高考生物专题复习学案:1基因突变和基因重组 Word版缺答案

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2020届高三生物第一轮复习《基因突变和基因重组》学案含答案

2020届高三生物第一轮复习《基因突变和基因重组》学案含答案

2.8 基因突变和基因重组班级姓名学号【考纲要求】1.基因重组及其意义(II)2.基因突变的突变的特征和原因(II)【基础知识回顾】一、生物的变异的类型1.不可遗传的变异:仅仅是由于的影响造成的,没有引起的变化。

特点:只在当代显现,不能遗传给后代。

2.可遗传的变异:由于改变引起的,因而能够传给后代,包括、、。

二、基因突变1、实例:镰刀型细胞贫血症直接原因:___________________的改变。

根本原因:_______________________________。

能否用显微镜检测出21三体综合征和镰刀型细胞贫血症?2、概念:DNA分子中发生碱基对的而引起的基因结构的改变。

该变化若发生在中,将遵循遗传规律传递给后代;若发生在体细胞中,一般;但有些植物的体细胞发生基因突变,可通过传递。

3、基因突变的时间:主要发生在DNA复制时-- 。

4、诱变的因素:(1)外界因素物理因素:如________________________________等;化学因素:______________________等;生物因素:_________________________________等。

(2)内因:DNA分子复制错误,碱基组成发生改变5、特点:(1) :在生物界中普遍存在。

(2)_____ ___:发生于个体发育的任何时期,发生在细胞内不同DNA ,同一DNA 不同部位。

(3) :一个基因可以向不同方向发生突变,产生一个以上 。

(4)______ __:自然状态下,突变频率很低。

(5)____________:一般是有害的,少数有利。

6、意义:基因突变是 ,是生物变异的 ,为 提供了原材料。

【归纳提升】基因突变对性状的影响(1)基因突变影响后代性状:突变引起密码子改变,进而决定的 发生改变,最终表现为蛋白质功能改变,影响生物性状。

例如镰刀型细胞贫血症。

(2)基因突变不一定引起生物性状改变的原因:①突变部分可能发生在非编码序列。

新教材新高考生物复习专题-基因突变和基因重组

新教材新高考生物复习专题-基因突变和基因重组
(5)突变特点 ①普遍性:在生物界是普遍存在的。 ②随机性:时间上——可以发生在生物个体发育的任何时期;部位上—— 可以发生在细胞内 不同DNA分子 上和同一DNA分子的不同部位。
③低频性:自然状态下,突变频率很低。 ④不定向性:一个基因可以发生不同的突变,产生一个以上的等位基因。 ⑤遗传性:若发生在配子中,将遵循遗传规律传递给后代。若发生在体 细胞中,一般不能遗传,但有些植物可通过无性生殖遗传。
②增添或缺失的碱基数是
缺失位置前不影响,影响缺

3的倍数 ,则一般仅影响
失位置后的序列
个别氨基酸
(2)基因突变可改变生物性状的4大原因 ①导致肽链不能合成。 ②肽链延长(终止密码子推后)。 ③肽链缩短(终止密码子提前)。 ④肽链中氨基酸种类改变。 以上改变会引发蛋白质的结构和功能改变,进而引发生物性状的改变。 (3)基因突变未引起生物性状改变的4大原因 ①突变部位:基因突变发生在基因的非编码区或编码区的内含子。 ②密码子简并性:若新产生的密码子与原密码子对应的是同一种氨基酸, 此时突变基因控制的性状不改变。
基因突变和基因重组
3.( 多 选 )(2021·辽 宁 , 17) 脱 氧 核 酶 是 人 工 合 成 的 具 有 催 化 活 性 的 单 链 DNA分子。下图为10-23型脱氧核酶与靶RNA结合并进行定点切割的 示意图。切割位点在一个未配对的嘌呤核苷酸(图中R所示)和一个配对 的嘧啶核苷酸(图中Y所示)之间,图中字母均代表由相应碱基构成的核 苷酸。下列有关叙述错误的是 A.脱氧核酶的作用过程受温度的影响
③隐性突变:若基因突变为隐性突变,如AA中其中一个A→a,此时性 状也不改变。 ④有些突变改变了蛋白质中个别位置的氨基酸,但该蛋白质的功能不变。 4.细胞的癌变 (1)原因:人和动物细胞中的DNA上本来就存在与癌变相关的基因:原癌 基因和抑癌基因。 ①一般来说,原癌基因表达的蛋白质是细胞正常的生长和增殖所必需的, 这类基因一旦突变或过量表达而导致 相应蛋白质活性过强 ,就可能引起 细胞癌变。

高中生物(新教材)《基因突变和基因重组》导学案+课后练习题

高中生物(新教材)《基因突变和基因重组》导学案+课后练习题

第1节基因突变和基因重组[学习目标] 1.归纳基因突变的概念和方式。

2.概述基因突变的原因、特点及意义。

3.概述细胞癌变的原因。

4.概述基因重组的概念、方式及意义,并与基因突变进行比较。

知识点一基因突变一、基因突变的实例1.镰状细胞贫血(1)形成原因编码血红蛋白的基因的模板链上一个碱基□04T被替换成了□05A,从而导致密码子由□06GAG变为□07GUG,进而导致血红蛋白分子中□08谷氨酸变为□09缬氨酸,引起了蛋白质结构的改变,最终导致性状的改变。

(2)致病机理①直接原因:在组成血红蛋白分子的肽链上,发生了□10氨基酸的替换。

②根本原因:编码血红蛋白的基因的□11碱基序列发生改变。

2.基因突变的概念DNA分子中发生□12碱基的替换、增添和缺失,而引起的□13基因碱基序列的改变,叫作基因突变。

3.基因突变发生的时期基因突变主要发生在□14细胞分裂前的间期。

4.基因突变对后代的影响(1)若发生在□15配子中,将遵循遗传规律传递给后代。

(2)若发生在□16体细胞中,一般不能遗传。

但有些植物的体细胞发生基因突变,可通过□17无性生殖遗传。

问题探究DNA分子中碱基的增添、缺失、替换,一定会引起基因突变吗?提示:不一定。

因为基因通常是有遗传效应的DNA片段,若这种变化发生在DNA分子中的非基因片段,没有引起基因碱基序列的改变,不会引起基因突变。

问题探究基因突变有碱基的增添、缺失和替换等几种类型,基因突变是否会导致基因数量的改变?并说明原因?提示:不会。

基因突变是基因内部发生的碱基的变化,从而改变了基因中碱基的排列顺序,但没有改变基因的数量。

问题探究为什么在DNA分子复制时易发生基因突变?提示:DNA分子复制过程中,DNA双链解旋,此时结构不稳定,易导致碱基对的数量或排列顺序发生改变,从而使遗传信息发生改变。

二、细胞癌变1.原癌基因和抑癌基因(1)人和动物细胞中的DNA上本来就存在与癌变相关的基因:□01原癌基因和抑癌基因。

2025届高三生物一轮复习导学案:基因突变和基因重组

2025届高三生物一轮复习导学案:基因突变和基因重组

基因突变和基因重组导学案复习目标:1.概述碱基的替换、增添或缺失会引起基因碱基序列的改变。

2.阐明基因碱基序列的改变有可能导致它所编码的蛋白质及相应的细胞功能发生变化,甚至带来的后果。

3.描述细胞在某些化学物质、射线以及病毒的作用下,基因突变概率可能提高,而某些基因突变能导致细胞分裂失控,甚至发生癌变。

4.阐明进行有性生殖的生物在减数分裂过程中,染色体所发生的自由组合和互换,会导致控制不同性状的基因重组,从而使子代出现变异。

一、基因突变1.基因突变的实例实例:镰状细胞贫血(1)患者贫血的直接原因是____________异常,根本原因是发生了________________,碱基对由T A 替换成A T。

(2)用光学显微镜______(填“能”或“不能”)观察到红细胞形状的变化。

理由是__________________________________________________________________________________________。

2.基因突变的概念DNA分子中发生________________________,而引起的__________ ______________的改变,叫作基因突变。

3.基因突变的遗传性若发生在配子中,将______________________。

若发生在体细胞中,一般__________________,但有些植物可通过____________遗传。

4.细胞的癌变(1)原因(2)实例:结肠癌发生易错提醒:①原癌基因和抑癌基因都是一类基因,而不是一个基因;②不是只有癌细胞中才存在原癌基因和抑癌基因,正常细胞中的DNA 上也存在原癌基因和抑癌基因;③原癌基因和抑癌基因共同对细胞的生长和增殖起调节作用;④并不是一个基因发生突变就会引发细胞癌变。

(3)癌细胞的特征5.基因突变的原因6.基因突变的特点(1)____________:基因突变在生物界是普遍存在的。

2022届高考生物总复习基因突变和基因重组试题(Word版含解析)

2022届高考生物总复习基因突变和基因重组试题(Word版含解析)

基因突变和基因重组(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共50分)1.变异是生物的基本特征之一,下列不属于细菌产生的可遗传变异有()①基因突变②基因重组③染色体变异④环境条件的变化⑤染色单体互换⑥非同源染色体上非等位基因自由组合A.①②③B.④⑤⑥C.②③④⑤⑥D.①②③④【解析】细菌为原核生物,细胞内不含染色体,且分裂方式为裂殖,不能进行有性生殖,由此可知细菌产生的可遗传的变异不包括基因重组、染色体变异、染色单体交叉互换及非同源染色体上非等位基因自由组合,而且环境的变异引起的变异为不行遗传的变异。

【答案】 C2.据报道,加拿大科学家争辩发觉选择特定的外源DNA(脱氧核糖核酸)片段并将其嵌入到细菌基因组的特定区域,这些片段便可作为一种免疫因子,抵制DNA裂解酶入侵,此项技术有望解决某些细菌对抗生素产生抗药性的难题。

这种技术所依据的原理是() A.基因突变B.基因重组C.染色体变异D.DNA分子杂交【解析】读题干信息“外源DNA片段嵌入细菌基因组”,可知此项技术为基因工程,其原理为DNA分子重组或基因重组。

【答案】 B3.某正常人无致病基因,甲、乙、丙三人均表现正常。

这四个人的7号和12号染色体上的相关基因对应的碱基排列挨次如表所示。

以下有关分析不正确的是()A.B.若表中碱基所在的链为非模板链,则基因突变前后把握合成的蛋白质中氨基酸的数量不变C.若甲、乙、丙体内变化的基因均为致病基因,且甲为女性,乙、丙为男性,则甲不宜与丙婚配D.7号、12号染色体上的基因发生了突变【解析】该变异是基因中碱基序列发生转变而引起的基因突变。

甲、乙、丙三人表现正常的缘由可能是发生了隐性突变,也可能是基因突变未转变其把握的蛋白质的结构;若变化的基由于致病基因,则甲、丙具有相同的致病基因,后代易毁灭隐性基因纯合现象。

【答案】 A4.下面描述的生物变异属于可遗传的变异且生物界各种生物都有可能产生的是()①长在边际的玉米比田中心的玉米粗大产量高②流感病毒有几百个变种,且新亚种不断产生③“R型活菌+加热杀死的S型菌”后代产生S型活菌④果蝇的白眼⑤豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒⑥人类的红绿色盲⑦人类的镰刀型细胞贫血症⑧猫叫综合征⑨高山草甸多倍体植物居多A.②③⑥⑦B.①③⑥⑦⑧C.②④⑥⑦D.⑤⑧⑨【解析】①是光照、CO2供应等差异引起的不行遗传变异;②、④、⑥、⑦的成由于基因突变;③类似于转基因技术,是广义的基因重组;⑤是基因重组;⑧、⑨依次是染色体结构变异和数目变异,依据题干要求,只有基因突变属于生物界各种生物都可以发生的可遗传的变异。

[精品]新高考生物一轮复习1.基因突变与基因重组的比较讲义及答案

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通过基因突变产生新基因,为基因重组提供自由组合的新基因,基 因突变是基因重组的基础
1.基因突变与基因重组的比较
项 基因突变 目 发 生物个体发育的任何时期,主要 生 发生在有丝分裂间期、 减数第一 时 次分裂前的间期 间 发 在 一 定 外 界 或 内 部 因 素 作 用 减数第一次分裂过程中 ,同源染 生 下,DNA 分子中发生碱基对的替 色体的非姐妹染色单体交叉互 原 换、增添和缺失,引起基因结构 换,或非同源染色体上非等位基 因 的改变 适 用 所有生物都可以发生 范 围 应 通过诱变育种培育新品种 用 结 产生新基因,控制新性状 果 基因 意 是生物变异的根本来源,生物进 生物变异的重要来源 ,有利于生 义 化的原始材料 物进化 育优良品种 产生新的基因型,不产生新的 通过杂交育种使性状重组 ,可培 胞核遗传 只适用于真核生物有性生殖细 因的自由组合 期间 通常发生在减数第一次分裂 基因重组

高中人教版生物必修二:第5章 第1节 基因突变和基因重组 Word版含解析

高中人教版生物必修二:第5章 第1节 基因突变和基因重组 Word版含解析

第1节基因突变和基因重组[学习导航] 1.结合镰刀型细胞贫血症的发病原因,说出基因突变的概念和方式。

2.结合具体实例,简述基因突变的原因、特点及意义。

3.结合减数分裂的过程,简述基因重组的概念、方式及意义。

[重难点击]基因突变和基因重组的比较。

【课堂导入】图中的情景用英语表达为:THE CAT SAT ON THE MAT(猫坐在草席上),几位同学抄写时出现了不同的错误,如下:(1)THE KAT SAT ON THE MAT(2)THE HAT SAT ON THE MAT(3)THE CAT ON THE MA T将其翻译成中文,和原句相比意思是否改变了?据此可知,个别字母的替换或者缺少,句子的意思都可能改变。

如果是DNA分子中的遗传信息——脱氧核苷酸的排列顺序也发生了类似的变化,生物体的性状会发生怎样的改变呢?这些变化可能对生物体产生什么影响?解决学生疑难点一、基因突变的实例1.镰刀型细胞贫血症(1)致病机理①直接原因:谷氨酸――→替换为缬氨酸。

②根本原因:基因中碱基对=====T A ――→替换为 =====A T。

(2)结论:镰刀型细胞贫血症是由于基因的一个碱基对改变而产生的一种遗传病。

2.基因突变的概念:DNA 分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变。

3.基因突变对后代的影响(1)若发生在配子中,将遵循遗传规律传递给后代。

(2)若发生在体细胞中,一般不能遗传。

但有些植物的体细胞发生基因突变,可通过无性繁殖传递。

合作探究1.生物变异的类型分析(1)在北京培育的优质北京甘蓝品种,叶球最大的有3.5 kg ,当引种到拉萨后,由于昼夜温差大、日照时间长、光照强,叶球可重达7 kg 左右。

但再引回北京后,叶球又只有3.5 kg 。

上述甘蓝品种的引种过程中,有没有变异现象的发生?如果有,这种变异性状能稳定地遗传给子代吗?为什么?答案 有变异。

但是这种变异性状不能稳定地遗传给子代,因为遗传物质没有变化。

全国版高考生物复习:基因突变和基因重组学案

全国版高考生物复习:基因突变和基因重组学案

第22讲基因突变和基因重组[考纲明细] 1.基因突变的特征和原因(Ⅱ) 2.基因重组及其意义(Ⅱ)板块一知识·自主梳理一、可遗传变异和不可遗传变异基因突变和染色体变异均属于突变。

其中在光学显微镜下可见的可遗传变异为染色体变异,分子水平发生的变异为基因突变、基因重组,只在减数分裂过程发生的变异为基因重组,真、原核生物和病毒共有的变异类型为基因突变。

二、基因突变1.实例:镰刀型细胞贫血症(1)病因图解如下(2)实例要点归纳①图示中b、c过程分别代表转录和翻译。

突变发生在a(填字母)过程中。

T②患者贫血的直接原因是血红蛋白异常,根本原因是发生了基因突变,碱基对由=====突A A变成=====。

T2.概念:DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变。

3.时间:主要发生于有丝分裂间期或减Ⅰ分裂前的间期。

4.结果:产生等位基因。

5.基因突变的原因、特点和意义三、基因重组1.概念:在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。

2.类型3.结果:产生新的基因型,导致重组性状出现。

4.意义(1)是生物变异的来源之一。

(2)为生物进化提供材料。

(3)是形成生物多样性的重要原因之一。

◆深入思考DNA分子复制时为什么易发生基因突变?提示DNA分子复制过程中,DNA双链解旋,此时结构不稳定,易导致碱基对的数量或排列顺序的改变,从而使遗传信息改变。

◆自查诊断1.由基因B1突变得到的等位基因B2可能是由于碱基对替换或碱基对插入造成的。

( )答案√2.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置。

( )答案×3.有丝分裂和减数分裂过程中均可发生非同源染色体之间的自由组合,导致基因重组。

( )答案×4.在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中,基因突变和基因重组不会同时发生。

( ) 答案√5.基因突变的方向是由环境决定的。

( )答案×板块二考点·题型突破考点1基因突变[2015·海南高考]关于等位基因B和b发生突变的叙述,错误的是( )A.等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因B.X射线的照射不会影响基因B和基因b的突变率C.基因B中的碱基对G-C被碱基对A-T替换可导致基因突变D.在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的突变[解析] 基因突变具有不定向性,等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因,A 正确;X射线的照射会影响基因B和基因b的突变率,B错误;基因B中的碱基对G-C被碱基对A-T替换可导致基因突变,C正确;在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b 的突变,D正确。

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基因突变与基因重组
变异:亲代与子代之间或同一亲代产生的子代之间
一、基因突变
㈠基因突变的典型实例
1.镰刀型细胞贫血症
镰刀型细胞贫血症病因分析研究:
突变的原因:
2.皱粒豌豆种子的成因
圆粒和皱粒:相对性状由等位基因控制
3.人类囊性纤维病
㈡基因突变的概念和原因
1.基因突变的概念:
DNA分子中碱基对的,引起基因结构的改变基因突变是染色体上某一座位上基因的改变
基因突变结果产生了其等位基因
2.基因突变的原因
⑴内因——基因结构的可变性(相对稳定性)
⑵外因——诱变因素
物理因素:各种射线、紫外线等
化学因素:亚硝酸盐、秋水仙素等
生物因素:各种病毒和某些细菌
⑶复制过程是诱变因素起作用的有利时机
㈢基因突变的特点
1.
2
3.
4
5.
6.
㈣基因突变的意义:
二、基因重组
⑴类型:

发生的时期?②
发生的时期?
⑵概念:
⑶意义:。

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