八年级上学期语文第四次测试题

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部编版八年级上学期语文第四单元综合检测卷(含答案)

部编版八年级上学期语文第四单元综合检测卷(含答案)

语文八年级上册第四单元测试卷时间:90分钟满分:100分一、语言积累与运用(22分)1.下列加点字的注音全部正确的一项是).(3分)A .狼藉(jí)踌躇(C hóu )洗涤(tiáo)参差(C hēn)B .琐屑(xiāo)蹒跚(mán)鲜腴(yú)臼齿(jiù)C .泥泞(nìng)差使(C hāi)苔痕(tái)刹那(C hà)D .婆娑(suō)虬枝(zhā)颓唐(tuí)遏制(è)2.下列词语中有四处错误,找出来并加以改正.(4分)奄奄欲睡深不可测触目伤怀不能自己3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是().(3分)A .那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行....的日子.B .可是下点功夫,把草茎松毛择净,撕成蟹腿肉粗细的丝,和青辣椒同炒,入口便会使你张目结舌....:这东西这么好吃!C .我出门回家踩在石榴的花瓣上,对石榴的离情别意....毫无察觉.D .看到这个触目伤怀....的情景,大家高兴得流下了眼泪.4.对下列句子所用的修辞手法判断不正确的一项是().(3分)A .我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车.(反语)B .一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的.(拟人)C .如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子.(比喻)D .“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣.”(婉曲)5.下列说法有误的一项是().(3分)A .《背影》写于1925年10月,是一篇回忆性的写景散文.文章写的是1917年冬,因祖母去世,作者从北京至徐州,和父亲一道回乡奔丧,丧事办完后,父亲去南京谋事,作者返回北京上学,父子在浦口车站送别的情景.B .《白杨礼赞》是一篇抒情散文.文章运用象征手法,托物抒情,借白杨树的形象,赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民质朴、坚强、力求上进的精神,抒发了作者对抗日军民的崇敬之情.C .《昆明的雨》是一篇优美的散文,文章中,作者没有长篇大论地描写昆明的雨景,而是通过写昆明雨季中的菌子、仙人掌、杨梅、缅桂花,来烘托昆明雨季的频繁而不连续,丰满却颇具柔情.D .《我为什么而活着》是罗素的思想随笔,从中可以窥见思想家罗素的崇高思想境界和伟大人格.作者在文中开门见山地回答了标题提出的问题,他活着的目标有三个:对爱情的渴望;对知识的追求;对人类苦难不可遏制的同情心.然后逐一阐明理由.6.阅读下面的文字,按要求回答问题.(6分)①我喜欢出发,喜欢醉人的景色,绮丽的风光.世界上有不绝的风景,我有不老的心情.②凡是到达了的地方,都属于昨天.哪怕那山再青,那水再秀,那风再和煦.太深的流连便成了一种羁绊,绊住的不仅有双脚,还有未来.③怎么能不喜欢出发呢?没见过大山的粗犷,真是遗憾;见了大山的粗犷没见过大海的浩瀚,仍然遗憾;见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤,依旧遗憾; .我自然知道,大山有坎坷,大海有波涛,大漠有风沙,森林有猛兽.即使这样,我依然执拗地喜欢出发.打破生活的平静,我便能看到另一番景致,一种属于年轻的景致.④我还想从大山那里学习它的深刻,从大海那里学习它的勇敢,从大漠那里学习它的沉着,从森林那里学习它的机敏.我想学着品味缤纷的一种人生.⑤人能走多远?这话不是要问双脚,但是要问志向.有了志向,人在路途中才能走得长远.于是,我不断寻找更美的风景,为了争取一种光荣,更为了追求一种境界.目标实现了,便是光荣的;目标实现不了,人生也会因这一路风雨跋涉变得更丰富,这就是不虚此生.⑥是的,我喜欢出发,愿你也喜欢.(1)请给语段中加点的字注上汉语拼音.(2分)绮.丽()和煦.()粗犷.()执拗.()(2)第④、第⑤段中各有语病,请找出来加以修改.(不抄原句,直接写修改后的句子)(2分)(3)请在第③段画线处补写恰当的语句,使它与上下文语意连贯,与前面的句子句式相同.(2分)二、阅读短文,回答文后问题(38分)(一)(18分)最后一堂语文课①对于我们这些家电专业的学生,语文课颇有点儿像火锅边放的瓜子,可有可无.但黄老师并不这么看,他说:即使你今后是一个修电视机收音机的,多知道一点儿祖先传下来的文字之美,也是没有坏处的!②这句话与其说是开导学生,倒不如说是在开导自己作为一位老语文教师,他像一个上错了船的游客,明明是要到上海,却被拉到了湖北,那种不安与不甘可想而知.③黄老师上课,可以用一个酷字来形容.他通常是左手捻一本语文书,右手揣在裤兜里,上半身最常穿的,是一件蓝底却洗得灰白,看着旧却很齐整的中山装,头发散着灰白的光泽.老师年轻时,应该是帅气的,这种帅气,穿透岁月,留在他的眉眼、言词和举手投足之间.④黄老师上课,通常是不怎么看课本的.他要讲的课文早已烂熟于心,张口即吟,抬手即写,举手投足间,有一种不容阻断的气韵,即使平常最不喜欢学习的同学,在那抑扬顿挫的诵读和讲解中,也体会到了文字的美感与魅力.⑤然而,走得最急的总是最美的时光.当我们度过漫长的暑假升到二年级的时候,我们发现,我们喜爱的语文课,已离开了课程表.⑥关于语文课的取消,有多种传说.有说是因为新近要开电工基础等专业课程,有说是因为黄老师的语文课有喧宾夺主之嫌,还有阴谋论说学校教导主任原来也是教语文的,想来接手过把瘾.不管哪一种原因,都指向了我们并不情愿的结果.于是我们展开了一场有声的反抗,开学第一堂课,不知是谁发起,整个教室里哼起了国际歌的旋律,就像某电视剧里苏联战俘们在德国军官视察时的场景,不动嘴,只是让声音在喉头低沉地哼.这种声音整齐地汇聚在一起,其震撼和共鸣的感覺可想而知,无怪乎电视里那位不可一世的德国将军,感到了无比的恐惧.⑦我们那位无辜的不知就里的电工基础老师,神经当然没有将军那么粗,被墙一样厚重的歌声一挡,仿佛头撞在岩壁上的小鹿,负痛仓皇逃去.不一会儿,班主任、教导主任、副校长闻风而来,消防车一般匆忙而焦急.⑧从校领导到班主任,一个个轮番上阵,从学校的办学宗旨,到专业课程设置的紧迫性,再到黄老师的健康等,都做了苦口婆心的解释.为了增加可信度,还特意安排黄老师回学校一趟.⑨那天,黄老师依旧穿着那件熟悉的旧衣服,只是头发和脸上的皱纹似乎更白更深了些.9月的阳光,在他身后,把他镀成了一个披满金光的雕塑.他几乎是以背诵的样式,重述了学校希望我们的一二三四.同样的内容,被他一说,我们毫无排斥感地完全接受了.⑩接下来,他又说:同学们,听到你们为挽留语文课所做的,我感到万分荣幸.我很荣幸,你们通过我,看到了文字之美文化之美.但我的学养有限,只给你们开了一扇小小的窗,你们通过这扇窗,看到一点一滴的星空与苍穹,那是一个你完全想象不到的广阔世界.一辈子很长,有很多东西需要坚持!即使你是一个修收音机的师傅⑪那是黄老师最后一次在讲台上说话,也是我的最后一堂语文课.⑫但那又是一个新的开始,是让我把语文和写作,不再当成一门课程,而是将它当成望向世界的小窗的开始.从那天起,三十多年时间,没有一天止息.7.文章分两个部分写黄老师的课,请分别概括其特点.(4分)平时的课:最后一课:8.下面两个句子特别有趣味,请分别作简要赏析.(4分)①对于我们这些家电专业的学生,语文课颇有点儿像火锅边放的瓜子,可有可无.②不一会儿,班主任、教导主任、副校长闻风而来,消防车一般匆忙而焦急.9.如果对第⑨段作如下批注,请摘录出与之对应的句子.(4分)①写出了黄老师的不安:②看得出黄老师的不甘:10.读完全文,你觉得黄老师是一个怎样的人?(3分)11.下面是小说结尾删减的一段,请结合你对小说的理解,接着写几句.(3分)我的同学里,多年以后,他们有人成了央视主持,有的成了书法家或画家,还有的成了公务员、商人或工人,不管当下在做什么,.(二)(20分)比刹那更短,比时光更长包利民①一个不眠的寒夜,窗外依然是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流.辗转反侧中,一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清.所有曾经的感动,仿佛静静地滋润了一生的时光,从来不需要想起,却一直在心底盈然①.②有时候,刹那间的一点光一滴暖,都可成为生命中永不消散的感动.③沿着时光的脚步追溯,我想起了最初的那个刹那.那个时候,我刚刚从农村搬进城里,内心总有些许黯淡.或许是自卑心理的影响,便开始用偏激的行动来引起别人的注意.有一次和别人打架后,被老师叫去办公室了.当时心里正愤愤,便与老师顶撞了.当我离开,老师关上门的瞬间,我看见他嘴角扬起一丝笑意,一句他和其他老师的说笑从门缝挤了出来:“这孩子和我小时候特别像……”④那一刻,心上的茧壳片片剥落如花.老师曾经那么多的严厉话语,都不及这无意间的一丝笑意半句闲话.此刻,那点滴的同情与理解的触动,洗亮着所有的黯淡.老师根本不知道,是他当年的微笑和话语,使一个叛逆的少年从此有所改变.⑤短短的一瞬,影响着长长的一生.或许每个人的生活中都有着类似的情节,看似遗忘,却一直在散发着温暖与力量,像落在心间不经意的一粒种子,刹那间的感动会不知不觉生长成郁郁葱葱的希望和美好.⑥就像一个朋友所说,自闭恐惧与防备,一直是她从小到大的常态,只因为她是孤儿.就这样一直到高中,她几乎一个朋友都没有.就算别人善意的结交,她也是冷漠以对.班上有个女生是城里人,对她也总想关心,可是不管是否真心真诚,她都不予理会,她只觉得是怜悯.有一天,好些天没来上学的女生遇见她,低沉地说:“现在咱们一样了,我也成了孤儿了!”⑦原来,那个女生的父母在一场车祸中双双身亡.⑧朋友说,只那一句,就让她打开了心扉.并不是因为女生真的变得和她一样,而是女生眼中的真诚与失落.对于朋友来说,刹那间那真诚深切的目光,像温暖的手,轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门.⑨想起曾经写过的一件事.邻家大伯很健谈,可是每年中总有固定的一天,终日无言.后来我们知道了原因,却是久久震撼.他的父母是聋哑人,有一年冬天,父母带着六岁的他去爷爷家过年.半路上,汽车忽然出了故障,慢慢地滑向山路下的深谷.车门无法打开,人们砸开车窗时,车身已经向下倾斜.大家纷纷涌向车窗向外跳,父母护着他拼命挤到车窗前,用两双手将他推了出去.他回头看,父母眼中全是不舍和牵挂,脸上带着微微的笑意.⑩从此,每一年的那一日,他都会禁言一天,用来体会父母当年的沉默无声,脑海中全是汽车坠崖那一刻父母的眼神与笑容.在生命中的每一个那一天,邻家大伯就是用这样的方式,来怀念着那份爱与悲情.⑪足够了,漫长的岁月中,哪怕有过一个能融入我们生命的刹那,所有的日子便都有了意义.不管风雨起落,长路夜路,那份感动,那份爱,成为念念间最美的心灵家园!【注】①盈然:漫溢的样子.12.作者写了令人感动的三个片断,请概括出片段二、三的内容.(4分)片段一:“我”当年因为老师的微笑和话语,从此,叛逆的性格有所改变.片段二:片段三:13.结合语境,说说下列句中加点的词丰富的表达效果.(4分)一些散乱的情节却温暖了一枕..的冷清.14.联系上下文,具体说说下面这个比喻句表达了作者“那一刻”怎样的心理感受.(4分)那一刻,心上的茧壳片片剥落如花.15.文章第⑨段中的画线句子用了什么描写方法?其有什么作用?(4分)16.本文题目含蓄而富有韵味,下面最能诠释题目含义的一项是()(4分)A .所有曾经的感动,仿佛静静地滋润了一生的时光.B .有时候,刹那间的一点光,一滴暖,都可成为生命中永不消散的感动.C .刹那间那真诚深切的目光,像温暖的手,轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门.D .此刻,那点滴的同情与理解的触动,洗亮着所有的黯淡.三、综合性学习(10分)17.人类进入网络时代,信息的传播与交流方式发生了巨大的变化.在我们身边出现了一群被称为“低头族”的人,尽管他们来去匆匆,但总会做“低头看屏幕”状.如今,“低头”早已不是一种现象,而是一种潮流!认真阅读下面几则材料,然后回答问题.材料一联欢时离不开数字终端,一个人时更是如此.如今在地铁、公交车等场所,许多人都会做“低头看屏幕”状.有的看手机,有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频,他们的视线与智能手机等数字终端相互交感直至难分难解.每个人都想通过盯住屏幕的方式,把零碎的时间填满.材料二以智能手机为代表的数字终端有丰富的应用程序,让人们的生活变得更加便利和多彩.智能手机具有很多功能,不但可以聊QQ、发微信、欣赏影视剧,还可以随时随地查阅信息.要自驾游,打开导航功能可以轻松地查询线路;要学外语,可以下载相关的学习软件帮你翻译、教你发音,还能智能地记住你的错题.材料三长时间接触手机、电视及电脑,脑部过度受刺激,会造成注意力不集中,从而降低学习和工作效率,还会导致视力不断下降,甚至降低自身免疫力.同时,由于手机社交成为一种习惯,让我们渐渐失去了人与人交流的温暖.许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流,尤其是在家人面前.据《半岛都市报》报道,青岛张先生家庭聚餐时,孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人,使得老人愤而摔盘离席. (1)读材料一,为“低头族”下一个定义.(4分)(2)读材料二、材料三,说说你得到哪些信息.(3分)你身边的“低头族”尽力摆脱对手机的依赖.(3分)示例:长期低头伤身体,少用手机更幸福.四、写作(30分)18.日出日落花开花谢是风景,云起云涌山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐;静阅万卷诗书是风景,洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠.慢慢走,用心赏,最美的风景在路上.请以“风景在路上”为题目,写一篇文章.要求:(1)文体自选.参考答案一、语言积累与运用1.C (A 项tiáo应为D í,C hēn应为C ēn;B 项xiāo应为xiè,mán应为pán;D 项zhā应为qiú)2.奄奄——恹恹;己——已;著——箸;底——砥3.D (“触目伤怀”与“高兴得流下了眼泪”的语境不符)4.C (不是比喻而是拟人)5.A (《背影》不是写景散文,而是抒情散文)6.(1)qǐxùguǎng niù(2)第④段:我想学着品味一种缤纷的人生.第⑤段:这话不是要问双脚,而是要问志向.(3)示例:见了大漠的广袤没见过森林的神秘(繁茂/生机),仍旧(依然/还是)遗憾二、阅读短文,回答文后问题(一)7.平时的课:气定神闲,娓娓道来.最后一课:奉命疏导,语重心长.8.①用比喻的手法,生动、形象地写出了家电专业语文课的可有可无,很有画面感,让人易于理解接受.②使用了比喻修辞,幽默、风趣,又形象生动地把各级领导的心急火燎,焦急“灭火”的心态描摹得淋漓尽致.9.①那天,黄老师依旧穿着那件熟悉的旧衣服,只是头发和脸上的皱纹似乎更白更深了些.②他几乎是以背诵的样式,重述了学校希望我们的一、二、三、四.10.黄老师是一个热爱自己本职工作,热爱语文的普通老师.他希望自己的学生不论干什么,都能感受语文的魅力,却又不得不接受无法改变的残酷现实.11.示例:语文都是我们最好的朋友.只要你不忘却她,时不时和她来个亲密接触,她就会和你分享快乐,排解忧伤;陪伴你成长,帮助你翱翔!(二)12.片段二:朋友因为女生的真诚亲切而改变自己冷漠的性格.片段三:邻家大伯因为父母的舍身救子而禁言一天,怀念着那份爱与恩情.13.“一枕”扣住了“夜”“不眠”,形象地写出了作者枕卧床上,难以入睡的情状.(言之成理即可)14.表达此刻“我”因为得到老师的同情与理解,内心的黯淡和愤怒的情绪瞬间消失的喜悦心情.(意近即可)15.动作描写.通过“护”“挤”“推”三个连贯的动词,生动地刻画了父母在生死关头舍身救子的感人形象,突出父母对子女无私的爱.16.B解析:A 项只强调了感动的影响深远;C 、D 两项只强调了此刻瞬间的感受.三、综合性学习17.(1)低头族,是指在地铁、公交车等场所,低头看屏幕,视线与智能手机等数字终端相互交感,以填满零碎时间的人.(表达清楚,语句通顺,符合下定义的语言表述形式.)(2)①以智能手机为代表的数字终端让人们的生活变得更加便利和多彩.②长时间“低头”会给身体带来危害.③长时间“低头”会影响人与人之间的交流.(2)①以智能手机为代表的数字终霸活变得更加便利和多彩.②长时间“低头”会给身体带来危害.③长时间“低头”会影响人与人之间的交流.(3)示例:手机内容丰富多彩,朋友家人更需要关爱.提倡健康生活方式,尽力摆脱手机依赖.(句式整齐,内容符合“不低头”要求.)四、写作18.写作提示:(1)紧抓关键词.这道“风景在路上”是命题作文,关键词是“风景”.“风景”是什么?审读导读“日出日落花开花谢是风景,云起云涌山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐;静阅万卷诗书是风景,洞察世间百态是风景……”可知:“风景”可以是自然风景、人文风景、社会风景、学习生活等. (2)紧抓题目要求.这是一个命题作文,题目已定,不可再改动.文章既可以写实,也可以进行合理创作,但内容、观点及其表述的形式必须与所选择的文体要求一致.“文体自选”,就是写什么文体由学生根据自己的喜好选择,但一定要符合自己所写文体的要求,不能出现“四不像”的文体.“不少于600字”,就是说凡600字或600字以下的文章均不符合要求.最后,要注意不得透露真实的人名、校名等相关信息.。

部编版语文八年级上册第四单元测试含答案

部编版语文八年级上册第四单元测试含答案

部编版语文八年级上学期第四单元综合测试(满分:100分时间:120分钟)一、积累与运用(20分)1.下列加点字的注音不完全正确的一项是()(2分)A.奔丧.(sāng)搀.扶(chān)拭.干(shì) 颓.唐(tuí)B.鲜腴.(yú)苔痕.(hén)开垦.(kěn) 锤.炼(chuí)C.旋涡.(wō)松懈.(xiè)遏.制(è) 无垠.(yín)D.俯瞰.(kàn)倦怠.(tài)秀颀.(qí) 倔.强(jué)2.下列词语书写无误的一项是()(2分)A.迂腐交御狼藉赋闲B.惦记锁屑洗涤晕圈C.星辰牛犊毯子主宰D.遏制婆娑虬枝凋懈3.下列句中加点词语使用有误的一项是()(2分)A.离开家乡这么久,看到现在家乡衰败的样子,我不禁触目伤怀....。

B.《朗读者》的热播牵动着每一个有爱的人,听完她的倾情朗读,我不能自己....地流下了感动的眼泪。

C.他井然有致....地穿着一件黑色西装,看上去精神抖擞的样子。

D.远处的山峰连绵不断....,好似一条蜿蜒的巨龙。

4.下列各句标点符号使用不规范的一项是()(2分)A.如果说鸟类是大地上的标点,那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”。

B.对于汉语的子民来说,寄居他乡,母语便是故乡的方言土语;置身异国,母语便是方块的中文汉字。

C.郑板桥的字是有设计感的,熔楷、隶、行、草于一炉;同时兑入画竹、画兰的笔意,奇崛峭拔如“乱石铺街”。

D.如果把“信仰”二字拆开,就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者,仰也;仰者,信也。

5.下列句子顺序排列最恰当的一项是()(2分)①在深思和遐想中,我们会有所感悟。

②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了,它昭示着一种道理,喻示着一种理念。

③看到黎明时,我们感悟到它冲破黑暗的力量;看到朝阳时,我们同样感悟到它孕有希望的艰难。

八年级语文上册质量检测试题(全册)

八年级语文上册质量检测试题(全册)

八年级语文上册质量检测试题(一)(第一单元+《桃花源记》)一、积累与运用1.根据拼音在括号中写出正确的汉字:阻â管xiá寒jìn jū躬2.填写下列成语:锐不可眼花乱名其实转弯角3.常识填空:新闻结构的五部分是、、、背景和结语。

4.填空:A.法国作家雨果的代表作有《》、《》。

B.《芦花荡》的作者是。

5.下列加点的词语或俗语使用不正确的一项是()A.经过党的群众路线教育实践活动,党员干部中那种对群众疾苦无动于衷....的现象基本消失了。

B.科技使自然造福于人类,但面对自然对人类的某些惩罚,它却束手无策....。

C.到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来;北雁南飞,活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹....了。

D.假酒销售团伙气焰嚣张,锐不可当....,但在我市公安机关的严厉打击下,这些团伙被彻底粉碎了。

6.阅读下面这则新闻,拟写一个恰当的标题。

新华网 2015年4月2日,国务院印发《水污染防治行动计划》,过是当时和今后一个时期我国水污染防治工作的行动指南。

行动计划提出,到2020年,全国水环境质量得到阶段牲改善,污染严重水体较大幅度减少,饮用水安全保障水平持续提升,地下水超采得到严格控制,地下水污染加剧趋势得到初步遏制,近岸海域环境质量稳中趋好,京津冀,长三角、珠三角等区域水生态环境状况有所好转;到2030年,力争全国水环境质量总体改善,水生态系统功能初步恢复,全国七大重点流域水质优良比例总体达到75%以上。

7.默写。

①________________,________________。

阳春布德泽,万物生光辉。

②________________,________________。

树树皆秋色,山山唯落晖。

③伴随着战争,产生了丰富的战争文化。

请你展示:A.有关战争的成语:____________ ____________ ____________B.有关战争的诗句:,。

人教部编版八年级上册语文第四单元同步练习课外作业(含答案)

人教部编版八年级上册语文第四单元同步练习课外作业(含答案)

人教部编版八年级上册语文第四单元同步练习背影积累运用1.给下列加点字注音。

交卸.()奔丧.()狼藉.()簌簌.()赋.闲()踌躇..()()妥帖.()蹒跚..()()颓.唐()情郁.于中()琐.屑()举箸.()2.解释下列词语。

(1)祸不单行:____________________________(2)触目伤怀:____________________________(3)不能自已:____________________________(4)情郁于中:____________________________(5)琐屑:____________________________3.下列加点词语运用不恰当的一项是()A.这份杂志老是报道一些八卦消息,无怪乎声名狼藉..。

B.她到现在还在踌躇..,是否应该尊重自己的理想,勇敢地迈上音乐之路。

C.童年的我,在外公结实的手臂下蹒跚..学步,在奶奶关怀的叮咛中成长。

D.路旁的树枝切割着夕阳,把光的琐屑..不断地洒向染金的地面。

4.下列对病句的修改不正确的一项是()A.高考考生众多,而大学录取名额有限,能否在千军万马中“杀出一条血路”,关键要靠考生平时努力。

(将“名额”改为“人数”)B.通过互联网多向化的传播模式,让资讯已变为公共资源。

(删去“通过”或“让”)C.中国互联网的发展,正在引领世界潮流,为各国民众带去便利的生活。

(在“生活”后面加上“方式”)D.40家主要网络文学网站提供1400余万种作品,并拥有日均逾1.5亿以上文字量的更新。

(删去“以上”)5.请以“自立”为比喻的本体,仿照示例写两个句子。

示例:自立,是那荒山上挺拔的松柏,四季常青。

_________ _______________________________ 6.文学常识填空。

《背影》的作者是朱自清,字__________,著名散文家、__________、__________、民主战士。

八年级上册语文第四单元综合检测题(附答案)

八年级上册语文第四单元综合检测题(附答案)

部编版语文八年级上学期第四单元综合测试时间:90分钟满分:100分一、书面(3分)二、语文知识积累和运用(31分)1.读下面文字,根据拼音写出相应的汉字.(4分)每个家庭也许都有一个“口是心非”的父亲.从呱呱坠地到(1)▲(pán)跚学步,他爱你,却从不轻易说出口.你成功时他从不夸你,只是悄然离去,心里却开心骄傲;你犯错时,即使只是生活的(2)suǒ_▲_屑,你他的厉声(3)▲(jié)问也会让你诚(3)▲(huáng)诚恐,可转过身他比谁都难过.父爱是本书,值得用一辈子去阅读.2.古诗名句默写.(8分)(1)树树皆秋色, ▲ .(王绩《野望》)(2)柴门何萧条, ▲ ?(曹植《梁甫行》)(3) ▲?松柏有本性.(刘桢《赠从弟(其二)》)(4)重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,_____ ▲ ___.《三峡》(5) 馨香盈怀袖,_______ ▲ _____.《庭中有奇树》(6) 陶渊明《饮酒(其五)》中“▲ , ▲”两句诗,不仅是景物描写,同时还含蓄地寄托了与山林为伍的情意.(7)子曰:“▲ ,约之以礼,亦可以弗畔矣夫.”(8)颜渊问仁.子曰:“克己复礼为仁.一日克己复礼,天下归仁焉.为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目.”子曰:“▲ , ▲ , ▲ , ▲ .”3.解释下列加点词.(4分)①属.引凄异(▲) ②鸢飞戾.天者(▲)③夕日欲颓.(▲) ④良.多趣味(▲)4.根据本单元学习,下列表述错误的一项是( ▲ )(3分)A.《背影》是朱自清写的一篇回忆性散文,文章以“背影”为线索贯穿全文,着重写了父亲去买橘子在月台爬下攀上的背影.B.《白杨礼赞》以托物言志的手法,赞美了坚韧、勤劳的北方农民以及他们伟大的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固倒退的人们也投出辛辣的嘲讽C.《我为什么而活着》是罗素的一篇哲理散文.开篇点题,先用凝练的语言概括了作者一生的三大追求,然后分别展开论述.D.汪曾祺在《昆明的雨》一文中,不仅用大量笔墨写雨,还描绘了昆明雨季中的种种自然风物,表达了对昆明的雨的想念之情.5.名著阅读(10分)①随后,这位运土小工又变成了粮食寻觅者,到处去收集粮食,为孩子们准备吃的东西.为了减轻妻子剥皮、分拣、装料的工作,它又当上了磨面工.在离洞底一定的距离处,它在研碎被太阳晒干晒硬了的粮食,加工成粗粉、细粉;面粉不停地纷纷散落在女面包师的面包房内.最后,它精疲力竭地离开了家,在洞外露天地里凄然地死去.它英勇不屈地尽了自己作为父亲的职责、它为了自己的家人过得幸福而做出了无私的奉献.②首先奔来抢掠这天赐美味、大开杀戒的是小灰壁虎和蚂蚁.尤其是蚂蚁这个可恶的强徒恐怕不会在我的花园里给我留下一只蟋蟀的.它抓住可怜的小家伙们,咬破它们的肚皮,疯狂地大嚼一通.啊!该死的恶虫!可我们一直把它视为第一流的昆虫呢!书本上在赞扬,对它还赞不绝口;博物学家们把它们捧上了天,每天都在为它们锦上添花;动物界同人类一样,让自己威声远扬的办法有千万种,但最可靠的办法则是损人利己,这是千真万确的道理.谁都不了解弥足珍贵的清洁工食粪虫和埋葬虫,可吸血的蚊虫、长毒刺的凶狠好斗的黄蜂以及专干坏事的蚂蚁却无人不知无人不晓.在南方的村子里,蚂蚁毁坏房屋椽子的热情如同它们掏空一棵无花果树样.(1)以下选项内容表述不正确的一项是( ▲ )(3分)A.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了三十年时间写就的十卷本科普巨著.B.书中写了不是昆虫的生活和习性,如螳螂善于建筑巢穴,管理家务.C.全书充满了对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情.D.本书被誉为“昆虫的史诗”,鲁迅把它奉为“讲昆虫生活的楷模”.(2)请结合选段内容分析作者的语言特点.(3分)(3)请结合选段内容,探究《昆虫记》用“虫性反观人性”的艺术特色.(4分)三、现代文阅读.(14分)胡同文化汪曾祺北京城像一块大豆腐,四方四正.城里有大街,有胡同.大街、胡同的方位走向大都是正南正北,正东正西.北京人的方位意识极强.过去拉洋车的,逢转弯处都高叫一声“东去!”“西去!”以防碰着行人.老两口睡觉,老太太嫌老头子挤着她了,说“你往南边去一点”.这是外地少有的.大街、胡同,把北京切成一个又一个方块.,也影响了北京人的思想..住在胡同里的居民大都安土重迁,不大愿意搬家.有在一个胡同里一住住几十年的,甚至有住了几辈子的.胡同里的房屋大都很旧了,“地根儿”房子就不太好,旧房檩,断砖墙.下雨天常是外面大下,屋里小下.一到下大雨,总可以听到房塌的声音,那是胡同里的房子.但是他们舍不得“挪窝儿”,——“破家值万贯”.四合院是一个盒子.北京人理想的住家是“独门独院”.北京人也很讲究“处街坊”.“远亲不如近邻”.“街坊里道”的,谁家有点事,婚丧嫁娶,都得“随”一点“份子”,道个喜或道个恼,不这样就不合“礼数”.但是平常日子,过往不多,除了有的街坊是棋友,“杀”一盘;有的是酒友,不时喝两“个”(大酒缸二两一杯,叫做“一个”);或是鸟友,不约而同,各晃着鸟笼,到天坛城根、玉渊潭去“会鸟”,此外,“各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜”.北京人只要有窝头,就够了.大腌萝卜,就不错.小酱萝卜,那还有什么说的.臭豆腐滴几滴香油,可以招待姑奶奶.虾米皮熬白菜,嘿!我认识一个在国子监当过差,伺候过陆润庠、王垿等祭酒的老人,他说:“哪儿也比不了北京.北京的熬白菜也比别处好吃,——五味神在北京.”五味神是什么神?我至今考查不出来.但是北京人的大白菜文化却是可以理解的.北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高.北京人爱瞧热闹,但是不爱管闲事.他们总是置身事外,冷眼旁观.北京是民主运动的策源地,“民国”以来,常有学生运动.北京人管学生运动叫做“闹学生”.学生示威游行,叫做“过学生”.与他们无关.北京胡同文化的精义就是个“忍”字,安分守己、逆来顺受.老舍《茶馆》里的王利发说,“我当了一辈子的顺民”,是大部分北京市民的心态.我们楼里有个小伙子,为一点事,打了开电梯的小姑娘一个嘴巴.我们都很生气,怎么可以打一个女孩子呢!我跟两个上了岁数的老北京(他们是“搬迁户”,原来是住在胡同里的)说,大家应该主持正义,让小伙子当众向小姑娘认错,这二位说:“叫他认错?门儿也没有!忍着吧!——‘穷忍着,富耐着,睡不着眯着’!”“睡不着眯着”这话实在太精彩..了!睡不着,别烦躁,别起急,眯着,北京人,真有你的!北京的胡同在衰败,没落.除了少数“宅门”还在那里挺着,大部分民居的房屋都已经很残破,有的地基柱础甚至已经下沉,只有多半截还露在地面上.有些四合院门外还保存已失原形的拴马桩、上马石,记录着失去的荣华.有打不上水来的井眼、磨圆了棱角的石头棋盘,供人凭吊.西风残照,衰草离披,满目荒凉,毫无生气.每每看到那些消逝的胡同的照片,不禁使人产生怀旧情绪,甚至有些伤感.在商品经济大潮的席卷之下,这是无可奈何的事.胡同和胡同文化总有一天会消失的,也许像西安的虾蟆陵,南京的乌衣巷,还会保留一两个名目,使人怅望低徊.(选自《人间有味》有删改,北京时代华文书局2017年版) 6.根据文章内容,第2段的“”可以填入最恰当的词是▲ (2分)(1)“这话实在太精彩了!”加点的词应当如何理解?(2分).”加以赏析.(3(一)古诗鉴赏(5分)湖上寓居杂咏十四首(其二) 姜夔①湖上风恬月淡时,卧看云影入玻璃②.轻舟忽向窗边过,摇动青芦一两枝.[注释]① 夔(ku í):宋朝著名诗人.②玻璃:形容西湖湖面如镜子一般.10.第二句诗中“卧看”二字体现了诗人当时怎样的心境?(2分)11.三、四句诗展现了怎样的情景?请用自己的话进行描述.(3分)(二)古文阅读(17分)(二)短文两篇[注释]①两篇短文为作者被贬黄州、汝州时所作.②某:与后文的“公”都是指章惇,当时在京为官.③仆:对自己的谦称.④陂(b ēi):山坡,斜坡.⑤黑牡丹:牛的戏称.12.解释下列句中的加点词.(4分) ⑴方.欲遣人求之 ( ▲ ) ⑵而李江州忽送一部遗.予 ( ▲ ) ⑶昨日一牛病几.死( ▲ ) ⑷用其言而效.( ▲ )13.用“/”给下面句子断句.(限断两处)(2分)有 田 五 十 亩 身 耕 妻 蚕 聊 以 卒 岁14.用现代汉语写出下列句子的意思.(4分)度?(4分)五、写作(30分)17.“一粒沙中看世界,半瓣花上说人情.”大千世界就是由“一粒沙”“半瓣花”这样的微小事物构成的.生活中,触动你心灵,给你启迪,助你成长的往往是那人、那物、那情…,叙写自己真实的生活故事.要求:①在横线上把题目补充完整;②字数600字以上;③不得抄袭,不得套作;④行文中不要出现真实的地名、校名、人名.参考答案一、书面(2分)二、语文知识积累和运用(28分)1. 1.(4分)蹒琐诘惶 4分 (每空一分)2.古诗名句默写.(8分)(1)树树皆秋色, 山山唯落晖 .(王绩《野望》)(2)柴门何萧条, 狐兔翔我宇 ?(曹植《梁甫行》)(3) 岂不罹凝寒?松柏有本性.(刘桢《赠从弟(其二)》)(4) 不见曦月(5) 路远莫致之(6) 陶渊明《饮酒(其五)》中“山气日夕佳 , 飞鸟相与还”两句诗,不仅是景物描写,同时还含蓄地寄托了与山林为伍的情意.(7) 子曰:“君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫.”(8) “非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动.”3.翻译下列加点字词的意思.(4分)①连接②至③坠落④实在,很4.根据本单元学习,下列表述错误的一项是( D )(3分)D.汪曾祺在《昆明的雨》一文中,不仅用大量笔墨写雨,还描绘了昆明雨季中的种种自然风物,表达了对昆明的雨的想念之情.5.名著阅读(10分)(1)以下选项内容表述不正确的一项是( B )(3分)A.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了三十年时间写就的十卷本科普巨著.(2)请结合选段内容分析作者的语言特点.(3分)行文活泼,语言诙谐,还常常以拟人的手法表现昆虫世界,读来情趣盎然.(结合选段具体内容谈) (3)请结合选段内容,探究《昆虫记》用“虫性反观人性”的艺术特色.(4分)选段一中的米诺多蒂菲父亲为了家人辛勤工作,无私奉献,正如人类社会中的父亲一般,承担着家庭的重任,为家庭付出.选段二中默默付出的食粪虫和埋葬虫没有得到重视和礼待,而蚂蚁等屠杀者却历来得到关照与赞美.这正如人类世界中“做好事默默无闻,恶贯满盈的却备受歌颂”一样.三、现代文阅读.(17分)6. (2分)封闭(意近即可)7.(3分)易于满足;爱瞧热闹,但是不爱管闲事;安分守己、逆来顺受.8.(5分)(1)(2分)这里有“准确,贴切”的意味,表明这样的话语能够恰如其分地展现北京人“安分守己、逆来顺受”的心态,有一定的讽刺意味.(2)(3分)运用了夸张,写出了大白菜对北京人生活的重要,表现了北京人易于满足,对物质生活要求不高的特点.9.(4分)口语(方言)色彩浓郁,如“地根儿”“有的是酒友,不时喝两‘个’”;文白相间,语言典雅,如“各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜”;幽默风趣,如:“穷忍着,富耐着,睡不着眯着”;长短句并用,有参差美,如“有打不上水来的井眼、磨圆了棱角的石头棋盘,供人凭吊.西风残照,衰草离披,满目荒凉,毫无生气.”四、古诗文阅读(21分)(一)古诗鉴赏(5分)10.第二句诗中“卧看”二字体现了诗人当时怎样的心境?(2分)向往自然,追求宁静(或闲适、愉悦、沉静等) 11.三、四句诗展现了怎样的情景?请用自己的话进行描述.(3分)展现了静谧怡人的湖上夜景:一叶扁舟窗外过,轻快迅捷,微波轻漾,芦苇随之摇曳.(二)古文阅读(18分)12、1(1)正、刚刚 (2)赠送、给予 (3)几乎 (4)见效、奏效13.有田五十亩身耕妻蚕聊以卒岁14.只是担心读完后没有办法自我消遣了.(2)(3)略15.示例:苏轼把陶诗当成良药,可见苏轼对陶渊明的喜爱.又读的小心翼翼,舍不得一下子读完.真有意思.16.苏轼被贬谪之时,还能自得其乐,自我慰藉,可见其能豁达地面对人生的各种境遇,乐观、积极的生活态度.(意思相近即可)17“一粒沙中看世界,半瓣花上说人情.”大千世界就是由“一粒沙”“半瓣花”这样的微小事物构成的.生活中,触动你心灵,给你启迪,助你成长的往往是那人、那物、那情…请以“与相处的日子”为题,叙写自己真实的生活故郁达夫曾有句名言:“一粒沙里看世界,半瓣花上说人情”,从某种程度上来讲,这也体现出细节的重要.从一滴水中可以透视太阳的光辉,这是一种自然现象,这也成就了“滴水可见太阳”的生活哲理。

人教版八年级语文上册参考答案

人教版八年级语文上册参考答案

八年级语文上册参考答案八年级语文上册综合检测题(一)一、1.①先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境②齐鲁青未了。

造化钟神秀③便引诗情到碧霄④谁道人生无再少⑤感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金2.①锐不可当②月明风清③瓦砾④肃穆3.A4 D5,示例:人生如一首诗,应该多一些热烈的抒情,少一些愁苦的叹息。

人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些暗淡的墨痕。

人生如一本书,应该多一些向上的情节,少一些伤感的文字。

二、(一)6.(1)这(2)博学的人(3)官府的公文7.(1)这是简陋的屋子,只是我的品德好就不觉得简陋了。

(2)没有嘈杂的音乐使听觉受搅扰,也没有公事文书使身心劳累。

8.(1)谈笑有鸿儒,往来无白丁。

(2)斯是陋室,惟吾德馨。

(南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:何陋之有?)(3)苔痕上阶绿,草色入帘青。

(二)9.(1)将要(2)使……劳苦(贫困)(将“劳苦”答为“困苦”“疲惫”之类都可,但整个解释要体现出使动用法)10.双方都不肯放开,于是打鱼人把他们都抓获了。

11.苏代劝说的态度诚恳、方法巧妙。

为燕赵双方的利益着想,陈述利害,人情人理;用寓言故事引入(讽喻或类比的方式),使惠王易于接受。

惠王善于听取别人的建议。

(三)12.食品添加剂的概念、种类、功能(或作用)和对食品安全的影响。

13.举例子、列数字;具体准确地说明了“为规范食品添加剂的使用,各国都制定了严格的法律法规”,从而说明食品添加剂的使用也直接影响食品安全。

14.不能;“一般来说”表示通常情况下,说明了在通常情况下,不违规不超量不超范围地使用食品添加剂,食品是安全的;删掉之后语言过于绝对,因为不排除有特殊情况存在。

这体现了说明文语言的准确性、严密性。

(四)15(至少答出四点)(1)花期早(2)开得多(盛)(3)花朵美(4)花味香(5)叶子绿(6)生长快16,(意思对即可)(1)-开始并未重视,随意栽在院子一角,毫不关心(2)经常忽略具有超强生命力却显得不起眼的平凡的花和平凡的花香17.(意思对即可)作者此处运用了对比(衬托、反衬)的写法,有意把院中的金银花和室内花盆里的金银花这两个寓意相反的事物放在一起对照比较着写(或:以室内花盆里的金银花衬托院中的金银花),以突出“自由的空间对生命成长的重要意义”这一主旨,给人以极鲜明的感受和极深刻的启示,增强了艺术效果和感染力18(意思对即可)对于人的戍长来说,最重要的是自由的成长环境、自由的发展空间。

八年级上册语文第四单元检测卷带答案

八年级上册语文第四单元检测卷带答案

部编版语文八年级上学期第四单元综合测试满分120分,时间120分钟第一部分(1~4题21分)1.在下列横线上填写出相应的句子.(每空1分,共8分)(1)《野望》中描写秋色浓郁的名句是:____________,____________.(2)《使至塞上》中描写大漠壮美风光的名句是:____________,____________.(3)《使至塞上》中用比喻的修辞手法流露出诗人被排挤出朝廷的孤独、抑郁、愤懑的句子是:____________,____________.(4)《龟虽寿》一诗中表现诗人虽临近暮年,却老当益壮,雄心不减的诗句:____________,____________.烈士暮年,壮心不已.2.阅读下面文字,回答后面的问题.(共4分)读书者需要开动机器,吸收书本上的知识,为憎长学问所用,这也和胃功能的原理不是一样的吗?读书而能消化,书本知识就能与原有的知识融合..在一起,产生化学变化,然后把须要补进的知识变成自己的学问,把一无是处的糟粕..清除掉,当作垃圾来处理.(1)这段文字中有两个错别字,请找出来并加以改正.(2分)①________应改为________ ②________应改为________(2)给这段文字中加着重号的词语注音.(2分)融合..( )..( ) 糟粕3.下列说法有误的一项是()(3分)A.《背影》一文表面上以作者的行踪为线索,实则以“背影”为主线贯穿全文.B.《白杨礼赞》一文运用了象征的手法,赞扬了我们民族质朴、坚强、力求上进的精神.C.汪曾祺在《昆明的雨》中想念的不仅仅是“雨”,还有物、景、人、事,想念的是昆明的民风、人情和当年在那里的生活;想念那段动乱年代里少有的宁静、恬然.D.法国作家罗素从三个方面回答了“我为什么而活着”.4.观察下面这幅图,按要求答题.(共6分)学蝉之驴(1)请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容.(3分)(2)根据自己的理解,说说这幅漫画的寓意.(3分)第二部分(5~20题49分)一、阅读下面这首诗,回答5~6题.(6分)浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台.夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来.小园香径独徘徊.5.下列判断有误的一项是( )(3分)A.“小园香径独徘徊”写出了作者在遍地落花和溢满花香的小路上独自徘徊的孤独和失落,与词中的“去年天气旧亭台”相呼应.B.从“去年天气旧亭台,夕阳西下几时回”可以看出本词是怀人之作.C.通过对早春时节,日落时分,物候的变化的描写,抒发了词人对年华流逝的感伤之情.D.“一曲新词酒一杯”表明词人常常饮酒助兴,尤喜填词,歌咏自己富贵闲适的生活.6.赏析名句“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”.(3分)二、阅读下面文言文,回答7~10题.(14分)陋室铭刘禹锡山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.斯是陋室,惟吾德馨.苔痕上阶绿,草色入帘青.谈笑有鸿儒,往来无白丁.可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.南阳诸葛庐,西蜀子云亭.孔子云:“何陋之有?”7.解释下列句子中加着重号的词语.(每小题1分,共4分)(1)有龙则灵.灵:____ (2)往来无白丁..白丁:____(3)可以调.素琴调:____ (4)无案牍之劳形.形:____8.翻译下列句子.(每小题2分,共4分)(1)斯是陋室,惟吾德馨.(2)可以调素琴,阅金经.9.本文从哪几个方面交代了陋室不陋,表现出什么特点?(3分)10.本文借用古代贤人名室证实陋室不陋,有何用意?文章表达了怎样的情感?(3分)三、阅读下面文字,回答11~13题.(8分)泰山很大汪曾祺①泰即太,太的本字是大.段玉裁以为太是后起的俗字,太字下面的一点是后人加上去的.金文、甲骨文的大字下面如果加上一点,也不成个样子,很容易让人误解,以为是表示人体上的某个器官.②因此描写泰山是很困难的.它太大了,写起来没有抓挠.三千年来,写泰山的诗里最好的,我以为是诗经的《鲁颂》:“泰山岩岩,鲁邦所詹.”“岩岩”究竟是一种什么感觉,很难捉摸,但是登上泰山,似乎可以体会到泰山是有那么一股劲儿.詹即瞻.说是在鲁国,不论在哪里,抬起头来就能看到泰山.这是写实,然而写出了一个大境界.汉武帝登泰山封禅,对泰山简直不知道怎么说才好,只好发出一连串的感叹:“高矣!极矣!大矣!特矣!壮矣!赫矣!惑矣!”完全没说出个所以然.这倒也是一种办法.人到了超经验的景色之前,往往找不到合适的语言,就只好狗一样地乱叫.杜甫诗《望岳》,自是绝唱,“岱宗夫何如,齐鲁青未了”,一句话就把泰山概括了.杜甫真是一个深受儒家思想影响的伟大的现实主义者,这一句诗表现了他对祖国山河的无比的忠悃.相比之下,李白的“天门一长啸,万里清风来”,就有点洒狗血.李白写了很多好诗,很有气势,但有时底气不足,便只好洒狗血,装疯.他写泰山的几首诗都让人有底气不足之感.杜甫的诗当然受了《鲁颂》的影响,“齐鲁青未了”,当自“鲁邦所詹”出.张岱说“泰山元气浑厚,绝不以玲珑小巧示人”,这话是说得对的.大概写泰山,只能从宏观处着笔.郦道元写三峡可以取法.柳宗元的《永州八记》刻琢精深,以其法写泰山即不大适用.③写风景,是和个人气质有关的.徐志摩写泰山日出,用了那么多华丽鲜明的颜色,真是“浓得化不开”.但我有点怀疑,这是写泰山日出,还是写徐志摩?我想周作人就不会这样写.周作人大概根本不会去写日出.④我是写不了泰山的,因为泰山太大,我对泰山不能认同.我对一切伟大的东西总有点格格不入.我十年间两登泰山,可谓了不相干.泰山既不能进入我的内部,我也不能外化为泰山.山自山,我自我,不能达到物我同一,山即是我,我即是山.泰山是强者之山——我自以为这个提法很合适,我不是强者,不论是登山还是处世.我是生长在水边的人,一个平常的、平和的人.我已经过了七十岁,对于高山,只好仰止.我是个安于竹篱茅舍、小桥流水的人.以惯写小桥流水之笔而写高大雄奇之山,殆矣.人贵有自知之明,不要“小鸡吃绿豆——强努”.⑤同样,我对一切伟大的人物也只能以常人视之.泰山的出名,一半由于封禅.封禅史上最突出的两个人物是秦皇汉武.唐玄宗作《纪泰山铭》,文词华缛而空洞无物.宋真宗更是个沐猴而冠的小丑.对于秦始皇,我对他统一中国的丰功,不大感兴趣.他是不是“千古一帝”,与我无关.我只从人的角度来看他,对他的“蜂目豺声”印象很深.我认为汉武帝是个极不正常的人,是个妄想型精神病患者,一个变态心理的难得的标本.这两位大人物的封禅,可以说是他们的人格的夸大.看起来这两位伟大人物的封禅实际上都不怎么样.秦始皇上山,上了一半,遇到暴风雨,吓得退下来了.按照秦始皇的性格,暴风雨算什么呢?他横下心来,是可以不顾一切地上到山顶的.然而他害怕了,退下来了.于此可以看出,伟大人物也有虚弱的一面.汉武帝要封禅,召集群臣讨论封禅的制度.因无旧典可循,大家七嘴八舌瞎说一气.汉武帝恼了,自己规定了照祭东皇太乙的仪式,上山了.却谁也不让同去,只带了霍去病的儿子一个人.霍去病的儿子不久即得暴病而死.他的死因很可疑.于是汉武帝究竟在山顶上鼓捣了什么名堂,谁也不知道.封禅是大典,为什么要这样保密?看来汉武帝心里也有鬼,很怕他的那一套名堂并不灵验,为人所讥.⑥但是,又一次登了泰山,看了秦刻石和无字碑(无字碑是一个了不起的杰作),在乱云密雾中坐下来,冷静地想想,我的心态比较透亮了.我承认泰山很雄伟,尽管我和它整个不能水乳交融,打成一片.承认伟大的人物确实是伟大的,尽管他们所做的许多事不近人情.他们是人里头的强者,这是毫无办法的事.在山上呆了七天,我对名山大川,伟大人物的偏激情绪有所平息.同时我也更清楚地认识到我的微小,我的平常,更进一步安于微小,安于平常.⑦这.是我在泰山受到的一次教育.⑧从某个意义上说,泰山是一面镜子,照出每个人的价值.(节选自《汪曾祺散文·泰山片石》) (注)洒狗血:(戏曲演员)脱离情节而卖弄滑稽、武艺或做过火的表演.11.根据提示,从全文看,作者是从哪些方面写“泰山很大”的?请加以归纳.(3分)①从不同文化人对泰山的描述,写泰山___________;②从___________,写泰山政治文化内涵博大;③从作者的认识变化,写泰山___________.12.“平中见奇,淡中有味”是汪曾祺的散文语言特点之一.请分析第④段的画线句是如何体现这一语言特点.(2分)13.汪曾祺说:“我有个朴素的古典的中国式的想法,就是作品要有益于世道人心.”他还说:“我的作品不是,也不可能成为主流.”他被誉为是“中国最后一个士大夫”,他身上有一种文人雅士的闲适、恬淡和从容.请结合文章内容和你的生活体验来谈谈你的理解.(3分)四、根据你对文学名著的阅读,回答14~15题.(7分)14.阅读下面文段,回答后面的问题.(3分)“朱德爱护他的部下是天下闻名的.自从担任全军统帅以后,他的生活和穿着都跟普通士兵一样,同甘共苦,早期常常赤脚走路,整整一个冬天以南瓜充饥,另外一个冬天则以牦牛肉当饭,从来不叫苦,很少生病.他们说,他喜欢在营地里转,同弟兄们坐在一起,讲故事,同他们一起打球.他乒乓球打得很好,篮球打个“不厌”.军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做.朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子.在长征途中,他把马让给走累了的同志骑,自己却大部分步行,似乎不知疲倦.“我认为他的基本特点就是天性极端温和,”当别人请他的妻子康克清谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同的性格时,她说道:“其次,他对一切大小事情都十分负责.第三,他喜欢跟一般战斗员生活打成一片,经常和他们谈话.“朱德对弟兄们说话非常朴实,他们都能听得懂.有时要是他不十分忙,就帮助农民们种庄稼.他常常从山下挑粮食到山上.他非常强健,什么东西都能吃,除了大量辣椒,没有什么特别爱吃的东西,因为他是四川人.他晚上非到十一、二点钟不睡,早晨总是五、六点钟起床.“他喜欢运动,但是也喜欢读书.他仔细订出读书计划,熟读政治、经济的书籍.他也喜欢跟朋友们谈天,有时也开开玩笑,虽然并不象毛泽东那样幽默.他一般没有脾气,我从没有跟他吵过嘴,但他在战斗中却要发怒.打仗时朱德总是在前线指挥,但没有受过伤..”从这段文字可以看出,朱德有着怎样的个性特点?请简要概括.15.观察下图,回答后面问题.(4分)(1)上图是文学名著《骆驼祥子》的封面,请你用简洁的语言介绍这个封面.(不超过60字)(2)小说题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义?五、阅读下面文字,回答16~20题.(14分)泥泞迟子建①北方的初春是肮脏的,这肮脏当然源自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪.②在北方漫长的冬季里,寒冷催生了一场又一场的雪,它们自天庭伸开美丽的触角,纤柔地飘落到大地上,使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中.如果你在飞雪中行进在街头,看着枝条濡着雪绒的树,看着教堂屋顶的白雪,看着银色的无限延伸着的道路,你的内心便会洋溢着一股激情:为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉.③然而,春风来了.春风使积雪融化,它们在消融的过程中容颜苍老、憔悴,仿佛一个即将撒手人寰的老妇人.雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来:它的美丽依附于寒冷,因而它是一种静止的美、脆弱的美;当寒冷已经成为西天的落霞,和风丽日映照它们时,它的丑陋才无奈地呈现——小巷里泥水遍布;排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量,哗哗地响;燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢;鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回农家的小院,使院子里印满无数爪形的泥印章,宛如月下松树庞大的投影;老人在走路时不小心失了手杖,那手杖被拾起时已成了泥手杖;孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了,他便失神地望着那混水呜呜地哭,而窥视到这一幕的孩子的母亲却快意地笑起来……④这是我童年时常常经历的情景,它的背景是北方的一个小山村,时间当然是泥泞不堪的早春时光了.⑤我热爱这种浑然天成的泥泞.泥泞常常使我联想到俄罗斯这个伟大的民族,罗蒙诺索夫、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的.俄罗斯的艺术洋溢着一股高贵、博大、不屈不挠的精神气息,不能不说与这种春日的泥泞有关.泥泞诞生了跋涉者,它给忍辱负重者以光明和力量,给苦难者以和平和勇气.一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼,它会使人的脊梁永远不弯,使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失,懂得祖国之于人的真正含义:当我们爱脚下的泥泞时,说明我们已经拥抱了一种精神.⑥如今,在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了.但是在融雪的时节,我走在农贸市场的土路上,仍然能遭遇那种久违的泥泞.泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着,一股腐烂的气味扑入鼻息.这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔,撑一把伞在烟雨淳淳中耽于幻想来得惬意,但它仍然能使我陷入另一种怀想.想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠,想起北方的人民跋涉其中艰难的背影,想起我们曾有过的苦难和屈辱,我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰.⑦当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了,当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时,当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时,我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢?为此,我们真应该感谢雪,它诞生了寂静、单纯、一览无余的美,也诞生了肮脏、使人警醒、给人力量的泥泞.因此,它是举世无双的. 16.文章重在写泥泞,但第①②段却从北方漫长冬季里的雪着笔,为什么?(2分)17.阅读文章第②③两段,说说雪的“美丽”和“丑陋”的含义是什么?(2分)18.对文章第⑤段画线句子,你是如何理解的?(3分)19.文章第⑥段说作者在融雪的季节,走在农贸市场久违的泥泞路上,为什么会陷入另一种怀想?(3分) 20.有人说,春日雪后的泥泞脏乱不堪,我讨厌它;有人说,春日雪后的泥泞浑然天成,我喜欢它.你赞成哪一个观点,谈谈你的看法.(4分)第三部分(21题50分)21.作文.(50分)指南针,是帮助我们辨别方向的.现实生活中,有很多人,同学、朋友、老师、父母等,他们会在我们人生道路上徘徊不定时,给予我们方向的指引.请以“你是我的指南针”为题,写一篇文章.要求:①叙写具体,内容充实;②有真情实感,不要套作,不得抄袭;③不少于600字.参考答案1.[答案](1)树树皆秋色山山唯落晖(2)大漠孤烟直长河落日圆(3)征蓬出汉塞归雁入胡天(4)老骥伏枥志在千里(每空1分)[解析]默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字.注意“蓬、骥、枥”的正确书写.2.[答案](1)①憎长增长(1分) ②须要须要(1分) (2)①róng hé(1分) ②zāo pò(1分) [解析](1)字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语.从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形.辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形.(2)字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等.在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音.还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音.3.[答案]D(3分)[解析]D项,“法国”错误,罗素是英国作家.故选D.4.[答案](1)示例:这是一幅题为《学蝉之驴》的漫画,图中的蝉正在唱歌,驴听了,心想:蝉老弟唱得好,俺要学唱歌.(3分)(2)示例:讽刺了那些不顾自己的特点盲目模仿别人的人.(3分)[解析](1)本题考查对漫画内容的描绘,根据画面内容,进行描述,只能客观介绍,不能展开想象、描写、议论.图上画了一头驴和一只蝉;蝉正在唱歌,驴听了,心想,蝉老弟唱得好,俺要学唱歌.(2)本题考查对漫画主旨的理解.根据画面内容可知,驴盲目模仿,不伦不类,告诉人们要根据自己的特点走适合自己的路.不能盲目模仿.5.[答案]D(3分)[解析]本题考查古诗的赏析,注意通读全诗,理解诗意,体会诗歌所表达的作者的思想感情,并结合诗句体会诗歌的表现手法.“一曲新词酒一杯”诗人并不是歌咏自己富贵闲适的生活,此句中包蕴着一种景物依旧而人事全非的怀旧之感.故选D.6.[答案]通过对易逝的自然春光的描写,抒发了对青春易逝的感慨,感情浓郁,对仗工整,音调和谐,画面生动.高意深刻,发人深省,揭示了人生易逝,轮回无穷的人生哲理,因而成为千古传诵的名句.(3分)[解析]本题考查赏析关键词句的能力,题目没有规定答题的角度,答题时可以任选一个角度.言之成理即可.通过对易逝的自然春光的描写,抒发了对青春易逝的感慨,感情浓郁,对仗工整,音调和谐,画面生动.寓意深刻,发人深省,揭示了人生易逝,轮回无穷的人生哲理,因而成为千古传诵的名句(千古奇偶).据此作答. 7.[答案](1)灵:灵验(2)白丁:平民,指没有功名的人(3)调:调弄(4)形:形体、躯体(每小题1分)[解析]本题考查学生对文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项.只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意.其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解.其中“形”意思是“形体、躯体”.8.[答案](1)这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了).(2分)(2)可以用来弹奏素朴的古琴,阅读用泥金书写的佛经.(2分)[解析]本题考查学生对文言文句子的翻译能力.文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整.斯:这;惟:只;馨:香气,这里指品德高尚;调:调弄. 9.[答案]一是陋室环境——景色雅;二是室中主人——交往雅;三是室中之事——情趣雅.(3分) [解析]本题考查学生对文章内容的归纳与概括能力.解答此题需要先疏通文意,了解内容,根据具体内容分析概括.“苔痕上阶绿,草色入帘青”一句,描写陋室的环境;“谈笑有鸿儒,往来无白丁”一句,描写陋室中交往的人;“可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”一句,写陋室中人的行为高雅.由此可见,作者从三个方面描写陋室:陋室的自然环境高雅;室中往来人物高雅;陋室主人生活情趣高雅.10.[答案]以古代名贤自况,表明志趣和抱负;文章表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣.(3分) [解析]本题考查学生对文章写法和主旨的理解能力.首先要仔细阅读文章,通译全文,理解作者的写作意图,分析作答.文中“南阳诸葛芦,西蜀子云亭”一句运用类比法,拿古作比说明陋室不陋,含蓄地表达作者的志趣和抱负,表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣.[参考译文]山不在于高,有了神仙就出名.水不在于深,有了龙就显得有了灵气.这是简陋的房子,只是我(住屋的人)品德好(就感觉不到简陋了).长到台阶上的苔痕颜色碧绿;草色青葱,映入帘中.到这里谈笑的都是知识渊博的大学者,交往的没有知识浅薄的人,可以弹奏不加装饰的古琴,阅读佛经.没有奏乐的声音扰乱双耳,没有官府的公文使身体劳累.南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有扬子云的亭子.孔子说:“有什么简陋的呢?”11.[答案]①境界宏大②不同帝王的封禅③对人的心灵震撼力巨大(3分)[解析]提取概括类的题目,首先要在审题后确定提取答案的范围,即在文章中寻找段落.然后从前向后精读文章,抓住其中切题的信息,将它们提取出来.最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案.文中第②③段“大概写泰山,只能从宏观处着笔.”“泰山是强者之山”从不同文化人对泰山的描述,写泰山境界宏大;第⑤段“泰山的出名,一半由于封禅.封禅史上最突出的两个人物是秦皇汉武.”从不同帝王的封禅,写泰山政治文化内涵博大;第⑥段“我承认泰山很雄伟,尽管我和它整个不能水乳交融,打成一片.……在山上呆了七天,我对名山大川,伟大人物的偏激情绪有所平息.同时我也更清楚地认识到我的微小,我的平常,更进一步安于微小,安于平常.”从作者的认识变化,写泰山对人的心灵震撼力巨大.12.[答案]该句话引用了歇后语,非常幽默地表现了写惯了小桥流水的自己是不善于写高大的泰山的,同时为下文采用以小见大的手法,选取了泰山上的秦刻石和无字碑两处小景进行描写做铺垫,引用人贵有自知之明,表现了汪老的谦逊和文人雅士的闲适、恬淡和从容.(2分)[解析]本题考查对文章语言特色的赏析.“平中见奇,淡中有味”是汪曾祺的散文语言特点之一.“小鸡吃绿豆——强努”是歇后语,具有浓郁的生活气息,幽默风趣,耐人寻味.结合语境“我是个安于竹篱茅舍、小桥流水的人.以惯写小桥流水之笔而写高大雄奇之山,殆矣.人贵有自知之明”非常幽默地表现了作者不善于写高大的泰山,为下文第⑥段“又一次登了泰山,看了秦刻石和无字碑”做铺垫,引用“人贵有自知之明”表现了汪老的谦逊、从容、平常心.13.[答案]汪曾祺不善于写泰山的大,但透过他的《泰山很大》这篇文章我们感受到了“仁者乐山”的内蕴及汪曾祺身上所体现的中国文人的闲适与从容.他以为自己理解不了泰山,后来慢慢地通过泰山照出了人性的不同:从不同文人对泰山的描述中照出其迥异的气质,从帝王的封禅行为,照出了他们人格夸大和虚弱的一面;从自己再次登临泰山,照出了自己的偏激和最终安于微小和平常.而他的这些领悟也给我们以心灵的启迪,在生活中,自然界中的一山一水都可能照出我们的内在世界,帮我们拂去心尘,所以我们应该在读万卷书与行万里路中,追真、向善、求美地前行.(3分)[解析]本题考查个性化阅读.可结合文中内容、主旨、情感等综合分析阐述.主要围绕“文人雅士的闲适、恬淡和从容”来谈.汪曾祺不善于写泰山的大,但透过他的《泰山很大》这篇文章我们感受到了“仁者乐山”的内蕴及汪曾祺身上所体现的中国文人的闲适与从容.“泰山是一面镜子,照出每个人的价值”,这是一种比喻说法,把泰山比成镜子,不同的人在泰山面前,都现出不同的形状.理解出文中的主要信息,会发现作者主要写了文人,帝王和我三类人,文人详写杜甫与李白,帝王详写汉武帝与秦始皇.在泰山面前,杜甫是一个深受儒家思想影响的伟大的现实主义者,李白底气不足;秦始皇中途退回,显出伟人虚弱一面,汉武帝心理变态,把封禅搞得神秘莫测;我则在泰山的反观中,从偏激趋于平和,认识自己微小平常,且更加安于微小平常.结合自己的生活体验谈论时可从“山水与人物的内心”“大自然给人心灵的启迪”“追求真善美”等方面阐述.答案不唯一.14.[答案]平易近人,天性温和,认真负责,简朴善良,爱运动和读书.(答出任意三点即可得3分) [解析]朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象之一.根据“看出朱德爱护他的部下是天下闻名的”看出朱德爱护部下.根据“我认为他的基本特点就是天性极端温和”看出朱德性格温和.根据“朱德对弟兄们说话非常朴实,他们都能听得懂”看出朱德平易近人.根据“他常常从山下挑粮食到山上,他非常强健”看出朱德身体强健.还有“他喜欢运动,但是也喜欢读书”.15.[答案](1)封面左侧是一峰骆驼和一个人,人弓背侧立在骆驼旁;右下角是老北京城的剪影,剪影上方是“骆驼祥子”和“老舍”六个字.(2分)(2)以“骆驼祥子”来命名有三层含义:点明小说的主人公——祥子;概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来;(1分)揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚.(1分)。

部编版八年级上学期语文第四单元测试卷(含答案)

部编版八年级上学期语文第四单元测试卷(含答案)

语文八年级上册第四单元测试卷(时间:90分钟满分:100分)一、积累与运用(20分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A .交卸.(xiè)残垣.(huán)紊.乱(wěn)乾坤.(kūn)B .背影(B èi)嫉.妒(jí)怅惘.(wǎng)邪祟.(suì)C .蹒.跚(pán)遏.制(è)栖.息(qī)默契.(qiè)D .颓.唐(tuí)炫.耀(xuàn)肆.意(sì)俯瞰.(kān)2.下列各组词语,字形完全正确的一项是()(2分)A .狼藉踌躇缅甸触目伤怀B .陷井琐屑八卦熙熙攘攘C .蓠笆簌簌际遇夷为平地D .扳尖星辰洗涤夙未谋面3.下列各组句子中加点词语的意思不相同的一项是()(2分)A .他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事.哪知老境却如此颓唐..他的神态显得憔悴而颓唐..B .要想遏制..“诈弹”事件频繁发生,就必须强化法律的严肃性与威慑力法院应当化被动为主动,及时公布权威信息,遏制..网络谣言蔓延C .在职业教育的办学模式上,东城职校同其他职校明显不一样,他们就分道扬镳....,各显特色两位曾经朝夕相处的好朋友终因志趣不同而分道扬镳....,令人唏嘘感慨D .人们掌握了自然规律就能解释“海市蜃楼”“沙漠魔鬼”这些光怪陆离....的自然现象要想不受光怪陆离....的现代都市生活的诱惑,就必须培养自己高雅的情趣4.下列各句中,标点符号使用合乎规范的一项是()(2分)A .人的一生,总是在不停地尝试,尝试拥有,尝试放弃;人的一生,又始终在不断地追求,追求自由,追求幸福.B .挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士?C .“最重要的是,”他说道:“我们心中要有对弱者的同情与爱心.”D .什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树?是在某处的山里吗,是在另一个地方的花园里吗?5.对下列各句中画线部分所充当的句子成分,判断有误的一项是()(2分)A .这场篮球赛打得非常精彩.(补语)B .大山深处,有一个神秘的山洞.(状语)C .雄伟壮丽的万里长城,充分显示了我国古代劳动人民的智慧和力量.(定语)D .桃源人的生活幸福快乐.(谓语)6.下列句子顺序排列正确的一项是()(2分)①世间许多人读书只为装点门面,如暴发户炫耀家产,以多为贵.②少读如果彻底,必能养成深思熟虑的习惯,以至于变化气质.③读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻.④这在治学方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣.⑤多读而不求甚解,譬如漫游“十里洋场”,虽奇珍满目,徒惹得眼花缭乱,空手而归.A .①②④⑤③B .①⑤②③④C .③⑤④①②D .③②⑤①④7.结合语境,补写句子,使之与前后句子构成排比句.(3分)青春如花似火,热情奔放.浸润在书页墨香中的青春更美丽动人:如果说青春是一道亮丽的风景,书便是风景中最美的一缕光,它使青春的世界充满光明和希望;____________________,____________________,____________________;如果说青春是一叶轻捷的扁舟,书便是扁舟中导航的一支橹,它让青春的航线变得清晰和明确.8.综合性学习.(5分)现代社会,网络已经成为生活中一个重要组成部分.近日,学校将组织一次“网络与语文”活动,请你参加活动,并完成以下任务.(1)活动一网络时代,取一个好的网名,既能展示自己独特的个性,又能体现高雅的志趣,如“柳暗花明”“夜雨时”“挑灯看剑”等.请你给自己取一个别致的网名,并说说它的由来和含义.(网名要求积极健康)(3分)示例网名:柳暗花明由来和含义:出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”.比喻人们在处于困境、遭遇挫折时,经过一番努力,又有了新的出路、新的天地,表现了对未来生活充满乐观与自信.网名:__________________________________________________由来和含义:____________________________________________________________________________________________________(2)活动二曾经年少爱追梦,一心只想往前飞.是的,花季雨季的我们,拥有灿烂的天真笑容,拥有五彩的青春梦想,但只有珍惜美好的青春岁月,不要让似水的年华付之东流,用我们的活力、智慧、汗水去拼搏,去奋斗,才能谱写一曲无悔的青春之歌.结合上段材料,请将下面个性签名补充完整.(2分)个性签名:拥有青春五彩梦,__________________________________________________________________________.二、阅读理解(40分)(一)阅读下面的文章,回答问题.(12分)父亲的“城池”①我大学毕业留在了三十里外的省城,其他兄弟几个则继承了母亲经商的天分,在县城营生,都已经与种地不相干了.我们有了足够的力量尽孝,劳碌了一辈子的母亲被各家抢着邀请,心安理得地享受赡养.可父亲一直拒绝我们的供奉,仿佛我们拿给他的吃穿用品,是偷来的抢来的.此外,他也不愿意和我们多交流.濉河①中的卵石被父亲一块块地挖出,堆砌在河滩地的四周,圈起了一座“城池”.日晒雨淋,寒暑易节,他始终把自己圈在里面,像绣花一样走针引线.几乎到他去世,父亲都在努力表明他是在靠他的土地生活.②不仅如此,父亲还想努力表明他在种地养活着我们.地里的油菜碾成了菜油,玉米长成了棒子.他满城奔走,挨门挨户给我们送来他的“劳动成果”,放下东西后他擦把汗,便转身扬长而去……③和父亲一样的还有大哥.我家祖辈在山里务农,随着时代变迁我们搬进了城.搬家时,大哥留在了山上,不想进城.他的想法与父亲一样:城里有什么好,城里有地种?大哥偶尔探望父亲,父亲便像过节一样,和他说笑不停,当然,说的都是扬穗拔节,春种秋收的事.④但父亲的脊背在一夜之间塌陷了.三年前的春夏之交,大哥骑着摩托车去乡里买化肥,因之前抢收麦子劳累过度,昏沉之中他连人带车栽下了悬崖.大哥去世之后,父亲花白的头发变成雪白.他更长时间地把自己圈在“城池”里加倍劳作,固守着他的生活方式和生活观念.⑤时间长了我们都很担心.初秋的一天,天气炎热,我们放下手里的事物,约好一起到“城池”看父亲.但当我们靠近“城池”时,他竟像发现了异族的入侵,朝我们暴怒地吼道:“滚得远远的!”我们全都停步侍立.父亲竟如此对待我们!强烈的刺激,使我的头脑清醒起来,我的心中凉意渐生.....随后我们第一次真切地观察到了父亲在“城池”中形单影只地躬耕劳作的情形,我的心中涌起丝丝寒意.....父亲的“城池”近在眼前,作为子女,我们却都从未走进去过,我的心中寒意更浓....了.父亲依然自顾自地在“城池”中劳作,而站立在“城池”之外的我们却相视默然.我,不寒而栗....②.⑥不多久,父亲便病倒了.城市要发展,河滩要整治,父亲似有所闻,所以临终前他念叨着“河滩地……”⑦一年过去了,昨夜幽梦,父亲飘忽在他的“城池”里,汗流浃背地将堆砌的卵石一块块地移除,举止笨拙,但往来不绝……我们蹑步而前,他竟然对大家灿灿地笑了……(选文有改动)【注】①濉(suī)河,水名,发源于安徽,流入江苏.②不寒而栗,天气不寒冷而身体发抖.9.分析文中父母亲的心理.(3分)(1)母亲“心安理得地享受赡养”,母亲应该是怎么想的?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________(2)从第②段画线句能看出父亲当时是怎么想的?(1分)________________________________________________________________________________________________________________________10.为什么大哥来时,“父亲便像过节一样,和他说笑不停”?(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.第⑤段中的加点词语说明“我”当时心中有所感悟,那么当时“我”感悟到了什么?请写出你的理解.(用自己的话答出合理的三点即可)(3分)________________________________________________________________________________________________________________________12.结尾的梦境,其实反映的是“我们”子女的愿望,那么“我们”的愿望是什么呢?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________13.文章题目中“城池”一词既指____________________,又指____________________.(2分)(二)阅读下面的文章,回答问题.(16分)寂寞的稻草人李汉荣①播种时节和谷豆熟了的日子,田地里就会站起一些稻草人,他们大都头上戴一顶旧草帽,身上穿着破烂衣服,有的扬起手臂,仿佛正在用力抛掷什么物件;有的手举竹竿,仿佛正向可疑的目标用力挥去,但却迟迟没有挥下去.②天气有时热有时并不热,太阳有时并不出来,他们却都要戴着那顶旧草帽,夜晚也不摘下来,难道怕月亮和星星晒黑了自己?这倒不是.主要是怕大白天那馋嘴的鸟儿们,如麻雀呀,斑鸠呀,喜鹊呀,看清了他们的真面目,说:“哼,想吓唬我们,连眼睛耳朵鼻子都没长全,还不如我们耳聪目明能跑能飞.哼,把我们当傻子瞎子,你们才是傻子瞎子呢.”说着,就认定这熟了的庄稼也有自己一份,就吃起来了,吃饱了,翅膀一扇,还跳上那些“傻子”的肩上,叽叽喳喳,取笑他们一番.③我家地里的稻草人,与别人家地里的稻草人一样,总是穿着父亲穿过的破旧衣服,戴着一顶破草帽,不论白天黑夜风吹日晒,都寂寞地站在田头,守护着我们的庄稼和日子.④我们的父亲勤劳、清贫,但他很善良,有着柔软的心肠.他不忍心让忙里忙外、缝衣纳鞋的妻子,再穿着旧衣服、戴顶破草帽,以稻草人的形象,站在田野里受日晒雨淋,受鸟儿嬉笑.他更不忍心让自己的孩子以稻草人的样子去开始生活,他不让孩子在烈日下暴晒童年.所以,那时,在我的家乡,田野里站着的稻草人,几乎都是男人的形象,都是父亲的形象.我们的父亲,他坚决地做了稻草人的原型.⑤被父亲们守护的田野,笼罩着丰收的氛围.他们破旧的衣服和草帽,让人感到一种辛苦和清贫;他们的坚持、忠厚和习以为常,却让人感到温暖和安宁.⑥有一次,走在放学回家的路上,我忽然看见田地里同时出现几个真人和稻草人,都像是我的父亲.一个父亲正在坡地上弯着腰为豆子除草,那是真的父亲,我看见他在豆子地里起伏和移动着的身影.另外还有三个父亲,他们都戴着一顶破草帽,穿着父亲的破旧衣服,一个站在稻田东边,一个站在稻田中间,一个站在稻田西头,他们手里都举着竹竿做着赶鸟的动作.⑦我幼稚的心里,竟忽然涌起一种辛酸的感情.我寂寞的父亲,劳苦的父亲啊.恍惚间,我感觉满田野都是我寂寞的父亲,都是我劳苦的父亲,满田野都是我穿着破旧衣服的父亲.⑧不知不觉间,我的眼睛湿了.我不忍心我的父亲是这个样子.我的父亲,即使化身为三,即使化身无数,难道都是这劳苦寂寞的样子吗?我流着眼泪,走到三个稻草人——三个父亲面前,向他们一一鞠躬,并轻声问候:“辛苦了,爹爹.”⑨忘不了,田野里的稻草人,我们的父亲,我们辛劳的父亲,穿着一身旧衣服的父亲,戴着旧草帽的父亲,被寒风吹彻被烈日暴晒的父亲,越走越远的、我们务农的父亲,我们寂寞的父亲.⑩每当看见头顶飞来飞去的鸟儿,我都忍不住想问它们一声,你们,还记得那些稻草人吗?还记得我们的父亲们吗?那些手总是举着,却从来没有向你们抛掷过厉害物件的、那些田野里站立着的父亲,你们还记得他们吗?(摘自《文苑·经典美文》2015年第7期,有改动)14为什么田野里站着的稻草人,几乎都是父亲的形象?15 “不知不觉间,我的眼睛湿了”,“我”眼睛湿了的原因是什么?(三)阅读下面的文章,回答问题.(12分)心中有间小木屋①那是一个初冬的夜晚,晚饭后,我和老公在附近一条不常走的街上散步.路灯早早亮了,路两旁的店铺一家挨着一家,闪烁的霓虹灯则为小城的夜色增添了几分妩媚.灯光下的人们或奔走于下班回家的路上,或继续经营着赖以生存的生意,整个街道并没有因夜色而沉寂,一如白天的喧嚣.②我们缓缓前行,漫无目的地打量着街道两边的店铺,饭店、超市、五金店……那个小书屋就这样跳进了我的眼帘.最初吸引我的是玻璃橱窗上的那一层白纱,它让店里的陈设变得隐约可见,多了一层朦胧,多了一分温馨,还多了几许曼妙.透过橱窗旁边的玻璃门,小店一览无余.这是一个精心布置的小书屋,二三十平方米,西边和北边沿墙各放一排高高的书架,上面满是书;东边放一长沙发,玻璃茶几,有一位女士正坐在沙发上看书;中间一片空旷处放一玻璃桌,几把椅子,两位男士坐在桌旁交谈.小屋上方垂着几盏别致的吊灯,橘黄色的光笼罩着,柔和而温暖.......③好个静逸、雅致、可人的书屋啊!我指着书屋对老公说:“快看,这个书店不错!”老公看了看,也赞同道:“是不错!刚开张的吧,前几天我从这儿经过还没看到.”“走,进去看看.”我提议.谁知老公兴致不高:“改天吧,有点冷,我想回去了.”我有点不舍,再把目光投向书屋,我好像听到了有音乐在流淌,好像闻到了有香气在弥漫……④后来,北风凛冽,我们不再散步.再后来,忙忙碌碌,这个书屋也被淡忘了.直到半年后的一天,晚饭后我独自散步,临出门时突然有要买一本书的冲动,便想起了那个温馨的小书屋.来到书店时,我却愣住了:明晃晃的灯把屋子照得如同白昼,书店原本不大的空间里又新增了不少半人高的书柜和方形的桌子,上面堆满了书,书柜书桌之间的走道仅供两人侧身通过.我转了转,满眼都是刀光剑影的武侠小说、肤浅庸俗的言情故事、粗制滥造的搞怪漫画……与那些充斥着商业气息的书店并无二致,哪里还是半年前的那个弥散着书香的书屋啊!几许惆怅油然而生.⑤一本本寻,一本本觅,终于找到了国学大师季羡林的两本散文,两本书灰头土脸地躲在角落里,感觉是从前没卖掉剩下的.我抽出了其中一本——《心是莲花开》,走向门边的付款台.店主是一位三十多岁的男子,正沉迷于网络游戏,我把书伸过去,好一会儿,他勉强抬起头看一下价格,又把目光转向电脑屏幕.我一边付款一边说:“你这个店变化好大呀!我喜欢原来的样子.”“哦?”他狐疑地看了我一眼,没有吱声,这还是那位店主吗?不是,应该不是,怎么能是呢?能把书屋布置成那样的人必定是个读书之人,必定是个爱书之人,他的眼里必定闪烁着智慧的光芒,他的周身必定弥漫着书卷的清香.当他决定把这个店转给别人时,心中一定有着万般的不舍,又有着万般的无奈吧!⑥走出店门,沉重的脚步声告诉我:这儿,我再不会来.⑦抬头望向夜空,星星已经困倦得睡眼蒙眬,但我的内心却久久不能平静.那曾经温馨的书屋在喧嚣的都市里或许不会长久,即使残存在角落里的或许也抵挡不了利益洪流的冲击.我们无法改变什么,却可以为自己宁静的生活、高雅的情趣坚守一方栖息地,沉默守望.⑧好想拥有一间书屋,拥有一间静逸、温馨的书屋.我也会在窗上缀有白纱,清风徐来,纱随风舞;我也会在书屋里安放沙发桌椅,播放轻柔的钢琴曲;我还会在书屋一角放置几盆鲜花,让花香和墨香一起萦绕,心如莲花般绽放……⑨温馨的小书屋没有了,却在我的心里扎下了根.18.通读全文思考:文章②③两段写出小书屋(1)__________的特点,第⑥段却说“这儿,我再不会来”,原因是(2)_______________,表达了(3)_______________.(3分)19.结合语境,说说第②段加点短语的含义.(2分)小屋上方垂着几盏别致的吊灯,橘黄色的光笼罩着,柔和而温暖......________________________________________________________________________________________________________________________20.结合全文内容,谈谈你对结尾画线句“温馨的小书屋没有了,却在我的心里扎下了根”的理解.(4分)________________________________________________________________________________________________________________________21.文章在构思和写作手法方面富有特色,结合文章内容,就其中一点写出你的发现和见解.(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作(40分)22.生活中的一丝阳光,爸爸妈妈的一个眼神,朋友的一次帮助……都让我们感到了温暖,请以《温暖,就是那么简单》为题写一篇记叙文.要求:①选材具体,抒发真情实感;②不少于600字;③书写工整、规范.参考答案1.B 解析A 项中“残垣”的“垣”应读“yuán”;C 项中“默契”的“契”应读“qì”;D 项中“俯瞰”的“瞰”应读“kàn”.2.A 解析 B 项中“陷井”应为“陷阱”;C 项中“蓠笆”应为“篱笆”;D 项中“夙未谋面”应为“素未谋面”,“素”指素来,向来,“夙”指早,旧有的,如“夙兴夜寐”“夙愿”.3.A 解析第一个“颓唐”的意思是“衰颓败落”,第二个“颓唐”的意思是“精神萎靡”.4.A 解析 B 项将第一个问号改为逗号;C 项将冒号改为逗号;D 项将句中的逗号改为问号,此为连续疑问.5.B 解析“大山深处”在句子里做“主语”.6.D 解析整个文段谈论的是读书多少与人格气质高下的关系,整体表述的目的是倡导“少而精”的阅读方式.第③句是论题,第②句侧重精读,第⑤句含一个“多”字,从整体表述来看是与强调精读相对的话语.第①句叙述主体是指“读书人”而非“读书”.第④句“这”指代的是①句中所说的行为,④排在①后面.正确答案为D 项.7.(示例)如果说青春是一棵挺立的大树(1分)书便是大树上最美的一朵花(1分)它使青春的气质变得芬芳而儒雅(1分)解析根据要求,补写的句子与前后句子要构成排比句.按照“如果说青春是……,……便是……,它使(让)青春……”的句式,运用两个相关联的比喻句,语意连贯,与前后文构成排比句即可.8.(1)(示例1)网名:小桥流水由来和含义:出自马致远《天净沙·秋思》“小桥流水人家”.潺潺的流水、纤巧的小桥、温暖的茅屋,一切都显得那么静谧,那么生机勃勃,蕴含了对自然恬静生活的向往.(示例2)网名:一江春水由来和含义:出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”.春水如蓝,丹心似火,从多彩的生活汲取不竭的动力,用满怀的热情期待美好的明天.(网名出自其他文学作品或典故等,亦可)(3分,网名1分,由来和含义各1分)(2)(示例1)莫让年华付水流(示例2)谱写青春无悔歌(2分,言之成理、主题积极亦可)解析(1)所取网名能展示自己独特的个性,能体现高雅的志趣即可,最好从自己熟悉的古诗词中选择.(2)根据“不要让似水的年华付之东流”或“才能谱写一曲无悔的青春之歌”,结合“拥有青春五彩梦”的结构形式拟写即可.9.(1)母亲认为,子女条件都很好,又有孝心,而自己劳碌了一辈子,到了晚年接受子女的赡养,合情合理.(2分)(2)父亲想要努力表明他在种地养活家人.(1分)解析本题可以联系文中语句揣摩.(1)第①段第2句指出“劳碌了一辈子的母亲”,母亲为子女操劳一生,年老后,她认为接受子女的赡养是理所应当的.(2)抓住第②段第1句“父亲还想努力表明他在种地养活着我们”,所以,“父亲”把辛苦种来的“劳动成果”送到“我们”各家,就是为了证明他不需要我们去赡养他,而是他用自己的“劳动”在养活家人.10.父亲和大哥有一样的想法,父亲和大哥有共同话题.(父亲和大哥互相理解,更亲近.)(2分)解析结合文章第③段内容“和父亲一样的还有大哥”“他的想法与父亲一样”,由此可以看出“大哥”和“父亲”一样,坚守着自己的土地,他们互相理解,有共同的话题.11.(示例)“我”感受到了父亲对“我们”的强烈不满,意识到父亲和“我们”之间有很深的隔阂;“我”深刻地体会到了父亲的辛劳与孤寂,意识到“我们”以前对父亲的关注关心不够;“我”意识到了,“我们”从未走进父亲的内心世界,了解父亲的内心需求,给予父亲精神上的关怀;“我”终于明白,作为子女,“我们”没有尽到应尽的责任.(答出合理的三点即给分,3分)解析此题可结合文中的关键词语和语句来作答,结合前面“他竟像发现了异族的入侵,朝我们暴怒地吼道:‘滚得远远的!’”,可知“父亲”和“我们”之间有了很深的隔阂,让“我”“凉意渐生”;再结合“父亲在‘城池’中形单影只地躬耕劳作”,可知第二处的“丝丝寒意”是作者体会到了“父亲的辛劳与孤寂”,知道作为子女对父亲关心不够;再结合文中“我们却都从未走进去过”,可知第三处“寒意更浓”,表达了作者对作为子女,没有去“了解父亲的内心需求”,没有“给予父亲精神上的关怀”的自责;本段的最后“父亲依然自顾自地在‘城池’中劳作,而站立在‘城池’之外的我们却相视默然”,表达了作者对“作为子女,我们没有尽到应尽的责任”的自责.以上几点,只要答对三点即可.12.“我们”希望父亲打开(拆掉或开放)他的“城池”,希望他允许“我们”接近,接受“我们”.(2分)解析文章结尾写道“我们蹑步而前,他竟然对大家灿灿地笑了……”,与前面“他竟像发现了异族的入侵,朝我们暴怒地吼道:‘滚得远远的!’”形成鲜明的对比,这里作者借助父亲拆掉“城池”的梦境,表达了美好的愿望,希望“父亲”打开“城池”,允许“我们”接近,接受“我们”.13.父亲用卵石圈起的河滩地(1分)父亲固守的生活方式和生活观念(1分)解析本文题目具有两层含义即表层含义和深层含义,表层含义即它的本义,“用卵石圈起的河滩地”;深层含义,从文中父亲与“我们”很深的隔阂可知,这个“城池”指“父亲固守的生活方式和生活观念”.14.因为父亲善良,有着柔软的心肠,他不忍心让妻子、孩子以稻草人的形象来守护田野,于是他坚决地做了稻草人的原型.解析:解答此题,需要抓住关键语句.由第④段最后一句可知,原因在第④段.结合第④段内容,用自己的话概括即可.16.结构上,首尾呼应,总结全文.内容上,用三个疑问句表达对父亲的赞颂之情,点明主旨,深化主题.15.因为“我”看到田地里,真的父亲在劳作,“稻草人”父亲在坚守岗位,想到了父亲的劳苦、寂寞,想到了父亲为家操劳忙碌的不易,于是产生了辛酸、感动之情,不觉间眼睛湿了.解析:结合上下文分析,“我”看见父亲辛苦劳作心有所感,不禁辛酸、感动而落泪.在田间劳作,而“稻草人”孤独地守卫田地,因此说“寂寞的”.以《寂寞的稻草人》为题,表达了对辛劳、忠厚、善良的父亲深深的理解、感恩与赞颂之情.解析:运用散文标题作用分析法.18.(1)柔和温暖,静逸雅致(2)书屋变了样子,充满了商业气息(3)作者对原本温馨雅致的书屋在利益洪流的冲击下变得商业化的惆怅可惜、失望之情(每空1分,共3分)解析解答此类题需要认真阅读文段,根据题干,确定答题区域,选取重点语句,能用原文的要用原文.第一空可以从第②段中“小屋上方垂着几盏别致的吊灯,橘黄色的光笼罩着,柔和而温暖”和第③段中“好个静逸、雅致、可人的书屋啊”来找到答案.第二空可以从第④段中“与那些充斥着商业气息的书店并无二致,哪里还是半年前的那个弥散着书香的书屋啊!几许惆怅油然而生”和第⑦段中“即使残存在角落里的或许也抵挡不了利益洪流的冲击”归纳概括出来.第三空我们可以从文中几个体现作者情感的语句中找出答案,如“几许惆怅油然而生”和“这儿,我再不会来”归纳出来.19.“柔和而温暖”是温和轻柔的意思,在这里生动形象地写出了灯光照射下小屋温暖轻柔的氛围,突出了小屋静逸雅致的特点.(2分)解析要从语句所在的语境出发,答出词语的表面义或基本义,再联系文章和句子答出词语的引申含义或深层含义.这里“柔和而温暖”突。

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八年级上学期语文第四次测试题一基础知识1、下列句子中有两个错别字,请改正后抄写在下面的方格中学海无崖,天到酬勤风雪载.()途栖.()息褶.()皱绮.()丽3、下列词语解释不正确的一项是()A、炎热的夏季是植物孕育果实的时期。

孕育:怀胎生育,比喻酝酿着新事物。

B、活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。

匿:消失。

C、他还要照顾日薄西山的老父亲。

薄:迫近,靠近。

D、日落的景象和日出同样壮观、绮丽。

绮丽:颜色美丽,多用来形容风景。

4、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是()A.攀登过峰峦雄伟到泰山,浏览过红叶似火的香山,但我依然对故乡的山情有独钟....。

B.侵略者的国旗耀武扬威....地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。

C.青青的山,绿绿的水,栩栩如生....,令人陶醉。

D.毕业在即,现在想来,美好的小学时光犹如白驹过隙....,转瞬即逝了。

5、下列没有语病的一项是()A、材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长了10%。

B、老师为了培养我们,可真是废寝忘食、处心积虑。

C、王老师被光荣地评为“模范班主任”的称号。

D、在现代化建设中,我们要充分吸收国外的一切先进经验。

6、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()(2分)①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。

②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷,只用了不到十根线条,便勾勒出人物身体的结构,衣褶的变化。

③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。

④造型以线条为主,是中国画区别于西洋画的重要特征,它是中国书法用笔方法的发展和延伸。

⑤中国画以“画中有诗,诗中有画”的独特风格,闻名世界。

A.④⑤③②①B.⑤④②③①C.⑤④③②①D.④⑤①②③7、名著导读《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了这一无产阶级英雄形象,而他的精神正是作品的魅力所在。

8、古诗文默写(1),遥隔楚云端。

(2)晨兴理荒秽,。

(3)征蓬出汉塞,。

(4),老木沧波无限悲。

(5)谁道人生无再少?!(6)《记承天寺夜游》中写景的名句:,,。

9综合性学习(10分)(1)、自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后,许多学校积极响应并认真落实。

但面对升学的压力,一些学生因忙于学业,疏于体育锻炼;同时仍有些学校的体育课存在缩水现象,特别是对毕业班的学生来说,体育课往往只是一种回忆……体育课上,你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动?答:(2)、如果班上举行“手拉手,关爱每个伙伴”的主题班会:A、请你写一条主题语布置会场:B、请将下面的活动过程补充完整:①主持人致开场白并宣布活动开始;②③④老师作总结(3)、材料探究材料一:汶川大地震令人震惊的情景:废墟下面,一位已经停止了呼吸的年轻母亲双膝跪着,上身向前匍匐,用身体紧紧护住襁褓中的孩子。

在孩子的被子里塞有一部手机,手机屏幕上是一条写好的短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。

”材料二:一中学生与妈妈闹矛盾离家出走,饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭,竟然双膝下跪。

这位陌生人问清了缘由,说:“还是回去给你母亲下跪吧,至少她已给了你15年的饭吃。

”材料三:调查显示:某普通高校大学生中清楚自己、明星、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、58%、37.7%。

(1) 研读上面的材料,写出你的探究结果。

___________________________________ _____ ________ (2) 每年五月的第二个星期日是中国人的母亲节。

在母亲节到来之际,请你向班内同学提出一项活动倡议。

________________________________________________二、阅读与理解(一)诗歌赏析《渡荆门送别》(4分)渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍恰故乡水,万里送行舟。

(1)从表达方式来看,这首诗首联,颔联颈联写景,尾联。

(2)谈谈你对尾联的理解。

(二)文言文阅读(10分)【甲文】山川之美,古来共谈。

高峰入云,清流见底。

两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹。

四时俱备。

晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来,未复有能与其奇者。

【乙】仆去月谢病,还觅薜萝。

梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日;幽岫含云,深溪蓄翠。

蝉吟鹤唳,水响猿啼。

英英相杂,绵绵成韵。

既素重幽居,遂葺宇其上。

幸富菊花,偏饶竹实。

山谷所资,于斯已办。

仁智所乐,岂徒语哉!补充[去月]上月。

1. 解词(2分)(1)晓雾将歇.:. (2) 未复有能与.其奇者:(3) 仆去月谢.病: (4) 岂徒.语哉:2、选出下列加点的字意思相同的一项()A、自.康乐以来自.始至终B、未复有能与.其奇者念无与.为乐者C、山川之.美大道之.行也D、实是.欲界之仙都是.谓大同3、翻译(2分)(1)实是欲界之仙都。

自康乐以来,未复有能与其奇者。

(2)仁智所乐,岂徒语哉!3两文写景的方法有什么相同之处?其作用是什么?()4,对划线语句所表现出的共同的处世态度,你是怎样理解和评价的?(三)(1)立春过后,大地渐渐地沉睡中苏醒过来。

冰雪融化,草木萌发,各种花次第)开放。

再过两个月,燕子翩然归来。

不久,布谷鸟也来了。

于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。

到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌的落下来。

北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途寒冬。

在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。

(2)几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。

杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。

布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割去播禾。

”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

……(3)经度差异是影响物候的第二个因素。

经度之所以发生影响,是离海洋远近的关系。

凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。

所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。

如大连纬度在北京以南约一度,但在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。

又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。

两地纬度相差无几,但烟台靠海,春天便来得迟了。

(1).(2分)解释词语:销声匿迹翩然(2).(2分)1、2两段文字的说明对象是(3).(4分)1、2两段文字的说明顺序是:___________,主要的说明方法是:(4).用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用?(2分)答:________________ ___________________ (5)、“凡是”“都”在文中有什么表达作用?(2分)答:_____________ ______________(四)饮食不宜过烫口腔食道都怕烫,热饮热食有损伤。

上皮增生会恶变,吃饭喝汤不要忙。

温度对人具有诸多微妙作用。

生命在进化中都有自身最适合的温度,进化程度越高,要求最佳适宜温度越严格。

人体体温在37。

C左右时,代谢活动处于最佳状态,人体细胞对高温的耐受性比低温差。

热对肿瘤细胞也产生微妙的生物学作用,许多试验证明,肿瘤细胞的致死温度临界点为42.5。

C~43。

C,在此温度范围内,延长加温时间可抑制肿瘤细胞生长,由此产生了温热疗法治疗肿瘤。

但是事物都具有两面性。

流行病学调查发现,一些地区的食管癌、贲门癌、口腔癌又可能与热饮热食有关,就是说有可能某些黏膜上皮的肿瘤是“烫”出来的。

我国新疆哈萨克族居住的地区喜欢饮用热奶茶,一日数遍;东南沿海潮汕地区的居民喜喝“功夫茶”,且要趁热饮用;太行山区的人们习惯于趁热喝大碗粥。

①这些地区都是我国食管癌的高发区。

当然,肿瘤的发生原因复杂,并非单一因素,流行病学调查,太行山区成为食管癌高发区除热食外,还与饮食特点如粗、快、硬等有关。

研究发现,人体在37。

C左右的情况下,口腔和食管的温度多在36.5。

C~37.2。

C,最适宜的进食温度在10。

C~40。

C左右,一般耐受的温度最高为50。

C~60。

C。

当感到很热时,温度多在70。

C左右。

②经常热食的人,在温度很高的情况下也不觉得烫,但是在接触75。

C左右的热食、热饮时,娇嫩的口腔、食管黏膜会有轻度灼伤,灼伤的黏膜表层会及时脱落、更新,基底的细胞会迅速增生、更新、补充、,久而久之,增生的细胞速度如异常加快或在不良刺激下发生变异,最终产生不良后果。

另外,由于黏膜在热刺激不断增加的情况下会增厚,增厚的黏膜受热刺激反应会越来越不敏感,加之食管黏膜的神经反射本来就很迟纯,这样会越来越不怕热,越不怕热会越敢吃烫的东西,而吃得越烫,口腔黏膜会越增厚。

如此恶性循环,人会不由自主地接受越来越严重的灼伤刺激。

这种刺激带来的损伤还有可能引起久治不愈的食管炎,这种食管炎有时伴有间变细胞,有人提示这有可能是癌前病变之一。

研究人员发现,食管癌往往合并有食管炎,食管炎往往比食管癌早10年。

热饮热食不但与肿瘤的发生有关,而且对食物的消化吸收也不利。

食物太烫,在口腔存在时间偏短,刺激唾液分泌减少,以及唾液与食物混合过程不充分,这不利于饮食的消化吸收。

另外,温热刺激能掩盖味觉的充分体验,往往难以细细品味各种食物的美味。

饮食过烫,不论从防癌或一般饮食卫生角度看,都属于不良的生活习惯。

应努力纠正,尤其是那些有食管贲门癌家族史的人,更应早日改弦易辙。

清淡温凉吃美味,食不过烫保平安。

21、文章用四句诗开头,有什么作用?(2分)22、细读全文,说一说“热饮热食”对人体有哪些危害?这些结论是通过什么途径得出的?(5分)23、划线处各用了哪种说明方法?请任选一处说明它的作用。

(3分)24、文章句子“流行病学调查发现,一些地区食管癌,贲门癌、口腔癌又可能与热饮热食”中“可能”能不能删去?为什么?(2分)三、作文:任选一题作文(若选题1,请将题目补充完整,不少于600字)1、人生需要2、.请以“让我悄悄地告诉你”为题目,写一篇文章。

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