《植物细胞》名师导学案
七年级生物上册 2.1.2 植物细胞导学案3 (新版)新人教版
植物细胞导学案自学目标：1、学会制作临时装片的基本方法。
2、通过观察临时装片，认识植物细胞的基本结构。
3、学会画植物细胞的结构简图。
自学重点和难点：1、制作临时装片的基本方法。
2、观察临时装片，认识植物细胞的基本结构。
3、画植物细胞的结构简图。
学习过程一、构建知网并展示（提示：明确研究对象，提出问题）（3min）二、自学自研（25min）学习任务一：了解用显微镜观察的材料必须满足的条件1、反光镜反射光线，光线通过通光孔进入镜筒，我们才能观察物像，显微镜的观察材料必须在透光的前提下才可以使用。
所以，观察材料必须是的。
2、一般需要对材料进行处理，制成玻片标本。
玻片标本的制作，需要、和薄而透明、大小合适的实验材料。
学习任务二：认识玻片标本的种类1、根据加工方法的不同，常见的玻片标本可以分为、和。
2、将玻片标本分为永久玻片标本和临时玻片标本的依据是什么？学习任务三：分组实验，制作并观察植物细胞临时装片1、参照课本P42～43内容，完成实验并思考下列问题：⑴为什么要用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净？⑵在制作临时装片时，为什么要对所取材料展平或均匀涂抹处理？⑶使用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞的目的是什么？显微镜下看到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的什么结构染色较深，什么结构染色较浅？2、画一个你观察到的植物细胞简图（参考生物图的画法及注意事项）。
学习任务四：了解植物细胞的基本结构1、植物细胞的基本结构包括、、和。
有的植物细胞还有和。
2、细胞质里有液泡，液泡中的液体是，其中溶解着多种物质。
3、植物细胞的各种结构具有不同的功能，它们配合，共同完成生命活动。
三、展示交流（10min）1．各小组代表选择任务讲解，并对生成的个别问题进行简要讨论。
2.针对本节课的重点难点进行点拨。
四、诊断评价（7min）1．西红柿有酸味、甜味，这些物质存在于西红柿的（）A．细胞质里 B．细胞间质里 C．细胞液里 D．细胞核里2．制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的盖盖玻片的方法是（）A．将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖上B．将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后快速盖上C．将盖玻片放在载玻片上，推向中央D．将盖玻片迅速盖在载玻片上3．制作洋葱鳞片叶临时装片的正确步骤是（）①用镊子撕取实验材料②在载玻片的中央滴一滴清水③擦拭载玻片、盖玻片④用碘液给实验材料染色⑤将实验材料浸入载玻片上的水滴中并展平⑥盖上盖玻片A．①②③④⑤⑥ B．③①②⑤④⑥ C．③②①⑤⑥④ D．①③②⑤⑥④4．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，滴加清水的目的是（）A．给细胞染色，方便观察 B．保持细胞的原有形态C．防止细胞死亡 D．清洗细胞5．观察植物细胞时，在光学显微镜下不容易看清楚的结构是（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核6．下列关于“制作并观察植物细胞临时装片”实验的描述中，正确的是A．制作临时装片时，观察用的实验材料越大越容易看清楚细胞结构B．为在视野中看到较多的细胞，可转动转换器用较大倍数的物镜C．用碘液对临时装片染色，目的是更清楚地看到细胞的各部分结构D．在视野中呈圆形或椭圆形、边缘较黑、内部空白的物象就是细胞7．．制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”时，染色的正确方法是( )A．先在载玻片上滴碘液，再将洋葱表皮放在碘液中展平B．将碘液直接滴在洋葱表皮上，然后盖上盖玻片C．将碘液滴在盖玻片的一侧，在另一侧用吸水纸吸引D．盖上盖玻片后，将碘液滴在盖玻片上五、学后反思这节课我的收获：还存在的疑惑：参考答案1．C。
人教版七年级生物上册第二单元第一章《显微镜》《植物细胞》导学案
湘波中学 七 年级 生物 科导学案课题： 细胞构成生物体（1） 课型 预习、展示、反馈 备课日期： 20120924 班级： 学习小组 小主人姓名：学习目标：1、 练习使用显微镜以及处理观察时所遇到的问题；2、 了解植物细胞的结构特点，并学会制作临时装片，掌握植物细胞各部分的功能。
学习时间：二课时第一节 练习使用显微镜（预习P36——P40，回答下列问题）一、认识显微镜 a 、 b 、 c 、 d 、 e 、 f 、 g 、 h 、 i 、 j 、 k 、 l 、 m 、n 、 二、使用显微镜1、取镜和安放取镜时，应一只手握住 ，另一只手托住 。
把显微镜放在实验台边缘大约 厘米处，安装好 和 。
2、对光转动转换器，使 用较大的 对准 ，转动反光镜，使反射光线经过 、 、 到达目镜。
以通过目镜看到 为宜。
3、观察把所要观察的玻片标本 放在 上，用 压住，玻片标本要正对 的中心。
转动 ，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近 为止。
眼睛看目镜，同时 方向转动粗准焦螺旋，再略微调节 ，使看到的物象更加清晰。
三、学以致用1、从目镜内看到的物象是 ，一台显微镜的 与 放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。
显微镜的放大倍数越大，观察到的物象就 ，但观察到的视野范围就 。
2、练习题（1）在用显微镜观察时，视野中有一污点，移动装片和擦目镜镜头，污点都没被移去，那么污点肯定是在( )A ．目镜上B ．在装片上C ．在反光镜上D ．在物镜上 （2）用显微镜观察时，显微镜在实验台上的位置一般应该是： ( )A ．正中央B ．略偏右C ．略偏左D ．以上三种都可以（3）用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为10×，物镜为10×；第二次使用的目镜为5×，物镜为10×。
第二次在视野中看到的物象与第一次看到的物象相比 ( )A ．是原来的一半，细胞个数增多B ．是原来的2倍，细胞个数增多C ．是原来的一半，细胞个数减少D ．是原来的2倍，细胞个数减少（4）显微镜目镜上刻有“15x ”字样，表示__ ___。
植物细胞导学案
第二节植物细胞导学案学习目标1.说明显微镜的构造和作用。
2.能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。
3.认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。
学习重点：显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养。
学习难点：规范使用显微镜，并观察到物象（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开）。
自主学习一、自学提纲知识点一仔细阅读教材42页实验上方文字，完成下列问题1、常见的玻片标本有以下三种：切片——用从生物体上制成；涂片——用液体的生物材料经过制成；装片——用生物体上或的少量材料制成；知识点二仔细阅读教材42页实验“观察植物细胞”，结合文字完成学案：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，概括实验步骤（1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片拭干净（2）把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央清水。
（3）用镊子从洋葱鳞片叶内侧一小块透明薄膜——内表皮。
把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它。
（4）盖盖玻片时，要用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后放下在要观察的材料上。
这样避免盖玻片下产生气泡影响观察。
（5）应该把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一端吸引，使染液浸润到标本的。
二、合作探究1、学习制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。
方法步骤（每步用一个字归纳）。
（1），（2），（3），（4），（5），（6），2、观察临时装片，认识植物细胞的基本结构。
3、练习画细胞结构简图及注意事项三、课堂练习1、如果用洋葱的紫色表皮制作装片，还需要染色吗？为什么？2、如果用30%糖水代替碘液处理细胞，其他步骤不变，观察到什么现象？3、为何萌萌直接将菠菜叶放在载物台上，规范操作显微镜也不能观察到菠菜叶的的细胞？被观察的标本应该符合什么要求？四、堂清检测1、制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？在什么情况下应该使用不经过染色的临时装片？2、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？3、显微镜视野中出现了一个污点。
初中生物七上1.2《第二节 植物细胞》教案两篇(附导学案)
《第二节：植物细胞》教案【教学目标】：①学会制作临时装片的基本方法，使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识并阐明植物细胞的基本结构，初步学会绘制植物细胞结构简图。
②学生体会“胆大心细”是顺利实验的必备素质；养成实事求是的科学态度。
③在老师的带领、指导下，尝试改革实验，意识到实验方法是可以发展变化的，增强学习生物学的兴趣。
【教学重难点】：重点：制作临时装片，归纳植物细胞结构。
难点：以胆大心细的心理素质，成功地制作临时装片（“胆大心细”是成就一切实验的素质）以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞结构简图（尊重事实是生物绘图的前提）。
【教学方法】：实验法【教学过程】：《第二节植物细胞》导学案年级：七年级班级：姓名：___________ 学习目标：1、举例说出玻片标本的基本类型。
2、认识植物细胞的基本结构。
3、学习制作植物细胞临时装片的基本方法。
4、使用显微镜观察植物细胞，练习绘制植物细胞结构简图。
学习重点：1、制作并观察植物细胞临时装片。
2、植物细胞的基本结构。
学习难点：制作并观察植物细胞临时装片。
预习案一、预习提纲1、玻片标本有哪些类型？2、植物细胞临时装片是如何制作的？3、植物细胞的基本结构是怎样的？二、预习自测题1、用显微镜观察的材料一定要。
2、常用的玻片标本有三种：、和。
3、在图中标出植物细胞各部分的名称。
①，②，③，④，⑤，⑥，，三、预习后你的困惑是：导学案一、预习情况检测二、合作探究、展示点评学习任务一：认识玻片标本1、用显微镜观察的材料一定要。
2、常用的玻片标本有哪三种？学习任务二：制作并观察植物细胞临时装片1、看书本P43的材料用具，看看哪些材料不明白它们的作用。
2、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的方法步骤（每步用一个字归纳）。
（1），（2），（3），（4），（5），（6），3、观察临时装片，认识植物细胞的基本结构。
4、练习画细胞结构简图。
学习任务三：植物细胞的基本结构和功能三、总结归纳，扩展延伸检测案1.下图显示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤。
《植物细胞》导学案
《植物细胞》导学案教学目标:1.学会制作临时装片的基本方法，使用显微镜观察。
2.制作临时装片，认识并阐明植物细胞的基本结构，初步学会植物细胞的结构简图。
教学重难点：重点：制作临时装片，归纳植物细胞的结构特点。
难点：1.制作临时装片。
2.练习绘制植物细胞结构简图。
学习过程：一、预习导学1.显微镜下观察的材料必须是____________________________ 。
2.玻片标本的种类常用的玻片标本有：________________ 、________________ 和_______________ 。
玻片标本制作需要_______________ 和3.植物临时装片的制作步骤(1)先________ 将_______________ 和 ____________ 擦拭干净。
(2)用______________ 载玻片的中央滴一滴____________________ 。
(3) _______________________________ 用镊子从洋葱鳞片叶取一小块透明薄膜一______________ 把撕下的内表皮浸入载玻片上的 _________________中，用镊子把它。
（4）用镊子夹起盖玻片，使它 ______________ 玻片上的水滴，然后______________ 下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现_______________ 影响观察。
（5）用滴管滴一滴 ___________ 滴在盖玻片的________________ 。
用______________ 盖玻片的________________ 引，使染液浸润标本的全部。
（6）用显微镜观察细胞要用 _____ 眼向目镜注视 ________ ，眼睁开以便画图，画图一般用—铅笔，图中较暗的地方用_____________ 表示，如果注字，应尽量注在图的_____________ 。
4、植物细胞的结构和功能：（1 ）起保护和支持作用的是 ________________ 。
生物人教版七年级上册植物细胞导学案(附作业)
第二节植物细胞
班级：姓名：
学习目标：
1. 学会植物细胞临时装片的制作方法
2. 观察认识植物细胞结构
一、阅读课本43页“制作洋葱表皮临时装片”的具体步骤
1. 思考为什么需要该步骤；
2. 用关键动词将上述步骤概括成简短的口诀，写在横线上。
二、我们小组细胞的最佳装片
1. 优点：
2. 缺点：（将出现的问题序号填在横线上，如果还有未列出的缺点可自行补充）
①视野中出现杂质②细胞出现重叠③视野中出现很多气泡
④细胞核看不清楚
3. 如何改进：
三、认识植物细胞的结构，在你的装片中看得到以下结构吗？
四、拓展延伸
1.制作临时装片时用的载玻片和盖玻片必须清洁，一般的做法是（）
A.用纱布擦拭
B.用水清洗
C.用纸擦拭
D.用洁净的纱布擦拭
2. 在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（）
A.污物
B.气泡
C.细胞
D.墨水
3. 在低倍镜下观察碘液染色的洋葱表皮装片，细胞结构中染色最深
的部位是（）
A.细胞壁
B.细胞核
C.细胞质
D.细胞膜
4．请给主要操作步骤排序：
①盖上盖玻片②用滴管在载玻片中央滴一滴清水
③用镊子撕下一小块洋葱内表皮④用纱布擦净玻片
⑤用镊子把洋葱表皮展平⑥用碘液染色。
七年级生物上册 2.1.2植物细胞导学案(新版)新人教版
植物细胞集体备课备注课型新课课题人教版七年级生物上册2.1.2植物细胞导学案一、学习目标：知识目标1、说明显微镜的基本构造和作用，阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
2、会显微镜观察的方法和技能。
在活动中学习与人合作，提高观察、比较、和归纳的能力。
初步学会画细胞结构图。
能力目标练习制作临时装片和使用显微镜情感态度价值观认同细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
二、学习重难点：1、制作临时装片，规范使用显微镜，并观察到物象。
2、植物细胞的基本结构。
三、预习感知（一）玻片标本1．材料要求：__________。
2．类型：____________。
3．根据保存时间分类。
（1）______玻片标本（可长期保存）。
（2）______玻片标本（不能长期保存）。
4．所需用具。
（1）________（托载标本的玻璃片）。
（2）________（覆盖标本的玻璃片）。
（二）、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片1．准备。
（1）擦：用洁净的纱布把________和________擦拭干净。
（2）滴：将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴______。
2．制作临时装片。
（1）撕：用镊子从洋葱鳞片叶______撕取一小块透明薄膜——________。
（2）展：把撕下的________浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它______。
（3）盖：用镊子夹起________，使它的一边先接触________上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，避免盖玻片下面出现______。
3．染色。
（1）染：把一滴________滴在盖玻片的一侧。
（2）吸：用________从盖玻片的另一侧吸引，使染液______标本的全部。
（三）、制作黄瓜表层果肉细胞或苦草（或黑藻）叶片细胞临时装片1．先在洁净的载玻片中央滴一滴清水，然后用刀片将洗净的黄瓜表皮刮掉，再用清洗后的刀片轻轻刮取少许______________，均匀涂抹在________上的水滴中，盖好盖玻片，制成临时装片。
植物细胞(导学案)
在低倍镜下观察制成的植物细胞临时装片，对照p44页辨认细胞的不同形态和各种结构。
三、练习画细胞结构示意图
依照在低倍镜下观察到的物像，选其中一个细胞，在下面方框空白处画出观察到的各部分结构，周围的细胞只勾出轮廓即可。
生物图的画法及注意事项
1.一般稍偏左上方，在右侧和下方比注字和书写图名。
2.1.2植物细胞导学案
【学习目标】
【学习重难点】
重点：制作并观察植物细胞临时装片；认识植物细胞的基本结构和功能
难点：制作并观察植物细胞临时装片
【课堂导学】
学习目标一、玻片标本的类型
1.要求：薄而透明。
按照制作方法可分为
类型
制作方法
举例
切片
将标本切成薄而透明的切片
叶的横切片பைடு நூலகம்
涂片
将液体标本涂在玻片上制成涂片
3.撕：用镊子从洋葱鳞片叶内表皮撕取一小块透明薄膜。
4.展：把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中,用镊子将水滴中的洋葱鳞片表皮展开。
5.盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现气泡。
6.染：把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。
7.吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。
为了观察到细胞核
学习目标三、认识植物细胞的基本结构和功能
阅读教材P44-45，在图中标出植物细胞的基本结构和功能。
【课堂练习】教材P45页1、2、3、4
2.一般用铅笔绘图，先画轮廓，经修改，再正式画好。
3.图中较暗的地方，用铅笔细点表示，不能涂阴影。
4.文字说明一般注在图的右侧。
四、讨论
1.洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞有哪些相同的结构？
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植物细胞
一、学习目标：
1.通过自主学习、观看视频，学会制作临时装片的基本方法和步骤。
（难点）
2.通过自主学习、结合图片，识别植物细胞的结构及功能。
（重点）
二、学习过程学习目标一：制作并观察植物细胞临时装片
（1）阅读教材P43《制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片》方法步骤,画出关键字。
（2）实验步骤分哪几步？（用简单的几个字总结）
（3）观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
①显微镜下选一个细胞，辨认细胞的不同形态和各种结构。
②结合P44（生物图的画法及注意事项）画出洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构简图。
练一练：
1.医生化验病人的血液时，将病人的血样在洁净的载玻片上涂抹制成标本，该玻片标本称为（）
A.切片
B.装片
C.压片
D.涂片
2.如图所示制作临时装片时盖盖玻片的操作方法，正确的是（）
3.下列关于生物图的画法和注意事项中，不正确的是（）
A.图的大小要适当，一般在纸的中央
B.用削尖的铅笔画图
C.必须根据观察到的物像画图
D.引水平的指示线，字注在图右侧
4.根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题：（1）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下。
该操作的主要目的是避免在盖玻片下产生_______。
（2）盖好盖玻片时应将碘液滴在盖玻片的______。
（3）染色后，某同学按规范操作，在实验过程中看到了以下几个视野：
①该同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是_________。
②从A→C需要调节显微镜的____________。
（填结构名称）
③在视野C中，细胞内着色较深的结构是________。
学习目标二：植物细胞的结构及功能自主学习：认真阅读教材P44～P45，学习植物细胞的结构及功能。
1.马铃薯富含淀粉、蛋白质等营养物质，其淀粉主要存在于（）
A.细胞膜
B.细胞核
C.细胞质
D.线粒体
2.中国科学家屠呦呦因在青蒿中发现了“抗疟利器”—青蒿素，从而获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。
青蒿素主要存在于青蒿细胞的（）A.细胞壁B.细胞核C.细胞质D.液泡
3.识图题：
（1）结构
①对细胞有保护和_____作用。
结构
②除保护作用外，还能控制物质______细胞。
（2）含细胞液的结构是___；含遗传物质的结构是___；与光合作用直接相关的结构是___。
三、你的收获
四、动动手你能用橡皮泥、黏土等材料制作植物细胞的基本结构吗？要求：①小组分工合作完成②结合课本P45植物细胞模式图。