【教育专用】八年级语文下册第一单元3安塞腰鼓阅读能力提升练B卷部编版102

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语文部编版8年级下册第1单元第3课安塞腰鼓(1)试卷及参考答案

语文部编版8年级下册第1单元第3课安塞腰鼓(1)试卷及参考答案

语文部编版8年级下册第1单元第3课安塞腰鼓分层作业(培优版)一、选择题1.下列注音全部准确的一项是()A.晦.暗(huì)闭塞.(sāi)亢.奋(kàng)飞溅.(jiàn)B.恬.静(tián)羁.绊(jī)烧灼.(zhuó)冗.杂(rǒng)C.颤.栗(chàn)骤.雨(zhòu)震撼.(hàn)磅.礴(bàng)D.瞳.仁(tóng)戛.然(gá)辐.射(fú)蓦.然(mò)2.下列加点词的意义同其他各项不同的一项是()A.他终于把.我们说服了。

B.他终于被.我们说服了。

C.他终于让.我们说服了。

D.他终于叫.我们说服了。

3.下列各句中没有语病的一项是()A.咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。

B.这腰鼓,……使恬静的阳光立即变得飞溅了,却使困倦的世界立即变得亢奋了。

C.我家今年收入近5万元左右,比起去年来可是强多了。

D.通过观看腰鼓表演,使我领略到了陕西汉子的豪迈激情。

4.句中空缺处应填入的一组词是()容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。

是________了、________了、________了的那么一股劲!A.撞开冲破挣脱B.冲破挣脱撞开C.挣脱冲破撞开D.冲破撞开挣脱5.下列对《安塞腰鼓》一文的写作特点分析不准确的一项是()A.课文多用短句表现内容,简洁有力,铿锵激昂。

B.文章以“好一个安塞腰鼓”为线索,反复咏叹,通过鼓在搏击,情在燃烧,歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。

C.课文自始至终,一直保持着快速的节奏。

快节奏使内容表达得更热烈、更激荡,充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。

D.让我们大声朗读这篇文章,体会它那恢弘的气势,跟上它那铿锵的节奏,让让我们的心灵随之激荡吧!6.将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是()①可以说,想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。

语文部编版8年级下册第1单元第3课安塞腰鼓(2)试卷及参考答案

语文部编版8年级下册第1单元第3课安塞腰鼓(2)试卷及参考答案

语文部编版8年级下册第1单元第3课安塞腰鼓分层作业(提升版)一、选择题1.下列词语的书写全都正确的一组是()A.真情实意左右逢圆含蓄委婉俯拾即是B.如泣如诉五体头地时过境迁水银泻地C.高谈阔论鸦雀无声抑扬顿挫百变不穷D.屏气凝神奇伟磅薄童趣盎然铿锵激越2.对下列修辞方法依次判断正确的一项是()①骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。

②山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。

③即使是最激越、最欢快的歌曲,一个人唱起来,不也有点寂寞吗?④雌莺孵卵时,雄莺在旁边千呵万护,与它共同迎接小生命的降生,直至长大后也不分离。

A.①比喻②排比③反问④拟人B.①比喻排比②反复③反问④拟人C.①排比②反复③设问④拟人D.①比喻排比②排比③设问④拟人3.对《安塞腰鼓》写作特点的分析不准确的一项是()A.课文多用短句表现内容,简洁有力,铿锵激昂。

B.文章以“好一个安塞腰鼓”为线索,反复咏叹,通过鼓在搏击、情在燃烧,歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。

C.课文自始至终,一直保持着快速的节奏。

快节奏使内容表达得更热烈,更激荡,充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。

D.文章采用了平实叙述的方式,没有使用修辞方法。

4.下列文学常识中有误的一项是()A.刘成章,当代诗人、散文家,代表作品《羊想云彩》《安塞腰鼓》《并没有冬天》等。

B.《安塞腰鼓》这篇文章的体裁是散文。

这种体裁的重要特点是形散而神不散。

C.安塞腰鼓是陕北的汉族民俗舞蹈。

表演可由几人或上千人一同进行。

被称为天下第一鼓。

D.腰鼓从军事用途逐渐发展为民众析福、祝愿丰收、欢度春节时的一种民俗性舞蹈。

5.下列对《安塞腰鼓》这篇课文内容理解有误的一项是()A.课文多用短句表现内容,简洁有力,铿锵激昂。

B.文章以陕北人民的性格特点为线索,反复咏吸,通过鼓在搏击,情在燃烧,歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。

部编版语文八年级下册3安塞腰鼓 课课练作业题(含答案)

部编版语文八年级下册3安塞腰鼓 课课练作业题(含答案)

3安塞腰鼓知能演练活用夯基达标1.给下面一段话中加点的字注音。

它震撼.()着你,烧灼.()着你,威逼着你。

它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。

它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯.()体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴.()的能量!2.下列书写无误的一项是()A.山崖战栗骤雨束缚B.排解高粱闭塞严竣C.羁绊纷飞副射困倦D.思绪淋漓舞恣挣脱3.选词填空。

(1)他们的神情(沉稳而安静安静和沉稳)。

紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响过。

(2)耳畔是一声(缥缈渺远渺茫)的鸡啼。

4.指出下列各句运用的修辞手法。

(1)多水的江南是易碎的玻璃。

()(2)它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。

()(3)百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。

()5.下列说法有误的一项是()A.课文多用短句表现内容,简洁有力,铿锵激昂。

B.陕北人民具有粗犷、豪放的性格特征。

C.安塞腰鼓的特点是伟大、雄浑、粗犷,具有震撼人心的力量。

D.文章以陕北人民的性格特点为线索,反复咏叹,通过鼓在搏击、情在燃烧,歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。

课内品读阅读下面的文字,完成第6~10题。

这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。

使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!使人想起:千里的雷声万里的闪!使人想起:晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,尔后最终永远明晰了的大彻大悟!容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。

是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!好一个安塞腰鼓!百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。

百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。

隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……好一个安塞腰鼓!6.选文主要从哪两个方面描写了安塞腰鼓的什么特点?7.“落日照大旗,马鸣风萧萧!”作者借这两句诗描写了一幅什么样的场景?8.文章为什么要反复写安塞腰鼓“隆隆,隆隆,隆隆”的声音?9.作者写腰鼓的响声,为什么要写“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”和“观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了”?10.选文在语言运用上的最大特点是什么?课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第11~14题。

部编版八年级语文下册第一单元第3课《安塞腰鼓》测试题(含答案)

部编版八年级语文下册第一单元第3课《安塞腰鼓》测试题(含答案)

部编版八年级语文下册第一单元第3课《安塞腰鼓》测试题(含答案)一、选择题(本大题共5小题)1. 下面加点字注音完全正确的一项是()A.渺远miǎo 明晰xī羁绊jīpàn B.恬静tián 蓦然mò烧灼zhuóC.淋漓lín ní瞳仁tóng 颤栗zhàn lìD.冗杂rǒng 耳畔bàn 磅礴páng bó2. 下列词语书写完全正确的一项是()A.沉稳束缚大彻大悟B.骤雨明淅惊心动魄C.飞溅篷勃叹为观止D.晦暗凝聚嘎然而止3. 依次填入横线上的词语正确的一项是()①每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

②我母亲我最严,她是慈母兼任严父。

③我这熊熊地燃烧着的生命,我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能出光明了吗?④16年后,探险家余纯顺又在那里遇难,更给罗布泊增添了几分色彩。

A.望见管束迸射神秘B.瞥见管理迸溅神圣C.望见管理迸溅神圣D.瞥见管束迸射神秘4. 下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是()A.一尺来长的黄色、蓝色的纹条,上面用朱笔画些莫明其妙的道道,这就能避邪吗?B.这篇散文诗写的是雪,却是别出心裁地从描写雨来开篇的。

C.11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过,即便发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽,也几乎是一声不响。

D.消息灵通的报社记者们很快就打听到了这件事,一马当先地开着小汽车赶来了。

5. 将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( )①可以说,想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。

②人的大脑具有四个功能部位:感受区、贮存区、判断区和想象区。

③想象力是人类独有的才能,是人类智慧的生命线。

④人们运用前三个部位功能的机会多,而应用想象区的机会少,一般人仅仅应用了自己想象力的15%。

⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。

(精品文档)人教统编版(部编版)八年级下册语文第1单元第3课《安塞腰鼓》同步练习B卷

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人教统编版(部编版)八年级下册语文第1单元第3课《安塞腰鼓》同步练习B卷一、积累运用 (共8题;共16分)1. (2分)下列划线字注音有误的一项是()A . 瞳仁(tóng)恬静(tián)困倦(juàn)亢奋(kàng)B . 晦暗(huì)束缚(fù)羁绊(jī)闭塞(sè)C . 挣脱(zhèng)蓦然(mù)冗杂(rǒng)烧灼(zhuó)D . 包裹(guǒ)颤栗(lì)蓬勃(bó)渺远(miǎo)2. (2分)(2013·陕西) 下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是()A . 驱弛崇拜计日而待神彩奕奕B . 故障和睦蔚然成风斩钉截铁C . 疏密端详尽态极妍天崖海角D . 签署涣发遍稽群籍成群接队3. (2分)句中空缺处应填入的一组词是()。

容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。

是________了、________了、________了的那么一股劲!A . 撞开冲破挣脱B . 冲破挣脱撞开C . 挣脱冲破撞开D . 冲破撞开挣脱4. (2分)下列句子的标点符号使用正确的是()A . 山海关,这号称天下“第一关”的山海关!B . 山海关,这号称:“天下第一关”的山海关!C . 山海关,这号称“天下第一关”的山海关!D . 山海关!这号称天下第一关的山海关!5. (2分) (2017七上·成都开学考) 下列句子中,没有语病的一项是()A . 在备战入学考试的过程中,我们不能缺乏的,一是自信心不足,二是学习方法不当。

B . 成外的夜晚很美丽,晚风吹来,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。

C . 为了保护生态环境,政府作出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定。

D . 在学霸云集的成外,学习不能仅凭小聪明,一定要下苦功夫不可。

6. (2分)选出下列加线字注音完全正确的一项()。

部编版八年级下册语文1.3《安塞腰鼓》同步练习(含答案)

部编版八年级下册语文1.3《安塞腰鼓》同步练习(含答案)

部编版八年级下册语文1.3《安塞腰鼓》同步练习一、基础知识1.下列加粗字注音全部正确的一项是()A.亢奋(háng)晦暗(huì)飞溅(jiàn)恬静(tián)B.蓦然(mò)冗杂(róng)骤雨(zhòu)震撼(hàn)C.挣脱(zhēng)烧灼(zhuó)渺远(miǎo)山崖(yá)D.蓬勃(péng)凝聚(níng)戛然(jiá)陌生(mò)2.下列各组词语中有错别字的一项是()A.狂舞沉稳戛然而止B.羁绊辐射惊心动魄C.震撼躁热元气淋漓D.磅礴渺远大彻大悟3.下列语句中加粗的词语,使用错误的一项是()A.古人讲究称呼的使用,对自己用谦称,对别人用尊称,两种称呼不能混为一谈。

B.对技术精益求精,对每道工序一丝不苟,《大国工匠》中大师们的追求令人感动。

C.经过艰难攀爬,我们终于登峰造极,站在高山之巅,尽享美丽风景,一览众山小。

D.大型实景表演《草原之梦》融合声光电等技术,场面极其壮观,让人叹为观止。

4.依次填入句子横线上的词语最恰当的一项是()①黄土高原上,______________一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!②他们的神情沉稳而______________。

③百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,______________在你的面前。

④观众的心也______________变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。

A.爆出宁静狂舞蓦然B.演出安静飞舞突然C.爆出安静狂舞蓦然D.演出宁静飞舞突然5.下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是()①中国的民族乐器,浩瀚如烟海,灿烂如繁星,数不胜数。

②筝是由面板、底板、边板、筝头、筝尾、筝弦、岳山、雁柱、出音孔等构成的。

③你是不是对古筝有了更深的了解呢?赶紧也来探索我们中国的民族乐器吧!④古筝音乐韵味无穷,时而浑厚深沉,时而优雅抒情,时而慷慨急促。

部编版语文八下3《安塞腰鼓》练习与解析

部编版语文八下3《安塞腰鼓》练习与解析

部编版语文八下3《安塞腰鼓》练习与解析一、单选题(本大题共6小题,共12.0分)1.下列加下划线字的注音全都正确的一项是()A. 晦暗(huì)闭塞(sāi)亢奋(kàng)飞溅(jiàn)B. 恬静(tián)羁绊(jī)烧灼(zhuó)冗杂(róng)C. 颤栗(chàn)骤雨(zhòu)震撼(hàn)磅礴(bàng)D. 瞳仁(tóng)戛然(jiá)辐射(fú)蓦然(mò)2.下列句子中没有语病的一项是()A. 通过“创建文明城市”活动,使我市城市环境有了很大改变。

B. C919首飞成功,是我国商用大飞机走向成功的一小步,更是我国工业现代化过程中的一大步。

C. 近年来,我省各中小学完善和建立了校园安全工作机制。

D. 转基因大米富含维生素A,可以有效增强发展中国家人民营养不良的现状。

3.下列词语书写完全正确的一项是()A. 翻来覆去抑扬顿挫五脏六腑疙瘩B. 装模做样屏气凝神谈笑自如玩耍C. 叹为观止鸦雀无声余音绕梁喝采D. 嘎然而止大彻大悟左右逢源皓齿4.下列句子分析错误的一项是()A. “它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!”这句话运用了先抑后扬的表现手法,赞颂了安塞腰鼓充满着活跃、强盛的生命力。

B. “容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。

是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!”这两句话赞颂了安塞腰鼓的壮阔场面、豪放情感和火烈气氛。

C. “多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。

”这句话表达了作者对江南的柔美风情的赞美。

D. “耳畔是一声渺远的鸡啼。

”这句话采用了以动写静的写作手法,突出了安塞腰鼓强烈的艺术感染力。

5.句中空缺处应填入的一组词是()容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。

【部编版】八年级语文下册第一单元3安塞腰鼓同步测练习题(含答案)

【部编版】八年级语文下册第一单元3安塞腰鼓同步测练习题(含答案)

安塞腰鼓一、基础演练1.给下列加点的字注音,根据拼音写出汉字。

亢.奋(kàng) 冗.杂(rǒng) 蓦.然(mò) huì(晦)暗jī(羁)绊飞jiàn(溅)2.下列词语中,没有错别字的一项是(B)A.蹦跳闪射瞳仁震憾B.束缚恬静闭塞困倦C.严俊搏击磅礴战栗D.幅射渺远璇转凝聚3.下列句中加点的成语使用有误的一项是(C)A.只有大彻大悟....,具有大智慧的人才能当得起这个称号。

B.这惊心动魄....的场面让人们久久不能忘记。

C.垃圾的恶臭不时飘进房里,这里脏乱的环境令人叹为观止....!D.近期本市部分楼盘已经出现了滞销情况,量价齐升的势头戛然而止....。

(解析:C项“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点,用在此处不合语境。

) 4.下列句子没有语病的一项是(B)A.柳州市通过一系列改革举措,让公立医院逐步回归公益性,切实减轻了患者。

B.2016年年底,龙新村完成全村脱贫摘帽任务,成为柳江县扶贫“样板工程”。

C.广西居民纸质图书的阅读率偏低,手机阅读将成为了广西居民最倾向的阅读方式。

D.为了防止各类地质灾害不再发生,广西地质海洋灾害应急指挥所发布了应急防治方案。

(解析:A项成分残缺,句末应加上“的负担”;C项“将”和“了”自相矛盾,可删除“将”字;D项多重否定失当,可删去“不再”)5.下列句子分别运用了哪种修辞手法?请填在括号里。

(1)黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!(拟人)(2)它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。

(排比)(3)百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。

(比喻)6.班级准备举办一次主题为“走近民间吆喝”的班会活动,请你积极参与并完成以下任务。

(1)为明确主题、烘托气氛,请你在黑板上写一组对偶句做标语。

【示例】走近民间吆喝,感受传统文化。

(2)语文老师让你去邀请教历史的王老师来参加明天的班会活动,你打算怎样向王老师说?【示例】王老师,您好!语文老师让我来邀请您参加咱们班的班会,时间是明天下午第三节课,地点是第一多媒体教室,主题为“走近民间吆喝”,希望您抽空前往。

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阅读能力提升练B卷-《安塞腰鼓》
一、现代文阅读(共5题,共14分)
1.
(一)阅读文章,回答下面问题
锣鼓声处是故乡
陈志光
①几次回乡,当目光还没有翻越村前那高高的水渠,捕捉到家乡的轮廓之时,总是在很远处先听到阵阵熟悉的锣鼓声,仿佛在欢迎游子的归来。

顷刻间,心弦被拨动,心潮在奔涌,下意识判断,锣鼓声处,定是故乡。

②家乡的锣鼓原始质朴而又热情奔放,虽然没有安塞腰鼓的气势恢宏,也没有山东大鼓的曲调高昂,但是经过一代代锣鼓师傅的千锤百炼,也很别具一格,魅力难挡,既是一种与父老乡亲和悦共生、血脉相通的民间艺术,也是一处与泥土混于一体、与山水和谐相融的家乡风景。

锣鼓声回响在瓦屋错落的村巷里,飘荡在广阔无垠的田野上,穿梭在葳蕤苍翠的树林间,也萦绕在漂泊异乡的游子心中。

③在家乡,几乎每个村子都有锣鼓队,他们游走在村巷屋弄之间,主要为村民们的婚丧嫁娶进行演奏服务。

锣鼓队规模不大,只有七人,由四位锣鼓手和三位唢呐手组成;锣鼓器材也是常规四件,即大锣、小锣、大鼓和镲钹。

队员们各司其职,分工协作,只要演奏功底深厚,配合默契娴熟,往往能协奏出清新悦耳、美妙动听的锣鼓乐。

家乡的锣鼓韵律丰富,格调清新,变化多样——时而如蜻蜓点水,音律轻柔;时而又如暴风骤雨,节奏明快;时而浅吟低唱,如泣如诉;时而高歌猛进,荡气回肠……再加上点缀其间的清脆嘹亮的唢呐声,把各种情感表现得淋漓尽致,听得人心潮跌宕,难以自制。

尤其在喜结连理、金榜题名等大喜之日,还伴有梆子、二胡演奏和戏曲演唱,锣鼓艺术和戏曲艺术无缝对接,浑然一体,使得喜庆气氛更加热烈,文化韵味更加浓厚。

④除了日常的婚丧嫁娶之外,元宵节的龙灯会,也是锣鼓队大显身手之时。

龙灯游到哪,锣鼓响到哪,节奏欢快,铿锵有力,使中国龙更加威风凛凛,气势非凡。

特别是在舞龙比赛的时候,锣鼓不仅是指挥手的声音信号,更是鼓舞士气的进军号角。

只要咚咚锵的锣鼓声响起,舞龙者全身的细胞能量就会被激活,他们踏着鼓点,奋勇争先,激情的锣鼓击打得他们斗志昂扬,汗水四溅。

巨龙时而盘旋,时而翻转,时而蛟龙出海,时而腾云驾雾……随着锣鼓声像雨点般愈加密集,舞龙的节奏也在不断加快,让人看得眼花缭乱,热血沸腾,节目表演和观
众情绪一并被推向高潮……四周锣鼓声、鞭炮声、欢呼声、叫好声一片,场面雷动,热闹无比。

⑤多少年来,家乡的锣鼓就一直没有停息过,每当听到这熟悉的锣鼓声,我要么驻足凝神,沉浸其中;要么朝着锣鼓声飞奔而去,以飨眼耳。

(1)
文中拿家乡的锣鼓与安寨腰鼓、山东大鼓作对比,作用是什么?
(2)
家乡昀锣鼓的用武之地主要有哪些?
(3)
文中画线句主要运用了什么修辞手法?有什么表达效果?
(4)
本文表达了作者怎样的思想感情?
(5)
下面对文章的分析不恰当的一项是( )
A.
文章开头段提及“锣鼓声处,定是故乡”,既照应了题目,又自然地引出了家乡的锣鼓。

“也萦绕在漂泊异乡的游子心中”一句中“漂泊异乡的游子”也包括作者自己。

家乡的锣鼓队规模只有七人,锣鼓器材也是常规四件,体现了作者对家乡锣鼓的失望。

“除了日常的婚丧嫁娶之外,元宵节的龙灯会,也是锣鼓队大显身手之时”一句在文中起承上启下的作用。

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