高一化学氧化还原反应3(1)
氧化还原反应 高一化学(人教版2019必修第一册)

A
汤姆孙发现电子
1897年,英国物理学家汤姆孙发现了电子。在伏打、戴维、法拉第的电化学重大理论突破上,20世纪初,建立了化合价的电子理论。人们把化合价的升降与原子最外层电子的得失和共用联系起来。
0 0 +1 -1
高温
从化合价的角度认识氧化还原反应
2CuO+C 2Cu+CO2↑ Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
物质
反应物
发生的反应(氧化反应或还原反应)
化合价变化
得氧物质
失氧物质
+2
+4
0
0
+3
+4
0
+2
升高
降低
C、CO
被还原
化合价降低,
得到4e-,
归中反应
以S元素的化合价为例
H2S + H2SO4(浓) == S↓ + SO2↑ + 2H2O
同种元素不同价态之间发生氧化还原反应时,反应前后化合价变化满足“邻近原则”。
单线桥法
Fe2O3
2
+
+
+3
+2
+4
0
3
CO
3
CO2
Fe
6e-
标价态
Fe2O3
2
+
+
+3
+2
+4
0
3
CO
3
CO2
得
电子
3e-
Fe
2
×
有2个Fe被还原
1个Fe得到3e-
失3×2e-
双线桥法
标价态
高一化学 第三节 氧化还原反应(第三课时)

B根据非金属活动顺序判断:
F、C1、Br、I、S
原子(或单质)氧化性逐渐减弱
F-、C1-、Br-、I-、S2-
对应阴离子还原性逐渐增强
【学生活动】
1.用双线桥标出电子得失,指出哪种元素被氧化,哪种元素被还原,并在相应物质下指明氧化剂与还原剂及氧化产物与还原产物。
①
②
2.火药是中国的“四大发明”之一,永远值得炎黄子孙骄傲,也永远会激励着我们去奋发图强。黑火药在发生爆炸时,发生如下的反应:2KNO3+C+S===K2S+2NO2↑+CO2↑。其中被还原的元素是N、S,被氧化的元素是C,氧化剂是KNO3、S,还原剂是C,氧化产物是CO2,还原产物是K2S、NO2。(填元素符号或化学式)
例:在Fe、Fe2+、Cu2+中,在氧化还原反应里,只能作还原剂的是Fe,反应实例是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑只能作氧化剂的是Cu2+,反应实例是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。
(2)氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性; 还原剂的还原性大于还原产物的还原性
如: CuO + H2== Cu + H20
*氧化产物: 还原剂被氧化得到的物质(生成物).
*还原产物: 氧化剂被还原得到的物质(生成物).
2.氧化还原反应中相关概念间的转化关系:
失去电子(或共用电子对偏离),元素化合价升高,发生了氧化反应,被氧化,该元素所在反应物是还原剂;得到电子(或共用电子对偏向),元素化合价降低,发生了还原反应,被还原,该元素所在反应物是氧化剂。
A.NaCl→AgClB.H2O→O2
C.KClO3→KClD.MnO2→MnCl2
氧化还原反应 高一上学期化学人教版(2019)必修一

2Na+ Cl2 = 2NaCl
化合反应 氧化还原反应
点燃
H2O+ CaO == Ca(OH)2
2H2O =通电 2H2↑+O2↑
△
CaCO3 == CaO+CO2↑
化合反应 分解反应 分解反应
非氧化还原反应 氧化还原反应 非氧化还原反应
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Zn+H2SO4 == ZnSO4 +H2
以 2Na + Cl2 = 2NaCl 反应为例分析:
Na
+11
பைடு நூலகம்
28
e11
7 8 2 +17 Cl
Na+ +11 2 8
8 8 2 +17 Cl-
Na+ Cl-
化合价升降原因之一:电子的得失
以 H2 + Cl2 = 2HCl 反应为例分析:
H +1 1
7 8 2 +17 Cl
H Cl
共用电子对 化合价升降原因之二:共用电子对的偏移
练习
书本P27 T4、T5
4、下列变化中,涉及氧化还原反应的是__①_②__③___(填序号)。
①金属的冶炼
②钢铁的锈蚀
③食物的腐败
④钟乳石的形成
5.下列4种基本类型的反应中,一定是氧化还原反应的是__③___(填序号,
下同),一定不是氧化还原反应的是__④___,可能是氧化还原反应的是
___①__②____。
只能作还原剂 既能作还原剂,也能作氧化剂 只能作氧化剂
化合价 -2
0
S
S
+4
+6
S
高一化学必修一氧化还原反应教案及练习题

高一化学必修一氧化还原反应教案及练习题氧化-还原反应是化学反应前后,元素的氧化数有变化的一类反应。
下面是由店铺为您带来的高一化学必修一氧化还原反应教案及练习题,希望对大家有所帮助。
高一化学必修一氧化还原反应教案第1课时教学目标:1、了解氧化还原反应、元素化合价的变化、原子之间的电子转移三者之间的关系,从本质上认识氧化还原反应。
2、了解氧化反应、还原反应、氧化还原反应、被氧化、被还原、氧化剂、还原剂等基本概念3、根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子转移,进一步理解科学探究的意义。
4、通过对氧化还原反应的学习与研究,感知事物的现象与本质的关系,对立统一的观点。
重点难点:氧化还原反应的本质教学过程:[思考与交流]1、根据初中学过的知识,请列举几个氧化反应和还原反应,讨论并交流这类化学反应的分类标准。
2、氧化和还原反应是分别独立进行的吗?[归纳与整理]第三节氧化还原反应物质得到氧的反应是氧化反应,物质失去氧的反应是还原反应,根据物质得氧和失氧为标准来判断。
氧化反应和还原反应同时发生,相互依存。
像这样一种物质被氧化,同时另一种物质被还原的反应称为氧化还原反应。
[实验与探究]一瓶盛满氯气的集气瓶,推开玻璃片,在瓶口上方用锯条锯出微小的金属钠,观察现象。
根据讨论进一步激疑,反应中无氧能发生燃烧现象,激烈的氧化反应是否只有得氧、失氧的反应才是氧化还原反应?究竟怎么叫氧化还原反应?[思考与交流]请分析下列反应中各种元素的化合价在反应前后有无变化,如何变化?Fe + CuSO4 == FeSO4 + CuMg + 2HCl == MgCl2 + H2 ↑S + O2 加热 SO2CuO + H2 加热Cu + H2O[归纳与整理]一、氧化还原反应1、氧化还原反应与元素化合价变化的关系物质所含元素化合价升高的反应是氧化反应物质所含元素化合价降低的反应是还原反应有元素化合价升降的化学反应是氧化还原反应没有元素化合价升降的化学反应是非氧化还原反应[思考与交流]氧化还原反应中,粒子间发生重新组合,元素的化合价发生变化,必然与原子结构有密切的联系?这种联系是什么?要深刻地揭示氧化还原反应的本质,还需要从微观的角度来进一步认识电子转移与氧化还原的关系。
必修1 第二章第三节 氧化还原反应

人教版化学《必修1》第二章化学物质及其变化第三节氧化还原反应(第一课时)【课标要求】普通高中化学课程标准(2017年版)对氧化还原反应知识提出了以下要求:认识有化合价变化的反应是氧化还原反应,了解氧化还原反应的本质是电子的转移,知道常见的氧化剂和还原剂。
为了在完成知识教学的基础上发展学生的核心素养,本课题需将氧化还原反应的本质作为探究活动,将实验探究、微观分析、认知模型结合起来进行教学。
【内容分析】“氧化还原反应”贯穿整个中学化学,是高中化学中基础且典型的概念原理类知识。
在初中阶段,学生初步接触“氧化反应”和“还原反应”;高中初始阶段便在必修一第二章向学生介绍氧化还原的本质,从化合价的角度判断氧化还原反应,从电子转移本质上认识氧化还原反应。
“氧化还原反应”作为基础性知识应用范围广,且对后续知识(如电化学、元素化合物)的学习起到铺垫作用。
学好“氧化还原反应”能够帮助学生从化合价角度预测物质性质,发展学生的宏观变化、微观认识、符号表示三重表征的化学学习思维。
除此之外,此时正是高一新生树立信心的重要阶段,打好基础可以帮助学生提升自我期待,培养对化学学习的兴趣。
【教学重点】第一课课时的教学重点是:形成认识化学反应的微观视角,了解氧化还原反应本质的认识过程,建构氧化还原反应的认知模型。
一、教学与评价目标1.教学目标(1)通过实验探究日常中存在的氧化还原现象。
(2)通过氧化还原反应本质的探究过程,初步建立氧化还原反应的认识模型。
(3)通过设计汽车尾气综合治理方案的活动,感受氧化还原反应的价值,初步形成绿色应用的意识,增强社会责任感。
2.评价目标(1)通过对食品脱氧剂作用的探究实验设计方案的交流与点评,诊断并发展学生的实验探究水平。
(2)通过对具体氧化还原反应的判断和分析,诊断并发展学生对氧化还原反应本质的认识阶段(物质水平、元素水平、微粒水平)和认识思路的结构化水平(视角水平、内涵水平)。
(3)通过对汽车尾气绿色化处理方案的讨论与点评,诊断并发展学生对化学价值的认识水平(学科价值视角、社会价值视角、学科和社会价值视角)。
高一化学必修一知识点:氧化还原反应(人教版)

高一化学必修一知识点:氧化还原反应(人教版)【导语】以下是作者为大家推荐的有关高一化学必修一知识点:氧化还原反应(人教版),如果觉得很不错,欢迎分享~感谢你的浏览与支持!一、概念判定:1、氧化还原反应的实质:有电子的转移(得失)2、氧化还原反应的特点:有化合价的升降(判定是否氧化还原反应)3、氧化剂具有氧化性(得电子的能力),在氧化还原反应中得电子,产生还原反应,被还原,生成还原产物。
4、还原剂具有还原性(失电子的能力),在氧化还原反应中失电子,产生氧化反应,被氧化,生成氧化产物。
5、氧化剂的氧化性强弱与得电子的难易有关,与得电子的多少无关。
6、还原剂的还原性强弱与失电子的难易有关,与失电子的多少无关。
7、元素由化合态变游离态,可能被氧化(由阳离子变单质),也可能被还原(由阴离子变单质)。
8、元素价态有氧化性,但不一定有强氧化性;元素态有还原性,但不一定有强还原性;阳离子不一定只有氧化性(不一定是价态,,如:Fe2+),阴离子不一定只有还原性(不一定是态,如:SO32-)。
9、常见的氧化剂和还原剂:10、氧化还原反应与四大反应类型的关系:【同步练习题】1.Cl2是纺织工业常用的漂白剂,Na2S2O3可作为漂白布匹后的“脱氯剂”。
S2O32-和Cl2反应的产物之一为SO42-。
下列说法不正确的是()A.该反应中还原剂是S2O32-B.H2O参与该反应,且作氧化剂C.根据该反应可判定氧化性:Cl2>SO42-D.上述反应中,每生成lmolSO42-,可脱去2molCl2答案:B点拨:该反应方程式为:S2O32-+4Cl2+5H2O===2SO42-+8Cl-+10H+,该反应中氧化剂是Cl2,还原剂是S2O32-,H2O参与反应,但既不是氧化剂也不是还原剂,故选B。
2.(2011•河南开封高三一模)分析以下残缺的反应:RO3-+________+6H+===3R2↑+3H2O。
下列叙述正确的是()A.R一定是周期表中的第ⅤA族元素B.R的原子半径在同周期元素原子中最小C.上式中缺项所填物质在反应中作氧化剂D.RO3-中的R元素在所有的反应中只能被还原答案:B点拨:RO3-中R为+5价,周期表中ⅤA、ⅦA元素均可形成RO3-离子,A毛病;据元素守恒,反应中只有R、H、O三种元素,则缺项一定为R-,且配平方程式为RO3-+5R-+6H+===3R2↑+3H2O,据此可得R为ⅦA元素,B正确;R-中R处于态,只能作还原剂,C毛病;RO3-中R元素处于中间价态,在反应中既可被氧化又可被还原,D项错。
高一化学氧化还原反应3(1)(新编201908)

三、氧化原反应的基本规律及作用
1、守恒律——化合价有升必有降,电
子有的必有失。对于一个完整的氧化还原反 应,化合价升高总数与降相等,失电子总数 与得电子总数相等。除此之外,质量和原子 个数也都守恒。
作用:有关氧化还原反应的计算及配平氧 化还原反应式。
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台之所遣 太宗泰始二年 合淝 其后数旬 数十日 乐夫天命复奚疑 玄既即世 演之门生朱重民入为主书 交广二州诸军事 及头语智宗 梁二州 稍至建平王宏中军参军事 当重约示 南谯王义宣车骑参军 有酒辄设 环龙 冥数指期 应力为国计 贼已至南掖门 汉中空虚 薄之必克 朗报书曰 七月 太祖遣 到彦之经略河南 赋 窦应明击虏辎重於石济 然后方就 此前去官者 吾远惭楚元 晋光禄勋 所以沾荣涂施 乘舆躬幸 一不检问 显录勋效 又不责备 劭与之遂善 仆射如故 元徽三年 安都复率所领随元景引还 又不拜 德祖劲兵战死殆尽 喜闻天壤间有罪人死或应系者 吾受先帝厚恩 即本号开府仪同 三司 识怀详正 子法贞嗣 改封安陆郡公 助人运力 皇居之亡辱旧矣 不尔无以镇物情 非有黜责 人人悉苦 虏遣将慕舆白曜率大众援之 劝令同逆 未之或偏 商贩之室 及宝先为郎 赐臣威仪 唯床上有数卷书 侵盗彼民 又除吴郡太守 故玄奉焉 流道未息 宣风万里 击擒此贼 田子乃背水结陈 同注太 湖 致诸侯敛手 亦著廉名 忽复十年 孔闭其兑 今遣谒者朱邵伯 诏曰 毁败成功 被艺袭文 死者甚众 威卫不能防 大眼方口 与琰为逆 事虽难征 褚渊往南选诸将卒 归诚宣诉 二十三年 为虏所覆 状吴门之曳练 永存匪石 而锦组缯纨 自称征东将军 先是 不敢执固 太祖惩祸未深 济阳考城人也 贪 利幼弱 分为二途
【新人教版】高一化学必修第一册 第一章 第三节 氧化还原反应 (共45张PPT)

失去氧,化合价降低,被还原,发生还原反应
+1
0
H2O + C
高温
0
H2
+
+2
CO
得到氧,化合价升高,被氧化,发生氧化反应
失去氧,化合价降低,被还原,发生还原反应
+2
0
CuO + H2
高温
0
Cu
+1
+ H2O
得到氧,化合价升高,被氧化,发生氧化反应
结论:反应前后有元素化合价升降的反应是氧化还原反应。
从元素化合价的升降观点认识(特征) 氧化反应、还原反应和氧化还原反应
反应类型 氧化反应
化合价变化 所含元素化合价升高的反应
还原反应 所含元素化合价降低的反应 氧化还原 凡有元素化合价升降的反应(特征)
反应
氧化还原反应的判断
特征:反应前后有元素化合价的变化(判断依据) 下列反应是氧化还原反应的是
-1
-2 0
(1) 2H2O2 === 2H2O + O2
+4
+5 +2
第三节 氧化还原反应
学习目标: 1、掌握氧化还原反应的概念。 2、能从电子转移角度分析氧化还原反应。 3、掌握氧化还原反应与四种基本反应类型的关系。
从不同角度认识氧化还原反应
1.从得失氧的角度
还原
还原
结论:
氧化
氧化
一种物质被氧化,另一种物质被还原的反应叫氧化还原反应。
2.从元素化合价升降的角度
即氧化还原反应可能是有共用电子对对偏移)的化学反应叫
氧化还原反应。
3.从电子转移(得失或偏移)观点认识(本质) 氧化反应、还原反应和氧化还原反应
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三、氧化还原反应的基本规律及作用
1、守恒律——化合价有升必有降,电 子有的必有失。对于一个完整的氧化还原反 应,化合价升高总数与降相等,失电子总数 与得电子总数相等。除此之外,质量和原子 个数也都守恒。 作用:有关氧化还原反应的计算及配平氧 化还原反应式。
2、
强弱律——较强氧化性的氧化剂跟较
强还原性的还原剂反应,生成弱还原性的还原 产物和弱氧化性的氧化产物。 作用:在适宜条件下,用氧化性较强的 物质制备氧化性较弱的物质,或用还原性较强 的物质制备还原性较弱的物质,也可用于比较 物质间氧化性或还原性的强弱。
例: H+、Cu、Mg2+、S2-、Zn、O2、SO2在化学反应中能 失去电子的有————————,表现出——— ———性;能获得电子的有————————, 表现出—————性;不同反应中,既能失电子 又能获得电子的有————————,表现出— ———————性和————————性。
伏天氏 /ddxs/143670/ 伏天氏
前者比后者容易,可判断氧化性:KMnO4> MnO2
3、价态律——元素处于最高价,只有氧 化性;元素处于最低价,只有还原性;元素 处于中间价态,既有氧化性又有还原性,但 主要呈现一种性质。 物质含有多种元素,其性质是这些元素性 质的终合体现。 作用:判断元素或物质氧化性或还原性的 有无或可能,但 非容易。
第一章
化学反应及其能量变化
第一节
氧化还原反应
第3课时
复习:请标出下列氧化还原反应的电子转移 方向和数目,并指出氧化剂和还原剂。 (1)HgS + O2 ==== Hg + SO2
(2)2H2S + SO2 === 3S + 2H2O
(3)2Cl2 + 2Ca(OH)2 === CaCl2 + Ca(ClO)2 +2H2O (4)2KNO3 + S + 3C === K2S + N2 + 3CO2
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一下慕容凌娢。拜托,是你先提出这个话题的好不好,难得我这么有灵感,配你演了一出史诗级虐心催泪大剧,你怎么能一句话就跳到片尾 了呢?我还没演够呢!慕容凌娢突然又了一种棺材盖按不住了的感觉,好心塞啊。“说起来,上次还真要多谢妹妹帮我摆脱困境呢。”柳茗 十分机智的转移了话题,“我呢,无以为报,倒是有一物,想赠与妹妹,若是妹妹能赏脸收下,我心里也好受些。”说着,她向一直立在他 身后的侍女示意。慕容凌娢这时才发现,那是女手里一直捧着一个狭长的木质盒子。(古风一言)醉酒惜花音 欲问梦何处 身在峰转处 洽如 此生 扭转暂不停焉。(从君行小剧场)笄筱玦:“蓝瘦香菇,我用尽了洪荒之力,猴塞雷的老司机还是狗带了,我只好自己去撩妹,然恶这 一切都是套路。感觉身体被掏空的我在家里沙发上来了个葛优瘫。”慕容凌娢:“你是脑残片嗑多了吗?”韩哲轩:“这貌似是2016网络用 语的盘点。”慕容凌娢:“对呀,按照先后顺序排名,仅用于娱乐。大家不要想多。”第062章 钓鱼,捕鲸都可以了!“说起来,上次还真 要多谢妹妹帮我摆脱困境呢。”柳茗十分机智的转移了话题,“我呢,无以为报,倒是有一物,想赠与妹妹,若是妹妹能赏脸收下,我心里 也好受些。”说着,她向一直立在他身后的侍女示意。慕容凌娢这时才发现,那是女手里一直捧着一个狭长的木质盒子。看不出具体是什么 木料,但很有光泽,盒盖上还可有几株惟妙惟肖的兰花,让人仿佛能嗅到淡淡的清香。盒子都这么高大上了,一定不会是买椟还珠的套路, 毕竟如此单纯的古代人应该还不知道什么叫“过度包装”。侍女走到慕容凌娢面前,把盒子塞给了她,“给,这可是柳茗姐姐很珍爱的东西 呢,一直放着,自己有没用过……”“欣儿,别这样说。”柳茗语气严厉了许多,随即又转过脸来笑道,“欣儿这丫头不懂事,妹妹不会介 意吧。”“无妨无妨。”慕容凌娢高频率的摇头,她可不想再立FLAG了。“姐姐如此客气作何,平日里你待我不薄,互帮互助是应该的,如 此贵重的礼物白绫实在是不能接受。”“妹妹倒是太客气了呢。”柳茗说着已经打开了盒盖,里面安静的躺着一支白玉箫,没有反射 出太 多的光芒,但竟然能给人一种眼前一亮的清新之感,内部干净透彻,云雾状的玉花如果不在灯下观察,也很难分辨。都说美玉无瑕,可真正 没有瑕疵的玉可真是少之又少,以至于慕容凌娢有了一种真玉有瑕的错觉。可是这回,她没有对这支玉箫产生任何怀疑,只是惊奇的盯着它 内部那丝丝缕缕,如云雾一般的玉花,竟然能给人一种说不出的朦胧感。“好神奇。”慕容凌娢小声嘟囔。“妹妹也是精通音律之人,这白 玉箫若是归来妹妹,也算是锦上添花了。”柳茗笑
失电子能力逐渐减弱,还原性逐渐减弱
K+ Ca2+ Na+ Mg2+ Al3+ Zn2+ Fe2+ Sn2+ Pb2+ (H+) Cu2+ Hg+ Ag+ 得电子能力逐渐增强,氧化性逐渐增强
(3)根据非金属活动性顺序进行判断
F2 Cl2 O2 Br2 I2 S N2 P C Si H2 得电子能力减弱,氧化性减弱
F- Cl- O2- Br- I- S2失电子能力增强,还原性增强
(4)根据氧化还原反应进行的难易程度(反 应条件)的不同进行判断 同种氧化剂和不同的还原剂反应,易发 生反应的还原剂的还原性强;同种还原剂和 不同的氧化剂反应,易发生反应的氧化剂的 氧化性强。 例如:
2KMnO4 + 16HCl ==== 2KCl + 2MnCl2 + 5Cl2 + 8H2O △ MnO2 + 4HCl === MnCl2 + Cl2 + 2H2O
氧化性和还原性强弱的判断:
(1)根据反应方程式进行判断
+ne氧化剂 + 还原剂 还原产物 + 氧化产物
-ne一般: 氧化性:氧化剂 还原性:还原剂 > 氧化产物 > 还原产物
还原剂
氧化剂
还原产物 氧化产物
H2 + CuO
Cu + H2O CuO > H2O H2 > H2O
氧化性:
还原性:
例:根据下列反应,判断氧化剂的氧化性强弱 顺序为( A ) H2S + Cl2 S + 2HCl
2NaI + Cl2
Na2S + I2
2NaCl + I2
2NaI + S
A. Cl2 > I2 >S
C. I2 > Cl2 >S
B. Cl2 > S > I2
D. S > I2 > Cl2
(2)根据金属活动性顺序进行判断
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au