最新三年级下册数学思考题
小学三年级(下)数学课外练习思考题
小学三年级（下）数学课外练习思考题：
1、甲、乙书店共有240本书，甲书店本数比乙书店的3倍多30本。
甲、乙书店各有书多少本？
2、甲、乙书店共有240本书，甲书店本数比乙书店的3倍少20本。
甲、乙书店各有书多少本？
3、甲、乙书店共有240本书，如果甲书店拿走30本，则甲书店的书是乙书店的3倍。
求甲、乙书店原有书多少本？
4、甲、乙书店共有240本书，如果乙书店增加40本，则甲书店的书是乙书店的4倍。
求甲、乙书店原有书多少本？
5、甲书店比乙书店多240本书，甲书店本数比乙书店的4倍多20本。
甲、乙书店各有书多少本？
五、解决问题（33分） 1、玩具厂生产了808个彩色玻璃球。
每8个装一盒，每6盒装一箱。
（1）这些玻璃球可以装多少盒？（2）这些玻璃球可以装多少箱，还剩多少盒？
2、黄叔叔6天，卖出冰糕138根冰棍，共卖了312元。
黄叔叔平均每天大约卖多少根冰棍？平均每天大约卖多少钱？。
三年级下册思维题100道
三年级下册思维题100道一、数学计算类。
1. 计算：34×12 + 12×66- 解析：- 这道题可以运用乘法分配律来计算。
乘法分配律公式为a× c + b× c=(a + b)× c。
- 在式子34×12+12×66中，c = 12，a = 34，b = 66。
- 所以34×12 + 12×66=(34 + 66)×12。
- 先计算括号里的34+66 = 100，再计算100×12 = 1200。
2. 计算：25×32×125- 解析：- 看到25和125，我们要想到25×4 = 100，125×8 = 1000。
- 把32拆分成4×8。
- 则原式变为25×(4×8)×125=(25×4)×(8×125)。
- 先算25×4 = 100，8×125 = 1000，最后100×1000 = 100000。
二、图形认识类。
3. 一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，如果长增加4厘米，宽不变，那么面积增加多少平方厘米？- 解析：- 原来长方形的面积为长×宽，即12×8 = 96平方厘米。
- 长增加4厘米后变为12 + 4=16厘米，宽不变还是8厘米。
- 此时面积为16×8 = 128平方厘米。
- 面积增加了128 - 96 = 32平方厘米。
4. 有一个正方形花坛，边长是15米，如果在花坛四周修一条宽2米的小路，求小路的面积。
- 解析：- 大正方形的边长为15 + 2+2 = 19米（因为小路在花坛四周，两边都要加2米）。
- 大正方形的面积为19×19 = 361平方米。
- 花坛的面积为15×15 = 225平方米。
三年级下册思维题50题
三年级下册思维题50题一、数与代数1. 计算：34×12 + 34×88题目解析：这道题考查乘法分配律。
乘法分配律公式为公式，在这里公式，公式，公式。
解答：公式先计算括号里的公式。
再计算公式。
2. 一个数除以8，商是12，余数是5，这个数是多少？题目解析：根据被除数、除数、商和余数的关系，被除数等于除数乘以商加上余数。
解答：已知除数是公式，商是公式，余数是公式。
那么这个数（被除数）为公式公式，公式。
3. 360里面有多少个9？题目解析：这是一个求一个数里面包含几个另一个数的问题，用除法计算。
解答：用公式，所以公式里面有公式个公式。
4. 最小的三位数与最大的一位数的积是多少？题目解析：最小的三位数是公式，最大的一位数是公式，求它们的积就是这两个数相乘。
解答：公式。
5. 两个因数分别是15和20，积是多少？如果把因数15扩大3倍，积是多少？题目解析：先根据乘法计算出原来两个因数的积，然后因数公式扩大公式倍变为公式，再计算新的积。
解答：原来的积为公式。
因数公式扩大公式倍后，新的积为公式。
二、图形与几何1. 一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，它的周长是多少厘米？题目解析：长方形的周长公式为公式，其中公式为长，公式为宽。
解答：把公式厘米，公式厘米代入公式。
公式（厘米）。
2. 一个正方形的边长是9分米，它的面积是多少平方分米？题目解析：正方形的面积公式为公式（公式为边长）。
解答：把公式分米代入公式，公式（平方分米）。
3. 一个平行四边形的底是10米，高是6米，它的面积是多少平方米？题目解析：平行四边形的面积公式为公式（公式为底，公式为高）。
解答：把公式米，公式米代入公式，公式平方米。
4. 一个三角形的底是8厘米，高是5厘米，它的面积是多少平方厘米？题目解析：三角形的面积公式为公式（公式为底，公式为高）。
解答：把公式厘米，公式厘米代入公式，公式平方厘米。
5. 有一个长方形花坛，长15米，宽12米，在它的四周铺一条宽1米的小路，小路的面积是多少平方米？题目解析：可以先求出包括小路在内的大长方形的长和宽，然后用大长方形的面积减去花坛的面积就是小路的面积。
苏教版三年级下册数学思考附加题
1、三年级有7个班，准备举行拔河比赛，每2个班之间都进行一场比赛。
他们一共要进
行几场比赛？
2、长方形的周长是60厘米，长是宽的5倍。
这个长方形的长和宽是多少？
3、手表的单价是闹钟的3倍，手表比闹钟贵100元。
手表的单价是多少元？
4、哥哥今年20岁，妹妹今年16岁。
当两人的年龄和为56岁时，哥哥多少岁？
5、两棵大树相距100米，计划在两棵大树之间补栽小树，每5米种一棵，一共要种多少棵
小树？
6、有5元和2元的人民币共30张，合计120元。
那么5元和2元的人民币各多少张？
7、一根钢管长12米，要把它锯成每3米一段需要9分钟，如果把它锯成每2米一段需要
多少时间？
8、一条马路长100米，计划沿路的两旁每4米装一盏灯，一共需要装几盏灯？
9、一条马路长100米，计划沿路的两旁每4米装一盏灯，一共需要装几盏灯？
10、被除数、除数和商三个数的和是163，已知商是3，那么被除数和除数各是多少？
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三年级下期数学思考题一
三年级下期数学思考题（一）
班级：姓名：1.小丽从一楼走到四楼用了39秒，照这样的速度，她从一楼走到八
楼需要多少秒？
2.一个长方形的周长是720厘米，已知长是宽的2倍。
这个长方形
的长和宽各是多少厘米？
3.校体操队排队时发现，恰好可以排成8列纵队。
已知校体操队的
人数在90～100之间，你知道校体操队有多少人？
4.买1件大衣的钱可以买3件同样的毛衣，买1件大衣和1件毛衣
一共花了544元。
1件毛衣多少元？
5.乔老师要给全校620名学生每人买一本笔记本，正好文具店举行
“买4送2”的促销活动，乔老师只需购买多少本笔记本？
6.乐乐7:30从家骑自行车出发去学校，行到一半路程忘记带文具盒
了，于是就返回家去取，到校时是7:38.乐乐骑自行车平均每分行多少米?
7.在学校举行的趣味数学测试中，小林把一个数除以2误算成乘2
了，得到的结果是856.这个算式的正确结果是多少？
8.笑笑在计算一道三位数除以一位数的计算题时，错把除数2看成
了7，算得的商是103，余数是2，那么正确的结果是多少？
9.把64颗糖分装在4个袋子里，从第二袋开始，每袋比前一袋多装
2颗糖，该怎样装？
10.。
【强烈推荐】三年级数学思考题及答案(共42题)
（1）相邻两棵树之间的距离相等，小红从第一棵跑到第16棵树，共跑了150米，小华从第7棵树跑到第29棵树，小华共跑了多少米。
答案：从第1棵跑到第16棵实际跑15个“株距”（相邻两棵树之间的距离），所以：（1）两棵树之间的距离：150÷（16－1）=10（米）（2）从第7棵树跑到第29棵树：10×（29－7）=220（米）答：小华共跑了220米。
（2）下面算式中的“数”、“学”、“俱”、“乐”、“部”这五个汉字各应该代表什么数字？1 数学俱乐部× 3数学俱乐部 1数=（）学=（）俱=（）乐=（）部=（）答案：从个位上看，3乘一个数积出现1的只有3×7=21，所以部=7，向十位进2，十位上“乐×3＋2”的结果出现7，乐=5；向百位进1，百位上“俱×3＋1“的结果出现5，俱=8；向千位进2，千位上“学×3＋2”结果出现8，学=2；万位上“数×3”结果是2，数=4；向十万位进1，刚好十万位上“1×3＋1=4”，符合题目要求。
因此：数=（ 4）学=（ 2）俱=（ 8）乐=（ 5）部=（7）（3）小红剪一个窗花要4分钟，每剪好一个后，她会休息1分钟，她剪好10个窗花要用多长时间？答案：每剪一个窗花加休息需要（4＋1）分钟，但第10个窗花剪好后结束就完成任务了，所以第10个窗花不用算休息时间，所以：方法一：每个窗花加休息： 4＋1=5（分钟）一共： 5×9＋4=49（分钟）方法二：剪10个窗花 4×10=40（分钟）一共（需要休息9次）： 40＋9=49（分钟）方法三：每个窗花加休息： 4＋1=5（分钟）10个窗花一共： 5×10=50（分钟）最后一个窗花不用休息： 50－1=49（分钟）（4）四（1）班有49本书，分给三个小组，第一组比第二组多4本，第二组比第三组多6本，第三组分得（ ）本。
三年级思考题
三年级思考题
以下是五道适合三年级学生的思考题：
1.思考题一：
小明有12块巧克力，他每天吃2块。
如果他每天吃3块，他能吃多少天？
这个问题考察了学生对除法和减法的理解，他们需要理解当改变每天吃巧克力的数量时，总天数会如何变化。
2.思考题二：
一个正方形有4个边，每个边都相等。
如果正方形的边长是5厘米，那么它的周长是多少厘米？
这个问题考查了学生对正方形周长计算的理解。
3.思考题三：
如果你有一个大的苹果和一个小的苹果，你如何公平地分给两个朋友？这个问题考察了学生的逻辑推理能力和公平性概念的理解。
4.思考题四：
如果你有3个红球和2个蓝球，你随机拿出一个球，拿到红球的可能性是多少？
这个问题考查了学生对概率的基本理解，包括如何计算某一事件发生的可能性。
5.思考题五：
如果你站在一个镜子前，镜子里的你会是怎样的？是向左还是向右？这个问题考查了学生对左右方向的理解，以及镜像反射的原理。
这些题目旨在激发学生的思考能力，提高他们的数学理解和应用能力。
1。
第一单元(两位乘两位数)思考题与拓展延伸(讲义)-数学三年级下册
苏教三年级下第一单元（两位乘两位数）思考题与拓展延伸 教材思考题例1(教材P17)在☐里填合适的数字使整式成立。
3132⨯3199⨯分析：(1)从个位想起。
第一个乘数的个位：2☐×3=☐1，因为只有 3×7=21的末尾为1，积的个位写1向十位进2，所以第一个乘数的个位上是7；第二个乘数的十位:仅有数字5满足27×5=135,所以第二个乘数的十位上填5。
(2)从个位想起。
第二个乘数的个位:☐9×☐=203,因为只有9×7=63的末尾是3.所以第二个乘数的个位是7；第一个乘数的十位:因为29×7=203.所以第一个乘数的十位是2。
反馈练习1.在☐里填合适的数字。
(1)4× 3416×42.在里填合适的数字。
（1）4× 5688×1 464 0拓展与延伸类型一积最大与积最小例1 把3、4、5、9里，写成乘法算式，(1)×(2)×分析(1)要保证乘积最大，先确定两个乘数的最高位，即两个乘数的十位上必须是最大的两个数字×。
这时候会出现两种情况:54×93=5022成53×94=4982，乘积最大应填54×93. (2)要保证乘积最小，先确定两个乘数的最高位，即两个乘教的十位上必须是最小的两个数字×。
这时候会出现两种情况:39×45=1755或35×49=1715乘积最小应填35×49 ，由此我们可以得出，在四个非零教字组成的一道两位数乘两位教的乘法算式中，要使乘积最大，大数尽可能在高位，两个两位数的差尽可能小;要使乘积最小，小数尽可能在高住，两个两位数的差尽可能大。
反馈练习1.把1、3、8、5四个数字分别填写在下面的厂1里,写成乘法算式。
(1)要使乘积最大(2)×(2)要使乘积最小:2. 把2、7、4、0四个数字分别填写在下面的里，写成乘法算式。
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三年级应用题提升训练
1、期末考试，小明语文、数学的平均分是92分，外语考了95分，小明三门功课的平均分是多
少？
2、小明前几次数学测验的平均成绩是84分，这次要考100分，才能把平均成绩提高到86分，
问这一次是第几次测验？
3、小红的语文、数学两门的平均分是92分，语文、数学、英语三门的平均分是93分，英语得
了多少分？
4、三年级的前3位男同学平均每人能做12个俯卧撑，当第四位同学做了以后平均成绩提高到14
个，你知道第四位同学做了多少个俯卧撑吗？
5、华华从家到学校，去时每分钟60米，回来时每分钟40米，华华来回平均每分钟走多少米？
6、有甲、乙、丙3个数，甲、乙两数的和是90，甲、丙两数的和是82，乙、丙两数的和是86。
甲、乙、丙3个数的平均数是多少？
7、小明前几次数学测验的平均成绩是84分，这次要考100分，才能把平均成绩提高到86分，
问这一次是第几次测验？
8、同学们站成一排，老师让同学们按1、2、3、4、5循环报数，最后一个同学报的数是3，老师
让报数字3的同学出列，发现一共有6人，这些同学共有多少人？
9、李师傅和王师傅每小时都做6个零件，李师傅早上5时开始上班，王师傅早上8时开始上班，
到几时两人共做零件66个？
10. 王老师把月收入的一半又20元钱留做生活费，又把剩余钱的一半又50元存起来，这时还剩40元给孩子交学费，他这个月收入多少元？
11. 一张长8分米，宽3分米的长方形纸板，在四个角落上各截去一个边长为2分米的正方形，所剩下的部分的周长和面积各是多少？（可以画一画）
12.三（1）班有48人，其中订《少年报》的有32人，订《数学报》的有38人，有25人两份报
都订，那么：
（1）只订《少年报》而没有订《数学报》的有多少人？
（2）只订《数学报》而没有订《少年报》的有多少人？
（3）有多少人两种报都没订？小学道逻辑推理题（含答案）
1．世界级的马拉松选手每天跑步不超过6公里。
因此，如果一名选手每天跑步超过6公里，它就不是一名世界级马拉松选手。
以下哪项与上文推理方法相同？
（A）跳远运动员每天早晨跑步。
如果早晨有人跑步，则他不是跳远运动员。
（B）如果每日只睡4小时，对身体不利。
研究表明，最有价值的睡眠都发生在入睡后第5小时。
（C）家长和小孩做游戏时，小孩更高兴。
因此，家长应该多做游戏。
（D）如果某汽车早晨能起动，则晚上也可能起动。
我们的车早晨通常能启动，同样，它晚上通常也能启动。
（E）油漆三小时之内都不干。
如果某涂料在三小时内干了，则不是油漆。
2．19世纪有一位英国改革家说，每一个勤劳的农夫，都至少拥有两头牛。
那些没有牛的，通常是好吃懒做的人。
因此它的改革方式便是国家给每一个没有牛的农夫两头牛，这样整个国家就没有好吃懒做的人了。
这位改革家明显犯了一个逻辑错误。
下列选项哪个与该错误相类似？（A）天下雨，地上湿。
现在天不下雨，所以地也不湿。
（B）这是一本好书，因为它的作者曾获诺贝尔奖。
（C）你是一个犯过罪的人，有什么资格说我不懂哲学？（D）因为他躺在床上，所以他病了。
（E）你说谎，所以我不相信你的话；因为我不相信你的话，所以你说谎。