四年级上册语文课件-19《秦兵马俑》 ｜人教新课标 (共12张PPT)
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《秦兵马俑》ppt课件
秦兵马俑坑总面积为19120平方米， 现已发掘出三个俑坑。
秦兵马俑是中国古代雕塑艺术的杰出 代表，被誉为“世界第八大奇迹”。
三个俑坑呈品字形排列，坑内有兵马 俑近8000个，战车百余乘，战马千余 匹。
02
秦兵马俑的制造工艺
陶冶烧制技术
陶冶烧制是秦兵马俑制作的主要工艺， 通过高温烧制使得陶土变得坚硬和稳 定。
《秦兵马俑》ppt课件
目录 CONTENT
• 秦兵马俑简介 • 秦兵马俑的制造工艺 • 秦兵马俑的军事组织 • 秦兵马俑的文化内涵 • 秦兵马俑的保护和展示
01
秦兵马俑简介
秦兵马俑的发现
01
1974年春，陕西省临潼县西杨村 村民在秦始皇陵园东侧1.5公里处 打井时偶然发现。
02
村民发现后，经过考古工作者的 发掘，埋藏了两千多年的兵马俑 重见天日。
兵马俑的阵列和布局
阵列
秦兵马俑的阵列严谨，体现了秦朝军 队的严密组织结构和严明的纪律。
布局
兵马俑坑内的布局反映了秦朝军队的 实战阵型和战术安排，如前锋、后卫 、左翼、右翼等。
秦朝军队的编制和装备
编制
秦朝军队实行严格的编制制度，各级规武器装备外，还有各种攻城器 械和通讯工具，充分展示了秦朝高超的军事技术和装备水平 。
多媒体展示
利用多媒体技术，如投影、触摸屏等，展示秦兵马俑的历史背景、制 作工艺等信息，增强观众的互动和体验感。
临时展览
举办临时展览，展示秦兵马俑的精品和最新研究成果，提高观众的认 知度和兴趣。
虚拟展示
通过虚拟现实技术，让观众在虚拟环境中参观秦兵马俑，打破时间和 空间的限制，提供更加便捷的参观方式。
秦兵马俑的参观信息
较为复杂。
人教版四年级上册《秦兵马俑》课件
人教版四年级上册《秦兵马俑 》ppt课件
目
CONTENCT
录
• 秦兵马俑简介 • 秦兵马俑的种类与形态 • 秦兵马俑的制作工艺 • 秦兵马俑的历史价值与意义 • 秦兵马俑的保护与展示
01
秦兵马俑简介
秦兵马俑的发现与挖掘
秦兵马俑的发现
1974年，陕西省临潼县农民在秦始皇陵东侧打井时发现了与真人 真马一样大小的陶俑。
受损害。
秦兵马俑的保护与传承的未来展望
• 未来展望：随着科技的不断进步和社会的发展，秦兵马俑的保护与传承将迎来更多的机遇和挑战。未来，管理部门将进一 步加大保护力度，推广数字化技术在文物保护领域的应用，提高游客的参观体验和文物保护意识。同时，也将加强国际合 作，借鉴国外先进经验和技术，共同推进世界文化遗产的保护与传承。
艺术特点
秦兵马俑的造型生动逼真，刻画细腻，具有很高的艺术价值。
风格
秦兵马俑的风格独特，以写实主义为主，同时融入了秦朝的统一风格和气势。
04
秦兵马俑的历史价值与意义
秦兵马俑的历史地位
秦兵马俑是中国古代雕塑艺术的杰出代表，被誉为 “世界第八大奇迹”。
秦兵马俑的发现，对于研究秦朝历史、军事、艺术 等方面具有重要意义，提供了宝贵的实物资料。
成了秦兵马俑这一伟大的艺术品。
03
秦兵马俑的制作工艺
制作材料与工具制作Fra bibliotek料主要以黏土为主，部分陶俑内含有金属丝。
制作工具
包括雕刻刀、模具、烧制炉等。
制作流程与技术
制作流程
先制作陶俑的粗坯，然后进行细部雕刻，最后进行烧制。
制作技术
采用塑形、雕刻、烧制等技术，使陶俑具有逼真的形态和质 感。
制作的艺术特点与风格
目
CONTENCT
录
• 秦兵马俑简介 • 秦兵马俑的种类与形态 • 秦兵马俑的制作工艺 • 秦兵马俑的历史价值与意义 • 秦兵马俑的保护与展示
01
秦兵马俑简介
秦兵马俑的发现与挖掘
秦兵马俑的发现
1974年，陕西省临潼县农民在秦始皇陵东侧打井时发现了与真人 真马一样大小的陶俑。
受损害。
秦兵马俑的保护与传承的未来展望
• 未来展望：随着科技的不断进步和社会的发展，秦兵马俑的保护与传承将迎来更多的机遇和挑战。未来，管理部门将进一 步加大保护力度，推广数字化技术在文物保护领域的应用，提高游客的参观体验和文物保护意识。同时，也将加强国际合 作，借鉴国外先进经验和技术，共同推进世界文化遗产的保护与传承。
艺术特点
秦兵马俑的造型生动逼真，刻画细腻，具有很高的艺术价值。
风格
秦兵马俑的风格独特，以写实主义为主，同时融入了秦朝的统一风格和气势。
04
秦兵马俑的历史价值与意义
秦兵马俑的历史地位
秦兵马俑是中国古代雕塑艺术的杰出代表，被誉为 “世界第八大奇迹”。
秦兵马俑的发现，对于研究秦朝历史、军事、艺术 等方面具有重要意义，提供了宝贵的实物资料。
成了秦兵马俑这一伟大的艺术品。
03
秦兵马俑的制作工艺
制作材料与工具制作Fra bibliotek料主要以黏土为主，部分陶俑内含有金属丝。
制作工具
包括雕刻刀、模具、烧制炉等。
制作流程与技术
制作流程
先制作陶俑的粗坯，然后进行细部雕刻，最后进行烧制。
制作技术
采用塑形、雕刻、烧制等技术，使陶俑具有逼真的形态和质 感。
制作的艺术特点与风格
人教版四年级语文上册19.秦兵马俑(精品课件)ppt
秦兵马俑
法国前总理希拉克： 世界上有七大奇迹，秦俑的 发现，可以说是八大奇迹了。不 看金字塔，不算真正到过埃及； 不看秦俑，不算真正到过中国。
秦兵马俑
一号坑 二号坑
三号坑
列数字 作比较 举例子
兵 马 俑
类型众多 个性鲜明
将 军 俑
兵 马 俑
类型众多 个性鲜明
将军俑
秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝 无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列， 生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏 伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量 和英雄气概。
秦始皇兵马俑博物馆，是建立在兵马俑 坑原址上的遗址性博物馆，是举世闻名的大 型遗址性博物馆。兵马俑被誉为“世界第八 大奇迹”，“二十世纪考古史上的伟大发现 之一”。1987年12月，联合国教科文组织已 将秦始皇陵（包括兵马俑坑）列入“世界文 化遗产名录”。它不仅是中国人民、也是全 人类的一份珍贵文化财富。
秦兵马俑
1.世界的奇迹，民族的骄傲。——李光耀 2.这一激动人心印象深刻的秦俑，是具有 创造性的人民和伟大未来的证明。 ——基辛格 3.古都有先人留艺术瑰宝，华夏待来者绘 锦绣宏图。 ——萧 克
中华第一帝
世界第八奇
久经沙场，肩负重任
武 士 俑
兵 马 俑
类型众多 个性鲜明
将军俑 武士俑
久经沙场，肩负重任 手持兵器，整装待发
骑 兵 俑
兵 马 俑
类型众多 个性鲜明
将军俑 武士俑 骑兵俑
久经沙场，肩负重任 体格健壮，整装待发 手持弓箭，准备冲杀
马 俑
兵 马 俑
类型众多 个性鲜明
将军俑 武士俑 骑兵俑 马 俑
久经沙场，肩负重任 体格健壮，整装待发 手持弓箭，准备冲杀 腾空而起，踏上征程
法国前总理希拉克： 世界上有七大奇迹，秦俑的 发现，可以说是八大奇迹了。不 看金字塔，不算真正到过埃及； 不看秦俑，不算真正到过中国。
秦兵马俑
一号坑 二号坑
三号坑
列数字 作比较 举例子
兵 马 俑
类型众多 个性鲜明
将 军 俑
兵 马 俑
类型众多 个性鲜明
将军俑
秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝 无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列， 生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏 伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量 和英雄气概。
秦始皇兵马俑博物馆，是建立在兵马俑 坑原址上的遗址性博物馆，是举世闻名的大 型遗址性博物馆。兵马俑被誉为“世界第八 大奇迹”，“二十世纪考古史上的伟大发现 之一”。1987年12月，联合国教科文组织已 将秦始皇陵（包括兵马俑坑）列入“世界文 化遗产名录”。它不仅是中国人民、也是全 人类的一份珍贵文化财富。
秦兵马俑
1.世界的奇迹，民族的骄傲。——李光耀 2.这一激动人心印象深刻的秦俑，是具有 创造性的人民和伟大未来的证明。 ——基辛格 3.古都有先人留艺术瑰宝，华夏待来者绘 锦绣宏图。 ——萧 克
中华第一帝
世界第八奇
久经沙场，肩负重任
武 士 俑
兵 马 俑
类型众多 个性鲜明
将军俑 武士俑
久经沙场，肩负重任 手持兵器，整装待发
骑 兵 俑
兵 马 俑
类型众多 个性鲜明
将军俑 武士俑 骑兵俑
久经沙场，肩负重任 体格健壮，整装待发 手持弓箭，准备冲杀
马 俑
兵 马 俑
类型众多 个性鲜明
将军俑 武士俑 骑兵俑 马 俑
久经沙场，肩负重任 体格健壮，整装待发 手持弓箭，准备冲杀 腾空而起，踏上征程
人教版四年级语文上册19.秦兵马俑(精品课件)ppt
列数字 作比较 举例子
兵马俑不仅规模宏大 ，而且类型众多，个性鲜 明。
自学4-8自然段，小组合作交流完成 ：
读一读，小组内认真读课文。 划一划，划出描写兵马俑外貌、神态、动
作的词。 说一说，课文详写了哪些兵马俑？略写了 哪些兵马俑？它们分别有何个性特征？
兵 马 俑
类型众多 个性鲜明
， ， ，
有的兵俑，留着胡子，虎视眈眈，神情十
分严肃，这也许是久经沙场、屡建战功的老战
士；有的兵俑，束着头发，一脸稚气，这可能
是刚入伍的新兵。一匹匹战马，膘肥体壮，竖
耳瞪眼，似乎在倾听雄壮的号角声。
秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝 无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列， 生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏 伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量 和英雄气概。
誉 瞰
nǔ hàn
统
bìn
率
征 kǎi kuí
靡 bó
弩
chè n 匀称
颔
鬓
zhuó 身着短甲
铠 魁
搏
sā 撒开四蹄
荣誉 鸟瞰 率领 征战 魁梧 拼搏 模拟 南征北战 跃跃欲试 享誉世界 规模宏大 身材魁梧 神态自若 久经沙场 重任在肩 整装待发 腾空而起 颔首低眉 若有所思 目光炯炯 神态庄重 殊死拼搏 绝无仅有 雄兵百万 战车千乘 惟妙惟肖 所向披靡
秦兵马俑
法国前总理希拉克： 世界上有七大奇迹，秦俑的 发现，可以说是八大奇迹了。不 看金字塔，不算真正到过埃及； 不看秦俑，不算真正到过中国。
秦兵马俑
一号坑 二号坑
三号坑
学习目标
1、认识本课8个生字。
2、有感情的朗读课文，想象兵马俑
的神态与气势，激发民族自豪感。
四年级上册语文课件19《秦兵马俑》 ｜人教新课标 (共30张PPT)
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021 4:22:11 PM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/92021/8/92021/8/9Aug-219-Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/92021/8/92021/8/9M onday, August 09, 2021
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/9
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
中华第一帝 世界第八奇
秦兵马俑在我国西安的临潼出 土，它举世无双，是享誉世界的珍 贵历史文物。
“世界上有了七大奇迹，秦兵 马俑的发现，可以说是第八大奇迹 了。不看金字塔，不算到埃及，不 看兵马俑，不算到中国！”
四年级上册语文课件-5.19 秦兵马俑 ｜人教新课标 (共33张PPT)
珍品。仔细端详，神态各异：有的颔
首低眉，若有所思，好像在考虑如何相 互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神 态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统 一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好 像在听候号角，待命出征；有的凝视远 方，好像在思念家乡的亲人……走近它 们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
个性鲜明
首有像何战相低所在胜有眉 思 考 敌互的，，虑人配合颔若好如；，炯庄在誓一重炯暗为天有， 下 秦 下，的神 决 国 作好目像态 心 统 殊光，紧好候待握像号命有双在角出的拳听，征，；凝好念亲视像家人有远在乡…的…方思的，
拓展延伸：
铜车马是四马 鞍车(即坐乘 的车)。
拓展练习：
写一段介绍《秦兵马 俑》的导游词，介绍给 你的家人或朋友。
举世无双
总起
19、
规模宏大
分 面积大：近20000平方米
数量多：近八千个
述
秦兵马俑
类型众多： 将军俑 武士俑 骑兵俑 陶马
个性鲜明： 有的…好像…；有的…好像……
绝无仅有
总结
kàn hé guān hàn
shèng
鸟瞰 鹖 冠 颔 首 战车千乘
chèn zhuó
sā
匀称 身着短甲 撒开四蹄
2、秦兵马俑给你什么印象？
设问导读（一） 读课文第2自然段，发现作者主要
是用
说明方法，介绍兵马俑规模宏大。
请你完成下面的信息卡。
文物名称：秦兵马俑
信 占地总面积:_____________
陶马俑
陶马与真马一般大 小，一匹匹形体健 壮，肌肉丰满。那 跃跃欲试的样子， 好像一声令下，就 会撒开四蹄，腾空 而起，踏上征程。
跃跃欲试 斗志昂扬
导读（三）
作者在介绍兵马俑的时候， 不仅对眼前的情形做了描述，同 时还展开了联想，用“ ”画 出第8自然段联想的句子。
首低眉，若有所思，好像在考虑如何相 互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神 态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统 一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好 像在听候号角，待命出征；有的凝视远 方，好像在思念家乡的亲人……走近它 们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
个性鲜明
首有像何战相低所在胜有眉 思 考 敌互的，，虑人配合颔若好如；，炯庄在誓一重炯暗为天有， 下 秦 下，的神 决 国 作好目像态 心 统 殊光，紧好候待握像号命有双在角出的拳听，征，；凝好念亲视像家人有远在乡…的…方思的，
拓展延伸：
铜车马是四马 鞍车(即坐乘 的车)。
拓展练习：
写一段介绍《秦兵马 俑》的导游词，介绍给 你的家人或朋友。
举世无双
总起
19、
规模宏大
分 面积大：近20000平方米
数量多：近八千个
述
秦兵马俑
类型众多： 将军俑 武士俑 骑兵俑 陶马
个性鲜明： 有的…好像…；有的…好像……
绝无仅有
总结
kàn hé guān hàn
shèng
鸟瞰 鹖 冠 颔 首 战车千乘
chèn zhuó
sā
匀称 身着短甲 撒开四蹄
2、秦兵马俑给你什么印象？
设问导读（一） 读课文第2自然段，发现作者主要
是用
说明方法，介绍兵马俑规模宏大。
请你完成下面的信息卡。
文物名称：秦兵马俑
信 占地总面积:_____________
陶马俑
陶马与真马一般大 小，一匹匹形体健 壮，肌肉丰满。那 跃跃欲试的样子， 好像一声令下，就 会撒开四蹄，腾空 而起，踏上征程。
跃跃欲试 斗志昂扬
导读（三）
作者在介绍兵马俑的时候， 不仅对眼前的情形做了描述，同 时还展开了联想，用“ ”画 出第8自然段联想的句子。
《秦兵马俑》PPT课件
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的颔首低垂，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜对手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近他们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。 图1 图2 图3 图4 图5 图6 图7 图8 图9 图10 图11 图12 图13 图14 图15 图16 图17 图18 图19 图20 图21 图22 图23 图24 图25 图26 图27 图28 图29 图30 图31 图32 图33 图34 图35 图36 图37 图38 图39 图40 图41 图42 图43 图44
举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。
秦兵马俑的价值和出土的地方。
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大，坑内有兵马俑近7000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像一支南征北战、所向披靡的大军。
马俑 表情特写 不同的发髻 不同的带扣 不同的兵器 不同的胡须 不同的铭文
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
将军俑
将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍前列，像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。
武士俑
举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。
秦兵马俑的价值和出土的地方。
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大，坑内有兵马俑近7000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像一支南征北战、所向披靡的大军。
马俑 表情特写 不同的发髻 不同的带扣 不同的兵器 不同的胡须 不同的铭文
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
将军俑
将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍前列，像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。
武士俑
人教版四年级语文上册19课秦兵马俑ppt课件
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积近 平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马 八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米 宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑也最多 六千多个。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱 厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行 列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真 秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
武士俑
骑兵俑
骑兵俑上身着 甲，下身着紧口裤 足登马靴，右手执 绳，左手持弓箭， 时准备上马冲杀。
陶马
陶马与真马一般 小，一匹匹形体健壮 肌肉丰满。那跃跃欲 的样子，好像一声令 就会撒开四蹄，腾空 起，踏上征程。
弓弩俑
跪射俑
军吏俑
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端 详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在 虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态 重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼 有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的 视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身 似乎能感受到轻微的呼吸声。
（1）课文哪一小节具体描写了兵马俑规模 大？
（2）作者是怎样写出兵马俑规模宏大这一 点的？
阅读 * 体会* 想象*
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积近 平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马 八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米 宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑也最多 六千多个。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱 厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行 列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真 秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
3.合作探究 想象意境
小组合作学习4——7自然段
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秦兵马俑
自学指导一： 1、轻声读课文，圈画出生字
词，标清自然段，用自己喜欢的 方式快速识记字词。
2、再读课文，想一想作者是 从哪几方面介绍秦兵马俑的?
自学后，组内交流。
时间：3分钟
临潼 鸟瞰 统率 不仅 端详 匀称 配合 铠甲 战靴 发誓 雕塑 模拟
举世无双 享誉世界 规模宏大 南征北战 所向披靡 身材魁梧 头戴鹖冠 昂首挺胸 神态自若 久经沙场 手执缰绳 跃跃欲试 撒开四蹄 颔首低眉 若有所思 目光炯炯 殊死拼搏 惟妙逼 真。 ( )：只有一个，再没有别的。 形容非常少有，极为稀少。
兵马俑神态各异：有的（ ）， （ ），好像在考虑如何相互配 合，战胜敌人；有的（ ）， （ ），好像在暗下决心，誓为 秦国统一天下作殊死搏斗；有的 （ ），好像在听候号角，待命 出征……
有的……好像……
冠
撒
乘
guàn(冠军) sā(撒手) shèng战千( 车乘)
联系课文理解词语。
鸟瞰:从高处往下看（俯视 俯瞰） 所向披靡：指力量所到之处，一切
障碍全被扫除。
惟妙惟肖：形容描写或模仿得非 常逼真。 绝无仅有：只有一个，再没有别 的。形容非常少有，极为稀少。
联系课文理解词语。
( ):从高处往下看（俯视 俯瞰） ( )：指力量所到之处，一切障碍
2、再读课文，为什么说秦兵马俑 展示了中华民族的强大力量和英 雄气概？
秦兵马俑，在古今中外的雕
塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟 肖地模拟军阵的排列，生动地再 现了秦军雄兵百万、战车千乘的 宏伟气势，形象地展示了中华民 族的强大力量和英雄气概。
1、认一认、加拼音。
誉瞰统率征靡魁搏
2、读准音、巧组词。
guān(鸡冠) sǎ撒( 落) chéng(乘法)
2、再读课文，想一想作者是从哪 几方面介绍秦兵马俑的?
①规模宏大 ②类型众多 个性鲜明
①规模宏大
自读第二自然段，哪些语句写 出了秦兵马俑的规模宏大？
三个俑坑总面积和兵马俑 的数量。 一号俑坑长、宽、面积和 兵马俑的数量。
②类型众多 个性鲜明
自读第4-8自然段，哪些语句写出 了秦兵马俑的类型众多 个性鲜明？