【名师课件】2018-2019年最新人教部编版八年级语文下册(全套)单元总结提升精品课件【教学必备】

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部编版八年级下册语文第一单元复习课件

2024/7/31
请掌握下列词语的意义
戛然而止：戛：象声词。形容声音突然终止。辨析：当优美的旋律戛然而止时，整个端午节晚会现场出奇的寂静，人们沉浸在无尽的回味中。济宁市交警队招聘多位交通协管员，在他们的协助下，交通拥堵的现象戛然而止。熙熙然：1温和欢乐的样子。2热闹的样子。判断词语在文中的意思：那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。人情世故：为人处世的道理。例句：我说你到底没有经练，所以这些人情世故一点也不懂。 2024/7/31
重点课文解读及阅读思维训练
题目：《社戏》小说的线索、并非描写记叙重点。内容：小说按照时间顺序依次写“我”在平桥村的生活（这是故事的背景）、看戏前的一波三折、看戏途中所见所感、船头看戏、归途飞船、偷豆、次日余波（这是烘托）。（我的概括和课后题不同，注意概括事情要交代清楚这些要素：时间、地点、人物、事件。其中人物、事件最重要。）
2024/7/31
感谢观看
2024/7/31
xiāo
蓦然斡旋怅惘熙熙然春宵
kān
hè
qiǎo jiǎo
神龛恐吓幽悄皎洁
2024/7/31
请掌握下列彩色字的字形
撺掇屹立踊跃船篙（蓬蒿）蕴藻晦暗震撼辐射争讼思慕人情世故春宵（云霄）夜深星阑
记忆字形一定要多写几遍，边写边读，同时和形似字比较记忆，从字形理解字义，理解记忆。
重点课文解读及阅读思维训练
语言：优美细腻的景物描写，生动贴切的心理描写。
2024/7/31
重点课文解读及阅读思维训练
经典景物描写：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，
夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

部编人教版八年级下册语文全册PPT课件

第11段和第12段是从哪些方面来写月夜行船的感受的？
是从视觉、嗅觉、触觉、听觉等多方面着笔：从视觉方面，写了碧绿的豆麦田地，水中朦胧的月色，淡黑的起伏的连山，星星点点的渔火；从嗅觉方面写了豆麦和水草的清香；从触觉上，感到清香夹杂在水气中扑面地吹来；从听觉上，写了婉转悠扬的歌吹。
作者是按什么顺序来写戏台的？
写去看社戏第二部分的全过程。 4-30
写看戏后的第三部分余波和“我” 31-40状元成才路对社戏的怀念。
第一层（4-9）：写看社戏前的波折和转机。
第二层（10-13）：写去看社戏途中的见闻感受。
第三层（14-21）：写在赵庄看社戏。状元成才路
第四层（22-30）：写看社戏后深夜归航偷豆。
状元成才路状元成才路
背景链接
本文写于1922年10月。当时，中国共产党刚成立，党领导下的大规模农民运动也还没兴起。这时的鲁迅正生活在军阀黑暗统治下的北京。他日夜忧国忧民，为探索救国救民的道路而矢志不渝地战斗着。
《社戏》就是鲁迅在这样的背景下创作的一部短篇小说。小说以作者少年时代的生活经历为依据，写了 “我”二十年来三次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看京戏，一次是少年状元成时才路代在浙江绍兴小村庄看社戏。课文节选的是状元成才路在家乡看社戏的部分。
总之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。
表现了“我”看不到社戏的沮丧心情。
吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口；他们都叹息而且表同情。
渲染：再次渲染“我”沮丧的心情：“不钓虾，东西状元成才路也少吃”“只有我不状元开成才路口”，为争取机会做铺垫。

八年级下册语文知识点总结【人教版】-八下语文速学

八年级下册语文知识点总结【人教版】-
八下语文速学
课文理解
- 熟悉并理解八下语文教材的各个课文内容和主题。

- 掌握课文中生字词的意思和用法。

- 领会作者通过语言表达的情感和思想。

词语积累
- 积累并背诵八下语文教材中的重点生字词和短语。

- 研究掌握这些词语的正确读音、词义和用法。

语法知识
- 研究并掌握八下语文教材中的各种句式和语法知识。

- 理解句子结构、语法成分的功能和关系。

写作技巧
- 研究如何进行文章写作。

- 理解篇章结构、过渡手法和修辞手法。

- 提高写作表达能力。

阅读理解
- 提高阅读理解能力。

- 理解文章中的主旨、细节和推理。

- 掌握阅读理解中常用的解题方法和技巧。

古诗文鉴赏
- 研究鉴赏八下语文教材中的古诗文作品。

- 理解古诗文的意境、艺术特色和文化背景。

- 分析古诗文的结构、语言特点和修辞手法。

作文指导
- 研究如何进行写作指导。

- 掌握常见作文题目的写作思路和结构。

- 提高作文表达能力。

总结点评
- 进行知识点的总结和点评。

- 理解八下语文教材的整体结构和重点内容。

以上是八年级下册语文知识点总结【人教版】的简要概述。

通过全面掌握这些知识点，可以提高语言表达能力，帮助学生更好地学习和理解语文课程。

人教部编版语文八年级下册一、二单元知识点归纳总结

人教部编版语文八年级下册一、二单元知识点归纳总结第一单元知识点一、课文内容梳理《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质，同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。

《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。

诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。

《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点，赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。

《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。

当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中，至于灯笼所承载的文化意义，更是无从感受到的了。

还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根，感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。

二、单元字词汇总(一)字词解释1．社戏消夏：避暑。

陶冶：怡情养性。

给人的思想、性格以有益的影响。

偏僻：偏远而僻静。

熬áo：忍受。

诚然：确实这样。

篙gāo：用竹竿制成的撑船工具。

朦胧：动词，弥漫。

蕴yùn藻：水草。

依稀：隐约。

屹yì立：矗立。

潺chán潺：水缓缓流动的样子。

家眷：妻子儿女等家庭成员，有时专指妻子。

船篷péng：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。

棹zhào：划(船)。

楫jí：桨。

撮cuō：用手指捏取细碎的东西。

惮dàn：怕，畏惧。

归省xǐng：指出嫁的女儿回娘家看望父母。

行háng辈：辈分。

犯上：触犯长辈或者地位比自己高的人。

撺cuān掇duo：从旁鼓动人做某事。

凫fú水：游泳。

絮xù叨dao：形容说话啰唆，来回地说。

怠dài慢：招待不周到的意思。

人教部编版八年级语文下册《(全册)第1至6单元》精品PPT优质课件

都不存在了。 12.弥散：扩散，布满。
13.屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
14.踊跃：形容情绪热烈，争先恐后。 15.纠葛：葛蔓纠结，难于分解，比喻纠缠不清的事情。 16.棹：划船。
事美
导思1.看社戏的前后，哪件事让 “我” 最难忘？
景美
导思3.文中描写了哪些美景？找出其中一处来品析一下。
【答案】不好看。 ①想看铁头老生翻跟头，但那老生却没翻。 ②想看到“蛇精”和“跳老虎”，但等了许
久都不见出来。 ③ 最怕看“老旦”，然而“老旦终于出了
台”，并不停地唱着。从正面写戏不好看。
10.还可以从哪些地方看出戏不好看？
【答案】文中孩子们“喃喃的骂”，“不住的吁气”，“打起呵欠”等，这些孩子的神态描写，也从侧面表现了戏不好看。
鲁迅把《社戏》描写的重点放在了去赵庄沿途的经历和偷“罗汉豆”的场景上，鲁迅用散文化的笔调把河两岸的景色描绘的宁静优美，把戏台比作是“仙山楼阁”这使文章形成了强烈的反差和对比。或许那夜的戏并不好看，那夜的豆也并不是多美味，但总归有东西让人难忘。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”是过去那段天真烂漫自由有趣生活的标志，代表了作者对天真烂漫童年的美好回忆，充满了浪漫的理想色彩，相对于成人的无限烦恼，重重束缚的现实生活，表现了对人生理想境界的渴望和追求。
【答案】嗅觉（清香）；触觉(扑面吹来）；视觉（朦胧的月色、起伏的连山、依稀的赵庄，几点火）；听觉（歌吹）；想象（戏台、渔火）。作用：（1）这些景物描写，为我们展示了一幅江南水乡所特有的清新优美的图景。（2）写出了小朋友行船之快。（3）烘托了 “我”急于看到社戏的愉快和迫切的心情。（4）抒发了作者热爱农村的感情。
社戏

部编人教版八年级语文下册《第1至6单元(全册)》精品PPT完美版课件

人：要写人，先避开不写，而写有关的物；③以景衬人：要写人，
先避开不写，而写有关的景。
Байду номын сангаас 精读细研
方法指导
2.考查形式 ①文中对……的描写运用了什么写法？有什么作用？ ②作者运用了怎样的表现手法来表现某事物？ ③文中运用了侧面描写的表现手法，试分析它在表达上有什么作用。 3.答题模式
采用了侧面描写，通过对……的描写，表现了……特点（精神、品格等），表达了作者……的思想感情。
hánɡ 行辈行 xínɡ 行走
hàng 树行子
hònɡ 一哄而散
哄 hǒnɡ 哄骗
hōnɡ 哄笑
qiáo 翘首翘
qiào 翘起
预习检查形近字
掇 duo 撺掇啜 chuò 啜泣辍 chuò 辍学缀 zhuì 点缀
屹 yì 讫 qì 迄 qì
屹立收讫迄今
凫 fú 凫水枭 xiāo 枭雄袅 niǎo 袅袅
预习检查
【仙山楼阁】指仙人所居住的仙境。多用于形容奇异不凡或美妙空幻的境界或景象等。意思相近的成语有“仙山琼阁”等。
例句：在白云山上极目远望，远山重叠，烟云缭绕，恍惚间，我疑心自己是在仙境，是在仙山楼阁间徜徉。
整体感知
课文围绕“社戏”写了哪几件事？请用四字短语进行概括。
盼社戏
平桥概况
伙伴游玩
精读细研
六一公公
对于孩子们偷他的豆，只是责
六一公公看见我，便停了楫，笑道，备“不肯好好的摘，踏坏了不
少”，听说摘豆是为了请客，
“请客？——这是应该的。”于是对我马上说“这是应该的”，可见
说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”
他不是吝啬之人。
我点一点头，说道，“好。” “豆可中吃呢？” 我又点一点头，说道，“很好。”

2019年部编人教版八年级(下册)语文教案全套(含教学计划)

2018——2019年部编人教版八年级下册语文教案全套2018--2019年八年级下册语文教学计划一、指导思想：本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，扎实基础。

对于八年级学生一方面继续坚持语文基础知识的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，口语交际训练,开展综合性学习活动,全面提高学生的语文素养。

使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。

掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。

二、教材分析：本册教材为2018年春全新改版,共分为六个单元。

第一单元是以风俗人情为主题，且都出自大家、名家之手。

《社戏》展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷;《回延安》追忆了诗人当年在延安的战斗生活,描绘了与亲人见面团聚的场面,描绘了延安的新面貌,赞美了10年来党领导下的延安巨大的变化,歌颂了延安的光辉历史,展望了美好的明天；《安塞腰鼓》描写了黄土高原的壮阔、雄浑、激越、豪放的腰鼓场面；《灯笼》回忆了与灯笼的结缘，表现了作者对亲人的感激与怀念；写作：学习仿写；口语交际：应对。

第二单元是由生命之音为主题，这个单元主要以说明为主，通过本单元让学生学习说明文的说明顺序及方法，体会科普文章语言简洁、准确、生动的特点；培养讲究实证的科学态度，培养求真创新的科学精神。

写作：说明的顺序；综合性学习：倡导低碳生活。

第四单元是以名家讲坛为主题编写的，三篇演讲词，一篇议论文。

《最后一次演讲》闻一多先生在李公朴的追悼会上，义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心；《应有格物致知精神》作者由古代文化典籍中引出观点，以王阳明和自己的实例为论据，论证了格物致知的真正含义；《我一生中的重要抉择》讲述了作者自己一生中重要的抉择——大力扶植年轻人，表现了作者质朴的胸怀；《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》演讲回顾了奥林匹克运动五年来的发展，指出了奥林匹克精神的实质，并提出了自己的美好祝愿；写作和综合性学习是在本单元的基础上，让学生撰写演讲稿和举办演讲比赛，增强对演讲知识的识记应用能力，体验多种活动经历。

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há ng xiàng jiàn zhuó
) ) ) )
磅礴( ．震撼 ( ．油馍 ( ．褪色( ．
pá ng hàn
mó tuì
) ) ) )
蓦然( ．明晰 ( ．怅惘( ．
mò xī
chàng
) ) )
duó
骤雨( ．脑畔 ( ．燎原( ． )
zhò u pàn
liá o
(2)《回延安》作者 __________ 贺敬之， _______ 当代诗人，剧作家，创作过剧本《____________ 白毛女》。诗歌紧紧围绕延安，按照“回延安 — 忆延安 —________ 话延安 — __________—__________”的顺序抒发诗人对延安的特殊感情，并借鉴了看延安祝延安 _____________的格式，两行一节，一节一韵，诗行错落有致，读来悠扬高亢。陕北信天游
八年级语文下册（人教版）
单元总结提升(一)
1．给下列加点字注音。归省 ( ．松懈 ( ．一哄 ( ．恬静( ．
xǐng
x( ．潺潺( ．亢奋( ．冗杂( ．
dàn chá n kàng rǒng
) ) ) )
行辈( ．旺相 ( ．飞溅 ( ．烧灼 ( ．
u) 狩猎( shò ．
鸟臀 ( ．
tú n)
销声匿迹( ．
xǐ ) 雾霭( ǎi ) 草长莺飞( yīng ) 迁徙 ( ．．．
凋零( diāo ) ．
i ) 风雪载途( zà ．
流逝 ( shì) 缄默(jiān ) 天衣无缝 ( fè ng ) ．．．
2．根据拼音写汉字。萌第孕 mé ng_____发次dì _____ yù n____育
) ) )
踱来踱去( ．
2．根据拼音写汉字。怠撺 dà i_______慢 cuān_________掇
凫水 fú ________ 桕树 jiù _________
嘱 zhǔ_________咐絮叨 xù _________
huì _______ 晦暗
缥miǎo______ 缈
jī_________ 羁绊
静mù _______ 穆
3.补全下列短语。彻大( )大悟叹为(
金吾不( 禁 ) 垂珠联(
观 )止珑 )
( 翠(
戛)然而止羽)流苏
人情(
富贵(
)故世 )华荣
沙场(
汪洋(
)兵点 )肆恣
(
)味深长意米酒油( ) 馍
C
4．下列说法不正确的一项是( )
A．《社戏》这篇小说中，月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有
o ) 尘埃( āi ) 纬度( wěi ) 连翘 (qiá ．．．
趋势( qū ) 衍射( yǎn ) 山麓 ( lù ) ．．．
zhě ) 遗骸 ( ) 褶皱 ( há i ．．
劫难( ．
jié )
sù) 潮汐( xī ) 携带( 追溯 ( ．．．
xié
)
nì )
陨石(yǔn ) ．
刘成章 (3)《安塞腰鼓》作者__________，陕西延安人。这篇文章通过描写安塞腰鼓激荡强健的舞姿、沉重的响声，表现西北后生的阳刚美，赞美了_______的生命和磅礴 _________的力量。熙成，当代著名的 (4)《灯笼》的作者是 ___________ 吴伯箫，原名 ___________ _________ 散文家和教育家。“塞外点兵”“吹角连营”“挑灯看剑”均出自 ____________的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。辛弃疾
D．《灯笼》以散文的自由写法，抒写了作者关于灯笼的一些回忆，从不同方面
表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义。
5．文学常识填空。
鲁迅
周树人
(1)《社戏》的作者_______ ，原名 ________ ，浙江绍兴人，我国伟大的文学思想家呐喊家、 __________ 、革命家。其短篇小说集代表作品是《_______》和彷徨呐喊《___________》。本文最初就收在短篇小说集《_________》中。
6．诗文名句默写。
胡不归 (1)式微式微，______________ ？青青子衿 (2) _____________，悠悠我心。 (3)《送杜少府之任蜀州》中能够体现与友人友谊深厚的诗句是： “______________ 海内存知己，________________ 天涯若比邻。”
(4)《望洞庭湖赠张丞相》中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是：
“__________________，_______________。” 气蒸云梦泽波撼岳阳城
7．诗词赏析。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
诗情画意，充满了江南水乡的生活气息。
B．信天游，又叫顺天游，是陕北民歌中一种特别的体裁。其节奏自由，纯朴大方，高亢悠长。艺术手法上多用比兴，托物言志，借景抒情，曲调优美，朗朗上
口。《回延安》就是用信天游格式创作的。
C．《安塞腰鼓》以陕北人民的性格特点为线索，反复咏叹，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。
幽qiǎo_______ 悄
zhàn________ 栗战
mé i________子糜
戛 jiá ______然皎洁 jiǎo______
瞳 tó ng_______仁锵然 qiāng_______
斡 wò _______旋讼争sò ng________
yōu______ 悠扬
yǒng_______ 踊跃
(1)请解释诗中的“宦游”“无为”的意思。
宦游：出外做官。无为：无须，不必。 (2)“海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人怎样的情怀？请简要分析。
四海之内只要有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。表达了诗
人对朋友的劝勉，也表达了诗人的乐观精神。
八年级语文下册（人教版）
单元总结提升(二)
1．给下列加点字注音。竺可桢( zhú ) 翩然( piān ) 簌簌( sù ) ．．．