小学三年级上册体育教案1

分组练习
师巡视指导， 学 生 两 脚 交 替 强 调 练 习 安 拖球练习。 全 放 松 徒 教 师 带 领 学 学生进行游戏 手走 生进行放松。
下课
师：同学们再 见 器材设备
课后小结
- 10 -
时间 教 材
执
教
学习 阶段
水平二
课次
6
1、基本体操——基本部位操 2、技巧——仿生动作练习模仿走。 1、学习基本部位操的全身运动和跳跃运动的动作方法； 进行各种仿生练习，提高行走、跳跃能力。 2、发展学生体能，提高动作灵活性、协调性。 3、培养学生观察、想象、模仿能力，提高学习的主动性 和积极性。 基本部位操 仿生动作模仿走 课的内 容 课堂常 规 教师指导 师生问好 检查服饰 宣布内容 学生活动 体育委员整 队 师生问好 组织队形
三年级第一学期体育教案
时间 教 材
执
教
学习 阶段
水平二
课次
1
1、身体各部位名称、队列队形——向右看齐、向前看 2、游戏：反口令练习 1、认识身体各部位名称，复习巩固基本的原地队列练习 的动作方法。 2、发展身体的灵活性、协调性，促进良好姿态的形成。 3、培养学生服从组织、遵守纪律的集体主义精神。 队列队形 向右看齐 课的内 容 课堂 常规 教师指导 师生问好 检查服饰 宣布内容 学生活动 组织队形
仿 生 爬 师谈话导入 行 练 习 （游戏） 师 与 学 生 配 合 示 范 仿 生 学生分组练习 爬行的动作 方法
四列横队
分组练习
结 束 阶 段
师巡视指导， 强调练习安 全 游戏：人 师 带 领 学 生 学 生 进 行 人 体 体组字 利 用 已 经 掌 组字 握的基本体 操动作分组 小结 组字 稍息，认真听 四列横队 4 分 钟 。 对 课 进 行 评 生：老师再见 价
课的目标
教学重点 教法难点 课的 顺序 开 始 阶 段 时间 分配
2 分 钟
四列纵队
队列练 师带领学生进 习（原地 行原地转法练 复习原地转法 转法） 习 热 身 活 教 师 介 绍 方 学生分散位置 动：快快 法。 练习 战队 分散站位
准 备 阶 段 7 分 钟
活 动 关 师带领学生活 认真跟着老师 节 动腕踝关节、 做准备活动。 肩关节。
分组进行游戏 活动
-1-
课的 顺序
时间 分配
课 的 内 教师指导 容
学生活动
组织与教法
教 师 讲 解 动 按动作要领进 作 方 法 和 要 行练习。 领，并做示 范。 基 本 活 动 阶 段 17 分 钟 教师巡查，纠 学生分组练习 正错误动作。 游 戏 反 介绍游戏名 口 令 练 称、方法与规 习 则，强调安全 注意点 认真听讲， 了解 游戏名称、 方法 与规则， 记住安 全注意点 认真听讲、 认真 观察， 了解动作 要领 积极参加练习 及游戏比赛 学生进行发言 队 列 队 形
结 束 阶 段
4 分 钟
整 理 活 教 师 带 领 学 学生慢走放松 动 生进行慢走 放松。 稍息，认真听 小 对课进行评 结 价 生：老师再见 下 课 师：同学们再 见
四列横队
四路纵队
器材设备
课后小结
-4-
时间 教 材
执
教
学习 阶段
水平二
课次
3
1、基本体操——基本部位操 走和跑——负重走 2、游戏：击掌传球 1、学习基本部位操的伸展运动和下蹲运动的动作方法； 通过各种负重走的练习提高学生走的能力。 2、增强关节的灵活性及柔韧性，提高动作的协调性，养 成良好的身体姿态。 3、培养学生积极进取、善于表现自我，以及培养与他人 合作的团队精神。 基本部位操 负重走 课的内 容 课堂常 规 教师指导 学生活动 组织队形
器材设备
课后小结
- 12 -
时间 教 材
执
教
学习 阶段
水平二
课次
7
1、技巧——各种姿势前滚翻。 2、小足球——拖球。 1、初步掌握不同姿势的前滚翻及小足球的拖球技术。 2、增强学生的身体柔韧性与灵敏性，培养学生的协调、 平衡能力。 3、帮助学生树立勇于克服困难的意志品质和积极参与活 动的兴趣。 技巧——各种姿势前滚翻。 技巧——各种姿势前滚翻。 课的内 容 课堂常 规 教师指导 师生问好 检查服饰 宣布内容 学生活动 体育委员整 队 师生问好 组织队形
课的目标
教学重点 教法难点 课的 顺序 开 始 阶 段 时间 分配
2 分 钟
准 备 阶 段 6 分 钟
体育委员整 师生问好 队 检查服饰 师生问好 宣布内容 师带领学生进 跑步走、 行跑步走、立 复习跑步走、 立定 定练习 立定 教师将学生分 组长带领在指 地 面 模 成四组，介绍 定场地进行活 活动方法。 动。 拟飞行
课的目标
教学重点 教法难点 课的 顺序 开 始 阶 段 时间 分配
2 分 钟
四列纵队
队列练 师带领学生进 习（三面 行队列及三面 复习三面转法 转法） 转法练习 基 本 部 教师口令 位操 生分为男女生 两组面对面站 立 四列横队
准 备 阶 段 7 分 钟
活 动 关 师带领学生活 节 动腕踝关节、 认真跟着老师 肩关节。 做准备活动。
教学重点 教法难点 课的 顺序 开 始 阶 段 时间 分配
3 分 钟
准 备 阶 段 7 分 钟
活 动 关 师带领学生活 认真跟着老师 节 动腕踝关节、 做准备活动。 膝关节。
课的 顺序
时间 分配
课 的 内 教师指导 容
学生活动
组织与教法
-7-
基 本 活 动 阶 段 26 分 钟
基 本 部 位操(踢 腿运动、 体 侧 运 动)
教师先正常 速度示范，然 后慢动作示 范并讲解动 作路线及要 求
学 生 先 集 体 复 分组练习 习第一、二节， 然后分组练习 三、 四节， 轮流 喊口令领做。
仿 生 动 师谈话导入 作 练 习 （游戏） 师 与 学 生 配 合 示 范 负 重 学生分组练习 走的动作方 法
四列横队
分组练习
师巡视指导， 强调练习安 全 慢 走 放 师 带 领 学 生 学 生 进 行 放 松 两列纵队 松 进行放松 活动 结 束 阶 段 3 分 钟 。 对 课 进 行 评 稍息，认真听 价 生：老师再见 师：同学们再 见 器材设备
四列横队
四路纵队
四列横队
结 束 阶 段
1 分 钟
请两名同学 做示范 整 理 活 教师找学生 动 谈自己的学 习收获。 对课进行评 小 价 结 师：同学们再 见
四列横队
稍息，认真听
生：老师再见
四路纵队
下课 器材设备 课后小结
-2-
时间 教 材
执
教
学习 阶段
水平二
课次
2
1、走和跑——变速走，队列队形——跑步走、立定 2、游戏：轮流做排头 1、初步掌握变速走，培养良好的姿势，发展走的能力； 初步学习跑步走、立定的动作方法。 2、发展学生的协调性和节奏感及提高自我控制的能力。 3、提高学生的学习兴趣和参与意识，培养学生观察和评 价能力。 跑步走及立定的动作要领 跑步走及立定的动作要领 课的内 容 课堂常 规 教师指导 师生问好 检查服饰 宣布内容 学生活动 体育委员整 队 师生问好 组织队形
课的目标
教学重点 教法难点 课的 顺序 开 始 阶 段 时间 分配 2 分 钟
体育委员整队 师生问好
四列横队
准 备 阶 段 20 分 钟 身 体 各 部 位 名 称
教师提问：我 发言 们身体大致有 几个部位？各 部位名称是什 么？
请一名学生配 认 真 观 察 同 合示范 学示范
四列横队
组织学生游戏 （我指你说）
教学重点 教法难点 课的 顺序 开 始 阶 段 时间 分配
2 分 钟
四列纵队
队列练 师带领学生进 习（三面 行三面转法练 复习三面转法 转法） 习 热 身 活 教师介绍方 学生分组活 动。 动：排头 法。 干 啥 我 干啥 师带领学生活 认真跟着老师 活 动 关 动腕踝关节、 做准备活动。 肩关节。 节
器材设备
课后小结
-6-
时间 教 材
课的目标
学习 水平二 课次 4 阶段 1、基本体操——基本部位操 技巧——仿生动作练习跳 跃比赛 2、技巧——仿生动作练习跳跃比赛 1、学习基本部位操的踢腿运动和体侧运动的动作方法； 巩固双脚连续跳跃的技术动作。 2、提高动作的协调性和节奏感，增强肌肉的控制能力。 3 、培养学生严肃认真的学习态度和自觉遵守纪律的习 惯。 执 教 基本部位操 仿生跳跃 课的内 容 课堂常 规 教师指导 师生问好 检查服饰 宣布内容 学生活动 体育委员整 队 师生问好 四列纵队 队列练 师带领学生进 习（三面 行三面转法练 复 习 三 面 转 转法） 习 法 动 物 模 教师喊口令。 仿操 学生做操。 四列横队 组织队形
分组练习
负 重 走 师谈话导入 学生分组练习 （游戏） 师与学生配 合示范负重 走的动作方 法
四列横队
分组练习
结 束 阶 段
2 分 钟
师巡视指导， 强调练习安 全 整 理 活 师 带 领 学 生 学 生 进 行 放 松 坐成一圈 动 进行放松 活动 （ 击 掌 传球） 。 对 课 进 行 评 稍息，认真听 四路纵队 小结 价 生：老师再见 下课 师：同学们再 见
四列横队
课的 顺序
时间 分配
课 的 内 教师指导 容
- 11 -
学生活动
组织与教法
基 本 活 动 阶 段 27 分 钟
基 本 部 位操(全 身运动、 跳 跃 运 动)
教师先正常 速度示范，然 后慢动作示 范并讲解动 作路线及要 求
学 生 先 集 体 复 分组练习 习第五、六节， 然后分组练习 七、 八节， 轮流 喊口令领做。
仿 生 模 师谈话导入 仿走（游 戏） 师与学生配 合 示 范 仿 生 学生分组练习 模仿走的动 作方法 师巡视指导， 强调练习安 全 游戏：抓 师介绍方法 学生进行游戏 手指 。 对 课 进 行 评 稍息，认真听 小结 价