2013—2014学年度第二学期学校德育工作计划
2013—2014学年度第二学期德育工作计划
秧坝民族中学德育工作计划（2013—2014学年度第二学期）一、指导思想政教处的德育工作将在学校领导下，在全体教职工的通力协作下，在班主任的辛勤劳动下，全面贯彻党的教育方针，坚持以“全面育人”为宗旨、以“五爱”教育为基本内容，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。
二、工作目标德育工作将以“一个目标（学会做人）”、“两个服务（为提高教育质量服务，为未来社会主义现代化建设服务）”、“四个突破（环境卫生、寝室管理、两操质量、文明礼仪）”、“六个渠道（课堂教育、主题班会、国旗下讲话、课余活动、板报、演讲活动）”作为本学期的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。
三、落实措施（一）强化德育网络、队伍建设。
1、强化德育教育网络建设。
学校—政教处—班主任—科任教师—班干部；政教处—寝室管理员—班主任—室长；卫生管理员—劳动委员；团支部—班干部；家庭—学校；教室—寝室—食堂—操场—绿化场地等，点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。
以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。
2、加强德育队伍建设。
①、班主任队伍，培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍。
执行包班管理制度，制定班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正；各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。
最大限度调动班主任的学习工作的积极性、主动性。
每周定期召开一次班主任工作会议，引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法，强化一岗双责意识，全体科任教师参与到德育工作中来。
2013-2014学年第二学期德育工作计划(精)
忠信小学2013—2014学年度第二学期德育工作计划为开展好我校德育(团队工作,切实贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神,根据县教育和科学技术局和忠信镇中心校2014年相关文件要求,结合本校实际,特制定本计划。
一、指导思想:以科学发展观为指导,以十八届三中全会精神为引领,坚持“育人为本,德育为先”的教育理念,结合学校实际,创新性地开展德育工作。
坚持以社会主义核心价值体系教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,不断开创学校德育工作的新局面。
二、工作目标1、坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育。
解读“中国梦”,引导学生树立正确而远大的理想,爱学习、爱劳动、爱祖国,养成良好行为习惯教育,提高自我管理能力。
2、强化公民责任意识教育,增强学生社会责任感,创新精神和实践能力。
3、细化落实阳光体育运动,促进学生身心健康,体魄强健。
4、实化家委会建设,充分发挥家委会的独立性、自主性,家校携手,办人民满意教育。
5、严化安全管理机制,为师生安全保驾护航。
6、精化信息宣传工作,提升学校影响力。
7、重视德育队伍建设,不断提高教师师德修养和育人水平。
8、重视基础行为教育,促进校园文化建设和特色学校的创建。
三、具体工作及措施(一、坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育。
解读“中国梦”,引导学生树立正确而远大的理想,强化行为习惯养成,提高自我管理能力。
1、将“中国梦”的传播与学生个人理想相融合。
通过征文、演讲比赛、主题班会等形式,形成互动,引导学生将个人理想融入民族梦想,在实现民族梦想的同时实现个人发展、成就自我价值。
2、将“中国梦”的认知与民族文化相融合。
充分发挥中华优秀传统文化育德育人作用,与教导处携手开展“诵经典、爱中华”、我们的传统节日等系列活动,增进对传统节日文化内涵的感悟理解和对优秀传统文化的认知认同,将对“中国梦”的认知根植于中华优秀传统文化的土壤之中。
2013—2014年度第二学期学校德育工作计划
磴口县三完小2013—2014年度第二学期学校德育工作计划磴口县第三完全小学2014年2月18日磴口县三完小2013—2014年度第二学期学校德育工作计划本学期我们继续以办人民满意教育为宗旨，以促进教育公平为重点，为实施素质教育、全面提高教育质量，在竞争日趋激烈的环境中求得更好的发展，立足于创建学校品牌，加强校园文化建设，提升校园文化品位，更好地服务于社会，特定出本学期的德育工作计划。
一、凝聚人心，构建和谐校园，形成“和谐育人”的教育特色。
1.凝聚人心，和谐育人。
学校教育，学校领导、教师、学生团结协作，荣辱与共，形成合力，家校沟通，相应配合，和谐发展，达到学校教育的目的。
2.加强教师职业道德教育，不断提高学校班子队伍和教师队伍职业道德水平。
（1）领导廉洁自律，克己奉公，甘于奉献。
严肃学校领导班子工作纪律，领导班子要以制度规范言行。
（2）教师严格执行教师“八不准”，严禁教师“三乱”“一罚”现象发生，教师职业道德考核与教师的绩效工资直接挂钩，发现教师有“三乱”“一罚”行为者，实行一票否决，绩效工资考核定为不合格。
二、推动养成教育和经典诵读等特色教育，全面提升教育教学质量。
1.以“规范学生行为，推进特色教育，全面提升教育教学质量”的办学理念为宗旨：遵循小学生个性发展的基本规律，以健康人格为核心目标；以“在家做个好孩子，在校做个好学生”为具体目标，以《国学课》，《小学生日常行为规范》，《小学生守则》为主要教育内容，促进学生养成良好的行为习惯。
2.开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。
要充分运用传统经典和红色经典这一优质思想道德教育资源，广泛开展经典诵读和亲子诵读活动。
积极开展生命安全、环境保护等主题教育实践活动，深入开展“做一个有道德的人”活动，培养小学生的良好行为习惯和高尚道德品质。
三、加大力度开展多项教育活动，促进学生全面健康发展。
1.加强德育工作的阶段性目标的管理继续深入贯彻巴彦淖尔市教育局《中小学生德育工作基本要求》根据学校德育工作领导小组制定的各年级《德育工作基本要求》、各年级《学生一日常规》、各年级《学生一周常规》、各年级《学生行为习惯培养目标》，抓好学生各项常规评比考核。
德育工作计划2013-2014第二学期
绥芬河高级中学2013——2014学年度德育工作计划一、指导思想：本学期，我校德育工作以“十八大会议”精神为指导，以践行社“会主义核心价值观”为主线，结合学校实际情况；以养成教育和励志教育为重点；深刻挖掘养成教育的内涵，采取丰富多彩的励志活动引导学生规划人生，点燃学生的学习生活的热情，唤醒学生积极进取的精神，达到培养具有文明儒雅、阳光尚高、卓尔不群优秀素质高中学子的目的。
二、工作重点：1、建立全员育人的理念，加强队伍建设，提高工作水平。
（1）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作团队。
构建全员参与、全员育人的德育工作网络。
坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
（2）加强班主任工作培训，不断提高工作水平。
利用每月班主任例会和每学期德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生；结合班主任培训，提高班主任的事业心和责任感和班主任工作能力。
加强班主任的日常管理工作，细化班主任工作职责，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。
（3）加强指导培训，提高班主任工作能力和业务素质政教处改变以往只要求结果、而不注重过程，只管安排任务、检查结果；忽视了对班主任工作指导和培养，增加了班主任工作的负担，本学期政教处每个月都要分专题对班主任进行校本培训，提高班主任的业务素质。
2、创建特色班级为契机，培养具有独特班级文化，充满生机和活力班级体。
以践行社会主义核心价值观为指导，各班主任以创建特色班级为工作重点，班级工作围绕特色班级创建展开，把班级所有的工作融入特色班级的工作中，政教处要及时指导特色创建工作。
在本学期末各班级要展示创建成果。
学校进行表彰奖励。
3、继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。
2013——2014学年第二学期德育工作计划
头道营子实验小学2013——2014学年第二学期德育工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导、建立和谐校园为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，确立德育为首的思想，坚持与时俱进，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。
3、学生在校安全事故发生率为零。
4、学校教学秩序有条不紊，校风、教风、学风进一步改观。
5、学生的养成教育要取得显著的成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。
三、工作思路：从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：养成教育，班级管理。
细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。
严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。
新——独特新颖，即抓好班（队）集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。
活——思路开通，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。
四、主要工作：（一）积极实施“生态德育”工程一是以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；二是以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；三是以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物益鸟教育、学校文化传统教育和审美教育。
2013-2014学年度第二学期德育工作计划
马官镇中心学校2013—2014学年度第二学期学校德育工作计划2014年3月4日马官镇中心学校2013—2014学年度第二学期学校德育工作计划一、指导思想以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，落实“育人为本”、“德育为先”、“育德为基、“渗透为要”的德育理念，以爱国主义教育为中心，坚持行为习惯的养成教育为基础，坚持校园文化建设为载体，让生活德育真正走进学生的心灵，使我校的德育工作真正走上重视体验德育，重视过程教育，紧密契合学生学习与生活，让学生身心发展走上科学轨道，努力开创学校德育工作的新局面，根据普定县马官镇中心学校2014年未成年人思想道德建设工作实施方案和学校工作计划，拟定的本学期德育工作计划如下。
二、工作目标1.学生的养成教育要取得显著成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯；关注学生身心健康，特别要为学生保护视力健康想办法，尽责任。
做好青春期学生心理问题的疏导工作。
2. 大力开展“用标准提升德育品质”的实践活动，继续推进德育管理的标准化的研究与实践工作，提升学校德育工作绩效。
3. 深入推进班集体建设工作，各班班集体建设品质要有新提升，要引领广大班主任结合自身专业背景用心开展班集体建设工作，各班集体要力争优质、有特色。
4、加强德育队伍建设，加强德育工作理论学习和研讨，积极参加各项竞赛评比活动，提升德育工作者的德育素养。
5、有效使用我校编写的校本课程《民族美德与革命传统教育》读本，在学生中开展民族美德与革命传统教育，使其成为我校德育教育的一个特色。
6、加强“三生四爱五心五好”主题教育活动，积极创建“三生四爱五心五好”示范校。
7、开展“中国梦”主题教育活动。
三、具体工作（一）认真落实德育标准化、精细化管理研究实践工作；1. 深入贯彻实施《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神。
在德育实践中深入开展德育标准建设，将德育常规切实转化为符合时代要求的德育标准以及合理的德育制度，并体现在学校教学和活动管理细节上，包括：进校、升旗、课堂、请假、课间、两操、卫生、礼仪、考试、集会、安全、交往、家访、评价、评比等方面的细节管理与要求上，使德育管理走向标准化、精细化，着力提升学校德育工作的品质。
13—14第二学期德育工作计划
西京公司子校2013—2014学年度第二学期德育工作计划为了认真贯彻执行《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》要求，结合学校实际情况，特制订如下计划：一、指导思想：认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，根据教育改革与发展新任务、青少年思想教育工作的新情况，坚持德育为先、立人为本，以促进学生全面发展为目标，努力提高我校学生思想道德水平，营造一个朝气蓬勃、团结向上、文明有序、有利于学生健康成长的育人氛围。
二、工作目标：1、常规工作：以班级考核实施细则和文明班集体评选为核心，强化校园环境的保护，提升学生在校期间的安全；2、重点工作：强化年级组管理；完善学生会组织；开展好“逃生疏散演练”、“法制教育讲座”和文明礼仪教育；配合校团委、大队部开展好“第六届校园文化艺术节”。
3、开展安全、法制、禁毒系列教育活动，加强校园周边综合治理和后进生帮教转化工作，确保在校生犯罪率为零。
4、级段工作：小学部和初一、高一做好行为习惯养成教育和适应教育；初二、高二班主任要主动加强与学生的沟通，做到谈心、交心、知心。
初三、高三教师要扮演导师角色，在学生面临的毕业、选择、发展、进步以及新的跨越等一系问题，班主任老师要积极引导他们确立正确的人生坐标。
5、资源拓宽：继续构建学校、家庭、社区三位一体的德育网络，提升社区教育品位，加强家庭教育指导，密切家校联系，并积极实行多渠道的心理健康教育。
6、学习培训：加强班主任工作的理论学习，提高德育工作水平。
7、认真做好评优工作，做好初三学生综合表现评定工作。
三、工作内容：（一）完善德育队伍建设，提高德育工作水平。
德育工作的关键是班主任，班主任队伍的管理水平和能力，直接影响到学校教育工作的效果。
本学期对班主任工作力求减量保质，形成行政、班主任、科任教师、后勤职员的全程、全面、全员德育格局。
1、强化年级组管理。
对年级组长进行相关培训，使之明确自身的工作职责，要能根据学校、年级的实际制定出总目标、分段目标，根据目标和主题制定出具体的措施、方案，让全年级教师和学生明确目标，围绕目标逐步推进、不断奋斗。
2013-2014年第二学期德育工作计划
色帕巴依乡中心小学2013-2014年度第二学期德育工作计划一、指导思想认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育纲要》，深入贯彻落实党的十八大确立的教育方针，把“立德树人”放在教育工作的首位。
培养学生具有热爱祖国、诚信感恩和文明礼仪的优良品质。
继续加强安全教育，夯实德育常规建设使之成为传统，积极推进学校德育特色建设，切实提高学校德育的针对性和实效性。
二、主要工作1、积极开展民族团结教育；结合法制教育、心理健康教育，积极开展各项主题教育活动，结合少先队检查评比，保证活动的实际意义。
（1）加强学生理想信念人生观世界观价值观教育，明确我们要培养什么样的人。
（2）以小学生日常行为规范养成教育为重点，结合学校行为规范教育，在校园内开展“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。
实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪知识知晓率。
开展一次社会公益宣传活动。
三、常规工作1、抓好队伍建设，强化德育意识。
开展好正副班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。
以评选“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。
加强班主任月考核工作，促进各班评比赶超，加大班级之间的竞争。
2、重视基础行为教育，促进校园文化建设。
（1）、继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。
结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。
（2）、大队部要切实加强检查力度，并能发挥“红领巾广播、”及校报的功能，及时进行播放评订。
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2013—2014学年度第二学期
学校德育工作补充意见
一、指导思想
在上学期学校德育工作计划的基础上，结合本学期的德育工作，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，继续落实《公民道德建设实施纲要》的重要内容，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，增强德育的实效性和针对性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。
二、工作目标
（一）加强队伍建设，明确育人责任
（二）强化教育管理，建设安全文明校园
（三）提升学生思想素质，培养学生干部
（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴
（五）增强科研力度，推进德育科研创新
（六）密切家校联系，构建三维德育
三、具体措施、方法
（一）、加强队伍建设，明确育人责任
1、组织班主任、辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。
全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。
使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。
进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
3、加强常规检查，完善考评机制。
引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。
积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项评选、班队活动的评选或展示。
4、加强少先队基础建设。
做好少先队大队干部、红领巾监督员和值日生、执勤生等的梯队培养工作。
并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。
（二）、强化教育管理，建设安全文明校园
1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。
2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。
坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。
有针对性地对学生进行安全教育，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。
3、平时有针对性地及时对学生进行安全教育，针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育；与班主任等老师互相协调和研究，了解事情的真相并妥善处理。
及时将处理结果或教育建议反馈给班主任、任课老师和家长。
要求带班领导、德育处工作人员、值
日教师在课间多巡逻和检查各班课间活动情况，大队部加强对值日生和红领巾监督员的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。
4、加大学校安全工作的检查力度，打造和谐平安校园。
与分管安全管理的领导协调好，每学期进行两次安全逃生演练。
逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划地实施，及时小结反馈给老师和学生。
在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。
利用一个大课间时间训练。
在确保安全有序和路线明确清晰的前提下，将进行突击演练。
5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，制定突发事件应急预案，认真开展应急演练活动。
（三）、提升学生思想素质，培养学生干部
1、抓好行为习惯养成教育。
组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德（尤其是爱护公物）。
继续坚持每月好习惯标兵的评选活动，在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。
尤其加强对班、队干部的培养。
2、以开展“文明特色班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教育，主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改
正。
对举报者所在班级在文明班评比上加分），促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。
3、继续开展各种主题教育活动，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。
学校和各个班级要抓住三月份的学雷锋活动日、三八妇女节、四五清明节、五一劳动节、六一儿童节等重大节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对祖国的深厚情感。
4、抓好生命教育。
以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。
（四）、活跃校园班级文化，提升学校文化底蕴
1、营造德育氛围，推进文化阵地建设。
健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。
加强德育环境建设，充分利用校园、班级的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
2、精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的
积极性、创造性，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。
（五）、增强科研力度，推进德育科研创新
以学校为基地，以学生学习生活为素材，挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探索与研究，研究德育教育的模式。
撰写德育论文，探索德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题。
（六）、密切家校联系，构建三维德育网
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、办好家长学校，构建家校互动格局。
通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。
通过家庭教育讲座、家访、电访、网上联系平台（校训通）等形式，使德育深入家庭。
通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
3、与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长。
利用校讯通等各种平台，对家长进行环保宣传教育；与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育。
4、班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。
特别是通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。
5、继续做好德育导师工作，导师要在选择学生上用心，（注重贫困、留守、残疾儿童）。
要指导学生养成良好的学习方法、帮助他
们适应环境，培养学生自我管理、自我教育、自主学习的能力，增强学生全面成才的信心。
关注学生的全面成长情况，时常保持与学生和学生家长之间的联系，并做好记录。
清远市清新区太和镇陈广纪念小学
二0一四年二月二十三日。