实验6-0 数组的应用答案
C语言程序设计实验指导书参考答案_第二版

C 语言程序设计 上机实验指导与习题(第二版) 参考答案(仅供教师内部参考)来自华南农业大学目 录
上机实验 ................................................................................................................................................................... 1 实验 1 C 语言程序初步 .................................................................................................................................... 1 一、实验目的............................................................................................................................................ 1 二、实验内容.................................................................................................................................
《程序设计基础—VB程序实验》

《程序设计基础—VB程序实验》说明:实验1和实验2均为电子实验报告,后面8个实验是纸制实验报告。
实验1 计算机基本操作实验目的⑴熟悉计算机,能够正确进行开、关机操作。
⑵熟悉键盘,掌握键盘上所有字符的输入,掌握正确的指法,能够进行中、英文切换。
⑶理解操作系统概念,掌握Windows XP的基本操作,能够利用“控制面板”进行一些参数的设置。
⑷知道“回收站”的功能,学会有关文件、文件夹的基本操作。
⑸学会在计算机上搜索或查找相关的文件或文件夹,掌握通配符的使用。
实验内容⑴熟悉上机实验的计算机,熟悉键盘,学会中、英文输入方式的转换。
⑵学会用正确的指法进行输入,知道键盘上所有字符的输入。
⑶利用“控制面板”修改系统时间、桌面背景、鼠标属性。
⑷在桌面上新建一个文件夹,该文件夹以学生自己的名字+班级+学号的后3位命名。
⑸用文本方式或Word文档,写一段字数不少于300字的自我介绍,以1.doc命名并保存到上述文件夹中。
⑹将上述文件夹复制到ftp://10.10.9.222上。
实验2 常用软件的基本操作实验目的⑴了解Word功能,掌握Word的基本操作,包括页眉/页脚的设置、分栏、页面设置、添加底纹等。
⑵学会文件的保存与打开、打印预览、段落的间隔、首字符位置改变等,能够在Word中插入图片、表格、艺术字、特殊符号等。
⑶了解Excel的功能,掌握Excel的基本操作,包括单元格属性的设置、数字的几种填充形式、单元格的合并与恢复、边框的设置等。
⑷掌握Excel的基本公式的使用,能够用公式进行基本计算。
掌握Excel中的图形制作方法,能够根据表格做出图形。
实验内容⑴将ftp上自己文件夹中的1.doc文件复制到桌面上,然后做如下处理:①将标题“自我介绍”居中;②将文章中第二段的内容进行分栏,要求中间有分割线;③插入一个4行4列的表格,内容为学号、姓名、某门课的成绩;④任意插入一张图片;⑤在文章中的任意位置加底纹。
将做好的文档以2.doc命名并保存。
数组练习及答案

数组练习及答案数组练习121、合法的数组定义是___ _____.A) int a[6]={"string"};B) int a[5]={0,1,2,3,4,5};C) char a={"string"};D) char a[]={0,1,2,3,4,5};122、要求下⾯的程序运⾏后,显⽰如下结果:2 10 4 61 52 32 4 7 85 1 3 2则程序中的划线处应填⼊___ _____.#include <>void main( ){ int a[4][4]={ ________ };int i,j;for(i=0;i<4;i++){for(j=0;j<4;j++) printf("%4d",a[i][j]);printf("\n"); }}A) {1,5,2,3},{2,4,7,8},{5,1,3,2}B) {2,10,4,6},{1,5,2,3},{2,4,7,8},{5,1,3,2}C) {5,1,3,2},{2,4,7,8},{1,5,2,3}D) {2,1,2,5},{10,5,4,1},{4,2,7,3},{6,3,8,2}123、给出以下定义:char x[ ]="abcdefg";char y[ ]={'a','b','c','d','e','f','g'};则正确的叙述为___ _____.A) 数组x和数组y等价B) 数组x和数组y的长度相同C) 数组x的长度⼤于数组y的长度D) 数组x的长度⼩于数组y的长度124、定义如下变量和数组:int i;int x[4][4]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16};则下⾯语句的输出结果是___ _____.for(i=0;i<4;i++) printf("%3d",x[i][3-i]);A) 1 5 9 13 B) 1 6 11 16C) 4 7 10 13 D) 4 8 12 16126、若希望下⾯的程序运⾏后输出45,程序空⽩处的正确选择是___ _____.#include <>void main( ){ int i,j=10,a[ ]={1,3,5,7,9,11,13,15};for( ____________ )j+=a[i];printf("%d\n",j);}A) i=5;i>1;i-- B) i=0;i<7;++iC) i=5;i>=1;--i D) i=2;i<6;++i127、若有以下说明:char s1[ ]={"tree"},s2[]={"flower"}; ,则以下对数组元素或数组的输出语句中,正确的是__ ___.A) printf("%s%s",s1[5],s2[7]);B) printf("%c%c",s1,s2);C) puts(s1);puts(s2); D) puts(s1,s2);128、下列⼀维数组初始化语句中,正确且与语句float a[ ]={0,3,8,0,9};等价的是_____ ___.A) float a[6]={0,3,8,0,9};B) float a[4]={0,3,8,0,9};C) float a[7]={0,3,8,0,9};D) float a[5]={0,3,8,0,9};129、运⾏下⾯程序段的输出结果是___ _____.char s1[10]={'S','e','t','\0','u','p','\0'};printf("%s",s1);A) Set B) Setup C) Set up D) 'S''e''t'130、以下程序段的输出结果是____ ____.char s[ ]="an apple";printf("%d\n",strlen(s));A) 7 B) 8 C) 9 D) 10131、若有说明:char c[10]={'E','a','s','t','\0'};,则下述说法中正确的是_____ _____.A) c[7]不可引⽤B) c[6]可引⽤,但值不确定C) c[4]不可引⽤D) c[4]可引⽤,其值为空字符132、下列初始化语句中,正确且与语句char c[ ]="string";等价的是____ ____.A) char c[ ]={'s','t','r','i','n','g'};B) char c[ ]='string';C) char c[7]={'s','t','r','i','n','g','\0'};D) char c[7]={'string'};133、若有说明char c[7]={'s','t','r','i','n','g'};则对元素的⾮法引⽤是____ ____.A) c[0] B) c[9-6] C) c[4*2] D) c[2*3]134、如有说明:char s1[5],s2[7]; ,要给数组s1和s2整体赋值,下列语句中正确的是____ ____.A) s1=getchar(); s2=getchar();B) scanf("%s%s",s1,s2);C) scanf("%c%c",s1,s2);D) gets(s1,s2);135、下列⼀组初始化语句中,正确的是___ _____.A) int a[8]={ }; B) int a[9]={0,7,0,4,8};C) int a[5]={9,5,7,4,0,2}; D) int a[7]=7*6;136、以下程序输出的结果是____ _____.#include <>void main( ){ char str[ ]="1a2b3c"; int i;for(i=0;str[i]!='\0';i++)if(str[i]>='0'&&str[i]<='9') printf("%c",str[i]);printf("\n");}A) 9 B) 1a2b3cC) abc D) 123137、以下程序输出的结果是___ _____.#include <>void main( ){ int a[ ]={5,4,3,2,1},i,j;long s=0;for(i=0;i<5;i++) s=s*10+a[i];printf("s=%ld\n",s);}A) s=12345 B) s=5 4 3 2 1C) s=54321 D) 以上都不对138、以下程序输出的结果是____ ____.#include <>void main( ){ int a[ ]={1,2,3,4,5},i,j,s=0;for(i=0;i<5;i++) s=s*10+a[i];printf("s=%d\n",s);}A) s=12345 B) s=1 2 3 4 5C) s=54321 D) s=5 4 3 2 1139、在定义int a[5][6];后,数组a中的第10个元素是.________(设a[0][0]为第⼀个元素)A) a[2][5] B) a[2][4] C) a[1][3] D) a[1][5]140、当接受⽤户输⼊的含有空格的字符串时,应使⽤____ ____函数.A) gets( ) B) getchar( )C) scanf( ) D) printf( )141、以下程序执⾏时输⼊Language Programming<回车>,输出结果是____ ____.#include <>void main( ){ char str[30];gets(str);printf("str=%s\n",str);}A) Language ProgrammingB) LanguageC) str=LanguageD) str=Language Programming142、以下⼀维数组a的正确定义是___ _____ .A) int a(10); B) int n=10,a[n];C) int n; D) #define SIZE 10scanf("%d",&n); int a[SIZE];int a[n];143、以下对⼆维数组a进⾏正确初始化的是__ _____.A) int a[2][3]={ {1,2},{3,4},{5,6} };B) int a[ ][3]={1,2,3,4,5,6 };C) int a[2][ ]={1,2,3,4,5,6}; D) int a[2][ ]={ { 1,2},{3,4}};144、以下关于数组的描述正确的是____ ______.A) 数组的⼤⼩是固定的,但可以有不同类型的数组元素。
数组的应用实验原理

数组的应用实验原理1. 实验目的本实验旨在掌握数组的概念、特性和应用,并通过实际案例加深对数组的理解。
2. 实验原理数组是一种用来存储相同类型的数据元素的数据结构。
它可以在内存中连续的存储多个元素,并通过索引值来访问和操作这些元素。
在实际应用中,数组常被用来存储一组相同类型的数据,例如整数、浮点数、字符等。
3. 实验步骤1.声明数组:首先需要声明一个数组,并指定数组的类型和名称。
例如,int[] numbers;表示声明一个整数类型的数组变量名为numbers。
2.创建数组:使用new关键字来创建数组。
例如,numbers = newint[5];表示创建了一个包含5个整数的数组。
3.初始化数组:可以在数组创建后对其中的元素进行初始化,也可以在声明数组时直接进行初始化。
例如,int[] numbers = {1, 2, 3, 4, 5};表示创建并初始化一个包含5个整数的数组。
4.访问数组元素:使用索引值来访问数组中的元素。
索引值从0开始,到数组长度减一。
例如,int x = numbers[2];表示将数组numbers中索引为2的元素赋值给变量x。
5.修改数组元素:通过索引值可以修改数组中的元素。
例如,numbers[0] = 10;表示将数组numbers中索引为0的元素修改为10。
6.遍历数组:使用循环结构可以遍历数组中的所有元素。
通过循环动态改变索引值,从而逐个访问数组中的元素。
例如,使用for循环来遍历数组:for (int i = 0; i < numbers.length; i++) {System.out.println(numbers[i]);}4. 实验案例下面通过一个简单的案例来说明数组的应用原理。
4.1 案例描述某班级有10名学生,需要统计每个学生的成绩,并计算平均分。
4.2 案例解决思路1.声明一个整数类型的数组scores用于存储学生成绩。
2.创建长度为10的数组:scores = new int[10];3.使用循环结构输入每个学生的成绩,并将其存储到数组中。
C语言数组的应用实验报告

课程名称:结构化程序设计与C语言开课实验室:年月日一、实验目的用C语言编写和调试数组的程序,包括一维数组和二维数组。
从而对数组的程序设计有比较深入的了解。
二、内容及结果1、程序二选择排序法1)题目:用选择法对10个整数排序。
2)代码:#include<stdio.h>int main(){int a[10];int i,j,t;printf("input 10 numbers:\n");for(i=0;i<10;i++)scanf("%d",&a[i]);printf("\n");for(j=0;j<9;j++)for(i=0;i<9-j;i++)if(a[i]>a[i+1]){t=a[i];a[i]=a[i+1];a[i+1]=t;}printf("the sorted numbers:\n");for(i=0;i<10;i++)printf("%d",a[i]);printf("\n");return 0;}3)运行截图:2、程序二将一个数组中的值按逆序重新存放。
1)题目:将一个数组中的值按逆序重新存放。
2)代码:# include <stdio.h>int main (){int a[5]={8,6,5,4,1};int i,t;for(i=0;i<=2;i++){t=a[i];a[i]=a[4-i];a[4-i]=t;}for(i=0;i<=4;i++)printf("%d ",a[i]);return 0;}3)运行截图:3、程序三输出杨辉三角形(10行)1)题目:输出杨辉三角形(10行)2)代码:#include<stdio.h>int main(){int yh[10][10]={0};int i,j;for(i=0;i<10;i++)yh[i][0]=1;for(i=1;i<10;i++)for(j=1;j<10;j++)yh[i][j]=yh[i-1][j-1]+yh[i-1][j];for(i=0;i<10;i++){for(j=0;j<i+1;j++)printf("%5d",yh[i][j]);printf("\n");}}3)运行截图:4、程序四找出一个二维数组中的鞍点,即该位置上的元素在该行上最大、在该行上最小。
C语言课后实验设计题目及答案

设 total:桃子的总数
x1 :前一天的桃子数
x2 : 后一天的桃子数
day: 天数
计算公式:x1=(x2+1)*2 第1天的桃子数是第2天桃子数加1后的2倍。
(2)求1-1/2+1/3-1/4+⋯⋯,输入1个正整数n(n<=100),计算并输出1-1/2+1/3-1/4+⋯⋯的前n项和(保留3位小数)。
实验项目四 分支结构程序设计
题目
(1)输入四个整数,输出其中的最小值。
实验报告
1、主程序:
// zx.cpp : Defines the entry point for the console application.
//
#include "stdafx.h"
#include "stdio.h"
#include "math.h"
}
2、主程序:
// s.cpp : Defines the entry point for the console application.
//
#include "stdafx.h"
#include "stdio.h"
#include "math.h"
int main(int argc, char* argv[])
{
x=x*x*x*x;return(x);
}
int main(int argc, char* argv[])
{
float x;
printf("请输入X=");
scanf("%f",&x);
double s;
《C语言与程序设计》实验06---函数

实验六函数一、实验目的1. 熟练掌握函数的定义、函数的类型和返回值。
2. 熟练掌握形式参数与实际参数、参数值的传递。
3. 掌握函数的嵌套调用与递归调用。
4.学会使用指向函数的指针变量。
5.了解指向指针的指针的概念及带参数的main函数。
6. 掌握局部变量和全局变量。
7. 掌握变量的存储类型。
8. 了解内部函数和外部函数。
二、实验学时:8课时三、预习知识1.标准库函数标准库函数是C系统提供的,这些库函数定义了一些基本的、常用的功能,用户可以使用这些库函数,但是在使用库函数之前需要用预编译命令# include将该库函数所在的头文件包含进来。
2.自定义函数定义函数一般有两种形式形式1:存储类型类型符函数名(类型符形参1,类型符形参2 ,… ) { 说明语句执行语句}形式2:存储类型类型符函数名(形参1,形参2 ,……)形参类型说明{ 说明语句执行语句}说明:①形参表中即使没有参数,函数名后的一对圆括号也不能省略。
②函数名前的类型符是用来说明函数返回值的数据类型(也作为函数的数据类型) 。
当函数值为整型时,类型符可以省略。
③当函数只完成某一特定操作不需要返回值时,可用类型标识符 void 说明,将函数定义成空类型。
④C 规定:不允许在一个函数内部再定义另外一个函数,即函数不允许嵌套定义。
⑤函数的存储类型:函数的存储类型有 extern 和 static 两种。
extern 型的函数除了可以被本程序中其它函数调用外,还可以被其它文件中的函数调用,这种函数称为外部函数,如果定义函数时省略 extern ,则隐含为外部函数。
static 型的函数只能被本源程序文件中的函数调用,称为内部函数(静态函数)。
3.函数的参数(1)在定义函数时函数名后面括号中的变量称为形参(形式参数),如果有两个以上形参,形参之间以逗号分隔。
形参是函数的内部变量,只在函数内部才有意义。
在未出现函数调用时,形参不占内存。
对每个形参必须指明其名字和数据类型。
实验6数组——参考答案

实验6 数组一、一维数组实验2. 编程:输入长度为10的整型数组并输出;然后将其逆序存放后再输出。
例如:0 1 2 3 4 5 6 7 8 9#include<>void main(){int i, j, a[10], t;printf("Input 10 number: ");for(i=0; i<10; i++) /*读入数据*/scanf("%d", &a[i]);printf("origin data: ");for(i=0; i<10; i++) /*输出原始数据*/printf("%d ", a[i]);printf("\n");for(i=0,j=9; i<j ; i++,j--) /*逆序存放*/{t=a[i];a[i]=a[j];a[j]= t;}printf("After reversed: "); /*输出逆序存放后的数据*/for(i=0; i<10; i++)printf("%d ", a[i]);printf("\n");}3. 编程:输入n个(1<n<=10)正整数并保存到数组中,求出最大值、最小值、平均值,以及最大值、最小值在数组中的下标分别是多少。
例如:5#include <>void main(){int i, n , max, min, a[10], sum;float average;printf("Input n (1<n<=10): ");scanf("%d", &n);if(1<n && n<=10){printf("Input %d integer:", n); /*输入数据并求累加和*/for(i=0, sum=0; i<n; i++){scanf("%d", &a[i]);sum+=a[i];}average=(float)sum/n; /*求出平均值*/for(i=0, max=0, min=0; i<n; i++) /*求最大、最小值的下标*/{if(a[i] > a[max])max= i;if(a[i] < a[min])min= i;}printf("max=%-5d index=%d\n", a[max], max);printf("min=%-5d index=%d\n", a[min], min);printf("average=%.2f\n", average);}elseprintf("数据超出范围");}4. 编程:青年歌手参加歌曲大奖赛,有10个评委对她(他)进行打分,试编程求这位选手的平均得分并输出(去掉一个最高分和一个最低分)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
实验6 数组的应用
【实验目的】
1掌握数组定义和初始化的方法。
2熟悉使用字符数组处理字符串处理的方法。
【实验内容】
⒈输入10个学生的成绩,求平均成绩,并将低于平均成绩的分数打印出来。
#include <iostream.h>
#include <iomanip.h>
void readdata(float score[10])
{cout<<"Please input 10 student's score:"<<endl;
for(int i=0;i<10;i++)
cin>>score[i];}
float aver(float score[10])
{ float sum=0;
int i;
for(i=0;i<10;i++)
sum+=score[i];
return(sum/10); }
void print(float score[10],float ave)
{int i;
cout<<"the scores which are below the average:";
for(i=0;i<10;i++)
if(score[i]<ave)
cout<<score[i]<<" ";
cout<<endl;
return; }
void main( )
{ void readdata(float score[10]);
float aver(float score[10]);
void print(float score[10],float ave);
float ave,score[10];
readdata(score);
ave=aver(score);
cout<<"average="<<ave<<endl;
print(score,ave);
}
⒉编写一程序,从键盘任意输入两个字符串s1和s2,然后比较字符串的大
小,若s1>s2,输出1;若s1=s2,输出0;若s1<s2,输出-1;
#include <string.h>
#include <stdio.h>
#include<iostream.h>
void main()
{ int k;
char s1[30],s2[30 ];
cout<<"input a string: "<<endl;
gets(s1);
gets(s2);
k=strcmp(s1,s2);
if(k==0) cout<<"0 \n";
if(k>0) cout<<"1\n";
if(k<0) cout<<"-1\n"; }
⒊应用一维数组,对10个从键盘输入的数进行冒泡排序,使其按照从大到小的顺序输出。
#include <iostream.h>
void main()
{int a[10];
i nt i,j,t;
c out<<"Input ten data:"<<endl;
f or(i=0;i<10;i++)
{ cout<<"a["<<i+1<<"]=";
cin>>a[i]; }
f or(i=0;i<=8;i++)
{ for(j=i+1;j<=9;j++){
if(a[i]<a[j])
{ t=a[i];
a[i]=a[j];
a[j]=t;}
}
}
c out<<"sorte
d data:"<<endl;
f or(i=0;i<=9;i++)
cout<<"a["<<i+1<<"]="<<a[i]<<" "<<endl;
}
⒋应用二维数组打印如图所示杨辉三角形。
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
#include <iostream.h>
void main()
{ int y[5][5];
int i,j,n=5;
for(i=0;i<n;i++)
{ y[i][i]=1;
y[i][0]=1;}
for(i=2;i<n;i++)
{ for(j=1;j<i;j++)
y[i][j]=y[i-1][j-1]+y[i-1][j];}
cout<<"杨辉三角形:"<<endl;
for(i=0;i<n;i++)
{ cout<<" ";
for(j=0;j<=i;j++)
cout<<y[i][j]<<" ";
cout<<endl;}
}
⒌编程序将输入的字符串删去空格输出。
#include<iostream.h>
#include<stdio.h>
void main()
{ char str[50];
int i=0,j;
gets(str);
while(str[i]!=NULL)
{ if(str[i]==' ')
{ j=i;
while(str[j]!=NULL)
{ str[j]=str[j+1];
j++;}
}
i++;}
cout<<str<<endl; }。