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创新作文ppt

的！不要急，慢慢来。”我耐心的解开结，一针一线的缝着。渐渐地，我明白了其中的技巧，也越来越得心应手了。
不知穿针引线了多少回，不知重新来过多少次，我终于把纽扣钉好了。虽然歪歪斜斜地钉在衣服上，但我成功了！看着钉好的纽扣，我心里充满了骄傲。
其实，面对困难，只要坚持，只要有信心、耐心和恒心，努力去做，就一定会成功。走向成功的路上可能会有许多坎坷，但只要跨过这道坎，就能到达成功的彼岸！
1 用--------画出描写心理活动的句子，体会这样写的好处。
2 用——画出描述动作的句子。
3 本文写了第一次地纽扣的事，起因是———，经过是————，结果是————。
习作要求
• 1、写清楚第一次独特经历，叙述完整。 • 2、抓住细节描写，人物的语言、动作、心
理、神态。 • 3、结合生活实际，表达自己的感受。
第一次钉纽扣
钉纽扣，是一件普通不能再普通的事，几乎人人都会做。可每当想起我第一次钉纽扣时的情景，就好像刚刚发生一般，历历在目。
有一天，爸爸妈妈都出差了，只有我一个人在家。天气很冷，唯一一件厚衣服还掉了一颗纽扣。怎么办呢？咦？我可以自己把纽扣钉上去。对，就这么办。
放学回到家，我就拿出针线学着妈妈平时钉纽扣的样子，费劲地钉着。我先穿线，但针孔很细，而且线头很毛，穿了几次都没有穿进。我想了想用剪刀把粗糙的线头剪掉，再穿。我睁大了眼，手瑟瑟发抖，好不容易穿了进去。可细细长长的针，在我手里一点都不听话，要不就是一不小心掉落；要不就是缝错了位置，完全没有了在妈妈是手里的灵活自如。这时候我才发现自己笨手笨脚，什么都不会做。想到这里，我不由得心中一颤。妈妈整天为我操劳，我却什么也帮不上，唉，长那么大，我还像个孩子，什么都做不了，还是依赖着妈妈。

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四、语言新语言新即语言清新自然，鲜明生动，富有个性。
现场作文：写一个印象深刻的人，题目自拟
想一想，你的身边有哪些人，他们做了哪些事，给你留下了深刻的印象？
分析：为什么让你印象深刻？通过一件什么事反映了怎样的思想品质？
高尚是一种品格，是一种精神上的纯洁。为人类事业忘我工作、牺牲自己、有着杰出的贡献。
2、前后对比法（原来怎么样，后来又怎么样，从假象到本质）三、结尾点题（1个自然段）
一、开头(1个自然段) 1、直接说明 2、间接引入二、典型具体事例，结合人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动等体现人物性格。（1-3个自然段） 1、直接写事例
2、前后对比法
三、结尾点题（1个自然段）

前几天，我在公园玩耍时，看到几只蜜蜂在花丛中飞来飞去，耳畔里时不时传来一阵嗡嗡嘤嘤的响声。眼前的这副景象，让我突发奇想：蜜蜂的声响是从哪里发出来的呢？我开始在脑海中慢慢寻找答案，记得一本《少儿百科》书中曾说：蜜蜂的声响是由翅膀振动发出的。我为自己找到了答案而兴奋不已。可很快，我的答案就被眼前的景象否定了。几只蜜蜂静静地停在花朵上，可嗡嗡嘤嘤的声音却还是响个不停。这究竟是怎么回事呢？我又陷入了沉思之中。可始终没有找到一个让我信服的答案。回家问爸爸妈妈，他们也说不知道。困难是吓不倒我的，生性好强的我不会轻易向困难屈服。我翻阅了好多书籍，都无果而终，最后只好到网吧去查，真是皇天不负有心人，网络终于破解了我心中的疑团：原来蜜蜂是靠翅膀根部油菜籽大小的两个小黑点的振动发声的。今天，我又拉直了一个问号。
三、材料新创新作文的材料必须具有典型性、代表性，能表现人物个性，揭示事物本质。 1、要写鲜为人知的材料，即新颖、新鲜的材料。最好写别人没写过的内容，或者是大多数读者未知的领域或未知的情形，人无我有的鲜活材料。尤其是要写好新生事物，写出你生活中的新发现。 2、要写有个性特点的材料，即有特殊性，或者是同中有差异。个性是文章的生命，要使文章有鲜明的个性，就要写我心、写我见、写我闻、写我历、写我情、写我话，切忌人云亦云。 3、要写内涵深刻的材料。通过一件事揭示自己的看法，不能停留在事情表面。

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94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]

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现场作文：写一个印象深刻的人，题目自拟
想一想，你的身边有哪些人，他们做了哪些事，给你留下了深刻的印象？分析：为什么让你印象深刻？通过一件什么事反映了怎样的思想品质？
一个高尚的人
什么是高尚？
高尚是一种品格，是一种精神上的纯洁。为人类事业忘我工作、牺牲自己、有着杰出的贡献。
高尚的人有哪些？
再如：她是一位小区里普通的清洁工，却勤勤恳恳，为人民服务。不管严寒酷暑，一身橘黄，一身朴实的打扮，像一位沧桑的老者竖立在风中。
2、间接引入
例如：时光飞逝，日月流梭，我已上了六年级，马上要到了人生第一次转折。但每当看到书架旁的那把雨伞时，我的脑海便不由自主地浮现出一个高大的背影，这个高大的背影慢慢地消失在一个伸手不见五只的雨雾之中。
它的形状如同麦穗一般，一根细小的茎托着硕大的身体，显得弱不经风。茎由绿变黄，蛮有艺术感。身体像一个椭圆形的毛绒球，更像一个人的脑袋，在倾听夏日的风声。
狗尾草春天萌芽，夏天舒枝展叶，秋天在风中摇曳，冬天仍屹立不倒。年复一年，重复着自己的生命历程。它的生命力是多么顽强啊！山坡、草地、墙根、马路，只要有土的地方都可以见到他的身影。无人关照无人重视，它却坚强地生存了下来。只要给它一方土，它便会无拘无束地生长，从来没有要求水合肥。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。

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边的小草，你又能告诉我，什么是转折？枯黄的小草
抬起头：‘转折就是我们告别枯黄、重新吐翠的时刻，就是不久将至的春天。’”
妙喻连珠

比喻是汉语运用最广泛、最普遍的一种修辞方
法，也是一种形象化的表达方法，更是文学创
作的重要手段。广义的比喻即打比方，它是借两个事物的相似点进行类比。
高考作文《尝试》，一位考生是这样开篇的： “尝试是什么？尝试是乌云蔽日时直上云霄的那只最勇敢的鸟；尝试是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路；对于弱者，那迫不得已的尝试是一座高筑的墙。十八个春秋，风风雨雨。
四、语言新语言新即语言清新自然，鲜明生动，四、语言新语言新即语言清新富有个性。自然，鲜明生动，富有个性。

语言新颖

文章的语言不一定要语出惊人，也不一定全是名言名句的堆砌、华丽的词藻的铺陈。朴实的文字，同样也能蕴含耐人寻味的内容，同样也能让文采飞扬。
1.生动形象 2.设问反诘 3.妙喻连珠 4.引用名句
－、标题新标题是文章的眼睛, 一个好的标题是作文成功的一半，它能够一下子吸引读者的注意力。像《我吃掉一个太阳》、《高铁直通我的家》、《爸爸丢了》等题目，新颖、别致，含意深刻，给人耳目一新的感觉。
我拉直了一个问号
前几天，我在公园玩耍时，看到几只蜜蜂在花丛中飞来飞去，耳畔里时不时传来一阵嗡嗡嘤嘤的响声。眼前的这副景象，让我突发奇想：蜜蜂的声响是从哪里发出来的呢？前几天，我在公园玩耍时，看到几只蜜蜂在花丛中飞来飞去，我开始在脑海中慢慢寻找答案，记得一本《少儿百科》耳畔里时不时传来一阵嗡嗡嘤嘤的响声。眼前的这副景象，让我突书中曾说：蜜蜂的声响是由翅膀振动发出的。我为自己找到发奇想：蜜蜂的声响是从哪里发出来的呢？了答案而兴奋不已。可很快，我的答案就被眼前的景象否定我开始在脑海中慢慢寻找答案，记得一本《少儿百科》书中曾了。几只蜜蜂静静地停在花朵上，可嗡嗡嘤嘤的声音却还是说：蜜蜂的声响是由翅膀振动发出的。我为自己找到了答案而兴奋响个不停。这究竟是怎么回事呢？我又陷入了沉思之中。可不已。可很快，我的答案就被眼前的景象否定了。几只蜜蜂静静地始终没有找到一个让我信服的答案。停在花朵上，可嗡嗡嘤嘤的声音却还是响个不停。这究竟是怎么回回家问爸爸妈妈，他们也说不知道。事呢？我又陷入了沉思之中。可始终没有找到一个让我信服的答案困难是吓不倒我的，生性好强的我不会轻易向困难屈服。回家问爸爸妈妈，他们也说不知道。我翻阅了好多书籍，都无果而终，最后只好到网吧去查，真困难是吓不倒我的，生性好强的我不会轻易向困难屈服。我翻是皇天不负有心人，网络终于破解了我心中的疑团：原来蜜阅了好多书籍，都无果而终，最后只好到网吧去查，真是皇天不负蜂是靠翅膀根部油菜籽大小的两个小黑点的振动发声的。有心人，网络终于破解了我心中的疑团：原来蜜蜂是靠翅膀根部油今天，我又拉直了一个问号。菜籽大小的两个小黑点的振动发声的。今天，我又拉直了一个问号。

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“要我帮你吗？”
“不用了，你管你先走吧。”要我帮你吗？是的，我的确是这样说的，包是我的，而我却要问要我帮你吗？
我们来到一条马路前，对面的红灯正闪一闪，随即跳向了黄灯。
母亲松开一只拎包的手，她用那只手紧紧握住我，我没握紧他。清晰地，我摸到他手上深深凹进去的痕迹，是拎包时留下的吗？我好像问他疼吗？可是我知道我不会开口。
母爱，像紫菜一样朴素，像索面一样透明，映透着的是淡淡的不起眼的爱。我总是忽略，一些被藏在角落的，看似被尘封的爱，一碗索面，碰落了尘埃，温暖的是一颗曾经冷漠的心。
母亲。靠近你，温暖我。一缕清香，一股暖流缠绕在我的心头。似乎我又闻到了一股若有若无的老酒味……
《糖醋排骨》《牛蹄筋》《稻杆绳》《油葱鲳鱼》《豆芽》《荷包蛋》《饺子》
为了孩子的学费……
爷爷，您吃。
塞外的春天乍暖还寒。4月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。
一个中年男子的菜摊车上坐着一个小
隐约看见你在对我挥手。
• 我的视线再一次落在了你的手上，是清晰的，我看到了幸福……2、上下千年，纵横万里。
《我们的名字叫》《带着微笑出发》《想做你的朋友》
3、点击现实，应和时代脉搏。
雪灾《在路上》《心灵的温度》 2008北京奥运会《拼》感动中国人物
……
4、关注民生，丰富情感体验。
孩一样，张大嘴巴。我的目光凝聚在那晶莹剔透的白粥里，清晰地看到了幸福。
紫红色的黑米粥
• 初秋时节，空气显得很干燥。体内仿佛积
满了虚火。
• 刚一踏进家门，便嗅到了满屋子的黑米粥的清香。
• “黑米粥，喝滋润的。桌上那碗不冷不热应该刚好，你快去喝了。”
• 我把粥端到房里，只见紫红色的粥的表面凝成一层薄薄的紫膜。用勺子舀一勺，团团热气便飘荡开来，夹杂着醉人的米香。

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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基

初中作文联想·创新·立意PPT (共19张PPT)

思维聚合
新颖
深刻熟悉
l 、立意要正确；有积极意义，符合客观实际。 2．立意要集中，只有一个中心意思。
3 ．立意要新颖，选择角度的切入口要小。
4 、立意要深刻，选择自己最有体会的人生感悟，挖掘生活底蕴。
课外作业
请以“桥”为话题。构思立意，写一篇文章，角度不限，体裁、不限，立意要深刻、新颖。
悦诚服
发散立意
请用 “橡皮”作为话题，每人写两句话，第一句写事物特征，后一句展开丰富的联想，要求带有一点生活哲理。正： 1、一点点地牺牲自己，一次次地弥补过错。 2、默默无言，却为他人赢得掌声。
反：
1、为掩盖错误，最终毁了自己。 2、擦得了错误的证据，擦不掉犯错的历史。
发散立意
联想拓展
纤绳——三峡的纤夫拴住思想的绳——统治者想象联想绞刑架上的绳 ——受难者拉风筝的绳——田野里的孩子挂在悬崖上的绳——登山者
创新思维
小故事
一位聋哑人到五金商店买钉子，先是左手作持钉状，然后右手作锤打状。售货员便递过锤子，聋哑人摇了摇头，指了指作持钉状的左手，售货员终于明白他是要钉子。这时候，又来了一位盲人顾客 …… 同学们，请想像一下，盲人将如何用最简单的方法买好一把剪刀。
(5) 遇到阻力能发挥百倍力量的水 —— 愈
挫愈坚的顽强品格。
(6) 变化为雾、雨、雪，凝结为晶莹的冰，千变万化，又不失其本性的水 —— 不论从事何种工作，都不失做人的本性。
(7) 清清自来水 —— 饮水思源，节约用水。
(8) 污水 —— 环保意识，爱护我们的家园。
发散立意（ 9 ）汗水 —— 做勤劳的人，劳动人民最可爱。 (10)心底涌动的水——友情、亲情，心清如水，以诚待人。 (11) 水的精神 —— 以柔克刚，滴水穿石的精神