[最新]部编版四年级语文上册3 现代诗二首-优质课件.pptx
合集下载
部编版四年级语文 3 现代诗二首 课件(共23张PPT)
四年级语文
反复朗读下面两首诗，说说 诗中描绘了哪些景物，这些景物 构成了怎样的画面。
四年级语文
这些景物构成了怎样的 画面？
四年级语文
闻到味道
看到样子 听到声音
四年级语文
归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。
四年级语文
双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。
四年级语文
四年级语文
徐志摩
现代诗人、散文家。他是新 月派代表诗人，新月诗社成员。 代表作品有《再别康桥》《翡冷 翠的一夜》等。
四年级语文
朗读这首诗，说说诗中描绘 了哪些景物，这些景物构成了怎 样的画面。
四年级语文
这些景物构成了怎样的 画面？
1
四年级语文
花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。
2
四年级语文
动静交替变化
请把这两首现代诗读给大人 听，再说说诗中所描绘的画面。
四年级语文
3*现代诗二首
年 级：四年级 学 科：语文（部编版）
1.自由读课文，读准字音，读通 诗句。
2.说说诗中描绘了哪些景物。
四年级语文
归巢 芦苇 剪秋罗 眠 霸占
四年级语文
四年级语文
读准字音 读通诗句 注意停顿
①反复朗读下面两首诗，②说说诗中描绘了 哪些景物，③这些景物构成了怎样的画面。
四年级语文Leabharlann 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。
白云霸占了半个天。
四年级语文
3
四年级语文
花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。
4
四年级语文
花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。
太阳偷渡了西山的青峰。
四年级语文
部编人教版四年级语文上册第3课《现代诗二首》优质教学课件
（2）一瞬间，斜阳的余晖把头白的芦苇染红了。
课文讲解
第一句用拟人的写法，生动形象写出芦苇美丽的容颜。诗人把视 线从江上转移到江边的芦苇上。夕阳的余晖染红了江面，也染红了芦 苇，在一瞬间，白头的芦苇也变成红颜了。夕阳下，眼前的景物是一 片红色，构成了一幅绚丽的秋日黄昏江景图。
课文讲解
斜阳 归巢的鸟儿
心上的写真
从瞥见里，
刘大白
微笑辞了她的双唇，
心弦上短歌之声的写真，
飞行到我的眼底。
常常从掩耳时复奏了；
但眼底不曾停留，
心境上微笑之影的写真，
毕竟闪动了我的心镜。 常常从合眼时重现了。
课堂小练
（ 归巢 ）的鸟儿， 尽管是倦了， 还（ 驮着斜阳 ）回去。 双翅（ 一翻 ）， 把斜阳掉在江上; （ 头白 ）的芦苇， 也妆成一瞬的（ 红颜 ）了。
的山峰上。
花牛歌
课 用自己的话说说这首诗给你什么感受？
文 学 习
这首诗分为四个小节，分别描述了四个画面，“压扁 了”“霸占了”“滴溜溜”“偷渡了”四个拟人化的词使诗歌 充满了口语化和孩童般的意趣，作者奇妙的想
象和巧妙的构思，将花牛、
白云、太阳都刻画得可爱顽
皮，使全诗的画面活泼灵动。
落叶树
郭风
课 堂 拓
青峰：青色的山峰。
课文讲解
自读诗歌，整体感知
要求：读准字音、读通句子。 思考：诗人描绘了一幅怎样的景色？
这是一首儿童诗，写了一头淘气的小花牛在 草地上坐、睡觉、走等活动，赞美了小花牛的活 泼可爱。
课文讲解
品读一节 要求：读准字音，读通句子。 思考：小花牛在草地上干什么？这时你会说什么？
花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。
习 ·诗歌中哪些词语给你留下深刻印象？
课文讲解
第一句用拟人的写法，生动形象写出芦苇美丽的容颜。诗人把视 线从江上转移到江边的芦苇上。夕阳的余晖染红了江面，也染红了芦 苇，在一瞬间，白头的芦苇也变成红颜了。夕阳下，眼前的景物是一 片红色，构成了一幅绚丽的秋日黄昏江景图。
课文讲解
斜阳 归巢的鸟儿
心上的写真
从瞥见里，
刘大白
微笑辞了她的双唇，
心弦上短歌之声的写真，
飞行到我的眼底。
常常从掩耳时复奏了；
但眼底不曾停留，
心境上微笑之影的写真，
毕竟闪动了我的心镜。 常常从合眼时重现了。
课堂小练
（ 归巢 ）的鸟儿， 尽管是倦了， 还（ 驮着斜阳 ）回去。 双翅（ 一翻 ）， 把斜阳掉在江上; （ 头白 ）的芦苇， 也妆成一瞬的（ 红颜 ）了。
的山峰上。
花牛歌
课 用自己的话说说这首诗给你什么感受？
文 学 习
这首诗分为四个小节，分别描述了四个画面，“压扁 了”“霸占了”“滴溜溜”“偷渡了”四个拟人化的词使诗歌 充满了口语化和孩童般的意趣，作者奇妙的想
象和巧妙的构思，将花牛、
白云、太阳都刻画得可爱顽
皮，使全诗的画面活泼灵动。
落叶树
郭风
课 堂 拓
青峰：青色的山峰。
课文讲解
自读诗歌，整体感知
要求：读准字音、读通句子。 思考：诗人描绘了一幅怎样的景色？
这是一首儿童诗，写了一头淘气的小花牛在 草地上坐、睡觉、走等活动，赞美了小花牛的活 泼可爱。
课文讲解
品读一节 要求：读准字音，读通句子。 思考：小花牛在草地上干什么？这时你会说什么？
花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。
习 ·诗歌中哪些词语给你留下深刻印象？
部编版小学四年级语文上册第3课《现代诗二首》精美课件
的花牛。
赏析诗文
花牛在草地里做什么呢？
花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。
画面：花牛在草地上休息，压扁了一穗剪秋罗。花牛、 绿草地、剪秋罗色彩鲜明，画面感极强。
赏析诗文
花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。
画面：花牛在草地上睡觉，身上 的白色和白云融为一体。
赏析诗文
从“霸占”可以体会到什么？
白云霸占了半个天
拓展延伸
暮江吟
白居易
一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。
作业布置
想一想，自己童年生活是否也曾经有过无数的 梦想或者也曾经有过许多有趣的童年往事，模仿这 首诗，记录下你的童年梦想。 （要求：只写一个小节）
谈话导入
今天我们来学习一首描写秋天傍晚，江上景色 的现代诗歌，来感受江面的美吧！
秋晚的江上
诗人简介
刘大白(1880-1932)，中国诗人，原 名金庆棪，后改姓刘，名靖裔，字大白， 别号白屋。浙江绍兴人。与鲁迅先生是同 乡好友，现代著名诗人，文学史家。1925 年为复旦大学校歌作词。
我会认
cháo wěi luó mián
头白的／芦苇，
还驮着／斜阳／回去。 也妆成／一瞬的／红
颜了。
赏析诗文
读完了这首诗歌，你看到了什么样的画面？
我看到了 倦鸟归巢 ， 驮着斜阳 凌江飞
渡，江边的 芦苇 在夕阳的映衬下格外美
丽。
赏析诗文
自读第1小节，圈出描写的景物。说一说描绘了怎样的画 面？ 鸟儿要干什么？是什么样的状态？
归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。
同学们，我们接着 来学习第二首诗：《花 牛歌》。
猜谜语
（一） 任劳又任怨，田里活猛干。 生产万顿粮，只把草当饭。
部编四年级上册3 现代诗二首PPT共59页
部编四年级上册3 现代诗二首
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
部编人教版四年级语文上册第3课《现代诗二首》优秀课件(共95张PPT)
夕阳落山，还有哪些事物会被染红呢？ 请你模仿诗歌最后一句写一写。
头白的芦苇，
憨厚的大地 也披上了一身红纱衣。
也妆成一瞬的红颜了。
活泼的溪水
也羞红了清澈的容颜。
让我们有感情地读一读第2小节。
双翅一翻， 把头白斜的阳·芦掉··苇在·，江上； 也妆成一瞬的红颜了。
朗读时带着对大自然的喜爱之情，读后两句， 边读边想象画面。
边，观看鱼塘晚霞的美景。 多么奇丽的晚霞！它一会儿像一匹骏马在奔驰，
一会儿像一头雄狮在怒吼，一会儿像朵朵鲜花在绽 开……我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也 成了一片晚霞。晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把眼睛微 微睁开，眼前顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、蓝、 紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹住了。
碧绿的鱼塘像个葫芦形的大宝石，晚霞把彩色 的柔光洒在鱼塘里，就像给碧水插上了一朵朵绒花。 塘里的鱼儿三个一群，五个一伙，悠闲地游动着， 我的眼前仿佛出现了一幅奇景：一群群金色的鲤鱼 仿佛成了塘中的霞光。鱼塘左边有个喷泉，喷出的 水像彩色的礼花，又像晶莹的珍珠，晚霞一照更是 五光十色。这些水珠洒落在水面上，激起一点点小 圆晕，像彩环一样一圈一圈荡漾开去……鱼塘周围 怪石嶙峋，千姿百态，晚霞把光彩洒在上面，好像 一块块宝石。
为什么说做梦， 不说睡觉呢？
这里是一种拟人化的 手法，做梦可以梦到 很多东西，可以引发 我们更多的想象。
猜一猜花牛会梦到什么？ 小组合作讨论一下。
青草真美味啊！ 明天我要逮只蛐 蛐给我弹琴听。
闭上眼睛想一想，这首诗歌 分别写了哪几幅图画？
花牛压剪秋罗 云下花牛眠
花牛甩尾图
花牛梦中见夕阳
诗歌赏析
秋晚的江上
走近作者
刘大白（1880—1932）， 现代著名诗人、文学史家，浙 江绍兴人。五四运动前就开始 用白话作诗，是新诗的倡导者， 尝试派代表诗人之一。代表作 有《旧梦》《卖布谣》等。
新版四年级上册-3 现代诗二首(人教部编版)(共38张PPT)
芦苇
江上
江边
诗人把眼光从江上转移到江边的芦苇。夕 阳的余晖点染了江面，也点染了芦苇。在一瞬 间，白色的芦苇也变成了红色。
结构梳理
秋晚的江上
景物
热爱自然
秋江晚景图 画面美
主旨概括
《秋晚的江上》写作 者在一个秋天的黄昏时所 看到的江上情景，表达了 作者对大自然的热爱之情。
花牛歌
走近作者
徐志摩（1897—1931）
自由的追求。 他的头摇得
。例：花牛的小尾巴甩得滴溜溜。
生动地描绘出天空白云朵朵的情景。
归巢 芦苇 剪秋罗
1.他的头摇得 思考：如何理解这一句话？
（）
像拨浪鼓一样
。
转眼之间，形容极短的时间。
睡眠（mián） 霸道（bà） 偷渡（dù） （ ）
2. 妹妹笑 得 夕阳西下，照红了江面，晚归的鸟儿低飞在江面之上。
诗人把眼光从江上转移到江边的芦苇。
归鸟何以“倦了”？
这是作者的想象，同时也 徐志摩（1897—1931）现代诗人、散文家，浙江嘉兴海宁人，新月派代表诗人。
睡眠 霸 占
尽管是倦了， 是作者情感的移入。 在加点字的读音全部正确的一组后面打“√”。
五四运动前就开始用白话作诗，是新诗的倡导者，尝试派代表诗人之一。 归巢 芦苇 剪秋罗
倦鸟归巢、斜阳芦苇、花牛嬉戏、白云满天、夕阳西下，大自然的一景一物在作者笔下皆充满了诗情画意，让人感受到自然的美妙、
生活的美好。
二.照样子写句子。 归鸟何以“倦了”？这是作者的想象，同时也是作者情感的移入。
朗读诗歌，在脑海中构思一幅画，画中会出现什么景物？
诗歌的前三行和后四行分别写了什么？
《花牛歌》用简单明朗、轻快活泼、一咏三叹的诗句形式，将草地里的花牛行动景象巧妙生动地展现，表达了作者对生活的热爱和对
最新部编版四年级上册语文3现代诗二首优质PPT文档共49页
最新部编版四年级上册语文3 现代诗二首优质
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
部编版语文四年级上册《3 现代诗二首(第二课时)》名师课件(共18张PPT)
课 后 小 结
《现代诗二首》是一首富有教育意义和艺术价值的诗歌，非常适合四年级的学生学习和欣赏。
下课！ 同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月4日
飞扬， 飞扬，飞扬—— 这地面上有我的方向。
课堂小练
花牛在草地里（ 坐 ）， （压扁了）一穗剪秋罗， 花牛在草地里（ 眠 ）， 白云霸占了半个天。 花牛在草地里（ 走 ）， （ 小尾巴 ）甩得滴溜溜。 花牛在草地里（ 做梦 ）， 太阳偷渡了西山的青峰。
课后作业
和小花牛相似，小朋友们在操场 上经常会干什么呢？用小诗描写一下 吧！
➢ 这时我会说：“小花牛， 真淘气，把剪秋罗都压扁了。”
课文讲解
品读第二节
要求：读准字音，边读边想象。 思考：小花牛在草地上又干什么？这时你会说什么？
花牛在草地里眠， ➢ 眠：睡觉的意思。小花牛
在草地上吃饱了，开始睡觉了。
白云霸占了半个天。 云儿为小花牛遮太阳呢。
课文讲解
自读第三节
要求：读准字音，读通句子。 思考：（1）小朋友，你觉得哪个词最有趣？
课文讲解
自读诗歌，整体感知
要求：读准字音、读通句子。 思考：诗人描绘了一幅怎样的景色？
这是一首儿童诗，写了一头淘气的小花牛在 草地上坐、睡觉、走等活动，赞美了小花牛的活 泼可爱。
课文讲解
品读一节 要求：读准字音，读通句子。 思考：小花牛在草地上干什么？这时你会说什么？
花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。
引入新课
诗歌是一座灯塔，照耀你迷失的方向；诗歌是一点星光，点 亮你黑暗的灵魂。你瞧，草地上有一头淘气的小花牛，你听，有 人在吟着小花牛的诗歌，快跟着老师去仔细瞧瞧吧！
作者简介
徐志摩（1897—1931），浙江 嘉兴海宁硖石人，现代诗人、散文家。 徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社 成员 。代表作品有《再别康桥》 《翡冷翠的一夜》等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3 现代诗二首
3.现代诗二情有独钟的，在 他们笔下是怎么样描绘的呢，现在我们就一起交流一 下，请同学们来说一说自己找到的关于秋的诗。
今天，我们就来学习刘大白的一首描写秋天的诗 《秋晚的江上》，和徐志摩的《花牛歌》。
3 现代诗二首
初读课文，自学字词
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 8.1620.8.16Sunday, August 16, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。13:24:0813:24:0813:248/16/2020 1:24:08 PM
诗人描写了童年幸福快乐的生活
花牛在草地里眠，
和美好的愿望，也表现了归巢的鸟
白云霸占了半个天。
儿对自由的渴望、向往，对现实的
花牛在草地里走，
抗争。
小尾巴甩的溜溜。
（2）读了这首诗，你仿佛看到了什么？
花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。
花牛在草地里睡觉
3 现代诗二首
总结拓展，布置作业
秋晚的江上黄昏时的景色是美丽的，而《花牛 歌》描写了作者童年时的乐趣。想一想，自己童年 生活是否也曾经有过无数的梦想或者也曾经有过许 多有趣的童年往事，模仿这首诗，记录下你的童年 梦想。（要求：只写一个小节）
cháo wěi luómián bà zhàn
巢 苇罗眠 霸占
3 现代诗二首
秋晚的江上
归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。
花牛歌
花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 花牛在草地里走， 小尾巴甩的溜溜。 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.8.1613:24:0813:24Aug-2016-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。13:24:0813:24:0813:24Sunday, August 16, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.8.1620.8.1613:24:0813:24:08August 16, 2020
3 现代诗二首
自由读诗，理解诗意
赏析《秋晚的江上》这样美的景色，我们现代的诗人刘 大白会用什么样的笔触去描写呢？
秋晚的江上
归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。
3 现代诗二首
花牛歌
花牛在草地里坐，
（1）读这首诗，讨论诗意。
压扁了一穗剪秋罗。
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午1时24分8秒下午1时24分13:24:0820.8.16
谢谢观看
。2020年8月16日星期日下午1时24分8秒13:24:0820.8.16
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月下午1时24分20.8.1613:24August 16, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年8月16日星期日1时24分8秒13:24:0816 August 2020
3.现代诗二情有独钟的，在 他们笔下是怎么样描绘的呢，现在我们就一起交流一 下，请同学们来说一说自己找到的关于秋的诗。
今天，我们就来学习刘大白的一首描写秋天的诗 《秋晚的江上》，和徐志摩的《花牛歌》。
3 现代诗二首
初读课文，自学字词
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 8.1620.8.16Sunday, August 16, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。13:24:0813:24:0813:248/16/2020 1:24:08 PM
诗人描写了童年幸福快乐的生活
花牛在草地里眠，
和美好的愿望，也表现了归巢的鸟
白云霸占了半个天。
儿对自由的渴望、向往，对现实的
花牛在草地里走，
抗争。
小尾巴甩的溜溜。
（2）读了这首诗，你仿佛看到了什么？
花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。
花牛在草地里睡觉
3 现代诗二首
总结拓展，布置作业
秋晚的江上黄昏时的景色是美丽的，而《花牛 歌》描写了作者童年时的乐趣。想一想，自己童年 生活是否也曾经有过无数的梦想或者也曾经有过许 多有趣的童年往事，模仿这首诗，记录下你的童年 梦想。（要求：只写一个小节）
cháo wěi luómián bà zhàn
巢 苇罗眠 霸占
3 现代诗二首
秋晚的江上
归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。
花牛歌
花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 花牛在草地里走， 小尾巴甩的溜溜。 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.8.1613:24:0813:24Aug-2016-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。13:24:0813:24:0813:24Sunday, August 16, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.8.1620.8.1613:24:0813:24:08August 16, 2020
3 现代诗二首
自由读诗，理解诗意
赏析《秋晚的江上》这样美的景色，我们现代的诗人刘 大白会用什么样的笔触去描写呢？
秋晚的江上
归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。
3 现代诗二首
花牛歌
花牛在草地里坐，
（1）读这首诗，讨论诗意。
压扁了一穗剪秋罗。
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午1时24分8秒下午1时24分13:24:0820.8.16
谢谢观看
。2020年8月16日星期日下午1时24分8秒13:24:0820.8.16
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月下午1时24分20.8.1613:24August 16, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年8月16日星期日1时24分8秒13:24:0816 August 2020