大专班教育实习鉴定表
运城师范高等专科学校教育实习总结鉴定表【模板】
鉴
定
意
见
带队教师或系部指导教师评语：
初评成绩
(百分制)
签 字： 年 月 日
系部实习领导小组审核意见：
综合成绩(等级制)
（教学系部盖章） 年 月 日
学校实习领导组审核意见：
（教务处盖章） 年 月 日
备注：1．实习生实习结束时填好相关内容，交实习学校鉴定盖章后，将此表交给带队教师。如未参加集中实习，将此表交给系指导教师。
2．带队教师或系指导教师鉴定后，交给学生所在系部实习领导小组审核。
3．“初评成绩”由实习学校指导教师和带队教师（或系部指导教师）根据学生的实习情况进行评定。“综合成绩”由系部实习领导小组按“优、良、中、差”四个等级统一评定。
4．本表填好后由各系部统一交教务处，由校实习领导组审核并加盖教务处公章后，存入学生档案。
运城师范高等专科学校
教育实习总结鉴定表
年 月
班 次
学 号
姓 名
性别
实习学校
实习时间
实习内容
自 我 鉴 定
（包括思想品德、组织纪律、工作态度、业务水平、工作能力、收获感受等）
实
习
学
校
鉴
定
意
见
实习学校指导教师评语：
初评成绩
(百分制)
签 字： 年 月 日
实习学校审核意见：
（实习学校盖章） 年 月 日
运பைடு நூலகம்
城
师
高等教育实习鉴定表(通用4篇)
高等教育实习鉴定表(通用4篇)高等教育实习鉴定表(篇1)实习单位：XX市XX区第X中学实习时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日实习内容：学科教学指导教师：XXX一、实习目的本次实习旨在提高自己的教学实践能力，将理论知识与实际教学相结合，培养自己的教学能力和班级管理能力。
同时，通过与教师的交流和学习，深入了解中学教育的特点和规律，为今后的教育工作打下坚实基础。
二、对实习岗位的认识和见解在实习过程中，我深刻认识到中学教师的工作职责和要求。
中学教育是培养学生综合素质和学科基础的重要阶段，要求教师具备扎实的学科基础、丰富的教学经验和较高的班级管理能力。
同时，教师还需要关注学生的个性差异和心理特点，注重培养学生的自主学习和合作学习能力。
为了更好地适应中学教育的发展需要，我认为教师应该不断更新教育观念，关注学科前沿动态，提高自身的教学水平和科研能力。
同时，学校也应该加强教师培训和交流，为教师提供更多的学习和进修机会。
三、实习过程中发现的问题和解决问题的方法在实习过程中，我发现了一些教学和管理方面的问题。
例如，一些学生的学习动力不足，缺乏自主学习意识；一些班级纪律不够严格，影响了教学质量。
针对这些问题，我采取了以下措施：关注学生的情感需求，加强师生沟通，激发学生的内在学习动力；制定明确的班级管理制度，强化班级纪律，营造良好的学习氛围；精心设计教学内容和方法，注重启发式教学，培养学生的思维能力和创新能力。
四、对实习过程的总结和收获通过本次实习，我深刻认识到了教学实践的重要性和挑战性。
在实习过程中，我不仅提高了自己的教学水平，还培养了自己的班级管理能力、沟通能力和解决问题的能力。
同时，我也发现了自己的不足之处，例如教学经验不足、课堂掌控能力有待提高等。
为了更好地适应教育工作的发展需要，我将在今后的学习和工作中更加努力地提高自己的综合素质和能力水平。
五、对实习过程中不足之处的建议针对实习过程中的不足之处，我提出以下建议：加强教学理论的学习和研究，提高自己的理论素养；多参加教学实践和观摩活动，积累教学经验；加强课堂掌控能力的训练和提高；注重培养学生的自主学习和合作学习能力，提高学生的综合素质。
教育实习鉴定表范文
尊敬的指导教师：您好！经过四周的教育实习，我对教育的认识更加深刻了。
在实习期间，通过观摩、实践和教育研究，我成功地实现了以下目标：1.教学能力的提高在实习期间，我有机会观摩了多位经验丰富的老师的课堂教学，借此掌握了一些教学策略和技巧。
和老师们学习后，我对于教学内容的设计更加得心应手，对于教学方法的选择也更加得了心应手，通过实践探索，我感到教学能力有了较大的提高。
2.团队协作能力的提高在实习期间，我有幸参与了多项教学协作活动。
在这些活动中，我和其他团队成员一起完成教学活动的计划、组织和评估，交流教学经验。
在团队协作的过程中，我的沟通能力和协作能力得到了锻炼和提高，并有了更深刻的认识。
我相信这些能力不仅仅对我的教学生涯有帮助，对我个人发展也是非常重要的。
3.教育研究能力的提高在实习期间，我深入学习了相关文献，了解了教育领域的前沿技术和研究成果。
同时，我还积极参与了教育研究，深入了解了教育研究的方法、技巧和步骤。
通过对研究的探讨和学习，我不仅深化了对教学的认识，也提升了研究能力。
4.教育思想的更新和发展在实习中，我发现学生的学生在教学上非常重要，而不仅仅是掌握知识和教学技能。
学生们的情感、态度、思考、兴趣和能力的发展，对于教育的意义更加深远。
在这方面，我的教育思想得到了很大的更新和发展，而这些思想将会对我未来的教育工作产生深远的影响。
在实习中，我能够充分地体会到教育是一个有意义而有挑战性的工作。
教师除了要具备教学能力，还要对人性、社会文化、文化传承有深入的认识。
在教育实习中，我不仅仅受到了师长们的关爱和指导，也感受到了这份教育事业的神圣与伟大。
我要感谢指导老师对我在实习期间的支持和指导。
我深知自己还需要更加努力，继续投入教育事业的发展，为社会的进步和人类的幸福贡献出自己的力量。
此致敬礼！批示人：批示日期：单位：姓名：学校：专业：班级：实习时间：实习地点：实习任务：实习成果：鉴定意见：鉴定人：日期：盖章：。
教师实习鉴定表(五篇)
教师实习鉴定表____月____日，我按照学校的要求，抵达____中学进行为期____天的教育实习活动。
一阶段来，在____中学校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。
下面，就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定：一、教学工作实习。
教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案及课件规范，内容准确。
课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。
教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。
刚到五星中学时，在第一周，我在学校的安排下，开始熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。
另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。
写出一课详细完整的教案、课件。
经指导教师审阅后，先进行试讲。
若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。
二、班主任工作实习。
实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好，思想情况、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点，工作积极主动，认真负责，善于做思想工作，处理日常事务灵活而不拖沓，能制定切实可行的教育工作计划，独立工作能力强，教育效果好。
教育实习活动已经结束了，实习中，我也发现自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等情况。
教师实习鉴定表（二）实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。
好多好多的第一次，无数个深刻的记忆!在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。
针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。
另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。
教育实习鉴定表范文
教育实习鉴定表范文一、基本情况姓名：XXX 性别：XX 年龄：XX 岁学校：XXX 专业：XXX实习学期：XXXX.XX-XXXX.XX二、实习目标本次实习的主要目标是进一步了解教育教学实践，提高自己的教学能力和专业素养。
具体目标如下：1. 熟悉教育教学实践的基本流程和要求；2. 学习并运用各种教学策略，提高教学效果；3. 加强对学生的关注和理解，了解学生的学习特点和需求；4. 掌握教学管理和班级管理的基本方法；5. 培养自己的教育情感和教育责任感；6. 提高自身的组织能力和沟通能力。
三、实习内容本次实习的具体内容包括以下几个方面：1. 观摩、参与教学活动：观摩并参与教师的教学课堂，了解教师的教学方法和教学过程。
2. 教学设计：根据实习学科的教学要求和实际情况，设计教学计划和教学案例。
3. 教学实施：按照教学设计的要求，进行实际的教学授课，并对学生进行评价和反馈。
4. 班级管理：参与班级管理工作，包括班级活动组织、学生行为管理等。
5. 学生辅导：与学生进行个别辅导和心理疏导，关注学生的学业和生活情况。
6. 教育宣传：参与学校的教育宣传活动，为学生和家长提供教育咨询和指导。
四、实习经历在本次实习中，我积极参与了学校的教学活动，并深入了解了教育教学实践的基本流程和要求。
通过观摩教师的授课，我学习到了很多教学策略和方法，掌握了如何调动学生的积极性和培养学生的创造力。
同时，我还积极参与了班级管理工作，组织了班级活动，并与学生进行了心理辅导和交流。
通过这些实践经历，我的教学能力和专业素养得到了提高，也更加深入地了解了学生的学习特点和需求。
在教学设计和实施方面，我根据实习学科的要求和学生的实际情况，设计了一系列教学计划和教学案例。
在课堂教学中，我积极运用各种教学方法和教具，调动学生的学习兴趣和主动性。
同时，我还及时对学生进行了评价和反馈，鼓励他们充分发挥自己的优势，提出改进和进步的建议。
在班级管理方面，我参与了班级活动的组织和管理工作。
教育实习鉴定表自我鉴定范文（三篇）
教育实习鉴定表自我鉴定范文一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易。
老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。
这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。
一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。
做好这些实在需要好好下一番功夫。
下面说说我自己，我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。
所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。
在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。
由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。
即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。
在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。
决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。
讲话要做到一点——敢于表达自己。
我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必须要认识的一点，首先要做到的一点。
当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。
比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力;备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动交流……教育实习鉴定表自我鉴定范文（二）时光过的很快，转眼间半年的时间就过去了。
在这半年内，在各位领导和老师的指导与帮助下，我逐渐的从一名懵懵懂懂的毕业生转变成为一名初步合格的中学地理教师。
大专毕业实习报告鉴定表
大专毕业实习报告鉴定表大专毕业实习报告鉴定表
一、实习单位基本情况
（一）单位名称：
（二）单位性质：
（三）单位所属行业：
（四）实习单位组织架构：
（五）实习单位主要业务：
二、实习期间个人信息
（一）姓名：
（二）毕业院校及专业：
（三）实习岗位及职责：
三、实习目的与计划
（一）实习目的：
（二）实习计划：
四、实习过程及成果
（一）实习过程：
（二）实习成果：
五、实习能力评估
（一）专业技能：
（二）团队合作：
（三）独立工作能力：
（四）学习能力：
（五）实践创新能力：
六、实习总结
（一）实习得失：
（二）实习过程中遇到的困难及解决办法：（三）实习中的收获与反思：
七、导员/指导教师评语
八、实习单位对实习生的评价
（一）实习成绩：
（二）实习表现：
（三）实习潜力：
九、实习单位盖章与人事部门签字确认
十、指导教师盖章与学校审核
十一、毕业实习报告的主要文字内容介绍
十一、参考文献
说明：本鉴定表根据实习单位和学生实习情况的具体要求进行修改。
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以上是一份大专毕业实习报告鉴定表的框架，可以根据实际情况进行填写。
请注意，该框架只是提供了一个大致的结构，实际情况可能会有所变化。
另外，对于实习报告的具体要求和格式，需要根据学校和实习单位的要求进行修改。
希望对您有所帮助！。
教育实习鉴定表
教育实习鉴定表
以下是一个常见的教育实习鉴定表模板，您可以根据实际情况进行修改和调整。
教育实习鉴定表
实习单位：
实习岗位：
实习起止日期：
学员姓名：
学员学号：
指导教师：
一、实习目标评价
1. 实习目标及内容是否与教育专业相关：
2. 实习目标是否明确、合理：
3. 实习内容是否充实、具体：
二、实习工作评价
1. 工作细致认真，完成实习任务的态度：
2. 实习期间的工作质量：
3. 实习期间的工作积极性和主动性：
4. 是否能够按时完成实习任务：
三、实习学习评价
1. 学员在实习期间是否能够充分发挥所学知识和技能：
2. 学员对教育实践的分析能力：
3. 学员在实习中的自我评价及反思能力：
4. 学员在实习中的改进和进步情况：
四、实习表现评价
1. 与同事和上级的合作关系：
2. 对工作中的困难和挑战的应对能力：
3. 实习期间的职业行为和职业素养：
4. 实习期间的工作态度和职业操守：
五、实习总结评价
1. 实习期间的评价总结：
2. 实习对学生个人发展的影响和启发：
3. 对实习学员的建议和意见：
指导教师签字：日期：
学员签字：日期：。
教育实习鉴定表
教育实习鉴定表
一．实习基本情况
实习地点：
实习时间：
指导教师姓名：
指导教师职务：
指导教师工作单位：
二．实习目的和任务
实习目的：
实习任务：
三．实习内容和完成情况
1. 实习内容：
2. 完成情况：
四．教育实习过程中的收获和问题
1. 主要收获：
2. 存在问题及解决办法：
五．实习评价
根据实习表格，我的成绩为（填写分数）：
1. 实习态度：
（1）执行指导教师交代的任务，是否认真负责？
（2）是否与实习单位的教师、同事和学生建立了良好的关系？
（3）是否积极主动地参与了实习活动？
2. 实习能力：
（1）是否能够运用所学的理论知识解决实际问题？
（2）是否能够独立完成实习任务？
（3）是否能够与实习单位的教师和同事合作？
3. 扎实专业基础：
（1）是否了解实习单位的教育教学情况？
（2）是否能够根据实际情况灵活调整教学方法和策略？
4. 建议和意见：
（1）对实习过程中存在的问题给予意见和建议。
（2）对指导教师的教学指导和实习单位的支持表示感谢。
六．自我评价
请简要对自己进行评价，并提出今后努力的方向和目标：
七．指导教师评价
（由指导教师填写）
指导教师对实习教师的本次实习情况进行评价，包括实习的态度、能力、专业素养、合作能力等方面的评价，并提出改进建议：
指导教师签名：
注：____字的实习鉴定表有些过长，可以根据实际情况适当删减内容。
以上提供的内容仅供参考，可以根据具体实习情况进行适当调整。
教师实习鉴定表范例（三篇）
教师实习鉴定表范例【标题】教师实习鉴定表【姓名】学校：_____________________专业：____________________年级：_____________________【一、个人基本情况】姓名：性别：年龄：籍贯：身份证号码：联系电话：电子邮箱：性格特点：【二、实习单位基本情况】实习单位全称：类型：所在地区：主管单位：【三、实习期间主要任务】（根据实习教学计划填写）【四、实习情况及个人表现】请就以下内容点评您在实习期间的表现情况，同时请给予自我评价。
1. 教育教学理论知识掌握情况（包括专业基本理论知识、教育教学法等）2. 教学设计能力（设计教学目标、教学内容、教学方法等）3. 教材教具使用情况（教材选择、教材理解、教材熟练程度等）4. 课堂组织能力（教师形象、声音语言、师生互动、学生参与度等）5. 学生管理能力（班级管理、行为规范意识、纪律管理等）6. 教育教学实践能力（辅导学生、调动学生积极性、评价学生等）7. 创新意识及实际行动（教育教学创新、教学方法改革等）8. 承担任务及责任心态（接受任务、执行任务、保质保量完成任务等）9. 教师形象及师德表现（师德师风、师德师业等）10. 团队合作意识（与其他实习教师合作情况等）11. 自我评价及反思（对自己实习的总结与反思等）【五、实习表现综合评价】请填写下列评价及得分1. 个人基本情况得分（满分5分）：2. 实习期间任务完成情况得分（满分10分）：3. 实习情况及个人表现得分（满分50分）：4. 教师形象及师德表现得分（满分10分）：5. 自我评价及反思得分（满分10分）：【六、导师评价及签字】请导师对您的实习表现进行点评，并签字确认。
【七、意见和建议】请导师对您的实习表现提出意见和建议。
【八、鉴定结果】请校内相关负责人根据实习表现情况对实习鉴定结果进行评定。
【九、鉴定意见】经过分析，对本实习进行综合评定，给出一定的鉴定意见。
【十、鉴定结果附加说明】附加对本实习情况给出的解释、评价或建议。
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柳州职业技术学院成人教育实习鉴定表
系别：继续教育中心专业：学前教育年级：2012级
填表说明
系别：继续教育中心
专业：学前教育或语文教育
年级：2011级
姓名：……
实习学校：可在本幼儿园实习，也可在小学实习，填写幼儿园或小学的名称。
实习班级：所在实习学校的班级名称。
实习科目：如在小学的可填写：语文
兼做何种实习工作：实习教学的同时，一般应该同时实习班主任工作，可填写：兼做班主任工作，或其他方面的工作。
实习时间：
哪年哪月哪日至哪年哪月哪日，一般为四至五周的时间。
应填写2012年秋季学期段考前的时间。
听课节数：一般为先听课观摩学习后上课，听课的时间一般是实习的第一周，节数4——6节。
上课节数：根据自己所实习的教学内容即担任的课程来写，按实际教学的课程时数填写。
教学内容：填写实习所教的课题名称。
如1、2、3……
自我鉴定：
写自己在实习期间的实习态度、工作态度、思想表现、教学表现及班主任等其他工作的表现。
指导教师评语：
指导教师指的是自己实习所在班级的语文学科的科任教师及所在班级的班主任，评语可从实习态度、思想表现、教学表现、班主任工作表现等方面来写。
初评实习成绩，按优秀、良好、及格或不及格评定，在对应的空格填写。
实习学校意见：由所在的实习学校领导填写，并加盖学校的公章。
一般填写：同意指导教师意见。
学院评定意见：由柳州职业技术学院继续教育中心填写，实习生要留空不填写。