财务管理就业前景分析论文范文

浅谈新经济环境下财务管理专业的就业前景

引言：自从中国的改革开放政策的实施、加入WTO以来，金融全球化趋势逐渐显现，国内金融混业化经营也初露端倪，新的市场参与者不断进入，使得本土大学生就业面临更加激烈的竞争。在这个过程中，一些外资企业、民营企业都纷纷兴起，但也有一些国有企业濒临危机，财务管理专业的大学生便也将面临着重新洗牌的选择。在这样的背景下，作为不久就要走上社会的财务管理专业的大学生的我们该选择怎样的往后就业战略方向呢?本文在提出分析现阶段我国经济的发展问题和现阶段财务管理人才市场问题的基础上，运用战略理论和实事求是的原理，逐步分析存在的问题，并提出解决问题的战略思路。

首先，我们财务管理专业的大学生，必须非常清楚现阶段的新经济状况，才能更好地立足与往后的就业市场。

一、现在的新经济环境如何？

在新经济时代，财务管理是否适应经济发展的形势，对企业的生存和发展有着重要影响。以信息技术为代表的新经济是世界经济的发展的主要趋势。随着社会经济全球化进程的加快，新经济将极大地影响各国综合国力，对各国的在新的国际竞争中的地位产生重要影响。对我们财务管理的大学生而言，了解新经济将对企业的管理和生产经营活动产生影响是非常有必要的。研究新经济的特点及其对企业管理的要求，对于我们往后如何适应企业环境、迎接挑战有重要现实意义。

新经济对传统财务管理的挑战：新经济的发展，对企业的各方面的管理工作产生深远影响。传统的财务管理，面临着新经济的严峻挑战。主要体现在：

1、理财环境的变化：企业的财务管理环境即理财环境，是对企业财务活动产生影响作用的外部条件。它是企业难以改变的外部约束条件，更多地是适应它们的要求和变化。财务管理的环境涉及的范围很广，其中最主要是法律环境、金融市场环境和经济环境。在新经济时代，财务管理的这些外部环境都发生了深刻变化。

2、新经济对传统财务管理的假设的动摇。新经济时代生产方式的变革，对传统财务管理的理论和方法的完全竞争假设的适应性和存在基础发生了动摇，因而财务管理的理论和方法必然要进行变革和创新。现行的财务管理，是建立在以下基本的基础上的:理性的经济人假设、完全竞争假设、技术不变假设、资源稀缺性假设、边际收益率递减假设。在新经济时代，以上假设与社会实际相去甚远，失去其存在的合理基础。

3、财务风险加大，风险是指在一定条件下和一定时期内可能发生的各种结果的变动程度。从公司本身来看，财务风险就是其中的风险之一，它是指因借款而增加的风险。在新经济时代，企业的经的财务风险逐渐加大。而且新经济对社会经济生活和对企业财务管理的影响是全方位、多方面的。“经济越发展，簿记越重要”。所以，新经济时代，财务管理将在社会经济生活中将起到越来越重要的作用。研究新经济时代的特点，进行适应新经济特点的财务管理创新，对于企业发展具有重要的现实意义和战略意义。

所以在此我们也要对财务管理这专业做了进一步的探究，望本专业的同学能够更近一步地了

解自己所学专业。

二、财务管理专业是什么？

本专业的业务培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

本专业的业务培养要求：本专业学生主要学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识，受到财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力。

本专业的专业的最基本的要求，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理学、经济学和财务与金融的基本理论和基本知识；

2．掌握财务、金融管理的定性和定量的分析方法；

3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力；

4．熟悉我国有关财务、金融管理的方针、政策和法规；

5．了解本学科的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

本专业的专业设置：主干学科：经济学、工商管理。主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、中级财务管理、高级财务管理、商业银行经营管理等。主要实践性教学环节：包括计算机模拟、教学实习等，一般安排10--12周。相近专业：工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理、商品学、审计学、电子商务、物流管理、国际商务。

本专业的培养目标：掌握企业会计信息系统与设计的基本原理、电算化会计软件初始化的设置、总帐系统、报表系统以及工资核算、固定资产核算等业务核算子系统的操作方法；理解会计信息系统的数据流程、模块构建，会计电算化对传统手工会计方式的影响；了解企业实行会计电算化的管理要求与制度规范、购销存业务核算子系统、基于商品化会计软件的数据整理与加工。

本专业的培养途径及手段

（一）培养途径：采取理论教学和实践教学（包括认识实习、专业调查、专业模拟实践、毕业实习等）相结合的方式，同时积极开拓第二课堂，通过阅读推荐书目，完成读书笔记，参加学术讲座，发表学术论文等活动，实现培养目标。

（二）教学方法：坚持教师讲授与学生自学相结合，课堂着重讲授重点和难点内容，在传统的讲授法之外，积极探索案例教学法、讨论教学法、科研教学法、启发式教学法和实践教学法等多种教学方法。

（三）教学手段：推行多媒体教学手段，充分利用网络辅助教学平台，组织现场实景教学，提高教学质量。采用教师启发、提问、学生讨论的方式；采用设置情景的教学方式；充分利用视听媒体，提高学生的听说能力。

以及本专业的就业方向：各类工商企业、国家机关和事业单位、会计师事务所、银行等金融机构、商务贸易服务行业从事财务管理、财务会计、投资分析咨询、财务规划等方面工作。同时，经济发展速度对理财也有很重大影响。

三、我国的现阶段的经济形势如何？