九年级物理全册电流练习无答案新版北师大版
九年级物理全册11.4电流测试新版北师大版
11.4 电流一．选择题（共15小题）1．（中考•广西）如图所示，在探究“并联电路的电流规律”时，闭合开关S后，电流表A1的示数是0.1A，电流表A2的示数是0.3A，则电流表A的示数是（）A．0.1A B．0.2A C．0.3A D．0.4A【答案】D。
【解析】由图知，两电阻并联，A1测R1支路的电流，电流表A2测R2支路的电流，电流表A 测干路电流，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以电流表A的示数：I A＝I A1+I A2＝0.1A+0.3A＝0.4A。
2．（中考•衡阳一模）以下数据与实际情况相符的是（）A．手电筒中的电流约为15A B．成年人食指的指甲宽度约为1cmC．课桌的高度大约是50cm D．人正常步行的速度约为5m/s【答案】B。
【解析】A、手电筒中的电流约为0.4A，不会达到15A，故A不符合实际；B、成年人食指的指甲宽度约为1cm，故B符合实际；C、课桌的高度大约是80cm，故C不符合实际；D、人正常步行的速度约为1m/s，骑自行车的速度约为5m/s，故D不符合实际。
3．（中考•柳南区模拟）把标有“4V 2W”和“4V 1W”串联接在4V的电路中，通过这两盏灯的电流分别为I1、I2，则I1：I2等于（）A．1：2 B．1：1 C．2：1 D．1：4【解析】两盏灯串联接入电路，因串联电路中电流处处相等，所以I1：I2＝1：1。
【答案】B。
4．（中考•厦门二模）如图电路，闭合开关，电流表测量的是（）A．L1的电流B．L2的电流C．L3的电流D．干路的电流【答案】A。
【解析】开关闭合后，电流从电源正极出，经过开关、灯L3后，在未进入电流表之前分支，一路经过灯泡L2，另一路经过电流表、灯泡L1，然后两路汇合共同流向负极，因此两灯并联连接；电流表测量灯泡L1的电流。
5．（中考•锦江区模拟）如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.5A，则下列说法错误的是（）A．电流表A1一定连接“3A”接线柱B．灯泡L1和L2并联C．电流表A1的读数是0.3AD．通过灯L1的电流为1A【答案】C。
新北师大版九年级物理全册同步习题《电流》习题2
新北师大版九年级物理全册同步习题
《电流》习题2
一、实验探究题
1、如图11所示电路图中，闭合S 后，两灯都不亮，可能是L 1、L 2 的灯丝断了.利用电流表，如何找出哪只灯泡的灯丝断了？
2、如图12所示是某同学“用电流表测电流”时电流表的偏转情况，发生该现象的原因是 。
二、作图题
1、如图所示的电路中，用电流表测通过L 1的电流（约500mA ），请按电路图把右图所示的实物连接起来；并在电路图中标出电流表A 的“+”“－”接线柱。
2、用如图所示的器材，按下面要求在虚框内画出电路图，并用笔画线连接电路．要求：L 1和L 2并联，用电流表测出L 1和L 2中的电流（约1．2A ），S 作总开关。
图11 图
12
3、（1）根据电路图，请用笔线把图中的实物连成电路；
（2）如果要使电流表测干路中的电流，请你用另一种颜色的笔在实物图上只改动一根连线（删去一根线，重画一根线）实现这一要求。
4、用如图所示的器材，按下面要求在虚框内画出电路图，并用笔画线连接电路。
要求：L1和L2并联，用电流表A1测出L1中的电流（约0.4A）用电流表A2测出L2中的电流（约1．2A），用电流表A3测出L1和L2中的电流，S作总开关。
九年级物理全册 11.4 电流练习 (新版)北师大版
11.4电流基础训练（A 级） 一、 填空题1．电流的大小用（ ）来表示，字母符号是（ ），在国际单位制中它的单位是（ ）。
2．物理学中规定_________电荷定向移动的方向为电流方向，金属中自由电子实际定向移动的方向和电流方向_______。
3．360μA ＝_________mA ＝_________A ； 0.2A ＝_____ mA ＝ μA ．4．测量电流的的专门仪表叫（ ），它在电路中的符号是（ .）电流表在使用之前应先检查指针是否指零，如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的（ ），将指针调至零位。
5．正确使用电流表的规则为：(1) 电流表要__________联在电路中；(2) 电流必须从______接线柱流进电流表；(3)被测电流不要超过电流表的__________，将电流表接入电路中时，应先用______至_____安培的量程，若指针示数小于_______Ａ, 再改用________至________Ａ的量程；(4)绝对不允许_________________________________而把电流表直接接在电源两极上。
6．在用电流表测电路中的电流之前，估计所测的电路中的电流约为0．4Ａ～0．5A ，所用的电流表有“–、0．6A 、3A ”三个接线柱，测量时应把（ ）和（ ）两接线柱接入电路，这样测得的结果较为准确．7．如图1所示，该表是（ ）表，由图可知，它有两个量程是（ ）和（ ），当选第1个量程时，指针所指的电流为（ ）A ，选第2个量程时，指针所指的电流为（ ） A.8．电子手表中的电流约为1.5～2 （ ），电子计算器工作时的电流约为0.15 （ ） ,日光灯发光时的电流约为0.15（ ） 。
断开的电路中的特点是电路中（ ）电流（填“有”或“没有”）。
9 ．在串联电路中，各处的电流 （ ）；在并联电路中，干路中的总电流等于（ ）。
10．电流通过导体时会产生多种效应， 我们可以根据产生的效应来判断（ ） 的存在．电流通过灯泡时，灯丝变热而发光，这是电流的（ ） 效应． 二、 选择题11．关于电流方向的下列说法中正确的是（ ）。
九年级物理全册11.4电流第一课时练习新版北师大版
第十一章四、电流第1课时电流及其测量一、选择题1．下列关于电流的说法中，正确的是( )A．电荷的移动形成电流B．电流可以是正、负电荷向相反方向移动形成的C．电流的方向就是电荷定向移动的方向D．电流总是从电源正极流向负极2．在金属棒中有电子从a向b定向移动，则金属棒中电流的方向为( )图K－10－1A．不是正电荷定向移动，没有电流B．电流方向从a→bC．电流方向从b→aD．无法判断电流方向3．下列用电器中，正常工作时的电流最接近0.05 A的是( )图K－10－24．如图K－10－3所示，电流表的连接正确的是( )图K－10－35．如图K－10－4所示，该电流表的示数是链接例2 方法指导( )图K－10－4A．0.32 A B．1.6 AC．0.26 A D．1.52 A6．一学生使用电流表时，不小心将电流表的正、负接线柱接反了，那么会出现的情况是( )A．电流表的指针转过的角度变小了B．电流表的指针不动C．电流表的指针转过的角度变大了，电流表可能损坏D．电流表的指针反向偏转7．某同学在使用电流表时，估计待测电路中的电流应选用0～0.6 A的量程，但他误用0～3 A的量程来测量，这样做的结果是( )A．指针摆动角度大，会损坏电流表B．指针摆动角度小，会损坏电流表C．指针摆动角度小，读数比较准确D．指针摆动角度小，读数不够准确8．如图K－10－5所示的电路中，电流表测量的是( )图K－10－5A．通过灯L2的电流B．通过灯L1的电流C．通过灯L1和灯L2的电流之和D．电源供给电路的总电流9．如图K－10－6所示，电流表A所测的电流是( )图K－10－6A．通过L1的电流B．通过L2的电流C．通过干路的电流D．都有可能10．某同学用电流表测电流时，刚一“试触”就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，发生这种情况的原因可能是链接例2方法指导( )①电流表的正、负接线柱接反了②电路某处有断路③电流表的量程太小，所测电流超过了电流表的量程④线路接错，某处发生了短路A．①③ B．②④ C．②③ D．③④11．如图K－10－7所示，粗心的小强把电流表并联在了L1的两端，此时如果闭合开关，则( )图K－10－7A．L1发光，L2不发光B．电源被烧坏C．L1不发光，L2发光D．电流表被烧坏二、填空题12．物理学上规定，__________定向移动的方向为电流的方向。
九年级物理全册 11.4电流练习(无答案)(新版)北师大版
四、电流图11－4－1一电流和电流的方向1．电流：自由电荷________移动就会形成电流，电流用符号________表示。
2．电流方向：人们规定__________定向移动的方向为电流方向。
3．电流的单位：________，简称________，符号是______。
常用单位还有毫安(mA)、微安(μA)等。
1 A＝______mA；1 mA＝______μA。
二电流表的使用1．电流表是测量电路中电流大小的仪表，它在电路图中的符号为________。
2．使用规则(1)使用前需先________。
(2)电流表必须________在电路中。
(3)电流要从____________流入，从____________流出。
(4)所测电流不能超出电流表的量程(试触法判断是否超出量程)。
(5)绝不允许将电流表直接接在电源两极上。
3．读数：根据接入电路中的接线柱确定量程是0～0.6 A还是0～3 A，再确定分度值，最后根据指针所指位置读数。
电流表读数方法巧记口诀：先看量程后看盘，大格小格算一算。
[点拨] 电流表大量程的分度值是小量程分度值的5倍，因此，如果错按小量程读数，最后结果乘5即可，反之，结果除5。
三实验探究：串、并联电路中的电流关系探究过程：(1)如图11－4－2甲所示，将L1和L2两个不同规格的小灯泡组成串联电路，用电流表分别测量出A、B、C三处的电流。
换用不同规格的灯泡，多次进行实验。
(2)如图乙所示，将L1和L2两个不同规格的小灯泡组成并联电路，用电流表分别测出a、b、c三处的电流。
换用不同规格的灯泡，多次进行实验。
图11－4－2探究结论：在串联电路中，__________________；在并联电路中，________________________。
交流评估：(1)实验中多次测量的目的：使结论更具普遍性、更加可靠。
(2)多次测量的方法：①更换不同规格的小灯泡进行实验；②改变电源电压进行实验。
(3)实验改进：将三个电流表同时接入到电路中的A、B、C(a、b、c)处，测出它们的电流，注意量程的选择。
九年级物理全册13.4电流的热效应习题新版北师大版202102251114.docx
电流的热效应练习一、单选题1.一台“220V60V”的电扇，一个“220V60V”的白炽灯，一个“220V60V”的电烙铁，将它们并联接在220 V的电压下，在相同的时间内，比较它们产生的热量，则()A. 白炽灯最多B. 电烙铁最多C. 电扇最多D. 都一样多2.物理老师给同学们做短路演示实验时，他将蓄电池、自制铜导线组成短路电路，如图所示是在实验中铜导线烧断时的情境，烧断处被烧断是因为该处一小段铜导线与其它同长度的铜导线相比，它的()A. 电阻较大B. 电压较小C. 电流较大D. 电功率较小3.如图所示探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关的实验装置，两个烧瓶中盛着等量的煤油，温度计显示煤油的温度．两瓶煤油中都有一段电阻丝，电阻丝V1、V2，的电压与电流关系如图乙，则()A. V1的阻值较大B. 通过V2的电流较大C. 通电一段时间后，V2瓶中温度计的示数变化较大D. 若用水代替煤油实验效果会更好4.下列家用电器中，利用电流的热效应工作的是A. 电风扇B. 洗衣机C. 电视机D. 电热水壶5.利用图中5个阻值相等的电阻完成“焦耳定律”的探究实验，以下说法错误的是()A. 本实验采用的研究方法有“控制变量法”和“转换法”B. 通电后会发现在相同时间内乙产生的热量是丙产生热量的2倍C. 若要探究导体的电阻对电热的影响，应该选择观察甲、乙D. 图丙中外接5V电阻的作用是改变流过电阻D的电流，使通过电阻A、D的电流不同6.一个电热器接在电压为10 V的电源上，电功率为10 W，那么()A. 这个电热器的电阻等于10VB. 通过这个电热器的电流等于10 AC. 每1min电热器消耗的电能是10 JD. 每1min电热器产生的热是10 J7.如图所示是探究“电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关”的实验装置，两个透明绝热容器中密封着等质量的空气，U形管中液面高度的变化反应密闭空气温度的变化，下列说法正确的是()A. 甲实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系B. 甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量比右侧容器内空气吸收热量少C. 乙实验是为了研究电流产生的热量与电流的关系D. 电流通过导体时产生热量的多少是通过U形管中液面的高度差来反映的8.将规格都是“220V200V”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁，分别接入家庭电路中，通电时间相同，下列有关电流通过它们产生热量的说法中，正确的是()A. 电风扇产生的热量最多B. 电视机产生的热量最多C. 电烙铁产生的热量最多D. 三者产生的热量一样多9.一台“6V3W“的迷你型小风扇，电动机线圈阻值为0.1V.则小风扇正常工作1min产生的热量为()A. 0.025JB. 1.5JC. 3 JD. 180 J10.超导材料的应用具有十分诱人的前景。
九年级物理全册.电流课后习题新版北师大版
四、电流知能演练提升ZHINENG YANLIAN TISHENG能力提升1.某家用电器正常工作时,经过的电流大体为5 A,该用电器可能是()A.电视机B.白炽灯C.洗衣机D.空调2.某同学用电流表测串通电路中的电流时,闭合开关后发现电流表指针来回晃动,灯泡时亮时暗。
则可能发生的故障是()A.导线开路B.开关断开C.灯泡与灯座接触不良D.电流表损坏3.在以下列图的电路中,以下解析不正确的选项是()A.只闭合S1时,L1发光、L2不发光,A1测L1的电流,A2无示数B.只闭合S3时,L1、L2都发光,A1、A2的示数相等C.闭合S1、S2时,L1、L2都发光,A1有示数,A2无示数D.闭合S1、S3时,L1、L2都发光,A1、A2均有示数4.(2017·湖南怀化)以下列图中,能直接测量经过灯L1电流的电路是()5.以下列图电路,电表a、b都是电流表,由图可知()A.a测经过L1的电流,b测经过L2的电流B.a测经过干路的电流,b测经过L1的电流C.a测经过干路的电流,b测经过L2的电流D.a测经过L1的电流,b测经过干路的电流6.以下列图,“·”表示金属中的电子,标的箭头表示电子的搬动方向,电子带负电,则该段金属中的电流方向是从到。
7.右图是一种LED手电筒,它用两节干电池做电源,由5个LED并联组成,每只LED的额定电流为15 mA,则这种LED手电筒正常工作时的总电流为 mA。
8.右图是实验室常用的一种电流表,其零刻度不在表盘的最左端。
当导线a、b分别与标有“-”和“3”的接线柱相连时,电流表指针偏转情况以下列图。
此时,电流是从导线(选填“a”或“b”)流入电流表,其示数是 A。
为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差,应将导线a与标有“”的接线柱相连,b与标有“”的接线柱相连。
9.从显像管尾部的阴极发射出来的电子高速撞击到荧光屏上,使荧光屏发光,则该电子束的电流方向是从流向。
(新版)北师大版2022学年九年级物理全册11.4电流同步测试题(含解析)
11.4电流一、单选题1.将两只额定电压相同的小灯泡L1、L2串联在电路中，如图所示闭合开关S后，发现灯L1较亮，灯L2较暗，则下列说法中正确的是（）A. 灯L1的电阻比灯L2的电阻大 B. 灯L1的额定功率比灯L2的额定功率大C. 电路中，通过灯L1的电流比通过灯L2的电流大D. 电路中，灯L1两端电压比灯L2两端电压小2.如图是小明同学探究某电路中电流热点的电路图，图中没有标明电流表序号，小明正确地测量后，记录下其中两只电流表示数分别为0.4A，0.1A，则第三只电流表的示数：①一定为0.5A；②一定为0.3A；③可能为0.5A；④可能为0.3A．以上说法正确的是（）A. 只有①B. 只有② C. ③④D. 只有③3.某同学使用电流表时，估计待测电路中的电流应选用0～0.6A的量程，但他误用了0～3A的量程来测量，这样的结果是（）A. 指针摆动角度大，会损坏电流表B. 指针摆动角度小，会损坏电流表C. 指针摆动角度小，读数比较准确D. 指针摆动角度小，读数不够准确4.如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电路分别为I A、I B、I C．关于它们之间大小关系，正确的是（）A. I A=I B=I CB. I A=I B+I CC. I A＞I B=I C D. I A＜I B＜I C5.如图所示电路，闭合开关S1、S2，下列对电路的分析正确的是（）A. L1与L2串联B. 电流表A1测L1的电流C. 当开关S2断开时，通过L1的电流变小D. 当开关S2断开时，电流表A2的电流变小6.如图所示，用一个带正电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，金属球b也带上正电，则下列说法正确的是（）A. a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→aB. b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向a→bC. b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向b→aD. a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向a→b7.如图，当S闭合时，电压表V1的示数为3V，电压表V2的示数为4V，电流表A的示数为1A，现将R1和R2对调位置，则下列说法不正确的是（）A. 电流表A示数的仍为1A B. 电压表V1的示数可能变，V2的示数一定不变C. 通过三个电阻R1、R2、R3的电流仍为1AD. 电压表V1的示数不变，电压表V2的示数可能变。
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四、电流
图11－4－1
一电流和电流的方向
1．电流：自由电荷________移动就会形成电流，电流用符号________表示。
2．电流方向：人们规定__________定向移动的方向为电流方向。
3．电流的单位：________，简称________，符号是______。
常用单位还有毫安(mA)、微安(μA)等。
1 A＝______mA；1 mA＝______μA。
二电流表的使用
1．电流表是测量电路中电流大小的仪表，它在电路图中的符号为________。
2．使用规则
(1)使用前需先________。
(2)电流表必须________在电路中。
(3)电流要从____________流入，从____________流出。
(4)所测电流不能超出电流表的量程(试触法判断是否超出量程)。
(5)绝不允许将电流表直接接在电源两极上。
3．读数：根据接入电路中的接线柱确定量程是0～0.6 A还是0～3 A，再确定分度值，最后根据指针所指位置读数。
电流表读数方法巧记口诀：先看量程后看盘，大格小格算一算。
[点拨] 电流表大量程的分度值是小量程分度值的5倍，因此，如果错按小量程读数，最后结果乘5即可，反之，结果除5。
三实验探究：串、并联电路中的电流
关系
探究过程：(1)如图11－4－2甲所示，将L1和L2两个不同规格的小灯泡组成串联电路，用电流表分别测量出A、B、C三处的电流。
换用不同规格的灯泡，多次进行实验。
(2)如图乙所示，将L1和L2两个不同规格的小灯泡组成并联电路，用电流表分别测出a、
b、c三处的电流。
换用不同规格的灯泡，多次进行实验。
图11－4－2
探究结论：在串联电路中，__________________；在并联电路中，
________________________。
交流评估：(1)实验中多次测量的目的：使结论更具普遍性、更加可靠。
(2)多次测量的方法：①更换不同规格的小灯泡进行实验；②改变电源电压进行实验。
(3)实验改进：将三个电流表同时接入到电路中的A、B、C(a、b、c)处，测出它们的电
流，注意量程的选择。
类型一电流和电流的方向
例1 如图11－4－3所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。
下列说法正确的是( )
图11－4－3
A．B中正电荷通过金属棒流向A，A金属箔的张角减小
B．A中的自由电子通过金属棒流向B，B金属箔的张角增大
C．A中负电荷通过金属棒流向B，B中正电荷通过金属棒流向A
D．金属棒中瞬间电流的方向从A流向B，B金属箔的张角增大
[易错辨析]自然界中只存在正、负两种电荷，正电荷定向移动能形成电流，负电荷定向移动能形成电流，正、负电荷同时向相反的方向定向移动也能形成电流，但把正电荷定向移动的方向规定为电流方向，则负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。
金属中定向移动形成电流的是自由电子，它带负电，其定向移动的方向与电流的方向相反。
类型二电流表的使用
例2 (1)如图11－4－4甲所示是小丽同学在将电流表接入电路中测量电流时指针的偏转情况，则小丽同学操作中存在的错误是
________________________________________________________________________。
图11－4－4
(2)如图乙所示是小明同学在正确地将电流表接入电路中测量电流时的情形，由图示情况可以看出他当时的操作存在的不妥之处是________________________________________________________________________。
(3)如图11－4－5甲所示是小华同学正在进行的实验，闭合开关S，电流表指针的偏转
如图乙所示，于是她立即断开了开关。
问：①测量时产生这种现象的原因是____________________。
②为了完成这个实验，接下来的操作应该是______________________________________。
③连接正确后，电流表的读数如图丙所示，是________A。
图11－4－5
[方法指导]“三点”精析电流表的使用
(1)“三要一不”电流表使用时要与待测电路串联，要正进负出，要选择合适的量程，不能直接接在电源两极上。
(2)如果电流表没有串联在电路中，而是并联在电路中，由于电流表在电路中相当于一根导线，其后果是将并联的那部分电路短路，从而改变了电路，如果电流从电流表负接线柱进，正接线柱出，那么电流表指针将反向偏转。
(3)电流表读数的两种方法
①常规读数法：
②倍数读数法：实验室用电流表的大量程是小量程的5倍，分度值和对应示数也是5倍关系；根据这个关系由一个量程的读数计算另一个量程的读数。
如果接0～3 A量程，先读出0～0.6 A量程的示数为I，则接0～3 A量程的示数为5I。
类型三串、并联电路中电流的规律
例3 小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
(1)图11－4－6甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是________(选填“A”“B”或“C”)处的电流。
(2)请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。
在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。
移动后电流表测量的是________(选填“A”“B”或“C”)处的电流。
图11－4－6
(3)测出A、B、C三处电流如下表所示，由此可得出初步结论(只写表达式)______________。
小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。
操作方法是：________________________________________________________________________。
位置 A B C
电流I/A0.300.240.54
(4)小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。
利用这个电路，
不用更改电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。
请在虚线框中画出电路图。
[实验点拨]把握实验探究方法和实验注意事项，正确解答实验探究题。
(1)实验探究方法：①探究串、并联电路中的电流规律时至少要测三组数据，以排除偶然性，使得出的实验结论具有普遍性；②实验时应选用不同规格的小灯泡做实验，排除因小灯泡规格相同而得到并联电路各支路的电流相等这一错误结论；③分析实验数据时，测得的并联电路干路电流可能与各支路中的电流之和并不严格相等，这种情况是正常的，这是实验误差问题。
若两者相差较大，则是实验中出现了错误，必须分析产生错误的原因，重新进行实验。
(2)实验注意事项：①要按一定的顺序连接电路；②严格按照电流表的使用规则连接电流表；③在连接并联电路时，可先连好其中一条支路，再将其他支路并联上去，关键是找对分支点和汇合点；④读取电流表的示数时要客观，不能凑数，且在读数完毕后应立即断开开关。