四年级陕旅版英语第五单元陕旅版上册
陕旅版英语四年级上第五单元 Part B
There is a TV and two windows.
What’s in your classroom?
Read a story
Water! Water! Is there any water in it?
Oh, yes! There is a little water in it. But I can’t have it. How can I have it? How can I have it?
这是怀特小姐。 This is Miss White.
2.What's in your school? 你们学校里有什么？
“What's in…？”是用来询问某处有何 物的特殊疑问句。
包里有什么？ What's in the bag?
in为介词，这里表示“在……里面”。
on under near behind in front of
Let’s learn more
What’s in your school? Look, Grandpa! This is our school gate.
There is a big playground in our school.
What’s in the library?
There are some desks and chairs.
在……上面 在……下面 在……旁边 在……后面 在……前面
3. Of course!当然！
of course的意思是“当然可以”， 表示同意或接受对方的建议或意见。 与certainly, sure 意思相同，可以进行 同义替换。
Look, think and say
He / She is / They are in / on the...
陕旅版四年级英语上册第五单元
第五单元主题：My Day（我的一天）内容大纲：1. 介绍单元主题和课程背景2. 描述课程内容及重点3. 分析学习目标和学生能力要求4. 探讨教学方法和教学资源5. 总结学习心得和教学感悟一、介绍单元主题和课程背景陕旅版四年级英语上册第五单元的主题是“My Day”（我的一天），这个主题旨在帮助学生学习描述一天中的活动和事件，掌握表示一天中时间顺序的语言知识，同时培养学生的综合语言运用能力。
本单元的学习内容贴近学生的生活实际，旨在通过描述日常生活中的活动，提高学生的英语口语表达能力，增强他们的日常交际能力。
二、描述课程内容及重点本单元的课程内容主要包括时间顺序的表达，日常生活中的常见活动描述，如起床、吃早饭、上学、做作业等。
重点内容包括动词短语的运用、时间状语的使用以及描述一天中的活动顺序。
通过学习本单元内容，学生能够掌握运用简单的英语句型描述自己的一天，并通过这些活动加深对英语句型和时间顺序的理解。
三、分析学习目标和学生能力要求通过学习本单元，学生将能够掌握一些常见的英语动词短语和时间状语的应用，提高他们的日常交际能力和口语表达能力。
学习目标包括：1. 理解并能正确运用一些动词短语，如get up, have breakfast, go to school等；2. 能够描述自己一天中的活动顺序，如用英语叙述“我早上起床，然后吃早饭，接着去上学”等；3. 了解并运用一些时间状语，如in the morning, at noon, in the evening等。
学生需要具备一定的英语基础知识，包括已学过的词汇和句型，并具备一定的听说读写能力。
学习本单元需要学生具备一定的学习自主性和积极性，能够参与课堂讨论及活动，提高学习的效果。
四、探讨教学方法和教学资源在教学方法上，教师可以通过图片、视瓶、故事等多种形式呈现一天中的活动，激发学生的学习兴趣和主动性。
在课堂教学中，可以采用任务型教学法，鼓励学生进行角色扮演和情景模拟，让学生在实践中掌握英语口语表达能力。
陕旅版四年级英语上册《Unit 5 Our School》精品课件
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/102021/2/10Wednesday, February 10, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/102021/2/102021/2/102/10/2021 1:23:44 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/102021/2/102021/2/10Feb-2110-Feb-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/102021/2/102021/2/10Wednesday, February 10, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/102021/2/102021/2/102021/2/102/10/2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/102021/2/102021/2/102021/2/10
谢谢观看
Unit 5
2021/2/10
1
library
garden
playground
toilet
computer
teachers' office
知识小贴士
学习单词teachers' office时要注意teachers'是 名词所有格。意思是“教师的”。
school gate
听单词，选择正确的选项。
C: computer源自下列单词补充完整。1、l_ br_ry
A： i e B： a i C： i a
陕旅版英语四年级上册Unit 5 Part B新版课件(32页)
2. Are there any books in the library?Yes, there are.
What’s in the library?
There are some desks and chairs.
里面有很多书吗？
Are there many books in it?
Books? Of course!
Books? Of course!
Are there many books in it?
Look, think and say
He / She is / They are in / on the ...
Quick response
He / She is / They are in / on the ...
一定；当然
Are there many books in it? 里面有很多书吗？
• many 许多，与可数名词复数形式连用 • much 许多，与不可数名词连用 • _m__a_n_y_ cars 许多小汽车
_m__u_c_h_ water 许多水
Of course ! 当然！ • of course 意为“一定；当然”。表示同意
• 询问某处有何物的特殊疑问句： What’s in …? (what’s = what is)
• in 在……里面 • What’s in the bag? 包里有什么？
Listen and answer
Yes, there are.
1. Are there any desks and chairs in the library?
Let’s learn more
What’s in your school?
陕旅版四年级英语上册《Unit 5 Our School》精品课件
2021/7/31
1
library
garden
playground
toilet
computer
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/312021/7/31Saturday, July 31, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021 4:43:05 PM
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/312021/7/312021/7/31Jul-2131-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/312021/7/312021/7/31Saturday, July 31, 2021
B: gate
C: toilet
听单词，选择正确的选项。
3、 A: computer
B: teacher
C: library
听单词，选择正确的选项。
4、 A: playground
B: library
C: computer
把下列单词补充完整。
1、l_ br_ry
A： i e B： a i C： i a
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/312021/7/31July 31, 2021
陕旅版四年级上册英语第五单元
第五单元：My School Life1. 学校生活介绍1.1 学校名称及所在地1.2 学校的规模和环境1.3 学校提供的课外活动和设施2. 学校日常2.1 早晨校园生活2.2 上午课程安排2.3 午饭和午休时间2.4 下午课程安排2.5 放学后的活动和作业3. 我喜欢的课程3.1 最喜欢的科目3.2 最喜欢的老师和教学方法3.3 对学习的兴趣和动力4. 课外活动4.1 参加的俱乐部或社团4.2 课外活动对学习的帮助和影响 4.3 课余时间的安排5. 学习压力和解压方法5.1 学习压力来源5.2 如何解决学习压力5.3 学习状态对身心健康的影响6. 对学校生活的期望和建议6.1 对学校生活的期望6.2 对学校课程和老师的建议6.3 对学校课外活动和设施的建议学校生活是每个孩子成长过程中的重要组成部分。
学校是孩子们学习知识、交友、培养兴趣爱好的地方，学校生活的品质将影响孩子们的身心健康和学习效果。
在陕旅版四年级上册英语第五单元中，我们将通过介绍学校生活、课程选择、课外活动等内容，来探讨孩子们的学校生活。
也将讨论学习压力和解压方法、学校生活的期望和建议等话题。
1. 学校生活介绍1.1 学校名称及所在地我就读的学校是陕旅版四年级上册英语第五单元的主题学校，学校名称为XX学校，位于XX省XX市XX区。
学校地理位置优越，周围交通便利，环境优美。
1.2 学校的规模和环境我们学校的规模适中，拥有舒适的教学环境和宽敞明亮的教室。
校园内绿树成荫，花木扶疏，空气清新，教学楼、体育场等设施齐全，为学生们的学习和生活提供了良好的条件。
1.3 学校提供的课外活动和设施学校注重学生的全面发展，除了丰富多彩的课程外，还开设了各种兴趣小组和俱乐部，如美术、音乐、体育等，丰富了学生的课余生活。
2. 学校日常2.1 早晨校园生活每天早晨，学校都会播放激励人心的音乐，让学生们以积极的心态开始新的一天。
学生们陆续进入校园，有的会在操场上畅快奔跑，有的会在教室里安静地阅读。
陕旅版四年级上册英语unit5
Unit 5 My Clothes1. Introduction1.1 Importance of learning English for young learnersEnglish is considered an important language in today's globalized world. It is essential for young learners to start learning English at an early age to g本人n apetitive edge in the future.1.2 Overview of Unit 5In Unit 5 of the Shaanxi Tourism Edition Grade 4 English textbook, students will learn about clothing and related vocabulary. This unit 本人ms to familiarize students with the names of different types of clothes and the ability to describe what they are wearing.2. Lesson 1: Warm-up and Vocabulary2.1 Engaging the studentsTo begin the lesson, the teacher can use flashcards or pictures of various types of clothing to engage the students. This will create a visual stimulus and make the lesson more interactive.2.2 Vocabulary learningThe teacher can introduce new vocabulary words like "shirt", "pants", "shoes", "dress", "jacket", etc. It is important to use realobjects or pictures to help students understand and remember the new words.3. Lesson 2: Listening and Speaking3.1 Listening activityDuring this part of the lesson, students will listen to a short dialogue or story about someone describing their clothes. The teacher can ask questions related to the audio to ensure the students' understanding.3.2 Speaking activityAfter the listening exercise, the teacher can encourage students to p本人r up and take turns describing the clothes they are wearing. This will help in building students' confidence in speaking English.4. Lesson 3: Reading and Writing4.1 ReadingprehensionThe teacher can provide a short passage about a character's favorite outfit and ask the students to read and answer questions based on the passage. This will enhance their reading andprehension skills.4.2 Writing activityTo improve writing skills, students can be asked to write ashort paragraph describing their own favorite outfit. This will encourage them to apply the vocabulary and grammar they have learned.5. Lesson 4: Grammar and Extension Activities5.1 Grammar focusIn this section, the teacher can introduce simple grammar rules related to clothing, such as the use of "I am wearing" and "He/She is wearing" to describe what people have on.5.2 Extension activitiesTo reinforce learning, the teacher can organize fun activities such as a fashion show where students dress up and describe their outfits in English. This will make the learning experience more enjoyable and memorable for the students.6. ConclusionEnglish learning plays a crucial role in the overall development of young learners. Unit 5 of the Shaanxi Tourism Edition Grade 4 English textbook provides an excellent platform for students to learn about clothes and improve their language skills. By incorporating engaging activities and interactive lessons, teachers can create a stimulating learning environment that fosters a love for the English language among students.。
四年级上册英语课件-Unit 5 Our School Part B_陕旅版
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月5日星期 四2021/8/52021/8/52021/8/5
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/52021/8/5August 5, 2021
They are on the playground. 他们在操场上。
He is in the toilet. 他在洗手间。
She is in the teachers’ office. 她在教师办公室。
They are in the classroom. 他们在教室。
She is in the garden. 她在花园里。
Unit 5
Our School
Part B
Part B
1.Let’s learn more 2.Look, think and say 3.More practice
1.Let’s learn more
Look!Leabharlann This is our school gate.
What’s in our school?
3. More practice
What’s in the teachers’ office?
There are some desks, chairs, and computers.
What’s in the bedroom?
There is a desk, a chair, a bed and a computer
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/52021/8/52021/8/5Aug-215-Aug-21
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四年级第5单元
Ⅰ.翻译下列短语。
1.起床_______________
2.吃午饭_____________
3.做游戏______________
4.去睡觉_____________
5.看电视______________
6.on the playground_____________
7.一个小的图书馆______________
8.在校门口____________________
Ⅱ.火眼金睛，选出不同类的一项。
( )1. A. banana B. cook
C. farmer
D. teacher
( )2. A. pig B. worker C. cow D. hen ( )3. A. breakfast B. lunch
C. ship
D.supper
( )4. A. meat B.chicken
C.vegetable
D. fish
( )5. A. games B. morning
C. afternoon
D.evening
Ⅲ.按要求写出下列单词的相应形式。
1.do(单三)______
2.have(单三)________
3.class(复数)________
4.sheep(复数) _______
5.do(否定缩写)_______
6. doesn’t(完全形式)_____________
7.work(名词) _________
8.drive(名词)________
9.cow(复数)______________
10.watch(单三)_____________
Ⅳ. 快乐连线。
( )1. What is your father?
( )2. Who is that man?
()3. When do you get up?
( )4. What do you have in the box?
( )5. What do you have for lunch?
A.They have some toys in the box.
B. My father is a teacher.
C. We have meat for lunch.
D. I get up at six in the morning.
E. He is my brother.
Ⅴ做选择，我最棒。
( )1. I want ______a cook.
A. be
B. to be
C. is
D. are
( )2. What_______ your mother?
A.be
B. about
C. do
D. Does
( )3. What your grandpa and grandma? They _______-farmers.
A. are are
B. is is
C. are is
D. is are
( )4. What do you do the farm?
A. in
B. under
C. on
D. at
( )5.---________in the library?---Books and computers.
A.What
B. What’s
C. How
D. How’s ( )6. There ______ some flowers in the garden.
A.are
B.is
C.be
D.am
( )7. They are ______ the library.
A.in
B.at
C.on
( )8. Is there a _______office?
A.teacher
B.teachers’
C.teachers
Ⅵ连词成句。
1.
1。