植物的细胞导学案
观察植物细胞的结构 导学案
观察植物细胞的结构导学案1. 实验目的本实验的目的是观察植物细胞的结构，了解其基本组成和功能。
2. 实验材料- 鲜嫩的植物叶片- 盐水- 显微镜- 特制玻璃盖片- 细长针或剃刀片3. 实验步骤请按照以下步骤进行观察植物细胞的结构：1. 取一片鲜嫩的植物叶片，并放入盐水中浸泡片刻。
2. 用细长针或剃刀片小心地将叶片的表皮细胞刮下，并放在特制玻璃盖片上。
3. 加入一滴盐水，轻轻覆盖上一个盖玻片。
4. 将盖玻片放在显微镜下，调节合适的放大倍数。
5. 通过显微镜观察盖玻片下的叶片细胞。
4. 实验结果在观察植物细胞时，你可能会看到以下结构：- 细胞壁：植物细胞中一般具有细胞壁，它是由纤维素等物质构成的。
- 细胞膜：细胞壁的内侧是细胞膜，它是由脂质分子构成的，控制物质的进出。
- 细胞质：细胞膜内的液体部分称为细胞质，其中包含各种细胞器。
- 叶绿体：在植物细胞中，叶绿体是进行光合作用的地方，通常呈绿色。
- 细胞核：细胞核是细胞中的控制中心，包含遗传物质（DNA）。
5. 实验分析观察到的植物细胞结构说明了植物细胞与动物细胞的不同之处。
植物细胞具有细胞壁、叶绿体等特殊结构，而动物细胞缺乏这些特征。
这些特殊结构使植物细胞能够进行光合作用，并提供了结构上的支持。
6. 结论通过本实验，我们成功观察了植物细胞的结构。
植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体和细胞核等结构。
这些结构赋予了植物细胞独特的功能和形态特征。
7. 注意事项在进行实验时，请注意以下事项：- 小心操作，避免划伤自己。
- 使用显微镜时，调节合适的放大倍数，避免过度放大。
- 将实验器材归位，保持实验环境整洁。
7观察植物细胞导学案
观察植物细胞导学案一．先周导语植物界的种类形形色色、千差万别，但就构造来说，除了低等的类型(病毒)以外，都是由细胞构的。
单细胞的低等植物，一个细胞就代表一个个体，一切生命活动，包括新陈代谢、生长、发育和繁殖，都由一个细胞来完成；复杂的高等植物，一个个体是由无数的细胞构成的，细胞之间有了机能上的分工和形态结构上的分化，它们相互依存、彼此协作，共同保证着整个有机体正常生活的进行。
二．探究之旅: 细胞—生物体结构和功能的基本单位1.探究（1）在使用显微镜时，要观察到清楚的细胞，观察的材料一定要，把材料制成。
（2）玻片标本的分类，并写出关键词按制作方法分：按保存时间分：（3）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤。
请各用一个字概括，并写出每步的关键词。
①关键词：②关键词：③关键词：④关键词：⑤关键词：⑥关键词：⑦关键词：（4）制作黄瓜表皮果肉细胞和黑藻叶片细胞临时装片与上面制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片那个步骤不同？（5）如何盖盖玻片？这样操作的原因是？（6）写出“生物图的画法和注意事项”中的关键词（7）根据生物图的画法画一个“植物细胞模式图”，标注各部分结构及功能（8）课本59页，测量和计算的最后结果？四．挑战自我假如你认真完成了以上内容，恭喜你，你已成功了80%，有信心的话尝试以下题目，你会有更大的收获！（1）植物体内带酸味、甜味的物质存在于中。
在生命力旺盛的植物细胞中，可以缓缓流动。
起支持和保护作用的结构是（2）同步训练本节习题观察动物细胞导学案一．先周导语：亲爱的同学，你已经知道了植物细胞的基本形态和结构了，那么动物细胞是什么样子的？动物细胞与植物细胞有什么相同和不同之处？这周的内容将会为你呈现动物细胞，自己比较一下吧！二．探究之旅---有趣的细胞1.探究目标（1）制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤。
请各用一个字概括，并写出每步的关键词。
①关键词：②关键词：③关键词：④关键词：⑤关键词：⑥关键词：注意：①制作临时装片前，将口漱净的目的是②用生理盐水的浓度是，目的是（2）画动物细胞模式图，注出各部分名称（3)人的口腔上皮细胞与植物细胞相比有什么相同点和不同点？（画图标注或用表格表示）（4）课本64页模拟制作，你会做吗？完成想一想。
2.1.2植物细胞导学案-2024--2025学年人教版生物七年级上册
第二节植物细胞导学案日期班级组名姓名评价【素养目标】生命观念：认识并阐明植物细胞的基本结构和功能，初步形成细胞是植物体结构和功能基本单位的生命观念。
科学思维：.在学习过程中逐步发展基于生物学事实和证据运用的归纳与概括、模型与建模的科学思维。
探究实践：学会制作临时装片的方法，培养进行观察、交流与讨论的科学探究能力。
【学习重难点】重点：1.制作并观察植物细胞临时装片难点：2.观察不同的植物细胞，比较归纳植物细胞的基本结构【基础部分】一、读P18完成下列习题1.使用光学显微镜观察物体时，必须让穿过被观察的物体，这样子才能看清物像。
因此，被观察的材料一定要。
为了做到这一点，需要对材料进行处理，并制成2.常见的玻片标本有以下三种。
（1）用或的少量生物材料制成。
个体微小的生物也可直接制成（2）用从生物体材料上的薄片制成。
（3）用液体的生物材料制成。
3.上述三种玻片都可以做成的 (可长期保存)或的(不能长期保存)标本。
4.玻片标本的制作，需要 (托载标本的玻璃片)和 (覆盖标本的玻璃片)二、阅读p19-20完成下列习题制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片①用洁净的把 和擦拭干净。
②将放在实验台上，用在载玻片中央滴一滴_____。
③用镊子从洋葱鳞片叶撕取一小块的 ，将它浸入载玻片上的中，④用镊子夹起 ，使它的 先接触载玻片上的，然后放下，盖在要观察的洋葱 上，避免出现。
⑤在盖玻片的一侧滴1~2滴。
用从盖玻片的吸引，使浸润标本的全部。
【要点部分】阅读教材p21，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞后认识各结构的名称及功能（1）①是______，具有_______和_______的作用。
（2）②是_______，在普通显微镜下不容易观察到。
（3）③是______，④是______，⑥是________。
（4）⑤是_______，内部的液体是_________。
【拓展延伸】挤压水果得到的的果汁，这些汁液主要来自细胞结构的那一部分？【目标检测】1勤奋是好运之母一、选择题1.用从生物体材料上切取的薄片制成的玻片标本的类型属于( ).A.涂片B.磨片C.切片D.装片2.用切片机切取洋葱根尖，经染色后制成长期使用的玻片标本，这种标本属于( )A.临时切片B.永久装片C.临时装片D.永久切片3.有关临时装片制作的说法，不正确的是( )A.所取材料要求薄而透明B.制作洋葱表皮装片时，应将所取材料展平C.进行操作时应防止气泡产生D.制作口腔上皮细胞装片时，应滴加清水4.下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，其正确的顺序是( )A.④②①③⑤⑥B.②④③①⑥⑤C.④②③①⑤⑥D.②④③①⑤⑥5.牵牛花五颜六色，是因为花儿中含有的花青素可以随着细胞液的酸碱度改变颜色。
生物人教版七年级上册植物细胞导学案(附作业)
第二节植物细胞
班级：姓名：
学习目标：
1. 学会植物细胞临时装片的制作方法
2. 观察认识植物细胞结构
一、阅读课本43页“制作洋葱表皮临时装片”的具体步骤
1. 思考为什么需要该步骤；
2. 用关键动词将上述步骤概括成简短的口诀，写在横线上。
二、我们小组细胞的最佳装片
1. 优点：
2. 缺点：（将出现的问题序号填在横线上，如果还有未列出的缺点可自行补充）
①视野中出现杂质②细胞出现重叠③视野中出现很多气泡
④细胞核看不清楚
3. 如何改进：
三、认识植物细胞的结构，在你的装片中看得到以下结构吗？
四、拓展延伸
1.制作临时装片时用的载玻片和盖玻片必须清洁，一般的做法是（）
A.用纱布擦拭
B.用水清洗
C.用纸擦拭
D.用洁净的纱布擦拭
2. 在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（）
A.污物
B.气泡
C.细胞
D.墨水
3. 在低倍镜下观察碘液染色的洋葱表皮装片，细胞结构中染色最深
的部位是（）
A.细胞壁
B.细胞核
C.细胞质
D.细胞膜
4．请给主要操作步骤排序：
①盖上盖玻片②用滴管在载玻片中央滴一滴清水
③用镊子撕下一小块洋葱内表皮④用纱布擦净玻片
⑤用镊子把洋葱表皮展平⑥用碘液染色。
植物细胞导学案2024-2025学年人教版生物七年级上册
七年级生物上册导学案课题 1.2.2植物细胞课型讲授课主备审核学习目标1.通过观察，能正确判断玻片标本的类型。
2.制作并观寨檀物细胞临时装片。
3.认识植物细胞的基本结构和功能。
4.掌握绘制植物细胞简图的方法。
学习重点制作并观寨檀物细胞临时装片。
学习难点认识植物细胞的基本结构和功能。
预习案1.常用的玻片标本有三种，分别是装片、_________和_________2.制作临时玻片标本的流程依次是:擦、_________、_________、_________、_________、染、吸。
3. _________构成生物体结构和功能的基本单位，生物体的呼吸作用是在活细胞的_________完成的;光合作用是在细胞的_________中完成的;细胞的控制中心是_________4.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片(1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片_________(2）把载玻片放在实验台上，用_________在载玻片中央滴一滴_________ (3）用镊子从洋葱鳞片叶_________撕取一小块透明薄膜——_________。
把撕下的内表皮浸入载玻片上的_________中，用镊子把它_________(4）用镊子夹起盖玻片，使它_________载玻片上的水滴，然后________放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现_________而影响观察。
(5）把一滴_________滴在盖玻片的_________(6）用_________从盖玻片的_________吸引，使染液浸润标本的全部。
5.尝试制作其他植物细胞临时装片(1）彩椒外表皮细胞临时装片:彩椒_________较厚，不容易_________。
制作过程中，可取一小块，放在_________上，_________面朝上，用刀片尽量_________果肉，取_________部分果皮放在载玻片的中，盖上盖玻片，制成临时_________。
植物细胞导学案人教版生物七年级上册
七年级生物科导学案课题：第二章第二节植物细胞第 1 课时，共 1 课时学习过程（定向导学：教材 42 页至 45 页）流程及学习内容学法指导、易错点拨一、学习目标1.举例说出玻片标本的基本类型2.认识植物细胞的基本结构3.学习制作植物细胞临时装片的基本方法4.使用显微镜观察植物细胞，练习绘制植物细胞结构简图二、温故知新显微镜的构造和各部分功能(1)物像的放大倍数 = 目镜的放大倍数×_____放大倍数(2)在下降镜筒时，转动粗准焦螺旋，直到物镜接近标本，此时眼睛为什么一定要看着物镜？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3)对光形成的标志是：看到＿＿＿＿＿＿为宜玻片标本的移动方向与看到的物象移动方向是＿＿＿关系。
三、自主学习1、玻片标本_____ ——从生物体材料上切取的薄片制成（1）、玻片的类型分装片——用_______的少量生物材料制成涂片——用_____的生物材料经过涂抹制成（2）按保存时间分：永久的和______2、制作并观察植物细胞临时装片制作临时装片：擦：用洁净的纱布将______和______擦拭干净滴：将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的______滴一滴_________ 撕：用镊子从洋葱鳞片叶_________撕取一小块透明薄膜——_______ 展：把撕下的_____浸入载玻片上的_______中，并用镊子将它______ 盖：用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的水滴，然后________ 染：把一滴______滴在盖玻片的一侧吸：用________从盖玻片的另一侧吸引，使碘液____________3、植物细胞的基本结构填写植物细胞模式图中各部分的名称：学习流程：自主完成第二部分，针对三、四部分所有内容，认真阅读教材先独学，之后对学，再群学，最后展示流程及学习内容点拨及学法指导四、合作探究1.显微镜视野中出现了一个污点。
你有什么办法判断这个污点是在物镜上还是在目镜上？2、植物细胞都有叶绿体吗？我们看到的五颜六色花朵中的色素和吃到的水果的果汁甜味大部分储存在植物细胞的哪一个结构中？四、当堂训练1．如图所示制作临时装片时盖盖玻片的操作方法，正确的是（）A．B．C．D．2．在制作洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央所滴加的液体分别是（）A．生理盐水、生理盐水 B．清水、清水C．生理盐水、清水 D．清水、生理盐水3．如图为洋葱表皮临时装片制作的四个步骤，请按正确操作过程排序（）A．④①③②B．④①②③C．①②③④D．①④③②4.用显微镜观察下列哪一种材料时，能在细胞内找到叶绿体（）A．西红柿果肉细胞B．青椒果肉细胞C．洋葱根尖细胞D．小肠绒毛细胞5.在荔枝果肉细胞中，储存糖分的主要结构是（）A．细胞壁B．细胞核C．液泡D．细胞膜6.具有保护细胞内部结构和维持细胞形态功能的结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核7.黄瓜表层细胞的基本结构中，在光学显微镜下不易看到的是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核当堂训练，看谁做得又对又快。
第二节 植物细胞 (导学案)
第一章细胞是生命活动的基本单位第二节植物细胞第1课时（导学案）【学习目标】1.认识玻片标本的类型；2.学会制作和观察植物细胞临时装片；3.在活动中学习与人合作，提高观察、比较、和归纳的能力。
【重点难点】制作和观察植物细胞临时装片【学法指导】以小组为单位：独学（自学）→众学（组内讨论）→（展示）小组成果展示→（交流）组间交流互评→总结【学习过程】合作探究一：常用的玻片标本种类和要求1．利用光学显微镜观察的生物材料一定要，才能让光线透过。
常用的玻片标本有、、。
以上玻片可以根据保存的时间做成________玻片和________玻片。
2．判断：用口腔上皮细胞制成玻片属于片；用血液可制血片；观察叶片内部结构应制作片。
3．托载标本的玻璃片是，覆盖标本的玻璃片是。
合作探究二：学习制作并观察植物细胞临时装片1、阅读教材总结制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的方法和步骤：：用洁净的将载玻片和盖玻片擦拭干净。
放在实验台上，用吸管在载玻片的中央滴一滴（注意适量）用镊子从洋葱鳞片叶侧撕取一小块透明薄膜──内表皮。
把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它。
用镊子夹起盖玻片，使它的_______ ____载玻片上的水滴，然后放下，盖在要观察的材料上，避免盖玻片下面出现而影响观察。
（特别重要）把一滴滴在盖玻片的一侧。
用吸水纸从盖玻片的吸引，使碘液浸润标本的全部。
画图一般用削尖的铅笔，图中较暗的地方要用铅笔表示，如果注字，应尽量注在图的。
2、你能用7个字概出括制作洋葱内表皮细胞临时装片的七个基本步骤吗？（每一个步骤用一个关键字概括）①_____→②_____→③______→④_____→⑤_____→⑥_____→⑦_____3．（1）观看实验视频；（2）小组动手演示制作临时装片：表演双簧节目（一人在后面读旁白，另一位同学在讲台上演示制作临时装片的过程），并思考讨论以下问题：a.把撕下的内表皮浸入载玻片上的清水中，为什么用镊子把它展平？b.为什么在盖盖玻片时要一侧先接触载玻片上的水滴，再缓缓盖下？【总结归纳】师生一起总结本节课的主要内容，教师对重难点进行点拨。
植物细胞(导学案)
在低倍镜下观察制成的植物细胞临时装片，对照p44页辨认细胞的不同形态和各种结构。
三、练习画细胞结构示意图
依照在低倍镜下观察到的物像，选其中一个细胞，在下面方框空白处画出观察到的各部分结构，周围的细胞只勾出轮廓即可。
生物图的画法及注意事项
1.一般稍偏左上方，在右侧和下方比注字和书写图名。
2.1.2植物细胞导学案
【学习目标】
【学习重难点】
重点：制作并观察植物细胞临时装片；认识植物细胞的基本结构和功能
难点：制作并观察植物细胞临时装片
【课堂导学】
学习目标一、玻片标本的类型
1.要求：薄而透明。
按照制作方法可分为
类型
制作方法
举例
切片
将标本切成薄而透明的切片
叶的横切片பைடு நூலகம்
涂片
将液体标本涂在玻片上制成涂片
3.撕：用镊子从洋葱鳞片叶内表皮撕取一小块透明薄膜。
4.展：把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中,用镊子将水滴中的洋葱鳞片表皮展开。
5.盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现气泡。
6.染：把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。
7.吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。
为了观察到细胞核
学习目标三、认识植物细胞的基本结构和功能
阅读教材P44-45，在图中标出植物细胞的基本结构和功能。
【课堂练习】教材P45页1、2、3、4
2.一般用铅笔绘图，先画轮廓，经修改，再正式画好。
3.图中较暗的地方，用铅笔细点表示，不能涂阴影。
4.文字说明一般注在图的右侧。
四、讨论
1.洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞有哪些相同的结构？
《植物细胞》 导学案
《植物细胞》导学案一、学习目标1、了解植物细胞的基本结构和功能。
2、学会制作临时装片，并使用显微镜观察植物细胞。
3、理解植物细胞各结构之间的协调配合，体会细胞是生命活动的基本单位。
二、学习重难点1、重点（1）植物细胞的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。
（2）制作和观察植物细胞临时装片的方法。
2、难点（1）理解植物细胞各结构的功能及相互关系。
（2）准确绘制植物细胞结构简图。
三、学习方法1、自主学习：通过阅读教材、观看视频等方式，初步了解植物细胞的相关知识。
2、实验探究：通过亲手制作临时装片和使用显微镜观察，深入认识植物细胞的结构。
3、小组合作：与小组成员交流讨论，解决学习过程中遇到的问题，共同完成学习任务。
四、学习过程（一）知识回顾1、细胞是生物体_____和_____的基本单位。
2、显微镜的使用步骤包括：取镜和安放、＿____、＿____、观察、整理和存放。
（二）新课导入同学们，我们生活在一个充满生机的世界里，各种各样的植物让我们的环境变得美丽而多彩。
那么，这些植物是由什么构成的呢？其实，植物也是由一个个小小的细胞组成的。
今天，就让我们一起走进植物细胞的奇妙世界，去探索它们的奥秘吧！（三）自主学习1、阅读教材 P42-P45 内容，了解植物细胞的基本结构。
（1）细胞壁：位于植物细胞的最外层，具有_____和_____细胞的作用。
（2）细胞膜：紧贴细胞壁内侧，具有_____的作用，能控制物质进出细胞。
（3）细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的部分，是生命活动的主要场所。
细胞质里有_____、＿____、线粒体等结构。
（4）细胞核：含有遗传物质，是细胞的_____中心。
（5）液泡：内有_____，溶解着多种物质。
（6）叶绿体：存在于植物的绿色部分，能够进行_____，将光能转化为化学能。
2、思考：植物细胞的各个结构是如何协同工作，共同完成生命活动的？（四）实验探究1、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片（1）准备：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
植物细胞导学案
2.1.2 植物细胞导学案【学习目标】1.举例说出玻片标本的基本类型。
2.认识植物细胞的基本结构。
3.学习制作植物细胞临时装片的基本方法。
4.使用显微镜观察植物细胞，练习绘制植物细胞结构简图。
【学习重难点】1.制作并观察植物细胞临时装片。
2.植物细胞的基本结构。
【学习过程·自主学习】阅读教材第42页，思考以下问题：1.用显微镜观察的材料一定要有什么特点？2.常用的玻片标本有哪三种？3.挑取的西瓜汁属于哪类玻片标本？【学习过程·合作学习】1.阅读教材P43的内容，完成该实验，并用一个字归纳实验步骤：2.通过观察临时装片并结合教材，认识植物细胞的基本结构。
【学习过程·合作学习】1.为什么在观察前需要滴加一滴清水？2.在制作植物细胞的临时装片时，为什么要将观材料染色？3.为什么在盖盖玻片时要一侧先接触载玻片上的水滴，再缓缓盖下？4.怎样区分显微镜视野中的气泡？【课堂检测】（认真检测一下自己，要求不看课本哟！）1.用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是透明的，其原因是（）A.便于放置在显微镜上B.能让光线透过C.不易污染目镜D.易于染色2.用从生物体上撕下的材料制成的拨片标本，叫做（）A.切片B.装片C.涂片D.永久切片3.制作洋葱表皮细胞的临时装片时不正确的是（）A.撕取的洋葱内表皮要尽量的薄B.撕取的洋葱内表皮要在水滴中展平C.载玻片中央滴一滴盐水D.盖盖玻片时一侧先接触液滴’然后缓缓放平4.橘子呈金黄色，味道甘甜，橘子的颜色和味道主要来自细胞的哪一部分（）A.细胞膜内B.细胞质内C.细胞核内D.液泡内5.在显微镜下，观察用碘酒染色的洋葱表皮细胞时，细胞中染色最深的结构是（）A.细胞壁B.细胞质C.细胞核D.液泡6.苹果营养丰富，又脆又甜。
带甜味的物质主要存在于苹果细胞的（）A.液泡B.细胞质C.细胞壁D.叶绿体7.对细胞有保护和支持作用的结构是（）A.细胞质B.细胞壁C.细胞核D.细胞膜8.制作临时装片时，必须让盖玻片的一端先接触水滴，再轻轻盖上，目的是（）A.有利于放大B.避免产生气泡C.有利于对光D.增加透明度9.使用显微镜时，如果物镜像在视野的右下方，要使所观察的物像到达的正中央，应移动玻片向（）A．左下方B．右下方C．左上方D．右下方10．在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（）A．污物B．气泡C．细胞D．墨水。
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课题：第七单元生命的延续和发展
第一章生物的生殖和发育
第一节植物的生殖
学习目标：
1、记住无性生殖与有性生殖；无性生殖的常见类型。
2、牢记嫁接成活的关键。
学习重点：描述有性生殖的概念，无性生殖的概念。
学习难点：无性生殖的应用。
自主学习
1、有性生殖概念：由_______ 结合成，再由发
育成新个体的生殖方式属于。
有性生殖的后代，具有的遗传特性
2、无性生殖概念：不经过_______ ____的结合,由母体直接产生_________，这
种生殖方式称为。
无性生殖产生的后代只具有的遗传特性。
3、无性生殖方法:常见的方法有____ ____、___________等。
(1)扦插的方法：如，甘蔗、葡萄、______、_______等植物。
(2)嫁接：把一种植物的________或________接在另一个植物体上,使结合在一起
的两部分长成完整的植物体。
4、嫁接关键：接穗和砧木的__________紧密结合在一起
合作探究
1、结合教材3页分析桃花的生殖过程，总结有性生殖的概念。
2、分析4页椒草、马铃薯、竹子的繁殖过程，讨论这些植物生殖方式有什么共性？
总结无性繁殖的概念。
3、举例说明无性生殖的常见方式有哪几种？嫁接时应当怎样确保接穗成活？
展示交流
运用提升
1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）
A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．杂交
2．嫁接的方式可以获得（）
A.与砧木相同的植物体的性状
B.与接穗相同的植物体的性状
C.与砧木、接穗相近的植物体的性状
D.砧木和接穗相结合的性状
3．下列进行无性生殖的植物是（）。
A.向日葵
B.椒草
C.小麦
D.高粱
4．梨、桃等的栽培通常用（）来繁育优良品种。
A.嫁接
B.种子
C.扦插
D.压条
5．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（）
A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．杂交
6．利用块茎进行繁殖的是( )。
A. 甘薯
B. 马铃薯
C. 大蒜
D. 洋葱
7．我国大陆第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠教授，这项生物技术是目前应用最广的生殖辅助技术，这种技术的特点是（）
A．无性生殖．体外受精．体内发育 B．无性生殖．体内受精．体内发育
C．有性生殖．体外受精．体内发育 D．有性生殖．体外受精．体外发育。