江西省吉安县立中学高中语文《滕王阁序》问题拓展单3 新人教版必修5
高中语文 专题05 滕王阁序(练)(提升版)新人教版必修5
滕王阁序1．下列词语中的字的读音没有错误的一组是（）A．徐孺．（rú）棨．（qǐ）戟襜帷．（wéi）星分翼轸．（zhēn）B．萦．（yíng）回胜饯．（jiān）涸．（hé）辙钟鸣鼎．（dǐng）食C．东隅．（yú）请缨．（yīng）猖．（chāng）狂衡阳之浦．（fǔ）D．暇．（xiá）日雨霁．（jì）邺．（yè）水遥襟甫．（fǔ）畅【答案】D考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2．从语音角度看，下列读音规律都相同的一组是（）A．逦迤伛偻扶摇 B．参差窈窕霹雳C．舳舻徘徊逡巡 D．沆砀涟漪睇眄【答案】C【解析】试题分析：都是叠韵词。
考点：正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
3．下列词语书写有错的一组是（）A．鹤汀凫渚睢园绿竹东隅已逝B．落霞孤骛舸舰迷津萍水相逢C．棨戟遥临躬逢胜饯逸兴遄飞D．无路请缨星分翼轸青云之志【答案】B【解析】试题分析：“骛”应为“鹜”。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
4．《滕王阁序》多处用典，表意精练含蓄，根据文意，分析有误的一项是（）A．物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
（两处用典，赞美了滕王阁所在地的物华人杰。
）B．有怀投笔，慕宗悫之长风。
（作者用班超投笔从戎典故暗示自己想要从军其中）C．非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。
（“谢家之宝树”、“孟氏之芳邻”两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华，因此也找不到孟母寻找的好邻居。
）D．他日趋庭，叨陪鲤对。
（典出《论语·季氏》，王勃在这里是说自己过些时候要到父亲那里聆听教诲。
）【答案】C【解析】试题分析：“谢家之宝树”、“孟氏之芳邻”两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华，却能在今天的宴会上结识各位名士。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
5．下列对有关语句分析不正确的一项是（）A．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”，本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征B．“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美D．“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端【答案】D考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
高中语文 《滕王阁序》新人教版必修5
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• 6.下列各句在文中的意思，翻译有误的一项是D A.舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里：自己宁愿舍
弃一生的功名富贵，到万里以外去朝夕侍奉父亲。 B.非谢家之宝树，接孟氏之芳邻：自己并不像
但我们在文中更多地体验到的却是作者渴望用世的抱负和自 强振作的意志。希望和失望兼有，追求和痛苦交织，这正是 文章的动人之处。抒写了远大的抱负及怀才不遇之情，表明 了“老当益壮”“穷且益坚”的积极人生态度。
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自学检测
1.下列加点词的解释错误的一项是
D
A.星分翼轸,地接衡庐 分野
B.宇文新州之懿范
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二、写探究
本文最突出的写作特色是什么？简述理由。
第三十三页，共56页。
（一）、将叙事、写景与抒情融合 在一起
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（二）、调动了对偶、用典等艺术手段， 在精美严整的形式之中，表现了自然变 化之趣； 抒发自己复杂情感。
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写自然景观，抒发情感
D
A.南昌故郡,洪都新府。星分翼轸，地接衡庐：昔日的南昌郡城，如 今是洪州都府。它处在翼、轸二星的分管区域，与庐山和衡山接 壤。
B.物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻：（这里）物有 光华，天有珍宝，宝剑的光气直射牛、斗二星之间；人有俊杰，地有灵秀， 徐儒子（竟然）在太守陈蕃家下榻。
C.雄州雾列，俊采星驰，台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美：雄伟的州 城像雾一样涌起，俊美的人才像流星一样飞驰。城池倚据在荆楚和华 夏交接的地方，（宴会上）客人和主人都是东南一代的俊杰。
[精品]新人教版必修5高中语文2.5 滕王阁序过关习题及答案
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过关习题5 滕王阁序一、夯基训练1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.都督阎公之雅．望雅:崇高。
B.宇文新州之懿．范懿:美好。
C.命途多舛．舛:乖违,不顺。
D.躬．逢胜饯躬:鞠躬。
解析:D项,躬:亲自。
答案:D2.下列句中加点词的意义和用法相同的一组是( )A.①老当益壮,宁移白首之心②精益求精B.①时维九月,序属三秋②属予作文以记之C.①豫章故郡,洪都新府②既克,公问其故D.①宾主尽东南之美②潦水尽而寒潭清解析:A项,都是“更加”的意思。
B项,①属于,是;②通“嘱”,嘱托。
C 项,①旧的,原来的,老的;②原因。
D项,①全,都;②干涸,没有了。
3.下列句中加点词的活用类型与例句相同的一项是( )例句:屈．贾谊于长沙A.窜．梁鸿于海曲B.雄州雾．列,俊采星．驰C.目．吴会于云间D.宾主尽东南之美．解析:例句,动词的使动用法,使……受委屈。
A项,动词的使动用法,使……逃。
B项,名词作状语,像雾一样,像星星一样。
C项,名词作动词,看,望。
D项,形容词作名词,俊杰,才俊之士。
答案:A4.下列句中加点的词,古今意义完全相同的一项是( )A.千里逢迎．．B.俨骖 于上路．．C.孟学士．．之词宗D.时运．．不齐解析:A项,“逢迎”古义为“迎接”,今义为“说话和做事故意迎合别人的心意”。
B项,“上路”古义为“高高的道路”,今义为“①走上路程,动身;②上轨道”。
C项,“学士”古义为“掌管文学撰述的官”,今义为“①指读书人;②学位中最低的一级,大学本科毕业时授予”。
5.名句填空。
(1)云销雨霁,彩彻区明。
, 。
(2) ,访风景于崇阿。
答案:(1)落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色(2)俨骖 于上路二、延伸阅读6.阅读下面的文言文,完成第6~10题。
新修滕王阁记韩愈愈少时则闻江南多临观之美,而滕王阁独为第一,有瑰伟绝特之称。
及得三王①所为序、赋、记等,壮其文辞,益欲往一观而读之,以忘吾忧。
系官于朝,愿莫之遂。
高中语文 重难点 第五课 滕王阁序练习(含解析)新人教版必修5
滕王阁序【重点列表】重点名称重要指数重点1积累重点实词和虚词☆☆☆☆☆重点2概括内容要点☆☆☆☆☆重点3探究作者的情感☆☆☆☆☆重点4 景物描写的特色☆☆☆☆☆【重点详解】重点1：积累重点实词、虚词【要点解读】“重点实词”，从词义上看，指是古今词义既有联系又有区别的那一部分。
凡中学教学中不止一次出现过的古今词义既有联系又有区别的实词都应当算作考查内容的常见实词；当然，也还应当包括一些中学生尚未直接接触到的而传世名篇中却经常出现的实词。
常见文言虚词指的是大纲规定的18个虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
【考向】积累重点实词和虚词【例题】解释下列词语的含义和用法：尽：① 宾主尽东南之美② 潦水尽而寒潭清③ 聊乘化以归尽（《归去来兮辞》）④ 一肌一容，尽态极妍（《阿房宫赋》）胜：① 胜友如云② 躬逢胜饯③ 胜地不常④ 驴不胜怒，蹄之（《黔之驴》）⑤ 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声（《琵琶行并序》）⑥ 刑人如恐不胜，天下皆叛之（《鸿门宴》）穷：① 响穷彭蠢之滨② 穷睇眄于中天③ 穷且益坚④ 岂效穷途之哭⑤ 穷则独善其身，达则兼济天下（《孟子•尽心上》）⑥穷岛屿之萦回⑦日暮途穷⑨不忍穷竟其事且：①穷且益坚，不坠青云之志②北愚公者，年且九十③存者且偷生，死者长已矣④臣死且不避，卮酒安足辞哉⑤不者，若属皆且为所虏⑥余悲之，且曰⑦且北方之人，不习水战胜：① 胜友如云形容词，才华出众的。
② 躬逢胜饯形容词，盛大的。
③ 胜地不常形容词，美的、美丽的。
④ 驴不胜怒，蹄之（《黔之驴》）动词，能承受、能胜任。
⑤ 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声（《琵琶行并序》）动词，超过。
⑥ 刑人如恐不胜，天下皆叛之（《鸿门宴》）形容词，尽、完。
穷：① 响穷彭蠢之滨副词，尽。
② 穷睇眄于中天副词，尽。
③ 穷且益坚名词，因厄、处境艰难。
④ 岂效穷途之哭形容词，走到头的。
⑤ 穷则独善其身，达则兼济天下（《孟子•尽心上》）形容词，穷困。
人教版高二必修五《《滕王阁序》课后练习(含答案)
《滕王阁序》课后练习一、基础验收1．下列带点字的读音没有错误的一组是（）A徐孺．（rǔ）棨．（qǐ）戟襜．（zhān）帷星分翼轸．（zhěn）B萦．（yíng）回胜饯．（jiān）涸．（hé）辙钟鸣鼎．（dǐng）食C东隅．（yú）请缨．（yīng）猖．（chāng）狂衡阳之浦．（fǔ）D暇．（xiá）日雨霁．（jì）邺．（yè）水遥襟甫．（fǔ）畅2．从语音角度看，下列读音规律都相同的一组是（）A逦迤伛偻扶摇B参差窈窕舳舻C霹雳徘徊逡巡D螳螂涟漪睇眄3．下列词语书写有错的一组是（）A鹤汀凫渚睢园绿竹东隅已逝B落霞孤骛舸舰迷津萍水相逢C棨戟遥临躬逢胜饯逸兴遄飞D无路请缨星分翼轸青云之志4．下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是（）①穷（且）益坚②若属皆（且）为所虏③宾主尽东南（之）美④臣（之）壮也，犹不如人A.①句与②句相同，③句与④句不同。
B.①句与②句相同，③句与④句也相同。
C.①句与②句不同，③句与④句也不同。
D.①句与②句不同，③句与④句相同。
5．下列各组加点词语含义和用法全不相同的一组是（）A．时维九月，序属．三秋有良田美池桑竹之属．若属．皆且为所虏B．宾主尽．东南之美潦水尽．而寒潭清满城尽．带黄金甲C．即．冈峦之体势胡天八月即．飞雪即．日因留沛公与饮D．穷．岛屿之萦回穷．且益坚觉宇宙之无穷．6．下面句子中“而”字用法与其他句不同的一项( )A爽籁发而清风生B控蛮荆而引瓯越C天柱高而北辰远D蟹六跪而二螯7．与例句对偶句式结构相同的一项（）例：披绣闼，俯雕甍A东隅已逝，桑榆非晚B潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫C云销雨霁，彩彻区明D望长安于日下，目吴会于云间8．对下面句中括号内的词的解说错误的是( )A（睢园）绿竹睢园：西汉梁孝王在睢水旁修建的竹园B气凌（彭泽）之樽彭泽：指陶渊明，他做过彭泽县令二、探究领悟10．诗人说“兴尽悲来”，试问文中是如何来表现这种思想感情?我们又该怎样来理解这种思想感情？答案。
江西省吉安县立中学必修五滕王阁序问题导读单1
《滕王阁序》问题导读—评价单设计人：龙建新课时数：4班级：组名：姓名：时间：学习目标：1．了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文化知识；2．掌握文中常见文言实词的意义或用法，理解典故的作用；3．领会情景交融的写法，感悟语言；4．准确把握诗人在文中表达的思想感情。
【学习重点、难点】1．理解本文用典的内涵；梳理相关的文言文知识；2．熟读本文直至背诵，感受文章的内容美和形式美。
学习过程：模块一、知识导学1、文本品韵在我们祖国这块神奇的大地上，积淀了五千年的文化遗产，宫殿园林、亭台楼阁比比皆是。
在这众多的人文景观中，有些景观因为历史名人的游览题诗而具有了特殊的意义。
你是否记得鹳雀楼上的王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”的身影？你是否看到了黄鹤楼中杳然而去的黄鹤？你是否正在品味岳阳楼里范仲淹的“忧乐关怀”的感叹？你是否听到滕王阁上王勃沉重的叹息？你是否听到滕王阁上王勃沉重的叹息？那就让我们跟随旷世奇才王勃一同走进滕王阁吧！2、关于作者王勃(649—676)，字子安，绛州龙门(今山西河津)人。
王勃才华早露，未成年即被司刑太常伯刘祥道赞为神童，向朝廷表荐，对策高第，授朝散郎。
乾封初(666)为沛王李贤征为王府侍读，两年后因戏为《檄英王鸡文》，被高宗怒逐出府。
随即出游巴蜀。
咸亨三年(672)补虢州参军，因擅杀官奴当诛，遇赦除名。
其父亦受累贬为交趾令。
王勃赴交趾探父，渡海溺水，惊悸而死。
代表作《送杜少府之任蜀州》《别薛华》《咏风》《羁春》《山中》。
《滕王阁序》在唐代已脍炙人口，被认为“当垂不朽”的“天才”之作。
唐代文学家。
王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。
3、时代背景：上元二年(675)秋，王勃前往交趾看望父亲，路过南昌时，正赶上都督阎某新修滕王阁成，重阳日在滕王阁大宴宾客。
王勃前往拜见，阎都督早闻他的名气，便请他也参加宴会。
阎都督此次宴客，是为了向大家夸耀女婿孟学士的才学，让女婿事先准备好一篇序文，在席间当做即兴所作书写给大家看。
高二语文新人教新课标必修5习题：第二单元《滕王阁序》Word版含答案.doc
《滕王阁序》基础练习1．下列各组句中加粗词的意思解释不正确的一组是（）A．俊采星驰俊采：指人才都督阎公之雅望雅望：好名声B．宇文新州之懿范懿范：美好的风范时维九月维：在C．披绣闼，俯雕甍披：披着闾阎扑地，钟鸣鼎食之家扑：满。
D．睢园绿竹，气凌彭泽之樽凌：超过北海虽赊，扶摇可接赊：远2．下列句子中没有通假字的一句是（）A．所赖君子见机，达人知命B．云销雨霁，彩彻区明C．遥襟甫畅，逸兴遄飞D．舰舸弥津，青雀黄龙之轴3．下列各组句中加粗字的意义相同的一组是（）A．控蛮荆而瓯越恭疏短引引⎧⎨⎩B．梁鸿于海曲，岂乏明时公又与遂书，多所点窜窜⎧⎨⎩C．譬渚草木，以别矣彩彻明区区⎧⎨⎩D．识盈虚之有以为李广奇，毋令当单于数数⎧⎨⎩4．为下列各组句子中加粗词选择一个恰当的答案（1）襟三江而带五湖（）A．以……为襟B．胸襟C．衣襟（2）非谢家之宝树，接孟氏之芳邻（）A．连接B．接着C．结交（3）恭疏短引（）A．疏通B．撰写C．疏远（4）一言均赋，四韵俱成（）A．铺陈B．给予C．一种文体5．选出下列句中加粗字用法相同的两项是（）A．豫章故郡，洪都新府B．故天将降大任于是人也C．古今异俗，新故异备D．既克，公问其故6．下列句中有词类活用的一项是（）A．雄州雾列，俊采星驰B．童子何知，躬逢胜饯C．山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩D．望长安于日下，目吴会于云间7．本文作者为________，与杨炯、________、________并称为“初唐四杰”。
8．潦水尽而寒潭清，_____ ___。
9．老当益壮，_ _______？穷且益坚，_______ _。
10. ，声断衡阳之浦。
11. ，秋水共长天一色。
12.鹤汀凫渚，；桂殿兰宫，。
13.山原旷其盈视，。
闾阎扑地，；，青雀黄龙之舳。
答案：1．C 2．C 3．D 4．（1）A （2）C （3）B （4）A 5．A、C 6．A 王勃卢照邻骆宾王美文欣赏1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。
江西省宜春中学高中语文 滕王阁序练习 新人教版必修5
滕王阁序练习新人教版必修5一、基础知识1.下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是（）A.徐孺．（rǔ）棨．（qǐ）戟襜帷．（wéi）星分翼轸．（zhēn）B.萦．（yíng）回胜饯．（jiān）涸．（hé）辙钟鸣鼎．（dǐng）食C.东隅．（yú）请缨．（yīng）猖．（chāng）狂衡阳之浦．（fǔ）D.暇．（xiá）日雨霁．（jì）邺．（yè）水遥襟甫．（fǔ）畅2.下列词语书写，有错的一组是（）A.鹤汀凫渚睢园绿竹东隅已逝B.落霞孤骛舸舰迷津萍水相逢C.棨戟遥临躬逢胜饯逸兴遄飞D.无路请缨星分翼轸青云之志3.下列句子朗读，不正确的一项（）A.星分／翼轸，地接／衡庐B.钟鸣/鼎食/之家；谁悲/失路/之人C.落霞／与孤骛齐飞，秋水/共长天一色D.龙光/射/牛斗之墟；宾主/尽/东南之美。
4.下列句中的“故”与“既克，公问其故”的“故”意思相同的一项（）A.扶苏以数谏故，上使外将兵。
B.三日断五匹，大人故嫌迟。
C.今事有急，故幸来告良。
D.豫章故郡，洪都新府。
5.下列句中“尽”字意思不同的一组是（）A.宾主尽东南之美。
尽是他乡之客。
B.其有敢不尽力者乎。
则智者尽其谋。
C.潦水尽而寒潭清。
兴尽悲来，识盈虚之有数。
D.聊乘化以归尽。
食之不能尽其才。
6.比较下列加点词的意义和用法，判断正确的一项是（）①奉宣室以．何年③老当益．壮②处涸辙以．犹欢④穷且益．坚A.①和②相同，③和④相同B.①和②不同，③和④不同C.①和②不同，③和④相同D.①和②相同，③和④不同7.下列句中加点词语的解释，错误的一项是（）A.时运不济,命途多舛．舛：乖违、不顺B.无路请缨，等．终军之弱冠等：等到C.阮籍猖狂．，岂效穷途之哭狂：狂放、不拘礼法D.云销雨霁，彩．彻区明彩：日光8.《滕王阁序》多处用典，表意精练含蓄，根据文意，分析有误的一项是（）A.物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻：两处用典，赞美了滕王阁所在地的物华人杰。
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《滕王阁序》问题拓展—评价单模块四、拓展提升：1．下列加点字的注音全都正确的一项是( ) A ．翼轸．(zhěn) 骖．(cān) 睇眄．(miǎn) 捧袂．(mèi) B ．瓯．越(ōu) 潦．水(lǎo) 簪．笏(zhān) 桑梓．(zǐ) C ．台隍．(huáng) 舸．舰(gě) 帝阍．(hūn) 叨．陪(dāo) D ．懿．范(yì) 彭蠡．(lǐ) 虢．州(guó) 遄．飞(tuán) 2．下列各句中加点词的意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧时维九月，序属．三秋属．予作文以记之 B.⎩⎪⎨⎪⎧豫章故．郡，洪都新府既克，公问其故．C.⎩⎪⎨⎪⎧ 宾主尽．东南之美薪不尽．，火不灭D.⎩⎪⎨⎪⎧老当益．壮，宁移白首之心精益．求精3．对下列句中加点词用法的判断，正确的一项是( )⎩⎪⎨⎪⎧①控蛮荆而．引瓯越②泉涓涓而．始流⎩⎪⎨⎪⎧③不者，若属皆且．为所虏④穷且．益坚，不坠青云之志A ．①②不同，③④不同B ．①②相同，③④不同C ．①②相同，③④相同D ．①②不同，③④相同4．下列加点的词，意义与现代汉语相同的一项是( )A ．千里逢迎．．，高朋满座B ．时运不齐，命途多舛．C ．胜地不常，盛筵难再．D ．穷．且益坚，不坠青云之志 5．下列加点词语的用法与其他三句不同的一项是( ) A ．襟三江而带．五湖 B ．雄州雾．列，俊采星．驰 C ．常以身翼．蔽沛公 D ．君子博学而日．参省乎己 6．与例句句式相同的一句是( ) 例句：勃，三尺微命，一介书生。
A ．访风景于崇阿B ．非无圣主C ．处涸辙以犹欢D ．童子何知 7．下面对《滕王阁序》一文的内容，理解不．正确的一项是( ) A ．文章思路清晰，结构缜密。
全文由地及人，由人及景，由景及情，层层递进。
文章对宴会之盛略叙数笔带过，全力写登阁所见之景和由景而生之情，脱去了一般饯别文章颂扬、应酬的窠臼。
B ．文中在着意铺叙景色之美后，作者以腾挪跌宕的笔势，述志言情，由逸游的豪兴，引出自己仕途坎坷的感慨，表白了报国无门却壮志不坠的执著态度。
C ．文中多处使用典故，却让人感到作者是信手拈来，自然贴切，对于铺陈事物、抒发感情、丰富文章内容起到了很好的作用。
D ．作者在文中的语言讲求形式美，音韵和谐，言简意丰，言随意遣。
如“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，所写为眼前所见之景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端，给人以丰富的联想和想象。
8．在下列横线处填入相应的语句。
(8分)(1)物华天宝，_________________；人杰地灵，____________________。
(2)________________，彩彻区明。
________________，秋水共长天一色。
(3)渔舟唱晚，__________________；________________，声断衡阳之浦。
(4)老当益壮，________________？穷且益坚，________________。
二、阅读鉴赏(20分，选择题每小题3分) 阅读下面两段文言文，完成9～13题。
王勃字子安，绛州龙门人。
勃六岁解属文，构思无滞，词情英迈，与兄勋、励，才藻相类。
父友杜易简常称之曰：“此王氏三珠树也。
”沛王贤闻其名，召为沛府修撰，甚爱重之。
诸王斗鸡，互有胜负，勃戏为《檄英王鸡文》。
高宗览之，怒曰：“据此，是交构．之渐！”即日斥勃，不令入府。
久之，补虢州参军。
勃恃才傲．物，为同僚所嫉。
有官奴曹达犯罪，勃匿之，又惧事泄，乃杀达以．塞口。
事发，当．诛，会赦除名。
时勃父福畤为雍州司户参军，坐勃左迁交趾令。
上元二年，勃往交趾省父。
渡南海，堕水而卒，时年二十八。
初，吏部侍郎裴行俭有知人之鉴。
李敬玄尤重杨炯、卢照邻、骆宾王与勃等四人，必当显贵。
行俭曰：“士之．致远，先器识而后文艺。
勃等虽有文才，而．浮躁浅露，岂享爵禄之器耶！杨子沉静，应至令长，余得令终为幸。
”果如其言。
(选自《旧唐书·文苑上》)父福畤坐是左迁交趾令。
勃往省觐，途过南昌，时都督阎公新修滕王阁成，九月九日大会宾客，宿命其婿作序以夸客。
因．出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，欣然不辞。
都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。
一再报，话益奇，乃矍然曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。
勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤．，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。
勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称王、杨、卢、骆“四杰”。
炯尝曰：“吾愧在卢前，耻居王后。
”议者谓然。
(选自《唐才子传》、《新唐书·文艺上》)9．下列各句中加点词语的解释，正确的一项是( ) A ．事发，当．诛，会赦除名 当：应当，应该 B ．据此，是交构．之渐 构：构陷，陷害 C ．勃恃才傲物．，为同僚所嫉 物：世间所有事物 D ．及寤．，援笔成篇，不易一字 `寤：睡觉 10．下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧因．出纸笔遍请客，莫敢当因．人之力而敝之，不仁B.⎩⎪⎨⎪⎧勃等虽有文才，而．浮躁浅露门虽设而．常关C.⎩⎪⎨⎪⎧ 士之．致远，先器识而后文艺审容膝之．易安D.⎩⎪⎨⎪⎧又惧事泄，乃杀达以．塞口作《师说》以．贻之11．下面对原文的叙述和分析有误的一项是( ) A ．王勃六岁时就才情过人，与其兄王勋、王励才华相当。
兄弟三人为父亲的朋友杜易简所赞赏。
他写文章时的独特习惯，给世人留下了“腹稿”的典故。
B ．当时吏部侍郎裴行俭认为，王勃将不如杨炯显赫富贵，能善终就已是万幸。
果然，后来王勃专门写了《檄英王鸡文》严厉批评诸王，结果差点被诛杀。
C ．王勃因官奴曹达而获罪，他的父亲也被连累贬谪到非常偏远的交趾。
当王勃前往探望，路过南昌时，他为都督阎公写下了著名的《滕王阁序》。
D ．王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐时“四杰”。
但对于他们的排位先后，杨炯很有意见，并不心服口服。
12．下列各项推断，不能解释王勃一生短暂却屡遭不幸的原因的一项是( ) A ．王勃才华横溢，自幼就被赞誉包围，故不容易对自己的行为作出清醒的判断。
B ．王勃对官奴曹达一事的处理，甚为怪异。
可见王勃处事浮躁、幼稚，不够镇定。
C ．王勃写《檄英王鸡文》、《滕王阁序》时，都显得过于炫耀自己的才华，容易遭人妒忌。
D ．王勃才能不足以居“四杰”之首，又恃才傲物，这使议论者特别是杨炯十分不服。
杨便制造舆论，认为王的排名在己之前是种耻辱。
这也导致了王后来的处境不顺。
13．将材料中的画线句子翻译成现代汉语。
(8分) (1)勃恃才傲物，为同僚所嫉。
(3分)译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)勃等虽有文才，而浮躁浅露，岂享爵禄之器耶！(5分)译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 阅读下面这首诗，回答后面的问题。
滕王阁诗 王 勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在?槛外长江空自流。
14.对这首诗文句的解说，错误的一项是（ ）A.第一句点出滕王阁的形势：高阁临江。
第二句写出滕王阁的现状，依然歌舞不休。
B.三、四两句中的“朝”“暮”和“云”“雨”是从宋玉《高唐赋》“旦为朝云，暮为行雨”化用而来的。
这两句描写了阁之高之静。
C.第五句写阁外景象，天空中自由自在的白云倒映在潭水中，天天悠然飘浮。
D.最后三句的意思是：物象更换，斗转星移，如今阁在而滕王不在，只有长江空自奔流。
15.对这首诗分析不正确的一项是（ ）A.一、二两句总起，三到六句对滕王阁分层描写，最后一句以议论作结。
B.第二联对仗极为工整自然，毫无斧凿之痕。
C.最后一句以写景作结，与李白诗“唯见长江天际流”的意境相似，二者有异曲同工之妙。
D.这首诗融情于景，抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨。
诗的基调抑郁但不消沉。
美文赏析流泪的滕王阁江畔小舟、轻摇的芦苇、南来聚拢的风……赣江上一览无余,视野里找不到期待的身影。
我在滕王阁的一隅，独想王勃。
游人的思绪如牵强的秋风，薄薄地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里。
站在清冷的滕王阁上，睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情。
斜阳拥抱着欲泣的滕王阁，阁影斜斜地躺在江水里荡漾。
帝王君子犹不见，槛外长江空自流。
寂寞的阁上，觥筹交错的场景不复存在，诗弦管乐也只是附和。
我坐在阁的阶梯上独自听江的声音，江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃。
阁的忧伤无声息地让我追随。
每一寸楼板、每一株丹朱都在我的心弦上颤动。
想为流泪的滕王阁续一首诗，诗里面是伤痕累累的王勃。
流泪的滕王阁日日孤寂地走入我梦中，独自徘徊复徘徊。
我找不到王勃的诗句，无数醒着的黑暗的夜里，枕着阁影到天明。
有人说：所有的风景都会拒绝一部分人，偏爱一部分人，所有人，生来都会属于不同风景。
在朝堂上得不到肯定的滕王，一再遭谴受贬，然而层层不得意却抹不掉他悠游于世，歌舞人生的脾性。
贬到赣江边任小刺史，他仍意兴遄飞地要为自己建一座阁“拍檀板唱歌，举金樽喝酒”，吸引文人才子登临放歌。
那个仲秋的日子，王勃的“独角戏”正演着。
他深望着水天相接的江面，感慨人生如江面枝柯，沉浮复浮沉，一腔激情和渴望却在纸上无羁地飘洒，洋洋一派文章，力透纸背的全是对生活的向往。
有人说“厚积”是为了“厚发”，王勃客居剑南数年，终有了其巅峰之作。
滕王阁只不过是显其巅峰昂然之姿的一种凭藉罢了。
此时的长安，或许已将王勃淡忘得一干二净。
谁会在抚筝时，思绪在筝上游移间，想起王勃？如今，赣江畔的孤骛年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞，托起无限秋水长天的风情。
“物是人非事事休”，游人仍在阁上徘徊留连，眺望阁外水云间，心似江水茫茫，欲拍栏杆。
浅云灰灰地衬着阁，如一双饱蓄泪水的眼脸。
扁舟载着一截悠悠的阁影，忧郁地前行，涌起的江浪层层间依稀可见当年王勃的风姿。
这个自幼饱读诗书，贯通九经的青年，行于线装书中陶陶然的青年，瑟缩在蜀地的乡居里，不再想读书之外的事情。
蜀地去长安已遥遥又遥遥矣。
无人识君，只有在迷惘中放纵文字：《蜀中九日》、《盛泉宴》……“每有一文，海内惊瞻。
”（杨炯语）人生有许多门，可其中一些门只对一些人是永远敞开的；不要试图去敲门，去敲人生遗憾的门。