社区急救知识培训
急救培训课程
急救培训课程引言概述:急救培训课程是一项重要的教育活动，旨在向普通民众提供关键的急救知识和技能。
随着生活节奏的加快和各种突发状况的增多，掌握急救技能对于每个人来说都至关重要。
本文将介绍急救培训课程的重要性以及课程内容的五个部分。
一、基础知识1.1 呼叫急救电话：学习正确的呼叫急救电话的方式和步骤，包括提供准确的位置信息和详细的病情描述。
1.2 人体解剖学：了解人体主要器官的位置和功能，以便在急救过程中准确判断和处理问题。
1.3 常见疾病和伤害：学习常见疾病和伤害的症状和处理方法，例如心脏病发作、中风、骨折等。
二、基本急救技能2.1 呼吸道管理：学习如何清除被阻塞的呼吸道，包括正确的头后仰法和胸外按压。
2.2 心肺复苏（CPR）：掌握正确的心肺复苏技术，包括按压胸部和进行人工呼吸。
2.3 创伤处理：学习如何处理创伤，包括止血、包扎伤口和固定骨折。
三、特殊情况急救3.1 中毒急救：了解不同类型的中毒症状和处理方法，如食物中毒、药物中毒等。
3.2 烧伤急救：学习如何处理不同程度的烧伤，包括冷却烧伤部位和避免感染。
3.3 溺水急救：掌握溺水急救的技巧，包括救援溺水者和进行心肺复苏。
四、儿童急救4.1 儿童心肺复苏：了解儿童心肺复苏的特殊技巧和注意事项。
4.2 儿童窒息急救：学习如何处理儿童窒息状况，包括使用背部拍击和胸部挤压。
4.3 儿童骨折处理：掌握儿童骨折处理的方法，包括使用夹板固定和安抚受伤的孩子。
五、心理支持和紧急情况管理5.1 急救心理学：了解急救过程中可能出现的心理反应和应对方法，包括紧急情况下的冷静处理和与受伤者的有效沟通。
5.2 紧急情况管理：学习如何在紧急情况下进行组织和协调，包括与急救人员和医疗机构的合作。
5.3 自我保护和急救器材使用：了解急救过程中的自我保护措施和正确使用急救器材的方法。
结论:急救培训课程提供了关键的急救知识和技能，使每个人都能在紧急情况下做出正确的反应。
通过学习基础知识、基本急救技能、特殊情况急救、儿童急救以及心理支持和紧急情况管理，我们能够为自己和他人提供及时有效的救助。
社区居民急救知识培训方案
社区居民急救知识培训方案一、引言急救是一项重要的生活技能，对于社区居民来说尤为重要。
当紧急情况发生时，及时采取正确的急救措施可以为伤者争取宝贵时间，最大限度地减少伤害并可能挽救生命。
因此，社区居民急需接受相关的急救知识培训，以提高应对紧急情况的能力。
二、培训内容为了满足社区居民的需求，我们制定了以下培训内容：1. 了解基本急救知识- 意识检查与呼叫紧急医疗服务- 基本心肺复苏术（CPR）- 创可贴、包扎和止血- 应对突发心脏骤停和中风等紧急情况2. 学习常见病症与意外伤害的紧急处理方法- 窒息、中毒和溺水等突发事件- 骨折、湿疹和过敏反应等常见病症处理方法3. 掌握使用急救工具与应急设备的技能- 自动体外除颤器（AED）的正确使用方法- 急救箱中紧急设备的功能和使用4. 制定个人健康档案并学习适当的急救计划- 培训居民如何制定个人健康档案，包括个人病史、过敏史和紧急联系人等信息的收集与管理。
- 教授参训居民制定适合自己情况的应急计划，确保在紧急情况下能迅速有效地寻求帮助。
三、培训方式为了使社区居民更好地学习和掌握急救知识，我们将采取多种培训方式：1. 线上课程：开设在线视频课程，居民可以根据自己的时间安排进行学习。
2. 实地培训：组织专业医护人员到社区进行线下培训，在模拟场景中进行实践操作。
3. 演练活动：定期组织演练活动，通过模拟真实场景来加强居民们在压力环境下采取正确措施的能力。
四、推广与宣传为了让更多社区居民知道这项急救培训，我们将采取以下措施进行推广和宣传：1. 社区通知栏：在小区内设置海报、横幅等宣传材料，醒目地展示培训信息和益处。
2. 社交媒体宣传：通过社交平台发布相关内容，包括培训课表、实践案例分享以及专家访谈等，吸引更多关注和参与。
3. 口头宣传：鼓励已经参加过培训的居民向其他人介绍并推荐，扩大影响力。
4. 与相关机构合作：与社区医院、卫生中心等合作，共同举办活动和培训课程，提高培训的可及性和可信度。
社区心肺复苏培训策划书3篇
社区心肺复苏培训策划书3篇篇一社区心肺复苏培训策划书一、活动主题“救”在身边，“救”在社区二、活动背景据统计，我国每年约有 54 万人死于心源性猝死，而在这些人中，43%的人发生在医院以外的场所，如家庭、公共场所或在路上。
如果在这些情况下能够及时进行心肺复苏（CPR）和自动体外除颤器（AED）的使用，将大大提高抢救成功率。
因此，普及社区居民的心肺复苏知识和技能具有重要的现实意义。
三、活动目的1. 提高社区居民的急救意识和技能，让更多人掌握心肺复苏的方法和步骤。
2. 增强社区居民应对突发心脏骤停事件的能力，为挽救生命争取宝贵的时间。
3. 促进社区居民之间的交流与合作，增强社区凝聚力和归属感。
四、活动时间[具体日期]五、活动地点[具体地址]六、活动对象社区居民、工作人员等七、活动内容1. CPR 理论知识讲解：通过图文并茂的方式，向参与者详细介绍心肺复苏的基本知识，如心跳骤停的原因、判断方法、CPR 的操作步骤等。
2. CPR 实操演练：在专业人员的指导下，让参与者进行心肺复苏的实操练习，包括如何正确摆放体位、按压的部位和深度、按压的频率和节奏、人工呼吸的方法等。
3. AED 使用教学：介绍自动体外除颤器（AED）的使用方法和注意事项，并让参与者进行现场操作练习。
4. 现场考核：对参与者进行理论和实操考核，确保他们掌握了心肺复苏的技能。
5. 问卷调查：在活动结束后，通过问卷调查了解参与者对本次活动的满意度和意见建议，以便改进和完善今后的活动。
八、活动准备1. 与社区居委会联系，确定活动时间、地点和参与人数，并在社区内张贴活动通知。
2. 邀请专业的急救培训师进行现场讲解和指导。
3. 准备心肺复苏模拟人和 AED 等培训器材。
4. 制作活动宣传海报和宣传单页。
5. 购买活动所需的物资和奖品。
九、活动宣传1. 在社区内张贴活动海报，宣传活动内容和目的。
2. 发放活动宣传单页，向社区居民介绍心肺复苏的重要性和急救技能。
公众急救知识普及培训计划
公众急救知识普及培训计划一、培训目的急救是指在突发意外中提供紧急的医疗救护措施，包括人工呼吸、心肺复苏、止血和包扎等，在保障受伤者生命安全的同时，也能最大程度地减少受伤者的伤残和后遗症。
公众急救知识普及培训计划的目的是让更多的人掌握急救知识，提高突发意外事件的急救效率，保护受伤者生命安全。
二、培训对象本培训计划的对象为社会各界群众，包括学生、家长、老师、公司员工、公务员、医护人员等，不限年龄、职业和性别。
三、培训形式1. 实践教学2. 线上培训3. 专业讲座四、培训内容1. 基本急救知识2. 人工呼吸3. 心肺复苏4. 骨折处理5. 创伤处理6. 高空坠落急救7. 溺水急救8. 中暑急救9. 心脏病突发急救10. 窒息急救11. 烧伤急救12. 中毒急救13. 脑溢血急救14. 恶化的哮喘发作急救15. 突发性昏迷急救五、实施步骤1. 制定培训计划2. 编写教材3. 组织培训师团队4. 宣传培训信息5. 开展培训活动六、培训师团队组成培训师应包括急救专业人士和经验丰富的医护人员，能够针对不同的突发意外事件进行专业解说和演示。
七、宣传推广1. 利用互联网平台、社交媒体发布培训信息2. 在社区、学校、企业单位张贴宣传海报3. 通过各种渠道进行宣传推广八、培训效果评估1. 培训后进行随访调查，了解参训人员在实际情况下是否能够有效运用所学的急救知识2. 培训后定期举办急救知识实践活动，提供实战演练机会，并进行效果评估九、常见突发意外1. 交通事故2. 意外坠伤3. 心脏骤停4. 溺水5. 窒息6. 烧伤7. 高原反应十、急救器材准备1. AED2. 人工呼吸面罩3. 复苏口罩4. 高压氧袋5. 救护车十一、急救相关法律知识1. 急救救护法2. 不法拦车急救法3. 急救义务十二、急救知识宣传1. 利用各种媒体渠道进行宣传2. 举办急救知识宣讲活动3. 加强媒体宣传，提高公众对急救知识的关注度十三、急救知识保障建立急救知识储备库，定期更新相关知识，确保急救知识的时效性和科学性。
社区居民急救知识讲座
如打遮阳伞、戴遮阳帽、戴太阳镜， 有条件的最好涂抹防晒霜；准备充足 的水和饮料。 老年人、孕妇、有慢性疾病的人，特别是 有心血管疾病的人，在高温季节要尽可 能地减少外出活动。
第四十七页，编辑于星期日：二十三点 五十一 分。
第四十四页，编辑于星期日：二十三点 五十一 分。
中暑对策—中暑后怎么办？
首先，迅速撤离高温环境，移到阴凉、
通风处坐下或躺下，宽松衣服，安静休 息；
迅速降温，可用冷水擦身，在前额、 腋下、腹股沟处冷敷；
给患者饮用加糖的淡盐水或含盐分的 清凉饮料 。
第四十五页，编辑于星期日：二十三点 五十一 分。
中度低血糖处理 无昏迷，能配合者吃！（同
轻度低血糖）
意识模糊，不能配合者走！ （同重度低血糖）
第二十七页，编辑于星期日：二十三点 五十一 分。
低血糖的预防（一）
加强糖尿病健康宣教，熟知低血糖症状
和自我处理方法，了解低血糖的原因
随身携带葡萄糖片或糖果 随身携带糖尿病急救卡 经常监测血糖 尽量按时吃饭
中氯化钠浓度急速明显降低时。 这类中暑发生时肌肉会突然出现阵
发性的痉挛性疼痛。
第四十一页，编辑于星期日：二十三点 五十一 分。
重症中暑症状—热衰竭
热衰竭症状特点：这种中暑常常发生 于老年人及一时未能适应高温的人。
主要症状为头晕、头痛、心慌、口 渴、恶心、呕吐、皮肤湿冷、血压 下降、晕厥或神志模糊。此时的体 温正常或稍微偏高。
中暑的预防--出行躲避烈日（二）
在炎热的夏季，防暑降温药品，如十滴 水、仁丹、风油精等一定要备在身边， 以防应急之用。
外出时的衣服尽量选用棉、麻、丝类的 织物，应少穿化纤品类服装，以免大量 出汗时不能及时散热，引起中暑。
红十字急救知识培训通知
红十字急救知识培训通知
生命无价,安全无小事。
作为一名关注公众健康安全的负责任企业,我们诚挚地邀请您参加由XXX公司与红十字会联合举办的急救知识培训讲座。
通过这次培训,我们希望能够为您传授基础的急救技能,让您在紧急情况下能够从容应对,最大程度地保护生命安全。
培训内容
本次培训将从以下几个方面进行教学:
创伤救护:包括创伤初期处置、止血方法、骨折固定、创伤处理等内容。
这些技能在交通事故、自然灾害等突发情况下尤为重要,能够帮助受伤者尽快稳定病情,减少并发症发生。
心肺复苏术:讲解心肺复苏的标准流程,掌握正确的胸外按压和人工呼吸技巧,在心跳骤停时能够实施紧急救援。
这项技能可以挽救生命,对每个人来说都是必备技能。
中毒应急处理:教授如何识别和处理常见中毒症状,包括药物中毒、化学品中毒、食物中毒等。
这些知识在日常生活中同样重要,可以帮助我们在紧急情况下快速做出正确判断。
意外伤害预防:介绍一些常见意外伤害的类型及其预防措施,包括烧伤、溺水、触电等,让大家提高安全意识,学会自我保护。
培训信息
时间:2023年4月15日(周六)上午9:00-12:00
地点:XXX培训中心201教室
讲师:XXX红十字会资深急救培训师
参加对象:企业员工、社区居民等公众人群
报名方式:电话XXX-XXXXXXXX或发送邮件至XXX@XXX
我们真诚地希望您能抽出时间参加本次培训。
掌握急救知识,不仅可以保护自己,还可以在危难时刻伸出援手,成为他人的生命连接线。
让我们携手,共同维护生命的安全!。
急救应急培训策划书3篇
急救应急培训策划书3篇篇一《急救应急培训策划书》一、培训背景在日常生活中，意外事故和突发疾病随时可能发生。
掌握一定的急救知识和技能，能够在关键时刻挽救生命、减少伤害。
因此，开展急救应急培训具有重要的现实意义。
二、培训目标1. 让学员了解常见的急救知识和技能，如心肺复苏、止血、包扎等。
2. 提高学员的应急反应能力和自救互救能力。
3. 通过实践操作，让学员熟练掌握急救技能。
三、培训对象[具体培训对象，如社区居民、企业员工等]四、培训时间与地点1. 培训时间：[具体时间]2. 培训地点：[详细地址]五、培训内容1. 急救基础知识：包括急救的原则、流程、注意事项等。
2. 心肺复苏术：讲解心肺复苏的操作步骤和要点，进行现场演示和学员实操。
3. 创伤急救：止血、包扎、固定等技术的讲解与练习。
4. 常见急症的处理：如中暑、烧伤、电击伤等的应急处理方法。
六、培训师资邀请专业的急救培训师或医生担任培训讲师。
七、培训方法1. 理论讲解：通过 PPT、视频等方式讲解急救知识。
2. 现场演示：培训师进行实际操作演示。
3. 学员实操：学员分组进行实际操作练习，培训师进行指导和纠正。
八、培训评估1. 理论考核：通过问卷形式对学员的急救知识掌握情况进行考核。
2. 实操考核：对学员的心肺复苏、创伤急救等实际操作技能进行考核。
九、培训预算1. 师资费用：[X]元。
2. 培训教材和道具费用：[X]元。
3. 场地租赁费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十、注意事项1. 培训现场要准备充足的急救用品和设备。
2. 确保学员的安全，在实操过程中加强监督和指导。
3. 提前做好培训场地的布置和准备工作。
篇二《急救应急培训策划书》一、培训背景在日常生活中，意外和突发状况随时可能发生，掌握一定的急救知识和技能对于每个人来说都至关重要。
通过急救应急培训，可以提高人们在紧急情况下的应对能力，拯救生命，减少伤害。
二、培训目标1. 让学员掌握基本的急救知识，如心肺复苏、止血、包扎等。
社区紧急救援教育培训计划
社区紧急救援教育培训计划一、培训目标本次培训的目标是提高社区居民的应急救援能力，使他们能够在灾难发生时迅速、有效地组织应急救援工作，保障社区居民的生命安全。
二、培训内容1. 灾害类型及防范措施2. 紧急救援基本知识3. 急救技能培训4. 应急演练及实战教学三、培训对象社区居民、社区工作人员、志愿者等。
四、培训时间和地点时间：每周四下午2点，每次培训班持续2小时地点：社区活动中心五、培训方式1. 讲座教学：邀请专业救援人员讲解灾害类型及防范措施，紧急救援基本知识等。
2. 模拟演练：设置紧急救援模拟演练现场，让参与者亲身体验应急救援过程，培养应急救援技能。
3. 应急救援实战教学：组织参与者到社区进行实地救援演练，指导他们如何实际应对灾害情况。
六、培训流程1. 第一周：灾害类型及防范措施讲座- 讲解自然灾害与事故灾害的类型及其发生原因- 分析灾害可能造成的影响- 提出各类灾害的防范措施2. 第二周：紧急救援基本知识讲座- 教授紧急救援的基本知识和原则- 讲解应急救援常见工具使用方法- 分析疏散逃生和避险的方法3. 第三周：急救技能培训- 教授基本急救知识和技能，包括心肺复苏、止血包扎、人工呼吸等- 演示和实操急救措施- 模拟训练与实际应对4. 第四周：实战演练- 通过模拟场景进行应急救援演练- 分组进行实战演练，模拟灾害中的应急救援情景- 对演练情况进行总结和评价七、培训师资1. 港岛救援队队长：拥有多年的实战救援经验，具备丰富的紧急救援知识和技能。
2. 急救培训专家：具备专业的急救知识和技能，能够深入浅出地讲解急救技术。
八、培训效果评估参与者将在培训结束后进行考核，在模拟演练和实战教学中检验其所学知识和技能。
并根据实际效果对培训方案进行修改和补充。
九、总结通过本次培训，社区居民将能够掌握灾害类型及防范措施，掌握紧急救援的基本知识和技能，提高应对灾害的能力，为保障社区居民的生命安全提供有力的支持和保障。
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心肺复苏做什么？
• Circulation • Airway • Breathing • Defibrillation
人工循环 畅通气道 人工呼吸 除颤
心肺复苏的意义
心跳、呼吸骤停是临床上最紧急的情况 70%以上的猝死发生在院前 心跳停止4分钟内进行心肺复苏，并于8分钟
内进行进一步生命支持，则病人的生存率 43% 强调黄金4分钟：通常4分钟内进行心肺复苏， 有32%能救活，4分钟以后再进行心肺复苏， 只有17%能救活。
如何做好心肺复苏?
生存链是关键
启动EMS CPR
除颤
高级 综合的心脏 生命支持 骤停后治疗
美国心脏协会心血管急救成人生存链
1、立即识别心脏骤停并启动急救系统 2、尽早进行心肺复苏，着重于胸外按
压 3、快速除颤 4、有效的高级生命支持 5、综合的心脏骤停后治疗
心肺复苏的程序与操作
操作熟练 手法正确 程序规范 动作迅速
谢谢！
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踏实，奋斗，坚持，专业，努力成就 未来。20.11.2420.11.24Tues day, November 24, 2020
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弄虚作假要不得，踏实肯干第一名。17:08:4417:08:4417:0811/24/2020 5:08:44 PM
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安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20.11.2417:08:4417:08Nov-2024-Nov-20
烫伤
严重烫伤：严重烫伤病人，在转送途
中可能会出现休克或呼吸、心跳停止，应 立即进行心肺复苏。伤员烦渴时，可给少 量的热茶水或淡盐水服用，绝不可以在短 时间内饮服大量的开水，而导致伤员出现 脑水肿。
火灾
初起，拨打119、120电话报警、急救。 选择安全的逃生路线，寻找安全地点避险。 从烟火中逃生，应注意防护口罩，俯身行 走和匍匐逃生，防止烟火熏呛和中毒。楼 下着火，楼上的人员应关闭通向走廊和阳 台的门窗，在室内和阳台上待援，切忌跳 楼和往楼下的火场跑。逃生时要按秩序从 多个安全出口按上述逃生原则尽快疏散逃 生。但是要防止拥挤、踩踏伤人。
发现有人触电时，应立即切断电源或用 绝缘性能的木棍棒挑开和隔绝电流。如触 电者已失去知觉，应使其仰卧地上，解开 衣服，使其呼吸不受阻碍。触电者呼吸、 心跳停止，则应立即进行心肺复苏。
溺水
落水被淹后一般4-6分钟即可致死。 常见的意外溺水后可引起窒息缺氧，如合并 心跳停止的称为“溺死”，如心跳为停止的则称 为“近乎溺死”。 处理：将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔 内的水、泥五污物，用纱布（手帕）裹住手指将 伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领扣。以保持呼 吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、 头下垂进行倒水。呼吸、心跳停止者，立即进行 心肺复苏。
面加重患者伤情。 3、吹气量不能过大过小，过大，易导致胃胀
气，并可能伴发严重合并症，如胃内容物 返流，致误吸或吸入性肺炎
按压通气比
• 单人施救 30：2——成人、儿童、婴儿
• 双人施救 30：2——成人 15：2——儿童、婴儿
九、复检
约2分钟内循环操作 5 个 30:2 (30 次胸外按压: 2 次吹气) x 5
为什么要学习急救基本知识?
※国际国内社会倡导“全民急救模式” ※人人与急救有关 ※人人都必须有救死扶伤的人道主义精神
所有说，对于企业员工而言，学习和了 解一些基本的自救和救援常识，对于减轻 事故后果，实施有效的救援非常必要。
几种常见的突发事故
1、中暑 2、烫伤 3、火灾 4、气体及危化品腐蚀中毒 5、触电 6、溺水
现场急救的目的和原则
目的：挽救生命，最大限度的降低死亡率和 伤残率，提高伤者愈合的生存质量。
原则：快抢、快救、快送，即“三快”。 1、迅速切断伤害源 2、初步判断伤情 3、妥善处理伤口 4、保持好离断组织 5、及时送往医院 注：观察现场环境，确保自己及伤者的安全
急救技术及其意义
急救技术是抢救病人的重要技术， 及时有效地抢救，能挽救病人的生命， 防止伤情恶化，减轻疼痛，预防并发 症，从而提高救治率，减低伤残率， 并为后续治疗创造良好的条件。
4.意识清醒的病人或经过降温清醒的病人可饮服绿豆汤、淡 盐水，或服用人丹、十滴水和藿香正气水（胶囊）等解 暑。
5.一旦出现高烧、昏迷抽搐等症状，应让病人侧卧，头向后 仰，保持呼吸道通畅，同时立即拨打120电话，求助医务 人员给予紧急救治,呼吸、心跳停止者，立即进行心肺复 苏。
烫伤
分类： 一度伤：烫伤只损伤皮肤表层，局部轻度红肿、无
胸外心脏按压
定位之手重叠放在另一只手的手背上，双手掌根重 叠，十指相扣，使下面手的手指跷起离开胸壁。双肩正 对病人胸骨上方，两肩、臂、肘垂直向下按压，每次抬 起时，掌根不要离开胸壁，保持已选择好的按压位置不 变
胸外心脏按压
胸骨下压，血液自心脏流出 放松压力，血液回流心脏内
50：50
七、畅通气道—A
气体及危化品腐蚀中毒
1、气体中毒：迅速将伤员救离现场，搬至空气新鲜、 流通的地方。松开领扣、紧身衣服和腰带，以利 呼吸畅通，使毒物尽快排出。注：当气体泄漏发 生时，若没有穿戴好防护用品，绝不能进入事故 现场救人，因为这样不但救不了别人，自己也会 被伤害。
2、毒物灼伤：应迅速除去伤者被污染的衣服、鞋袜， 立即用大量清水冲洗，对一些能和水发生反应的 物质，应先用棉花、布和纸吸除后，再用水冲洗， 以免加重损伤。
中暑
急救措施：
1.立即将病人移到通风、阴凉、干燥的地方，如走廊、树荫 下。
2.使病人仰卧，解开衣领，脱去或松开外套。若衣服被汗水 湿透，应更换干衣服，同时开电扇或开空调（应避免直接 吹风），以尽快散热。
3.用湿毛巾冷敷头部、腋下以及腹股沟等处，有条件的话用 温水擦拭全身，同时进行皮肤、肌肉按摩，加速血液循环， 促进散热。
现场急救知识培训
阿拉社区卫生服务中心 龚慧荣
现场急救
指在事发现场，对伤员实施及时、有效 的初步救护；是立足于现场的抢救。事故 发生后的几分钟、十几分钟，是抢救危重 伤员最重要的时刻，医学上称之为“救命 的黄金时刻”。在此时间内，抢救及时、 正确，生命有可能被挽救；反之，生命丧 失或病情加重。
现场及时、正确的救护，为医院救治 创造条件，能最大限度地挽救伤员的生命 和减轻伤残。
水泡、疼痛明显，应立即脱去衣袜后，将创面放 入冷水中浸洗半小时，再用麻油、菜油涂擦创面。
二度伤：烫伤是真皮损伤，局部红肿疼痛，有大小
不等的水泡，大水泡可消毒针刺破水泡边缘放 水，涂上烫伤膏后包扎，松紧要适度。
三度伤：烫伤是皮下，脂肪、肌肉、骨骼都有损伤，
并呈灰或红褐色，此时应用干净布包住创面及时 送往医院。切不可在创面上涂紫药水或膏类药物， 影响病情况观察与处理。
气体及危化品腐蚀中毒
3、口服非腐蚀性毒物：首先要催吐。如伤者 神志清醒，能配合时，可先设法引吐。如： 用手指、鸡毛、压舌板或筷子等刺激咽后 壁或舌根引起呕吐，然后给患者饮温水 300—500ml，反复进行引吐，直到吐出物 已是清水为止。
严重中毒昏迷不醒时，立即进行心肺复苏
触电
触电急救最主要的是要动作迅速。快速、 正确地使触电者脱离电源。
时间比为1：1。
胸外心脏按压位置
成人：胸骨下1/2段，双掌根下压>5cm (8岁 以上)
儿童：胸骨下1/2段，一只手掌根下压2-3cm （1-8岁）
婴儿：两乳头联线下一横指处，两手指下压 1-2cm（0-1岁）
胸外心脏按压
抢救者将一手的中 指沿病人一侧的肋弓向 上滑移至双侧肋弓的汇 合点，中职定位于此处， 食指紧贴中指并拢，以 另一手的掌根部紧贴食 指平放，使掌根的横轴 与胸骨的长轴重合，此 掌根部即为按压区，固 定不要移动。
清除口腔异物 按额托颏法
畅通气道—A
改良推颌法:
如已发生或怀 疑颈椎损伤，选 用此法可避免加 重颈椎损伤
八、人工呼吸-B
进行两次口对 口呼吸人工呼吸：捏 住患者的鼻孔，形成 口对口密封状。每次 吹气1秒以内，能够 看见胸廓起伏。
口对口人工呼吸
注： 1、一次吹气完毕后，放松捏鼻的手。 2、仰头抬颏手法要正确，用力不能过大，一
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重于泰山，轻于鸿毛。17:08:4417:08:4417:08Tuesday, November 24, 2020
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不可麻痹大意，要防微杜渐。20.11.2420.11.2417:08:4417:08:44November 24, 2020
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加强自身建设，增强个人的休养。2020年11月24日 下午5时 8分20.11.2420.11.24
复检呼吸和脉搏 ( 用5～10 秒 )
成人基础生命支持简化流程
心肺复苏有效指征
• 面色由紫转红 • 脉搏、呼吸恢复 • 瞳孔由大变小 • 眼球活动，手脚抽动开始呻吟等
心肺复苏终止指标
• 有脉搏、有呼吸、有肢体活动； • 移交给医疗救助人员； • 出现可靠的不可逆性死亡征象（尸斑、尸僵、断
头等）； • 施救者体力不支； • 环境可能造成施救者自身伤害； • 由于持久复苏影响其他人的生命救治； • 非目击骤停者经30分钟CPR没有恢复。 • 对触电、溺水等意外事故应适当延长抢救时间。
中暑
中暑常发生在高温和高湿环境中，对高温、高
湿环境的适应能力不足是致病的主要原因。在气 温大于32℃、湿度大于60％的环境中，由于长时 间工作或强体力劳动，又无充分防暑降温措施时， 极易发生中暑 。
临床表现：中暑者一般表现为体温升高、乏力、 眩晕、恶心、呕吐、头晕头痛、脉搏和呼吸加快， 面红不出汗、皮肤干燥，重者出现高热、神志障 碍、抽搐，甚至昏迷、猝死。
在靠近受害者之前，救助者必须确 认环境是安全的。如果绝对必要（如 受害者在危险的地点，正在燃烧的建 筑物），救助者应该将受害者搬离危 险环境。
二、检查受害者反应