人音版九年级上册音乐《有话好好说》课件PPT模板
有话好好说课件-高中心理健康主题班会
3.多沟通 多了解大家的想法，有问题一起解决，减少矛盾 的发生
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我们要和我们班级的同学相处一到三年，那么我们应该如 何与班级同学相处呢？
一．积极向上的心态
○ 在班级生活中，并不是说你只要做好自己就好了，而不管他人对你的评价， 我们要努力提高自己，保持好自己积极向上的心态，感染身边的人。
对方车辆逼停。两车仅差50厘米险些就发生事故。被骂的驾驶员下车后就与对
方车上的两人发生了打斗。
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P与C的状态
A的状态
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有话好好说，就是要说关心的话、说温暖的话、 说理解的话、说给人信心的话，是自信地说、思考着说， 更是正确控制情绪后友善地说、站在他人立场好好地说。
因为有爱、因为责任，每句话都要好好说！
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2 有话好好说
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讨论与交流：如何“有话好好说” ？
1.了解是前提； 2. 尊重理解是关键； 3.换位思考会使我们变得更加冷静和理智； 4.用商量的语气求同存异； 5.用书信的方式表达自己的观点和想法； …………
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人际交往APC理论
P(Parent)——父母状态：代表“权威”“优越感”----你应该…，你必须…，
有这样一个故事：两个阿拉伯人在沙漠中长途旅行，旅途中他们吵架了， 一个人盛怒之下给了另外一个人一记耳光。被打的人羞愤异常，愣了好半天， 最后一言不语，在沙子上写下：今天我的好朋友打了我一耳光。
经过艰苦跋涉，他们终于踏上了绿洲，看到了清澈的河水，两个人兴奋极 了，摇摇晃晃向河边走去。此刻，由于极度的炎热、饥渴和劳累，他们的身 体承受力已达到了极限，刚到河边，被打的那个人便一头栽进了河里。另一 个赶忙上前，费了九牛二虎之力才将他救起。被打的那个人在醒来后拿起剑 在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命。
有话好好说课件
有话好好说课件有话好好说课件正确认识自己与父母产生矛盾的原因,能用建设性的方式避免与父母争吵。
下面是小编整理的有话好好说课件，欢迎大家阅读参考，希望帮助到你。
篇一：有话好好说课件【设计理念】“说”是对自己思想和情感的表达。
说是要给人听，还要让别人愿意听、能听明白，这就要求掌握一些交流的技巧。
针对低年级孩子在与他人交流时，可能蛮横不讲理，或者孤僻冷漠，不能使用文明语言等导致在同伴中遭到拒绝或排挤。
因此，在本次活动设计中，通过把文明用语贯穿到视频、小品、朗诵等各种形式之中，让学生受到启发，懂得有话好好说，会使用文明用语与人交流，从而促进良好的人际关系。
【辅导目标】1、认知目标：通过本次辅导活动，使学生了解人际交往中交流方式的重要作用。
2、情感目标：懂得有话好好说，用文明语言让生活变得更美好。
3、能力目标：会使用文明用语与人交流，从小养成良好的行为习惯。
【辅导重难点】重点：培养学生有话好好说，会用文明用语。
难点：把文明用语落实到现实生活中去。
【辅导过程】一、热身游戏同学们，今天上课前，老师想和大家玩一个小游戏。
这个小游戏的名字叫做“为你按摩”。
现在请全班同学站好，伸出你的双手，为站你前面的同学按摩1分钟，看谁最会按摩，前面没有同学的闭上眼好好享受。
向后转，再次为站你前面的同学按摩1分钟，同样，前面没有同学的闭上眼好好享受。
小结。
在你为别人按摩的时候有小声地问他，舒服吗?当别人为你按摩时，你表示谢意了吗?我们生活中就要学会用文明的语言表达我们的感情，让社会更加温暖。
二、体验交流，感悟文明语言的重要性1.出示课题。
(1)导入：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的.优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该学会交流，学会用文明的语言与人说话，力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!(2)小测。
早上出门上学对爸爸妈妈说“( )”;在学校见了老师、同学说“( )”;课间不小心碰掉了同学的铅笔说“( )”;同学跟你道歉后，你应该说“( )”;当你得到别人帮助时要说“( )”;接受长辈物品时要起立，( )手接过，并说“( )”。
【课件】《有话好好说》微课件
制作生日卡、感恩卡
我们一起努力吧！
当与父母、长辈意见不一致或发生矛盾的 时候，要学会控制自己的情绪，善于用平和的 态度表述自己的想法，讲究说话艺术，努力进 行沟通，以增进相互之间的了解。与人为善， 和亲人、朋友和谐相处！
培育和弘扬社会主义核心价值观
2013年，党中央公布《关于培育和践行社会 主义核心价值观的意见》明确提出社会主义核心 价值观的基本内容，即“富强、民主、文明、和 谐；自由、平等、公正、法制；爱国、敬业、诚 信、友善。” 其中“爱国、敬业、诚信、友善” 是其他两个倡导的基础，是从个人行为层面对社 会主义核心价值观的凝练，也是评价公民道德行 为选择的基本价值标准。而“友善”囊括许多我 们这个时代所迫切需要的道德规范和理性心态。 “上善若水，厚德载物。”让我们与人为善，善 待自己，善待他人，做爱国敬业者，行诚信友善 事！
人教版小学《品德与社会》六年级下册第一单元第3课
环节一 情景再现，引起共鸣
同学们，从小到大我们和父母一起度过了许 多美好的时光，可是，偶尔也会发生些不愉快，
比如……
（点击播放视频）
环节一 情景再现，引起共鸣
这样的经历，你有过吗？你的心情会怎样？ 如果是你，你会怎么想，怎么做？
环节一 情景再现，引起共鸣
温馨提示
尊重理解 有话好好说
与人为善
环节三 探究学习，学会沟通
（点击图片播放动画：有话好好说）
小光的爸爸看到这封信后会怎样做？你觉得 用写信的方式解决与父母、长辈之间的矛盾可行 吗？除此之外，我们还可以用干什么方法？
环节三 探究学习，学会沟通
就你和父母之间的冲突或矛盾，用你认为合 适的方法与父母进行沟通，如在父母生日当天， 发微信表达祝福与感恩之情；或者制作感恩卡、 生日卡送给父母等。
有话好好说-人教版九年级音乐上册教案
有话好好说－人教版九年级音乐上册教案一、涉及内容本节课我们将学习以下内容：1.了解歌曲《有话好好说》的背景和意义；2.学习歌曲的歌词，了解歌曲的节奏、旋律和情感表现；3.掌握音乐表演的要素和技巧，将所学内容运用到音乐表演中。
二、课程目标知识目标1.了解歌曲《有话好好说》的背景和意义；2.掌握歌曲的歌词、节奏、旋律等基本元素；3.掌握音乐表演的基本要素和技巧。
能力目标1.培养学生独立思考的能力；2.培养学生合作学习和分享经验的能力；3.培养学生表达和演示的能力。
情感目标1.培养学生的音乐兴趣和音乐欣赏能力；2.培养学生的团队合作精神和礼仪意识；3.培养学生良好的品德和人格素质。
三、教学过程1. 归纳歌曲背景和意义教师引导学生回顾《有话好好说》的背景和意义，并与学生交流思考，分享自己的看法和体会。
2. 学习歌曲歌词和旋律教师为学生演唱歌曲，并向学生讲解歌曲的歌词、旋律和情感表达。
鼓励学生跟随旋律唱歌，加深对歌曲的理解。
3. 探究歌曲表演要素和技巧教师向学生介绍歌曲表演的要素和技巧，如姿态、表情、音量、气息控制、声音转换等。
4. 分组练习学生分组练习歌曲表演，互相合作、交流和分享经验，帮助彼此进步。
5. 精彩演出学生在课程结尾，进行精彩的音乐表演，展示自己的成果，鼓励学生相互欣赏、鼓励和支持。
四、教学评价教师可结合学生的课堂表现、练习情况和演出效果，进行综合评价，分别对学生成绩、个性和素质进行评估。
五、学习反思学生可针对本课学习进行反思，回答以下问题：1.你对这节音乐课有什么感想和收获？2.你在学习歌曲表演和合作过程中遇到了哪些问题？如何解决的？3.你认为自己本次音乐表演做得怎么样？还有哪些需要改进的地方？六、延伸活动1.继续了解歌曲背景，了解社会常识和人情世故。
2.学习不同类型的音乐，不同时期的流行音乐等，开阔音乐视野。
3.研究音乐制作和创作，了解音乐工作人员的职责和创作流程。
高中心理健康教育课件《有话好好说》
温馨提示：我们与人交往要理智，以A心态 的方式与人沟通；如果对方处于P心态或C 心态，需要我们尽力把对方心态调试到A心 态，因为A-A心态下的沟通才能更好的解决 问题。
请你支招
在沟通过程中，怎样将自己调整到A心态呢？
1、了解父母，学会倾听父母的心声 2、要尊重父母、理解父母
尊重父母的劳动，尊重他们的观点和看法， 尊重他们处理问题的方式，尊重父母爱我们的方式， 也尊重他们存在的不足。 ；
启示：
与父母沟通时，彼此了解是沟通的前提、 尊重理解是沟通的关键。
我们还要有礼貌的态度、真诚的话语和 适当的表达，学会说出自己的感受，与父母 商量着解决问题。
“和而不同”
孔子说：“君子和而不同”。
真正成熟的沟通，应该是以 冷静亲和的态度，各自充分表达 自己的意见，并能相互理解并尊 重对方的看法。
运用PAC理论分析：
妈妈：作业写好了吗？ 女儿：大部分做好了。 妈妈：你作业没有做完就在玩手机？ 女儿：上了一天的课，还要做作业，我很累的。 妈妈：你很累，我就不累吗？！这么晚回家还要管 你做作业。如果我不回来，那你就一直不去做作业啦！ 女儿：你老是盯着我读书做作业，烦不烦啊！我自 己的事自己会安排。 妈妈：你会安排？如果我不管你，你一天到晚只知 道玩，哪有心思读书！到了高考…… 女儿：烦死了！高考还早着呢，等我到了高三再说！
C(Child)——儿童心态：
以无知和冲动为标志，是指毫无道理地使对方接受 信息的心理状态，即：传信者的信息中，不仅表现 出无理的心态，而且“事实”部分也是缺乏依据。
行为表现：感情用事、喜怒无常、不加考虑； 语言表现：我猜想…，我不知道…，我不管…等； 非语言表现：笑，哭，恐惧，发脾气，噘嘴，咬指甲
1. 自以为是的“家长心态”（Parent） 2. 面对现实的“成人心态” （Adult） 3. 感情用事的“儿童心态”（Ｃhild）
有话好好说PPT
真题再现
11、下面语段中划线处有语病，请按要求修改。 （3分） ①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的 群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作和 发送红色短信已蔚然成风。②通过开展发送红色短信， 我们可以③在发展文化和传承文化的同时，进一步提 升市民的素质。 ①处重复哆嗦，修改方法是： ②处“短信”后面应加上“的活动”，该句的病因是 ③处语序不当，修改方法是：
聚焦中考
考试范围（五种病因）： 搭配不当 语序不当 成分残缺 成分多余 结构混乱 ——语文中考说明
“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思” ——摘自《语文课程标准》
真题再现
4．下列句子中，有语病的一项是（ )（3分） A．中华人民共和国成立60年来，人们的物质 生活有了极大的改善。 B．全国人民支援玉树灾区的事实充分表明： 人间有情，大爱无疆。 C．在节能环保型社会里，人们的低碳意识正 在进一步增强。 D．据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球 队再次获得世乒赛团体冠军。
“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思” ——摘自《语文课程标准》
能力提升
2．（2019湖南省长沙市，4，2分） 下列句子中没有语病的一句（ ）
A．继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了 一次全球盛会——上海世博会。 B．为了防止校园安全问题不再发生，各个学 校都加强了安全保卫工作。
C．予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天 还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。
“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思” ——摘自《语文课程标准》
句式杂糅——改变句式
1.你不认真学习，那怎么可能取得好的 成绩，是可想而知的。
2.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远 志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成 的。
“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思” ——摘自《语文课程标准》
《有话好好说》课件PPT
新课
欣赏歌词
新课
欣赏歌词
我过去让他们赔，可谁也不认账 急得我浑身发抖手脚冰凉 对对对，抢书包人我记得他的长相 我得找他赔电脑，他甭想去躲藏 见到他，一聊天，这人还挺好 我们俩没吵没闹还把朋友交 吃饭时大大方方，他赔了我的电脑 他真是说到做到，品质实在是高 可是今天他话不多，气色也不好
新课
欣赏歌词
忽然间，我又发现他腰里还掖着把刀 他曾说过电脑钱得跟对方要 看意思对方要不给，他这是想动刀 真要那样可犯法呀，那篓子可不小 伤了人要再出人命，他就得进大牢 我们既是好朋友，电脑我宁可不要 我一定千方百计阻止这行为 绝对不能让他去犯法，走错这一招
新课
教师示范演唱
新课
让我们一起来完整演唱这首歌曲吧。
新课
早期的曲目以长篇大书为主，后来北京琴书大师关学曾与琴师吴长宝多年合 作，唱腔借鉴京韵大鼓说唱转圜自然的风格与技巧对北京琴书进行了改进，加 入了多板式的不同节奏的唱调，有疾有缓。其曲目转为短段，多以现实题材为 主。
北京琴书的曲调接近平谷调，只是板式全用一板三眼。早期以说唱长篇大书 为主，有《七国演义》、《回龙传》等十余部；短篇唱段有《杨八姐游春》、 《鞭打芦花》等；反映现实生活的新曲目以《考神婆》、《一锅粥》较为有名 。
新课
北京琴书流传于中国北方地区的传统曲艺剧种之一，已列入北京市级非物质 文化遗产名录。北京琴书形成于二十世纪四十年代，流行于北京、天津、河北 等地的大鼓曲种之一。
北京琴书源于河北廊坊及北京郊区的五音大鼓，又名单琴大鼓、扬琴大鼓。 以三弦、四胡、扬琴等乐器伴奏。唱腔借鉴京韵大鼓说唱转圜自然的风格技巧 ，旋律简洁，创造了多板式的不同节奏的唱法，形成了生动活泼的艺术特点。
初中音乐 有话好好说》是 其同名电影的主题曲，这部电影是一部都市 喜剧电影，由张艺谋执导，姜文、李保田、 瞿颖等主演。故事讲述的是青年赵小帅以奇 特的方式，狂热的追求漂亮姑娘安红，而引 发了一场诙谐幽默和社会意蕴的故事，该电 影于1997年上映。我们来了解一下剧情吧。
《第三单元 选听 有话好好说》作业设计方案-初中音乐人教版九年级上册
《选听有话好好说》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 通过聆听和欣赏不同类型的歌曲，加深学生对“有话好好说”主题的理解和认识。
2. 提高学生的音乐欣赏能力和音乐素养。
3. 培养学生良好的沟通和交流方式，倡导文明、友善、和谐的社会氛围。
二、作业内容1. 聆听和欣赏作业：学生需在课后选择并欣赏以下不同类型的歌曲，并写下自己的感受和体会：（1）温馨、和谐的流行歌曲，如《相亲相爱一家人》（汪峰演唱）（2）节奏明快、欢快的流行歌曲，如《我相信》（张杰演唱）（3）舒缓、抒情的民谣歌曲，如《小幸运》（陈小霞作曲）（4）具有教育意义的歌曲，如《懂你》（满文军演唱）2. 音乐知识作业：学生需通过网络、书籍等途径，了解并掌握以下音乐基础知识：（1）节奏与节拍的概念及表现形式（2）音色、音高、音强等音乐基本要素（3）曲式结构的基本类型3. 交流讨论作业：学生需与身边的同学进行交流讨论，分享自己的听后感和体会，讨论如何以文明、友善、和谐的方式进行沟通和交流。
三、作业要求1. 作业提交形式：作业可提交至教师指定的平台或以电子邮件形式提交。
2. 作业提交时间：请在下一节课前提交作业。
3. 注意事项：请同学们认真完成作业，积极讨论交流，以达到提高音乐素养和人际沟通能力的目的。
四、作业评价1. 评价标准：作业评价将综合考虑学生完成情况、听后感的质量和讨论的积极性等方面。
2. 评价方式：教师将对学生的作业进行批改，并在课堂上进行反馈和指导。
对于表现优秀的学生，将给予一定的奖励和表扬。
3. 评价结果：评价结果将作为学生音乐课程成绩的一部分，以激励学生更加积极地参与音乐课程的学习和活动。
五、作业反馈1. 学生可通过网络平台或电子邮件与教师交流自己的疑惑和问题，教师将在课后进行解答和回复。
2. 学生可互相交流和分享听后感和体会，提高人际沟通能力。
同时，也可与其他学科进行互动，促进综合素质的提升。
3. 教师将定期收集学生的反馈意见和建议，不断改进和完善音乐课程的教学内容和方式方法，以满足学生的需求和提高教学质量。
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有话好好说
• 《有话好好说》是一部都市喜剧电影，由张 艺谋执导，姜文、李保田、瞿颖等主演。故 事讲述的是青年赵小帅以奇特的方式，狂热 的追求漂亮姑娘安红，而引发了一场诙谐幽 默和社会意蕴的故事，该电影于1997年5月 16日上映。
有话好好说
• 青年赵小帅被漂亮的女友安红抛弃，但小帅不放弃，仍然狂热 地追求安红，而安红已经与某娱乐公司的老板刘德龙谈上了恋 爱。刘德龙叫人去打小帅以警告他，小帅在混乱之中抢过路人 张秋生的背包向打他的人扔了过去，结果包内电脑被砸得粉碎。 小帅发誓要报复刘德龙。而张秋生则要求小帅赔偿自己的笔记 本电脑。小帅于是拉着老张一起到刘德龙的公司找刘德龙赔电 脑。谁知，一进公司，小帅亮出一把菜刀，说要剁掉刘的一只 手，否则决不罢休。老张于是开始力劝小帅不要冲动，不要剁 刘德龙的手。
北京琴书
1.属于中国北方曲艺曲种。形成于20世纪40年代，源于 河北廊坊及北京郊区的五音大鼓（由三弦、扬琴、四胡伴 奏加演唱者手击鼓伴奏和唱腔共为“五音”）。建国后才 正式定名为“北京琴书”。北京琴书创始人为关学曾。
2.北京琴书主要流行于北京、天津、河北等地。以三 弦、四胡、扬琴等乐器伴奏。唱腔曲调与乐亭大鼓近似。 板式用一板三眼，有急有缓，宜于现实题材的叙述。演唱 形式是一人站唱，以左手敲击铁皮，右手执鼓楗击扁鼓， 突出表现北京方言。北京琴书早期以说唱长篇大书为主， 有《七国演义》《回龙传》等，后来其曲目转为短段，多 以现实题材为主。
关学曾
有话好好说
人音版九年级上册音乐课件
有话好好说
• 三个人后又约在一家小饭馆见面，将事情彻底了断。小帅 伺机动手，老张见劝说无效，想用装疯引来警察，却被小 帅捆在了楼上的椅子上。老张在楼上因受到了厨师的误会。 楼下的小帅与刘德龙见面后，正准备拿出刀，悬在天花板 下的音箱却掉下来将刘德龙砸昏。小帅来到楼上，发现老 张陷入了疯狂的状态。
评价
有话好好说
人音版九年级上册音乐课件
《有话好好说》
作品介绍
1.电影《有话好好说》中的插曲。电影是由张艺谋导演 的喜剧片。这个唱段表现张秋生的电脑被砸，在索赔过程 中发现赵小帅想要砍刘德龙这一段故事，唱词诙谐幽默， 恰如其分地刻画了张秋生的心理。
2.唱腔借鉴北京琴书说唱自然的风格特点，旋律简 洁，创造了多板式的不同节奏的唱法，唱腔“说似唱、 唱似说”，唱腔中夹有说白，突出表现北京方言、土语， 形成了生动活泼的艺术特点。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有话好好说
• 我从小在北京土生土长， • 没招过谁没惹过谁，总想要点强。 • 省吃俭用，好不容易我买了一个电脑， • 爱如珍宝小心翼翼在书包里装。 • 回归路上有人打架我去把热闹看， • 真倒霉，一看打架我就遭了殃。
有话好好说
• 过来他们就抢，我一点也没提防。 • 万没想到抢去书包当了武器， • 抢起来乒乒乒砸下去乓乓乓， • 这电脑算完了，我心里像挨了一枪。 • 我过去让他们赔，可谁也不认账， • 急得我浑身发抖手脚冰凉。 • 对对对，抢书包人我记得他的长相 • 我得找他赔电脑，他甭想去躲藏。
北京琴书
• 北京琴书主要流行于北京、天津、河北等地 的大鼓曲种之形成于20世纪40年代，以三弦、 四胡、扬琴等为伴奏乐器，一人击鼓站唱。 它“说似唱、唱似说”，唱腔中夹用说白， 突出表现北京方言土语。代表曲目有《长寿 村》、《杨八姐游春》等。
关学曾
• 北京琴书表演艺术家。他的嗓音洪亮、宽厚， 表演神形兼备，字正腔圆，演唱风格自成家。 其表演的代表曲目有《杨八姐游春》、《鞭 打芦花》、《长寿村》等。
关学曾
• 关学曾生前曾任北京曲艺家协会主席，中国曲艺家协会理 事。关学曾与常年合作的琴师对“琴书”的唱腔、板式、 表演进行了改良，唱腔上吸收了“乐亭大鼓”和“单弦牌 子曲”的腔调；板式上由原来的三眼一板发展为慢板、快 板、散板等；唱法上由原来只有“跺句”，发展为“双跺 句”、“大跺句”等；伴奏上使用扬琴、四胡、二胡，使 音乐表现力更为丰富；曲目大都改为短段子，多以现实题 材为主。1951年和1952年，关学曾先后两次参加中国人 民赴朝慰问团，奔赴前线演出。
• 《有话好好说》是一部非常轻松的城市荒诞轻喜剧， 节奏明快，通过简单的吵架冲突发展到一个荒诞不经 的境地的故事，表现了人在社会上难免有些矛盾冲突， 而“有话好好说”不但是有效解决冲突的良好准则、 也是共建社会和谐良方的主题。影片拍摄风格独特， 导演张艺谋采用晃镜头的手法，力求将城市人的不安 和内心的冲动表现出来，进而呈现出人物之间理性和 非理性的冲突。