云南省楚雄州2018-2019学年高二上学期期末统测语文题
楚雄州2018~2019学年高二上学期期末统测语文考生注意：1. 本试卷共150分，考试时间150分钟。
2. 请将各题答案填写在答题卡上。
3. 本试卷主要考试内容：人教版必修5，选修《中国古代诗歌散文欣赏》。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
人类既是文明的创造者，也是文明成果的体现者。
编纂文明史，就是用文字把这创造和演进的过程记录下来。
文明史不是思想史、文学史、艺术史等等的简单拼合，更不是一部百科知识全书，它既不能脱离各门专史，又要力求多学科的交叉与综合。
研究文明史必须重视文献资料，也必须重视文物考古资料，并且努力将这两方面的资料结合起来，进行互证。
当然考察中华文明史，不能脱离世界文明的大格局。
首先，我们要欢迎伴随着经济全球化而来的、更加广泛和深刻的文化交往，积极吸取人类文明的一切优秀成果。
过去，中华文明在与外来文明的接触中，能够吸取改造它们以丰富发展自己，今后必然能够做得更好。
其次，中华文明应当更主动地走向世界。
我们现在对世界的了解虽然还很不够，但是世界对我们的了解更少、更肤浅。
牛津大学教授雷蒙·道森在其名著《中国变色龙——欧洲中国文明观之分析》一书中总结说：在西方人眼中，中国的形象似乎在两个极端间变化，或者是理想的王国，或者是停滞与落后的象征。
由此可见，西方对中国的认识与中国的实际有很大的距离。
西方对待东方的态度，常常给人这样一种印象，即只有西方才拥有解释东方的权威。
我们并不想纠缠他们对包括中国在内的东方所持有的种种偏见，只是从中深切地感到，在经济全球化的过程中，中华文明具有广阔的空间，可以在世界上充分展示自己的真面目。
第三，要坚持文明的自主。
无论是引进世界文明的优秀成果，还是走向世界，都是我们自主的意识和行为。
回顾历史，汉唐人对外来文明的开放胸襟与拿来为自己所用的宏大气魄，即鲁迅称之为“闳放”的那种态度，便是自主性的很好表现。
西方近代文明，从明朝末年逐渐传入中国，鸦片战争之后大量涌入，影响着中国百余年来的历史进程，但中华文明并没有失去自主的能力。
到了今天，我们更有条件加强文明的自主性，自己决定自己文明的命运。
总之，与经济全球化同时到来的，既不是单一的全球文化，也不是文明的冲突，而是文明多元的繁荣，以及文明的自主。
这种新的文化生态的出现和确立，是人类进化到更高阶段的一个重要标志。
中华民族必能抓住这个历史的机遇，实现伟大复兴。
中华民族必能以高度的文明重塑自己在世界上的形象。
具有几千年历史而从未中断过的中华文明，必将在世界未来的文明进程中再现自己的辉煌，并对全人类的文明进步做出更大的贡献。
（摘编自袁行需《中华文明史》）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.文明史记录文明创造和演进的过程，既离不开各门专史，又要力求多学科的交叉与综合。
B.研究文明史就要尽量做到将文献资料与文物考古资料结合，并且让两者之间进行互证。
C.西方对中华文明的种种偏见并没有对中华文明在世人面前真实地展现自己造成影响。
D.西方近代文明虽然影响了中国百余年来的历史进程，但中华文明依然拥有自主的能力。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章从三个层面论述了中华文明的发展方向，着重突出文明主动走向世界的重要性。
B.文章第二段分析了文明史的研究方法，同时指明如何考察中华文明史。
C.文章引用雷蒙·道森著作中的一句话论述世界对我们的了解更少、更肤浅的观点。
D.文章结尾从如何抓住新的文化生态出现机遇角度分析了中华文明面临的机遇，具有现实的意义。
3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A.当前中华文明应当更主动地走向世界，主要是因为我们现在对世界的了解还很不够。
B.《中国变色龙——欧洲中国文明观之分析》一书造成了西方对中国认识的片面性。
C.文明的自主指的就是无论是引进来，还是走出去，都是自己自主的意识和行为。
D.随着经济全球化的到来，当前世界各种文明之间的冲突在进入新的文化生态后消失了。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成4~6题。
黑板擦夏鲁平（前情提要：史丽萍老师是我小学时的班主任，她没有因为我是一个学习不好的“野孩子”而放弃我，反而关心和爱护我。
我想报答她的恩德，于是在班里的板擦坏了后自告奋勇要做一个板擦给她）走在回家的路上，我突发灵感，一路小跑到家门，钻进仓房，从工具箱里找出四根半寸长的铁钉，将折叠毛毯条铺在木板上，在四个角上钉上了铁钉，黑板擦终于做成了。
第四天上学，史老师刚走进教室，我赶紧从书包里掏出那只黑板擦，史老师喜出望外接在手里，忽然一愣，这黑板擦显然出乎她的预料，而且不是出自大人之手。
她反复掂量这只稚嫩的黑板擦，指甲划向蜡笔涂上去的蓝色，说：“不错，我代表全班同学谢谢你。
”史老师开始用这只黑板擦了，黑板擦擦向黑板的一刹那，我们的耳边发出了尖厉声响，是铁钉与黑板摩擦的声响，一道长长的划痕出现了，惊心动魄。
全班同学好像早就琢磨起这只怪异的黑板擦，一直憋闷着没有发出任何声音，这一个划痕终于划开了他们的笑声。
史老师转过身，也在笑，她肯定觉得这只黑板擦滑稽可笑，同学们于是跟着放肆地笑了，笑得我咬牙切齿，头猛地埋向桌面。
在天昏地暗中，史老师敲响了讲台桌子，那是黑板擦与桌面的撞击声，她粗暴地镇压住所有的笑声，教室一下子静了，接着，史老师喊了我的名字，让我站起身来。
我站起来，耷拉着脑袋，史老师让我抬头，看同学，看老师。
我万万没想到史老师泪水盈盈地愤怒着，说：“我知道你们笑什么，我为你们的笑声感到羞耻，有谁能像夏鲁平同学这样亲手为班级做成一个黑板擦？我现在宣布，期末优秀班干部，就是夏鲁平同学，大家为他鼓掌！”顿时，我的心又一次热浪翻滚，泪水潸然而出。
不久，学校为每个班级分发了新的黑板擦，我做的那只黑板擦一直被史老师上课时攥在手里，她用这只黑板擦时，轻拿轻放，不再在黑板上擦出划痕。
有时，她还将学校分发的黑板擦与我做的黑板擦交替使用，两只黑板擦沾满了厚厚的粉笔灰。
第二学期，史老师离开我们班，教下一个年级。
我们班新来了一位老师，姓何。
何老师上课，喜欢操起学校统一分发的那只黑板擦。
我做的那只黑板擦基本闲置，时间长了，被推到黑板槽边缘，与一些碎粉笔头挤在一起，我看着也几近麻木，认同了那只黑板擦本该拥有的命运。
有一次，何老师写错了一个字，正站在黑板边上，随手摸向黑板槽，抓起我做的那只黑板擦，擦向那个错字，吱——黑板又响亮地现出了划痕，她的手停住了，看看这只黑板擦，皱起眉头说：“这是什么破玩意，你们以前的史老师真能对付！”一扬手，黑板擦咣的一声扔进了教室门后的垃圾堆里。
教室里鸦雀无声，没有我想象的那种哄堂大笑，我的心一落千丈，身子一动不会动了，有同学偷偷转过头，瞥了我一眼，赶紧缩回去。
教室里细微的情绪，没有引起何老师的注意，她走到黑板中间，拿起学校分发的黑板擦，退到黑板边缘，咔咔擦掉刚才没有擦完的字，继续上课。
接下来这段时间里，何老师讲的什么，我一句也没听进耳朵，我看着何老师嘴巴一张一合，脑子里错乱混杂的声响此起彼伏。
几天后，更为严重的事情发生了，我成了班级里捣蛋的学生，优秀学生被刷掉，劳动委员被刷掉，我在各种课堂上摇头摆尾故意弄出怪异的响声。
我成了何老师眼中重点看管的对象，让她头疼了，疼得我心里有一种说不出的爽快。
我开始逃学，我成了何老师的对立面，我与她不共戴天……我感觉史老师试图在找我，我不愿意再见到史老师。
有时我在操场上溜达，特意留心是否有史老师，只要史老师出现，我立马逃之夭夭。
有一天早上，我背着书包上学，竟惊讶地发现史老师，站在不远处盯着我，等待我主动跟她说话。
可我一言不发，也不看她，我已不是她所期望的学生了，我硬着头皮往校门里走，给她一个生冷的背影儿。
史老师肯定心凉了半截，我就这么狠着心让我与她之间凉下去。
我走进了校门，感觉史老师突然从后面追上来，我加快了脚步，直着脖子，就是不理她。
史老师不再追我，她站在了那里，嘴里发出了愤怒的声响：“别忘了，你可是老师心中的好学生！”那一刻，我停了下来，站在那里，脑子好像蓦地从混沌中回过神儿来。
4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.“我”为了报答史老师的恩德，做了一个铁钉板擦，但史老师并没有因为它难用而贬低“我”，反而表扬了“我”，为后文叙述“我”无颜见她做铺垫。
B.小说通过对史老师的语言、动作、神情等的描写，栩栩如生地刻画出一位善良细心、讲求教育方法、尽职尽责的优秀小学教师形象。
C.何老师在文中虽是一个次要人物，但其作用却不可或缺：她的一个动作导致了“我”由“好”变“坏”，她的行为表明了她是一个不负责任的老师。
D.“我”故意惹何老师生气，甚至与她作对，报复的快感却让“我”不愿见到一直关心呵护“我”的史老师，所以总是想方设法躲避，不和史老师照面。
5. 从史老师拿到“我”做的板擦时，“我”的心理有着怎样的变化？请结合小说内容简要分析。
（6分）6. 请联系小说内容和社会实际谈谈你对史老师的话“别忘了，你可是老师心中的好学生”的理解。
（6分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7~9题。
材料一：自2018年7月教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》以来，截至目前，全国31个省（区、市）已印发工作方案，按照标本兼治、疏堵结合的原则，推进治理工作。
近年来，一些幼儿园“小学化”倾向严重，违背教育规律，影响幼儿身心健康。
通知要求开展以严禁教授小学课程内容、纠正“小学化”教育方式、解决教师资质能力不合格、小学坚持零起点教学等为主要内容的专项治理。
当然，让幼儿园去“小学化”，不能寄予一纸禁令来破解。
一方面要多措并举治理“小学化”。
像江西省建立问题清单销号制度，制作“小学化”治理自查表和汇总表，要求幼儿园、小学、校外培训机构摸底自查、依标对表，把存在的“小学化”问题逐一登记，列出整改清单，实行挂账销号管理，同时将纠正“小学化”纳入省、市、县幼儿园评估标准和督导评估内容等，这些做法值得借鉴。
另一方面，各地要将学前教育的办学逐渐纳入义务教育体系，使办学从无序的竞争，转向关注学前孩子应该得到的教育、引导等方面。
另外，教育部门经常要到幼儿园、早教机构进行检查、指导、评估，对幼儿教育中有小学化倾向的现象和问题及时纠正，才能使幼儿教育脱离庸俗化和功利化，让幼教回归“本分”，才能防止学前教育“小学化”，把天真烂漫还给孩子。
（摘编自《治理幼儿园“小学化”让幼教回归“本分”》）材料二：很多幼儿“抢跑”背后的直接推动者都是家长，是他们让孩子从幼儿园退园进入学前班，给孩子报一个又一个学前班的都是孩子家长。
但事实上，最无奈、最焦虑的也是家长。
现在的家长到底怎么了？“有人说我们这是揠苗助长，但谁不想让孩子快乐，谁不想让自己轻松点？”在一个英语培训机构外面，一位正在等待孩子下课的妈妈向记者抱怨。
2019学年云南省高二上学期期末考试语文卷【含答案及解析】
2019学年云南省高二上学期期末考试语文卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列加横线字注音有两处错误的一项是（）A．参与（yǔ）___________ 哂笑（xī）_________ 箴言（zhēn）______________ 味同嚼蜡（jué）B．僭笑（zān）___________ 连累（lèi）___________ 兴奋（xīng）_________ 百舸争流（gě）C．胡诌（zhōu）_________ 字帖（tiē）___________ 勾当（gòu）______________ 俟机进攻（yì）D．刹那（chà） _________ 拘泥（nì）___________ 笼统（lǒng）______________ 惩一儆百（jìng）2. 下列各组词语中，错别字最少的一项是（）A．安祥________ 融汇贯通_________ 无可奈何_________ 君子坦荡荡，小人常戚戚B．国粹________ 惹是生非_________ 自由散慢_________ 前师不忘，后世之师C．婉然________ 分内之事_________ 各自为正_________ 以言以蔽之D．抱歉________ 震聋发聩_________ 一生漂零_________ 昂之弥高，钻之弥坚3. 下列横线上所填的词语，恰当的一组是（）① 这就是说，要诗人把由繁复的生活现象加以高度______的东西，还原到它原先的状态中去。
② 要是把长城当成了古董，而且一味地陶醉于先人创造的业绩，则长城也可能成为锁链，我们将因而______不前。
③ 当诗中跳跃的______被我们所理解时，我们因创造性的艺术欣赏所获得的怜悯是难以形容的。
A．精炼停止奥秘 B．精炼停滞奥妙C．精练停滞奥妙 D．精练停止奥秘4. 下列句子中加横线熟语使用恰当的一句是（）A．几年时间，张明不但成为博士生，而且发表了几篇颇有影响的论文，令人侧目而视。
楚雄高二期末考试卷子
楚雄高二期末考试卷子一、语文部分1. 阅读理解：阅读以下文章，回答文后问题。
（文章内容略）问题：（1）请概括文章的主要内容。
（2）文章中作者通过哪些细节描写来表现主人公的性格特点？（3）文章的结尾部分有何深意？请结合全文进行分析。
2. 作文：请以“我眼中的家乡”为题，写一篇不少于800字的作文。
要求内容真实，情感真挚，能够反映出家乡的自然风光、人文特色或社会发展。
二、数学部分1. 选择题：（1）下列哪个选项是二次方程的根？A. 1B. -1C. 2D. 32. 解答题：（1）证明：若a，b，c为实数，且满足a^2 + b^2 = c^2，则a，b，c构成直角三角形的三边。
三、英语部分1. 阅读理解：阅读以下短文，回答文后问题。
（文章内容略）问题：（1）What is the main idea of the passage?（2）According to the passage, what are the characteristics of a good leader?2. 写作：Write an essay on the topic "The Importance of Learning English". Your essay should be at least 200 words and include an introduction, body and conclusion.四、物理部分1. 选择题：（1）下列关于牛顿第二定律的描述，哪个是正确的？A. F=maB. F=mvC. F=ma^2D. F=ma^32. 实验题：设计一个实验，验证牛顿第三定律。
请描述实验的步骤，并解释实验结果。
五、化学部分1. 选择题：（1）下列哪个反应是氧化还原反应？A. 2H2O + O2 → 2H2O2B. 2H2 + O2 → 2H2OC. 2CO + O2 → 2CO2D. 2H2O + CO2 → H2CO3 + H2O2. 计算题：给定一个化学反应方程式：2H2 + O2 → 2H2O。
2018-2019学年高二上学期期末考试语文试题(答案+解析)7
2018-2019学年高二上学期期末考试语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
音乐性的美李泽厚在中国所有艺术门类中，诗歌和书法最为源远流长，历时悠久。
书法和诗歌同在唐代达到了无可比拟的高峰，既是这个时期最普及的艺术，又是这个时期最成熟的艺术。
正如工艺和赋之于汉，雕塑、骈体之于六朝，绘画、词曲之于宋元，戏曲、小说之于明清一样。
它们都分别是一代艺术精神的集中点。
唐代书法与诗歌相辅而行，具有同一审美气质。
其中与盛唐之音若合符契、共同体现出盛唐风貌的是草书，又特别是狂草。
与唐诗一样，唐代书法的发展也经历了一个过程。
初唐的书法，就极漂亮。
由于皇室（如太宗）宫廷的大力提倡，其风度体貌如同从齐梁宫体摆脱出来的诗歌一样，以一种欣欣向荣的新姿态展现出来。
唐太宗酷爱王羲之。
兰亭在唐初如此名高和风行，像冯、虞、褚的众多摹本，似有更多理由把传世兰亭作为初唐美学风貌的造型代表，正如把刘（希夷）张（若虚）作为初唐诗的代表一样。
冯（承素）、虞（世南）、褚（遂良）的多种兰亭摹本，确是这一时期书法美的典型。
那么轻盈华美、婀娜多姿，或娟婵春媚、云雾轻笼，或高谢风尘、精神洒落……，这不正是《春江花月夜》那种“当时年少春衫薄”式的风流、潇洒和亭亭玉立么？它们与刘、张、四杰的诗歌的气质风神恰好一致，鲜明地共同具有着那个时代的审美理想、趣味标准和艺术要求。
走向盛唐就不同了。
孙过庭《书谱》中虽仍遵初唐传统，但他强调“达其情性，形其哀乐”，“随其性欲，便以为姿”，明确把书法作为抒情达性的艺术手段，自觉强调书法作为表情艺术的特性，并将这一点提到与诗歌并行，与自然同美的理论高度，这与诗中的陈子昂一样，是一个重要的突破。
它就像陈子昂“念天地之悠悠”以巨大的历史责任感，召唤着盛唐诗歌的到来一样，孙过庭这一抒情哲理的提出，也预示盛唐书法中浪漫主义高峰的到来。
以张旭、怀素为代表的草书和狂草，如同李白诗的无所拘束而皆中绳墨一样，它们流走快速，连字连笔，一派飞动，“迅疾骇人”，把悲欢情感极为痛快淋漓地倾注在笔墨之间。
2018-2019学年云南省楚雄州高二上学期期末考试语文试题 解析版
云南省楚雄州2018-2019学年高二上学期期末语文试题语文试题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
人类既是文明的创造者，也是文明成果的体现者。
编纂文明史，就是用文字把这创造和演进的过程记录下来。
文明史不是思想史、文学史、艺术史等等的简单拼合，更不是一部百科知识全书，它既不能脱离各门专史，又要力求多学科的交叉与综合。
研究文明史必须重视文献资料，也必须重视文物考古资料，并且努力将这两方面的资料结合起来，进行互证。
当然考察中华文明史，不能脱离世界文明的大格局。
首先，我们要欢迎伴随着经济全球化而来的、更加广泛和深刻的文化交往，积极吸取人类文明的一切优秀成果。
过去，中华文明在与外来文明的接触中，能够吸取改造它们以丰富发展自己，今后必然能够做得更好。
其次，中华文明应当更主动地走向世界。
我们现在对世界的了解虽然还很不够，但是世界对我们的了解更少、更肤浅。
牛津大学教授雷蒙·道森在其名著《中国变色龙——欧洲中国文明观之分析》一书中总结说：在西方人眼中，中国的形象似乎在两个极端间变化，或者是理想的王国，或者是停滞与落后的象征。
由此可见，西方对中国的认识与中国的实际有很大的距离。
西方对待东方的态度，常常给人这样一种印象，即只有西方才拥有解释东方的权威。
我们并不想纠缠他们对包括中国在内的东方所持有的种种偏见，只是从中深切地感到，在经济全球化的过程中，中华文明具有广阔的空间，可以在世界上充分展示自己的真面目。
第三，要坚持文明的自主。
无论是引进世界文明的优秀成果，还是走向世界，都是我们自主的意识和行为。
回顾历史，汉唐人对外来文明的开放胸襟与拿来为自己所用的宏大气魄，即鲁迅称之为“闳放”的那种态度，便是自主性的很好表现。
西方近代文明，从明朝末年逐渐传入中国，鸦片战争之后大量涌入，影响着中国百余年来的历史进程，但中华文明并没有失去自主的能力。
到了今天，我们更有条件加强文明的自主性，自己决定自己文明的命运。
云南省楚雄州2018-2019学年高二上学期期末语文试题(解析版)
楚雄州2018~2019学年高二上学期期末统测语文试题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
人类既是文明的创造者，也是文明成果的体现者。
编纂文明史，就是用文字把这创造和演进的过程记录下来。
文明史不是思想史、文学史、艺术史等等的简单拼合，更不是一部百科知识全书，它既不能脱离各门专史，又要力求多学科的交叉与综合。
研究文明史必须重视文献资料，也必须重视文物考古资料，并且努力将这两方面的资料结合起来，进行互证。
当然考察中华文明史，不能脱离世界文明的大格局。
首先，我们要欢迎伴随着经济全球化而来的、更加广泛和深刻的文化交往，积极吸取人类文明的一切优秀成果。
过去，中华文明在与外来文明的接触中，能够吸取改造它们以丰富发展自己，今后必然能够做得更好。
其次，中华文明应当更主动地走向世界。
我们现在对世界的了解虽然还很不够，但是世界对我们的了解更少、更肤浅。
牛津大学教授雷蒙·道森在其名著《中国变色龙——欧洲中国文明观之分析》一书中总结说：在西方人眼中，中国的形象似乎在两个极端间变化，或者是理想的王国，或者是停滞与落后的象征。
由此可见，西方对中国的认识与中国的实际有很大的距离。
西方对待东方的态度，常常给人这样一种印象，即只有西方才拥有解释东方的权威。
我们并不想纠缠他们对包括中国在内的东方所持有的种种偏见，只是从中深切地感到，在经济全球化的过程中，中华文明具有广阔的空间，可以在世界上充分展示自己的真面目。
第三，要坚持文明的自主。
无论是引进世界文明的优秀成果，还是走向世界，都是我们自主的意识和行为。
回顾历史，汉唐人对外来文明的开放胸襟与拿来为自己所用的宏大气魄，即鲁迅称之为“闳放”的那种态度，便是自主性的很好表现。
西方近代文明，从明朝末年逐渐传入中国，鸦片战争之后大量涌入，影响着中国百余年来的历史进程，但中华文明并没有失去自主的能力。
到了今天，我们更有条件加强文明的自主性，自己决定自己文明的命运。
2018-2019学年第一学期高二期末测评考试·语文(人教版)·试题(二)及答案
秘密★启用前姓名准考证号高二语文（人教版）试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
丝绸之路是民族交流融合的舞台“驼铃古道丝绸路，胡马犹闻唐汉风。
”古代丝绸之路架起了一座交流物产、连通人心的桥梁，对我国各民族交流融合、对东西方经济文化交往都起到了十分重要的作用。
当前，深入推进“一带一路”建设，续写古代丝绸之路的传奇，不仅要看到其对沿线国家和地区经济发展的推动作用，还要看到其在民族交流融合方面的纽带作用。
古代丝绸之路大体有草原道、绿洲道、茶马道以及海上道四条。
除了汉族，北方和西北游牧民族也是丝绸之路的重要开拓者，他们的马队和骆驼队踏出了一条横贯欧亚大陆的草原丝路。
他们的迁徙浪潮、相互交往以及游牧的特点，使其自然而然地成为古代丝绸之路上的重要角色。
早期月氏、乌孙、匈奴等民族，在开通草原古道、推动游牧文明与农耕文明交流等方面发挥了重要作用。
继月氏、乌孙、匈奴等民族之后，鲜卑、柔然、吐谷浑、突厥、吐蕃、回纥、契丹、党项、蒙古等民族，都曾和丝绸之路结下不解之缘，有的一度控制了草原道和绿洲道，成为经营东西方贸易的主角。
公元439年，鲜卑建立的北魏政权统一了我国北方，使丝绸之路自汉代以来再度繁荣起来。
北魏、西夏占据河西走廊后，吐谷浑控制的“青海道”和吐蕃控制的“青唐道”成为中原和南方通往西域的通道。
因此，“青海道”又称“吐谷浑道”，“青唐道”又称“吐蕃道”。
再看回纥，其与唐朝绢马贸易换回的绸绢，除了供汗国贵族享用，还通过“草原道”大量转输到西方。
“安史之乱”后，吐蕃完全占据了河西走廊及陇右地区，传统的丝绸之路东段受到阻遏，唐朝和西域各国的交往一度绕道回纥居住地。
因此，这一时期的草原丝路有“回纥道”之称。
“吐谷浑道”“吐蕃道”“回纥道”……丝绸之路上民族交流融合绵延不断，开遍了民族交流融合之花。
在肯定我国古代北方和西北游牧民族为丝绸之路的开拓与繁荣作出重要贡献的同时，更要充分认识中原王朝的主体作用。
楚雄高二期末考试卷语文
楚雄高二期末考试卷语文
一、现代文阅读（本题共3小题，每题5分，共15分）
阅读下文，完成1-3题。
（文章内容略）
1. 请分析文章中作者对“传统与创新”关系的理解。
2. 根据文章内容，概括作者对于“文化自信”的见解。
3. 作者在文中提到了哪些具体事例来支持其观点？
二、古文阅读（本题共3小题，每题5分，共15分）
阅读下文，完成4-6题。
（古文内容略）
4. 请解释文中“仁者见仁，智者见智”的含义。
5. 根据文中内容，分析作者对于“诚信”的看法。
6. 作者在文中提到了哪些历史人物？他们的行为对作者的观点有何影响？
三、语言知识运用（本题共2小题，每题10分，共20分）
7. 请根据语境，从下列选项中选择最合适的词语填入空白处。
（选项略）
8. 请根据所给的成语，写出其反义词。
四、作文（本题共1小题，共50分）
9. 请以“我眼中的未来”为题，写一篇不少于800字的作文。
要求内容积极向上，有深度，能够体现出作者对未来的思考和展望。
（注：以上内容为模拟题，具体考试内容请以实际考试为准。
）。
楚雄彝族自治州高二语文期末联考试卷
楚雄彝族自治州高二语文期末联考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2018高二上·大庆开学考) 阅读下面的文字，完成下列小题。
“薜荔”是古诗文中的意象，古代文人仕途困感，怀才不遇，身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁，中唐诗人柳宗元被贬柳州时写道“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”，晚唐诗人沈彬亦有诗云“薜荔惹烟笼蟋蟀，芰荷翻雨泼鸳鸯”，诗中因薜荔而生出凄楚的意味。
有趣的是，薜荔也有另外一面，薜荔不，在寂寞中生长，延伸着碧绿的藤蔓，任密雨侵，依然绿意盎然，活出自己的精彩。
屈原《离骚》中就有“揽木根以结茝兮，贯薜荔之落蕊”的诗句，借薜荔这种芳草来表达清高芳洁之意，夏天来了，薜荔更显出一片生机，藤条，坚韧地攀缘吸附于墙壁，构成一扇天然的绿壁，任凭风雨雷电轰击，也不能撕扯分离它们。
（）。
待到挂果时，薜荔藤叶丛里挂满了青果，煞是可爱，初唐宋之问“薜荔摇青气，桄榔翳碧苔”，描写了蔓生浓绿的薜荔、亭亭玉立的桄榔与碧苔相映成趣的景致，令人。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 司空见惯随波逐流青云直上爽心悦目B . 层出不穷同流合污青云直上心驰神往C . 司空见惯随波逐流扶摇直上心驰神住D . 层出不穷同流合污扶摇直上爽心悦目（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 古代一些文人仕途不顺，他们怀才不遇，身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁。
B . 古代文人仕途多困惑或怀才不遇，或身处逆境，常借薛荔抒情，以解心愁。
C . 古代文人仕途不顺或怀才不遇，他们常常为解心愁而借薛荔抒情。
D . 古代文人大多怀才不遇，或仕途不顺，他们身处逆境之时常借薜荔抒情，以解心愁。
（3）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 若是晴朗的夏日，远远去仿佛一片彩霞，阳光为它涂上--层金色B . 若是天气晴朗，阳光为它涂上一层金色，远远望去仿佛一片彩霞C . 远远望去，阳光为它涂上一层金色，简直是一片彩霞D . 远远望去，简直是一片彩霞，阳光为它涂上一层金色二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分） (2020高二上·海林期末) 阅读下面文字，然后完成小题。
楚雄彝族自治州高二上学期语文期末考试试卷
楚雄彝族自治州高二上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题；共14分)1. （6分） (2020高一下·黄山期中) 阅读下面的文段，完成后面的题目。
《红楼梦》从问世起就一直谜团丛丛。
它究竟表达了怎样的主题？它为什么会有多个版本？高鹗所续写的后四十回是，还是锦上添花？这些话题引发了世人旷日持久的争论，学术界也众说纷纭，。
而二百多年后的今天，我们惊异地发现，尽管我们破解了许多红学难题，但困惑与疑问依然，我们对它依然如。
比如宝玉、黛玉共读《西厢记》时几岁，黛玉是怎么死的，元春是怎么死的，贾府是怎么被抄家的，大观园是怎样的一个园林，这些基本问题，还是一笔糊涂账，仍是谜团。
但是作者把关键人物林黛玉和贾元春的死因，贾府被抄的原由，做了些明的暗的喻示，要读者仔细阅读后才能琢磨出来。
在元春省亲时，点了四出戏：第一出，《豪宴》。
脂批：中伏贾家之败。
第二出，《乞巧》。
脂批：中伏元妃之死。
第三出，《仙缘》。
脂批：中伏甄宝玉送玉。
第四出，《离魂》。
脂批：中伏黛玉之死。
所点之戏伏四事，乃通部书之大关节、大关键。
脂批的意思很明确，（），所以实际上作者给读者留下的是黛玉殒、元春薨和贾府被抄三大谜团，又把解开谜团的线索精心设计在书中。
作者通过戏剧隐喻等为手段，利用戏剧内容特殊的指向给读者以理解的方向性提示。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 狗尾续貂莫衷一是纷至沓来雾里看花B . 鱼目混珠众口难调纷至沓来雾里看花C . 鱼目混珠众口难调熙来攘往水中望月D . 狗尾续貂莫衷一是熙来攘往水中望月（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 书中有四个谜，即四件事，与四个戏有相似之处B . 与四个戏有相似之处，书中有四事，即四个谜C . 与四个戏有相似之处，书中有四个谜，即四件事D . 书中有四件事，即四个谜，与四个戏有相似之处（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 作者通过以戏剧隐喻等为手段，利用戏剧内容特殊的指向给读者以理解的方向性提示。
楚雄彝族自治州高二上学期语文期末教学质量检测试卷
楚雄彝族自治州高二上学期语文期末教学质量检测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分） (2017高二上·沾益月考) 下列各句划线成语的使用，全都不正确的一项是（）①舌尖上的浪费出现回潮迹象，警示人们厉行节约、反对浪费难以一蹴而就，“光盘行动”需要常抓不懈、久久为功。
②清华大学校方不孚众望，给残疾考生魏祥回信，承诺学校会妥善安排、解决其后顾之忧，对他的自立精神也表示激赏。
③安阳市人民大道小学二十多年探索“主体多元教育”新路，让师生全员参与其中并成为不可或缺的一分子，实现了发展与创新。
④由于反应机敏，成绩优秀，17岁的黄大年从几百人中脱颖而出，成为地质队招收的两名航空物探操作员之一。
⑤真实是新闻的生命力所在，新闻媒体在新闻报道中引导舆论的正确走向，传播社会正能量，当是责无旁贷的责任。
⑥今天，我们需要一大批为理想抱负拼搏奋斗的新人，或为百姓安危舍身而出，或为改变贫困面貌用尽心机。
A . ①②⑤B . ①③④C . ③④⑥D . ②⑤⑥2. （2分） (2017高三上·贵阳期末) 下列各句中，没有语病的一句是（）A . 被誉为中国当代杰出科幻作品之一的小说《二体》即将被拍成电影，但它并不像美国大片《星际穿越》那样，主题偏离主流，观众接受起来有难度。
B . 二孩政策全面放开，许多年轻夫妇却放弃了要“二宝”的打算，其主要原因不是观念的变化，也不是经济、精力等方面的压力，而是因为“大宝”的反对。
C . 利用互联网实现创业创新，就是要充分发挥互联网的创新驱动作用，引导和推动全社会形成大众创业、万众创新的浓厚氛围，打造经济高速发展新引擎D . 国家卫计委要求各地稳妥推进跨省就医结报工作，逐步统一省外就医补偿政策，与分级转诊制度相结合，鼓励各地建立省级结算，规范跨省就医结算流程。
3. （2分） (2017高二上·宜昌期末) 下面各句中，表达得体的一项是（）A . 某中学文学社发出一封信，邀请某知名作家担任顾问时写道：您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。