2016人教版新教材小学语文一年级课件：dtnl
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拼音dtnlppt课件(完美版)
［名师微课堂专题］拼音《dtnl》ppt 课件( 完美版) -PPT课 堂说课 稿
我会写
t
d
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n l
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我会看图
m—ǎ----mǎ l—ù----lù (马路）
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课堂小练
1、他的衣服真好看！ de 2、他特别爱玩。 tè 3、门外有人找你呢！ ne 4、春天快来了！ le
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归纳总结
小朋友的本领真大，这 节课，不但学会了这四个声 母，还自己拼音节认识了生 字呢！学习拼音用处真大呀！
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我会看图
n—í----ní t—ǔ----tǔ (泥土）
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轻轻跳
xiǎo tù xiǎo tù qīng qīng tiào
小兔小兔轻轻跳，
xiǎo gǒu xiǎo gǒu màn màn pǎo
【小学语文】人教版小学一年级上册语文拼音《dtnl》ppt课件
单韵母专列
ɑ oe
ⅰu ü
ɑ o eⅰu ü
声母专列
bpmf dtnl
b p m f dt nlyw
2016语文一年级上册新教材
打鼓会发出什么声音？
dōng
咚咚声
左下半圆ddd d
右拇指朝上ddd
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
d ɑ dɑ dɑ de di du
2笔 2笔
t 图上画的是谁? 她在干什么？ tú 图上画着一个女孩，
tā tiào
她在跳舞。
伞柄朝上ttt
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
t e te tɑ te ti tu
n 图上画的是谁? 她在干什么？ nǚ 图上画着一个女孩，
她在跳舞。
一个门洞nnn
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
n u nu
n ü nü
nɑ ne ni
图上画着的男孩穿什么 颜色的衣服？
lǜ
绿衣服
一根小棍lll l
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
l u lu l ü lü
lɑ le li
2笔 1笔
Байду номын сангаас 课文详解
读
一 读
左下半圆ddd
伞把朝上ttt
一个门洞nnn
一根小棍lll
感谢下载！祝你生活愉快
Everybody likes to have a good time, but do you know that laughing is very good for your health? Scientists believe that laughing can help your body fight illness. Because of this, an Indian doctor opened the first laughter club in 1995.这 种 做 法 不 对 ，要 想实现 梦想， 必须努 力付出 ，认真 去做。
ɑ oe
ⅰu ü
ɑ o eⅰu ü
声母专列
bpmf dtnl
b p m f dt nlyw
2016语文一年级上册新教材
打鼓会发出什么声音？
dōng
咚咚声
左下半圆ddd d
右拇指朝上ddd
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
d ɑ dɑ dɑ de di du
2笔 2笔
t 图上画的是谁? 她在干什么？ tú 图上画着一个女孩，
tā tiào
她在跳舞。
伞柄朝上ttt
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
t e te tɑ te ti tu
n 图上画的是谁? 她在干什么？ nǚ 图上画着一个女孩，
她在跳舞。
一个门洞nnn
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
n u nu
n ü nü
nɑ ne ni
图上画着的男孩穿什么 颜色的衣服？
lǜ
绿衣服
一根小棍lll l
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
l u lu l ü lü
lɑ le li
2笔 1笔
Байду номын сангаас 课文详解
读
一 读
左下半圆ddd
伞把朝上ttt
一个门洞nnn
一根小棍lll
感谢下载！祝你生活愉快
Everybody likes to have a good time, but do you know that laughing is very good for your health? Scientists believe that laughing can help your body fight illness. Because of this, an Indian doctor opened the first laughter club in 1995.这 种 做 法 不 对 ，要 想实现 梦想， 必须努 力付出 ，认真 去做。
一年级语文汉语拼音《dtnl》课件
汉语拼音学习网站
提供丰富的汉语拼音学习资源，包括发音示范、书写教程、练习 题等。
汉语拼音学习APP
一款专门针对汉语拼音学习的手机应用程序，可以随时随地进行 学习和练习。
THANKS
感谢观看
n的发音
l的发音
舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路， 气流振动声带，从鼻腔通过。
舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路， 气流振动声带，从舌头两边通过。
发音示范与模仿练习
发音示范
教师可以通过口型展示和发音示范 来引导学生正确发音。
模仿练习
学生模仿教师的发音口型和声音， 进行反复练习。
发音技巧指导
n的书写顺序
先写竖，再写右弯竖，占中格。
l的书写顺序
竖要写直，占上中格。
书写示范与模仿练习
教师示范书写d、t、 n、l，学生观察并模 仿书写。
展示学生书写作品， 进行点评和纠正。
学生使用四线三格本 进行书写练习，教师 巡视指导。
书写错误纠正与指导
针对学生书写中出现的错误，如笔画不规范、占格位置不正确等，进行及时纠正和 指导。
一年级语文汉语拼音 《dtnl》课件
目录
• 课程介绍与目标 • 发音方法与技巧 • 书写规范与练习 • 音节拼读与应用 • 游戏互动与课堂实践 • 课程总结与延伸拓展
01
课程介绍与目标
汉语拼音的重要性
汉语拼音是学习汉字的基础
01
通过学习汉语拼音，学生可以掌握汉字的发音规则，为后续的
汉字学习打下基础。
提高学生阅读能力
02
掌握汉语拼音有助于学生独立阅读拼音标注的课文，提高学生
的阅读能力。
辅助学生记忆汉字
03
通过拼音与汉字的对应关系，学生可以更加高效地记忆汉字。
提供丰富的汉语拼音学习资源，包括发音示范、书写教程、练习 题等。
汉语拼音学习APP
一款专门针对汉语拼音学习的手机应用程序，可以随时随地进行 学习和练习。
THANKS
感谢观看
n的发音
l的发音
舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路， 气流振动声带，从鼻腔通过。
舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路， 气流振动声带，从舌头两边通过。
发音示范与模仿练习
发音示范
教师可以通过口型展示和发音示范 来引导学生正确发音。
模仿练习
学生模仿教师的发音口型和声音， 进行反复练习。
发音技巧指导
n的书写顺序
先写竖，再写右弯竖，占中格。
l的书写顺序
竖要写直，占上中格。
书写示范与模仿练习
教师示范书写d、t、 n、l，学生观察并模 仿书写。
展示学生书写作品， 进行点评和纠正。
学生使用四线三格本 进行书写练习，教师 巡视指导。
书写错误纠正与指导
针对学生书写中出现的错误，如笔画不规范、占格位置不正确等，进行及时纠正和 指导。
一年级语文汉语拼音 《dtnl》课件
目录
• 课程介绍与目标 • 发音方法与技巧 • 书写规范与练习 • 音节拼读与应用 • 游戏互动与课堂实践 • 课程总结与延伸拓展
01
课程介绍与目标
汉语拼音的重要性
汉语拼音是学习汉字的基础
01
通过学习汉语拼音，学生可以掌握汉字的发音规则，为后续的
汉字学习打下基础。
提高学生阅读能力
02
掌握汉语拼音有助于学生独立阅读拼音标注的课文，提高学生
的阅读能力。
辅助学生记忆汉字
03
通过拼音与汉字的对应关系，学生可以更加高效地记忆汉字。
小学语文一年级上册04汉语拼音dtnl课件
te ta ti tu
一个门洞n n n
n
n
一门 n
二门 m
n n nɑ
u ü
nu nü
ne ni
n—u——nu n—ü——nü n—a——na n—e——ne n—i ——ni
一根小棍l l l
l
l
l l
u ü
lu lü
lɑ le li
l—u——lu l—ü ——lü
l—a——la
今天我们来认识 d t n l
小复习：
大家好
韵母：a
声母： y
o
b
f
声母:y w b p m f 韵母:ɑ o e i u ü 整体认读音节:yi wu yu
鼓锤打鼓d d d
认识声母
d
e
de
dɑ di du
d-e
de
dē dé dě dè
拼 音 王 国
dɑ
di
du
4、春天快来了（l）！
ná dú
tí
dà mǐ
大米
土 地
tǔ dì
mǎ
马
兔
tù
dàmǐ tǔ dì
大米 mǎ 马 土地 tù 兔
认识生字
大
土
米 地
马
兔
读儿歌
智慧大闯关
mǎ
tù
dà mǐ
你真棒！
yā
mǎ
é
lù
tù
lǘ
哪些字母你认识了？圈出来读一 读。
a o e i u ü b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
mù tī
pù bù
lǎ bā
部编版人教版小学一年级语文上册汉语拼音：d t n l 精品课件
队伍队伍d d d，小鼓敲响d d d， 马蹄印儿d d d，敲锣打鼓乐呵呵。
我会认读
d
舌尖抵住上齿龈，挡住气 流，然后舌尖突然离开，吐出 微弱的气流，声带不颤动。
de dē de dé
dé
他的 嘚嘚 得到 得分
我会认读
t
女孩手中握着的伞柄 像t，伞柄朝上ttt。
伞把样t t t，特意来唱歌， 你唱我唱大家唱，天天乐呵呵。
会认字
你在什么地方见到过“马”字？
马车
马术
木马
会认字
商甲 周金 秦篆 汉隶 今楷
土 tǔ
土：象形字，甲骨文的“土”，下部的横画表示地面，地面上立着的是个土 疙瘩，字中的小点表示被风吹起的土粒。金文的“土”可能是铸刻方面的原因， 把土疙瘩给填实了。“土”本义指土块、泥土，如：黄土、黑土、卷土重来。
mǎ lù
nǚ hái
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
一条宽阔的马路伸向远方，
lù páng de tǔ dì shàng zhǎng mǎn le qīng cǎo
路旁的土地上长满了青草。
读读课文
qīng qīng tiào轻 Nhomakorabea跳xiǎo tù xiǎo tù qīng qīng tiào
小 兔 小 兔 轻 轻 跳，
xiǎo gǒu xiǎo gǒu màn màn pǎo
dtnl课件语文一年级上册
ní tǔ 泥土
mǎ lù 马路
仔细观察，说说 图上有什么？
识字学词
音节词组
ní tǔ 泥土
mǎ lù 马路
这叫音节词组，读的时候先把第一个音节和第二个 音节拼读出来，再把拼读出来的字音连读出来。
识字学词
泥土
你会读吗？
马路
识字学词
马 土
联系生活，你想到了 哪些词语？
马车 小马……
土地 黄土……
前音轻短后音重，
两音相连猛一碰。
拼读两拼音节
tè títāFra bibliotektút
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
拼读两拼音节
né
nù
ná
nǐ nǚ
拼读两拼音节
lè
lù
lā
lì lǘ
拓展阅读《拼读歌》
下列生字我会读
重
轻
快
活动四：观察占格，指导书写d t n l
dt n
你知道书写时要
l
注意什么吗？
住在上格不顶线， 住在下格不踩边， 中格写满顶两线。
识字学词
请你用上下列词 语说一句话吧！
马路 泥土
汽车在马路上奔跑。 小草从泥土里钻出来了。
儿歌《轻轻跳》
读儿歌你发现了什么？ 拼读标红的音节
tù nǐ
儿歌《轻轻跳》
下面的音节你 会拼读吗？
bù wǒ
儿歌《轻轻跳》
拼拼读读
bù
不
儿歌《轻轻跳》
bù
不
下列词语你能读好吗？
不会 不能 不去 不写
课堂小结
n
发音方法： 舌尖抵住上齿龈，挡住气流，
让气流从通向鼻腔，从鼻孔出来， 声带颤动。
人教版一年级语文上册《dtnl》ppt课件共23页
人教版一年级语文上册 《dtnl》ppt课件
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。-，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。-，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
一年级语文汉语拼音《dtnl》精品课件
一年级语文汉语拼音《dtnl》精品课件一、教学内容本节课选自一年级语文教材《dtnl》章节，详细内容包括：学习汉语拼音中的“d”、“t”、“n”、“l”四个声母，通过图片、例词、儿歌等形式，让学生掌握发音要领，学会正确书写，并能运用到实际语境中。
二、教学目标1. 让学生掌握“d”、“t”、“n”、“l”四个声母的正确发音，了解其发音要领。
2. 培养学生正确书写“d”、“t”、“n”、“l”四个声母的能力，并能在实际语境中运用。
3. 通过学习，激发学生对汉语拼音的兴趣，提高学生的自主学习能力。
三、教学难点与重点教学难点：区分“d”与“t”、“n”与“l”的发音，正确书写四个声母。
教学重点：掌握“d”、“t”、“n”、“l”的发音要领，能熟练运用。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、录音机、磁带学具：拼音卡片、练习本、铅笔五、教学过程1. 导入新课通过图片引入，展示与“d”、“t”、“n”、“l”相关的图片，引导学生说出图片中的物品，从而引出本节课的学习内容。
2. 新课内容学习（1）学习“d”的发音和书写a. 播放“d”的发音录音，让学生模仿并跟读。
b. 教师示范“d”的书写方法，学生跟随书写。
c. 出示含“d”的例词，如“大米”、“电视”，让学生练习发音。
（2）学习“t”的发音和书写a. 播放“t”的发音录音，让学生模仿并跟读。
b. 教师示范“t”的书写方法，学生跟随书写。
c. 出示含“t”的例词，如“天空”、“糖果”，让学生练习发音。
（3）学习“n”的发音和书写a. 播放“n”的发音录音，让学生模仿并跟读。
b. 教师示范“n”的书写方法，学生跟随书写。
c. 出示含“n”的例词，如“牛奶”、“女儿”，让学生练习发音。
（4）学习“l”的发音和书写a. 播放“l”的发音录音，让学生模仿并跟读。
b. 教师示范“l”的书写方法，学生跟随书写。
c. 出示含“l”的例词，如“绿色”、“老师”，让学生练习发音。
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lù lì
nǐ
nǎ
ne nǚ
le
du
mù tī lǎ bā
伞柄伞柄ttt
t t
2 笔
2 笔
一个门洞n n n
n
n
2 笔
1 笔
tù 小兔小兔轻轻跳, 小狗小狗慢慢跑, 要是踩疼小青草, nǐ 我就不跟你们好。
轻 轻 跳
认一认，读一读：
mǎ lù
马路
mǎ
泥土
bù
tǔ ní
马
不
d d d
左下半圆ddd
分一分
b d
右下半圆bbb 左下半圆ddd
游戏二：我能分得清
f
拐杖拐杖
t
伞柄伞柄
f f f
t t t
游戏二：我能分得清
n
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
dǎ dǎ dé dídú
d
ǎ
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
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ǎ
tǎ tí t ú
tǎ t è
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
n n
nǎ
ù
ǚ
nù
nǚ
nē
nǐ
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
l
ù ǚ
lù lǚ
l
lā
lè lì
游戏三：大象吹泡泡
t ú tâ nǐ dú tā tí nánù d ī n ǚ dã nã l ì l â dǎ lā lǘ lù
nǔ
dà
tù
dì nǔ
fà fî fù
声母专列
d t n l
d
t
n l
④dtnl
游戏一：看图猜声母
小鼓小鼓
d d d
游戏一：看图猜声母
伞柄伞柄
t t t
游戏一：看图猜声母
一个门洞
n n n
一个门洞n n n
游戏一：看图猜声母
小棍小棍
l l l
一根小棒像个l
游戏二：我能分得清
b
广播广播
d
小鼓小鼓
b b b
bō
bī bū
bó bǒ
bí bǐ bú bǔ
bò
bì
bù
pā pá pǎ pà pō pó pǒ pò pī pí pǐ pì pū pú pǔ pù
mā mō mī mū
má mï mí mú
mǎ mà mǒ mî mǐ mì mǔ mù
fā fō fū
fá fï fú
fǎ fǒ fǔ