第六章 循环结构程序设计
实验结论循环结构程序设计
实验结论循环结构程序设计一、引言本文将详细探讨实验结论循环结构程序设计的相关内容。
通过实验结论循环结构程序设计，可以解决许多实际问题，并提供了高效、准确的解决方案。
本文将从基本概念、常见应用以及案例分析等多个方面进行深入讨论。
二、基本概念2.1 循环结构循环结构是程序设计中的一种重要概念。
通过循环结构，可以重复执行特定的代码块，从而实现对同一段代码的多次执行。
循环结构通常用于解决需要反复处理的问题，可以提高程序的运行效率。
2.2 实验结论实验结论是通过实验、观察和验证所得到的结论。
在循环结构程序设计中，实验结论是指通过对循环执行的代码进行实验和观察所得到的结论。
实验结论可以帮助程序设计者了解循环结构的行为和性能，并作出相应的优化和改进。
三、常见应用3.1 数字求和循环结构在数字求和问题中有着广泛的应用。
通过循环结构，可以方便地实现对一系列数字的求和操作。
例如，可以使用循环结构，从1加到100，并输出求和的结果。
3.2 字符串处理循环结构也可以用于字符串处理。
通过循环结构，可以逐个字符地遍历字符串，并对每个字符进行处理。
例如，可以使用循环结构，将一个字符串中的所有小写字母转换为大写字母。
3.3 数据分析循环结构在数据分析中也有着重要的应用。
通过循环结构，可以对大量的数据进行逐个处理，并得到相应的结果。
例如，在一个数组中查找最大值或最小值，可以使用循环结构逐个比较数组中的元素。
四、案例分析4.1 求解阶乘首先，我们来看一个求解阶乘的案例。
阶乘是指从1乘到一个给定的正整数的连乘积。
我们可以使用循环结构来计算阶乘。
例如，我们要计算5的阶乘，可以使用以下的循环结构：factorial = 1number = 5for i in range(1, number+1):factorial *= iprint(factorial)通过上述的循环结构，我们可以得到5的阶乘的结果为120。
4.2 猜数字游戏另一个案例是猜数字游戏。
第6章-循环
{…
{…
{
while( )
do
for(;;)
{…}
{… }
{… }
}
while( );
}
} while( );
6.5 循环的嵌套
(4) while( ) (5) for(;;)
{…
{…
do{…}
while( )
while( )
{}
{…}
…
}
}
(6) do {… for(;;){ } … } while( )
第六章
本章要点
循环的基本概念 不同形式的循环控制 多重循环问题
主要内容
6.1 概述 6.2 goto语句以及用goto语句构成循环 6.3 用while语句实现循环 6.4 用do-while语句实现循环 6.5 用for 语句实现循环 6.6 循环的嵌套 6.7 几种循环的比较 6.8 break语句continue和语句 6.9 程 序 举 例
}
的值为} “真”时，两种循环得到的结
果相同。否则，二者结果不相同。
6.4 用for 语句实现循环
❖ C语言中的for语句使用最为灵活，不仅可以用于循环次数已经确 定的情况，而且可以用于循环次数不确定而只给出循环结束条件 的情况，它完全可以代替while语句。
❖ 一般形式: for(表达式1；表达式2；表达式3) 语句
以赋初值，使循环变量自动增值等。
6.4 用for 语句实现循环
说明： (5) 3个表达式都可省略，如：
for(; ;) 语句 相当于
while(1) 语句 即不设初值，不判断条件(认为表达式2为真值)， 循环变量不增值。无终止地执行循环体。
6.4 用for 语句实现循环
c语言循环结构程序设计
c语言循环结构程序设计以C语言循环结构程序设计为标题在C语言中，循环结构是一种常用的程序设计方式，可以重复执行一段代码，从而实现某种特定的功能。
循环结构使得程序更加灵活和高效，能够处理大量重复性的任务。
本文将介绍C语言中常用的循环结构，以及一些常见的循环结构程序设计的示例。
一、循环结构的基本概念循环结构是一种控制结构，它允许程序重复执行某个代码块，直到满足退出循环的条件。
在C语言中，常见的循环结构有while循环、do-while循环和for循环。
1. while循环：while循环先判断条件是否成立，如果条件成立，则执行循环体中的代码，然后再次判断条件是否成立，如此循环下去，直到条件不成立时，退出循环。
示例代码：```int i = 0;while (i < 10) {printf("%d\n", i);i++;}```2. do-while循环：do-while循环先执行循环体中的代码，然后再判断条件是否成立，如果条件成立，则继续执行循环体中的代码，如此循环下去，直到条件不成立时，退出循环。
示例代码：```int i = 0;do {printf("%d\n", i);i++;} while (i < 10);```3. for循环：for循环在执行前先进行初始化，然后判断条件是否成立，如果条件成立，则执行循环体中的代码，然后执行循环迭代语句，再次判断条件是否成立，如此循环下去，直到条件不成立时，退出循环。
示例代码：```for (int i = 0; i < 10; i++) {printf("%d\n", i);}```二、循环结构程序设计示例1. 计算1到100的累加和```int sum = 0;for (int i = 1; i <= 100; i++) {sum += i;}printf("1到100的累加和为：%d\n", sum); ```2. 判断一个数是否为素数```int num;printf("请输入一个正整数：");scanf("%d", &num);int isPrime = 1;for (int i = 2; i <= num / 2; i++) {if (num % i == 0) {isPrime = 0;break;}}if (isPrime == 1) {printf("%d是素数\n", num);} else {printf("%d不是素数\n", num);}```3. 打印九九乘法表```for (int i = 1; i <= 9; i++) {for (int j = 1; j <= i; j++) {printf("%d * %d = %d\t", j, i, j * i); }printf("\n");}```三、总结循环结构是C语言中常用的程序设计方式，能够有效地处理重复性的任务。
循环结构程序设计(C语言实验报告)
循环结构程序设计(C语言实验报告)实验目的：1. 掌握循环结构程序设计流程2. 熟悉while、do-while和for循环语句的使用3. 掌握循环语句的嵌套应用实验原理：循环结构是一种非常重要的程序设计结构，其目的是为了让程序可以重复执行一段代码块，从而达到省去大量代码重复编写的目的，也可以是让程序能够按照用户的需求反复执行一段代码块。
在C语言中，常用的循环结构有while、do-while和for三种，这三种循环语句的基本语法结构是：while(循环条件){循环体语句;}其中，while循环和do-while循环的区别在于：while循环条件成立时，不一定会执行一次循环体，但do-while循环条件成立时，会先执行一次循环体，然后判断循环条件是否成立；至于for循环，则是将循环条件、循环初值和循环增量三个要素集成在一起，使用比较方便。
另外，循环结构也可以进行嵌套应用，即在循环体内部再嵌套一个循环，这样可以实现多个变量的循环控制。
应用实例包括如下：1. 打印九九乘法表2. 对一个数组进行排序3. 多重循环实现字谜游戏实验内容：1. while循环：目的是求出1~100的整数和，并在程序运行过程中输出1~100的所有整数。
目的是输入若干个数字，计算它们的平均值。
3. for循环：目的是输入一个数n，求1~n中可以被3或5整除的所有整数和。
4. 循环嵌套：目的是打印九九乘法表。
实验总结：本次实验通过三种常用的循环结构，并结合实例进行学习掌握，同时还熟悉了循环嵌套的应用。
相信这对于日后的程序设计和代码优化应用会非常有帮助。
VFP第六章课件2(循环结构)
控制循环执行的方式
控制循环执行的方式
３）用记录指针控制循环 学院英语比赛成绩数据表SH.DBF SH.DBF中包 例2：学院英语比赛成绩数据表SH.DBF中包 括以下字段：姓名（ ），班级 班级（ 括以下字段：姓名（C，8），班级（C， 10），英语(N ），英语(N， 0)和备用(N， 和备用(N 10），英语(N，3，0)和备用(N，3，0) ；其 中除备用字段外，其他字段均已有值。 中除备用字段外，其他字段均已有值。 编程序统计各班英语的平均成绩， 编程序统计各班英语的平均成绩，并显示平 均分前三名的班级和平均成绩（ 均分前三名的班级和平均成绩（假设平均成绩 都不相同）。 都不相同）。 ( 见“程序168.PRG” 程序文件 )
<内存变量>为循环变量，作为计数器控制循环。<数 内存变量>为循环变量，作为计数器控制循环。 值表达式1>为循环变量初值； 数值表达式2> 1>为循环变量初值 2>为循环 值表达式1>为循环变量初值；<数值表达式2>为循环 变量终值，循环变量超过终值循环结束。 变量终值，循环变量超过终值循环结束。 FOR语句每循环一次 语句每循环一次， FOR语句每循环一次，自身便改变一次循环变量的 STEP短语设置改变的增量 短语设置改变的增量， 数值表达式3> 值，STEP短语设置改变的增量，由<数值表达式3> 设置。正值为增加，负值为减少，缺省默认为1 设置。正值为增加，负值为减少，缺省默认为1。在 循环中允许使用赋值语句修改循环变量的值。 循环中允许使用赋值语句修改循环变量的值。 FOR语句可以嵌套 语句可以嵌套。 NEXT任选其一 任选其一。 FOR语句可以嵌套。ENDFOR 和NEXT任选其一。
实验结论循环结构程序设计
实验结论循环结构程序设计一、引言二、实验目的三、实验原理1.循环结构的概念2.循环结构的分类3.循环结构程序设计的基本原则四、实验步骤1.确定循环次数和循环条件2.选择合适的循环结构语句3.编写循环体语句五、实验结果分析六、结论与讨论引言：编程是计算机科学中非常重要的一部分，而程序设计中常用到的循环结构也是非常重要的一种控制流程方式。
本文将介绍如何进行循环结构程序设计，并给出相应实验结果及分析。
实验目的：通过本次实验，我们将学会如何使用不同类型的循环结构来控制程序流程，并能够编写简单而有效的程序。
实验原理：1. 循环结构的概念：在程序运行过程中，为了重复执行某些操作或者根据特定条件反复执行某些操作，需要使用到循环结构。
2. 循环结构的分类：常见的有while循环、do-while循环和for循环。
3. 循环结构程序设计基本原则：确定好需要重复执行多少次或在什么情况下需要重复执行，选择合适的循环结构语句，编写循环体语句。
实验步骤：1. 确定循环次数和循环条件：在程序设计之前，需要明确需要重复执行多少次或在什么情况下需要重复执行。
2. 选择合适的循环结构语句：根据确定好的循环次数和循环条件，选择while、do-while或for等不同类型的循环结构语句。
3. 编写循环体语句：在循环结构中，需要编写具体的操作语句来实现所需功能。
实验结果分析：通过本次实验，我们可以发现，在程序设计中使用不同类型的循环结构可以有效地控制程序流程，并且能够编写出简单而有效的程序。
同时，在实际应用中也需要根据具体需求来选择合适的循环结构类型以及确定好相应的循环次数和条件。
结论与讨论：通过本次实验，我们深入了解了循环结构程序设计，并掌握了相应技能。
在今后的学习和工作中，我们将继续深入研究相关知识，并且不断提高自己在编程方面的能力。
c语言课程设计
c语言课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解C语言的基本语法结构，掌握数据类型、变量、运算符和表达式的使用；2. 学会使用C语言进行顺序、分支和循环结构的程序设计；3. 熟悉C语言数组、函数的基本应用，并能运用解决实际问题；4. 了解C语言指针的概念，初步掌握指针的使用。
技能目标：1. 能够运用C语言编写简单的程序，解决实际问题；2. 学会分析问题，设计算法，并用C语言实现；3. 掌握基本的调试技巧，能够调试并优化程序；4. 培养良好的编程习惯，编写规范、简洁、高效的代码。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣和热情，激发学习动力；2. 培养学生的逻辑思维能力，提高分析问题和解决问题的能力；3. 培养学生的团队协作意识，学会与他人合作共同完成任务；4. 培养学生勇于尝试、不怕困难的品质，形成积极向上的学习态度。
课程性质：本课程为C语言入门课程，以实用为主，注重培养学生的实际编程能力。
学生特点：学生为初中或高一学生，对计算机编程有一定兴趣，但基础薄弱，需要从基础知识开始学习。
教学要求：结合学生特点，以实际案例为主线，引导学生主动参与，注重实践操作，提高学生的编程兴趣和能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能达到课程目标。
通过课程学习，使学生能够独立完成简单的C语言程序设计，为后续学习打下坚实基础。
二、教学内容1. C语言概述：介绍C语言的发展历史、特点及应用领域，使学生了解C语言的重要性。
教材章节：第一章 C语言概述2. 数据类型、变量和常量：讲解C语言的基本数据类型，变量的定义、赋值和作用域，常量的概念和使用。
教材章节：第二章 数据类型、变量和常量3. 运算符与表达式：介绍C语言的运算符及其优先级，表达式的构成和计算。
教材章节：第三章 运算符与表达式4. 顺序结构程序设计：讲解C语言程序的基本结构，顺序执行语句，输入输出函数。
教材章节：第四章 顺序结构程序设计5. 分支结构程序设计：介绍if语句、switch语句等分支结构的使用。
第6章程序设计语言习题与答案
第六章习题（1）复习题1、简述自然语言与形式语言的概念以及区别、汇编语言与机器语言的概念及区别。
自然语言是某一社会发展中形成的一种民族语言，而形式语言是进行形式化工作的元语言，它是以数学和数理逻辑为基础的科学语言。
用机器指令形式编写的程序称为机器语言，用带符号或助记符的指令和地址代替二进制代码成为语言进化的目标。
这些使用助记符语言的语言后来就被称之为汇编语言。
（P135P136）2、什么是高级程序设计语言？它有什么特点？高级语言是汇编语言的一种抽象。
高级语言的设计目标就是使程序员摆脱汇编语言细节的繁琐。
高级语言同汇编语言都有一个共性，那就是：它们必须被转化为机器语言，这个转化的过程称为解释或编译。
（1）高级语言接近算法语言，易学、易掌握；（2）高级语言设计出来的程序可读性好，可维护性强，可靠性高；（3）高级语言与具体的计算机硬件关系不大，其程序可移植性好，重用率高；（4）高级语言自动化程度高，开发周期短，利于提高程序的质量。
（P138）3、列举程序设计语言的几种范型。
程序语言大致分为命令式程序设计语言、面向对象的程序设计语言、函数式程序设计语言和逻辑型程序设计语言等范型。
（P138-140）4、简述语言虚拟机。
提示：语言虚拟机是某种语言的解释器。
语言虚拟机是建立在硬件和操作系统之上，针对不同的硬件和操作系统有不同的虚拟机，通过语言虚拟机屏蔽掉硬件的差异。
这样使得硬件系统能够支持这种语言编写的程序的有效执行。
目前最流行的语言虚拟机是Java虚拟机。
（P147）5、计算机执行用高级语言编写的程序有哪些途径？它们之间的主要区别是什么？提示：主要有编译、解释等方式，也有两种方式的混合使用的形式。
编译是使用编译器将高级语言编写的源程序转换成计算机可以执行的机器语言可执行程序，也可以理解为用编译器产生可执行程序的动作。
编译方式是一次编译，然后执行程序可以反复多次执行。
解释是另一种将高级语言转换为可执行程序的方式。
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《循环结构程序设计》历届真题(1) 执行下面的程序段后，x 的值为 (2002年4月)。
x=5For i=1 To 20 Step 2x=x+i\5Next iA) 21B) 22 C) 23 D) 24(2) 在窗体上画一个命令按钮，然后编写如下事件过程：(2002年4月) Private Sub Command1_Click()For i=1 To 4x=4For j =1 To 3x=3For k=1 To 2x=x+6Next kNext jNext iPrint xEnd Sub程序运行后，单击命令按钮，输出结果是。
A) 7 B) 15C) 157 D) 538(3) 在窗体上画一个命令按钮，然后编写如下事件过程：(2002年4月) Private Sub Command1_Click()x=0Do Until x=-1a = InputBox("请输入A的值")a = Val(a)b = InputBox("请输入B的值")b = Val(b)x = InputBox("请输入x的值")x = Val(x)a = a+b+xLoopPrint aEnd Sub程序运行后，单击命令按钮，依次在输入对话框中输入5、4、3、2、1、-1，则输出结果为。
A) 2B) 3 C) 14 D) 15(4) 阅读下面的程序段：(2002年4月)For i=1 To 3For j=1 To iFor k=j To 3Next kNext jNext i执行上面的三重循环后，a 的值为。
A)3 B) 9C) 14D) 21(5) 在窗体上画一个文本框（其中Name属性为Text1），然后编写如下事件过程：(2002年4月)Private Sub Form_Load()Text1.Text=""Text1.SetFocusFor i=1 To 10Sum=Sum+iNext iText1.Text=SumEnd Sub上述程序的运行结果是。
A) 在文本框Text1中输出55 B) 在文本框Text1中输出0C) 出错D) 在文本框Text1中输出不定值(6) 在窗体上画两个文本框(其Name 属性分别为Text1和Text2)和一个命令按钮(其Name属性为Command1)，然后编写如下事件过程：(2002年4月) Private Sub Command1_Click()x=0Do While x<50x=(x+2)*(x+3)n=n+1LoopText1.Text=Str(n)Text2.Text=Str(x)End Sub程序运行后，单击命令按钮，在两个文本框中显示的值分别为A) 1和0 B) 2和72 C) 3和50 D) 4和168(7)在窗体上画两个名称分别为Text1、Texte2的文本框和一个名称为Command1的命令按钮，然后编写如下事件过程：(2002年9月)Private Sub Command1_Click()Dim x As Integer,n As Integerx=1n=0Do While x<20x=x*3n=n+1LoopText1.Text=Str(x)Text2.Text=Str(n)程序运行后，单击命令按钮，在两个文本框中显示的值分别是A) 15和1 B) 27和3C) 195和3 D) 600和4(8) 在窗体上画一个名称为Text1的文本框和一个名称为Command1的命令按钮，然后编写如下事件过程：(2002年9月)Private Sub Command1_Click()Dim i As Integer,n As IntegerFor I=0 To 50i=i+3n=n+1If i>10 Then Exit forNextText1.Text=Str(n)End Sub程序运行后，单击命令按钮，在文本框中显示的值是A)2B) 3C) 4 D) 5(9) 在窗体上画一个名称为Command1的命令按钮,然后编写如下事件过程: (2003年4月)Private Sub Command1_Click()x=0n=InputBox("")For i= 1 To nFor j = 1 To ix = x +1Next jNext iPrint xEnd Sub程序运行后,单击命令按钮,如果输入3,则在窗体上显示的内容是______。
A)3 B)4 C)5 D)6(10) 设有以下循环结构(2003年9月)Do循环体Loop While <条件>则以下叙述中错误的是A）若"条件"是一个为0的常数，则一次也不执行循环体B）"条件"可以是关系表达式、逻辑表达式或常数C）循环体中可以使用Exit Do语句D）如果"条件"总是为True，则不停地执行循环体(11) 在窗体上画一个名称为Command1的命令按钮，然后编写如下事件过程：(2 003年9月)Private Sub Command1_Click()Dim num As Integernum = 1Do Until num > 6Print num;num = num + 2.4LoopEnd Sub程序运行后，单击命令按钮，则窗体上显示的内容是A）1 3.4 5.8 B）1 3 5 C）1 4 7 D）无数据输出(12) 在窗体上画一个名称为Command1的命令按钮，然后编写如下事件过程： (2 003年9月)Private Sub Command1_Click()Dim a As Integer, s As Integera = 8s = 1Dos = s + aa = a－1Loop While a <= 0Print s; aEnd Sub程序运行后，单击命令按钮，则窗体上显示的内容是A）7 9 B） 34 0 C） 9 7 D）死循环(13) 设有如下程序：(2003年9月)Private Sub Command1_Click()Dim sum As Double, x As Doublesum = 0n = 0For i = 1 To 5x = n / in = n + 1sum = sum + xNextEnd Sub该程序通过For循环计算一个表达式的值，这个表达式是A）1+1/2+ 2/3+3/4+4/5 B）1+1/2+2/3+3/4C）1/2+2/3+3/4+4/5D）1+1/2+1/3+1/4+1/5(14)设有如下程序段：（2004年9月）x=2For i=1 To 10 Step 2x=x+iNext运行以上程序后，x的值是A) 26 B) 27C) 38 D) 57(15) 在窗体上画一个命令按钮，其名称为Command1，然后编写如下事件过程：（2005年4月）Private Sub Command1_Click()Dim i As Integer, x As IntegerFor i = 1 To 6If i = 1 Then x = iIf i <= 4 Thenx = x + 1Elsex = x + 2End IfNext iPrint xEnd Sub程序运行后，单击命令按钮，其输出结果为______。
A)9B)6 C)12 D)15(16) 在窗体上画一个名称为Command1命令按钮，然后编写如下事件过程：（2005年4月）Private Sub Command1_Click()c = “ABCD”For n= 1 To 4Print ______NextEnd Sub程序运行后，单击命令按钮，要求在窗体上显示如下内容DCDBCDABCD则在______处填入的内容为。
A) Left(c,n) B) Right(c,n) C) Mid(c,n,1) D) Mid(c,n,n)(17) 执行以下程序段（2005年4月）Dim i As Integer, x As Integerx = 0For i = 20 To 1 Step -2x = x + i \ 5Next iPrint x后，x的值为______。
A)16 B)17C)18D)19(18) 假定有如下事件过程：（2005年9月）Private Sub Form_Click()Dim x As Integer, n As Integerx = 1n = 0Do While x < 28x = x * 3n = n + 1LoopPrint x, nEnd Sub程序运行后，单击窗体，输出结果是A）81 4 B）56 3 C）28 1 D）243 5(19) 有如下程序：（2005年9月）Private Sub Form_Click()Dim Check, CounterCheck = TrueCounter = 0DoDo While Counter < 20Counter = Counter + 1If Counter = 10 ThenCheck = FalseExit DoEnd IfLoopLoop Until Check = FalsePrint Counter, CheckEnd Sub程序运行后，单击窗体，输出结果为A）15 0 B）20 –1 C）10 True D）10 False (20) 有如下程序：（2005年9月）Private Sub Form_Click()Dim i As Integer, sum As Integersum = 0For i = 2 To 10If i Mod 2 <> 0 And i Mod 3 = 0 Thensum = sum + iEnd IfNext iPrint sumEnd Sub程序运行后，单击窗体，输出结果为A）12B）30 C）24 D）18(刘向阳整理)。