2013年春期教师备改检查方案 (1)
教师例行检查工作方案
教师例行检查工作方案一、引言教师例行检查是一项非常重要的工作，对于学校教育质量的提升和教师教育教学水平的提高都具有重要意义。
本文将从设计目标、检查内容、实施步骤、评价方式等几个方面，对教师例行检查工作方案进行详细阐述。
二、设计目标教师例行检查工作的设计目标主要包括三个方面：一是提高教师教学水平，不断改进教学方法和教学效果；二是加强学校教育管理，确保教学质量和教学秩序；三是激发教师的工作热情，提高工作积极性和创造力。
三、检查内容教师例行检查的内容应涵盖教师的教学能力、教学态度和教学效果等方面。
具体包括课堂教学设计和实施情况、学生学习情况及教师的教学反思等。
四、实施步骤1. 预先通知：提前通知被检查的教师，说明检查时间和内容，确保被检查教师的配合和准备。
2. 观课记录：检查人员通过观看教师上课的方式，记录教学过程中的亮点和问题，并做好详细的笔录。
3. 教学反思：被检查的教师在完成上课后，需要写一份自我反思，对教学过程进行总结和反思。
4. 检查结果反馈：检查人员根据观察和教学反思的情况，对教师的教学进行评价，并将评价结果及时反馈给被检查教师。
5. 教学改进：被检查教师根据评价结果进行反思并提出相应的教学改进措施，以不断提升教学质量。
五、评价方式教师例行检查的评价方式应综合考虑教师的教学表现、学生的学习情况和教学资源的利用等方面。
可以采用定性和定量相结合的方式进行评价，并建立相应的评价指标体系。
六、建立改进机制教师例行检查工作还需要建立相应的改进机制，及时发现和解决教学中的问题。
这包括学校领导对检查结果的关注与分析，协助教师解决问题，并提供相应的培训和支持。
七、加强宣传与培训教师例行检查工作需要加强宣传，让教师充分了解检查的目的和意义。
同时还需通过培训等方式，提高教师的教学水平和检查的参与度。
八、关注教师发展教师例行检查不仅仅关注教师的教学表现，还应注重对教师的发展和成长的关心。
通过检查，可以发现教师的潜力和问题，并为其提供合适的培训和发展机会。
2013-2014学年期中教学质量检查方案
5.教研室活动情况，包括活动计划和安排，有哪些特色活动。教研室活动情况是此次检查的重点，各教研室要积极开展好教研室的各种活动。
（二）学生方面检查情况（学工小组安排部署检查）
1.学风检查：检查学生到课率，迟到、早退和旷课现象，特别是合班课及选修课到课率；检查学生上自习的情况及作业完成情况；每个辅导员检查至少三次出勤情况，并将检查情况报系办公室。
其它
教学保障
异常情况
1.课表安排冲突2.课表、教材不到位3.教学设施不能正常使用4.卫生差5.其他
时间
教室号
异常情况
突发事件
时间
地点
经过
处理情况
教学秩序
整体情况
检查人：
日期：
2.课堂秩序情况，学生是否认真听课和作笔记，能否提前五分钟进教室。
3.学生实习情况：了解掌握学生实习的人数和去向。
4.组织召开学生座谈会，结束后将情况汇总后，连同《学生座谈会意见反馈表》报系里。
三、听课和座谈会安排
（一）听课安排
期中教学质量检查期间，系领导、各教研室主任、教学秘书以及辅导员要深入教学一线了解教学实际情况，按要求进行听课并认真填写课堂教学评价表。各教研室听课后要在本教研室进行交流学习。听课次数要求如下：
二、检查的具体内容
（一）各教研室检查内容（由各教研室主任安排部署检查）
1.课堂教学：
检查教师课堂教学情况，包括执行教学计划与落实教学任务情况、教材使用情况、课堂教学互动情况，检查教学条件的配备与教学设施的使用、维修状况（教室、实验室、语音室、机房等）。
可以通过组织干部、教学督导组与教师同行听课、教师评学、学生主题班会和教师、干部及辅导员座谈会等多种方式，了解学院的教学工作状况；了解师生对学院教风学风建设、教学管理与服务等方面的意见和建议。
13--14第二学期教学常规检查方案(1)
福新小学教学常规检查方案
2013—2014学年度第二学期
为了强化教学过程管理，规范教师教学行为，促使全体教师把教学常规工作真正落到实处，大面积提高教育教学质量，对学校教学工作存在的问题及时指正，进一步实施精细化管理，促进日常教学质量的提高,全面了解教师的教学状况。
一、检查机构
领导：林光亮
组长：刘志莲；副组长：黄钢锋、郑定中、楼毅、郑华艳、梁伟全、
组员：胡慧、张宗博、周瑞元、郭绮蕾、彭海蓉、邱耀斌
二、检查时间、地点、
时间：4月23日（周四）8:30---5:30 地点：会议室
三、抽查内容
电子教案或备课本、课本批注、学生作业本、单元分析表、听课本
四、检查人员分工安排
课本批注、单元分析：郑定中高段语文；楼毅低段语文；黄钢锋数学；郑华艳英语。
电子教案或备课本：胡慧高段语文；张宗博低段语文；周瑞元数学；郭绮蕾英语；邱耀斌体育；彭海蓉音乐、美术、品德；梁伟全健康教育、信息、科学（重点检查是否渗透健康教育）
听课本:各科组长安排一位老师检查。
3、各项检查后需加盖检查章及日期。
4、填写好各项电子文档检查表，并写出检查情况及反馈意见。
5、教师的电子教案到教师电脑上检查，检查没问题后在上传学校资源库192.168.0.9教学处资料里。
福新小学教学处
二○一四年四月二十一日。
2013年春季期末教学情况抽查的安排
课堂教学是教学的基本组织形式和中心环节，为切实加强教学过程管理，确保教学秩序稳定运行，教学督导组将对各教学单位本学期期末教学运行，教学秩序，教师课堂教学及调、停课程的补课情况等进行抽查，抽查方式以教学督导员在分组听课过程中开展。现将教学督导员分组如下：
时间
教学单位
湖北民族学院教学质量评价中心教学督导组
二○一三年五月三十日
抽查人员
15～18周（6.3～6.28）
文学与传媒学院经济与管理学院
戴宇立
敖为珍
孙永发
理学院生物科学与技术学院
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ信息工程学院林学园艺学院
化学与环境工程学院
袁昌锦
冯国宣
焦达操
医学院临床医学院
中医药学院预科教育学院
职业技术与继续教育学院
体育学院
田万振
郭万明
胡魁荣
艺术学院
法学院马克思主义学院
外国语学院
马大森
教案常规检查反馈建议
教案常规检查反馈建议【篇一：教案检查记录情况反馈情况反馈】马集中学教案、作业检查情况通报（12-13学年度下期第一期）根据学校安排，由教导处组织，学校领导、各教研组长参加，对2013年春季开学至3月22号期间的教师教案和学生作业情况进行了检查，检查情况汇总如下：语文组：本次教案编写课时量充足，设计合理，结构完整，详略得当，作业次数充足，批注认真，有评语。
特别是杨焕荣、尹秋菊等老师的教案内容充实，书写认真，反思深刻。
数学组:各教师教案编写认真，规范，内容充实，环节完整，有教学反思。
且能从实际出发，由感而发，作业批改及时，有详细的批注，评语。
简亚丽、何修建、王新爱等老师，教案编写、作业批改很认真英语组：通过检查英语组全体教师都能认真备课且设计合理，条理清楚，书写工整。
写有反思的有楚玉莉、董玉玲、余为勇、陈海云老师。
作业形式多样，批改认真，董玉玲、孙俊老师全批全改且有鼓励性语言的有余为勇，存在问题是个别教师备课量虽足但过于简单，没写课后反思。
政史地组：本次检查中，教案编写都较认真，及时，足额，且内容较为充实，完备，结构完整，书写认真，反思深刻，设计操作性强，方法多样，体现了新课改理念，作业批改较及时认真，个别同志有针对性评语，对学生进行详细评价，具有很大的促进作用。
但也有个别同志教案过于简单，不能完全体现新课改要求，设计不十分合理，需要大力改进。
理化生组：大多数教师多为详案，书写认真，结构完整，节节有反思。
作业有批有改，极个别教师部分教案书写有点简单，内容空洞。
通过各组反馈情况，总结如下：好的方面1．总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及班级实际备课、编写教案，课时教案目标突出，渗透了新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定教学准备，过程清晰。
2．大部分老师的教案具有内容规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后练习具有实效性，学习形式多样性的特点。
2013年春季期末工作检查方案 2
冷市镇中心学校2014年上期期末工作
检查方案
一、组织领导
组长：陈斐
副组长：黄亚东、黄良才
组员：朱子开彭志纯刘建军黄跳龙张根生周刚刘华
二、检查内容
1、教师日常工作情况。
包括教案、听课、阅卷、学习培训等。
2、各部门一期来工作情况。
3、学校一期来工作情况。
三、检查方法
1、查。
查备课、查会议记录、查学籍、听课、阅卷、学习培训等资料。
2、看。
看食堂伙食、看学生接送车辆安全、看学校环境卫生。
3、听。
听教师和学生意见。
四、分工安排
陈斐：召开教师、学生座谈会，听教师建议意见、听学生反馈，查会议记录、学校工作计划等。
黄亚东、黄良才、朱子开：查部门工作。
彭志纯、刘建军黄跳龙张根生周刚刘华：查日常工作情况。
黄良才：看安全、查学籍、查日常工作。
五、时间安排
6月25日：镇中学镇完小三洲石河文昌幼儿园
6月26日：大桥学校、景范十小、陶竹、大桥幼儿园
六、总结通报
检查结束，由办公室写出总结，将情况通报全镇。
二○一四年六月二十日。
2013年春季开学工作检查方案
2013年春季开学工作检查方案
一、检查时间
2013年2月26－27日
二、检查内容
（一）学校开学情况
1、中小学生入学情况，防流控辍工作情况。
2、中小学课程开设情况。
3、教学计划的制订及常规教学情况。
4、收费及后勤保障情况。
5、学校校容校貌清理整治情况。
（二）安全稳定工作情况
1、学校安全管理机制和师生安全教育工作落实情况。
2、校园环境、周边治安综合治理情况。
3、食品卫生、交通(校车)、消防、疫情防治及报告制度建立等情况。
三、检查专班
第一组（检查乡镇及学校：城关、吴铺、曾店）
带队领导：程德平
组长：胡普国
成员：罗耀华、王楠、肖明
第二组（检查乡镇及学校：义堂、胡金店、清明河、倒店）带队领导：陈汉涛
组长：张贵中
成员：李文美、陈鹏、盛耀强
第三组（检查乡镇及学校：下辛店、道桥、实中）
带队领导：彭仕柱
组长：万弼清
成员：彭艳春、周旭东、刘金权
第四组（检查乡镇及学校：伍洛、隔蒲、沙河、实小）
带队领导：陈厚群
组长：彭三柏
成员：王牧照、丁红军、徐坤、汪凤娥
四、检查要求
1、每个学区检查半天，初中、中心小学必查，村小查1－2所。
2、坚持实事求是的原则，摸清各地各校开学的真实情况，并针对存在的问题予以指导和督办。
3、做好开学工作情况记载，并形成书面汇报材料。
4、检查结束后，教育局将对各地情况予以通报。
五、车辆安排
办公室统筹安排。
教师教学检查方案
教师教学检查方案近年来，教师教学水平的提高已成为学校工作的重要目标之一。
而教师教学检查方案作为评估教学质量的一种重要手段，旨在帮助学校发现教学中存在的问题并促进教师的专业成长。
本文将从目的、参与者、过程、评价、改进等方面展开回答，探讨教师教学检查方案的具体内容与实施方法，以期提高教师的教学质量。
一、目的教师教学检查方案的目的在于评估教师的教学水平，发现问题，促进教师的专业成长。
通过检查，学校能够了解到每位教师的教学实际情况，提供针对性的指导和支持，进一步优化课堂教学。
二、参与者教师教学检查方案的参与者主要包括学校领导、专家、教务处以及具体参与检查的教师。
学校领导负责制定检查方案，并组织相关人员开展检查工作。
专家可以提供专业指导和评估，教务处负责具体的检查工作的组织和安排。
三、过程教师教学检查方案的具体过程可分为三个阶段：准备阶段、实施阶段和总结阶段。
准备阶段主要包括制定检查方案、确定检查标准和准备相关材料。
检查方案应该明确检查的目标和内容，确定检查的频次和时间，确保检查工作的顺利进行。
同时，还需确定一些评价标准，如教学设计的合理性、教学过程的有效性等。
实施阶段是检查的核心阶段，主要是通过课堂观察、学生访谈等方式对教师进行评价。
检查人员可以观察教师的授课风格、教育教学理念等，还可以与学生进行交流，了解学生对教学的反馈意见。
此外，还可以采用录像回放、听课记录等方式进行详细的评估。
总结阶段主要是对检查结果的评估和总结。
根据评估结果，可以发现教师教学中存在的问题和不足，同时也能够发现教师的优势和特长。
在总结阶段，学校可以制定相应的改进措施，并对教师进行后续的培训和指导。
四、评价教师教学检查方案的评价应综合考虑课堂教学、学生反馈以及专家评价等多个因素。
评价结果应具有客观性和公正性，能够准确反映教师教学水平的优劣。
课堂教学方面，可以评价教师的教学设计、教学方法、教学效果等。
学生反馈方面，可以了解学生对教师的认可度、满意度以及课堂参与度等。
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2013年春期教师备改检查方案
平南镇中心学校
扎实做好“备改”工作，是每一位教师必须认真履行的职责，也是有效提高教学质量的前所和保证，为了强化教学管理，使备改工作科学化、规范化、有效化，平南镇中心学校决定对全镇各小学进行一次备改大检查。
方案如下：
1、检查办法：此次检查由中心校人员分组进行检查，由协管校长检查自己协管的学校。
2、检查内容：①此次检查重点是教师的教案及作业的批改情况，其中作业批改分为单元测试、平时作业、作文的批改。
②检查教师的教案及作业的批改，语数教师能坚持“全批全改、有收有改”的原则，从质量及次数上进行检查。
3、检查程序：教师自查、签名——填写有关表格——各小学教导处检查、签名——收集材料叠放整齐（按表格教师次序、表格材料次序）——中心校协管校长检查、签名。
4、检查时间：教师自查、各小学教导处检查必需在5月10日前完成，中心校协管校长检查在5月17日前完成。
5、附检查表格。
2013年春教师教案、作业批改情况检查记录表
2013年春教师教案、作业批改情况检查记录表
填表日期：2013年5月10日。