安徽省2019年中考物理教材复习第18讲-电与磁ppt名师课件(含答案)
奥斯特 的发现
将一根直导线⑨__平__行____架在小磁针的上方，把导线的两
端接入电路。闭合开关，导线中有电流通过，小磁针就会转到
一个新的位置；断开开关，小磁针又回到原来位置；改变电流
的方向，小磁针的转动方向⑩____会____(选填“会”或“不
会”)改变；这种现象叫作电流的磁效应
说明：通电导体跟磁体一样，周围也存在着⑪_磁___场____；电流 的⑫__磁__场____使小磁针发生了偏转，而⑬__磁__场____的方向跟电
甲 磁感线分布
乙 用安培定则判断直线电流
图 18－2 周围的磁场
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第18讲┃电与磁
┃考向探究┃ 探究1 磁场与磁极间的相互作用
例1 如图18－3所示，小明在做“探究磁极间的作用”的实 验时，将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后，发现 小车向相反方向运动，最后静止，此现象说明 __同___名__磁__极__相___互__排__斥__；磁极间作用力的大小随磁极间距离的增大 而________(选填减“小增大”“减小”或“不变”)；还能说明的物 理知识有________________________________________________。
第18讲┃电与磁 考点3 磁场对电流的作用
磁场对电流的作用
闭合电路时，蹄形磁铁中的金属棒会运动起来，这说明通电导体在磁场中
⑱___受__到__力___的作用，移走蹄形磁铁，金属棒就不再运动；改变电流的方向，
金属棒的运动方向会⑲_____改__变_；保持电流的方向不变，改变磁场的方向， 金属棒的运动方向也会⑳____改__变__
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第18讲┃电与磁
地磁场
地球周围存在磁场，地磁的北极在地理⑦ ___南_____极附近，地磁的南极在地理⑧
_____北___极附近。
地理的两极和地磁的两极并不重合，之间的 夹角称为磁偏角，最早是由我国宋代学者沈括
发现的
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第18讲┃电与磁 考点2 电流的磁场
磁感线越密的地方，磁场越③____强____；磁体外部的磁感线都
是从磁体的N极出发回到S极；磁感线是假想的物理模型，实际 并不存在
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第18讲┃电与磁
磁
极 间
同名磁极相互__排__斥____，异名磁极相互__吸__引____。
的
相
互
作
用
磁体间的相互作用是通过_18讲┃电与磁 ┃考点聚焦┃ 考点1 磁场与磁极间的相互作用
磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，叫作磁场；磁场 磁 的基本性质是对放入其中的磁体有力的作用；小磁针在磁场中
场 静止时①_N__极_____所指的方向，为这一点的磁场方向 用磁感线可以形象地表示磁场的②方___向_____和它的分布情况，
原理：_电__磁__感___应__ 能量转化：将_机___械____能转化为__电______能
应用话筒、手摇发电机、风力发电等
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第18讲┃电与磁 考点5 初高衔接知识点
1．洛伦兹力：运动电荷在磁场中受到的力，其受力方向的判断可 用左手定则进行判断，即伸开左手，使大拇指与其余四指垂直并 与手掌处于同一平面内，将手放入磁场，让磁感线穿过手心，让 伸开的四指指向正电荷运动的方向，那么大拇指所指的方向即为 洛伦兹力的方向。 2．安培力：通电导体在磁场中受到的力。安培力的实质是形成电 流的定向移动的电荷所受洛伦兹力的合力。其受力方向的判断可 用左手定则进行判断，伸开左手，使大拇指与其余四指垂直并与 手掌处于同一平面内，将手放入磁场，让磁感线穿过手心，让伸 开的四指指向电流的方向，那么大拇指所指的方向即为安培力的 方向。
图18－1
考点聚焦
第18讲┃电与磁
3．电流的磁场：电流通过导体时在导体周围产生一定范围 大小的磁场，这种由电流产生的磁场叫电流的磁场。其磁场方 向的判断可用安培定则进行判断，即用右手握住导线(或导体) 使大拇指的指向为电流的流向(电流从正极到负极，大拇指指向 负极)，此时四指环绕的方向就是磁场的方向。
力的作用
电流
结论：通电导体在磁场中会受到__________，力的方向跟________的方向
和_磁__场_____的方向都有关系
拓展：通电导体在磁场中受力的大小，与电流的大小和磁场的强弱有关
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第18讲┃电与磁
电动 机
原理：通电导体在磁场中__受__到__力__的__作__用_____使线圈 转动；另外实际的直流电动机还会通过_换__向__器___及时
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第18讲┃电与磁
电磁铁 工作原理：电磁铁是一个带有铁芯的螺线管，由线圈和铁芯两部 分组成；利用电流的磁场，通电时有磁性，断电时无磁性；电磁铁 的磁性强弱跟线圈的匝数和电流的大小有关；电磁铁的匝数越多、
电流越大，电磁铁的磁性越强 应用：电磁起重机、磁浮列车等
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体在磁场中做切___割__磁__感__线____运动时，灵敏电流计的指针发生
偏转；改变磁铁两极的位置，或改变导体切割磁感线的运动方
向，灵敏电流计指针的偏转方向也会__改__变____
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第18讲┃电与磁
结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做__切___割__磁__感___运动时，
感应 导 体 中 就 会 产 生 感 应 电 流 。 感 应线电 流 的 方 向 与
电流 产生
____磁___场__的__方__向_________和导体___运__动__的___方____有关。
的条
向
件
拓展：感应电流的大小与磁场的强弱和导体做切割磁感线运 动的快慢有关
考点聚焦
第18讲┃电与磁
发电机
改变线圈中的电流方向，以保持线圈的持续转动 能量转化：将___电_____能转化为__机__械____能
应用
扬声器、电流表、电动车等
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第18讲┃电与磁 考点4 电磁感应现象
产生
感应
电流 当导体在磁场中静止不动时，灵敏电流计的指针不__偏___转___；当
的条 件
导体平行于磁感线运动时，灵敏电流计的指针_不__偏___转__；当导
流的方向有关
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第18讲┃电与磁
通电螺线管外部的磁场分布与条形磁铁周围的磁场很相似，其
通电 磁场的磁极与螺线管中__电___流__环__绕___的方向有关
螺线 管的
磁场 右手螺旋定则：用__右____手握住螺线管，让四指弯曲且跟螺线 管中__电__流__环__绕____的方向一致，大拇指的指向就是通电螺线管 的__N____极
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中考物理总复习(安徽专版)名师课件：16 电与磁 (共40张PPT)
磁感 线
说 明 磁场看不见,摸不着,我们通过它的基 本性质来认识。将一个条形磁体靠 近静止的小磁针,如果小磁针开始转 动,两极不再指南北,这说明磁体通过 磁场对小磁针产生了磁力的作用,由 此证明磁场是存在的。为了便于研 究磁场,人们引入了磁感线的概念。 磁感线是假想的分布在磁体周围的 曲线,这种研究方法叫建立理想模型 法。磁感线的疏密表示磁场强弱;箭 头方向表示磁场方向。在磁体外部, 磁感线从 N 极出发,到 S 极进入;在磁 体内部是从 S 极到 N 极。磁感线没 有交叉的
考点·梳理自清
考题·体验感悟
考法·互动研析
考点一
考点二
考点三
考点四
考点五
图解物理
图
片
命题点
奥斯特 实验
影响电 磁铁磁 性强弱 的因素
练 一 练 5.(2016 四川绵阳中考)丹麦物理学家奥 斯特通过实验证实了电流周围存在着 磁场,我市某校学生在实验室验证奥斯 特实验,当水平导线中通有如图所示的 电流时,S 极将偏向纸外 (选填“纸内” 或“纸外”);要使实验效果更加明显应使 通电导线沿南北 (选填“东西”或“南 北”)方向放置。 6.(2016 广东河源)如图所示通电螺线管 的右侧是 N (选填“N”或“S”)极,当滑 动变阻器的滑片 P 向左移动时,螺线管 的磁性增强 (选填“增强”“不变”“减 弱”)。
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考题·体验感悟
考法·互动研析
考点一
考点二
考点三
考点四
考点五
图解物理
知识点 具体内容 磁体周围空间存在 磁场 磁场 在磁场中某一点,小 磁场 磁针静止时北极所 方向 指的方向就是该点 的磁场方向 用磁感线来形象地 描述磁场的方向和 强弱。磁体周围磁 感线都是从磁体的 北极出来,回到磁体 南极
中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 第18课时 电与磁课件
2.实验中轻敲玻璃板的目的:减小铁屑与玻璃板间的摩擦,使铁屑在磁场力的作用下有规律
实
地排列。
验 突
3.通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流(diànliú)方向有关,电流方向改变,通电螺线管
破 素
的极性随之改变。
养
提
升
2021/12/9
第二十一页，共三十四页。
(zhúgè)
重
难 探
【实验结论】
究
逐
4.通电螺线管外部(wàibù)的磁场分布与条形磁体相似。可以根据小磁针指向判
建
铃(diànlíng)持续发声。
(ɡòu jiàn)
体
教 材 梳 理 夯 实 基 础
2021/12/9
图18-2
第十一页，共三十四页。
体思 系维
3.如图18-3所示是动圈式话筒的构造示意图,对着话筒说话时,声音使膜片振动(zhèndòng),
导
图 带动线圈在磁场中振动,把线圈两端的导线接入扩音机,就能通过扬声器听到说话的声音。这种话筒
(shíyàn)
实
C.此实验说明磁场对通电导体有力的作用
验
D.同时改变电流方向和磁场方向,可以改变导体ab的运
动方向
突 破 素 养 提 升
图18-9
2021/12/9
第十九页，共三十四页。
重 难
8.[2019·昆明]如图18-10所示是“探究产生感应电流(gǎnyìng diàn liú)”的实验,下列说法正确
S 极,内部则
建
相反,是从
S极到
N极。磁感线是封闭的曲线,且永不交叉。磁感线
磁
上任意一点的切线方向与该点的磁场方向一致。请标出下图的N、S极
初中物理电与磁复习讲课文档
螺线管的磁场与条形磁体的磁场相似。
二、通电螺线管的磁场
（与条形磁铁磁场相似）
右手螺旋定则：
右手握螺线管,四指弯向螺线管中电
流的方向,大拇指所指的就是通电螺线 管的北极。
第十一页，共39页。
6、请你根据通电螺线管中的电流方向判断螺线 管的极性：
N
SNBiblioteka S第十二页，共39页。
在通电螺线管中插入铁芯变成了什么？
磁 场 方 向
向
三者已知一者，可求
另外两者
5、标出磁感线的方向及小磁针的N、S极 NS
第六页，共39页。
地磁场
第七页，共39页。
地磁场与地磁偏角
地磁南极（北方）
磁偏角
第八页，共39页。
(南方）地磁北
极
沈括，中国宋代科学家，在其 著作《梦溪笔谈》中最早提及 磁偏角。 “方家以磁石磨针锋 ，则能指南，然常微偏东，不 全南也”。
电流的磁效应
1820年丹麦物理学家奥斯特利用如图所示的装置研 究电与磁的关系。
奥斯特实验表明：
奥斯特实验
1、通电导体周围存在磁场 （从甲、乙可知）
2、通电导体的磁场方向跟电流的方向有关 （从甲、丙可知）
这种现象叫做电流的磁效应
第九页，共39页。
通电螺线管的磁场
通电螺线管的磁场
磁感线形状
第十页，共39页。
2、地球是一个巨大的磁体，地磁场在南极在地理________北_极极附近。
地磁的两极跟地理的两极并不重合，我国宋代学者
__沈__括___是世界上最早注意到这一现象的人。
3、在磁场中某一点___磁__针_ 北极的指向规定为这一点的磁场方向， 磁铁周围的磁力线都是从磁铁的______极北极出来．
中考物理知识要点梳理复习课件19(第十八章_磁与电)
中
2．磁场
考 新
突
在磁体周围有着一种我们看不见的特殊物质,叫做磁场． 破
··(
磁场方向：小磁针在磁场中某一点静止时,④_______的
江 西
指向,即为 该点的 磁 场方向 ． 越靠近 磁 极的地 方 磁场北越极⑤ 物 理
______．
教
强
科 ）
3．磁感线
为了形象地,描述磁场,人们就把铁屑在磁场中的排列情
(2) 如 图 乙 所 示 , 电 流 计 指 针 也 不 偏 转 , 这 是 因 为
_____没__有__闭__合__开__关_____．
(3)如图丙所示,电流计指针仍不偏转,这是因为导体ab虽
中 考
有运动,但没有_________切__割__磁__感__线___．
新 突
··(
破
【实验分析】比较图中四个实验现象,可以初步得出产生 江
江 西
物 理
教 科 ）
实验 探究感应电流产生的条件
1．提出问题：奥斯特实验表明了电能产生磁,那么反过
来磁能否产生电？什么情况下可以产生电呢？
2．实验器材：蹄形磁体,导线、开关、灵敏电流表．
中 考 新 突 破
江 西
物 理
教 科 ）
··(
3．进行实验：(1)让导线与磁体相对静止,闭合开关．电
流表指针_________不__偏_；转(2)让导线与磁体相对静止,换用强磁
作．断开控制电路,电磁铁失去磁性,释放衔铁,使工作电路断
考 新
突
开．电磁铁对衔铁的吸、放,控制着工作电路的通、断,从而 破
··(
实现了⑰____________________的间目接的控．制工作电路
江 西
中考物理人教版 教材系统复习 第18讲 电与磁
考点 4：电动机和发电机 类型 电动机
发电机
实物图
工作原理 □42磁磁场场对对电流电的流作的用 能量转化 电能作→用□44机机械械能能
□43电电磁磁感感应 应 机械能→□45电电能能
实质 □46用用电电器器
□47电电源源
区别 电路中□48有有电源
电路中□49无无电源
电动机的换向器：当线圈刚转过平衡位置时，就自 注意
⇨ 7.(人教九年级 P142 动手动脑学物理 T1 改编)如图，a 表示垂直于纸面的 一根导线，它是闭合电路的一部分，它在磁场中按箭头所指方向运动时， 乙乙图的导线中会产生感应电流．应用这个原理可以制成发发电电机．
机
实验 1：探究通电螺线管外部的磁场分布
通电螺线管外部的磁场是怎样分布的，我们通过以下实验来进行探 究：
下表所示．分析表格数据可得出的结论是：其他条件都相同时，导导体体切
割割磁磁感感线的线速的度速越大度，闭合电路中产生的感应电流越大．
切
越大
命题点 1：简单的磁现象 磁场
1．(2022·金华)司南是我国早期的指南针．小科将条形磁体置于塑料勺 内，在勺下垫泡沫，一起置于装水的纸盘中，漂浮在水面上，能自由转 动，从而得到一个仿制“司南”(如图所示)．
则受电线圈处用到了下图实验原理的是
（C ）
命题点 5：电磁作图 10．(2022·鄂州)如图所示，根据小磁针静止时的指向，标出通电螺线 管的 N 极、电源的“＋”极和磁感线的方向．
11 ． (2022· 随 州 ) 如 图 所 示 ， 一 个 通 电 螺 线 管 ， 绕 线 未 画 出 ， 电 源 “＋”“－”极未标出，为了防止短路，绕线具有一定的电阻．已知一 个可自由转动的小磁针放在螺线管的一端最终静止时状态如图，图中的 “N”是小磁针的极性．要求： (1)画出绕线(三匝即可)，使它和电源形成闭合回路． (2)标出电源“＋”“－”极．若有多种情况满足“(1)(2)”的要求，只 画一种情况即可． (3)画一条螺线管周围的磁感线．
2019年中考物理第19单元电与磁复习课件
图19-6
热点考向探究
探究四 磁场对电流的作用
例4 [2017·岳阳] 如图19-7所示,闭合开关,导体ab向左运动,若只改变电流方向,ab向 右 (选填“左”或 “右”)运动,以此为原理可制成 电动机 (选填“电动机”或“发电机”)。
图19-7
热点考向探究
【变式】扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置,如图19-8所示是扬声器构造示意图。当线圈中通 过变化的电流时,线圈受到变化的 磁场 力的作用,从而带动与线圈相连的纸盆振动,于是扬声器就发出了 声音,扬声器从原理上与 电动机(选填“电动机”或“发电机”)大致相同。
考点知识聚焦
考点二 电流的磁场
1.奥斯特实验揭示了通电导体周围存在 磁场 的现象(电流的磁效应),而且电流的方向影响磁场的方向。
奥斯特实验第一次揭示了电与磁之间不是孤立的,而是相互联系的,为人类进入电气化时代做出了贡献。
2.通电螺线管外部磁场分布与
磁体的磁场分布相同,磁极方向用
定则判断。
3.电磁铁的磁性特点
考点知识聚焦
考点一 磁的基本性质
2.磁场及其性质、磁感线 (1)磁场:磁场存在于磁体、电流、地球等周围。 (2)磁场的性质:对放入的磁体或电流产生磁力。 (3)磁感线:用来表示磁场分布的曲线。 [点拨] ①磁感线事实上并不存,是人们为了研究问题方便假设的模型。②磁感线总是从磁场的北极发出 回到南极;任意两条磁感线都不会交叉,磁感线越密处的磁场强度越强。
图19-3
热点考向探究
【变式】如图19-4所示,通电螺线管的左端是S极,可以判断:静止的小磁针 左 端为N极,电源的 右 端为正极。(均选填“左”或“右”)
图19-4
热点考向探究
探究三 电磁铁及其应用