随堂练习21
建筑施工技术-随堂练习2019秋华南理工大学继续教育学院答案
1.(单选题) 以下关于土的工程分类表述错误的是（）。
A.土的工程分类中，前四类为土，后四类为石B.土的工程分类是按照开挖难易程度来划分的C.第八类土可采用铁锹开挖D.第一类土最易开挖答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：C问题解析：2.(单选题) 土的含水量是指（）A.土中所含水的质量与土的总质量之比B.土中所含水的质量与土的固体颗粒的质量之比C.土中所含水的体积与土的总体积之比D.土中所含水的体积与土的固体颗粒的体积之比答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：B问题解析：3.(单选题) 关于土的可松性表述错误的是（）。
A.土在天然状态下的体积最小B.大型土方工程必须考虑土的可松性C.土的最初可松性系数大于土的最终可松性系数D.土方开挖确定运输工具数量时，按土的最终可松性系数计算答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：D问题解析：4.(单选题) 场地设计标高调整通常不考虑的因素是（）。
A.工程余土B.场外弃土C.土的最终可松性D.当地的最高洪水位答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：D问题解析：5.(单选题) 施工高度的含义指（）。
A.设计标高B.自然地面标高C.设计标高减去自然标高D.场地中心标高减去自然标高答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：C问题解析：6.(单选题) 下列哪种不是刚板桩施工时的打桩方法（）A.单独打入法B.整体打入法C.围檩插桩法D.分段复打桩答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：B问题解析：7.(单选题) 下列哪种不是基坑支护的结构形式（）A.板桩式支护结构B.重力式支护结构C.悬臂式钢板桩D.挡土板答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：D问题解析：8.(单选题) 水泥土搅拌桩采用深层搅拌法时的施工工艺为（）①喷浆搅拌提升②重复搅拌提升至孔口③深层搅拌机就位④重复搅拌下沉⑤预搅下沉A.③①⑤④②B.③④②⑤①C.③⑤①④②D.③①⑤②④答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：C问题解析：9.(单选题) 以下不属于地下连续墙的特点的是（）A.无需用井点降水B.施工时噪音大、振动大C.刚度大，能承受较大的土压力D.对邻近的地下设施和工程结构影响较小答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：B问题解析：10.(单选题) 以下不能有效防止流砂的方法是（）A.枯水期施工法及抢挖法B.止水帷幕法C.集水井降水法D.井点降水法答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：C问题解析：11.(单选题) 以下不属于轻型井点降水的管路系统的是（ ）。
二年级语文随堂练习,上册秋学期2024.9.21练习
二年级语文随堂练习(1)班级：姓名：一、主题百科(36分)1.我是拼写小能手。
(12分)dùpíhǎi yánɡzhīshi rúɡuǒbàn fǎbiànhuà2.连一连。
(12分)3.看图，选一选，用“√”标出。
(6分)(穿披)斗篷妹妹(迎追)上来(穿披)裙子弟弟(迎追)上来4.照样子，写句子。
(6分)妹妹(摇摇头甩甩头)妈妈(摇摇头甩甩头)例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
下课了，有的同学在，有的同学在，有的同学在。
二、主题探索(32分)1.我们一起来按顺序排一排小小蝌蚪的变化吧。
(10分)()()()()()2.看图，根据提示先在括号里填一填水的形态变化，再根据水的不同性格选一选(填序号)。
(16分)3.植物妈妈传播种子的方法真奇妙，填一填。
(6分)我知道：靠风的力量传播种子；传播种子。
三、主题交际（5分）军军：我喜欢鹦鹉，因为它会学人说话。
你呢？丽丽。
丽丽：我喜欢，因为它的尾巴像降落伞。
洋洋，你喜欢什么？洋洋：我喜欢小乌龟，因为它。
四、主题阅读（16分）大海是蓝色的，真美丽。
可是，你舀(yǎo)起一碗海水看一看，就会发现海水和自来水一样，是透明的，一点儿也不蓝。
那么，是谁让大海变成蓝色的呢？是明亮的太阳光。
太阳光中有七种颜色，它们是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，当它们碰在一起的时候，谁也看不出它们的真面目。
太阳光照到大海上，海水特别“喜欢”红色光和橙色光，就把它们统统吸收了进去，却把蓝色光和紫色光反射出去，而人的眼睛对紫色光很不敏感。
于是，我们就看到了蓝色的大海。
1.让大海变成蓝色的是()(4分)A．太阳光B．白云C．天空2.太阳光中有哪七种颜色？用“——”在文中画出来。
(4分)3.海水特别“喜欢”，把它们统统吸收了进去，却把反射出去。
(4分)A．蓝色光和紫色光B．红色光和橙色光C．黄色光和绿色光4.大自然的秘密有许多，你一定有很多疑问，请写出一个吧！(4分) __________________________________________________________________________________________________五、看图写话（11分）秋天到了，大树，果园里的苹果，小朋友们。
2017版 华工《线性代数与概率统计》(工程数学)随堂练习参考答案
《线性代数与概率统计》随堂练习参考答案1.计算？（）A．B．C．D．参考答案：A2.行列式？A．3B．4C．5D．6参考答案：B3.利用行列式定义计算n阶行列式：=?( ) A．B．C．D．参考答案：C4.用行列式的定义计算行列式中展开式，的系数。
A．1, 4B．1，-4C．-1，4D．-1，-4参考答案：B5.计算行列式=？（）A．-8B．-7C．-6D．-5参考答案：B6.计算行列式=？（）A．130B．140C．150D．160参考答案：D7.四阶行列式的值等于（）A．B．C．D．参考答案：D8.行列式=？（）A．B．C．D．参考答案：B9.已知，则？A．6mB．-6mC．12mD．-12m参考答案：A10.设＝，则?A．15|A|B．16|A|C．17|A|D．18|A|参考答案：D21.(单选题) 设矩阵，求=？A．-1；B．0；C．1；D．2.参考答案：C11.设矩阵，求=？A．-1B．0C．1D．2参考答案：B12.计算行列式=?A．1500B．0C．1800D．1200参考答案：C13.齐次线性方程组有非零解，则=？（）A．-1B．0C．1D．2参考答案：C14.齐次线性方程组有非零解的条件是=？（）A．１或－３B．１或３C．－１或３D．－１或－３参考答案：A16.(单选题) 如果非线性方程组系数行列式，那么，下列正确的结论是哪个？A．无解;B．唯一解;C．一个零解和一个非零解;D．无穷多个解参考答案：B17.(单选题) 如果齐次线性方程组的系数行列式，那么，下列正确的结论是哪个？A．只有零解;B．只有非零解;C．既有零解，也有非零解;D．有无穷多个解.参考答案：A15.齐次线性方程组总有___解；当它所含方程的个数小于未知量的个数时，它一定有___解。
A．零零B．零非零C．非零零D．非零非零参考答案：B16.设，，求=？（）A．B．C．D．参考答案：D17.设矩阵，，为实数，且已知，则的取值分别为？（）A．1，-1，3B．-1，1，3C．1，-1，-3D．-1，1，-3参考答案：A18.设, 满足, 求=？（）A．B．C．D．参考答案：C19.设，，求=？（）A．B．C．D．参考答案：D20.如果，则分别为？（）A．0，3B．0，-3C．1, 3D．1，-3参考答案：B21.设,矩阵，定义，则=？（）A．0B．C．D．参考答案：B26.(单选题) 设,n>1，且n为正整数，则=？A．0 ;B．-1 ;C．1 ;D．.参考答案：D22.设,n为正整数，则=？（）A．0B．-1C．1D．参考答案：A23.设为n阶对称矩阵，则下面结论中不正确的是（）A．为对称矩阵B．对任意的为对称矩阵C．为对称矩阵D．若可换，则为对称矩阵参考答案：C24.设为m阶方阵，为n阶方阵，且,,,则=？（）A．B．C．D．参考答案：D25.下列矩阵中，不是初等矩阵的是：（）A． B．C． D．参考答案：C26.设，求=？（）A．B．C．D．参考答案：D27.设，求矩阵=？（）A． B．C． D．参考答案：B28.设均为n阶矩阵，则必有（）A．B．C．D．参考答案：C29.设均为n阶矩阵，则下列结论中不正确的是（）A．若，则都可逆B．若，且可逆，则C．若，且可逆，则D．若，且，则参考答案：D30.设均为n阶可逆矩阵，则下列结论中不正确的是（）A．B．C．（k为正整数）D．（k为正整数）参考答案：B31.利用初等变化，求的逆=?（）A． B．C． D．参考答案：D32.设，则=?( )A． B．C． D．参考答案：B33.设,是其伴随矩阵，则=？（）A． B．C． D．参考答案：A34.设n阶矩阵可逆，且，则=？（）A． B．C． D．参考答案：A35.阶行列式中元素的代数余子式与余子式之间的关系是。
贵阳市2020版八年级上册生物第21章第3节人类的起源与进化随堂练习A卷
贵阳市2020版八年级上册生物第21章第3节人类的起源与进化随堂练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 直立人最显著的特征是（）A．两足行走B．制造和使用工具C．会用火和使用更先进的工具D．脑容量与现代人相当，是唯一现成的人种2 . 下列关于人类起源和发展的说法不正确的是（）A．森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系B．古人类化石是研究人类起源问题的直接证据C．古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育D．从化石可看出，少女露西可能采用直立行走的运动方式3 . 下列关于人类起源与进化的叙述中，正确的是（）A．人类起源于类人猿B．人类进化经历了南方古猿→直立人→能人→智人C．北京猿人属于智人D．人类的进化是自然选择的结果4 . 在森林古猿进化到人类的过程中，最关键的是（）A．制造工具B．使用天然火C．产生语言D．人工取火5 . 下列各项不属于原始生命起源的条件的是（）A．原始地球上水蒸气、氨、甲烷等构成了原始大气B．原始地球上有丰富的氧气供给原始生命进行呼吸作用C．原始地球存在高温、紫外线、雷电等自然条件D．原始海洋是原始生命诞生的摇蓝6 . 关于人类和现代人猿的说法中，正确的是（）A．都以直立行走为主B．都通过语音文字交流C．共同祖先是森林古猿D．都过着树栖生活7 . 下列关于人类的起源和进化叙述错误的是（）A．现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿B．森林的大量消失使部分森林古猿下地生活C．“东非人”既能使用工具又能制造简单工具D．进化论的建立者是孟德尔8 . 人与大猩猩的体细胞中染色体数量分别是A．24对、23对B．23对、24对C．都是24对D．都是23对9 . 人类起源于古猿，从古猿到人的进化过程中，最先发展的是（）A．制造工具B．直立行走C．学会用火D．使用语言10 . 下列哪一项人类的基本特征，不是伴随直立行走出现的（）A．下肢增长B．骨盆变短变宽C．语言的产生D．脊柱呈“S”形11 . （2015秋•泉州期末）关于基因、DNA和染色体关系的叙述，正确的是（）A．染色体就是DNAB．DNA数目和基因数目一样多C．一条染色体有多个DNA分子D．一个DNA分子上有多个基因12 . 有关人类的起源，下列说法正确的是：A．人类是由上帝创造的B．人是女娲用泥捏出来的C．人是自然产生的D．人是由森林古猿经过长期进化而来的13 . 关于人类起源和发展的叙述，不正确的是（）A．人类和类人猿有共同的祖先一说首先由达尔文提出B．很多证据表明人类是由森林古猿进化而来的C．在人类起源过程中，环境变化起了决定性作用，如森林的大量减少D．人类在进化过程中，人的大脑变得越来越发达14 . 人类与现代类人猿的本质区别不包括A．制作工具的能力B．体毛的有无C．运动方式D．脑的发达程度15 . 下列人类与现代类人猿的关系中，不正确的是（）A．现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿B．现代类人猿不能真正直立行走C．现代类人猿经过进化形成了人类D．现代类人猿是人类的近亲16 . 关于现代类人猿与人类的区别的叙述，不正确的是（）A．运动的方式不同B．脑发育程度不同C．制造工具的能力不同D．祖先不同17 . 现代类人猿和人类的共同祖先是（）A．大猩猩B．东非人C．森林古猿D．北京猿人18 . 下列叙述中，不正确的是（）A．始祖鸟是鸟类进化成哺乳类的典型证据B．生物的变异对于个体来说，有的是有利的，有的是不利的C．生物进化的总体趋势，是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生D．地质学、化石记录、解剖学等从不同方面为进化理论提供了证据19 . 下列关于人类起源与进化的叙述，错误的是（）A．人类和类人猿的共同祖先是森林古猿B．地形和气候的变化，使古猿的生存环境发生变化C．能人的脑容量和现代人相当D．从森林古猿到人的发展过程中，环境起到促进作用20 . 郑氏始孔子鸟化石能证明有较近亲缘关系的两类生物是（）A．鱼类和两栖类B．两栖类和爬行类C．爬行类和鸟类D．鸟类和哺乳类二、填空题21 . 人的生殖是指人类新个体的产生要经历由的结合，通过发育形成的过程。
随堂练习题目
随堂练习题目随堂练习是教育教学过程中常见的一种形式，通过随堂练习可以帮助学生巩固知识，检验学习效果，并培养学生的思维能力和解决问题的能力。
本文将从随堂练习的定义、作用和设计原则等方面进行探讨。
一、随堂练习的定义随堂练习是指在教学过程中，教师利用一定时间，对学生进行小规模、分散的知识点或技能的练习和训练。
随堂练习可以以书面形式或口头形式进行，旨在巩固学生对所学知识的理解和应用。
二、随堂练习的作用1. 巩固知识：通过随堂练习，学生可以对所学知识进行巩固和复习，增强记忆效果。
2. 检验学习效果：通过随堂练习，教师可以检验学生对所学知识的掌握情况，并及时了解学生的学习进展。
3. 培养思维能力：随堂练习通常设置了一定难度的问题，可以培养学生分析问题、思考、解决问题的能力。
4. 激发学习兴趣：随堂练习可以增加课堂的互动性和趣味性，提高学生的学习积极性和参与度。
三、随堂练习的设计原则1. 目标明确：随堂练习的设计应该明确具体的学习目标，与教学内容相一致，不偏离或超出教学范围。
2. 内容有序：随堂练习的内容应有序地逐渐难度递增，将学生从简单到复杂、由表及里地引导他们掌握知识。
3. 多样性：随堂练习的类型可以多样化，包括选择题、填空题、简答题等，以满足不同学生的学习需求。
4. 反馈及时：随堂练习的设计应注重及时给予学生反馈，帮助他们发现错误、改正错误，及时调整学习策略。
5. 形式灵活：随堂练习的形式可以灵活变化，可以是单项选择题、多项选择题、案例分析题等，以丰富课堂练习的形式。
四、结语随堂练习是教学中一种重要的辅助手段，通过合理的设计和实施，能有效提高学生的学习效果和思维能力。
教师在教学过程中应合理安排随堂练习，并对学生的答题情况进行及时分析和评价，帮助学生达到更好的学习效果。
Lesson21-22练习题(试题)-2021-2022学年英语新概念第一册
Lesson23-24★随堂练习★一．英汉互译。
1.一些杯子2.这些杯子1.在架子上2.给我一些杯子3.架子上的那些4.在地板上5.在报纸上6.在梳妆台上7.在椅子上8.在盘子里9.在桌子上10.a glass of11.a pair of glasses12.give sth. to sb.13.在立体声音响上二、选择。
( )1. Give me some .A. knifeB. knifesC. knifesD. knives ( )2. Which ones? The ones the shelf.A. inB. andC. onD. or ( )3. Give me some .A. boxB. chairsC. tabl eD. pen ( )4. These glasses? No, not .A. theseB. theC. onesD. those ( )5. Give her some ,pl ease.A. those empty bottlesB. empty bottlesC. empty bottleD. the empty bottles ( )6. Give some plates, pl ease.A. heB. hisC. himD. she ( )7. Give two spoons, pl ease.A. theyB. theirsC. themD. he ( )8. Give him ties, pl ease.A. thisB. aC. anD. some三、用所给单词的适当形式填空。
1. Give (they) these ice creams.2. Some (bottle) are on the dressing tabl e.3. Those are (we) umbrellas.4. Whose are the (magazine) on the bed?5. Give (I) my passport6. There are (plate) on the cupboard.7.Which glasses? (this)glasses?8. Give (he) that umbrella.9. Give （she) this watch.10. The （cigarette) on the television are short.四．选词填空。
刑法随堂练习
一、单项选择题(只有一个正确答案)【1】甲在树丛中向乙射击，连开两枪未射中乙，在能继续开枪的情况下，不再开枪。
甲的行为属于（）。
A: 犯罪中止B: 犯罪未遂C: 数罪D: 犯罪既遂答案: A【2】甲和乙将某林场已经采伐下来的木料用车偷运走，木料价值6000元，甲和乙销赃后各得款3000元，两人属于（）。
A: 盗伐林木罪共犯B: 销赃罪共犯C: 盗窃罪共犯D: 盗窃罪和共同销赃罪共犯答案: C【3】罪刑法定原则最早见于（）。
A: 英国《权利法案》B: 法国《人权宣言》C: 1787年《美国宪法》D: 美国《独立宣言》答案: B【4】甲教唆乙盗窃，两人为此制定了计划，并准备了作案工具，乙在盗窃时被人发现随即逃跑。
此案是（）。
A: 教唆未遂B: 未遂的教唆C: 不属于共同犯罪D: 共同实行犯罪答案: A【5】紧急避险保护的合法权益与牺牲的合法权益的关系是（）。
A: 后者大于前者B: 前者等于后者C: 前者大于后者D: 前者大于或等于后者答案: C【6】下列犯罪中属于告诉才处理的犯罪为（）。
A: 强迫职工劳动罪B: 非法搜查罪C: 诬告陷害罪D: 侮辱罪答案: D【7】只能由不作为方式构成的犯罪是（）。
A: 遗弃罪B: 玩忽职守罪C: 放火罪D: 遗失武器装备罪答案: A【8】行为人为犯罪准备工具，制造条件的过程中，自动停止继续实施犯罪预备行为的，其行为构成（）。
A: 犯罪预备B: 不构成犯罪C: 犯罪未遂D: 犯罪中止答案: D【9】我国刑法采取的数罪并罚原则是（）。
A: 并罚原则B: 折中原则C: 限制加重原则D: 吸收原则答案: B【10】我国刑法的生效时间是（）。
A: 从刑法批准公布之日起生效，公布一段时间以后施行B: 从公布之日施行C: 从批准之日施行D: 公布一段时间以后施行答案: A【11】我国刑法规定，凡在我国领域内犯罪的（）。
A: 一律适用我国刑法B: 我国公民适用我国刑法，外国人不适用C: 我国公民适用我国刑法，外国人通过外交途径解决D: 除法律有特别规定的以外，都适用我国刑法答案: D【12】自首后在一审结束前又翻供的，（）。
第21课《蝉》-2022-2023学年八年级语文上册教材配随堂练习(部编版)
第21课《蝉》一、选择题1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．暴．晒（bào）掘．地（jué）隧．道（suì）B．刹．那（chà）罅．隙（xià）徘徊．（huí）C．寻觅．（nì）臃．肿（yōng）恶劣．（liè）D．纤．维（qiān）喧嚣．（xiāo）车辙．（zhé）2．下列各组词语书写无误的一项是（）A．拯救折皱沐浴钹声扒崛B．隐蔽迟缓车辙坚韧摔伤C．跳蚤摇荡玄挂庞大轧扁D．镇静翘起脆弱泥桨遗弃3．下列句子没有语病的一项是（）A．《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔写的。
B．《昆虫记》一书不仅详尽地记录着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况，更记载着法布尔的研究成果。
C．通过学习课文《蝉》，使我对蝉的习性和生长规律有了一定的了解。
D．他沉浸在大自然的各种声音之中，河水的声音、芦苇荡的声音、鸟鸣声昆虫声，并与之互动。
4．下列对课文内容的理解不正确的一项是（）A．本文是一篇科学小品文，它不像一般的说明文那样平实、刻板，而是灵活生动、不拘一格、生动传神、颇有情趣。
B．本文主要采用了拟人的修辞手法，将蝉人格化，读来生动形象，使人倍感亲切。
C．从全文来看，作者是按照“幼虫——成虫——卵——成虫”的顺序来写的，这样安排使行文新颖活泼、不落俗套，突出了蝉“四年黑暗中的苦工”这一重要特点。
D．本文的结尾段运用了抒情和议论两种表达方式，用富有诗意的语言总结蝉的一生，抒发了对蝉的由衷赞叹和同情。
二、字词书写5．根据语境选择恰当的词语填空。
接着，它___（表演演绎）一种奇怪的体操。
在空中___（跳跃腾跃），翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外___（伸直伸展），竭力张开。
然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪___（钩抓）住它的空皮。
三、语言表达6．指出下列句子所运用的说明方法。
(1)大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。