技术人员培养进修管理制度
科技人员培养进修制度范本(2篇)

科技人员培养进修制度范本一、培训目标通过培训,提高员工的服务意识、文化素质和管理服务水平,掌握酒店式服务操作技能,打造品牌、全面塑造“____”的职业团队,实现企业的跨越发展。
二、培训原则统一计划、统一内容、统一考核、分散实施。
三、培训方式全员参加,分阶段、分层次的实施。
1、入职培训。
对200____年新进员工进行针对性培训,物业基本情况、服务礼仪、礼节、管理与服务技巧等。
2、上岗培训。
上岗前针对各部门、各岗位职责、工作标准及相关的业务知识培训和考核。
3、在岗培训:针对不同对象,又针对地开展系列化、正规化的培训。
培训方法:集中授课,公开讨论,分析案例,总结学习体会。
考核方法:口试/以现场提问方式,检验员工对培训内容的掌握程度;笔试/每阶段培训结束后,进行闭卷考试,以检查员工对所培训内容的接受能力和培训效果。
抽查/工作中,不定时随机抽查员工对培训内容的接受程度。
四、培训内容及时间安排㈠公共课程培训了解企业发展过程、企业现状,熟悉____企业《员工守则》和各项管理制度,恪守职业道德,掌握服务技能,增强服务意识,发扬团队精神,实现企业理念。
㈡岗位课程培训熟悉个岗位职责、工作流程、操作规范及管理制度,提高服务水平、业务技能,增强服务意识,努力做好各自工作。
科技人员培养进修制度范本(2)科技人员是现代社会中不可或缺的重要力量,他们的培养和进修是保证科技领域持续发展的关键。
为了推动科技人员的专业知识更新和技能提升,建立科技人员培养进修制度是非常必要的。
本文将从制度的目标、培养内容、培养方式和评估体系四个方面探讨科技人员培养进修制度的设计。
一、制度目标科技人员培养进修制度的目标是提高科技人员的综合素质和专业水平,使其具备应对科技发展需求的能力和技术实力。
具体目标包括:1. 提高科技人员的专业知识水平。
科技领域的知识更新非常快速,科技人员要不断学习新知识、掌握新技术。
2. 培养科技人员的创新意识和创造能力。
科技人员要具备发现问题、解决问题的能力,以及创新和实践的能力。
科技人员的培养进修、职工技能培训制度

科技人员的培养进修、职工技能培训制度摘要科技是推动社会进步和经济发展的重要力量,科技人员的培养进修以及职工技能培训制度是保证科技人才队伍发展和企业持续发展的重要保障。
本文将围绕科技人员和职工的培训需求,分别探讨科技人员的培养进修和职工技能培训制度的现状以及改进方法。
科技人员的培养进修现状分析科技人员的培养进修主要分为硕士研究生、博士研究生和高层次人才的培养。
在硕士研究生的培养中,目前国内外高校采用的主要方式包括:研究生导师制、学术型硕士和专业型硕士。
研究生导师制是指研究生由导师负责指导、管理和培养,导师成为研究生培养中的核心。
学术型硕士强调学术研究和科学研究,培养目标是培养为未来的科研工作者或是进入高教环境从事教学、科研和管理方面工作的人才。
专业型硕士注重实践性和职业性,培养目标是培养为未来的技术人才、管理人才和应用型的研究人员。
在博士研究生的培养中,目前国内外高校采用的主要方式包括:学术型博士和专业型博士。
学术型博士培养目标是培养为科研方面的高水平人才,其研究工作更强调全面性和原创性;而专业型博士的培养目标则注重实用性和创新性,一般面向技术管理和工程设计等领域。
问题分析虽然国内外高校的科技人员培养进修方式多样,但是在培养质量和效率上还存在不少问题。
一方面,研究生培养存在教育资源分配不均、导师选择不当、培养计划制定不完善等问题;另一方面,科技人才团队建设存在着缺乏整体性规划、人才流失等等问题。
因此,需要在制度和机制方面进行改进和创新,保证科技人才快速培养和队伍建设。
改进措施在科技人员的培养进修方面,应该优化教育资源分配,加强导师选择和培训计划制定,并推行奖学金评选机制以激励优秀研究生继续深造。
与此同时,还应该加强科技人才团队建设,注重培养人才的综合素质和实践能力,推动科学研究和技术创新,形成互相促进、相互协作的创新局面。
职工技能培训制度现状分析职工技能培训是提高劳动者职业技能、增加就业竞争力的必要手段,目前国内外企业采用的培训方式主要包括:内部培训、外部培训(如培训机构、网络培训等)和综合培训。
科技人员培养进修制度模版

科技人员培养进修制度模版一、目的与背景科技人员是现代社会发展的重要力量,他们的知识水平和专业能力的提升对推动科技创新和经济发展具有重要意义。
为了更好地培养和发展科技人才,本公司制定了科技人员培养进修制度。
二、适用范围本制度适用于公司所有的科技人员,包括工程师、研究人员、技术员等。
三、培养目标1. 提升科技人员的专业知识和技能,使其具备更高水平的科研能力;2. 培养科技人员具备解决实际问题的能力,推动科技成果转化应用;3. 培养科技人员的团队意识和协作能力,提高项目合作效率;4. 培养科技人员的创新能力和创业意识,为公司的科技发展注入新的动力。
四、培养方式和内容1. 培养方式(1)内部培训:通过安排内部专业人员开展培训课程,包括专业知识讲座、技术实践指导等;(2)外部培训:鼓励科技人员参加有关领域的专业培训班、学术会议等,提升他们的学术交流和合作能力;(3)合作项目:安排科技人员参与公司内外的科研项目,与外部专家或机构合作,提高他们的解决问题能力和项目管理能力。
2. 培养内容(1)专业知识和技能:加强对前沿科技的学习和研究,提高科技人员的专业素养;(2)科研方法和工具:培训科技人员使用常见科研方法和工具,提高科研的效率和准确性;(3)团队合作与沟通:培养科技人员的团队合作意识和沟通能力,提高项目合作效率;(4)创新与创业:培养科技人员的创新能力和创业意识,鼓励他们提出新的科研方向和项目创意。
五、培养计划的制定与执行1. 制定培养计划(1)公司按照科技人员的职级和岗位要求,制定培养计划;(2)培养计划包括培训课程、培养时间、培养费用等具体安排;(3)培养计划由相关部门或人员负责制定,并报经上级部门批准。
2. 培养计划的执行(1)各部门负责按照培养计划安排科技人员的培训和进修事宜;(2)科技人员应积极参与培训和进修活动,并按照计划完成相关任务;(3)部门领导和导师要定期对科技人员的培养情况进行评估和反馈;(4)公司可根据科技人员的培养情况进行奖励或晋升。
科技人员培养进修制度

科技人员培养进修制度
是指为科技人员提供持续学习和进修的机会和途径,以提高科技人员的专业知识和技能,促进其个人职业发展和科研素质的提升。
以下是科技人员培养进修制度的几个主要要点:
1. 培养计划:制定科技人员培养进修计划,包括培养目标、培养内容、培养形式等。
培养计划应根据科技人员现状和发展需求进行个性化定制。
2. 培训课程:提供多样化的培训课程,包括学术研讨、专业技能培训、管理能力提升等。
课程内容应与科技领域发展和科技人员个人职业发展密切相关。
3. 培训方式:培训方式可以采用线上和线下相结合的形式,包括在线学习、研讨会、讲座、短期访学等。
灵活的培训方式可以更好地满足科技人员的学习需求。
4. 奖励机制:建立科技人员培养进修的奖励机制,对参与培训并取得优异成绩的人员给予奖励,包括经费支持、晋升机会、荣誉称号等,以激励科技人员积极进取。
5. 跟踪评估:培养进修制度需要进行跟踪评估,评估科技人员在培养进修后的综合能力提升情况,不断完善培养进修制度。
6. 资源支持:为科技人员提供培训进修的资源支持,包括经费、学习材料、导师指导等。
同时,可以借助政府、高校和企业等合作伙伴的力量,共同支持科技人员的培养进修。
科技人员培养进修制度的建立和完善,对于提高科技人员的创新能力和竞争力,推动科技领域的快速发展具有重要的意义。
科技人员进修管理规定(3篇)

第1篇第一条为加强科技人员进修管理工作,提高科技人员的业务水平和综合素质,促进科技人才队伍建设,根据《中华人民共和国科学技术进步法》和《中华人民共和国人才强国战略》等法律法规,结合我国科技人员实际情况,制定本规定。
第二条本规定适用于全国各级各类科研机构、高等院校、企业和其他单位的科技人员进修管理。
第三条科技人员进修管理工作应遵循以下原则:(一)坚持德才兼备、以德为先的原则,注重培养和选拔政治坚定、业务精湛、作风过硬的科技人才。
(二)坚持分类指导、按需施教的原则,根据不同领域、不同层次、不同岗位的科技人员特点,开展有针对性的进修培训。
(三)坚持注重实效、学以致用的原则,提高科技人员解决实际问题的能力。
(四)坚持公开、公平、公正的原则,确保进修机会的公平分配。
第二章进修范围与条件第四条科技人员进修范围:(一)国内进修:指在国内各级各类科研机构、高等院校、企业等单位进行的进修活动。
(二)国外进修:指在国外进行的学习、研究、考察等活动。
第五条科技人员进修条件:(一)具有中华人民共和国国籍,遵守国家法律法规,具有良好的职业道德和学术道德。
(二)在所在单位工作期间,表现良好,具有较好的业务水平和科研能力。
(三)进修计划与所在单位的发展需求相结合,有利于提高自身业务水平和综合素质。
(四)年龄、学历、职称等符合所在单位或上级主管部门的有关规定。
第三章进修计划与审批第六条科技人员进修计划应包括以下内容:(一)进修目的和意义。
(二)进修时间、地点和单位。
(三)进修内容和学习方式。
(四)预期成果和考核标准。
第七条科技人员进修计划应经所在单位审核同意后,报上级主管部门审批。
第八条科技人员进修计划审批程序:(一)科技人员向所在单位提出进修申请,填写《科技人员进修申请表》。
(二)所在单位对申请人的进修计划进行审核,并提出审核意见。
(三)所在单位将审核意见和《科技人员进修申请表》报送上级主管部门。
(四)上级主管部门对进修计划进行审批,并将审批结果通知所在单位和申请人。
公司科技人员培养进修管理制度

第一章总则第一条为提高公司科技人员的综合素质和创新能力,促进公司科技进步和人才培养,特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有科技人员,包括研发、技术支持、技术管理等相关岗位人员。
第三条本制度旨在通过制定科技人员培养进修计划,提供学习、交流、实践的机会,提升科技人员的专业技能、创新能力和团队协作精神。
第二章培养进修目标第四条提升科技人员的专业技能,使其能够掌握先进的技术和管理理念。
第五条增强科技人员的创新意识和创新能力,鼓励其在工作中提出创新性解决方案。
第六条提高科技人员的团队协作能力和沟通能力,促进部门间、团队间的协同发展。
第七条培养科技人员的国际化视野,使其能够适应全球化的工作环境。
第三章培养进修内容第八条培训内容:1. 新技术、新方法、新工艺的培训;2. 管理理念、团队建设、领导力等方面的培训;3. 行业发展趋势、政策法规等方面的培训。
第九条进修内容:1. 国内外知名高校、研究机构的专业课程进修;2. 行业内知名企业的实习或交流;3. 国际学术会议、论坛等交流活动。
第四章培养进修实施第十条培养进修计划:1. 根据公司发展需要和科技人员个人发展需求,制定培养进修计划;2. 计划应明确培训内容、进修方向、时间安排等;3. 计划应每年进行一次评审和调整。
第十一条培训方式:1. 内部培训:由公司内部讲师或外部专家进行;2. 外部培训:选派科技人员参加外部举办的培训班;3. 在职自学:鼓励科技人员利用业余时间进行自学。
第十二条进修方式:1. 选派科技人员参加国内外知名高校、研究机构的进修项目;2. 安排科技人员到国内外知名企业进行实习或交流;3. 鼓励科技人员参加国际学术会议、论坛等活动。
第五章培养进修保障第十三条资金保障:1. 公司设立科技人员培养进修专项资金,用于支持科技人员的培养进修活动;2. 专项资金的使用应遵循公开、公平、透明的原则。
第十四条评价与考核:1. 建立科技人员培养进修评价体系,对培养进修效果进行评估;2. 将培养进修成果纳入科技人员绩效考核体系,作为晋升、评优的重要依据。
科技人员培养进修制度(五篇)

科技人员培养进修制度一、重点工作(一)实施管理层领导岗位轮训。
通过对管理层领导的轮训,一是提高他们的政治和职业道德素养,以及领导力、决策力的培养;二是掌握和运用现代管理知识和手段,增强企业管理的____力、凝聚力和执行力;三是了解和掌握现代企业制度及法____理结构的运作实施。
(二)继续强化项目经理(建造师)培训。
今年集团公司将下大力气____对在职和后备项目经理进行轮训,培训面力争达到____%以上,重点是提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。
同时要求集团公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件,且有专业发展能力的员工,____强化培训,参加社会建造师考试,年净增人数力争达到____人以上。
(三)重点做好客运专线施工技术和管理及操作技能人员的前期培训。
客运专线铁路建设对我们是一项新的技术,是今年集团公司员工继续教育的重要内容,各单位要围绕客运专线铁路施工技术及管理,选择优秀的专业技术、管理人才委外学习培训,通过学习,吸收和掌握客运专线铁路施工技术标准和工艺,成为施工技术、管理的骨干和普及推广的师资;集团公司人力资源部牵头会同工程管理中心及成员各单位,积极____客运专线铁路施工所需的各类管理、技术、操作人员内部的普及推广培训工作;确保施工所需的员工数量和能力满足要求。
(四)加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。
今年,集团公司将选择部分主业工种进行轮训,并在____技校适时____符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核,力争新增技师、高级技师达____人以上。
使其结构和总量趋于合理,逐步满足企业发展的要求。
职业技能鉴定要使____岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。
(五)做好新员工岗前培训。
对新接收的复退军人在____技校进行一年的岗前技能培训,通过培训考核,取得相应工种“职业资格证书”后,方可上岗;新招录的大中专毕业生,由各单位____培训,重点进行职业道德素养和基本技能,企业概况、文化、经营理念,安全与事故预防,员工规范与行为守则等内容的培训。
2024年科技人员培养进修制度模版(3篇)

2024年科技人员培养进修制度模版为贯彻落实国家关于促进大学生就业的政策导向,我校在全国范围内启动了“以创业带动就业大学生培训工程”。
该工程旨在针对农牧类高等院校、大中专院校及职业院校的在校生和应届毕业生,开展创业培训,培养具备创业精神和专业技能的实用型人才,从而为学生就业开辟新的途径。
计划在____年内在全国农业高等院校培养____名优秀学员。
我校____学院与____学动物医学院、动物科学院就大学生创业培训达成合作共识,拟定于____年____月____日至____月____日联合举办培训活动。
以下为合作细节:一、合作单位:中国____合创业学院二、培训对象:应届毕业生(____人)三、报名条件:1. 热爱农业,立志为农业发展贡献力量;2. 畜牧类、兽医类、农学类等相关专业学生;3. 成绩优异,品德高尚,遵守纪律;4. 身体健康,无不良生活习惯;5. 具备良好的团队精神,能无条件服从学习和实践活动的安排。
报名采取学生自愿原则,每位报名者需准备一寸免冠照片,并在指定地点领取并填写报名表。
通过审核者可参加特训营。
四、培训内容:由合作学校的就业指导老师负责宣传和选拔学员。
中国农民大学将负责实施培训,并在每个班级结业后汇编培训资料,报送相关部门。
五、培训费用:1. 学员培训费全免;2. 学生所在院校承担场地、教学设备及资料等费用;3. 中国农民大学负责师资及培训相关器械费用。
六、培训具体事项:地点、时间、培训方式、培训课程(详见附件1)。
培训期间如遇临时变动,双方将协商解决。
主办及承办院校为____合____学院。
针对公司员工适应能力、创新能力、执行能力提升的需求,结合公司《五年发展规划纲要》及“____五”总体发展战略,公司制定了员工素质提升工程。
该计划旨在为公司培养具有永续竞争力的卓越企业提供合适的人力资源,全面提升员工的综合素质和业务能力,推动企业健康快速发展。
一、总体目标:1. 提升公司高管人员的经营理念,增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力;2. 提高中层管理人员的综合素质,增强管理能力、创新能力和执行能力;3. 提高专业技术人员的理论水平和专业技能,增强科技研发和技术创新能力;4. 提高操作人员的技术等级,增强岗位职责履行能力;5. 提升员工的科学文化水平,增强整体文化素质;6. 加快管理人员和行业人员执业资格的培训,规范管理。
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技术人员培养进修管理制度一、目的为规范和加强公司专业技术类人才技能知识培训和学历教育管理,进一步调动员工的学习积极性和主动性,切实提高公司专业技术队伍的整体素质和专业能力,优化人力资源结构,特制定本办法。
二、范围本办法适用于公司范围内所有在职专业技术类人员。
三、定义本办法所指的学历教育是指员工在职参加的理工类本科学历、研究生学历、博士学历教育项目;技能知识培训是指与岗位较密切关联的各类专业培训。
四、申报条件(一)申请学历进修深造的员工,在公司工作时间须在两年(含)以上;申请技能知识培训的员工,在公司工作时间须在一年(含)以上;(二)所申报专业或技能应与从事工作一致;(三)同等条件下,优先考虑核心岗位、能够出色完成本职工作,业务水平较高,绩效优秀的员工;(四)同等条件下,申请包括国内、外知名大学或培训机构,公司优先考虑/推荐;(五)工作业务特别突出的员工,可适当放宽条件。
五、申报程序(一)公司组织的在职技能培训和学历教育公司组织的在职技能培训和学历教育是指公司根据整体发展规划,从业务发展的实际需要出发,组织员工参加的指定培训机构、学校、专业及课题的进修教育;申请人须根据公司要求的培训教育的机构、学校、专业等相关内容,填写《员工在职参加培训/教育申请表》,并附承办机构、学校(单位)招生通知(简章)、收费标准等相关文件,经部门负责人、研发总监、分管研发副总、公司总经理逐级审批通过后,至人力资源部备案;(二)非公司组织的在职技能培训和学历教育对于非公司组织的在职技能培训和学历教育的机构、院校和专业,员工应凭培训机构介绍、招生简章和《员工在职参加培训/教育申请表》,先经本部门负责人业绩考评初审,初审通过者经公司研发总监、分管研发副总对其工作能力、业绩表现、报考机构/学校、报考专业进行综合评审,评审通过后,报总经理审批通过后,至人力资源部备案。
六、管理与考核(一)对于参加在职技能培训、学历教育的员工(非脱产类、半脱产类)须认真完成本职工作,履行工作岗位职责;(二)员工外出学习期间必须和所在部门以电话、电子邮件、信件等方式保持联系和必要的沟通;(三)员工技能培训、学历教育学习期间,不得自行改变培训的课程项目、学习的专业、时间及形式,确需改变者,须报经公司批准;(四)凡公司资助的在职学习(培训)的员工,须与公司签订《委托培养协议》,学习(培训)结束后,须在公司履行2-6年的服务期,服务期满后,方可申请人才流动。
其中博士研究生服务期为6年,硕士研究生服务期为4年,本科服务期为2年;(五)员工在技能培训、学历教育培训期间按照比例享受公司在岗职工薪资福利待遇。
七、技能培训、学历教育的费用管理(一)凡公司组织的在职技能培训和学历教育,由公司承担全额学习费用,费用包括:培训费、学费、书本费、食宿费等必要的学习费用,申请人须按照以下程序进行费用申请:(1)申请人填报《员工在职参加技能培训/学历教育费用借款预算/费用报销申请表》,附《员工在职参加技能培训/学历教育申请表》、承办培训机构、学校(单位)招生通知(简章)、收费标准等相关文件;(2)经财务部负责人、研发分管领导、总经理逐级审批,审批通过后至财务部备案;(3)财务部须根据培训期/学期预算费用进行审核,履行学习期间发生费用的相关借款和报销手续;(二)凡非公司组织的在职技能培训和学历教育,所需费用由员工先行垫付,公司对完成学习(培训)目标的员工报销学费,培训费/学费以招生简章规定和院校开具的正规发票为准,须按照以下程序进行费用报销:(1)申请人填报《员工在职参加技能培训/学历教育费用借款预算/费用报销申请表》,附《员工在职参加技能培训/学历教育申请表》、承办培训机构、学校招生通知(简章)、收费标准等相关文件及报销发票单据;(2)经财务部负责人、研发分管领导、总经理逐级审批,至财务部、人力资源部备案;(3)财务部须根据培训期/学期预算费用进行审核,按照培训报销比例履行相应报销手续;按照下列标准予以报销:八、其他(一)对于非公司组织的在职技能培训和学历教育,员工未能取得相应技能合格证书或学历的,公司不予报销任何费用,已经发放费用的,员工应按双方签订的《委托培养协议》及时予以退还;(二)员工在技能培训和学历教育学习期间,如因辞职、违反公司规章制度或其它个人原因解除劳动合同的,应按双方签订的《委托培养协议》承担违约责任;(三)员工完成相应技能培训或学历后应回公司工作,履行规定的服务期。
员工若在服务期内提出辞职或因违反公司规章制度被辞退,均须按照《委托培养协议》承担违约责任;(四)未经批准报考/申报或未与公司签订《培训协议》的员工不享受本办法所规定的任何待遇,公司不承担任何培训学习费用。
员工因参加培训/学习/考试而擅自离开工作岗位的,视为旷工并按公司规章制度处理;(五)以上办法自下发之日起执行。
附件:一、《员工在职参加技能培训/学历教育申请表》附件:二、《委托培养协议》附件:三、《员工在职参加技能培训/学历教育费用借款预算/费用报销申请表》上海众仕工程技术有限公司2015年2月10日员工在职参加技能培训/学历教育申请表委托培养协议甲方:法人代表:地址:乙方:身份证号码:住址:为了提高企业人才队伍的整体素质,实现员工和企业的可持续共同成长,现经乙方申请,根据《中华人民共和国合同法》及有关规定,甲乙双方在自愿、平等互惠、协商一致的基础上达成如下条款,以资共同遵守。
一、甲方的权利义务(一)甲方根据企业及个人发展的需要,结合具体情况,同意出资乙方参加深造学习,乙方参加学习结束后,回到甲方单位继续工作,并达到约定的服务年限。
(二)甲方拟垫付的费用包括:参加学习所需的学费、教材费、交通费、食宿费等必要费用,学习开始前应做费用预算,在公司财务部、人力资源部同时进行报备。
(三)学习期间的费用及待遇:1、学习(培训)内容:;2、学习(培训)时间:自年月日起,至年月日止;3、学习(培训)地点:。
4、学习(培训)形式为:(全脱产学习,半脱产学习,非脱产学习);5、学习(培训)费用:本次学习(培训)费共计元,共分期,每期为元。
由甲方负责承担%,人民币元;由乙方负责承担%,人民币元。
6、学习培训期间待遇:(1)受训期间的工资视情况按原工资的%支付;(2)受训员工脱产培训年度内累计超过1个月休假内不享受年度休假。
(四)甲方保证乙方在学习期间享受约定的待遇,并有权对乙方的学习情况进行检查监督,并对乙方在学习中的不良表现进行惩处。
(五)甲方在乙方完成学习任务后,安排相应的工作岗位或职务,并给予相应的工资待遇。
二、乙方的权利义务(一)乙方在学习结束时,要保证达到以下水平与要求:1、取得培养机构颁发的成绩单、相关证书、证明材料等;2、能就所学内容与公司员工分享;3、甲方提出的学习目标与要求:(二)保证在学习期服从管理,不违反甲方与培养单位的各项政策、制度与规定;(三)保证在学习期内服从甲方各项安排;(四)保证在学习期内定期向甲方沟通,汇报学习情况;(五)保证在学习期内维护自身安全(其在学习期间工伤/职业病和非因公患病/事故医疗按照国家和省市相关规定执行)和甲方一切利益;(六)保证在学习期结束后,回到甲方参加工作,服从甲方分配,胜任工作岗位(或职务),服务期限达到约定年限。
三、服务年限的规定(一)甲乙双方除应遵守劳动合同中约定的劳动合同期限,还应遵守本协议中约定的服务期限,劳动合同期满,劳动合同应当续延至服务期满。
(二)具体服务年限约定:最低服务年限年。
四、违约责任(一)发生下列情况之一,乙方承担的经济责任:1、在学习期结束时,未能完成学习目标任务,未取得相应证书证明材料,乙方向甲方返还全部学习费用;2、在学习期内违反了甲方和培养单位的管理和规定,按甲方和培养单位奖惩规定执行;3、在学习期内损坏甲方形象和利益,造成了一定经济损失,乙方补偿甲方全部经济损失;4、在学习(培训)期间或期满后,乙方违反劳动合同或提前解除合同,以及为甲方服务年限不满,对乙方由此给甲方造成的各项损失(包括但不限于甲方支出的培养成本、误工成本,或因关键岗位缺失造成的直接及间接经济损失等),乙方除应返还甲方已为其支付的学习成本费用外,还应向甲方赔偿不低于十倍全部学习成本费用。
学习成本费用包括:由甲方为乙方支付的学费、培训费、交通费、脱产或半脱产期间发放的薪酬总额;5、学习期结束后不能胜任甲方根据学习效果适当安排的岗位或职务工作的,乙方返还全部学习费用;6、学习期结束回到甲方工作后,服务期内,如乙方违反培养协议关于服务期的约定,应将甲方为乙方支付的全部费用按“未履行月数/服务期月数”的比例返还学习费用并承担违约金。
7、在服务期内,乙方为了辞职但又不想支付赔偿金和违约金而怠于履行职责情形严重,或者严重违反甲方的规章制度,致使甲方解除劳动合同的,乙方按上一条支付赔偿金和违约金。
(二)发生下列情况之一,甲方承担的经济责任:1、甲方未按约定向乙方支付全部或部分学习费用,按协议向乙方支付学习费用;2、因甲方原因提出与乙方终止培养协议或解除劳动用工合同,按国家相关法律规定补偿乙方。
(三)发生违约情况时,除补偿经济损失外,另一方可提出解除培养协议或终止劳动用工合同。
五、其他事项(一)法律效力:双方签字盖章之日起协议生效。
(二)本协议一式三份,甲方执两份,乙方执一份。
(三)协议签署后,如发生必须变更的情况或者未尽事宜,双方应及时沟通,妥善处理。
甲方:(盖章处)乙方:法定代表人:联系方式:日期:年月日日期:年月日员工在职参加技能培训/学历教育费用借款预算/费用报销申请表。