幼儿园大班美术艺术领域《美丽的城堡》全套教案获奖教案公开课教案模板范文
幼儿园大班美术艺术领域教案《美丽的城堡》
幼儿园大班美术艺术领域教案《美丽的城堡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术艺术领域教材，第四章“建筑与风景”中的第一节“美丽的城堡”。
详细内容包括：城堡的外形特征、色彩搭配、装饰元素等。
二、教学目标1. 让学生了解城堡的基本结构，学会运用线条、形状和色彩表现城堡的美。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，提高审美素养。
3. 培养学生合作意识，培养团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：城堡的细节描绘和色彩搭配。
教学重点：城堡的基本结构、装饰元素的表现。
四、教具与学具准备教具：城堡图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示城堡图片，引导学生观察城堡的外形特征，激发学生对城堡的兴趣。
2. 讲解：介绍城堡的基本结构、装饰元素，引导学生关注城堡的细节。
3. 示范：教师现场演示如何画城堡，讲解线条、形状、色彩的运用。
4. 实践：学生分组合作，根据所学知识，动手画城堡。
5. 互动：学生展示作品，互相评价，教师点评，给予鼓励和建议。
7. 作业布置：课后以“我的城堡”为主题，创作一幅城堡画。
六、板书设计1. 《美丽的城堡》2. 内容：城堡的基本结构城堡的装饰元素线条、形状、色彩的运用七、作业设计1. 作业题目：我的城堡2. 答案要求：运用所学知识，创作一幅城堡画，注意城堡的基本结构、装饰元素和色彩搭配。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解学生对城堡知识的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织学生参观城堡，实地感受城堡的美丽。
开展“城堡故事”主题活动，让学生创作以城堡为背景的故事。
邀请家长参与，共同完成城堡创作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：城堡的细节描绘和色彩搭配。
2. 教学过程：实践环节中学生的分组合作和评价。
3. 作业设计：作业题目的具体要求和答案的指导。
一、城堡的细节描绘和色彩搭配1. 细节描绘：（1）城堡的基本结构：教师应详细讲解城堡的墙垛、塔楼、拱门等基本结构，以及它们的比例关系。
幼儿园大班美术优质教案《美丽的城堡》
幼儿园大班美术优质教案《美丽城堡》一、教学内容《美丽城堡》这节课选自大班美术活动教材第七章——《奇妙建筑》。
详细内容包括引导幼儿观察城堡特点，通过绘画、剪纸、拼贴等手法，创作出属于自己城堡作品。
二、教学目标1. 让幼儿解城堡特点，提高他们观察力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发他们参与美术活动兴趣。
3. 培养幼儿审美观念，提高他们审美能力。
三、教学难点与重点重点：引导幼儿观察城堡特点，运用绘画、剪纸、拼贴等手法进行创作。
难点：如何让幼儿在创作过程中，充分发挥自己想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：城堡图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）以故事形式讲述一个关于城堡传说，激发幼儿好奇心和想象力。
2. 观察讨论（5分钟）出示城堡图片，引导幼儿观察城堡外形特点，讨论城堡构造和装饰。
3. 示范讲解（10分钟）以简笔画形式示范城堡绘制过程，并讲解剪纸、拼贴等手法运用。
4. 创作实践（15分钟）幼儿按照示范步骤，开始绘制自己城堡。
在此过程中，教师进行个别指导。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《美丽城堡》2. 内容：城堡特点：高大、坚固、有塔楼、有城门等。
绘画手法：简笔画、线条、颜色等。
拼贴手法：剪纸、彩泥、贴画等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察身边建筑，画一幅自己喜欢城堡。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，幼儿参与度高，课堂气氛活跃。
在创作过程中，幼儿充分发挥自己想象力和创造力。
为进一步提高幼儿审美能力，课后可以组织一次城堡主题亲子活动，让幼儿和家长共同参与，感受城堡魅力。
同时，鼓励幼儿在生活中关注城堡元素，培养他们观察力。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排在选择教学内容时，我特别关注幼儿年龄特点和兴趣点。
城堡作为充满奇幻色彩主题，能够极大地激发大班幼儿想象力。
幼儿园大班美术《美丽的城堡》教案模板范文
幼儿园大班美术《美丽的城堡》教案模板范文
设计意图：
幼儿生活的世界是五彩斑斓的，就象红黄蓝绿这些颜色一样，鲜艳、美丽的颜色让幼儿喜欢，颜色的变化更让他们惊叹不已。
五彩缤纷的颜色能够最直接的刺激孩子的感官，孩子的衣食住行都与颜色有着最直接的联系。
大班幼儿对于颜色的变化已经有了初步的认识，在平时的活动中发现幼儿对于颜色的变化很感兴趣，他们对颜色特别好奇、喜欢，为此我们设计了《美丽的城堡》这一活动，并且以开启城堡大门为主线，创设了具有神秘色彩的童话情境，其中蕴涵了颜色中红、黄、蓝三原色两两相配，从而产生绿、橙、紫这三种颜色(三间色)的科学原理，其探索性与操作性教强，比较适合大班幼儿的操作水平，本次活动主要让孩子知道三原色相互搭配可以调出多种色彩，使其在宽松氛围中感受三原色组合成新色彩的神奇，大胆尝试玩色操作活动，激发幼儿探索、发现颜色变化的欲望，丰富有关颜色变化的经验，体验变化的乐趣。
活动目标：
1、了解红、黄、蓝是三原色，由这三种颜色两两调和可变化出桔、绿、紫三间色。
2、能大胆地运用三原色进行美术活动。
3、感受三原色组合成新色彩的神奇，产生对美术创作活动的兴趣。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点：
知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。
活动准备：
1、PPT课件一份
2、装有水的瓶子，筐子
3、红、黄、蓝三种颜料、小勺子(人手三个)
4、红、黄、蓝、紫、桔、绿各种形状卡片各两个
5、报纸、手帕纸、灰色油画棒画好的城堡图(每人一份)
6、投影仪
7、海绵(每桌一块)
活动过程：
一、情境导入：。
大班美术艺术领域教案《美丽的城堡》
大班美术艺术领域教案《美丽的城堡》一、教学内容本节课选自大班美术艺术领域教材第四章《建筑与风景》，详细内容为“美丽的城堡”。
通过本节课的学习，让学生了解城堡的特点及其在美术作品中的表现手法，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解城堡的结构特点，掌握城堡的基本绘画方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生合作学习、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：城堡的结构特点及其绘画方法。
难点：如何引导学生观察、想象和创造，使作品具有个性和创新。
四、教具与学具准备教具：城堡图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示城堡图片，引导学生观察并说出城堡的特点。
（2）引入课题：“美丽的城堡”。
2. 新课讲解（10分钟）（1）讲解城堡的结构特点，如城门、城墙、塔楼等。
（2）演示城堡的绘画方法，引导学生注意绘画步骤和技巧。
3. 实践环节（15分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）学生根据讲解和示范，自行创作一幅城堡画作。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问，给予鼓励和表扬。
4. 作品展示与评价（10分钟）（1）学生将作品贴在黑板上，进行展示。
（2）引导学生从城堡结构、绘画技巧、创意等方面进行评价。
5. 随堂练习（15分钟）（1）发放练习题目，要求学生运用本节课所学的绘画方法，创作一幅城堡画作。
（2）学生独立完成练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书“美丽的城堡”。
2. 板书内容：（1）城堡的结构特点：城门、城墙、塔楼等。
（2）城堡的绘画方法：步骤、技巧等。
七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的绘画方法，创作一幅城堡画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果良好，学生积极参与，作品具有个性和创新。
但在教学过程中，对绘画技巧的讲解还需更加细致。
大班美术教案详案《美丽的城堡》
大班美术教案详案《美丽的城堡》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园大班美术活动指导手册》第四章第二节《美丽的城堡》。
本节课主要让学生了解和掌握城堡的绘画方法，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握城堡的基本绘画方法，能够独立完成一幅城堡画作。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术的兴趣。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握城堡的绘画方法，能够独立完成一幅城堡画作。
难点：城堡细节的描绘，如窗户、门、塔楼等部分的绘制。
四、教具与学具准备教具：城堡图片、绘画纸张、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。
学具：同上。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：教师展示城堡图片，引导学生观察城堡的形状、颜色、特点，引发学生对城堡的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）：教师讲解城堡的绘画方法，包括城堡的形状、窗户、门、塔楼等部分的绘制。
教师在讲解过程中进行示范，让学生清晰地了解绘画步骤。
3. 实践练习（10分钟）：学生根据教师讲解的绘画方法，独立地在绘画纸上绘制城堡。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成作品。
4. 作品展示与评价（5分钟）：学生将完成的城堡作品展示给大家，教师和学生共同评价，给予肯定和鼓励。
5. 课后拓展（5分钟）：学生自由发挥，用剪刀、胶水等工具对城堡作品进行装饰，增加作品的丰富性。
六、板书设计castle窗户门塔楼城墙七、作业设计1. 题目：绘制一座城堡答案：学生根据自己的想象，独立完成一幅城堡画作。
2. 题目：描述你所画的城堡答案：学生用文字描述自己所画的城堡，包括城堡的形状、颜色、特点等。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了城堡的绘画方法，大部分学生能够独立完成作品。
在实践练习环节，学生表现出较高的兴趣和积极参与的态度。
但在细节描绘方面，部分学生仍需加强。
在课后拓展环节，学生充分发挥想象力和创造力，对城堡作品进行装饰，使作品更加丰富。
幼儿园大班美术艺术领域优质教案《美丽的城堡》
幼儿园大班美术艺术领域优质教案《美丽城堡》一、教学内容《美丽城堡》这节课选自大班美术艺术领域教材第四章第三节，主要内容包括城堡特点、构造以及色彩搭配。
通过本节课学习，让孩子们解城堡这一古代建筑魅力，培养他们审美观和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿解城堡基本结构和特点，能够用简单线条和图形描绘城堡。
2. 培养幼儿对色彩感知和搭配能力，提高他们审美观。
3. 激发幼儿想象力，培养他们创造力和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：城堡结构和色彩搭配。
2. 教学重点：培养幼儿观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：城堡图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示城堡图片，引导幼儿观察城堡特点和构造，激发他们对城堡兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解城堡基本结构和特点，示范如何用线条和图形描绘城堡，并强调色彩搭配重要性。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手绘制自己城堡，教师巡回指导，及时纠正错误。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿展示自己作品，分享创作过程，互相学习和交流。
六、板书设计1. 《美丽城堡》2. 内容：a. 城堡特点和构造b. 色彩搭配技巧c. 作业要求七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅城堡作品，要求结构清晰，色彩搭配和谐。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过展示城堡图片和实践操作，让幼儿对城堡有更深入解。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察细节，提高他们绘画技巧。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如废旧纸箱、彩泥等）制作城堡模型，培养他们动手能力和创造力。
同时，可以组织一次“城堡游园会”，让幼儿展示自己作品，增加他们自信心和成就感。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。
是实践情景引入环节，这是激发幼儿兴趣和好奇心关键。
是例题讲解中城堡结构和色彩搭配，这是教学重点和难点。
幼儿园大班美术教案详案《美丽的城堡》
幼儿园大班美术教案详案《美丽的城堡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑与风景》，详细内容为《美丽的城堡》。
通过本节课的学习，让幼儿了解城堡的特点，学会用各种材料创作城堡，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解城堡的外形特征，知道城堡的组成部分。
2. 技能目标：培养幼儿运用不同材料创作城堡的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：城堡的细节描绘，如城门、窗户、屋顶等。
教学重点：城堡的整体构造，以及运用不同材料进行创作。
四、教具与学具准备教具：城堡图片、画纸、画笔、水粉颜料、剪刀、胶水、彩色卡纸等。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、剪刀、胶水、彩色卡纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示城堡图片，让幼儿观察城堡的特点，引导幼儿讲述城堡的外形特征，激发幼儿对城堡的兴趣。
2. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿扮演小小建筑师，动手搭建一座美丽的城堡。
3. 新课内容（10分钟）（1）教师讲解城堡的组成部分，如城门、窗户、屋顶等。
（2）教师示范如何运用不同材料创作城堡，并强调创作过程中的注意事项。
4. 例题讲解（5分钟）教师展示一个城堡范例，分析城堡的构造和特点，引导幼儿学会观察和思考。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的材料，动手创作自己的城堡。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《美丽的城堡》2. 板书内容：（1）城堡的组成部分：城门、窗户、屋顶等。
（2）创作方法：运用不同材料，如画笔、水粉颜料、彩色卡纸等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们创作一幅以“美丽的城堡”为主题的画作。
2. 答案：请小朋友们充分发挥想象，运用所学知识，创作出具有个人特色的城堡作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的建筑，了解不同建筑的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
大班美术艺术领域教案《美丽的城堡》
大班美术艺术领域教案《美丽的城堡》教案：《美丽的城堡》一、教学内容本节课出自大班美术艺术领域的教材，章节为《创意绘笔画》。
具体内容包括：了解城堡的形状、颜色和特点；学习使用各种材料和工具进行城堡绘画；培养幼儿的创意思维和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解城堡的形状、颜色和特点，培养学生的观察能力。
2. 培养学生运用各种材料和工具进行绘画的能力，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生的创意思维和审美能力，激发学生对美术艺术的热爱。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握城堡的绘画方法，培养学生的动手操作能力。
难点：让学生运用创意思维进行城堡绘画，提高学生的审美能力。
四、教具与学具准备教具：城堡图片、绘画材料（如水彩笔、蜡笔、油画棒等）、画纸、投影仪。
学具：绘画材料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向学生展示城堡图片，引导学生观察城堡的形状、颜色和特点。
同时，教师通过提问方式激发学生的思考，让学生谈谈对城堡的印象。
2. 讲解与示范（10分钟）教师简要讲解城堡的绘画方法，如构图、上色等。
然后，教师进行示范，展示如何绘制一座美丽的城堡。
在示范过程中，教师讲解绘画技巧，如线条的流畅、颜色的搭配等。
3. 学生动手操作（10分钟）学生在教师的指导下，开始绘制自己的城堡。
教师巡回辅导，解答学生的问题，鼓励学生发挥创意思维，绘制出独特的城堡。
4. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计板书内容：城堡绘画方法步骤1. 构图2. 上色3. 创意思维七、作业设计作业题目：绘制一座城堡答案：学生根据自己的创意思维，绘制出一座独特的城堡。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了城堡的绘画方法，能够运用创意思维进行创作。
在教学过程中，教师注重培养学生的观察能力、动手操作能力和审美能力，激发了学生对美术艺术的热爱。
拓展延伸：课后，教师可以引导学生观察其他建筑物，如房子、桥梁等，并尝试绘制。
同时，鼓励学生参加美术比赛，展示自己的才华。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班美术艺术领域《美丽的城堡》全套教案获奖教案
公开课教案模板范文
设计意图：
幼儿生活的世界是五彩斑斓的，就象红黄蓝绿这些颜色一样，鲜艳、美丽的颜色让幼儿喜欢，颜色的变化更让他们惊叹不已。
五彩缤纷的颜色能够最直接的刺激孩子的感官，孩子的衣食住行都与颜色有着最直接的联系。
大班幼儿对于颜色的变化已经有了初步的认识，在平时的活动中发现幼儿对于颜色的变化很感兴趣，他们对颜色特别好奇、喜欢，为此我们设计了《美丽的城堡》这一活动，并且以开启城堡大门为主线，创设了具有神秘色彩的童话情境，其中蕴涵了颜色中红、黄、蓝三原色两两相配，从而产生绿、橙、紫这三种颜色（三间色）的科学原理，其探索性与操作性教强，比较适合大班幼儿的操作水平，本次活动主要让孩子知道三原色相互搭配可以调出多种色彩，使其在宽松氛围中感受三原色组合成新色彩的神奇，大胆尝试玩色操作活动，激发幼儿探索、发现颜色变化的欲望，丰富有关颜色变化的经验，体验变化的乐趣。
活动目标：
1、了解红、黄、蓝是三原色，由这三种颜色两两调和可变化出桔、绿、紫三间色。
2、能大胆地运用三原色进行美术活动。
3、感受三原色组合成新色彩的神奇，产生对美术创作活动的兴趣。
活动重点：知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。
活动准备：
1、PPT课件一份
2、装有水的瓶子，筐子
3、红、黄、蓝三种颜料、小勺子（人手三个）
4、红、黄、蓝、紫、桔、绿各种形状卡片各两个。