2019年最美教师事迹材料-范文模板 (7页)
最美教师事迹材料(7篇)
最美教师事迹材料(7篇)最美教师事迹材料(7篇)作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。
下面是小编为大家整理的最美教师事迹材料，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!最美教师事迹材料篇1李向凌，龙馨学校政教副主任，分管小学部教学工作，从教28年，先后担任过小学数学、英语、品德等学科教学工作。
自参加工作以来，始终秉承“诚心对人，真心做事”的原则，在平凡的工作岗位上一步一个脚印踏踏实实地工作，在教育这片神圣的沃土上一天一天充实着自己。
热爱教育、磨炼成长。
从教以来，努力学习教育教学理论，积极参加骨干教师培训，大胆改革，勇于实践，教学水平不断提升。
无论任教什么课程，都能全身心投入，潜心钻研，用心执教。
20__年，小学开始开设英语课，因为当时缺英语老师，一直担任数学教学且成绩很优秀的我，勇敢地承担起英语教学任务，在新课程面前，我把自己当成一名新生，借助读书时的英语底子，从头学起，听录音，学发音，看教学视频，听初中英语老师讲课……边学边教边感悟，渐渐地，我有了丰富的知识储备，有了自己的教学思路，开始在市区小学英语教学中崭露头角，成为英语学科带头人。
我的讲课声情并茂，生动活泼，寓教于乐，学生爱学乐学，多次在市、区优质课评选活动和专业技能竞赛中获奖。
教学成绩优秀，先后获得“招远市教学能手”“招远市优秀教育工作者”荣誉称号，多篇论文获奖，注重学科德育渗透，参与编写了《中华传统美德》丛书；20__年起开始担任品德课教学，育人先立德，我从来没有把品德课当成一门副课，反而感觉肩负的责任更重，必须努力把这门课上好，我细读品德学科德育实施纲要，钻研品德教材新课改要求，参加品德课程解读培训，利用课余时间看名师讲课视频，并且多了一项爱好———就是搜集保存媒体转载或身边的德育小故事来丰富自己的讲课。
去年冬天，我录制了一节一年级道德与法治课程资源，由于设计新颖，构思巧妙，活动有趣，寓意深刻，最终脱颖而出，被推选参加烟台市级评选，相信结果肯定不错。
6篇最新2019年“最美教师”优秀教师校长教育工作者班主任先进事迹材料范文
“最美教师”事迹材料范文1xx，女，中共党员，xx经济开发区实验学校教师，xx 名师，xx县第x届和第x届“最美教师”，xx市xx教研员。
在这神圣而平凡的岗位上，她已度过了xx个春秋，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任，但她始终充实并快乐着。
严师慈母，关爱学生身心成长“爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱也就没有教育。
苏霍姆林斯基说:“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱”。
记得201x年她接了一个基础较差的六年级，班里有个叫张成的同学，他的父母没有正式工作，靠在外地打工维持生活，把孩子托付给姥姥，可姥姥年纪大了，身体又多病，根本管不了他，最近发现他经常偷拿家里的钱，到网吧去玩，甚至有时夜不归宿。
了解到这些，她心里酸酸的，心想：十多岁的孩子，就染上了偷拿钱的恶习，如果不及时改正，长大了后果不堪设想，班里出了这样的学生，做老师的也有责任，既然家长把孩子交给了我，我就要对每一名学生负责。
从此，她便重点对他进行教育和帮扶，不仅在学习上关心他，更在生活上照顾他。
没钱买饭吃了就给他买，衣服脏了就给他换洗，功课落了，就利用中午休息和课间空给他补。
经过一段时间的耐心教育，他有了很大的进步。
为了避免他继续去网吧玩，晚上送他回家，辅导他写作业。
两个多月过去了，xx多个日日夜夜呀!无论是冰天雪地，还是寒风凛冽，她都咬牙坚持，坚持着。
功夫不负有心人，她终于用真诚的爱温暖了一颗稚嫩的心。
从那以后，张成变了：班级的脏活、累活他抢着干，学习成绩也进步了，雏鹰争章台他遥遥领先。
在所有的爱中，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，更胜于情爱。
正因为心中有了这种伟大的道义和责任感，所以她平时关心的不是自己的身体，而更多关心的是坐在教室里的学生和一双双等待求知的眼睛。
这种思想上的“偏差”导致她劳累过度，201x年“六一”儿童节的前一天，她去xx市人民医院做了眼部囊肿切除手术。
2019教师先进事迹材料范文3篇
教师先进事迹材料范文3篇
无私地奉献着自己的青春，用真诚和爱心浇灌着每一棵幼苗茁壮的成长，以下是一篇关于教师先进事迹材料，供大家参考，希望可以帮助到大家。
教师先进事迹材料(一)
我从事教育工作已有三十X大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作、教师先进事迹材料。
而自己在这些年的时间里迎难而上，勇挑重担，欣然承担了好几项教育教学比赛的任务，通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。
工作中，我就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟的态度，教学以实为本，育人从实际出发。
深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。
二、注重自我提高，以身作则、为人师表
为了促进教学工作，我十X大部分教师在课堂教学中都是高高在上的,动辄批评斥责学生,甚至拳脚相向,致使不少学生见到老师纷纷回避。
这种独裁型的师生关系,既不利于学生的学习,也不利于学生的身心发展。
李文业老师一改教师权威的架子,蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,与学生成了朋友。
通过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性,与学生一起享受成绩进步的喜悦。
班风纯正、学风浓厚,形成了你追我赶的良好的学习氛围。
2、大胆探索新的教学方法与教学手段。
李文业老师不仅是学校的教导主任,又是语文学科带头人,一直致力于学校的课改研究。
他上课时教学方法新颖得当,读、说、写、演、唱,形式活拨多样。
课堂气
- 1 -。
最美教师事迹材料范文(通用5篇)
最美教师事迹材料范文（通用5篇）最美教师事迹材料1我校付来英老师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。
面向全体学生，教书育人，为人师表。
确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。
重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
能服从领导的分工，积极做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。
学校工作不分份内份外。
发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。
能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。
一、用博爱的心培养学生她能全面推进新课程改革，用一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱，家长的信任，得到了领导和老师的赞扬。
在学校的工作考评中，经常被评为优秀。
能创造性地开展班级工作。
所带班级班风正、学风浓、成绩好，在每期的检测中成绩总是名列前茅。
注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守生，她给予的爱更多，投入的情更浓。
班级有一个学生家庭非常贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮助这位学生走出困境，她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。
还在班里开了特殊会，组织了“帮扶小组”，每天都安排学生到他家去帮忙做家务。
从这一系列的活动当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助，奉献爱心。
二、勤奋工作，甘于奉献在工作中，她能坚持做到每天早来晚走，和学生在一起亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。
在她二十几年的工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。
她都能以工作为重。
为了所有的孩子，有很多的时候面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使她选择了她的学生，为了学生放弃了家庭的许多。
有很多次自己孩子，爱人生病她都把他们托付给别人，坚持到校工作。
最美教师事迹材料范文
最美教师事迹材料范文教师是社会的建设者，是学生的引路人，更是人类灵魂的工程师。
在平凡的教育工作中，有一些教师以其无私奉献的精神和高尚的师德，成为了学生心目中最美的教师。
下面就让我们来了解一位最美教师的事迹。
这位最美教师名叫李老师，是某中学的一名语文教师。
她虽然已经年过不惑，但她依然保持着对教育事业的热爱和执着。
她的教学风格是严谨而不失温暖，她的教育理念是以学生为本，以情感为纽带。
在她的课堂上，学生们不仅能够学到知识，更能够感受到一种人格的力量和一种情感的温暖。
在李老师的教育生涯中，她最让人感动的事迹是她对学生的无私奉献。
有一次，学校组织了一次社会实践活动，但由于资金紧张，一些家庭困难的学生无法参加。
李老师得知后，毫不犹豫地自掏腰包为这些学生筹集了足够的费用，让他们也能够参与到这次活动中。
更让人感动的是，李老师并没有向学生们宣扬自己的善举，而是默默地付出，默默地关心着每一个学生。
除了对学生的无私奉献，李老师还以身作则，以高尚的品德感染着学生。
她在学校里始终保持着一种良好的师德师风，不管是对待同事还是对待学生，她都能够以一种平和的态度和善良的心灵去对待。
她的高尚品德和坚定信念，深深地感染着每一个学生，让他们在成长的道路上不断地向她学习，向她靠拢。
李老师的事迹不仅感动了学生，也感动了整个社会。
她的无私奉献和高尚品德成为了全校师生学习的楷模，也成为了社会上的一面旗帜。
她用自己的实际行动告诉我们，教育事业需要的不仅仅是知识和技能，更需要的是一颗赤诚的心和一份无私的奉献。
在这个物欲横流的社会里，李老师的事迹给了我们很大的启示。
她告诉我们，只有在无私奉献中，才能够找到真正的快乐；只有在高尚品德中，才能够赢得别人的尊重。
她用自己的一生诠释了教师这个职业的真谛，也让我们对教育事业有了更加深刻的认识。
最美的教师不一定是那些在舞台上受到表彰的名师，更多的是那些默默无闻、默默奉献的普通教师。
他们用自己的一生去诠释着教育的意义，用自己的实际行动去感染着每一个学生。
2019年教师先进事迹刊登-实用word文档 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教师先进事迹刊登篇一：普通教师先进事迹材料青春耗尽终无悔只为桃李竞芬芳普通教师先进事迹材料我叫李***，今年57岁，是归州镇航天希望小学的一名普通教师。
负责学校住读生的管理工作，学校给我任命的职务是“寝管组组长”。
今天有幸向大家汇报本人工作，深感荣幸。
首先应感谢党对我的培养和教育，感谢领导和同志们对我的厚爱，也感谢父母妻儿对我的理解和支持，我汇报的题目是“青春耗尽终无悔，只为桃李竞芬芳”。
身残志坚知足常乐心自安我的一生应该说既是不幸的又是幸运的，不幸的是幼年时期的一场大病让我落下终身残疾，一辈子踮着脚走路，一走一歪的十分吃力。
背重拿轻，翻山越岭，走村串户要比常人付出更多的艰辛和努力。
但我从不自卑，身残志不残，幸运的成为了一名光荣的人民教师。
“我选择了教师这个职业，我就要一心一意地干好，无论公办还是民办，都只有一条宗旨，那就是教书育人。
”这是我第一次民转公未被推荐参加考试，教育组长找我谈话时，我所说的原话。
1980年，农村实行土地责任承包制，农村劳动力大量解放出来，兄弟们都劝我回家合伙开煤窑、做生意，还有好心人劝我学习开车，这些在当时都是挣钱的好行业，一天就能挣到相当于一月工资的两倍（当时每月民办教师工资只有一二十元）。
钱对当时清贫的教师来说，的确是诱人的，但我却坚。
我热心帮忙搬运；学校进货，帮忙下货我总是在前；电路不通，我主动去排除，还利用放学和周末时间为学校安装电表；其它诸如走线装灯换灯泡等是更不用说了。
可以说是“知道的主动做，领导安排的积极做”。
对待学校的各种工作，我从不认为自己是一个老年教师而有所怠慢。
从参加工作那天起，我就告诫自己一定要干一行爱一行专一行。
我们头顶上闪耀“人类灵魂工程师”的光环，那么我们的所作所为就不能辱没“教师”的称谓，要对得起党和人民的期望，不背叛自己的良心，不辜负一方百姓的重托。
最美教师个人先进事迹材料范文【7篇】
最美教师个人先进事迹材料范文【7篇】最美教师个人先进事迹材料范文篇1“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。
作为一名工作十多年的幼儿教师，我深深地感到，教师职业是终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新，应重师德、重创新，努力完善自身的综合文化素养，形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，才能成为一名优秀的幼儿老师。
一、最美师心，走进童心。
“热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结教师。
”这些不是口号，而是在日常工作中最宝贵的教育宝典，只有真诚相待、用心工作，才有收获;唯有爱孩子，才是走进童心的通行证。
端正思想，找准定位，才能做好本职工作。
几回回九月，笑脸迎接满是情绪的小不点，张开双臂，任由拍打哭闹，哪怕弄脏弄乱我的衣服与头发，依然不厌其烦地一边讲道理，一边用玩具引诱，直到有分离焦虑症的幼儿不再发脾气，与老师建立安全信任感，逐渐适应幼儿园生活。
多少次静待花开，给每一个生命鼓励的眼神、充足的时间，尊重幼儿年龄特点和学习规律，理解发展中的个别差异，不放弃、不对比，支持、引导其从原有水平向更高水平发展，按自身的速度与方式到达可以够得着的阶梯。
难忘怀三年时光转瞬即逝的时刻，在毕业歌与祝福声响起时，师生皆泪流满面，记不清多少爱在心间涌荡，说不明多少情在记忆里封存。
二、最美师行，关爱成长。
1.注重学习，牵手家园，积极组织活动。
教师不是一个职务，而是一个职业，必须具备这个职业所需要的一切素质、拥有更多的知识和能力，把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉、使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争所淘汰。
因而吸取各方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地读书，让读书、思考成为我工作和生活中的习惯。
做到微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，家长评价我亲和力强，园长说我有责任心，因为我把对方的利益、需要放在首位。
当我把突然发热惊厥的孩子第一时间送往医院抢救成功时、当我多次理解地延时等着着家长来园接孩子时、当我上传给家长群一张张孩子开心的学心与生活掠影时，我感觉到与家长缩短了距离，那是一份信任，更是一种肯定。
2019最美教师先进个人事迹材料
2019最美教师先进个人事迹材料孩子们的“知心姐姐”XX老师，女，XX岁，本科，小教高级教师，民主促进会会员，XX区政协委员，任教于XX实验小学。
是我区心理健康教育学科的先行者之一，国家二级心理咨询师，荣获“XX市心理健康学科带头人”,“XX市心理健康优秀青年教师”“XX区心理健康学科带头人”XX区“优秀教师”，XX区心理健康“优秀青年教师”等称号，是XX区义务教育课程改革“先进个人”，教育科研“先进个人”，XX市心理健康优质课比赛一等奖获得者，被聘为XX区、XX市中小学心理健康中心备课组团队成员，多次参与编写省市心理健康教育教材。
“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育，走上心理健康这个岗位也源于对孩子们的爱。
XX老师担任过xx年的班主任，所带班级曾被评为XX市优秀班集体，个人也被评为优秀班主任。
她爱岗敬业，关爱学生，总是能严格遵守教师道德规范，时时处处以身作则，做学生的表率，她爱学校的每一个孩子，与他们交朋友，孩子们都亲热地叫她“知心姐姐”。
XX老师一直是学校教育教学的骨干中坚力量，多次承担校、区及省市展示、研讨课堂教学工作。
她时刻注意努力提高自己的学识，钻研专业知识，积极创新教育思想、教育模式和教育方法。
工作中能面向全体学生，平等地对待每一个孩子，循循善诱，诲人不倦。
课堂是她的生命，XX老师尽心尽力备好每一堂课，精心设计每一个教学环节，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
总是认真地上课，每一个教具她都亲手制作，每一个课堂活动他都反复斟酌，在课堂教学中能够注重学生的主体作用，努力构建民主、合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发学生积极思维，引导学生自主探索独立思考，让孩子们能在轻松安全的教学氛围中分享自己的心灵感悟获得心灵成长。
课后总是及时地反思这堂课的优点与不足，认真地记录下来，课堂中的她总是那么温柔而亲切，如春雨般轻轻地浸润孩子们的心房。
XX老师担任学校心理健康备课组组长，带领组员倾心于学校心理健康教育工作，近几年，学校心理健康工作获得长足发展，先后被评为了XX市心理健康示范学校，第一批被教育部评为国家级“心理健康特色学校”，“全国心理健康教育工作先进集体。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
最美教师事迹材料
篇一：201X年最美乡村教师事迹材料
201X年最美乡村教师事迹材料
朱春花，女，1963年出生，中师学历，1981年参加工作，现任小学语文一级教师。
从教以来一直在本村史务，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在教育战线
上工作了34个春秋，34年如一月，以校为家一直工作在教学第一线，长期担
任小学毕业班语文班主任，30多年来自己感受最深的就是“爱”“爱”是一个
古老的课题，对班主任来说又是一个应该时刻铭记的话题。
“爱”是教育的纽带，“爱”是沟通的桥梁，“爱”是转化的前提，“爱”是开启学生心扉的钥匙，“爱”不应该只是提供给优等生的温床，而应该是培养所有学生茁壮成长
的土壤，为了把“爱”撒向每一个学生的心田，在班级管理工作中，教育教学
中我力求使每一类学生都能得到愉快的心境，巨大的动力，充足的机会，成功
的喜悦，下面是我的一些具体做法：
一、“爱”是转化的前提
班级管理是班主任工作的重头戏，班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之
以行。
在长期的班主任工作实践中，我做到把“爱”奉献给所有的学生，记得，我班有个学生叫朱晨，父母离异，父亲对她照顾不周，他经常逃学，同学们都
嫌弃他，他渐渐对学习失去了信心，常常逃学和邻居孩子玩游戏，我经过多次
观察、访问和他交朋友，关心他生活，
帮他补课，给他讲道理，让他做父母的工作，后来父母复婚，家庭和睦，该生
学习直线上升，使他深信老师对他的爱，从此有了转变，后来还当上三好学生，也考上了周至中学。
二、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。
解致远是我们六年级最聪明的学生之一，但本班也有不少差生，在教学中我注重集体教学和个别相结合，
既面向全体学生，又照顾两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起，邓佳伟，王保健等同学缺乏学习兴趣，自控能力差，
我就多鼓励他们，多找他们谈心，帮助他们找差距，想办法，朱晨、刘甜聪明
好学，理解力和记忆力好，我就要求他们多看多读，多做课外题，这几个同学
都曾获各科竞赛奖，高洁刚进六年级是全班倒数第一，我就和她谈心，鼓励她
向先进看齐，本学期她已进入全班30名，所带班级在201X年获得优秀班集体
的荣誉称号，关爱每一个学生，使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都
得到健康发展，让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖，这是我永恒和不懈
的追求。
三、细心关爱，耐心帮助
教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱，因为老师对学生的这种细心的爱，是
一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西激发他们杨帆前进，在多年
的教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时
发现学生身上的问题，存在的异样，并能及时纠正，教育、培育，使之沿着健
康的道路前行，在我所带的班级里，始终洋溢这一般暖流，似一团和风细雨，
感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。
比如，班级里有个女孩叫付欣妍，
她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。
为了帮
助她练习胆量，我上课时经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。
当我发现她朗读课文抑扬顿挫很有感情时，就让她带着大家朗读。
给她机会，让她代表班级参加“中国梦”演讲，她竟然还获得一等奖，她心里
有说不出的喜悦。
放学后，见到我她还悄悄的告诉我，老师我不知道怎么感谢你。
我高兴地回答：“台上的表现就是你对我最好的回报”她微微一笑就跑了，让我真正体会到了耐心的关爱，为学生提供了展示自己创新能力的活动舞台。
四、默默耕耘，不断钻研
从1981年9月，我就踏上了小学教育的“三尺讲台”，从那时起，我就把人生的坐标定在了教育献身的轨迹上，我热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一
个学生，把自己的事业看的神圣无比。
为了做好教师这项神圣的工作，我始终
坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学心理学方面的书籍和教育学刊物，虚心
学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件，怎样熟练操作电
脑等现代教学手段，努
力做一名品位的合格的人民教师。
总之，任教34年来，我格尽尽职守，任劳任怨，不求回报，只讲奉献，历年来，我所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，辅导的学生在各项竞赛中
多次获奖，201X年在第四届全国中小学生书信文化活动西安赛区中荣获优秀辅
导教师奖，201X年在周至县201X年中小学“中华诵，经典诵读”比赛中荣获
优秀辅导教师奖，201X年所带班级被评为县级先进班集体。
我认为自己虽然取
得了较好的成绩，但这还只是一个开端，我自己决心再接再厉，做出自己应有
的贡献。
篇二：最美教师事迹材料
最美教师事迹材料
齐河县刘桥乡大刘中心小学
男、小学高级教师，84年参加工作。
在教育教学工作中，
他始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学
生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
他能够服从领导的分工积极做好本职工作，和学校的一班人立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的
教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革、规范教学科研、强化教学质量管理。
参加工作以来，一直爱岗敬业，无私奉献，扎根乡村，无怨无悔，赢得了学校师生、领导和社会的一致好评。
回顾这三十来年的教育生涯，他始终把爱放在第一位，刚走上
工作岗位，没有什么教学经验，但作为一个农村孩子走向讲台，是一个多么不
容易的事，所以在他心里就暗下决心，如何把他带的学生教好，让他们听他的话，每天让他们围绕他转呢？他就私下了解每一位学生的家庭情况，了解他们
在学习上需要什么帮助，在生活上需要什么帮助，对症下药，这样才赢得了学
生家长的信任。
记得哪时他班有一个学生叫李刚，由于母亲病故，父亲成天在
外面打工，家里只剩下两兄妹相依为命，一到冬天，天气寒冷的时候，他俩兄
妹穿得很单溥，他看到这种情况，他就把自己孩子穿的毛衣给他穿，虽然这
是一点维不足到的事情，但也感动了孩子，最后这个孩子从一个不爱学习的学
生变成了自觉学习的习惯，很多年后他看到教师都很感激。
他能创造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成绩高，多次在乡统
考中获奖。
他注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困
生和留守学生，他给予的爱更多，投入的情更浓。
刚担任二年级班主任时，发
现学生李善宇家庭非常贫困，奶奶半身不遂、爷爷也卧病在床，李善宇小小年
纪就品尝着生活的艰辛。
为了帮他走出困境，他倡议全班学生为他举办了一次
爱心捐助活动，捐了一些学习用品。
这学期，他的爷爷突然病逝。
他就主动为
他交了书本费。
还在班里开了特殊班会，组织了“帮扶小组”，每天都安排学
生到他家去帮忙。
从这一系列的活动当中，不但帮他从不幸的阴影中走出来，
其他学生也学会了团结互助、奉献爱心。
植根于爱的土壤，教育艺术之树才能
结出丰硕的果实。
他在担任班主任期间，是一位深受学生喜爱，家长信任的老师。
他总是用最真诚的爱去关心和教育学生。
他工作上兢兢业业、勤勤恳恳，
对待学生坚持用“四心”开展教育工作：爱心——真心实意的去爱班级的每一
个学生；细心——认真了解每个学生的特点；耐心——达到不厌其烦的程度和
反复做思想工作的心理准备；恒心——对“潜能生”的帮助转化工作要做到坚
持到底，不见成效绝不罢休。
在班级教学中，他扮演了多重角色，传授知识时
是老师——循循善诱；关心疾苦时是慈母——无微不至；生活交往中是朋友——心心相印；违犯纪律时是医生——对症下药。
他对工作的创造性显示了出色
的工作能力和一个德育工作者的人格魅力，他觉得师德的范畴里除了自爱，更
重要的是去。