达人秀作文700字完美版
小学四年级作文《达人秀》700字(共11页PPT)
作文《达人秀》
节目结束了，教室里回荡着热 烈的掌声……
这堂课不仅展现了个人风 采，还展示了同学们擅长的乐 器表演，让我大开眼界，受益匪浅。
关键词：节目,结束,教室,回荡,
热烈,掌声,不仅,展现,个人,风采, 展示,同学,擅长,乐器,表演,大开眼 界,受益匪浅。
作文《达人秀》
宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。
作文《达人秀》
她们伴随着富有节奏的音乐快
舞步 速移动
，一会儿像一只只白
天鹅在欢快地嬉戏；一会儿又像一朵
鲜花 朵绽开的
；一会儿又像一株
小苗 株茁壮成长的
。看着她们的
律动 表演，听着
的音乐，我们都
舞姿 不由自主地跟着她们的
打起
了节拍！
关键词：她们,伴随,富有,节奏,
音乐,快速,移动,舞步,一会儿,一只, 白天鹅,欢快,嬉戏,一会儿,一朵朵, 绽开,鲜花,一会儿,一株株,茁壮成 长,小苗,看着,她们,表演,律动,音 乐,我们,不由自主,跟着,她们,舞姿, 打起,节拍。
再见
作文《达人秀》
如果答不上来岂不会丢人吗？其实，
答错了没有关系，有勇气上台
都是好样的。……同学们开始出
Hale Waihona Puke 题了：“65798+24756等于几？”
教室 霎时，
里更加安静了，同学
轶帆 们都目不转睛地盯着张
，只
见他两手像打算盘一样来回把
算珠拨来拨去的，题目刚报
完。
关键词：如果,答不,上来,不会,
丢人,其实,答错,没有,关系,勇气, 上台,好样,同学,开始,出 题,65798,24756,等于,霎时,教室, 更加,安静,同学,目不转睛,轶帆,只 见,两手,打算盘,一样,来回,算珠, 拨来拨去,题目,刚报。
班级达人秀表演作文
班级达人秀表演作文
哇！今天操场好热闹啊！大家都在兴奋地讨论着什么，原来是班级达人秀要开始了！我迫不及待地找了个好位置坐下，准备大饱眼福。
“哇哦！”舞台上突然亮起了灯，一个酷炫的舞者跃然眼前。
看那飘逸的舞姿，简直就像一朵盛开的花！我完全被她的表演吸引了，感觉自己也跟她一起舞动了起来。
“叮叮咚咚”，琴声传来，好动听啊！我转头一看，原来是个小小的钢琴家在演绎。
他的手指在琴键上飞快地跳跃，弹奏出美妙的旋律。
我闭上眼睛，跟着音乐摇摆，感觉自己都要飞起来了。
“啪啪啪啪！”一阵掌声响起，原来是京剧小美女上场了。
她一开口，全场都惊艳了！那嗓音，那声音，简直就像天籁之音！我完全被她的表演吸引了，感觉自己就像穿越到了古代。
突然，一个身着奇装异服的小伙子上场了，手里还拿着一根竹竿。
他要表演杂技？我心里一阵紧张，生怕他出意外。
但看他那娴熟的动作，轻盈的身姿，我完全被他的表演征服了。
他简直是个空
中飞人！
表演结束了，全场响起了雷鸣般的掌声。
大家都站起来欢呼，为这些班级小达人点赞。
这场达人秀真是太棒了！我期待下一次的演出，一定会更加精彩！。
家务达人秀作文4篇
家务达人秀作文4篇家务达人秀作文篇一：一件件童年时向海边的贝壳，数也数不清，数也数不完;唯独有一个‘贝壳’在我的脑海中留下了深刻的印象，至今让我想起来还觉得当时是那么的快乐，因为……在暑假的一天，爸爸妈妈出去了，我很无聊，突然有一个有意义的念头在我的眼睛闪过，对!可以帮妈妈做家务，妈妈每天工作还要做家务一定很累，今天就换我来做吧!可是先干什么呢?我努力回忆着妈妈星期天做家务的顺序，却怎么也记不清楚，唉，都怪平常太不关心了。
不管了，还是先整理房间吧!爸妈的房间比较整洁，我只花了十多分钟就整理好了。
但走进我和妹妹的房间，我就直皱眉头：床上乱糟糟的，这里一个洋娃娃，那里一个洋娃娃，睡衣揉成了一团扔在床头;地上到处都是妹妹掉的饼干渣和东一块西一块的积木;书桌上有，翻开的连环画和画过的图画……万岁，终于收拾完了。
我很高兴。
哎哟!我摔倒在地，起来一看，真是的，原来我没把拖布放好，真是‘搬起石头砸自己的脚’。
‘叮铃铃，闹钟敲响了六下，爸爸妈妈回来了，他们看到了这一切，连夸我是个好孩子，我听了心里美滋滋的，但做家务真累啊!家务达人秀作文篇二：一天，妈妈把一大盆衣服交给我，还说是我今天的工作。
我拿着衣服，跑到阳台的洗手池那，拧开水龙头，水“哗啦哗啦”地流进了盆里。
后来，我关上水龙头，拿起肥皂搓了几下。
后来，我又拧开水龙头，把衣服又搓几下。
再后来，我闻了闻，香味扑鼻，我想：真棒，好香!妈妈一定会好好奖励我的!我把所有衣服里的水拧干，放进盆里，拿去交给妈妈，妈妈看了看，说：“嗯，我们的宝贝长大了，会自己洗衣服了!为了奖励你，后天就带你去吃大餐吧!”我高兴地说：“好哎!”不久，妈妈说：“宝贝，去把你洗过的衣服晾干，明天早上干了再收回来。
”我高兴得不得了，因为我很爱劳动。
于是，拿着衣服，把衣服的袖子套在衣架上，我又拿起衣杈晾到窗外。
不知过了多久，衣服终于被我全部晾好了。
妈妈连连称赞：“你太棒了!”我听后，心里想：“我太棒了!”从这以后，我每天都会帮妈妈做家务。
一场精彩的达人秀作文
一场精彩的达人秀作文一场精彩的达人秀嘿,你们知道吗?上周我可是亲眼目睹了一场酷炫到让人眼前一亮的达人秀,让我至今一想起来还是激动难忘啊!我们这个小城平时怪没啥好看的,没想到居然孕育着一批隐藏的"达人级"高手。
那天只不过是听同学们提起,城里那家奇奇怪怪的歌厅馆里办个所谓的达人秀,就赶在当晚过去凑个热闹。
结果一到歌厅,里头可是人头攒动啊,门口都排起长龙了。
看来大家对这"达人秀"可也好奇不已啊。
我们好不容易终于挤进了大厅,等我们找了个前排位置坐下,一看投影大屏幕,哎呀妈呀!表演已经开始了!首先是一位铿锵有力的大叔上阵,看到他上台时我还暗暗腹诽:"一个中年油腻大叔,能有啥本事啊?"说着话,就见他竟然一口气给连吞下10根棒棒糖,接着还玩弄着棒棒糖在嘴里"走环",让人不禁呼起小丑来了。
紧接着,才是最精彩的部分,就见他猛一咳嗓,像一口气吐出一大团彩色的绸缎似的棉花团子,密密麻麻地由里向外喷涌而出,犹如一场缤纷多彩的涌泉喷发,把台下的观众都馥吓到了!待烟尘散尽,我们都惊呆了 - 一大团棉花丛中竟生长出一簇炫丽的彩色玫瑰!大家鲜艳出瑞的美景登时迸发出一阵经久不息热烈掌声。
而神奇的舞台绝活只是刚开始,接下来相继有个会空手凭肉眼翻绳的小伙子、一位能用筷子连环起解魔方的哥们儿、还有一个光用嘴巴就能同时吹奏数十根葫芦丝的嘟嘟老头,等等。
虽然他们个个身无长物、面黄肌瘦,但那柔韧有力的身手和匪夷所思的神奇绝技,真是让我目瞪口呆、脚步生风啊!可惜我只是个穷学生,若是有钱一定要为他们送上最热烈的掌声!老实说,当晚的那场达人秀,把我的思想彻底撞开了一条巨口。
我当时便反思,原来这个世界还是有好多隐藏的宝贝和未被发掘的闪光点啊。
过往我们鄙视别人,不过因为眼界有限。
其实只要肯用心去欣赏、去发掘,就能发现很多意想不到的精彩事物。
而那些虽然身无光环,但身怀绝艺的平凡人,正是他们用执着和毅力将平凡中的精彩凝聚而成的佳话。
初一精选作文班级达人秀
初一精选作文班级达人秀初中生活是我们人生中的一段重要时光，也是我们成长的关键阶段。
为了展示班级的多彩风采，激发同学们的创造力和团队合作精神，我建议举办一场班级达人秀活动。
班级达人秀是一个展示和分享才艺的平台。
每位同学都有自己的独特才华，有的擅长唱歌、跳舞、演讲，有的善于绘画、书法、手工制作，还有的精通各种球类运动。
通过班级达人秀，同学们可以展示自己的才艺，让大家见证彼此的成长和进步。
班级达人秀有助于培养同学们的自信心和表演能力。
很多同学在众人面前表演时会感到紧张和害怕，通过参与达人秀，同学们可以克服这种紧张情绪，提高自己的表演能力，并且在展示自己的也接受了同学们的鼓励和赞美，从而增强了自信心。
班级达人秀是一个培养团队合作精神的机会。
举办一场精彩的达人秀需要同学们之间的密切合作和配合。
从策划到排练再到表演，大家需要共同协作，明确分工，互相帮助，才能取得好的结果。
通过团队合作，同学们可以学会倾听和包容，感受到团队之间的默契和友谊。
为了让班级达人秀取得成功，需要提前准备。
我们可以邀请一位有经验的老师或者艺术家作为指导，帮助同学们提升表演技巧和教授一些专业知识。
组织同学们进行策划工作，从节目的选题、编排到服装和道具的准备，都需要有一个详细的计划和安排。
我们还可以开展一些培训活动，提供唱歌、舞蹈等方面的专业指导，让同学们能够在最短的时间内提高自己的表演水平。
在班级达人秀的过程中，我们要注重准备和评价。
在确定节目或角色之前，同学们应该尽量提出各种各样的意见和想法。
并且要根据同学们的兴趣和特长来安排节目，让每个人都有展示自己的机会。
在表演结束后，我们可以邀请评委和观众进行评价和点评，激励同学们不断进取。
通过班级达人秀，同学们不仅可以展现自己的才艺和个性，也可以培养自信心和团队合作精神。
相信这样的活动能够让班级更加团结、更加有活力，让同学们在快乐中成长。
班级达人秀，让我们一起展示风采！。
初一精选作文班级达人秀
初一精选作文班级达人秀我所在的班级是一个充满活力和创意的班级。
在这个班级中，有许多同学展现出了自己特别的才艺和潜力。
为了展示班级的多元化和特色，我们决定举办一场班级达人秀。
班级达人秀分为三个环节，分别是才艺展示、手工制作和智力游戏。
在才艺展示环节中，同学们可以展示自己的才艺，比如唱歌、跳舞、说相声、魔术等等。
每个人都有机会在舞台上展现自己的特长和潜力。
这样不仅可以增加同学们的自信心，还可以让大家更好地了解彼此，增进友谊。
在手工制作环节中，同学们可以展示自己的手工制作技能。
比如编织、剪纸、折纸等等。
同学们可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的手工制作项目，并在展示时向大家介绍制作过程和技巧。
这样可以激发同学们的创造力和动手能力，培养他们的耐心和细致观察能力。
在智力游戏环节中，同学们可以进行一些有趣的智力游戏。
比如解谜、智力问答等等。
这样不仅可以锻炼同学们的头脑和思维能力，还可以增加他们的团队合作意识和竞争意识。
为了保证达人秀的顺利进行，我们决定成立一个筹备组。
筹备组成员将负责安排节目顺序、准备舞台道具、联系评委和主持人等等。
在筹备过程中，同学们将学会团队合作和分工合作的重要性，培养他们的组织管理能力和责任意识。
我们将邀请校领导、班主任和家长参加班级达人秀。
通过这次活动，我们相信可以展现我们班级的多元化和创意，增加同学们的自信心和表达能力，促进班级之间的交流和合作，培养同学们的团队合作和领导能力。
班级达人秀是一个展示班级风采和传递正能量的平台。
在这个平台上，每个同学都可以展示自己的特长和潜力，获得认可和肯定。
这也是一个锻炼同学们能力和培养他们的综合素质的机会。
我们希望通过班级达人秀活动，让同学们发现自己的兴趣和特长，激发他们的自信心和创造力，拓宽他们的视野和思维方式。
相信在不久的将来，我们的班级会更加多元化、创意满满，成为一个充满活力和成就感的班级。
校园节目作文
校园节目作文篇一《校园达人秀：那些惊艳的瞬间》在校园里，最让人期待的节目之一就是达人秀了。
每次达人秀就像是一场奇妙的大杂烩，各种才艺在这里碰撞出欢乐的火花。
记得有一次达人秀，有个平时看起来瘦瘦弱弱、戴着大眼镜的男生上台了。
他把一把大大的二胡放在台上，那二胡的模样就像是一个神秘的古老乐器在等待发声。
他坐下后，先是简单地调试了一下琴弦，那手指在弦上轻轻滑过的样子还挺专业。
他开始拉奏了，那曲调一出，全场就安静了下来。
他拉的是《二泉映月》，只见他的身体随着音乐的节奏轻轻地晃动着。
他的左手在琴弦上飞快地上下移动、按压，那手指的动作就像灵动的小蛇在琴弦间穿梭。
右手拉弓的动作也是很有节奏感，一会儿有力地拉动，一会儿又轻轻滑过，就好像在和左手的手指进行一场配合默契的舞蹈。
他闭着眼睛沉浸在自己的音乐世界里，脸上的表情随着音乐的起伏而变化着。
一到悲怆的段落，他的眉头紧锁，嘴角也跟着往下耷拉，感觉整个世界的哀愁都汇聚在他的脸上。
而拉到稍微轻快一点的部分时，他的脸上又会流露出一丝丝希望的神情。
台下的我们也仿佛被他带入了那个情境之中。
想着阿炳当时的悲苦，感觉自己好像能看到阿炳那颗虽身处黑暗却充满希望的心。
在他演奏的短短几分钟里，整个世界就只剩下他的二胡声和台下观众们深深的沉醉。
当他拉完最后一个音符，现场先是一阵寂静，随后是雷鸣般的掌声。
那掌声简直要把屋顶都给掀翻了。
这个之前默默无闻的小男生，在那一刻变成了舞台上最闪亮的明星。
而这样惊艳的瞬间，就是我们校园达人秀最大的魅力所在，它总能让我们看到身边同学身上隐藏着的无限可能。
篇二《校园戏剧节：一场欢笑与感动的盛宴》校园里的戏剧节总是充满了惊喜与趣味。
都说是把生活搬上舞台，可每次的演出总有些超乎想象的情节。
就说那次戏剧节上，有个班级演的是一个新编版的《白雪公主》。
那小演员们的演出真是太有趣了。
演白雪公主的小女生穿着一件有些夸张的白色长裙，裙摆大得就像要把整个舞台都给盖住。
她一出场，那小碎步走得像是在跳一种独特的舞蹈。
一场精彩的达人秀作文
一场精彩的达人秀作文
《一场精彩的达人秀》
嘿呀，前几天我去看了一场达人秀，那可真是太精彩啦！
一到那场地，哇，那叫一个热闹，人多得哟，就跟蚂蚁窝里的蚂蚁似的。
我好不容易找了个地儿坐下，就开始满心期待起来。
第一个上场的是个小伙子，他表演的是杂耍。
嘿，你可别小瞧这杂耍，他手里的那些球啊、棒子啊，就跟长了眼睛似的，在他手里上下翻飞，可听话了。
我眼睛都不敢眨一下，就怕错过啥精彩瞬间。
他一会儿把球抛得高高的，一会儿又从背后变出个棒子来，看得我下巴都快惊掉了。
这小伙子可真厉害，我心里想着，这要是我上去，估计球早不知道飞哪儿去了。
接着上来的是个小姑娘，她要表演唱歌。
她一开口，那声音，啧啧，就像百灵鸟一样清脆动听。
我都怀疑她是不是吃了什么灵丹妙药，怎么嗓子能这么好呢。
她唱的那首歌我也特别喜欢，我就跟着节奏在那轻轻摇晃着脑袋，旁边的人估计都觉得我有点傻了，哈哈。
然后还有好多好多精彩的表演，有跳舞的，那身姿轻盈得跟蝴蝶似的；有表演魔术的，那手法快得我都没看清咋回事；还有表演武术的，那一招一式，可太有气势了。
这场达人秀真的是让我大开眼界啊，我在那坐了好几个小时都不觉得累。
等结束的时候，我还意犹未尽呢，一边走一边还在回味那些精彩的表演。
真希望以后还能经常看到这样精彩的达人秀，那可真是太棒啦！
这就是我经历的一场精彩的达人秀，咋样，是不是很有意思呀？。
初一精选作文班级达人秀
初一精选作文班级达人秀初一（1）班的同学们都有着自己的特长和兴趣爱好，有些同学擅长文学创作，有些同学喜欢舞蹈表演，有些同学热衷于音乐演奏……为了展现我们班同学们的才华和风采，提高班级凝聚力和集体荣誉感，我们决定组织一次班级达人秀。
我们通过班别的选拔赛和评审，选出了一批优秀的班级达人候选人，并组织了专业老师进行指导和培训。
在接下来的几个月里，同学们分组排练，精益求精，力求呈现出最佳的表演效果。
在达人秀的当天，整个学校的礼堂座无虚席，掌声如潮。
我们的达人秀以一个文艺气息浓厚的短剧开场，通过一连串的精心编排和演绎，将观众们带入了一个幻想的世界。
接着，舞蹈队、乐团、朗诵队等分别展示了他们的才艺。
舞蹈队的表演热情奔放，舞姿翩翩起舞，给人们带来了无限的欢乐。
乐团的演奏技巧高超，悦耳的音乐让人陶醉其中。
朗诵队的同学们用铮铮的声音朗读了几篇经典的诗歌和散文，引发了观众们的共鸣。
我们还举办了一场“乐手争霸赛”，让对音乐有特长的同学们展现自己的实力。
各种乐器的演奏声响彻整个礼堂，带给观众们一种震撼和享受。
还有一些同学以小品的形式表演了一些有趣的故事，引得全场大笑不止。
整个达人秀气氛欢快，观众们纷纷拍照、录像，并给予了热烈的掌声。
而我们的班级达人们，更是在台上尽情展示自己的本领，收获了阵阵喝彩和赞许。
通过这次班级达人秀的举办，我们不仅展示了班级同学的多才多艺，也增强了同学们的自信心和团队合作精神。
同学们在排练和表演中互相配合、共同进步，大家的友谊也得到了更进一步的深化。
班级达人秀不仅是一次展示个人才华的舞台，更是锻炼和提升班级整体形象和凝聚力的机会。
通过每个同学都能找到自己的位置，展示自己的特长，班级达人秀让我们的班级变得更加和谐、温暖。
班级达人秀的成功举办离不开每个同学的努力付出，也离不开老师和家长们的支持。
班级达人秀不仅是我们共同的成果，更是我们班级团结友爱精神的体现。
我们相信，在今后的学习和生活中，我们班级的凝聚力和团队合作精神会得到更好的发扬和提升。
初一精选作文班级达人秀
初一精选作文班级达人秀初中生活是充满了活力和创意的，每个班级都有一些学生在不同的方面展现出自己的才华和特长。
为了展示班级的多样化和个性化，我们举办了一场班级达人秀活动。
这次班级达人秀活动的目的是让同学们展示自己在不同领域的才华，同时也是增强班级团结和凝聚力的活动。
在活动前，我们班级组织了一次集体讨论，让同学们自愿报名并提出自己想展示的才艺。
经过一次次的精心筛选，最终确定了近20个节目，涵盖了舞蹈、武术、乐器演奏、歌唱、相声等多个领域。
活动当天，班级教室变成了一个精彩纷呈的舞台。
同学们不仅精心布置了舞台道具，还穿上了自己设计的服装。
活动从下午开始，一直持续到晚上，吸引了很多其他班级的同学过来观看。
活动开始前，我们班班长进行了简单的开场致辞，向观众介绍了活动的目的和意义。
第一个节目是一支爵士舞表演队，他们穿着透明的衣服，优雅地扭动着身体，展现了爵士舞的魅力。
接着是一位同学孙雅带来了一段《云中漫步》，她的舞蹈动作有力有美，展现了她优秀的舞蹈天赋。
随后，王杨同学带来了一段精彩的京剧变脸，他通过快速换面的动作，将观众带入到了京剧的魔幻世界。
除了舞蹈和表演，我们班级还有很多音乐达人。
郭小明同学演奏了一曲古筝独奏，优美的乐曲引起了观众的共鸣。
还有一位同学吴婷演奏了一曲《钟楼》，她的钢琴演奏技巧非常出色，将观众带入了一个幽静的乡村小镇。
我们班级达人秀也有一些有趣的节目。
张伟同学表演了一段相声，他模仿了一位知名相声演员的口音和动作，引来了观众的哄笑声。
还有一位同学李莉带来了一段小品表演，她的幽默和机智让观众忍俊不禁。
整个班级达人秀活动持续了近3个小时，每个节目都充满了热情和创意。
通过这次活动，同学们不仅展示了自己的才艺，还增强了彼此之间的友谊和合作意识。
大家在为同学们的表演喝彩的也对各自的不足之处有了更深刻的认识。
我相信，通过这次班级达人秀活动，同学们的自信心和表达能力都得到了提升，班级的凝聚力也得到了加强。
我们班级的每个同学都是独特的，拥有自己独特的才华和梦想。
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达人秀作文700字
星期五上午的绘舞课上，王老师走进教室，对同学们说：“今天不上绘舞课，我们表演达人秀！”同学们欢呼雀跃，齐声说道：“耶！”
第一个节目是毕佳怡和张欣怡表演拉丁舞。
她们伴随着富有节奏的音乐快速移动舞步，一会儿像一只只白天鹅在欢快地嬉戏；一会儿又像一朵朵绽开的鲜花；一会儿又像一株株茁壮成长的小苗。
看着她们的表演，听着律动的音乐，我们都不由自主地跟着她们的舞姿打起了节拍！节目表演完了，同学们都为他们的精彩表演齐声喝彩、欢呼！
第二个节目是张轶帆表演口心算。
只见张轶帆自信地走了上了台。
教室里静得极了，只能听到自己轻微的呼吸声。
我真为张轶帆捏一把汗。
他真的能对五位数的加法对答如流吗？如果答不上来岂不会丢人吗？其实，答错了没有关系，有勇气上台都是好样的。
……同学们开始出题了：“65798+24756等于几？”霎时，教室里更加安静了，同学们都目不转睛地盯着张轶帆，只见他两手像打算盘一样来回把算珠拨来拨去的，题目刚报完。
张轶帆脱口而出：“90554。
”王老师立刻把她用计算器算出的答案展示给我们看——“90554。
”张轶帆的结果完全正确。
教室里立刻一片惊叹声，不约而同地喊道：“哇塞，张轶帆太厉害了！”随后又有好几个同学出题，张轶帆都一个数学不差地答对了。
同学们为张轶帆的精彩表演连连喝彩。
我也是对张轶帆佩服地五体投地。
第三个节目是安迪表演小提琴。
只见安迪拿着一个小提琴，稳步走上讲台。
他把小提琴卡在左肩上，用头和肩夹住小提琴。
一切准备就绪，开始表演了，只见他右手拉动琴弦，优美的乐曲如流水般从琴弦中缓缓而出，如少女婉转的歌喉，清脆、悦耳，悠扬……同学们都沉浸在这优美的音乐声中，接受了一场音乐的洗礼。
节目结束了，教室里回荡着热烈的掌声……
这堂课不仅展现了个人风采，还展示了同学们擅长的乐器表演，让我大开眼界，受益匪浅。