期末考试复习方法精选大全
期末复习方法精选总结7篇
期末复习方法精选总结7篇期末复习方法精选总结1一、过电影复习法回顾本学期学过的资料，为了使自我做到触类旁通、举一反三，加深对学问的理解和运用，在学习上再上新台阶，复习时以单元或分类的形式，把全部的学问要点在脑子里像放电影一样再过一遍，加深印象，这样比捧着书本去复习，效果会更好。
二、归类列表法我们在课本上学到的学问，时常是零散的，要想把它变成自我的学问，就必需进行一番加工整理，理清学问要点，在头脑中构建起一个学问网络，从而构成一个完整的学问体系，这样学过的学问才记得牢，用的活。
整理学问的方法很多，常用的就是归类列表法。
例如：把本学期学过的古诗进行整理，把学过的各种偏旁部首的字进行整理和词语分类整理等等。
三、读写结合法复习时，应加大对基本学问、基本技能的复习力度，做到温故而知新。
如：识记字词，有一个小窍门，就是一边读，一边用手在书桌上书空练写，手和嘴一齐动，这样记得快，记得牢。
我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一篇课文，多温习一遍老师在课上讲的重点，才能把有限的时间变成无限的力气!四、查漏补缺法在对学问点进行梳理的时候我们应抓住重难点。
对于重点应吃透，并尽可能在实际中进行运用。
对于难点则要努力攻破，一方面能够结合教材中的资料进行理解，另一方面同学之间能够加强相互沟通，在相互沟通中解决这些难点。
还能够把平常作业中所消逝的错误，再进行一次分析，确保不再犯同样的错误。
五、交叉复习法当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好接受应用交叉复习的方式，如先复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使同学产生厌倦心理。
六、多种方式复习法长时间用同一种方式复习效果不好，尤其对于学校的孩子更是如此。
比如复习语文，能够让同学以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不一样的方式变换进行。
复习数学，就能够让同学看书、记公式、做练习题(计算题、应用题)，并且习题也要留意变化题型。
还能够依据时间的长短，接受应用不一样的复习策略。
2024期末考试复习的10大方法
2024期末考试复习的10大方法期末考试复习的10大方法1、教材为本，整体复习课本是复习的阶梯，学习须有“本”可依。
复习时以课本为主线，进行系统的复习，使所学过的知识由零散过渡到完整，构架起较为完整的知识系统，训练综合运用知识的能力。
以课本为主线进行整体复习，并非简单地重复已学过的知识，而是对学过知识进行系统梳理，对某些知识点要进行归纳与对比。
尤其对某些似是而非的知识点，在复习中一定要弄清楚，并能灵活运用。
立足基础知识、基本技能和基本方法，重在理解。
基本的概念、规律、技能、方法是学习的基础，打好基础才能向前发展。
2、学会自我检测，抓住重点难点归纳过程中，要有序地多角度概括思考问题，找出内在联系。
然后根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基础题，首先学会自我检测。
紧紧抓住重点和难点，努力感悟和突破。
所谓重点和难点，其实就是老师上课反复强调和题目中经常犯错的地方。
如果能集中精力把重点的内容理解透彻，熟练掌握，有助于你提高复习效率。
3、看错题集，温故而知新将日常练习、考试中遇到的错题、典型题分门别类地收集在一起。
期末复习中，一定要拿出一定的时间重新去温习，这样做，会比做几道题有更大的收获。
温习错题集，除复习语言知识点外，还要重视某些试题的解题方法与技巧。
只有这样，才能充分发挥错题集的作用。
将半个学期的试卷与讲议整理、装订，在错题做上显眼的记号，有计划的看或做错题，这样可以避免以前所犯的错误，如果看过一次就能掌握的，将这题划去，看了两次以上还没有掌握的，要多请教与练习，直到错题基本掌握。
4、针对考点，专项练习练习中，选题要精，在教师的指导下，从实际出发，进行各种形式、多层次的练习，练习要有步骤、有目的、有思考，切忌一味做题，陷入题海。
适当的做些模拟试题，但量不要太大，有一、两套就可以了。
应该多做那些自己认为知识点理解、应用薄弱的题，对一些难题可在自己思考的基础上加强与同学、老师的交流，对于那些偏题、怪题笑而弃之。
期末考试复习方法
期末考试复习方法期末考试复习方法精选（精选9篇）引导语：快到元旦了，距离期末考试也不远了，如何复习期末考试呢?大拜考神是相信是帮不了你的，所以店铺为你整理了以下期末考试复习方法，希望对你有所帮助！期末考试复习方法篇1一、复习要有自己的模式围绕专题复习，那往往要打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。
或者说，在头脑中形成一个学科知识的总体框架和主线索。
根据自己的回忆和理解对所学内容进行整理，列出诸如《学科知识系统表》是一个好的办法。
对理科科目来说，可以围绕专题适当做些综合题或进行一题多解的练习。
复习不是简单的重复，温古而知新这一目的，很大程度上是在专题复习的过程中达到的。
二、整理知识点要搞清楚问题解决的全过程，而少追求一些特殊的巧解;不在不理解或一知半解的记忆上化工夫、浪费时间。
最基础最一般的思路和方法往往也就是最重要的、适用性最广泛的，这是首先要掌握好的。
要着重掌握分析问题、解决问题最基本最一般的思路和方法，要搞清楚问题解决的全过程。
在复习中做练习(作业、试卷)本身就是学习活动中的一种实践，一定要多动动笔。
三、多做练习练习时要注意练习的“质”和“量”。
这里讲的“质”，一是要求练习是真正通过独立分析而解答正确的，并力求能举一反三。
那种就题论题地做大量习题，考试时凭印象盲目套用以前解决问题的思路和方法，其弊端，轻则事倍功半;重则似曾相识的题都做错。
有这样的同学，平时作业独立完成，过程清楚，正确率也高，但考试成绩总不理想。
其中的原因之一，恐怕就是平时时间宽余，完成作业从从容容，四平八稳。
而一旦考试有个时间要求，急忙中思路就乱了，大错误小疏忽都出来了，跟不上速度，也就谈不上质量了。
因此，同学们平时复习做练习的时候就要注意速度，有意识地训练自己思维、表达和运算的敏捷性。
四、和同学一起复习提倡同学间的互相讨论、互相解疑，以达到共同提高的目的。
期末复习的立足点应是你们自己，复习效率、复习质量的高低，首先反映了一个同学自学能力、自理能力和自控能力的强弱。
期末考试复习方法
期末考试复习方法期末考试复习方法期末考试复习方法1语文：注重基础知识的复习(1)语音：能根据汉语拼音正确认读常用字。
期末复习方法(2)汉字：①能准确区分常见的同音字;②能够辨识简单的形似字;③理解常见的多音多义字在不同词语中的语音和意义;④书写汉字笔画清楚，字形规范，不写错别字。
期末复习方法(3)词语：①理解掌握“文章示例”所列文章中的常用词语;②理解词语在具体语言环境中的意义;③能分辨词语在具体语言环境中的感情色彩;④能根据具体的语言环境正确使用词语。
(4)句子：能够正确运用句子表情达意。
期末复习方法期末复习方法(5)识记“文章示例”所列文章涉及的重要作家和作品。
(6)背诵规定的篇和段。
期末复习方法期末复习方法(7)文言文单元复习(附加)：准确的背诵出所有注释,全文能较准确翻译,规定背诵的篇和段能翻译得细致准确。
英语：通览课文，大量做题(1)通览课文提出要点攻破难点。
课文是教材的中心，是语音、词汇、语法知识、听说读写活动和培养听说读写能力的综合材料，是复习的主要依据。
当然在复习课文时采用多种复习方法是非常必要的。
为了进一步提高学生学英语的兴趣，收到一定的效果。
复习课文时要着眼于找基础，抓基本功训练，要注意在口头练习的同时又要落实到笔头练习。
对有些课文又可以进行改写或缩写。
对英语的习惯表达法及其与汉语不同的特点，在复习中要反复强调。
(2)复习词汇方法多样增强记忆。
在英语学习中，单词词语是学好英语的基础它也就像做饭的米一样重要，所以要求学生掌握一定的词汇是非常必要的。
学生学单词词语总是“记得快也忘得快”。
为了使学生熟练掌握单词词语，减少遗忘，复习单词词语时可采用多种复习方法，词形转换就是其中的一种.(3)利用句型操练句型前后贯通。
在英语复习中，复习课文、词汇固然重要，但句型复习也不可忽视。
然而复习句型时光要求学生死记硬背不行，我们可以利用句型，操练句型，使前后贯通，避免复前忘后，复后忘前。
期末复习方法期末复习方法(4)在复习后，大量的练习题也是不可避免的。
期末考试10个复习方法
期末考试10个复习方法期末考试是学生们备受压力的时刻，正确的复习方法能够帮助我们更加高效地准备考试。
本文将为大家介绍10种有效的期末考试复习方法，以帮助大家取得优异的成绩。
方法一：制定详细的复习计划为了能够高效地复习，我们需要事先制定一个详细的复习计划。
该计划可以包含每天的复习时间表、复习内容和复习重点。
通过合理利用时间，能够让我们有目标地进行复习。
方法二：整理、归类笔记复习时，将过去的笔记进行整理和归类是非常重要的。
通过整理笔记，我们可以重新梳理知识结构，更好地理清思路。
同时，归类笔记也有助于我们更加系统地掌握各个知识点。
方法三：创造有利于学习的环境学习环境对于我们的学习效果有着重要的影响。
为了更好地备考，我们应该选择安静、干净、整洁的学习环境。
在这样的环境下，我们更易于集中注意力，提高学习效果。
方法四：拆分复习内容期末考试的复习范围较大，对于学生来说常常感到无从下手。
为了解决这个问题，我们可以将复习内容进行拆分，逐步完成。
例如，每天专注于一个具体的知识点或者一个科目，有条不紊地进行复习。
方法五：善用复习资源在复习过程中，我们可以利用各种复习资源来加强学习效果。
例如，参考教科书、阅读相关的参考资料、利用互联网上的学习资源等等。
这些资源可以帮助我们更全面地了解知识点。
方法六：多做题做题是复习过程中必不可少的环节。
通过做题，我们能够检验自己对知识点的掌握程度，并强化记忆。
多做一些习题和模拟试题，有助于我们更好地理解和应用所学的知识。
方法七：与他人交流讨论与同学或教师进行交流讨论也是非常有效的复习方法。
通过与他人的交流，我们能够听取其他人的见解和理解，发现自己的不足之处，并及时加以改正。
方法八：注意调节学习状态复习期间，我们要注意适当调节自己的学习状态。
可以通过适量的运动、饮食调节、音乐放松等方式来缓解学习压力，让自己在良好的状态下进行学习。
方法九：制作复习笔记或思维导图复习笔记和思维导图是帮助我们整理知识点和概念的好工具。
考前复习指导(8篇)
考前复习指导（8篇）期末考试复习方法篇一一、期末复习的任务期末复习的任务主要有五个方面：1、查缺漏通读，读懂教材，对知识进行查缺漏，对薄弱处进行重点强化。
2、加深理解，巩固吸收把有关知识放到本学期所学内容中，去定位、理解。
3、构建体系对知识举行系统整理归纳，形成自己的知识框，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。
4、强化记忆以适合自己认知水平和知识基础的方式浓缩记忆。
5、力求规范在解题思路、方法及过程方面力求简捷规范，在书面表达和卷面形式上做到简洁、规范，提升应用技能、技巧，使知识融会贯通。
二、如何提高复习效率提高复习效率，要解决好四个问题：一是目标，二是态度，三是方法，四是处理好几个关系。
1、确定自己期末的奋斗目标和信心有目标才有动力，人的一生是在不断追求和达成不同阶段人生目标的拼搏中走过的。
中学生要善于树立自己不同时期的奋斗目标或追赶的对象，这叫“捕捉”目标，自我驱动。
我们知道，学习效率是多种因素综合作用的结果，但不同时期都有影响自己学习的主要动因或牵引目标。
不同的学生，或同一个学生在不同的时期，影响其学习效果的因素往往不尽相同。
要想提高学习效率，就要善于“捕捉”影响自己学习的主要因素，并加以强化，就可以使学习效果不断提高。
现在你学习的近期目标应该是最真实的也是最功利的，就是考出一个好成绩，让家长脸上有个笑模样，让自己有个好心情，让假期过得更自由、更愉快潇洒。
既然，你确立了近期的目标，就要制定可行的计划，下定决心去实施。
这样在目标的牵引和决心驱动下的主动学习，往往“事半功倍”的效果。
学习的实践证明，学习的任务明确，方向性越明确，就能发掘出各种潜力，从而取得较好效果。
而且现在的两周的刻苦的学习“短痛”，可以在一定程度上避免今后一个时间段，至少即将到来的假期的“长痛”。
2、要有复习的紧迫感同学们思考一个问题：什么时候你的学习效率比较高呢？赶作业的时候；考试之前；为应付课堂老师的提问，在课间十分钟，突击时效率高。
期末多样化的复习形式和方法
多样化的复习形式和方法学习的过程中，复习是非常重要的环节。
有效的复习方法可以帮助我们更好地巩固知识，提高学习效果。
本文将介绍一些多样化的复习形式和方法，帮助你更好地进行复习。
1.笔记整理笔记整理是将学习内容进行归纳、整理的过程。
在复习时，可以翻阅课堂笔记、读书笔记等，重新审视所学内容，加深记忆。
同时，也可以将笔记进行分类、整理，形成系统化的知识体系。
2.思维导图思维导图是一种可视化的知识表示方法，它可以将知识点之间的联系清晰地展示出来。
在复习时，可以使用思维导图将所学内容进行串联，形成完整的知识网络。
这有助于提高思维的连贯性和理解能力。
3.重点背诵对于需要记忆的知识点，可以进行重点背诵。
通过反复朗读、默写等方式，加深记忆。
同时，也可以将知识点进行分类、归纳，形成系统化的记忆体系。
4.习题练习习题练习是巩固知识、提高解题能力的重要方法。
在复习时，可以选择一些典型例题、历年真题等进行练习，检验自己的掌握程度。
同时，也可以将错题进行整理、分析，找出自己的不足之处，有针对性地进行改进。
5.小组讨论小组讨论是一种合作学习的方式，它可以促进同学之间的交流、互动和共同进步。
在复习时，可以组织小组讨论会，就某个知识点或问题进行深入探讨、交流，互相启发、补充。
这有助于拓宽思路、加深理解。
6.复习卡片复习卡片是一种方便携带、随时随地可以复习的方法。
可以将重要知识点、公式、定义等写在卡片上，随时翻阅、记忆。
同时，也可以将卡片进行分类、归纳，形成系统化的知识卡片库。
7.模拟考试模拟考试是一种检验学习效果、提高应试能力的方法。
在复习时，可以参加模拟考试，了解自己的掌握程度和应试能力。
同时，也可以根据模拟考试的结果，有针对性地进行改进和提高。
以上是一些多样化的复习形式和方法，可以根据自己的实际情况选择合适的方式进行复习。
期末复习方法(总结10篇)
《期末复习方法》期末复习方法（一）：小学各科期末复习方法语文重阅读低年级的语文学习以字词为主，在复习阶段要做到：会注音，会组词，会区别同音字，会分清形近字。
这样任何题型你都能够得心应手。
另外，课文的熟练背诵，重点句子的正确默写也很重要！中年级的复习阶段，我们除了掌握基本的字词、课文以外，要针对性地进行一些句子的练习：如造句、写比喻、拟人句、修改病句等。
对于同学们比较头疼的短文阅读，能够每一天练习一小篇。
作文推荐大家以语文书上练习过的状物类习作为主！高年级的语文平时的积累是关键，在复习阶段，推荐大家进行网络式的梳理与整合。
以语文书的目录为复习的经线，注意单元板块的特点；以每一篇课文的主题思想、重点语句、资料拓展为纬线，编织出整册语文书的复习网络，这样的复习方式同样适用于中学阶段！数学重错题1.错题与难题：整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍，考前再看一遍。
这些复习卷很重要，你还能够找来去年或前年的考试卷给做。
重复做卷子里容易出错的和难度较大的综合题目，越熟练越好。
2.书本和笔记：把书本通透一遍，并整理课堂笔记。
能够先尝试回忆课堂笔记资料，再来看笔记。
3.公式烂在心：再次理解一遍公式，熟烂在脑海，在平常的学习中，我是不推荐记公式的，但考试不一样，要利用公式最快速算的做出题目，所以，公式错不得一个符号。
4.综合试卷，临阵磨枪：临阵磨枪，有两件事：①错题务必过一遍；②考试前一周务必模拟两套综合试卷，好处多多。
综合模拟试卷能够让你提前适应考试，合理分配答题方式，找到时间控制的感觉，还能将各个模块知识点和题型熟练一遍，必不可少。
有了以上几点，你有足够的信心完胜考试，此法我在学生时代一向用，此刻做老师，也逼着我的学生用，事实是，不仅仅成功应对了考试，关键还帮忙很多孩子找到了自信。
英语重归纳低年级英语考试中听力占的比例较多，所以在复习阶段要坚持每一天读10-20分钟的英语。
中高年级英语复习推荐分以下几个阶段：首先，单词按形近的、音近的、意思相同或相反的放在一齐，句型按单元课文资料归类复习。
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小低段英语复习小低段的复习相对于高段有所区别，特别是一、二年级，在一、二年级英语主要是口试以及听力，所以复习的内容也就局限于听，读。
1.听:多听录音，要学会有意识的重复，当说对了之后给予鼓励，他会更有兴趣听听力，听完之后可以让学生用表演的形式来完成听到的内容复述。
在听力中多数是单词或者短句，短句的练习尽量多加入动作，在相应的动作之下可以完成句子的复述。
课堂上常常练习听力类游戏，如判断老师说对了吗？猜猜老师说什么？2.读:读是从听到模仿再到输出的过程，是反复完成并熟练的过程，所以多反复，利用有趣的游戏操练是必不可少的，单词可采取接龙游戏既可以操练单词也可以培养学生努力听，保持注意力的集中。
读单词讲究读清楚不拖沓，重音轻音分清楚，划分清楚音节，句子要将每个单词读清楚，如句子中有a或者an，一定要教会学生在刚开始学习时与单词分开，尽量少连读，才会记得在之后需要加a或者an。
总之，小低段，尤其是我所执教的一年里英语学科，不能过于沉闷和死板，应该有更多的动作，游戏，以及挑战在里面，才能让他们更有兴趣。
九年级期末语文复习建议首先，对基础知识的复习必须到位，在时间紧、任务重的情况下抓好早读晚诵。
各班可根据年级和各班的实际情况，拟出早读晚诵的具体内容，学生利用好这两个时段加强读背以巩固对基础知识的识记和理解，老师适时进行听默写检测以指导学生的学习情况，目的就是让学生扎扎实实地把基础知识牢记于心。
基础知识点包括每篇课文后面的“读读写写”、课下注释、文学文化常识、名著阅读、语法知识、古诗文背诵等。
其次，在新课的教学中巧妙地进行复习。
在期末的教学中要完成下册前三单元的教学，它们分别是诗歌单元、小说单元和文言文单元。
在教学诗歌单元时即对诗歌赏析的方法进行总结，并进行适当的练习，以求在教学的同时加强学生对诗歌赏析能力的提高。
在教学小说单元时把握好考点的要求，和学生一起总结记叙文的特点，怎样把握主题和故事情节，如何分析人物性格特点，以及环境描写的作用等等，在阅读教学的同时挤出时间完成相关的阅读练习以提高学生的阅读理解能力，争取在阅读时拿到好的分数。
在文言文的教学中，可联系上册内容进行比较阅读，在比较中总结文言知识。
对文言虚词的识记和理解、对特殊句式的理解是要花时间的，但时间紧迫，所以，在有限的时间内完成这看似简单的事是有点难度的，因为学生对文言文的理解能力还有待提高。
因而，同样需要多读来加强理解。
第三，阅读和写作双管齐下。
毕业班学生的学习是没有空闲的，要想专门给学生进行写作训练真是难上加难，因而除了两周一次的大作文训练外，在平时的教学中就要有意识地把阅读和写作紧密地联系起来，以阅读促写作。
其实，阅读教学和写作是孪生姐妹，阅读的检验就是写，写的基础就是阅读。
所以，在平时的教学中，可结合所学文章的文体进行写作指导，此时的片段写作最为实用，如读后感、人物特征描写、场景描写等都可以适时穿插，花费的时间不多且有实效，不妨多试试。
初中英语期末考试复习建议一、回归课本，立足基础1. 词汇记忆词汇是学习语言的基础，所以必须将课本后所列的词汇背记过关。
在词汇记忆过程中，要注意音形义相结合。
可以按照单元话题方式记忆词汇，同时也可以把单词或词组放在句子中记忆，关注句子含有的词组或常用搭配。
背记单词最关键的就是反复记忆，可以采用词汇小本子，利用空闲时间反复记忆，这样有助于将短暂记忆变成永久记忆。
2. 重点句型新目标英语的每个单元都有Grammar Focus。
这个部分概括了每个单元的重点句型，这些句型都需要牢记于心，同时对于单元重点句型理解记忆时，也对教材单元重点知识再次温故而知新！3. 语法复习初中英语语法内容比较系统，同学们可以充分利用语法笔记进行模块复习。
在复习语法的时候，同学们最好不要单独地背诵某些语法知识，可以通过Grammar Focus部分的关键句型，在理解的基础上进行记忆。
还要在语篇中思考语法是如何被运用的。
4. 课文复习课本上的文章都是很好的经典范文，同学们可以利用早晚时间进行课文朗诵，提高自己的口语语感，同时课文中的好词好句要背诵下来，这些都是很好的写作素材。
二、整理错题，查缺补漏在一个学期当中，同学们一定做了很多的练习，平时在做练习的时候要养成黑笔做，红笔订正的习惯，并准备一个错题本，把平时易错的题记录在错题本中，对于易错题型要反复练习，确保自己掌握的知识全面无漏洞。
三、坚持阅读，提高写作新课标要求中考时同学们的阅读量要达到15万词以上，可以说阅读能力决定了考试成败，所以期末复习时，建议同学们坚持每天做1-2篇阅读训练，对于易错题型，可以反复练习同类话题阅读，逐步提高自己的阅读解题正确率。
对于英语写作，同学们可以坚持每天写一个单元的话题作文，并请老师帮助修改，提高自己的作文写作能力。
小学四年级语文期末复习方法环节1：生字!生字!还是生字!坚持每天给孩子听写生字，并且出简单的看拼音写汉字的小卷子。
听写生字是有学问的——不能上来就听写，要给孩子一个“预热”的过程。
比如今天准备听写十个词，就应该先让孩子看一遍，这样孩子就会特别注意去观察记忆字形字义，然后再听写他也会更有信心。
然后只听写词语生字也是不够的，因为试卷不会发音，“看拼音写汉字”还得先读准才能写对，所以最好每天上午给孩子出十到十五词语的拼音，让孩子先开卷完成看拼音写汉字，再纠正因读错而写错的字，接着再给孩子一下午的时间去记忆这些词语，晚上听写。
环节2：读课文！大声、有感情地读课文。
一边读一边想象着自己就是文中的人物，沉浸在文章里体会情感，一边读一边想象自己就是作者，正在用自己的语言向听众娓娓道来。
课文读到什么程度?读到听见上句就能接出下句，眼前仿佛就能看到课本的样子，从“形”到“义”都历历在目。
我们课本上的文章选择的大都是文质兼美的名家名篇，反复诵读可以培养孩子对语言文字的感悟能力，也就是俗称的“语感”。
环节3：学会读题，一定要读懂题意再动笔读题首先读的是“题的数量”。
例如，“看拼音写汉字，并画出整体认读音节”，这个题目后半句经常会被忽略，然后就白白错失了相应的分数。
再如，有的时候阅读题里会让“从文中画出”某些有特定要求的句子，题目要求仅占一行，又不需要抄写，夹在上下行里很不起眼，也会被遗漏。
读题其次读的是“题眼”。
题眼指的是问题中的核心和关键要求。
环节4：一定要多读书！这个“读书”不仅指的是读课文，还指的是读课外书。
虽说要考试了，可是课外阅读仍然可以继续。
考试之前阅读目的更加明确，既应该读与课文相关的书籍，又应该读自己在课堂上记的笔记。
前者拓展了阅读的广度，后者加大了阅读的深度。
广泛且深刻的阅读可以提升自己的语言表达能力，也可以在短时间里给自己的写作提供参考范文。
“读”的多了，还会怕“写”吗?浅析初中英语期末复习第一，过好单词与词组关。
新目标英语七年级(上)突出特点是词汇量大，词汇是英语学习的基础，不熟练掌握单词，英语的学习将从我说起。
因此要想方设法的搞好词汇的复习，把单词进行归类使学生容易掌握。
我们围绕课后单词，编写词组，既让学生巩固单词，又巩固了词组。
第二，过好句子关。
句子是学习英语的重点。
我们准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。
1.指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
2.根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
3.掌握Grammar Focus 里的所有句子。
第三，过好阅读关。
阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。
第四，过好语法关。
考试前需要复习的语法知识有：一般现在时、名词的复数形式、一般疑问句、特殊疑问句等。
计划对语法知识进行全面的总结，并配合大量练习，大范围的让学生达到懂语法并且会用语法。
由此，减少或解除学生心中模糊的知识。
复习语法时，要注重引导学生记住结构，能灵活运用到实际生活中去，运用学过的语法写句子，写出简单的文章。
第五，过好习题关。
本学期七年级的内容多，容量大，时间紧。
必须重视习题的质量。
针对这种情况要精选部分试题进行强化训练，特别是学生容易错的，在复习中多加以巩固。
第六，过好检测关。
当老师把知识进行简单的梳理---串联---归纳----总结后，有必要对学生进行必要的检测。
一方面是对学生有更好地了解，另一方面能进行查漏补缺。
此外要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。
小学四年级语文期末考试复习高效率方法一、基础知识要复习到位1.本册课文中的生字词、古诗、要背诵的课文段落、练习中的熟记成语、名言积累……一定要背得滚瓜烂熟，听（默）写正确。
每次考试，看拼音写词语、按课文内容填空、古诗默写、名句填空等都是必考题，而且占的分数比例较大，如果这一类的知识牢牢地掌握了，考试必然不会太差。
此外，我们在复习生字时，还可以联系到其它的形近字组词，让思维扩散开去。
2.学会梳理练习中的知识点。
语文的基础知识头绪较多，但每个学期都会有所侧重，这里的侧重训练点往往在练习中反映出来，因而我们在复习时不能忘记对练习的内容复习。
如根据部首写字组词、改错字病句、关联词填空、加标点……这部分知识的复习，除了会做练习中的题之外，还应学会举一反三，解决这一类的问题。
二、阅读复习要注意方法1.通读全文，掌握大意。
在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。
每认真读完一段，要及时概括段意。
2.浏览题目，细读答题。
在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读（要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了）。
3.复读全文，验证答案。
答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面。
此外，我们不妨翻看平时练习中的阅读题，看看出题的类型，平时错在什么地方，是答题不完整而失分，还是答题思路有偏差？找出错误原因之后，考试时注意纠正。
三、作文提高重在平时作文在考试中一般占试卷分数的30%或35%，我们复习时可以将自己平时写是较好的作文读一读，想想这篇文章写得好的原因是什么。
考试时间有限，如果再来构思，可能就不一定来得及，我们在认真审题后，仔细想想平时写过的好作文是否有与之相符的。
若有，则尽量用，这样省时，也不容易走题。
所以认真对待平时每一次的作文就显得尤为重要。