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呼吸道对空气的处理ppt课件

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能湿润吸入的空气。
3.呼吸道温暖、清洁和湿润进入肺内空气 的作用是有限的。进入肺内的空气仍可能 有一些有害物质,这些有害物质会对人体
健康造成危害。
4.气管内壁上的纤毛向咽喉的方向不停地 摆动,把外来的灰尘、细菌等和黏液一起 送到咽部,并通过咳嗽排出体外,这就是 痰。痰中还有大量的病菌等病原体。呼吸 系统传染病的病原体,都可以通过痰液进 行传播。因此,我们要养成不随地吐痰的
人吸入体内,所以强调不要随地吐痰!
二、呼吸道的作用
(1)生活在寒冷北欧的人和在赤道附近的人相 比,鼻子的形状可能有什么特点?为什么?
北 欧 人
赤道附近的人
北欧人鼻子较大,鼻腔较长,有利 于预热寒冷的空气。
二、呼吸道的作用
(2)在患严重感冒时,往往要用嘴呼吸。 在这种情况下,早晨醒来时会觉得嗓子非 常干,为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好?
引起这些疾病的病因是环境中的病菌和 尘埃。虽然呼吸道能清洁吸入的空气,但 呼吸道的作用是有限的,保持环境卫生很
重要。
二、呼吸道的作用 (1)当青岛发生沙尘暴时
我们应该这样做: 要戴口罩以减少尘埃的吸入。
二、呼吸道的作用
(2) 面 对 他 们
“40岁以前用命换钱,40岁以后用钱换命。”这是 不少油漆工的真实生存状态写照。由于常年接触有 毒物质,油漆工已经成为家装行业里最危险的工种。




随堂反馈
1.人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是( D)
A.鼻、咽、喉、支气管、气管、肺 B.鼻、喉、咽、气管、支气管、肺 C. 鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管 D.鼻、咽、喉、气管、支气管、肺
2.边说笑边吃东西,食物容易误入气管, 其原因是 ( C )
A.气流冲击,声门裂开大

《呼吸道对空气的处理》PPT

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互动学习
1、看书43页:分析呼吸系统的组成及功能 2、自学思考? (1)呼吸系统由哪两部分组成。 (2)呼吸道由由哪五部分组成。 (3)消化系统中最主要的一个器官是小肠; 呼吸系统中最主要的一个器官是什么? (4)肺的位置?(胸腔还是腹腔?)、单位、 功能分别是什么?
互动学习二
1、看书 41——42页:
吞咽时就不能呼吸
声音是由气流振动喉部的声带发出的


急性支气管炎、肺炎是由 细菌、病毒引起的,说一
说这些致病的微生物从外
界到达发病部位的“旅
程”。
支气管处的细 菌、病毒通过 呼吸传递到肺 部,引起肺炎
第一节 呼吸道对空气的处理
-.
教学目标:
1、描述呼吸系 统的组成2、分 析呼吸道的作 用3、运用资料 分析的方法,
锻炼利用图 文资料的能

4、形成科学 态度,
确立辨证唯 物主义世界

自主学习
1、人体的呼是由鼻__咽_喉__气_管_支气管 组成,是气体 进出肺的通道 3、呼吸道能使到达肺部的气体__温_暖__、—— ——清—洁 —、———湿—润——
5、鼻子比较高 大,因为鼻子大 可充分温暖空气
知识拓展
1、会厌软骨有什么作用呢? 2、人们常说的咽喉要道是什么意思呢? 3、吞咽与呼吸有关系吗?
4、我们能说能笑都是嘴巴的功劳吗?
吃饭时不要大说大笑(书43页)
人们吃进去的食物和吸入的 空气都要通过咽,然后,空 气通过喉进入气管,而食物 进入食道。呼吸时,会厌软 骨像抬起的盖子,使空气畅 通无阻;吞咽时,又像盖子 一样盖住喉口,以免食物进 入气管。有的人边吃饭边说 笑,吞咽时会厌软骨来不及 盖下,食物进入气管,就会 引起剧烈咳嗽,因此,吃饭 时不要大说大笑。

《呼吸道对空气的处理》公开课34页PPT

《呼吸道对空气的处理》公开课34页PPT
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
《呼吸道对空气的处理》公开课 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

呼吸道对空气的处理公开课课件

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01
02
03
04
咳嗽
咳嗽是呼吸道疾病的常见症状 ,可能是由于感染、过敏、烟
雾等刺激引起。
呼吸困难
呼吸困难表现为呼吸急促、喘 息等症状,可能是由于呼吸道
狭窄、炎症等引起。
鼻塞
鼻塞是由于鼻黏膜肿胀或鼻腔 分泌物过多导致鼻腔通气受阻

流涕
流涕是呼吸道受到刺激时产生 的分泌物,可能是过敏、感染
等原因导致。
如何保护呼吸道健康

05
呼吸道健康与生活质量
呼吸道健康对生活质量的影响
呼吸顺畅
呼吸道健康有助于保持呼吸顺畅 ,避免因呼吸道问题导致的呼吸 困难、咳嗽等症状,从而提高生
活质量。
睡眠质量
呼吸道健康有助于改善睡眠质量, 减少因呼吸道问题导致的夜间醒来 、打鼾等问题,使人们能够拥有更 好的睡眠体验。
情绪状态
呼吸道健康有助于保持良好的情绪 状态,避免因呼吸道问题导致的焦 虑、抑郁等情绪问题,提高心理健 康水平。
喉部
声带振动
喉部是发声的器官,声带在气流通过时发生振动,产生声音 。
保护下呼吸道
喉部能够阻挡食物和异物进入下呼吸道,保护下呼吸道不受 损伤。
气管与支气管
输送气体
气管与支气管的主要功能是输送气体 ,使空气进入肺部。
清除异物
气管与支气管的纤毛能够将进入的灰 尘、病菌等异物排出体外,保持呼吸 道清洁。
保持室内空气清新
经常开窗通风,保持室内空气流通,减少室 内空气污染物的积累。
合理饮食和锻炼
保持均衡的饮食结构,增加身体锻炼,增强 身体免疫力。
避免接触烟雾和刺激性气体
避免接触烟草烟雾、工业废气等有害气体, 减少对呼吸道的刺激。

《呼吸道对空气的处理》PPT优秀课件

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咽是消化和呼吸共同的通道 是什么控制着空气和食物各行其道呢?
吸入的空气通过咽和喉 进入气管,到达肺。
摄入的食物通过咽和食道, 进入胃。
呼吸和消化的共同通道是什么? 该通道是怎么将消化和呼吸分开的?
呼吸时会厌软骨打开气体进出呼 吸道
吞咽时会厌软骨盖住喉口, 食物进入食道
呼吸和吞咽的关系
为什么吃饭时大声说笑容易呛着? 边吃饭边笑时,吞咽时,会厌软骨来不及盖住 喉口,食物就会进入气管,引起咳嗽
NO Smoking!
: 联系生活,学以致用
在对溺水者进行人工呼吸以前,为什么要先清除他口、鼻内的污物?
进行人工呼吸之前,清除溺水者口、鼻内的污物,目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅,以利于空 气进出肺部。否则,空气容易进入胃内,回气时可能带动胃内食物反出,出现呼吸道堵塞,造成窒息。
联系生活,学以致用
喉是呼吸道,也是发声器官
声音是由于喉部的声带 振动产生的。
气体通过喉进入气管。
变声期要学会保护自己的声带。
声带
声音的产生
声音来自于声带的振动
声音是由喉部之声带发出的,当两条声 带拉紧,中间的空隙缩小时,从肺部呼 出的气流振动了声带,就发出了声音。
认识气管
气管 左支气管
右支气管
结构与功能相适应。 气管和支气管有哪些适应于处理空气的结构特征呢?
肺的组成
肺 (主要组成)
细支气管的树状分支 (气体进出肺泡的通道)
肺泡(气体交换):功能单位
肺支气管铸型标本
细支气管的树状分支
细支气管的末端是开放的吗? 不是,末端膨大形成囊状结构。
细支气管分支到口径在1毫米以 下的小管时,管壁的软骨环消 失,几乎全部由平滑肌构成。 最细的末端膨大形成肺泡囊。

呼吸道对空气的处理ppt课件

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①声带 ②气管、支气管内表面的纤毛 ③鼻黏膜 ④会厌软骨 ⑤鼻毛 ⑥嗅细胞 A.③⑤⑥ B.①②④ C.②③⑤ D.①④⑤ 6. 为了保证空气新鲜清洁,应该做到( D ) A 绿化环境、净化空气 B 保持室内空气流通 C 勤打扫房间和环境 D 以上三项都不可少
谢谢!
A.气流冲击,声门裂开大 B.气流冲击,喉腔扩大 C.会厌软骨没能盖住喉的入口 D.环状软骨扩大
3.痰生成的部位是 ( C)
A.鼻腔黏膜
B.喉腔侧壁
C.气管和支气管黏膜 D.食道黏膜
4.不能随地吐痰的原因是( C)
A.以免污染地面
B.痰里含有大量的细菌
C.痰里含有大量病菌 D.气管内分泌的粘液脏
5.能使吸入的气体变得清洁的结构有(C )
软骨
(示)鼻毛
鼻毛
清洁
黏膜
湿润
毛细血管 温暖
(示)鼻腔
(1)温暖空气:鼻腔毛细血管预热吸入的冷 空气 (2)清洁空气:鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡 和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。 (3)湿润空气:鼻腔内的粘液湿润吸入的空 气。
呼吸道的作用
毛细血管

鼻毛 黏膜

骨、软骨
喉 气管
支气管
会厌软骨
黏膜 纤毛 C状软骨
健康者的肺
吸烟者的肺
呼吸道对空气的处理能力是有限的!
痰是由气管、支气管中的黏液 及灰尘、病菌的混合物。 为什么不能随地吐痰?
传染病(如流行性感冒、肺结核、 肺炎等)的病原体,都可以通过痰 液进行传播。
为什么吃饭时不宜大声说笑?
喉————
会 厌 软 骨 —— —— 喉口
—食— 道
声带张开
声带拉紧
气 管 软 骨
“C”状软骨

第一节 呼吸道对空气的处理(共19张PPT)

第一节  呼吸道对空气的处理(共19张PPT)
消极措施: 戴口罩、防毒面具等
保护、改善环境 积极措施: (植树种草、美化环境)
养成良好的习惯
(不挖鼻孔、不抽烟、吃饭不大声说笑等)

呼吸 系统
呼吸道
咽 喉
气管
支气管
气体的 通道 , 并使气体 温暖 、 湿润 、
清洁 。
肺 : 气体交换的场所
1、食物和气体的共同通道是( B)
A、口腔 B、咽 C、喉 D、食道
D.声带发炎肿胀,气体不能通畅流动
5.冬天,教室若长时间不开窗,很多同学会感到头晕,注意力
不集A中.,二这氧是化因碳为浓教度室太里高,( 缺)氧A
B.温度太高
C.氧的浓度太高
D.病毒和细菌太多
6.痰生成的部位是 ( )
A.鼻腔黏膜
C B.喉腔侧壁
C.气管和支气管黏膜 D.食道黏膜
课堂练习:
7.不能随地吐痰的原因是( )C
• 2、鼻腔内鼻毛的作用是( )D A灭菌 B温暖空气 C湿润空气 D过滤空气
• 3、平常所说的痰来自( )D
A鼻 B咽 C喉 D气管、支气管
• 4北欧人的鼻子较大,其作用是( )c
A使人漂亮
B使鼻孔较大
C使鼻腔较长
D使鼻毛较长
5、能使吸入的气体变得清洁的结构有( B)CE
A.声带 B .气管、支气管内表面的纤毛
B.鼻 喉 咽 气管 支气管 肺
C. 鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管
D.鼻 咽 喉 气管 支气管 肺
2.下例各项试图论述用鼻呼吸的优点,但有一项不正确,应该
是( )A
A.鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激
B.鼻粘膜具有丰富的毛细血管,能温暖吸入的冷空气
C.鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃
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课堂小结:
呼吸道
一、呼吸系统的组成 肺 二、呼吸道的作用:

咽 喉 (气体进出肺的通道) 气管 支气管 气体交换的场所
1、气体进出的通道 温暖----毛细血管 2、对吸入的气体 进行处理(鼻) 湿润----黏膜分泌黏液 3、发声----喉里的声带
清洁----鼻毛、黏液
巩固练习:
①人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是 A.鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B.鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 C.鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 D.鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 ②下例各项试图论述用鼻呼吸的优点,但有一项不正确, 应该是 A.鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B.鼻粘膜具有丰富的毛细血管,能温暖吸入的冷空气 C.鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D.鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体
口腔在湿润空气的过程中,失去了大 量的水分。鼻使到达肺部的气体温暖、 湿润、清洁。
沙尘暴
当发生沙尘暴时,人们往往要戴口罩以 减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环 境中,人们甚至要佩带防毒面具。
健康者的肺
吸烟者的肺
由此可见:呼吸道对空气的处理能力是有限的。
保护环境,人人有责
呼吸道对空气的处理能 力是有限的,因此,保 持环境中的空气新鲜、 清洁是非常重要的。
呼吸道有什么结构能保证气流通畅? 呼吸道都有骨或软骨作为支架。这可以使呼 吸道内的气体通畅,此外,鼻腔前的鼻毛、鼻 腔表面的黏液,也在保证气体通畅方面有一定 的功能。
2、呼吸道除了保证气流畅通外,还有哪些 作用?这些作用是如何实现的?
鼻腔分布着毛细血管
鼻腔
鼻毛
(示)鼻腔
有了呼吸道对空气的处理,人体就能完 全避免空气中有害物质的危害吗?举例 说明。 不能完全避免。因为呼吸道处理空气 的作用是有限的。进入肺内的空气仍可 能有一些有害物质,这些有害物质会对 人体健康造成危害。
与生活在赤道附近的人相比较,北欧人的鼻子显得大一 些,鼻腔也相应地长一些,这有利于预热寒冷的空气。
赤道附近
北欧人
观看《呼吸道的结构与功能》的视频,
讨论总结:
• 保证呼吸道内的气体通畅; • 呼吸道使到达肺部的气体温暖、湿 润、清洁。
学习致用:
在患重感冒时,往往要用嘴呼吸,早上醒 来会觉得嗓子非常干,这说明了什么?说 说为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好?
我们每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气 进行气体交换,空气质量直接影响着我们的健康。
请同学们做一些深呼吸,感觉一下你 在呼吸时都有哪些器官参与了呼吸运动?
自主学习:
仔细阅读课P40--44的内容,
完成《金牌练习册》19页 “自主学习”第3—8题
完成后举手示意
交流展示:
气体进出 肺的通道 鼻 咽 呼 喉 吸 呼 气管 道 吸 支气管 系 统 肺 主要器官,是进行 气体交换的场所
会厌软骨
呼吸道是气体进出 肺的通道,那么呼 吸道仅仅是一个通 道吗?还有没有其 他作用?
合作探究:
读P42的资料分析,小组合作探究,完成 下列题目
1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅? 2、呼吸道除了保证气流的通畅外,还有哪些 作用?这些作用是如何实现的? 3、有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全 避免空气中有害物质的危害吗?举例说明。 4、痰是怎样产生的?为什么不能随地吐痰? 5、北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和 在赤道附近生活的人相比,鼻子的形状可能 有什么特点?为什么?
联系实际:
哈……哈 ……
吃饭时大说大 笑会呛着!
你有没有吃饭或喝水时被呛到的经 历?为什么吃饭时大声说笑容易呛着?
食团
食团
软腭 咽 会厌软骨 食道
气管
吞咽与呼吸的关系
吃饭时大声说笑容易呛着的原因
人们吸入的空气和 吃进的食物都要经过咽, 然后,空气经喉进入气 管,食物进入食道。呼 吸时,会厌软骨抬起, 空气畅通无阻;吞咽时, 会厌软骨盖住喉口,以 免食物进入气管。边吃 饭边说笑,吞咽时会厌 软骨来不及盖下,食物 进入气管,引起剧烈咳 嗽。
第一节 呼吸道对空气的处理
白莲河中学
郭小靖
教学目标
1、描述人体呼吸系统的组成;
2、了解呼吸道的作用;
3、认识到呼吸道对空气的处理能力是怎样的;
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 重

通过资料分析,归纳出呼吸道的作 用。


呼吸道作用的分析与总结。
小游戏:
请三位同学上讲台做一组对比实验: 甲用手捏鼻子、闭嘴 乙用手捏鼻子、张嘴 丙不捏鼻子、闭嘴 憋气,不能呼吸 不习惯,憋闷,能呼吸 习惯,正常呼吸
动动脑:人是怎样发声的?
声带 声音是由喉部的声带发出的。
动动嘴、 张张口, 我们就能 说能笑, 这是嘴巴 的功劳吗?
声带拉紧
声带张开
呼吸时,两条声带是分开的,当两条声 带拉紧、中间的空隙缩小时,从肺部呼出的 气流振动了声带,就发出了声音。
呼吸时,两条声带是张开的。发声时,两侧声带拉紧 , 从气管和肺冲出的气流不断冲击声带,引起振动而发声,在 喉内肌肉协调作用的支配下,使声门裂受到有规律性的控制。 故声带的长短、松紧和声门裂的大小,均能影响声调高低。 成年男子声带长而宽,女子声带短而狭,所以女子比男子声 调高。青少年14岁开始变音,一般要持续半年左右。
• 来自德国汉堡的汤姆· 西亚塔斯今年30岁,他 在一台现场秀电视节目中憋气长达15分零2 秒,打破了由他自己保持的14分25秒的世界 纪录,被吉尼斯世界纪录收录为“世界上憋 气时间最长的人”。
从医学角度来讲,大脑对缺氧最敏感,人的大 脑缺氧超过15分钟就会造成不可逆转的损伤, 通过无氧呼吸也不会超过5分钟,所以人最长可 以20分钟不呼吸新鲜空气。从健康的角度来讲 憋气对人的身体是不利的,它可能影响你的身体 发育,大脑变的迟钝,面部突出,肢端肥大。
痰是怎样产生的?为什么不能随地吐痰?
纤毛向咽喉方向不停地摆 动,把外来的尘粒、细菌 等 和黏液一起送到咽部, 通过咳嗽排出体外,这就 是痰。
腺细胞分泌黏液,使气管 内湿润;黏液中含有能抵 抗细菌和病毒的物质。
气管壁纵切
试根据图片分析北欧人的鼻子形状和赤 道附近人的鼻子形状上有何差异,为什 么会出现这种差异?
为了保护好声带,建议注意以下几点:⑴ 加强体育锻炼, 增强体质,提高对上呼吸道感染的能力 ;⑵ 少吃刺激性食 物,避免用嗓过度,禁烟酒;⑶ 加强劳动保护,对生产 过 程中的有害气体和粉尘需妥善处理;⑷ 教师、文艺工作者 需注意正确的发声方法,感冒期间尤其要注意,且不可发声 过度;⑸ 早期声嘶患者,应强调声带休息,同时进行积极 的治疗。
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