行政领导与行政决策期末复习资料(201512书本)

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行政管理期末考试题库及答案第二部分

行政管理期末考试题库及答案第二部分

行政管理期末考试题库及答案21.第1题以下不属于办公室的综合协调工作的是()A.工作任务的协调B。

管理事务的协调C.领导关系的协调D.家庭关系的协调答案:D标准答案:D您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.02.第2题行政监督的工作对象主要是()A。

公务员B。

公司职员C.经理人员D。

共产党员答案:A标准答案:A您的答案:题目分数:1。

0此题得分:0。

03.第8题政府公关调查中使用最广泛的方法是()A.民意测验B。

信访工作C.新闻发布D.信息公开答案:A标准答案:A您的答案:题目分数:1.0此题得分:0。

04.第9题下列关于行政决策的表述错误的是()A。

公共管理的主要任务之一是制定和执行行政决策B。

行政决策是个复杂的过程C.行政决策的第一阶段是政策方案的甄选D。

行政决策的合理性、合法性影响行政执行的效果答案:C标准答案:C您的答案:题目分数:1.0此题得分:0。

05.第10题“守夜人”政府职能反映的是()的行政职能A。

前资本主义时期B.自由资本主义时期C.垄断资本主义时期D。

当代资本主义时期答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:1.0此题得分:0。

06.第11题根据政策评估机构的地位,可以将政策评估区分为()A。

事前评估和事后评估B.外部评估和内部评估C。

正式评估与非正式评估D。

上级评估和下级评估答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.07.第12题提出“管理就是决策”观点的行政学家是( )A。

泰罗B。

法约尔C。

西蒙D。

梅奥答案:C标准答案:C您的答案:题目分数:1.0此题得分:0。

08.第13题我国国家公务员制度的灵魂和标志,是指坚持哪一个指导原则( )A.贯彻现阶段的基本路线B.坚持为人民服务的宗旨C。

坚持德才兼备的用人标准D。

坚持公开、平等、竞争、择优的原则答案:D标准答案:D您的答案:题目分数:1.0此题得分:0。

09.第14题在我国,专门行政监督机关主要指()A。

行政决策学复习资料.docx

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行政决策学复习资料作业1.笫1题行政决策的客体除了国家事务、社会公共事务,还包括( )。

A.行政机关内部事务B.事业单位事务C.企业单位事务D.社会团体事务答案:A2.第2题我国国务院及其各部委负责处理全国性以及对国家具冇战略意义问题的决策,其决策者即为:( )A.高层决策者B.屮层决策者C.基层决策者D.低层决策者答案:A3・第6题决策过程的关键步骤是( ).A.明确问题,确立目标B.集思广益,拟定方案C.分析评估,选择方案D.实施方案,完善决策答案:C4.第7题各级国家权力机关不仅是国家巫人事项的决策者,而H还是木级行政机关决策行为的( )□A.执行者B.策划者C.组织者D.监督者答案:D5.第10题司法监怦的主体除了人民法院,还有:( )A.人民代表大会B.公女机关C.人民检察院D.人民政协答案:C6.笫12题以下那种情况是科学的决策?( )A.目标背道而驰的B.部分达到tJ标的C.偏离决策Id标的D.能实现决策目标的答案:D7.笫19题在方案选优时,-•般应选择:( )A.代价小、效益大而风险大的方案B.代价小、效益小而风险小的方案C.代价大、效益大而风险小的方案D.代价小、效益人而风险小的方案答案:D8.第23题政党监督的主体是指:( )A.共产党B.民主党派C.中国民主同盟D.共产党和民主党派答案:D9.笫3题决策活动具有的基本特征除了预测性和可行性Z外,还有( )oA.针对性B.日标性C.实施性D.选择性E.优化性答案:A,B,C,D,E10.笫4题非常规决策,除了耍符合党和国家的长远根本利益这个最鬲原则外,还要遵循以下原则:( )A.经济性原则B.有效性原则C.系统性原则D.可靠性原则E.灵活性原则答案:A,B,C,D,E11.第5题行政决策调查研究的一•般内容有()A.历史背景调查B.环境因素调查C.系统现状调查D.系统趋势调查E.决策方案调杏答案:A,B,C,D12.第8题采用头脑风暴法组织专家会议时,以下哪些做法是对的?()A.可以对别人的意见提出怀疑;B.可以对已经提出的设想进行补充、改进和综合;C.创造一种自由发表见解的气氛;D.发言力求简短精练,不需详细论述;E.不允许参加者宣读事先准备好的发言稿。

《行政管理学》复习题附完整答案

《行政管理学》复习题附完整答案

《行政管理学》复习题附完整答案《行政管理学》复习题一、简答题1、简述行政领导的授权方式。

答:行政领导的授权方式有授权留责、适度放权、量能授权、逐级授权和追踪授权等方式。

2、简述行政环境的内涵。

答:行政环境是指影响行政系统生存和发展要素的总和,包括外部环境和内部环境。

外部环境是指行政系统界限之外的、直接和间接影响行政系统生存和发展因素和条件的总称。

内部环境是指行政系统界限之内的、影响其生存和发展的因素和条件的总称。

3、简述我国预算执行存在的主要问题。

答: 我国预算执行存在以下问题:一、执行进度偏慢,导致大量的预算结转;二、收支过程中仍然存在违规行为;三、预算变更的随意性仍然比较大。

4、简述行政伦理的功能。

答:行政伦理的功能有以下四个:中介功能、规范与约束功能、教育与塑造功能、保证与激励功能、国家认同和民心凝聚功能。

5、什么是行政管理?答:行政管理是指国家行政机关和其他行政组织及其官员,为实现国家和行政组织的目标,依据国家法律,应用法定的行政权力,对国家公共事务和行政组织的内部事务所进行的一系列组织和管理活动。

6、什么是行政改革?答:行政改革是指国家行政机关为适应内外环境的变化,对行政管理的诸方面因素进行的调整和变革。

它包括行政责权的划分、行政职能、行政组织、人事制度、领导制度、行政方式和行政运行机制等方面的变革。

就改革的基本类型来看,行政改革有调试型、转轨型和发展型改革三种。

调试型改革是指发达国家在原有政治、经济框架范围内的适应性改革。

转轨型改革是指实行计划经济体制国家向市场经济体制转变中的行政改革。

发展型改革是指欠发达的第三世界国家的改革。

7、简述深化行政改革的目标。

答:按照建立中国特色社会主义行政体制目标,建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的服务型政府。

8、简述评价政府绩效的价值标准。

答:在绩效管理过程中,针对不同的目标、偏重的标准应各有侧重,但总体而言,政府绩效管理的价值标准主要有以下几点:一、经济。

行政管理学期末复习资料

行政管理学期末复习资料

行政管理学期末复习资料一、单项选择题1、我国最早出现行政这一概念是在(《史记》)上。

2、在西方,最早提出行政概念的是(亚里士多德)。

3、公共行政的首要特点是它的(公共性)。

4、中国的公共行政的最大特点是(中国共产党领导政府)。

5、称之为“人事管理之父”和行为科学的先驱者的是(欧文)。

6、发表了公共行政学的开山之作《行政之研究》的是(威尔逊)。

7、伍德罗·威尔逊在《政治科学季刊》上发表了公共行政学的开山之作(《行政之研究》),它标志着公共行政学的产生。

8、德国著名的政治学家、社会学家、经济学家和宗教学家马克斯·韦伯提出(官僚制理论),因而被称为“组织理论之父”。

9、20世纪30年代,古立克把管理职能概括为(计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算)。

10、1926年怀特出版了世界上第一部大学公共行政学教科书:(《行政学导论》)。

11、我国最早提出学习行政学的是(梁启超),他于1876年在《论译书》中提出“我国公卿要学习行政学”。

12、我国第一部行政学著作是(《行政学的理论与实际》)。

13、提出立法、司法、行政、考试和监察五权分立思想的是(孙中山),他建立了五院分立制度。

14、公共行政环境的(特殊性)首先表现在各种公共行政环境之间的差异性上。

15、美国哈佛大学教授(高斯)最先提出对公共行政环境问题进行研究。

16、公共行政生态学的代表作《公共行政生态学》于1961年发表,该书的作者是(里格斯)。

17、融合型的公共行政模式存在于(农业社会)。

18、里格斯认为处于农业社会向工业社会过渡期间的一种公共行政模式是(棱柱型)。

19、衍射型的公共行政模式存在于(工业社会)。

20、按照里格斯的划分,棱柱型是(农业社会向工业社会过渡期间的公共行政模式)。

21、高斯发表于1936年,提出了公共行政和公共行政环境之间的关系问题并予以研究的行政学论著是(《美国社会与公共行政》)。

22、公共行政学研究的核心问题是(政府职能)。

《行政管理学》期末复习资料整理

《行政管理学》期末复习资料整理

《行政管理学》期末复习资料整理第一章行政管理学导论1.韦伯的官僚制的主要特征(1)组织实行集权制,组织的权威和权力来自于法律和各种明确的规定;(2)要求组织功能和办事程序保持高度的统一性,减少磨擦,降低人和物的成本;(3)在组织内部实行下级服从上级的严格等级制;(4)个人职责和所得到授权只取决于其所占据的职位;(5)采取测验考试等形式,以技术资格为根据选择任职者。

官职是被任命的,官员的职位通常是终身性质的;(6)非人格化的管理是最基本的制度要求;(7)组织运行严格按照事先规定的程序、流程和指挥链条,纵横交错、按部就班地进行。

2.新公共管理理论公共管理又称管理主义,它被定义为“公共行政的传统规范与工商企业管理方法的融合”。

管理主义的基本观点可以做出如下总结:(1)公共部门与私人部门间在管理上并无本质差别:(2)私营部门的管理比公共部门管理要先进和优越得多;(3)借用私营部门的管理理论、管理模式、管理原则、管理方法和技术,包括录用私营部门的管理人员来“重塑政府”,这是提高政府工作效率和管理水平的根本途径。

遵循管理主义思路的行政改革在实践中具有以下几个特征:(1)明确的责任;(2)产出和绩效取向;(3)以半独立的行政单位为主的分权结构;(4)引进私营部门的管理工具(如成本核算、控制技术等);市场机制以改进竞争。

第二章行政职能1.西方国家行政职能演变1.“守夜人”政府职能(20世纪30年代之前);2.政府职能的扩张(30——70年代);3.市场化与政府退却(80年代——今)2.我国政府职能转变1.职能重心的转变;2.职能履行方式的转变;3.只能关系的转变。

1.我国政府的组织结构一.纵向结构;也称层次结构,它反映行政组织若干层次中特别是上下层次之间的领导与服从关系。

宏观上是各级行政组织间的层级关系。

微观上是指行政组织内部的工作层次关系。

二.横向结构;也称分布结构,它反映的是同级行政组织之间和各行政组织构成部门之间分工协作的来往关系。

《行政领导与行政决策》复习提纲2011-2012下学期

《行政领导与行政决策》复习提纲2011-2012下学期

《行政领导与行政决策》总复习一、课程简介领导科学是一门新兴而有生命力的科学。

它的研究对象是现代领导活动及其发展规律,它的研究范围包括领导范畴、领导职能、领导原理、领导体制、领导素质、领导过程、领导方法和领导绩效等方面。

本课程所讲的领导科学偏重于行政领导学,是行政管理学专业的主干课程之一。

领导科学内容有几大特点:l、综合性。

本课程涉及行政学、政治学、经济学、管理学、哲学、法学、社会学、教育学、行为科学等学科领域知识,综合性很强。

2、应用性。

它不是一般的纯理论,具有鲜明的应用性实践性,3、社会历史性。

这是由领导行为的社会历史性决定的。

4、特色性:它既不是西方管理理论和领导理论的照搬,也不是历代统治者权谋的再现,而是以中国化的马克思主义理论为基础,集中西理论之长,体现社会主义现代领导活动及其规律,具中国特色。

做好领导工作并不是一件容易的事。

要有很高的素质,要掌握领导科学知识。

本课程的教学目的,就是通过学习,全面系统地掌握领导科学的基本理论、基本知识和基本方法,认识社会主义领导活动的规律性,了解我国领导工作的职能、体制、原则,掌握领导方法和艺术,端正领导作风,提高领导素质、能力、水平和绩效,以适应现代领导和管理工作的需要。

二、各章重点第一章绪论*l.领导科学的研究对象是什么?它包括哪些基本内容?2.为什么说领导工作应作为一门科学来研究?3.领导科学有哪些明显的特点?4.简述领导活动的历史演变。

第二章领导要素 *1.为什么说领导的社会属性决定了领导的本质?2.分别概述领导者和被领导者的地位与作用。

3.为什么说社会主义领导的本质就是服务?第三章领导职能与领导观念l.简述领导职能的地位。

2.简述当代领导的基本职能。

3.简述领导观念在领导过程中的作用。

第四章领导原理与领导原则1.简述领导原理的主要内容。

2.简述我国领导的总原则。

3.论述领导的基本原则。

第五章领导体制1、领导体制包括哪些基本内容?2.领导体制有哪几种对应类型?3、我国领导体制的基本特征是什么?4、试述我国领导体制改革的内容。

行政管理学期末复习资料

行政管理学期末复习资料

行政管理学期末复习资料行政管理学-考试复习资料一、名词解释行政管理:主要是指国家各级政府部门在执行法定职能及其具体运作的过程中,对于所经历的程序、环节,以及所处理的事项和解决的问题等一系列的管理活动。

行政职能:是行政机关在管理活动中的基本职责和功能作用,主要涉及管什么、怎么管、发挥什么作用的问题。

行政沟通:指行政过程中上下级间、各部门间行政信息的传播、交流与分享。

行政协调:指行政管理过程中的协调,是行政主体为到达一定行政目标而引导行政组织、部门、人员间建立良好的协作与配合关系,以实现共同目标的行为。

行政监督:指各类监督主体依法对政府行政机关及其工作人员行使行政权力行为是否合法、合理所实施的检查和督导活动。

公共危机:公共危机是严重威胁与危害社会公共利益,并引发社会混乱和公众恐慌,需要以政府为主体的公共部门介入,运用公共权力、公共政策和公共资源紧急应对和处理的危险境况和非常事态。

(彭董)编制管理:指法定社会组织的职能范围、机构设置、隶属关系、归各级别、人员数额、人员结构及职位的配置。

(董)行政领导:是指在行政组织中,经选举或任命拥有法定权威的领导者依法行使权力,为实现行政管理目标所进行的组织、决策、指挥、控制等活动的总称。

(董)政府公共关系:特指政府在施政过程中运用传播沟通方法,促进政府与公众间相互了解、理解、信任与合作的管理活动。

(董)二、选择威尔逊被公认为是开行政管理学研究先河的先驱者。

古德诺创立“政治”与“行政”的两分法,有人称之为“行政学之父”怀特出版了美国第一本大学行政学教科书,通常视之为行政学正式问世的标志。

行政学研究的对象:国务院及各级人民政府。

亚当.斯密等以理性经济人假定为基础,极力推崇市场机制,反对政府干预经济。

(董)行政组织的特性:政治性与社会性;法制性与权威性;系统性与动态性我国行政组织基本上采用直线职能式结构。

编制管理的原则:精简原则、统一原则、编制立法原则(董)领导由:领导者、被领导者、环境三个要素构成。

行政领导与行政决策作业答案

行政领导与行政决策作业答案

《行政领导与行政决策》作业答案一、简答题1.简述领导者在领导活动中的地位与作用。

答:领导者在领导活动中的主体地位和主导作用。

(1)地位:根据马克思主义认识论,主体是认识和实践对象活动的发动者,实施者和责任承担者,主体性可概括为:自然性,主动性,主观性,创造性,领导活动的主体只能是领导者,领导活动的主客体关系只能是领导者与被领导者的关系。

(2)作用:首先,领导者在领导活动中居于主体地位,其次,领导者在领导活动中起发动作用,再次,领导者在活动中起统率作用;2.简述领导决策的要素。

答:领导决策一般由决策者、决策目标、决策备选方案、决策情势和决策后果五个要素组成。

(1)决策者是决策活动的主体,是决第最基本的要素。

决策者处在决策系统内外信息的枢细地位,是决策系统中最积极能动的因素,是决策系统的驾驭者和操纵者。

决策者的素质、能力、水平如何,直接影响着決策活动的成败。

决策者既包括个人,也包括领导集体。

(2)决策目标。

决策目标是指决策所要达到的目的。

決策目标的确立是科学决策的起点,它为决策指明了方向,为选择行动方案提供了衡量标准,也为決策实施的控制提供了依据。

(3)决策备选方案。

领导决策实际是一种选择方案的活动。

对于决策的备选方案,选择的目的是追求优化。

由于客观情况的复杂性,决定着决策目标和行动方案的多样性,因此,对决策备选方幸的选择就要进行比较、鉴别,选择出可行性方案。

(4)决策情势。

決策情势是指决策面临的时空状态,即决策环境。

一个決策是否正确,能否利实施,它的影响效果如何,不仅取決于决策者和决策方案,而且直接取决于决策所处的环境和条件。

(5)决策后果。

决策后果是指一项决策实施后所产生的效果和影响。

一切决活动的目的,都是为了取得決策的结果。

在作出最终決策之前,对每一备选方案的实施后果进行客观、公正的须和评价,既是保证决策科学化的重要前提,也是方案择优的最终依据之一。

決策后果一般以语言、文字、图表、计算机软件等形式表现,这使得决策可以迅速、准确、顺利地实施。

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行政领导与行政决策期末复习资料(201512)形式:闭卷考试
题型
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,满分10分。


二、名词解释(本大题共6小题,每小题4分,满分24分。


三、简答题(本大题共6小题,每小题6分,满分36分。


四、论述题(本大题共1小题,每题12分,满分12分。


五、案例分析题(本大题共1小题,每题18分,满分18分。


1.领导者P27(名词解释)
2.被领导者P28(名词解释)
3.领导的作用。

P34(简答题)
4.法治原则P39(名词解释)
5. 毛泽东领导理论的基本内容。

P52-54(简答题)
6.论述豪斯的路径—目标领导权变理论。

P70-72(论述题)
7.领导体制P80(名词解释)
8.领导组织的原则。

P82-83(简答题)
9.领导组织结构P83(名词解释)
10.领导体制的作用。

P88-89(简答题)
11.论述分析中国领导体制。

P99-101(论述题)
12.中国领导体制的基本特征。

P101-102(简答题)
13.领导角色P112(名词解释)
14.转型期中国领导者的角色转换。

P117-118(简答题)
15.领导者素质P119(名词解释)
16.领导集体素质结构P133(名词解释)
17.合理的领导集体素质结构的基本要求。

P134-136(简答题)
18.领导作风P142(名词解释)
19.领导作风的特点。

P142-143(简答题)
20.社会主义领导作风的基本内容。

P149-154(简答题)
21.领导决策P162(名词解释)
22.理解领导决策应把握的要点。

P162(简答题)
23.理性决策模式基本内容。

P168(简答题)
24.渐进决策模式P170(名词解释)
25.决策失误责任追究机制P188(名词解释)
26.建立决策失误责任追究责任机制的重要意义。

189(简答题)
案例分析题
1.县委常委在讨论一名副县长候选人。

摆在常委面前的是以下两个人的基本情况:
(1)王某,48岁,初中文化程度,在本县工作已27年。

现任经委主任,曾分别在地委胡副书记、地委宣传部长手下工作过,很受两位领导的器重。

为人比较灵活,善于协调上下左右之间的关系。

经济上,曾有人反映,他在营建私房中向基层单位索要了大批原材料,还有人向组织、纪检部门揭发他有作风问题,但未查实。

(2)李某,41岁,大学毕业,工程师,1975年从外地调回本县工作,曾任县乳品厂厂长,任职期间,大搞技术改造,使该厂全脂奶粉两次获部优、省优产品奖。

此后,被提拔为商业局副局长,县财贸委副主任。

因曾同前妻离婚,受到了一些非议。

工作方面,曾有人反映他在乳品厂期间,虚报浮夸,骗取荣誉,但也未查实。

请根据上述案例,结合行政领导与行政决策的有关内容加以评析。

1.答案要点:
(1)选择任用领导干部需要注重领导者的素质,因为领导者素质是领导活动成功的重要因素。

(2)从两位候选人的情况看,论文化知识素质,显然李某强些,他大学毕业,工程师,并在实际工作中作出过重大成绩,而这方面王某显得有些逊色,从这个角度看,李某是合适人选。

(3)金无足赤,人无完人。

任何人都有优点和缺点两个方面。

在用人的时候应避短,用人之长,容人之短。

材料中反映的某些未经证实的问题,不应成为影响用人的因素。

2.我国古代春秋战国时期,有一位著名的医生,他的名字叫扁鹊。

有一次,扁鹊谒见蔡桓公,站了一会儿,他看看蔡桓公的脸色说:“国君,你的皮肤有病,不治怕要加重了。

”蔡桓公笑着说:“我没有病。

”扁鹊告辞走了以后,蔡桓公对他的臣下说:“医生就喜欢给没病的人治病,以便夸耀自己有本事。

”过了十几天,扁鹊又前往拜见蔡桓公,他仔细看看蔡桓公的脸色说:“国君,你的病已到了皮肉之间,不治会加重的。

”蔡桓公见他尽说些不着边际的话,气得没有理他。

扁鹊走后,桓公出巡,扁鹊远远地望见桓公,转身就走。

桓公特意派人去问扁鹊为什么不肯再来谒见,扁鹊说:“皮肤上的病,用药物敷贴可以治好;在皮肉之间的病,用针灸可以治好;在肠胃之间,服用汤药可以治好;如果病入骨髓,那生命就掌握在司命之神的手里了,所以我不能再去谒见了。

”蔡桓公还是不相信。

五天之后,桓公遍身疼痛,连忙派人去找扁鹊,扁鹊已经逃往秦国躲起来了。

不久,蔡桓公便病死了。

运用行政领导与行政决策理论,对讳疾忌医故事进行评析?
2.答案要点:
(1)对于这则扁鹊的铁事,韩非子在他的《喻老》中已有评议,后人大都因袭而谴责蔡桓公的固执己见,讳疾忌医,终于自食恶果。

也有人用这则事例来说明扁鹊高超的医术。

这些说法固然都有一定道理,但我们从沟通的角度来分析,扁鹊也有一定的责任,可以说这是扁鹊失败的沟通,他的劝治没有起任何作用,反而延误了病情,导致蔡桓公的死亡,这样说恐怕也不算过分。

蔡桓公的讳疾忌医自当自责,然而我们审视扁鹊劝治的全过程,难道就没有可指责的地方吗?扁鹊三次登门“劝治”,不能说他对病人关心不够,三次“望诊”都能看出病人病情发展的情况,可谓是医术高明极了,但是他的劝治语言对蔡桓公来讲,没有半点效果.
(2)究其原因,他仅仅把患者当成病情的“载体”,而没有想到他是一个活生生的人,他未能想到患者是有其独特的心理活动的,因而未能对不同的患者采取不同的劝治方式,在三次劝治的语言形式上基本相同,都是只说结论后果,没有说服力。

只要说得有理有据,蔡桓公再固执也会听从劝告的。

他自己没有“感觉”到有什么不适的地方,而扁鹊又没拿出令人信服的证据,自然他就不相信自己有病,作为一国之君来说,谁不把自己的生命看得珍贵无比?后来蔡桓公病情发作,派人去找扁鹊,可见他是不“忌医”的。

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