高考生物总复习 教材基本实验 物质的提取、分离和鉴定专题学案
分子生物学实验：DNA提取与鉴定生物教案
分子生物学实验：DNA提取与鉴定生物教案提取与鉴定生物教案一、教学目标：1.了解DNA分子的结构和基本特征。
2.理解DNA提取和测序的原理。
3.掌握实验操作技能，能够成功提取DNA并进行测序。
4.了解DNA在生物学研究中的重要性和应用价值。
二、教学内容：1.DNA的结构和基本特征DNA是一个双螺旋结构，由磷酸、脱氧核糖和碱基组成。
DNA分子的两个螺旋互相螺旋在一起，由氢键连接。
DNA分子的碱基有四种：腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶。
两个互补的碱基可以通过氢键进行配对，形成碱基对，例如腺嘌呤和胸腺嘧啶配对，鸟嘌呤和胞嘧啶配对。
2.DNA提取和测序的原理DNA提取是从生物样品中提取DNA分子的过程。
一般来说，DNA提取需要先破坏细胞膜和核壁，释放出DNA分子，然后通过离心、酶解和纯化等步骤将DNA分离并提取出来。
DNA测序是对DNA分子的核苷酸序列进行测定的过程。
DNA测序是通过识别DNA分子不同碱基的序列来实现的。
目前常见的DNA测序方法有Sanger测序和高通量测序两种。
3.实验操作技能DNA提取实验的操作技能包括实验前的准备工作、标本的采集、样品的处理、DNA的纯化和保存等步骤。
具体的实验步骤包括：（1）样品的切割、切碎和研磨。
（2）样品的裂解和蛋白质分离。
（3）DNA的纯化。
（4）鉴定DNA的纯度和浓度。
（5）冷冻和保存DNA样品。
DNA测序实验的操作技能包括：（1）DNA准备。
（2）参比序列的准备。
（3）PCR扩增。
（4）测序反应。
（5）序列分析和组装。
4.DNA在生物学研究中的重要性和应用价值DNA是生物学研究中不可或缺的分子，在生物学、医学、农业、环境学等多个领域都有广泛的应用。
例如：（1）通过DNA测序，可以对人类基因组或其他物种的基因组进行研究，了解基因功能和基因变异等信息。
（2）DNA检测可以用于鉴定生物学样品的物种、性别和亲缘关系。
（3）DNA诊断可以用于疾病的诊断和治疗。
（4）DNA疫苗可以用于预防疾病。
高中生物专题5DNA和蛋白质技术课题1DNA的粗提取与鉴定教案2新人教版选修1
课题1 DNA的粗提取与鉴定一教材内容分析《DNA粗提取和鉴定》实验是开展分子生物学研究的基本技术之一，本实验是高中生物教材中难度较大的实验之一，其实验原理比较复杂，实验步骤相对繁琐。
在教学过程中，教师根据实验材料和DAN的理论知识，做好实验有关设计、分析和推理等一系列探究活动，设计好有针对性的相关实验问题，让学生在教学过程中主动探究解决，从而使学生对DNA直观的认识，同时培养了学生学习方法和基本技能，还可以激发学生学习的兴趣，加深对有关知识的认识。
二学情分析1.根据本班学生的基础情况，大部分学生的学习思维、动手操作能力稍差一点。
因此在上课前安排学生认真预习DNA的相关知识和本实验的基本原理原理，实验方法和步骤。
2. DNA属于分子水平，学生对它的认识不是很直观，因此让学生自己总结各个提取过程中用到的试剂及作用。
三教学目标1.知识与技能A.概述DNA的提取与鉴定的原理。
B.选取DNA提取的适当材料。
C.尝试DNA的粗提取和鉴定。
分析实验过程中出现的问题，培养学生分析问题和解决问题的能力。
2.过程与方法尝试对动物和植物组织中DNA的粗提取和鉴定。
3.情感态度与价值观通过分组实验，培养协作意识和合作能力。
四教学策略选择与设计在课堂教学中，按照新课标要求要以学生为主导，教师是组织者，引导者和合作者。
根据本节教学内容的特点，本节采用了自主探讨法，演示法，练习法。
五教学环境及资源准备多媒体六教学过程七板书设计DNA的粗提取与鉴定一基础知识1.生物大分子的提取2.DNA的提取原理A.溶解性NaCl溶液酒精3.DNA的鉴定二实验设计1.选择材料2.破碎细胞3.除去杂质4.DNA的析出与鉴定八课后反思本节课在教学过程中达到了预先设计的教学目标，知识点清楚条理分明，学生可以很好的参与进课堂，但是教学中的临时应变能力欠佳，课堂模式仍需多元化。
江苏省淮安中学高三生物总复习 -01实验物质提取鉴定类学案
第一部分：物质的提取和鉴定类一．实验1．检测生物组织中的还原性糖、脂肪和蛋白质（B级） 2．叶绿体色素的提取和分离（B级）3．蛋白质的提取和分离（A级） 4．DNA的粗提取与鉴定（B级） 5．模拟尿糖的检测（B级）二．知识讲解1．检测生物组织中的淀粉、还原性糖、脂肪、蛋白质、DNA（B级）【思考】⑴选材要求是。
可溶性还原性鉴定中可否选择甜菜、甘蔗做材料？；进行DNA鉴定时，能否选用哺乳动物红细胞做材料？。
⑵上述5个实验需要水浴加热的是；需要用到酒精的是；需要显微镜的是。
⑶物质鉴定实验如何设置对照组？。
[碘液蓝色斐林试剂砖红色苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液橘黄色或红色双缩脲试剂紫色二苯胺蓝色⑴××含量丰富，色浅否否⑵②⑤①③⑤③⑶对照组加入已知的待测物质，采用比色法鉴定]2．叶绿体色素的提取和分离（B级）、蛋白质的提取和分离（A级）、DNA的粗提取与鉴定（B级）[⑴用发黄的叶片为实验材料 未加碳酸钙 研磨不充分加入过量无水乙醇 ⑵去除附着在细胞表面的杂质 使细胞破裂，释放出血红蛋白 去除小分子杂质 提高血红蛋白的纯度 ⑶第一次使细胞破裂，释放出DNA 第二次稀释NaCl 溶液，析出DNA] 3．模拟尿糖的检测（B 级）⑴实验原理：葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种无色的化合物固定于滤纸上制成。
当尿液滴加到酶试纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在过氧化氢酶的催化作用下形成水和原子氧，原子氧可以将试纸上无色的化合物氧化成有色化合物，使试纸呈现特定的颜色，再与标准比色卡比对，即可知道尿样中葡萄糖的含量。
⑵方法步骤：①将5个分别装有水、葡萄糖溶液、三份模拟“尿样”的滴瓶和5张葡萄糖试纸分别对应做好标记，并在记录本上设计好记录表格；②分别用滴管从5个滴瓶中吸取溶液，在对应的葡萄糖试纸上各滴加2滴。
【思考】⑴本实验中，水和葡萄糖溶液的作用是什么？⑵设计一个实验证明糖尿病人尿液中含有葡萄糖。
北京市高考生物总复习 教材基本实验 物质的提取、分离和鉴定专题学案(无答案)
物质的提取、分离和鉴定专题【考试说明“生物知识内容表”与此专题有关的实验】一、物质的提取、分离和鉴定实验流程及方法1.叶绿体色素的提取和分离2.DNA粗提取和鉴定实验二、典型例题1．以下有关生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质鉴定的实验中，叙述错误的是A．红色的西瓜汁是鉴定还原性糖的理想材料B．花生子叶中脂肪的鉴定需要使用显微镜C．用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热D．还原糖的鉴定需热水浴才产生砖红色沉淀2．在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是①未加石英砂、研磨不充分②一次加入大量的无水酒精提取③分次加入少量无水酒精提取④使用放置数天的菠菜叶A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3.某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。
将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是A．光吸收差异显著，色素带缺第2条B．光吸收差异不显著，色素带缺第2条C．光吸收差异显著，色素带缺第3条D．光吸收差异不显著，色素带缺第3条4.中国的饮食讲究“色香味”，颜色会影响消费。
某同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。
根据所学知识和实验结果，请回答：I.提取叶绿素（1）提取食用叶绿素的X应该为，原因是。
II.探究pH 对叶绿素稳定性的影响取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温（约25℃）下进行实验，方法和结果如下表。
注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。
（2）表中Y 应该为 ，原因是____________________________________________________________________。
（3）若用作食品色素，天然叶绿素色素不适用于 食品，否则。
（4）该同学想了解叶绿素产品中是否含有其他色素，请你提供检测方法并写出主要步骤。
5．在利用鸡血进行“DNA 的粗提取与鉴定”的实验中，相关叙述正确的是A ．用蒸馏水将NaCl 溶液浓度调至0.14 mol/L ，滤去析出物B ．调节NaCl 溶液浓度或加入木瓜蛋白酶，都可以去除部分杂质C ．将丝状物溶解在2 mol/L NaCl 溶液中，加入二苯胺试剂即呈蓝色D ．用菜花替代鸡血作为实验材料，其实验操作步骤相同6.某生物小组开展DNA 粗提取的相关探究活动。
高三生物理综教学案046DNA提取、蛋白质分离、PCR技术
第45讲 生物技术在其他方面的应用[考纲要求] 1.PCR 技术的基本操作和应用。
2.蛋白质的提取和分离。
3.实验：DNA 的粗提取与鉴定。
考点一 DNA 的粗提取与鉴定1． 基本原理2． 操作过程材料的选取：选用DNA 含量相对较高的生物组织――→破碎细胞以鸡血为例：鸡血细胞，加蒸馏水，用玻璃棒搅 拌，用纱布过滤，收集滤液 去除杂质：利用DNA 在不同浓度的NaCl 溶液中溶解度的 不同，通过控制NaCl 溶液的浓度去除杂质――→DNA 析出：将处理后的溶液过滤，加入与滤液体积相等的、冷却的体积分数为95%的酒精溶液DNA 的鉴定：在溶有DNA 的溶液中加入二苯胺试剂，沸水 中加热5 min ，溶液变成蓝色易错警示 (1)本实验不能用哺乳动物成熟红细胞作实验材料，原因是哺乳动物成熟红细胞无细胞核。
可选用鸡血细胞作材料。
(2)实验中两次使用蒸馏水，第一次的目的是使成熟的鸡血细胞涨破释放出DNA ，第二次的目的是稀释NaCl 溶液，使DNA 从溶液中析出。
1． 下图表示以鸡血为实验材料进行DNA 的粗提取与鉴定的操作程序，请分析回答下列问题：(1)步骤一中，向鸡血细胞液中加入____________并搅拌，可使鸡血细胞破裂。
(2)步骤二中，过滤后收集含有DNA的____________。
(3)步骤三、四的操作原理是________________________________________________________________________________________________________________________；步骤四中，通过向溶液中加入____________调节NaCl溶液的物质的量浓度至____________mol/L时，DNA将会析出，过滤去除溶液中的杂质。
(4)步骤七：向步骤六过滤后的____________中加入等体积的冷却的____________，静置2～3 min，溶液中会出现________色丝状物，这就是粗提取的DNA。
新苏教版高考生物总复习教学案：生物成分的分离与测定技术
第3讲生物成分的分离与测定技术［考纲展示］实验：从生物材料中提取某些特定的成分考点|植物芳香油和胡萝卜素的提取【基础知识舍翼葢】知识梳理■ ■■■■■■■ V ■■■■ ■■■■■■ ■ ■■■■ W ■ 11.植物芳香油的来源、特点和提取(1)来源：芳香油是芳香植物在代谢中的产物，目前已知其主要组分包括萜类化合物及其衍生物。
(2)特点：具有很强的挥发性，易溶于有机溶剂。
(3)提取：橘皮芳香油既可采用蒸馏法提取，也可采用压榨法制得，而水蒸气蒸馏法适用于能随水蒸气蒸馏出来而不被破坏的物质成分。
一些植物的芳香油还可采用萃取法提取。
2.水蒸气蒸馏法提取橘皮中的芳香油方常用水蒸吒蕪诩法利用肚蒸气耕挥发性较强的植物芳橘皮祚油携帶出来芳祈新鲜橘皮+清水一水蘆吒叢锢一油木很合物加址1-分离油层抑人琢眄汎阶水过谑搐皮林油3.橘皮精油的提取ZHISHISHUU4.玫瑰精油的提取［思考回答］1 •图1为水蒸气蒸馏的装置图，图2为萃取装置，据图回答以下有关问题:⑴请指出图1中的两点错误提示：错误1:蒸馏瓶中的液体量太多,应占烧瓶容积的1/3〜2/3。
错误2: 进水口和出水口装反，下方的是进水口，上方的是出水口。
(2)玫瑰精油的提取适合上述蒸馏方法，请简述理由。
(至少答两点)提示：因为玫瑰精油化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，能随水蒸 气一同蒸馏，且不会导致原料焦糊和有效成分水解等，所以适合用水中蒸馏法进 行提取。
(3)图2的安装及拆除顺序如何？为何常采用水浴加热？在烧瓶口安装冷凝 回流装置的目的是什么？提示：安装顺序是由下而上，拆除时相反。
采用水浴加热的原因：有机溶剂 都是易燃物，直接使用明火加热容易引起燃烧、 爆炸。
在烧瓶口安装冷凝回流装 置的目的是防止加热时有机溶剂挥发菽诩装置樓瞇吉一收集裝置 图12•在石油醚、乙酸乙酯、乙醚、苯和四氯化碳这几种溶剂中，哪种最适宜用来提取胡萝卜素？乙醇和丙酮能够用于胡萝卜素的萃取吗？为什么？提示：在这五种溶剂中，石油醚的沸点最高，在加热萃取时不易挥发，所以石油醚最适宜用作萃取剂。
最新重点高中人教版高三生物复习教案课题5 DNA的粗提取与鉴定
【课题】：课题5 DNA的粗提取与鉴定【备课人】：【备课时间】：【上课时间】：【课型】：复习【课时数】：1课时【复习目标】本课题通过尝试对植物或动物组织中的DNA进行粗提取，了解DNA的物理化学性质，理解DNA粗提取以及DNA鉴定的原理。
【复习重点与难点】复习重点：DNA的粗提取和鉴定方法。
复习难点：DNA的粗提取和鉴定方法。
【知识回忆】一、实验原理提取生物大分子的根本思路是选用一定的物理或化学方法别离具有不同物理或化学性质的生物大分子。
对于DNA的粗提取而言，就是要利用DNA与RNA、蛋白质和脂质等在物理和化学性质方面的差异，提取DNA，去除其他成分。
1．DNA的溶解性DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同，利用这一特点，选择适当的盐浓度就能使DNA充分溶解，而使杂质沉淀，或者相反，以到达别离目的。
此外，DNA不溶于酒精溶液，但是细胞中的某些蛋白质那么溶于酒精。
利用这一原理，可以将DNA与蛋白质进一步的别离。
2．DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性蛋白酶能水解蛋白质，但是对DNA没有影响。
大多数蛋白质不能忍受60—80o C的高温，而DNA在80o C以上才会变性。
洗涤剂能够瓦解细胞膜，但对DNA没有影响。
3．DNA的鉴定在沸水浴条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色，因此二苯胺可以作为鉴定DNA的试剂。
二、实验设计1．实验材料的选取但凡含有DNA的生物材料都可以考虑，但是使用DNA含量相对较高的生物组织，成功的可能性更大。
2．破碎细胞，获取含DNA的滤液动物细胞的破碎比拟容易，以鸡血细胞为例，在鸡血细胞液中参加一定量的蒸馏水，同时用玻璃棒搅拌，过滤后收集滤液即可。
如果实验材料是植物细胞，需要先用洗涤剂溶解细胞膜。
例如，提取洋葱的DNA时，在切碎的洋葱中参加一定的洗涤剂和食盐，进行充分的搅拌和研磨，过滤后收集研磨液。
注意：①为什么参加蒸馏水能使鸡血细胞破裂？蒸馏水对于鸡血细胞来说是一种低渗液体，水分可以大量进入血细胞内，使血细胞胀裂，再加上搅拌的机械作用，就加速了鸡血细胞的破裂(细胞膜和核膜的破裂)，从而释放出DNA。
2019届一轮复习 物质的检验、分离和提纯 教案
5.升华
适用
范围
某种组分易升华的混合物，利用物质升华的性质在加热条件下分离的方法
注意
事项
如NaCl固体中的I2可用该方法，但NH4Cl固体中的I2不能用升华的方法分离
(二)创新实验装置
1．过滤装置的创新——抽滤
由于水流的作用，使装置a、b中气体的压强减小，故使过滤速率加快
教学重难点
教学重点
1.物质的分离提纯的基本方法2.通过化学反应合成物质的思路和方法
教学难点
通过化学反应合成物质的思路和方法
教法及学法
教学方法
多媒体、实验仪器展示、讲练结合
学法指导
教学器材
教学环节
教学流程及内容
设计意图
个人二次备课札记
物质的检验，分离和提纯
一、掌握离子检验的三种方法
1．沉淀法
离子
试剂
现象
(3)溶液中含有Fe2＋、Fe3＋、Cl－时，加入K3[Fe(CN)6](铁氰化钾)溶液，生成蓝色沉淀，不能用酸性KMnO4溶液，原因是Cl－也能使酸性KMnO4溶液褪色，Cl－能形成干扰。
[基点小练]
判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。
(1)加入稀盐酸酸化的BaCl2溶液，出现白色沉淀，则溶液中可能有SO 或Ag＋(√)
主备教师：备课组长：
课题
物质的检验、分离和提纯
授课教师
教学目标
知识与技能
1.掌握常见物质检验、分离和提纯的方法。掌握溶液的配制方法。
2.掌握常见离子的检验方法。
过程与方法
1.通过理论联系实际掌握物质的分离提纯的基本方法2.初步了解通过化学反应合成物质的思路和方法
情感态度与价值观
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高考生物总复习教材基本实验物质的提取、
分离和鉴定专题学案
【考试说明“生物知识内容表”与此专题有关的实验】
实验要求（1）检测生物组织中还原糖和蛋白质（2）叶绿体色素的提取和分离（3）从生物材料中提取某些特定的成分（4）蛋白质的提取和分离（5）DNA的粗提取与鉴定掌握程度参考本考试大纲中的：
二、考试的能力要求
2、实验与探究能力
一、物质的提取、分离和鉴定实验流程及方法
1、叶绿体色素的提取和分离
2、DNA粗提取和鉴定实验
二、典型例题
1、以下有关生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质鉴定的实验中，叙述错误的是
A、红色的西瓜汁是鉴定还原性糖的理想材料
B、花生子叶中脂肪的鉴定需要使用显微镜
C、用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热
D、还原糖的鉴定需热水浴才产生砖红色沉淀
2、在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是①未加石英砂、研磨不充分②一次加入大量的无水酒精提取③分次加入少量无水酒精提取④使用放置数天的菠菜叶
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
3、某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。
将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是
A、光吸收差异显著，色素带缺第2条
B、光吸收差异不显著，色素带缺第2条
C、光吸收差异显著，色素带缺第3条
D、光吸收差异不显著，色素带缺第3条
4、中国的饮食讲究“色香味”，颜色会影响消费。
某同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。
根据所学知识和实验结果，请回答：
I、提取叶绿素（1）提取食用叶绿素的X应该为，原因是。
II、探究pH对叶绿素稳定性的影响取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温（约25℃）下进行实验，方法和结果如下表。
实验组号叶绿素溶液（mL）调pH至处理时间（min）溶液颜色①
3、0 Y10 绿色②
3、0
7、010 绿色③
3、0
6、010 黄绿色④
3、0
5、010 黄褐色注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。
（2）表中Y应该为，原因是
_________________________________________________________ ___________。
（3）若用作食品色素，天然叶绿素色素不适用于食品，否则。
（4）该同学想了解叶绿素产品中是否含有其他色素，请你提供检测方法并写出主要步骤。
5、在利用鸡血进行“DNA的粗提取与鉴定”的实验中，相关叙述正确的是
A、用蒸馏水将NaCl溶液浓度调至0、14 mol/L，滤去析出物
B、调节NaCl溶液浓度或加入木瓜蛋白酶，都可以去除部分杂质
C、将丝状物溶解在2 mol/L NaCl溶液中，加入二苯胺试剂即呈蓝色
D、用菜花替代鸡血作为实验材料，其实验操作步骤相同
6、某生物小组开展DNA粗提取的相关探究活动。
具体步骤如下：材料处理：称取新鲜的花菜、辣椒和蒜黄各2份，每份l0 g。
剪碎后分成两组，一组置于20℃、另一组置于-20℃条件下保存24 h。
D NA粗提取：第一步：将上述材料分别放入研钵中，各加入15mL研磨液，充分研磨。
用两层纱布过滤。
取滤液备用。
第二步：先向6个小烧杯中分别注入10mL滤液，再加入20 mL体积分数为95％的冷酒精溶液，然后用玻璃棒缓缓地向一个方向搅拌，使絮状物缠绕在玻璃棒上。
第三步：取6支试管，分别加入等量的2 mol/L NaCl溶液溶解上述絮状物。
DNA检测：在上述试管中各加入4 mL二苯胺试剂。
混合均匀后，置于沸水中加热5 min，待试管冷却后比较溶液的颜色深浅，结果如下表。
材料保存温度花菜辣椒蒜黄20℃ + + + + + +20℃条件下保存，DNA的提取量较多。
结论2：。
②针对结论1请提出合理的解释：。
DNA粗提取：第一步：将上述材料分别放入研钵中，各加入15mL研磨液，充分研磨。
用两层纱布过滤。
取滤液备用。
第二步：先向6个小烧杯中分别注入10mL滤液，再加入20 mL体积分数为95％的冷酒精溶液，然后用玻璃棒缓缓地向一个方向搅拌，使絮状物缠绕在玻璃棒上。
第三步：取6支试管，分别加入等量的2 mol/L NaCl溶液溶解上述絮状物。
DNA检测：在上述试管中各加入4 mL二苯胺试剂。
混合均匀后，置于沸水中加热5 min，
待试管冷却后比较溶液的颜色深浅，结果如下表。
⑷氯仿密度大于水，能使蛋白质变性沉淀，与水和DNA均不相溶，且对DNA影响极小。
为了进一步提高DNA纯度，依据氯仿的特性、在DNA粗提取第三步的基础上继续操作的步骤是：。
然后用体积分数为95％的冷酒精溶液使DNA析出。
7、某生物小组研究萝卜贮藏根组织细胞中是否存在蛋白质和DNA。
他们从查阅资料得知：①蛋白质在10%NaCl溶液中可沉淀析出；②在蛋白质溶液中，加入双缩脲试剂，溶液呈现特有的颜色；③DNA溶于10%NaCl溶液但在95%酒精中呈白色絮状沉淀，析出；④DNA可以被甲基绿染液染成蓝绿色实验材料和实验用具：略药品及试剂：蒸馏水、10％NaCl溶液、95%酒精、甲基绿染液、双缩脲试剂、蛋白质标准样品。
请你根据所提供的条件完善实验方案。
一、材料处理：称取50g萝卜冼净切块，加水30ml，粉碎机粉碎，将匀浆经纱布过滤。
二、提取：⑴提取蛋白质：向经纱布过滤得到的滤液中加入，直至。
经滤纸过滤，将放入试管中，加入1ml蒸馏水，振荡，用于蛋白质鉴定。
⑵提取DNA：向除去的滤液中，加入，用玻棒轻轻搅拌，见有产生，经滤纸过滤，用镊子将置于载玻片，用于DNA鉴定。
三、鉴定及结果：⑴在用于蛋白质鉴定的实验试管中，加入，产生色反应；同时将和1ml蒸馏水放入另一试管，也加相
同的试剂作为对照实验。
观察到
____________________________，说明实验试管中有蛋白质存在。
⑵在用于DNA鉴定的载玻片上，滴加，呈现，说明该白色絮状沉淀为DNA。
⑶通过对白萝卜贮藏根匀浆液的检测，说明有____________的存在。
四、讨论：⑴蛋白质在萝卜贮藏根组织细胞中所起的作用有_________________________________________________________ ____。
⑵ DNA主要来自萝卜贮藏根组织细胞的______________
8、请回答下列与实验室提取芳香油有关的问题：⑴植物芳香油的提取可采用的方法有萃取法、_____和_______。
⑵芳香油溶解性的特点是不溶于___，易溶于________，因此可用_________作为提取剂来提取芳香油。
⑶橘子果实含有芳香油，通常选用新鲜_______作为材料提取芳香油，原因是
_______________________________。
⑷对材料压榨后可得到糊状液体，为除去其中的固体物获得乳状液可采用的方法是
________。
⑸用水蒸汽蒸馏法提取芳香油时，在油水混合物中加入氯化钠并放置一段时间后，芳香油将分布于液体的_____层，原因是____________________。
加入氯化钠的作用是
_____________________________________。
常用于分离油层和水层的器皿是________。
分离出的油层中加入无水硫酸钠的作用是________________________________。
⑹用蒸馏法提取芳香油过程中，加热时需安装冷凝回流装置，其目的是
__________________________________。
⑺当蒸馏瓶中的水和原料量一定时，蒸馏过程中，影响芳香油提取量的主要因素有蒸馏时间和。
当原料量等其他条件一定时，提取量随蒸馏时间的变化趋势是
_________________________________________________________ _________________。
⑻密封不严的瓶装玫瑰精油保存时最好存放在温度的地方，目的是。
⑼某植物花中精油的相对含量随花的不同生长发育时期的变化趋势如下图所示。
提取精油时采摘花的最合适时间为天左右。