电与磁总复习PPT课件
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电与磁(中考总复习)论述.ppt

通电线
圈在磁场 中受力而 转动
动圈式扬声器
电动机 机械能转化成电能
电磁感应
发电机 电能转化成机械能
阿gh,
知识点四:电磁铁 1.在通电螺线管中插入一根铁棒,在有电流通
过时有磁性,没有电流时就失去磁性,我们把这种 磁体叫电磁铁。
2.工作原理:电磁铁的磁性比通电螺线管的磁 性强很多,这是因为为铁芯在通电螺线管中被磁化, 产生了与原来螺线管方向一致的磁场,因而它的磁 性比原来强得多,所以电磁铁就是利用电流的磁效 应和通电螺线管中插入铁芯后磁性大大增强的原理 工作的。
阿gh,
【思考1】如何判断物体是否具有磁性?
【点拨】方法1:根据磁体能吸引铁、钴、镍 等物质的性质,看被判断物体能否吸引铁(钴、 镍)。
方法2:根据磁体有指南北方向的性质,可 将物体支起来,让它能在水平面内自由转动。 待静止时,若总指南北,则物体有磁性,否 则,没有磁性。
方法3:根据磁极间相互作用规律,将被判 断物体一端分别靠近已知磁体的南北极,若 均吸引,则无磁性;否则,有磁性。
知识点三:电与磁(3)磁生电 逆向推想:通电导线周围有磁场,既然电能生 磁,那么,磁能生电吗?
思考:产生感应电流的条件是什么?导体不动
磁体动能有电流吗?感应电流的方向和大小可能与
哪些因素有关?
阿gh,
1.由于闭合电路的部分导体在磁场中运动 而产生电流的现象叫电磁感应现象,产生的 电流叫感应电流。
个磁极,能自由转动的磁体,静止时总是指向南北,指南 的那个磁极叫_南__极___,又叫_S_极____;指北的那个磁极叫 _北_极____,又叫_N_极____ 。
3.一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性, 这种现象叫做磁化。
4.磁极间的相互作用:同名磁极相互_排_斥__,异 名磁极相互_吸__引___。
电和磁复习课件

条形磁铁和蹄形磁铁的磁场
3、磁感线
S
N
条形磁铁磁感线分布
蹄形磁铁磁感线分布
磁体周围的磁感线,都是从磁体的北极出来,回到南极. 磁感线的疏与密表示磁场的弱与强.
三、地磁场
在地球周围的空 间里存在着磁场,叫做 地磁场。
由于地理两极跟地 磁两极并不重合,这一 现象记述最早的人是我 国宋代学者沈括。
同步练习一 1.关于磁感线,下列说法正确的是(B )
现象 匝数越___多___, 磁性越__强____.
结论 当电流一定时,电磁铁线圈的匝数_越__多___, 磁性_越__强___.
电磁铁的优点:
• 1、电磁铁的磁性有无,可以用通断电来 控制。
• 2、电磁铁的磁性强弱,可以用电流的大 小、线圈匝数来改变。
六 电磁继电器
L i u
七、磁场对通电导线的作用
安培定则 (右手螺旋定则) :用右手握螺线管,让四 指弯向螺线管中的电流方向,大拇指所指的那一 端就是通电螺线管的北极
同步练习二
1.请你在如图所示的通电螺线管中标出 电流的方向和螺线管的N、S极。
N
S
2.根据小磁针静止时的指向,在图中标明 螺线管中电流的方向。
S
N
3.在图所示的四个通电螺线管中,能正 确地表示通电螺线管磁极极性的是 (
机
通电线圈在磁磁极
电 场中受力而转线圈 动动
机
结构图
能量转化
机械能转 化为电能
电能转 化为机 械能
课堂练习
1.发现电磁感应现象
的科学家是:
( C)
A.奥斯特 B.安培
C.法拉第 D.焦耳
2.下列装置中,可以将
电能转化为机械能的是( A )
中考物理总复习:电和磁 课件(共18张PPT)

5、磁场 1、磁极间的相互作用力
异名磁极相互 吸引 ;同名磁极相互 排斥 。
2、磁场的基本性质 对放入其中的磁体 能够产生磁力 的作用。 3、磁场中某点的方向是:与小磁针 北 极所指的
方向 相同 。
4、人们规定磁感线的走向是: 磁感线从磁体的 北极出来 , 回到南极 。
6、磁化: 一些物体在 磁体 或 电流 的作用下会获得磁性。
A.不变 B.缩短
C.伸长 D.不能判断
思考:若悬挂的铁块 N 改为磁铁,情况又将 怎样呢?( B )
地理南极
地磁北极
三、电生磁 (电流的磁效应) 1 、 “奥斯特”的实验
I
图1
2、结论
图2
I
⑴ 通电导体周围有磁场
图3
⑵磁场的方向跟电流的方向有关
3、通电螺线管外部的磁场 ⑴磁场的形状和特性:
与 条形 磁体的
磁场相似。
S系:
-
结论:电流的 方向 不同,
N
S
磁场两端的极性 不同 。
2、 电流受力的方向,由 磁场 和 电流 的方向 共同 决定的。
3、应用: 电动机 。
原理 — 根据“通电线圈在磁场中受力 转动”原理制造的机器。 实质 — 是把电能转化为机械能的装置。
5、电动机工作过程(原理)分析
图例 电流方向 运动方向
五、“电磁感应”现象
1、法拉第发现的“磁生电”现象(电磁感应): 闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动 时,导体中就会产生电流,这种现象叫电磁感应。
实质 —是把机械能转化为电能的装置。
习题
图1所示的实验装置图中.能够说明电磁感应现象的是(A )
交流发电机制造的原理是(C)
A.电流的磁效应 B.电流的磁现象 C.电磁感应现象 D.电磁铁原理
电与磁期末复习解析精品PPT课件

▪ A、磁极间的相互作用都是通过磁场而发生的 ▪ B、在磁场中的不同位置,磁场一般不同 ▪ C、磁体周围存在磁场 ▪ D、磁场的方向就是小磁针的受力方向
▪ 例3、关于磁感线,下列说法正确的是( C )
▪ A、磁感线就是由铁屑所连成的曲线 ▪ B、磁感线是磁场中确实存在的有方向的曲线 ▪ C、磁感线是闭合的曲线 ▪ D、在磁场中的某一点会有两条或多条磁感线相
与 电流大小 、线圈匝数 和 有无铁芯 有关。
4)优点: (1)、电磁铁的磁性有无可以控制:通电
有 磁性 、断电 无磁性 ;
(2)、电磁铁的磁性强弱可以控制:通过改 变 电流大小改变 线圈匝数 电磁铁强弱;
(3)、电磁铁的磁极方向可以控制:通过改 变 电流方向 来改变电磁铁的磁极。 5)应用:电磁起重机、电铃 、电动机 。
b、是闭合、连续、不相交的 曲线 ; C、磁感线的 疏密反映了磁场的强弱;
(4)磁偏角:地磁场的N极在地理的 南极 附近,S极在
地理的北极附近。地理的南北方向与地磁的南北方向
稍有偏离,二者之间的夹角称为磁偏角。是有我国宋代
的沈括发现的。
(5)磁场的方向:规定:在磁场中某一点,
小磁针静止时 北极 所指的方向就是该
▪ 2、有关探究电磁铁磁性的决定因素的实验。 ▪ 3、发电机和电动机的原理及能量转化。
河南考题
1、为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,某同 学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如 图6所示.则下列说法中正确的是 ( )
A.要使电磁铁的磁性增强,变阻器的滑片应向右滑动
5、发电机能量转化: 机械 能转化为
电能 .
练习
例1:(07西宁)三根铁棒中,已知B 棒有
磁性,位置如B.A没有磁性,C棒有磁性。 C.A棒可能有磁性,也可能没有磁性。 D.C棒可能有磁性,也可能没有磁性。
▪ 例3、关于磁感线,下列说法正确的是( C )
▪ A、磁感线就是由铁屑所连成的曲线 ▪ B、磁感线是磁场中确实存在的有方向的曲线 ▪ C、磁感线是闭合的曲线 ▪ D、在磁场中的某一点会有两条或多条磁感线相
与 电流大小 、线圈匝数 和 有无铁芯 有关。
4)优点: (1)、电磁铁的磁性有无可以控制:通电
有 磁性 、断电 无磁性 ;
(2)、电磁铁的磁性强弱可以控制:通过改 变 电流大小改变 线圈匝数 电磁铁强弱;
(3)、电磁铁的磁极方向可以控制:通过改 变 电流方向 来改变电磁铁的磁极。 5)应用:电磁起重机、电铃 、电动机 。
b、是闭合、连续、不相交的 曲线 ; C、磁感线的 疏密反映了磁场的强弱;
(4)磁偏角:地磁场的N极在地理的 南极 附近,S极在
地理的北极附近。地理的南北方向与地磁的南北方向
稍有偏离,二者之间的夹角称为磁偏角。是有我国宋代
的沈括发现的。
(5)磁场的方向:规定:在磁场中某一点,
小磁针静止时 北极 所指的方向就是该
▪ 2、有关探究电磁铁磁性的决定因素的实验。 ▪ 3、发电机和电动机的原理及能量转化。
河南考题
1、为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,某同 学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如 图6所示.则下列说法中正确的是 ( )
A.要使电磁铁的磁性增强,变阻器的滑片应向右滑动
5、发电机能量转化: 机械 能转化为
电能 .
练习
例1:(07西宁)三根铁棒中,已知B 棒有
磁性,位置如B.A没有磁性,C棒有磁性。 C.A棒可能有磁性,也可能没有磁性。 D.C棒可能有磁性,也可能没有磁性。
电与磁总复习PPT课件

根据小丽的猜想和实验,完成下面填空:
(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同,来判断它
的 磁性强弱
不同.
(2)通过比较A、B
两种情况,可以验证猜想①是正
确的.
B、C
(3)通过比较
两种情况,可以验证猜想②是正
确的在.电流
相(4同)通时过比较D种甲、乙两电磁铁,发现猜想③不全面,应
补充
.
5.某同学猜想,在电磁感应现象中,感应电流的 大小与以下因素有关: (1)磁场的强弱; (2)导 体切割磁感线的速度;(3)切割磁感线的导体的长 度.为了验证猜想,该同学首先用图(甲)的装置 做实验.然后将导体棒ab换成一个与ab棒电阻近 似相等的由一根导线绕成的多匝线圈做同样的实 验,其他条件及做法不变,如图(乙)所示.你认 为他做的这两次对比实验,是为了探究感应电流 的大小与上述哪种因素的关系? 切割磁感线的
2.由电流的大小决定,大则强,小则弱 3.由线圈的匝数决定,多则强,少则弱
如右图所示,电磁铁通电时小磁针静止
在图示的位置上,小磁针a端是N__极;当 滑动变阻器的滑片向右移动时,电磁铁的磁 性增将强___。
例2、图8-50所示是火警自动报警原理图.发生火
警时,将会发生下列变化:(a)温度升高使双层
当电路中电流过大时,
保险丝会自动熔断,切断电路,避免
发生火灾,起保险作用。
敞开
2、材料:
保险丝一般由电阻率较
大而熔点较低的金属合金(铅锑合金)
制成。
3、选用原则:
使保险丝的额定电流等于或稍大于电路正常 工作电流。 熔断电流一般为额定电流的 2.5倍左右。
4、注意:切勿用铜丝或铁丝代替保险丝!也不要 换用较粗的保险丝(保险丝越粗,熔断电流越大)
第一章《电与磁》复习PPT课件(初中科学)

3、直流电动机能持续转动,主 要是因为( D )
A.线圈的作用
B.电流的作用 C. 磁场的作用
D. 换向器的作用
4.直流电动机工作时,线圈经过垂 直磁感线的位置时( B )
A.线圈受力平衡,速度为零 B.线圈受力平衡,速度不为零 C.线圈受力不平衡,速度为零 D.线圈受力不平衡,速度不为零
5.下列说法正确的是( B ) A.电动机是把机械能转化为电能的机器 B.电动机是把电能转化为机械能的机器 C.直流电动机是利用线圈的转动而产生 电流的 D.改变线圈中的电流方向,可以改变电 动机线圈转动的快慢
转子(线圈)
电刷
换向器
(使线圈的电流方向产生改变,让线圈持续转 动下去)
通电线圈在磁场里
3、电动机原理: 受力而转动
。
4、直流电动机的组成模型由磁体 、线圈 、
和 电刷 组成;
实际的电动机由 转子和 定子 两个基本部
分组成 5、换向器的结构:由 两个半环 构成
作用:每当线圈稍转过 平衡位置 时,自
(3)磁体周围的磁感线 不能 相交.
(4)磁感线密的地方表示该点磁场 强 , 即磁感线的疏密表示磁场的 弱 .
磁感线形状
地球产生的磁场叫----- 地磁场 .
地磁的南极在地理__北___极附近。
地球南北极与地磁的南北极并不重合, 它们之间存在的一个夹角叫 磁偏角 。
1.手拿两条钢棒相互靠近,发现它们
发电机:利用__电__磁__感___应原理 可分为交流发电机和直流发电机两类。
交流发电机与直流电动机的区分?
3.关于甲、乙两图正确的说法是( CD
A、图甲是研究电磁感应现象的装置 B、图乙研究的现象中可以将电能转 化为机械能
电和磁复习 ppt课件

A 电磁继电器 B 全自动洗衣机排水阀
C 电熨斗
D 电磁起重机
5.下列设备中,利用电能转化为机械能的原理制成 的( B) A. 电话的话筒 B. 空调外机的电动机 C. 电磁继电器 D. 电暖器
8
实验探究
奥斯特实验回顾 电磁感应实验回顾 磁场对电流作用实验回顾 探究影响电磁铁磁性强弱的因素
9
电动机 发电机18Fra bibliotek4.如图所示是一种水位报警器的装置原理图。当 水位没有达到金属块A时,绿 灯亮,水位到达金 属块A时,_红_灯亮,表示水位_升_高__。
19
磁体、磁性、磁极间的相互作用规律
磁现象
磁场方向的规定
磁场 常见磁体的磁感线形状
电流的磁效应:奥斯特实验
电 与 磁
电 电生磁 安培定则判断通电螺线管的磁极
SN
S
N
15
磁极判断的方法: S
“安培定则” ①标出螺线管上电
流环绕的方向。 I
②右手握螺线管
③四指弯向螺线管中电流的方向。
④大拇指指的就是螺线管的北极。
N
16
2 . 在图中标出螺线管的N、S极
N N
S
S
17
3.根据小磁针静止时的指向,在下图中标出通电螺 线管的N、S极和电源的正、负极。(青岛2009中考)
实 验 现 象
在如图装置中,闭合开关,让
导体不动,电流表指针不偏转;
让导体向上或向下运动,电流 表指针 不;偏让转导体向前或向
后运动,电流表指针
。
S
A -+
应 此现偏象转中,机械能转化为电能。 N
用 据此制成了
。
发电机
29
10.如图装置,闭合开关,发现_a_b运_动_起_来__ _,说明通电导体在磁场中受到力的作用,受 力方向与__电_流___方向和__磁_场__方向 有关。
电与磁复习课ppt 人教版优质课件优质课件

课前热身
1.每一个磁体上都存在两个_磁__性__最__强___的部分,叫做磁体的 磁极, 其中悬 挂 静止后指南的磁极叫_南__极,指北的磁极 叫北___极,这两个磁极不_能____(填“能”或“不能”)单独存在.
2.磁极间的相互作用的规律是∶同名磁极_相__互__排__斥__;异名 磁极相_互__吸__引____.
图10-2-9
课时训练
14.请画出图10-2-10中磁极间的磁感线,并标明磁感线的方向.
【答案】略
图10-2-10
14 、人不能有丝毫的自满心理。因为学无止境,活到老学到老,浅尝辄止或半途而废,就学不到高深的技艺。 3 、创造机会的人是勇者,等待机会的是愚者。 6 、会说话的多说,不会说话的少开口,要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言,不多开口,这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献,而是减少错误的发生。 2 、拼一载春秋,搏一生无悔。 20 、生活中所遭遇的种种困难挫折,既能成为掩埋我们的“泥沙”,又能成为我们的垫脚石。只要我们善于运用它,就能克服困难,迈向成功。 3 、创造机会的人是勇者,等待机会的是愚者。 8 、我们的安全感,来自于充分体验不安全感。 2 、所谓的成功并不需要你比所有的人都强,你只需要强过自己的对手或同行,就足够能显示你的价值。 8 、我们的梦想就在高高的山巅上,如果每天攀登一阶,矢志不渝,梦想终会实现。 3 、思想是人的翅膀,带着人飞向想去的地方。 4 、成功离你很近,只要再多一点点坚持,你就会尝到胜利的果实。 2 、成功如同谷仓内的金表,早已存在于我们周围,散布于人生的每个角落,只要执著地去寻找,就一定能找到。 14 、不为失败找借口,只为成功找方法。 11 、如果你知道你的具体的目的地,而且向它迈出了第一步,你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍,你就会走向成功的巅峰。
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A甲棒有磁性,乙棒无磁性 B乙棒有磁性,甲棒无磁性 C甲、乙都有磁性 D以上三种说法都有可能
例2:如图所示的三根钢棒,B有磁性,则( ) A. A棒有磁性,C棒无磁性 B. A棒无磁性,C棒有磁性 C. A棒可能有磁性,也可能没有磁性 D.C棒可能有磁性,也可能没有磁性
类型二:磁体间的相互作用规律 例3.磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁
小聪所在的实验小组用漆包线(表面涂有绝缘 漆的导线)在大铁钉上绕若干圈,制成简单的 电磁铁,结合其他实验器材做了如图所示的 实验。
根据b、c、d中观察到的情况,完成下面 填空:
(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同 来判断它 不同。
(2)通过比较 两种情况,可以知道通过 的电流越大,电磁铁的磁性越强。
电与磁(总复习)
初三物理组:赵金梅
第九章 电与磁 一、磁现象 二、磁场 知识点一:磁现象
1.物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做 磁性,具有磁性的物体叫做磁体。
2.一个磁体在水平面内自由转动,静止时总是 指向南北,指南的那个磁极叫南极,指北的那个磁 极叫北极。【思考】如何判断物体是否具有磁性?
【点拨】方法1:根据磁体能吸引铁、钴、镍等 物质的性质,看被判断物体能否吸引铁(钴、镍)。
方法2:根据磁体有指南北方向的性质,可将物 体支起来,让它能在水平面内自由转动。待静时, 若总指南北,则物体有磁性,否则,没有磁性。
方法3:根据磁极间相互作用规律,将被判断物 体一Байду номын сангаас分别靠近已知磁体的南北极,若均吸引,则
无磁性;否则,有磁性。
3.磁极间的相互作用:同名磁极相互排斥, 异名磁极相互吸引。 4.一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁 性,这种现象叫做磁化。 【思考】怎样做可以使钢针获得磁性?
知识点二:通电螺线管的磁场 1.通电螺线管外部的磁场和条形磁铁周围
的磁场相似。通电螺线管的两端相当于条形 磁体的两个磁极。
2.通电螺线管中的极性跟电流方向有关, 它们的关系可用安培定则判定:用右手握住 螺线管,让四指弯向螺线管中的电流的方向, 则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
知识点三:电磁铁 1.在通电螺线管中插入一根铁棒,在有电流通
(3)通过比较d中甲、乙两个电磁铁,发现外 形结构相同的电磁铁,通过相同的 时,
线圈匝数越 ,磁性越强。
例6.磁体周围一条磁感线的方向如图所示, 试分别确定磁体和小磁针的N、S极。
例7:标出磁体的N、S极,小磁针的N、S极及磁感 线方向。
例8.小磁针在如图所示的位置静止,请标出磁体 的磁极,并画出磁感线的方向。
例9.下列关于地磁场的描述正确的是 ( ) A指南针总是指向南北,是因为受到了地磁
场的作用
请仔细观察装置和现象,然后归纳得出初步结论。
(1)比较甲、乙两图可知
;
(2)比较乙、丙两图可知
。
类型二:通电螺线管周围的磁场 例2.图中根据通电螺线管的N、S极,在
图中分别标出电源的正负极和两小磁针静止 时的N、S极。
例3.请根据图中小磁针静止时的指向标出通 电螺线管的N、S极和电源的正负极。
类型三:电磁铁 例4.为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,
我国宋代学者沈括是世界上最早准确记述
磁偏角的科学家,比哥伦布横渡大西洋时发 现这一现象早了四百多年。
3.磁针的工作原理 由于地磁场的作用,磁针静止时南极(S极) 总是指向南方(地磁北极),北极(N极)总是指 向北方(地磁南极)。
例1:图中有甲、乙两根外形完全相同的钢棒,当
乙的一端靠近甲的一端时,甲被吸引而转动起来, 则可以判断 ( )
5.几种常见的磁体周围的磁感线分布如图所 示。
知识点三:地磁场 1.地磁场及其分布 地球本身是一个巨大的磁体,在地球周围
空间存在着地磁场,地磁场类似于条形磁铁 的磁场分布,不过地磁的S极在地理北极附近, 地磁N极在地理南极附近,地球周围的地磁场 方向由南向北。
2.磁偏角 在地磁场中静止的小碰针并不指向地理上 的正南北方向,说明地磁场的N、S极与地理 的南、北极所成的角度,叫磁偏角。
过时有磁性,没有电流时就失去磁性,我们把这种 磁体叫电磁铁。
2.工作原理:电磁铁的磁性比通电螺线管的磁 性强很多,这是因为为铁芯在通电螺线管中被磁化, 产生了与原来螺线管方向一致的磁场,因而它的磁 性比原来强得多,所以电磁铁就是利用电流的磁效 应和通电螺线管中插入铁芯后磁性大大增强的原理 工作的。
知识点四:电磁铁的磁性 1.电磁铁的磁性强弱与螺线管线圈的匝数
和电流大小有关,螺线管匝数越多,通过的 电流越大,电磁铁磁性越强。
2.电磁铁的特点 (1)可以通过电流的通断来控制磁性的有无。 (2)可以通过改变电流的方向来改变其磁极 的性质。 (3)可以通过改变电流的大小或线圈的匝数
的多少来控制磁性的强弱
类型一:通电导线周围存在磁场
例1.小明利用如图所示的装置研究电磁的关系,
知识点二:磁场 1.磁场的基本性质:是对放入其中的磁体
产生磁力的作用。 2.在物理学中,我们把小磁针静止时北极
所指的方向定为该点磁场的方向。 3.我们用磁感线来形象地描述磁场,磁体
周围的磁感线总是从N极出发,回到S极。 4.磁感线的特点:磁感线越密集,表示该
处磁场越强;磁感线分布在磁场的整个空间, 任何两条磁感线永远不相交。
B地磁场两极与地理两极完全重合 C地球周围的地磁场的磁感线是从地磁南极 出发指向地磁北极
D我国宋代学者沈括找到了地磁场产生的原 因
三、电生磁 四、电磁铁 知识点一:电流的磁效应
1.通电导线的周围有磁场,磁场的方向跟 电流方向有关,这种现象叫做电流的磁效应。
2.丹麦物理学家奥斯特在世界上首次发现 了电和磁之间的联系。
体,利用同名磁极相互 ,使列车离开地面,从 而减小列车运行时的阻力,提高车速。
例4.把铁棒甲的一端靠近铁棒乙的中部时,发 现两者并吸引,而把乙的一端靠近甲的中部时,两 者互不吸引,则( )
A甲有磁性,乙无磁性 B甲无磁性,乙有磁性 C甲、乙都有磁 D甲、乙都无磁性
类型三:磁化
例5.如图所示,用磁铁的S极在钢棒AB上从A向 B反复摩擦几次后,钢棒就具有了磁性,这种现象 称为 ,并且钢棒的A端为 极。
例2:如图所示的三根钢棒,B有磁性,则( ) A. A棒有磁性,C棒无磁性 B. A棒无磁性,C棒有磁性 C. A棒可能有磁性,也可能没有磁性 D.C棒可能有磁性,也可能没有磁性
类型二:磁体间的相互作用规律 例3.磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁
小聪所在的实验小组用漆包线(表面涂有绝缘 漆的导线)在大铁钉上绕若干圈,制成简单的 电磁铁,结合其他实验器材做了如图所示的 实验。
根据b、c、d中观察到的情况,完成下面 填空:
(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同 来判断它 不同。
(2)通过比较 两种情况,可以知道通过 的电流越大,电磁铁的磁性越强。
电与磁(总复习)
初三物理组:赵金梅
第九章 电与磁 一、磁现象 二、磁场 知识点一:磁现象
1.物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做 磁性,具有磁性的物体叫做磁体。
2.一个磁体在水平面内自由转动,静止时总是 指向南北,指南的那个磁极叫南极,指北的那个磁 极叫北极。【思考】如何判断物体是否具有磁性?
【点拨】方法1:根据磁体能吸引铁、钴、镍等 物质的性质,看被判断物体能否吸引铁(钴、镍)。
方法2:根据磁体有指南北方向的性质,可将物 体支起来,让它能在水平面内自由转动。待静时, 若总指南北,则物体有磁性,否则,没有磁性。
方法3:根据磁极间相互作用规律,将被判断物 体一Байду номын сангаас分别靠近已知磁体的南北极,若均吸引,则
无磁性;否则,有磁性。
3.磁极间的相互作用:同名磁极相互排斥, 异名磁极相互吸引。 4.一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁 性,这种现象叫做磁化。 【思考】怎样做可以使钢针获得磁性?
知识点二:通电螺线管的磁场 1.通电螺线管外部的磁场和条形磁铁周围
的磁场相似。通电螺线管的两端相当于条形 磁体的两个磁极。
2.通电螺线管中的极性跟电流方向有关, 它们的关系可用安培定则判定:用右手握住 螺线管,让四指弯向螺线管中的电流的方向, 则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
知识点三:电磁铁 1.在通电螺线管中插入一根铁棒,在有电流通
(3)通过比较d中甲、乙两个电磁铁,发现外 形结构相同的电磁铁,通过相同的 时,
线圈匝数越 ,磁性越强。
例6.磁体周围一条磁感线的方向如图所示, 试分别确定磁体和小磁针的N、S极。
例7:标出磁体的N、S极,小磁针的N、S极及磁感 线方向。
例8.小磁针在如图所示的位置静止,请标出磁体 的磁极,并画出磁感线的方向。
例9.下列关于地磁场的描述正确的是 ( ) A指南针总是指向南北,是因为受到了地磁
场的作用
请仔细观察装置和现象,然后归纳得出初步结论。
(1)比较甲、乙两图可知
;
(2)比较乙、丙两图可知
。
类型二:通电螺线管周围的磁场 例2.图中根据通电螺线管的N、S极,在
图中分别标出电源的正负极和两小磁针静止 时的N、S极。
例3.请根据图中小磁针静止时的指向标出通 电螺线管的N、S极和电源的正负极。
类型三:电磁铁 例4.为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,
我国宋代学者沈括是世界上最早准确记述
磁偏角的科学家,比哥伦布横渡大西洋时发 现这一现象早了四百多年。
3.磁针的工作原理 由于地磁场的作用,磁针静止时南极(S极) 总是指向南方(地磁北极),北极(N极)总是指 向北方(地磁南极)。
例1:图中有甲、乙两根外形完全相同的钢棒,当
乙的一端靠近甲的一端时,甲被吸引而转动起来, 则可以判断 ( )
5.几种常见的磁体周围的磁感线分布如图所 示。
知识点三:地磁场 1.地磁场及其分布 地球本身是一个巨大的磁体,在地球周围
空间存在着地磁场,地磁场类似于条形磁铁 的磁场分布,不过地磁的S极在地理北极附近, 地磁N极在地理南极附近,地球周围的地磁场 方向由南向北。
2.磁偏角 在地磁场中静止的小碰针并不指向地理上 的正南北方向,说明地磁场的N、S极与地理 的南、北极所成的角度,叫磁偏角。
过时有磁性,没有电流时就失去磁性,我们把这种 磁体叫电磁铁。
2.工作原理:电磁铁的磁性比通电螺线管的磁 性强很多,这是因为为铁芯在通电螺线管中被磁化, 产生了与原来螺线管方向一致的磁场,因而它的磁 性比原来强得多,所以电磁铁就是利用电流的磁效 应和通电螺线管中插入铁芯后磁性大大增强的原理 工作的。
知识点四:电磁铁的磁性 1.电磁铁的磁性强弱与螺线管线圈的匝数
和电流大小有关,螺线管匝数越多,通过的 电流越大,电磁铁磁性越强。
2.电磁铁的特点 (1)可以通过电流的通断来控制磁性的有无。 (2)可以通过改变电流的方向来改变其磁极 的性质。 (3)可以通过改变电流的大小或线圈的匝数
的多少来控制磁性的强弱
类型一:通电导线周围存在磁场
例1.小明利用如图所示的装置研究电磁的关系,
知识点二:磁场 1.磁场的基本性质:是对放入其中的磁体
产生磁力的作用。 2.在物理学中,我们把小磁针静止时北极
所指的方向定为该点磁场的方向。 3.我们用磁感线来形象地描述磁场,磁体
周围的磁感线总是从N极出发,回到S极。 4.磁感线的特点:磁感线越密集,表示该
处磁场越强;磁感线分布在磁场的整个空间, 任何两条磁感线永远不相交。
B地磁场两极与地理两极完全重合 C地球周围的地磁场的磁感线是从地磁南极 出发指向地磁北极
D我国宋代学者沈括找到了地磁场产生的原 因
三、电生磁 四、电磁铁 知识点一:电流的磁效应
1.通电导线的周围有磁场,磁场的方向跟 电流方向有关,这种现象叫做电流的磁效应。
2.丹麦物理学家奥斯特在世界上首次发现 了电和磁之间的联系。
体,利用同名磁极相互 ,使列车离开地面,从 而减小列车运行时的阻力,提高车速。
例4.把铁棒甲的一端靠近铁棒乙的中部时,发 现两者并吸引,而把乙的一端靠近甲的中部时,两 者互不吸引,则( )
A甲有磁性,乙无磁性 B甲无磁性,乙有磁性 C甲、乙都有磁 D甲、乙都无磁性
类型三:磁化
例5.如图所示,用磁铁的S极在钢棒AB上从A向 B反复摩擦几次后,钢棒就具有了磁性,这种现象 称为 ,并且钢棒的A端为 极。