鲁科版初中物理八年级下册《第九章 简单机械 功 第一节 杠杆》优质课PPT课件_4
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2022年鲁科版八年级物理下册《杠杆》课件 (市一等奖)
〔B 〕
• A.F1。
• B.F2。
• C.F3。
• D.无法确定。
7.瞧，图中那个人背了点东西多费力！你将建 议他作以下哪种改进呢？〔 D〕
A.腰应当直起来 B.步子迈得小些 C.使棒呈水平 D.将棒往前拉一拉，使物体更靠近人些
杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用，护城河 上安装的吊桥就是一个杠杆,它的支点是__C_点
1 学习了杠杆、五要素等概念.
2.探究了杠杆的平衡条件是 F1 ·L1=F2 ·L2
F1
L2 O
L1 F2
思考:
如图，F的力臂是什么?
第2课时 杠杆的分类
1、省力杠杆
F1 L1
L1>L2 F1<F2
省力， 费距离
L2 F2
2、费力杠杆
L1<L2 F1>F2
F1
费力，省距离
F2 O
3=L2
特点 省力，但费距 费力，但省距
离
离
实例 撬棒、起子、 镊子、筷子、
钳子、羊角锤、 钓鱼竿、船桨
核桃夹等
等
不省力也不省 距离
天平
例题1. 如下图的指甲剪，它是由三＿＿个杠杆 组合而成的． 现在请你说出它们分别属于哪类杠杆： 〔1〕ABC是＿省＿力＿杠杆， 〔2〕DBO是＿费＿力＿杠杆； 〔3〕DEO是＿费＿力＿杠杆。
L1 L2
动力臂l1
F1
F2
不省力，也不省距离
讨论：以下杠杆属于哪一类杠杆？
F1
O
F1
Go
F2
F2 O
F1
阅读“生活、物理、社会” 判断下列剪刀是哪种类型的杠杆？
___力杠杆
___力杠杆
课堂练习： 1．以下属于费力杠杆的是〔 D 〕
• A.F1。
• B.F2。
• C.F3。
• D.无法确定。
7.瞧，图中那个人背了点东西多费力！你将建 议他作以下哪种改进呢？〔 D〕
A.腰应当直起来 B.步子迈得小些 C.使棒呈水平 D.将棒往前拉一拉，使物体更靠近人些
杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用，护城河 上安装的吊桥就是一个杠杆,它的支点是__C_点
1 学习了杠杆、五要素等概念.
2.探究了杠杆的平衡条件是 F1 ·L1=F2 ·L2
F1
L2 O
L1 F2
思考:
如图，F的力臂是什么?
第2课时 杠杆的分类
1、省力杠杆
F1 L1
L1>L2 F1<F2
省力， 费距离
L2 F2
2、费力杠杆
L1<L2 F1>F2
F1
费力，省距离
F2 O
3=L2
特点 省力，但费距 费力，但省距
离
离
实例 撬棒、起子、 镊子、筷子、
钳子、羊角锤、 钓鱼竿、船桨
核桃夹等
等
不省力也不省 距离
天平
例题1. 如下图的指甲剪，它是由三＿＿个杠杆 组合而成的． 现在请你说出它们分别属于哪类杠杆： 〔1〕ABC是＿省＿力＿杠杆， 〔2〕DBO是＿费＿力＿杠杆； 〔3〕DEO是＿费＿力＿杠杆。
L1 L2
动力臂l1
F1
F2
不省力，也不省距离
讨论：以下杠杆属于哪一类杠杆？
F1
O
F1
Go
F2
F2 O
F1
阅读“生活、物理、社会” 判断下列剪刀是哪种类型的杠杆？
___力杠杆
___力杠杆
课堂练习： 1．以下属于费力杠杆的是〔 D 〕
【最新】鲁教版八年级下学期第九章简单机械和功复习课件(共36张ppt)
物体做功的是
( )
3、（2014·内江中考)如图所示，以下所列举的几个
力中，没有对物体做功的是( )
6、一个人把重力为80N的水桶从井里匀速提 到水面，已知水桶被提起的高度为10m,此过 程做功 J; 水桶到达地面后，人又提 着水桶沿水平地面匀速前进了１０m,此过程 做功 J？ 7、用100N的力提着物体站在2m高处, 做功 J;用100N的力将垒球掷出10m, 做功 J.
2、物体B重100N，用如图所示的装置匀速拉动 物体，物体和地面之间的摩擦力为20N ,不考 虑滑轮重和摩擦，则F=____N
3、工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工 人设计了如图所示的的四种方案（机器下的小圆 表示并排放置的圆形的钢管），其中最省力的方 案是 （ C ）
滑轮组
针对性练习题1 给你一个定滑轮和一个动滑轮，你能 设计几种滑轮组？
F2
请画出下列图中各力的力臂
L1 L
F2
L2
F1
在“探究杠杆的平衡条件”实验中， 应先调节杠杆两端的平衡螺母，使 杠杆在水平位置平衡，这样做是为 了消除杠杆自身重力的影响 ； 如发现杠杆左端偏高，则可将右端 的平衡螺母向 右调节，或将左端 的平衡螺母向右调节。 在杠杆两端挂上钩码后仍然要调节 杠杆在水平位置上平衡其目的是__ 方便测量力臂_____ 动力/N 动力臂 在本实验中我们也进行 /cm 了三次测量目 1 1.5 10 的是_避免实验的偶然性， 2 1 20 得到普遍规律______ 3 1 30
三、关于有用功、额外功、总功、机械 效率 小明用桶从井中打水,他对水做的功 是___,对桶做的功是___;小明的手做的 功是_________ 小王不慎将水桶掉入井中,他将桶从 井中捞起,桶中沾有部分水,小王对桶做 的功是___,对水做的功是___.
鲁教版八年级下册物理《杠杆》ppt课件模板
古代军事防御和攻城器械中杠杆技术
杠杆在军事防御中的应用
古代军事工程师利用杠杆原理，设计了城门吊桥、弩炮等防 御设施，增强了城防的稳固性和攻击力。
代表性攻城器械
如中国的云梯，利用杠杆原理设计的升降结构，使士兵能够 攀越城墙，为攻城战提供了有效的手段。同时，杠杆在投石 车等远程攻击武器中也有广泛应用，提高了军队的战斗力。
杠杆定义及组成部分
杠杆定义
一根在力的作用下可绕固定点转 动的硬棒。
杠杆组成部分
动力、阻力、支点、动力臂、阻 力臂。
杠杆工作原理简介
杠杆平衡条件
动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1L1=F2L2。
杠杆分类
省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆。
生活中常见杠杆实例
省力杠杆
瓶起子、核桃夹、羊角锤 、裁纸刀、老虎钳等。
Part
06
现代科技发展中新型杠杆技术 应用前景展望
新型材料在新型杠杆技术中应用前景
碳纤维复合材料
形状记忆合金
具有轻质高强、耐腐蚀等特性，可用 于制造高性能的杠杆结构，提高杠杆 的承载能力和使用寿命。
具有形状记忆效应，可用于制造可变 形的杠杆结构，实现杠杆在特定条件 下的自动调整和优化。
纳米材料
使用便捷性和安全性。
人工智能技术
结合人工智能技术，可以对杠杆 的使用数据进行深度学习和分析 ，预测其性能变化趋势，为杠杆
的维护和更新提供科学依据。
环保、节能理念在新型杠杆技术中应用前景
绿色材料
选用可降解、环保的材料制造杠杆，减少对环境 的影响，同时降低能源消耗和废弃物产生。
轻量化设计
通过优化杠杆结构设计和制造工艺，实现轻量化 目标，从而减少能源消耗和碳排放。
鲁教版(五四制)八下物理第九章 简单机械 功 复习课件(共33张PPT)
一、 功
1、（1）定义： 在物理学中，把力和在力的方向上 移动的距离的乘积叫功。
①作用在物体上的力；
（2）做功的两个必要因素：
②物体在力的方向上移动的距离。
（3）公式： 功=力X距离 W=F·S
W--功-焦（J） F---力---牛（N） S---距离--米（m） 单位：焦耳（J） 1J=1N·m
定滑轮的实质是一个等臂杠杆 动滑轮的实质是一个动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆
L2
L1
等臂杠杆
F
不能省力，但能
改变力的方向
L2
O
L1
省力杠杆
能省一半的力
ti
用这些滑轮将500牛的物体匀速提起，所用拉力分 若别物为体多移少动？1（米不，考则虑绳摩子擦自和由滑端轮分重别为移2动0牛多）少米？
F n=2
二、机械效率
1、有用功和总功 利用机械做功时，对人们______的功，叫有用功（W有用）。 对人们没有用但又不得不做的功叫______功（W额外）。 _______________的总和叫总功（W总）。 2、机械效率 （1）___________的比值叫机械效率，用η表示。
（2）公式：_____________
五、机械能及其转化
1、机械能：动能和势能之和。
一个物体可以既有动能又有势能。
2、动能和势能的相互转化：
如图：A点：重力势能最大，动能为零。
B点：动能最大，重力势能最小（不一定为零）
A—B：动能转化为重力势能。
A
3、机械能守恒
如果只有动能和势能的转 化，机械能的总和保持不 变。
方法一：杠杆
动力
F＝
1 2
G
GF n=2Biblioteka GF＝1 2
1、（1）定义： 在物理学中，把力和在力的方向上 移动的距离的乘积叫功。
①作用在物体上的力；
（2）做功的两个必要因素：
②物体在力的方向上移动的距离。
（3）公式： 功=力X距离 W=F·S
W--功-焦（J） F---力---牛（N） S---距离--米（m） 单位：焦耳（J） 1J=1N·m
定滑轮的实质是一个等臂杠杆 动滑轮的实质是一个动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆
L2
L1
等臂杠杆
F
不能省力，但能
改变力的方向
L2
O
L1
省力杠杆
能省一半的力
ti
用这些滑轮将500牛的物体匀速提起，所用拉力分 若别物为体多移少动？1（米不，考则虑绳摩子擦自和由滑端轮分重别为移2动0牛多）少米？
F n=2
二、机械效率
1、有用功和总功 利用机械做功时，对人们______的功，叫有用功（W有用）。 对人们没有用但又不得不做的功叫______功（W额外）。 _______________的总和叫总功（W总）。 2、机械效率 （1）___________的比值叫机械效率，用η表示。
（2）公式：_____________
五、机械能及其转化
1、机械能：动能和势能之和。
一个物体可以既有动能又有势能。
2、动能和势能的相互转化：
如图：A点：重力势能最大，动能为零。
B点：动能最大，重力势能最小（不一定为零）
A—B：动能转化为重力势能。
A
3、机械能守恒
如果只有动能和势能的转 化，机械能的总和保持不 变。
方法一：杠杆
动力
F＝
1 2
G
GF n=2Biblioteka GF＝1 2
鲁教版八年级物理下册《功的原理》简单机械功PPT教学课件
机械不省功的原因
不省功依然使用机械的原因
二、功的原理的计算
在假设机械没有摩擦的情况下
公式： FL=Gh
第十三页，共十七页。
随堂练习
随堂练习
1.山区里常常可看见挑夫挑着重物上山，在斜坡上走S
形路线，他们这是为了（ ） B
A．使人做的功少一点 B．使人省力一些 C．不为什么，这是他们的习惯 D．以上说法都不对
实验表明：使用机械时人们所做的功，都不会少于不用机 械时所做的功，也就是使用任何机械都不省功。这就是功的原 理。
第五页，共十七页。
一、功的原理
新知探究
思考：不省功的原因是什么？
不存在既省力又省距离的机械
功=力×距离
不能省功
第六页，共十七页。
新知探究
一、功的原理
想想议议
使用任何机械都不省功，我们为什么还要使用各种机械呢？
鲁教版八年级物理下册 《功的原理》简单机械 功PPT教学课件
科 目：物理 适用版本：鲁教版 适用范围：【教师教学】
功的原理
第一页，共十七页。
课前导入
省
省
力
距
费
离
距
费
离
力
有没有既可以省力又可以省距离的机械呢？
第二页，共十七页。
学习目标
学习目标
（1）了解功的原理，知道使用任何机械都不省
功；
（2）学会应用功的原理进行简单的计算；
（3）理解生活中功的原理的应用。
第三页，共十七页。
一、功的原理
如图进行操作，完成表格。
新知探究
第四页，共十七页。
新知探究
一、功的原理
所用 机械
杠杆
钩码重 钩码提升的 机械对钩码 动力
不省功依然使用机械的原因
二、功的原理的计算
在假设机械没有摩擦的情况下
公式： FL=Gh
第十三页，共十七页。
随堂练习
随堂练习
1.山区里常常可看见挑夫挑着重物上山，在斜坡上走S
形路线，他们这是为了（ ） B
A．使人做的功少一点 B．使人省力一些 C．不为什么，这是他们的习惯 D．以上说法都不对
实验表明：使用机械时人们所做的功，都不会少于不用机 械时所做的功，也就是使用任何机械都不省功。这就是功的原 理。
第五页，共十七页。
一、功的原理
新知探究
思考：不省功的原因是什么？
不存在既省力又省距离的机械
功=力×距离
不能省功
第六页，共十七页。
新知探究
一、功的原理
想想议议
使用任何机械都不省功，我们为什么还要使用各种机械呢？
鲁教版八年级物理下册 《功的原理》简单机械 功PPT教学课件
科 目：物理 适用版本：鲁教版 适用范围：【教师教学】
功的原理
第一页，共十七页。
课前导入
省
省
力
距
费
离
距
费
离
力
有没有既可以省力又可以省距离的机械呢？
第二页，共十七页。
学习目标
学习目标
（1）了解功的原理，知道使用任何机械都不省
功；
（2）学会应用功的原理进行简单的计算；
（3）理解生活中功的原理的应用。
第三页，共十七页。
一、功的原理
如图进行操作，完成表格。
新知探究
第四页，共十七页。
新知探究
一、功的原理
所用 机械
杠杆
钩码重 钩码提升的 机械对钩码 动力
鲁科版(五四制)初中物理八年级下册课件-9.1 杠杆5
实验方案
1、调节平衡螺母，使杠杆在不挂钩码时水 平平衡； 2、两端各挂一组、不同数量的钩码，使杠 杆水平平衡； 3、把动力、动力臂、阻力、阻力臂的数值 填入实验记录； 4、改变力和力臂数值，再做两组实验。 5、分析数据，得出结论。
友情提示：一个钩码约0.5N。
杠杆的应用
省力杠杆:动力臂>阻力臂，省力但费距离 费力杠杆:动力臂<阻力臂，费力但省距离 等臂杠杆:动力臂=阻力臂，不省力也不省距离
难忘的一天
今天，太阳照着大地，就 像闪闪发光的金子一样， 到处都是暖洋洋的，我的
心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因 为天气热，也不是因为我 想出去玩，而是我们得回
学校了。
我来到学校的时候已经是7 时35分了。进入校门的时 候，有一位老师摸了摸我 的头，微笑着说：“跳跳，
总结： 回顾这节课，你有哪些收获？
“曹冲称象”古今对决
给你一个支点，你能撬动地球吗？
谢谢
难忘的一天
今天，太阳照着大地，就 像闪闪发光的金子一样， 到处都是暖洋洋的，我的
心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因 为天气热，也不是因为我 想出去玩，而是我们得回
学校了。
我来到学校的时候已经是7 时35分了。进入校门的时 候，有一位老师摸了摸我 的头，微笑着说：“跳跳，
第一节 杠杆
观察与思考
自主学习：
1、杠杆有哪五个要素？ 2、什么是动力臂、阻力臂？ 3、怎么画力臂？
动力F（1
动 力 作 用 线 ）
阻（
支点o
力 臂 l2
阻 力 作 用
线
)
动力臂l1
阻力F2
一起做游戏
小组作：
1、什么时候用到平衡螺母？ 2、怎么得到动力和阻力？ 3、怎么得到动力臂、阻力臂？
鲁教版物理八下9.1《杠杆》ppt-课件
F1
F2
L2 O
L1
F2 F1
例题解析
1、如图所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，图
中所画力臂正确的是（ D ）
L
o
o
L o
L o
G
FG
L
F
G
FG
F
A
B
C
D
解析：
上面四幅图中，根据力臂的画法为作用的延长线上到 支点的最小距离，可知，A、B、C不符合，故选择D
2、画出下面图形的各力的力臂
解析：根据作用力的延长线到支点的最短距离就是力 臂，可以画力臂如下图所示。
L2
L1
本课小结 通过本节课，你学到了什么？
杠杆的概念 在力的作用下可绕固定点转动的硬棒。
杠杆 杠杆的要素 支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂
杠杆的示意图（1）找到支点 （2）画出作用力的延长线 （3）标出延长线到支点的最短距离
范文下载：-/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT 课件：www.1ppt .com/k ejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：-/kejian/shuxue/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
使用杠杆可以搬动巨大的石块
使用筷子夹取食物
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起 ，古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃 苦、多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父 之过教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教 育是一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大 ，每一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既 然我们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必 不去珍惜古人的汗水。
鲁教版物理八下9.1《杠杆》PPT课件
（ 力 的 作 用 线
)
动 力
（
力 的 作 用 线
）
支点
o
阻力臂
阻 力
动力臂
杠杆“五要素”
o
F1 L1
L2F2画力臂的方 Nhomakorabea是： 一找点，二画线，三做垂线段
（1）先确定杠杆的支点Ｏ和画动力、阻力的方向。 （2）过力的作用点沿力的方向画出力的作用线 （注意： 画的时候要用虚线将力的作用线延长。） （３）用实线或虚线作从支点Ｏ到力的作用线的垂线 ，画出垂直符号，则从支点到垂足的距离就是力臂。 （４）最后用大括号或箭头勾出力臂，并在旁边写上 字母L1或L２。（力臂的两种表示方法：大括号和箭 头）
杠杆平衡：指杠杆静止不动或 作缓慢匀速转动时的状态。
实验探究：杠杆的平衡条件
1 提出问题： 杠杆平衡时，必须具备什么样的条件？
猜想：
• 1、改变一侧钩码的个数， 观察会发生什么现象？ • 2、改变一侧钩码的悬挂 位置，观察会发生什么 现象？ • 3、推动一侧钩码的悬线 改变作用力的方向，观 察会发生什么现象？ • 4、改变杠杆的悬挂位置 （支点）观察会发生什 么现象？
第九章 简单机械 功
杠 杆
教学目标： 1、认识杠杆和有关杠杆的几个概念
2、知道杠杆平衡的条件及应用
3、学习分析实验现象，总结归纳实 验结论的一般方法
它 们 都 是 杠 杆 ， 有 什 么 共 同 特 点 ？
一、什么是杠杆？
定义：在力的作用下能绕固定点转 动的硬棒就是杠杆。 注意：硬棒是在力的作用下，不 发生或基本不发生形变。也可以 是弯曲的,即硬棒可以是各种各样 的形状.
撬棒在撬石头的过程 中是怎么样运动的？
什么是动力，什么是阻力
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一、杠 杆
在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒.
一、杠杆五要素： 杠杆 支点O：杠杆绕着转动的点。 动力F1：使杠杆转动的力。 阻力F2：阻碍杠杆转动的力。 动力臂L1：支点到动力作用线的距离。
阻力臂L2：支点到阻力作用线的距离。
F1
L1
L2
O F2
二、画力臂：
L2
O
F2
L1
F1
画出瓶起子的动力及动力臂，阻力及阻力臂。
F1
L1
O
L2
F2
三、探究杠杆平衡条件： F1 l1 F2 l2
如图是用杠杆提升重物的示意图， 画出在a点施加的最小动力F1的示意图。
L1 F1
四、杠杆的分类和应用：
五、杠杆的分类
1
省 力 杠 杆 【特点】 动力臂大于阻力臂
动力小于阻力，省力 费距离 【实例】 起子 羊角锤 压水井手柄等
2．小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时， 他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。 （1）若使杠杆在 水平 位置平衡，需把平衡螺母向
右 端调节。
（2）如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在B处
要挂 2个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。
（3）若在C处挂6 N的钩码，用弹簧测力计作用在B
点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应 该竖直向上，此时弹簧测力计的示数为 2 N 。
2
费 力 杠 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 【特点】 动力臂小于阻力臂
动力大于阻力，费力 省距离 【实例】 镊子 筷子 笤帚 船桨等
3
等 臂 杠 杆 【特点】 动力臂等于阻力臂
动力等于阻力， 不费力不省距离 【实例】 天平等 （等量替代）
1．下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是
（C ）
A．启瓶器 B．切纸铡刀 C．食品夹 D．羊角锤
杆保持平衡,然后向右转动
F至水平方向，这一过程中
F变化情况是 ( )
A.一直增大
B.一直减小
C.先变小后变大
D.先变大后变小
思考：如何确定出使杠杆平衡的最小动力呢？
A
C
B
O
3．如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用
力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正
确的是（ B ）
A．沿F1方向的力最小 B．沿F2方向的力最小 O C．沿F3方向的力最小 L3
D．三个力的大小相等
L1 F1 F2
L2
F3
例、如图所示,在一个轻质杠杆
的中点挂一重物,在杆的另
一端施加一个动力F，使杠
在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒.
一、杠杆五要素： 杠杆 支点O：杠杆绕着转动的点。 动力F1：使杠杆转动的力。 阻力F2：阻碍杠杆转动的力。 动力臂L1：支点到动力作用线的距离。
阻力臂L2：支点到阻力作用线的距离。
F1
L1
L2
O F2
二、画力臂：
L2
O
F2
L1
F1
画出瓶起子的动力及动力臂，阻力及阻力臂。
F1
L1
O
L2
F2
三、探究杠杆平衡条件： F1 l1 F2 l2
如图是用杠杆提升重物的示意图， 画出在a点施加的最小动力F1的示意图。
L1 F1
四、杠杆的分类和应用：
五、杠杆的分类
1
省 力 杠 杆 【特点】 动力臂大于阻力臂
动力小于阻力，省力 费距离 【实例】 起子 羊角锤 压水井手柄等
2．小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时， 他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。 （1）若使杠杆在 水平 位置平衡，需把平衡螺母向
右 端调节。
（2）如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在B处
要挂 2个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。
（3）若在C处挂6 N的钩码，用弹簧测力计作用在B
点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应 该竖直向上，此时弹簧测力计的示数为 2 N 。
2
费 力 杠 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 【特点】 动力臂小于阻力臂
动力大于阻力，费力 省距离 【实例】 镊子 筷子 笤帚 船桨等
3
等 臂 杠 杆 【特点】 动力臂等于阻力臂
动力等于阻力， 不费力不省距离 【实例】 天平等 （等量替代）
1．下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是
（C ）
A．启瓶器 B．切纸铡刀 C．食品夹 D．羊角锤
杆保持平衡,然后向右转动
F至水平方向，这一过程中
F变化情况是 ( )
A.一直增大
B.一直减小
C.先变小后变大
D.先变大后变小
思考：如何确定出使杠杆平衡的最小动力呢？
A
C
B
O
3．如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用
力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正
确的是（ B ）
A．沿F1方向的力最小 B．沿F2方向的力最小 O C．沿F3方向的力最小 L3
D．三个力的大小相等
L1 F1 F2
L2
F3
例、如图所示,在一个轻质杠杆
的中点挂一重物,在杆的另
一端施加一个动力F，使杠