2015学校六五普法五年规划

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东方红小学六五普法规划

东方红小学六五普法规划

东方红小学六五普法规划(2011-2015)在上级相关领导的关心、指导下,通过全校师生的努力工作和无私奉献,我校的五五普法工作顺利实施完成,成绩显著,并在2010年成功创建成为四川省第一批依法治校示范学校。

五年来法制宣传教育取得的成功经验,为第六个五年法制宣传教育工作奠定了良好基础。

中国特色社会主义法律体系的形成,整个社会和广大人民群众法治意识的不断增强,对法制宣传教育提出了新的更高要求。

为了继续开展好法制宣传教育,进一步增强学校教职员工法治观念、提高全校师生的法制意识和法律素质,进一步不断提高学校法制化管理水平,根据上级相关文件和学校实际情况,特制定六五普法规划如下。

一、指导思想、主要目标和工作原则指导思想:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,围绕“十二五”时期经济社会发展的目标任务,按照全面落实依法治国基本方略和建设社会主义政治文明的新要求,坚持法制宣传教育与社会主义核心价值体系教育相结合、与社会主义法治理念教育相结合、与社会主义公民意识教育相结合、与法治实践相结合,深入开展法制宣传教育,深入推进依法治理,大力弘扬社会主义法治精神,努力促进经济平稳较快发展和社会和谐稳定,为夺取全面建设小康社会新胜利营造良好法治环境。

主要目标:通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践,深入宣传宪法,广泛传播法律知识,进一步坚定法治建设的中国特色社会主义方向,提高学校师生法律意识和法律素质,提高我校法治化管理水平,促进社会主义法治文化建设,推动形成自觉学法守法用法的社会环境。

工作原则:1、坚持围绕中心,服务大局。

按照“十二五”时期经济社会发展的总体要求,深入开展法制宣传教育,服务经济平稳较快发展,服务改革开放,服务保障和改善民生,服务维护社会和谐稳定。

2、坚持以人为本,服务群众。

着眼于师生的实际法律需求,在法制宣传中服务师生,把法制宣传教育的过程变成做师生工作的过程,实现好、维护好、发展好广大师生的根本利益。

小学六五普法工作计划安排2015

小学六五普法工作计划安排2015

小学六五普法工作计划安排2015根据教育系统普法依法法理工作安排,结合我校实际,现对我校xx年开展普法依法治理工作计划安排如下:xx年,我校普法工作的指导思想是:以*理论理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,深入贯彻党的十七届四中全会精神,紧紧围绕党委和政府的中心工作,特别是围绕社会稳定开展普法工作,进一步推进法治建设工作。

今年,我校普法工作的主要任务是:认真做好“五五”普法总结和普法验收工作,启动“六五”普法,做到开好局、起好步;按照上级的部署,以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题,进一步推进法制宣传“六进”活动;继续加强干部学法,不断提高公民的法律意识和法律素质;将法制宣传和法治实践结合起来,推进我校依法治理工作,维护和促进我校稳定。

一、做好“五五”普法总结验收和“六五”普法规划及启动工作。

1、结合我校实际认真做好“五五”普法的各项工作。

今年,按照区普法工作要点,结合实际,做好“五五”普法及验收工作。

紧紧围绕全市普法活动要求和我校发展的总体目标,有计划、有步骤地安排和落实法制宣传教育的各项任务,服务于社会经济和谐发展。

2、认真抓好“六五”普法的启动工作。

总结“五五”普法的好经验、好方法。

加强领导,抓好“六五”普法启动工作,要高标准、严要求。

要把启动并实施“六五”普法启动工作作为今年的一项重要工作抓紧抓好,做到领导重视,机构健全,职责明确,人员到位,措施落实。

二、普法主题鲜明,内容丰富,推动普法工作不断发展。

1、抓好《教师法》、《教育法》等法律法规的宣传。

通过法制讲座和板报等普法阵地,采取群众喜闻乐见的形式广泛宣传法律的基本精神和主要内容,促进我校各项工作依法开展和社会和谐稳定。

2、加大专业法的学习和宣传力度。

坚持和完善我校的各项学法制度,多形式多渠道的学习,维护社会稳定、守法维权。

3、结合系列活动日开展主题宣传活动。

要结合“三八”妇女节、“315”消费者权益保障日、“五一”劳动节、“五四青年节”、“六一国儿童节”、“626”国际禁毒日、“121”世界预防艾滋病日、“124”法制宣传日等,集中一定时间,采取各种形式,开展相关的法制学习活动,形成普法的规模效应。

学校六五普法规划书

学校六五普法规划书

学校六五普法规划书普法工作作为提升全民法治意识、构建和谐社会的重要基石,对于学校而言,更是培养学生法治观念、增强法治素养的关键环节。

本规划书以我校实际为基础,全面细致地规划了我校接下来六年的普法工作,以期实现普法工作的规范化、系统化、科学化。

一、普法背景与目标随着我国法治建设的深入推进,普法教育已成为提高全民法治素养的重要途径。

学校作为普法教育的重要阵地,肩负着培养学生法治意识、法治思维、法治能力的重任。

我校普法工作旨在通过系统的法治教育,使学生掌握基本的法律知识,树立法治信仰,成为遵纪守法的合格公民。

二、普法内容与重点我校普法教育的内容涵盖宪法、刑法、民法、未成年人保护法等法律法规,以及与学生日常生活密切相关的法律知识。

普法教育的重点将放在以下几个方面:一是加强宪法教育,让学生深刻理解宪法的基本原则和精神;二是加强法治意识教育,使学生认识到法律的重要性,自觉遵守法律;三是加强法治实践教育,通过模拟法庭、法治讲座等形式,提高学生的法治实践能力。

三、普法方式与途径我校将采取多种方式和途径开展普法教育。

一是通过课堂教学,将法治教育融入日常教学中,使学生在学习知识的同时,提高法治素养;二是组织丰富多彩的法治实践活动,如模拟法庭、法治知识竞赛等,让学生在实践中学习法律知识;三是利用学校广播、板报等宣传阵地,定期发布法治教育信息,营造浓厚的法治氛围。

四、普法时间安排我校普法教育将按照学年进行规划,每学期都有明确的普法教育目标和内容。

在新生入学时,将组织入学法治教育,使学生从一开始就树立法治意识。

在日常教学中,将法治教育融入相关学科教学中,确保法治教育的连贯性和系统性。

在寒暑假期间,将组织法治实践活动,让学生在实践中巩固所学知识。

五、普法评价与反馈我校将建立完善的普法教育评价与反馈机制。

一是通过定期的法治知识测试,评估学生的法治素养水平;二是通过问卷调查、座谈会等方式,收集学生和教师对普法工作的意见和建议;三是定期对普法工作进行总结评估,发现问题及时整改,不断提高普法教育的质量和效果。

学校学期六五普法工作计划

学校学期六五普法工作计划

学校学期六五普法工作计划学校作为社会法治教育的重要阵地,肩负着培养社会主义法治建设者和接班人的重任。

为了更好地推进学校法治教育工作,提高学生法治素养,本学期将围绕“六五普法”工作展开全面而系统的计划,具体包括以下几个方面:一、普法宣传教育普法宣传教育是提高全民法治意识和法治素养的基础工程。

本学期,我们将通过以下方式加强普法宣传教育:法治课堂教育:结合课程教育,将法治知识融入日常教学之中,通过思想品德课、历史课、语文课等课程的讲解,让学生了解法律的重要性和法治精神。

主题班会活动:组织定期的法治主题班会,鼓励学生通过角色扮演、情景剧等形式,模拟法律情境,加深对法律条文的理解和应用。

法律知识竞赛:举办法律知识竞赛活动,通过趣味问答和团队竞赛的方式,激发学生的学法兴趣,增强法治观念。

法治宣传周:每年固定时间段开展法治宣传周活动,通过悬挂标语、制作展板、发放法治宣传册等多种形式,营造浓厚的法治氛围。

二、法治实践活动法治实践活动是巩固法治知识、提升法治实践能力的重要途径。

我们将采取以下措施推动法治实践活动的开展:模拟法庭活动:组织学生参与模拟法庭,担任法官、检察官、律师等角色,通过模拟案件审判,使学生了解法律程序,提高法律应用能力。

法律服务志愿者行动:鼓励学生参与法律服务志愿者活动,如为学校周边社区提供法律咨询和援助,增强学生的社会责任感和法治实践能力。

法治实践项目:设计与实施法治实践项目,如校园文明公约制定与执行、校规校纪完善等,让学生在参与过程中理解和实践法治精神。

三、法治文化建设法治文化的建设对于形成校园法治氛围至关重要。

我们将从以下几个方面加强法治文化的建设:校园环境建设:在校园内设置法治宣传栏、法治教育标语等,营造处处可见的法治文化环境。

法治文艺创作:鼓励学生参与法治文艺创作,如法治主题的征文比赛、书法绘画展等,通过艺术形式传递法治文化。

法治讲座与报告:邀请法治教育专家、法官、检察官等来校举办讲座和报告,为学生提供更加专业的法治知识教育。

学校六五普法学习计划

学校六五普法学习计划

学校六五普法学习计划为了加强学生的法制观念,提高法律意识,培养学生的法治素养,我校特制定了六五普法学习计划。

在未来的五年里,我们将通过多种形式和活动,让学生全面了解法律知识,注重培养学生的法治精神,提高学生的法律素养。

一、法治教育课程设置在学校的课程体系中,将加入法治教育课程。

通过引入法律法规、案例分析、法治文化等内容,使学生在课程中学习法律的基本知识,了解法律的基本原则和法治精神。

帮助学生建立正确的法律观念,提高法律素养。

二、开设法治教育活动在学校的日常教育活动中,我们将引入法治教育内容。

比如在班会课、周会课、校运动会等活动中,通过故事讲解、法治知识竞赛、法律法规宣讲等方式,让学生了解法律知识,提高法律观念。

三、开设法律知识讲座学校计划邀请法律专家、法律工作者等,开设法律知识讲座。

通过专家讲解、案例分析等形式,让学生了解实际的法律运用情况,增加学生的法制知识储备,提高学生的法律意识。

四、组织模拟法庭活动学校将组织模拟法庭活动,让学生进入法庭角色,通过模拟审判、法庭辩论等形式,了解法庭的工作原理、司法程序、法律职责等内容,培养学生的法律素养,增强学生的法治观念。

五、开展法治宣传活动学校将利用校园广播、校报、宣传栏等宣传媒介,不定期开展法治宣传活动。

通过法治知识普及、典型案例解析、法规宣讲等形式,向学生传递法治理念,强化学生的法治观念。

六、参加法律实践活动学校计划组织学生参加各类法律实践活动,比如参观法院、律师事务所、公安机关等,让学生近距离了解法律工作者的工作环境,亲身感受法律工作的重要性,加深对法治的理解。

七、设立法律研究社团学校将设立法律研究社团,由学生自愿组织参加。

社团将定期开展法律知识讲座、法律案例分享、模拟法庭活动等,让学生在社团中深入学习法律知识,提高法律素养。

八、建立法律辅导咨询中心学校将设立法律辅导咨询中心,为学生提供法律咨询服务。

学生在学习和生活中遇到法律问题,可以向辅导中心求助,得到法律专家的指导和帮助,及时解决法律困惑。

“六五”普法的重点对象、主要内容和基本目标是什么?

“六五”普法的重点对象、主要内容和基本目标是什么?

“六五”普法的重点对象、主要内容和基本目标是什么?“六五”普法的重点对象、内容和基本目标是什么?“六五”普法(2016年—2015年)背景:中央关于国民经济和社会发展的第十二个五年规划建议指出,“全面落实依法治国基本方略,完善中国特色社会主义法律体系,维护法制权威,推进依法行政、公正廉洁执法,加强普法教育,形成人人学法守法的良好社会氛围,加快建设社会主义法治国家”。

“六五”普法规划正是根据这一要求全面谋划,精心制定的。

重点对象:领导干部、公务员、青少年、企事业经营管理人员和农民,领导干部和青少年是重中之重。

主要内容:突出学习宣传宪法、深入学习宣传社会主义法治理念、中国特色社会主义法律体系和国家基本法律、深入学习宣传促进经济发展、保障和改善民生、社会管理的法律法规、加强反腐倡廉法制宣传教育、积极推进社会主义法治文化建设、继续深化“法律六进”主题活动、深入推进依法理。

基本目标:通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践,深入宣传宪法,广泛传播法律知识,进一步坚定法治建设的中国特色社会主义方向,提高全民法律意识和法律素质,提高全社会法治化管理水平,促进社会主义法治文化建设,推动形成自觉学法守法用法的社会环境。

“六五”普法宣传标语内容手牵手共建法治**心连心同做守法公民普法教育你我他法治建设靠大家学法让人生更美好守法使社会更和谐法是规律是矩不循法律要出轨法以民为本民以法为尺人生万里行法律记心里知法守法你我他幸福平安千万家同谱法制文明曲共唱**和谐歌执法守法用法和平和美和谐智者以法护身愚人以身试法弘扬法治精神服务科学发展守护人生绿灯不闯法律红灯人人都是**形象处处都是法律考场百行德为首万事法为先和谐与文明同在法治与发展并存诚信是生活的通行证法治是社会的安全网违法,法如一把利剑;守法,法似一盏明灯法治**人人参与和谐**人人受益做人以和为贵做事以法为本诚是做人之道法乃治国之本一言一行遵纪守法一生一世清正做人学法护法者智违法乱法者愚以人为本营造和谐以法为本彰显公正送子孙高楼大厦不如教其守法用法普法情系千万家平安惠及你我他手拉手践行法治心连心共建和谐学法以明道用法以立身立身德为首处事法为先与法同行成长有保障以法治校法育未来法治建设无止境和谐**伴终生学法铭于心守法践于行法制意识心中有和谐生活更长久法律和人生相伴平安与和谐同在您的权益需要法律保护法律权威需要您的维护读书明理普法医愚守法律己和谐添彩学法辩是非知法明荣辱用法止纷争以法为准以理说话理性维权情动人理明人法育人。

2015年第八小学六五普法工作计划

2015年第八小学六五普法工作计划

2015年第八小学““六五””普法工作计划为了进一步推进依法治校、依法治教的进程,今学期,学校围绕”六五”普法确定的目标和任务,加强制度建设,强化组织领导,广泛开展各种形式的普法教育活动。

坚持抓重点、抓落实,全方位、多层次地把”六五”普法工作向纵深处发展,促进学校各项事业健康、协调、稳步提高。

特制定本活动计划:一、加强领导,广泛宣传,深入开展“六五”普法教育1、着力注重法制宣传教育队伍建设。

学校根据上级部门要求,成立法制宣传教育领导小组,建立以校长、党支部为龙头,以各部门为主体,以党员同志(特别是党员领导干部)、班主任、任课教师(特别是品德与社会教师)为骨干的学法、普法工作队伍,深入开展普法宣传教育,按步骤,有条理地把”六五”普法工作落到实处。

2、不断加强法制宣传教育力度广度。

学校计划通过黑板报、橱窗、横幅等多种途径和形式,形成全方位法制宣传教育格局,营造浓厚的宣传氛围,提高全校师生对““六五””普法重要性的认识,增强普法学习的积极性和主动性;在积极带动社会普法宣传的同时,不断巩固师生的普法意识,增强普法教育的实效性。

二、不断学习,明确重点,实现““六五””普法整体推进1、不断学习《教师法》《工会法》等法律法规,增强广大教职员工法制观念和法律意识。

领导干部普法教育学习做好表率。

学校党委着力把法制宣传教育的内容落实到日常学习中去,特别是对与教育教学相关的法律法规的学习,使领导干部们在吃透相关法律精神的基础上更好地依法治校、依法治教。

教职员工普法教育学习明确职责。

组织教职工学习《教师法》、《教育法》、《工会法》等法律法规,在此基础上进行宣讲,要求全校正式教职工参与了此次活动。

通过学习,使教职工遵纪守法、依法施教;明确自己的义务、责任;增强教好书育好人、做好示范表率的信心和决心。

2、加大学生法制教育工作力度,增强学生学法、用法、守法的观念和意识。

立足课堂,让法制教育进头脑。

学校充分发挥课堂教学在学生品德与社会中的主导作用,让法制宣传教育“进课堂”“进教材”“进头脑”,通过品德等课程以及其他各学科教育内容,将法制教育有机地融入到日常的教学中去,让学生法制观念和意识逐步提高,从而形成良好的行为习惯和成熟健康的心理。

2015“六五”普法计划

2015“六五”普法计划

正安县建政中学2015年“六五”普法工作计划李森林为继续深入贯彻落实“六五”普法规划,切实有效地推动普法教育的全面实施,在县政府及教育局的积极指导下,根据《正安县建政中学六五普法规划》,特制订2015年度法制宣传教育工作计划。

一、指导思想坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观和党的十八大精神,坚持法制宣传教育与社会主义核心价值体系教育相结合,深入开展社会主义法制理念教育,进一步提高全体师生的法律素质和法治观念,全面推进学校管理的法治化进程,扎实推进我校教育事业健康发展。

二、主要学习内容:1、校园法制宣传教育工作指导思想必须与时俱进2、全民普法二十多年来,人民法律素质得到了很大提高,国家民主与法治进程取得了巨大进步。

如今进入新世纪新阶段,我们教育工作者,也应做到与时俱进。

3、树立正确的普法观念。

普法工作是一项功在千秋,利在当代的伟大事业,其长期性、艰巨性和渐进性是不言面喻的,尤其是我们这样长期浸透在封建历史长河中的国家,更是如此。

作为教师我们要牢固树立长期作战、吃苦耐劳、默默无闻、坚忍不拔的思想,克服一切可能的急功近利和悲观情绪,把功夫下在对广大学生的潜移默化和润物细无声上。

4、是树立科学的普法理念。

对学生的普法知识我们应从侧重普及法律知识,转到培养小学生的法律意识;应从侧重履行法律义务方面教育,转到增强小学生积极的法律意识上来;应从侧重法制教育的普及率,转到强化小学生自觉自愿参加法治实践活动上来。

5、教师应定期进行法律知识的学习和培训。

俗话说:要给学生一碗水,教师必须要有一桶水。

教师是学校宣传法律知识的主要力量,教师学法非常关键,承前启后,影响深远。

教师学法可以采取自学、听讲座和考试相结合地方式。

在教师中通过开办讲座,看录像等多种形式宣传法律知识,制定各自的普法教育计划,并落实到每学期的政治理论学习中。

通过组织教师听专题讲座、看录像的形式完成普法计划,内容涉及《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》等等,使教师们及时了解国家的立法动态,增强对依法治国的信心,并运用到依法执教的实践中,可以收到明显成效。

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学校普法教育规划(2015年)2011年是实施“十二五”规划的第一年,也是“六五”普法的启动年,根据永宁县委、县教体局的工作部署,为进一步提高我校教师和少年儿童的法律素质,全面推进依法治教、依法治校、依法施教工作,切实做好”十二五”期间普法及依法治理工作,大力推进“六五”普法规划的全面实施,结合我校教育工作实际,特制定以下工作规划。

一、指导思想和主要目标(一)指导思想:以邓小平理论和十八大的重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕我县“十二五”规划确定的目标任务,坚持普法与依法治理相结合,深入开展法制宣传教育活动,进一步提高全体师生的法律素质和法治观念,全面推进学校管理的法治化进程,为促进李俊镇教育事业的健康发展,办人民满意教育,构建和谐社会营造良好发展环境。

(二)主要目标:通过组织实施我校“六五”普法规划,进一步向全校广大师生宣传普及宪法和法律知识,不断提高教师、学生的法律意识,提高法律素质,树立法治理念,使教育行政管理由依靠行政手段转向运用法律手段依法行政,依法管理教育工作;使广大教师成为师德高尚、教书育人、为人师表的楷模;为使学生成为学法、知法、守法的社会主义建设者和接班人奠定基础。

进一步强化以建立健全学校安全责任制和责任追究制为主要内容的一系列管理制度,使学校安全责任事故逐年减少。

全面推行政务公开、校务公开,自觉接受有关部门和社会监督,使学校管理步入法治化轨道。

二、主要任务(一)深入宣传普及宪法和国家基本法律知识。

突出抓好宪法学习宣传,广泛宣传宪法的基本内容和精神实质,努力提高教师、学生的宪法意识,引导教师、学生崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威。

加强党和国家关于民主法制建设理论、方针和政策的学习宣传,加强国家基本法律制度的学习宣传,培养青少年民主法制观念、爱国意识,增强广大师生崇尚法律、遵守法律,依法行使权利和履行义务,依法规范行为的自觉性。

(二)深入开展社会主义法治理念教育。

组织广大党员干部重点开展社会主义法治理念教育,牢固树立并自觉践行依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导理念,进一步明确“什么是社会主义法治国家”和“怎么样建设社会主义法治国家”,切实提高党员干部的政治意识、大局意识和民主法治意识,带头依法办事,正确行使权力,依法履行职责,做学法用法的表率。

(三)深入学习宣传教育法律法规和与教育相关的法律法规。

依法维护公民平等受教育的权利,依法维护学校教育教学秩序,依法维护广大教师的合法权益,严格规范办学行为,及时查处违规办学、违规招生、违规收费、广告欺诈等不法行为。

深入学习《中小学幼儿园安全管理办法》和未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、食品卫生法、环境保护法、刑法、道路交通法、消防法、社会治安管理处罚法等与未成年人教育有关的法律法规。

通过学习宣传,为学生将来走上社会后成为合格的公民打下良好基础。

(四)深入推进依法行政和依法治校。

学校要建立教育行政执法责任制和执法违法责任追究制,忠实履行法定职责,坚持校务公开,程序规范,结果公正,从制度上预防、减少违法或不当行政执法行为及行政不作为的行为发生,保证学校及其工作人员正确、高效的实施行政行为,促进依法行政。

学校要建立健全安全责任制和责任追究制,坚持校务公开,依法治校,切实维护学校广大师生的合法权益。

(五)深入开展依法治理,自觉接受监督评议。

我校要采取措施保证依法治理工作有序开展,要自觉接受人大、政协和人民群众的监督,完善和坚持党风廉政建设责任制度,把加强教育监督和社会治安综合治理、精神文明建设、师德师风建设等工作有机结合起来,定期进行检查评估,积极开展多层次的监督评议工作,保障各校的依法治理工作真正落到实处。

三、普法对象和要求(一)普法对象重点是学校领导、教师和全体学生。

普法教育要针对不同的对象,确定不同的内容,运用不同的方法,创造性地开展工作。

普法宣传教育重在实效,切忌形式主义。

(二)工作要求1、大力开展少年儿童普法教育第一,加强少年儿童学生的普法宣传教育,着力培养法制观念。

学校要在总结“五五”普法经验的基础上,全面提高青少年学生的法治观念、法律素质和公民意识。

学校学生是普法宣传教育的重点对象,要充分发挥课堂教育主渠道作用,根据不同年龄段少年儿童的生理、心理特点和接受能力,把少年儿童学生品德教育与法制教育结合起来,突出宪法教育,使学生了解党和国家关于民主法制建设的基础理论和常识,培养民主法制观念、公民意识、爱国意识;通过有关法律法规教育,使学生养成依法享有权利、履行义务,自觉依法规范行为,遵守法律、崇尚法律、依法办事的精神。

结合学生实际,把课堂教学与课外教育,社会实践、模拟法庭、法制讲座、法律知识竞赛、法律咨询等活动结合起来,把刑法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、食品卫生法、环境保护法、道路交通法、消防法、社会治安管理处罚法以及网络教育等应急避险、国防教育、疾病预防等知识融入学校法制教育中。

将品德教育与法制教育结合起来进行,对小学生要注重进行法律启蒙和法律常识的教育,培养自我保护意识,提高分辨是非的能力,养成守法习惯。

各学校的法制宣传教育要做到内容丰富、形式生动活泼、易于为学生所接受,如举办讲座、开展法律知识竞赛、开设校园法制教育园地、请失足悔改人员现身说法等,确保教育效果。

第二,做好“四落实”,建立学校法制教育课程体系。

要全面落实学校法制教育的教材、课程、师资和经费,建立全面、系统的学校法制教育课程体系,使法制教育成为学校全面实施素质教育的重要内容。

第三,拓展普法空间,建立和完善学校、社会和家庭“三位一体”法制宣传教育网络。

要不断丰富学校法制教育的内容,创新教育形式和手段,增强青少年法制教育的互动性、趣味性和感染力,提高普法教育的质量与效果。

要积极开辟法制教育第二课堂,举办法律知识讲座与竞赛、法律知识演讲与表演、模拟法庭、“12·4”全国法制宣传日以及开展校园法制园地等多种形式的法制宣传教育活动,努力营造学法用法氛围;充分利用青少年法制教育基地和各种教育资源,开展丰富多彩、寓教于乐、参与性强的校外法制教育实践活动;充分利用校园广播、学校电视、校园网、校报校刊、黑板报等多种阵地,加强法制宣传教育。

要建设家庭、学校、社会“三位一体”的少年儿童法制教育网络,依托家庭、社区(村委会)、街道开展青少年法制教育,营造有利于青少年学生健康成长的社会环境。

2、切实提高学校领导和教师的法治观念和法律素质。

第一,加大对学校领导特别是校长的法律培训,提高依法治校的意识和能力。

校长要带头学习法律知识,树立依法治校的观念,切实提高依法管理学校事务的能力。

法制教育要作为校长培训和任职的必修内容。

学校要把校长学习和掌握相关法律知识的情况作为年度考核和任用考察时的重要内容。

要把学校依法治校情况作为评估学校办学水平和实施素质教育情况的重要指标。

第二,加强教师的法制宣传教育,提高教师职业道德修养和依法执教的自觉性。

增强教师依法教书育人的自觉性,建立教师法律培训制度,将法制教育列为必修课或者考核内容,组织教师系统学习、掌握基本的法律原则和各种必要的法律规范,以及教育专业法律知识,保证学时、学分,并将学习成绩记入教师继续教育证书。

广大教师要把法律学习与师德修养相结合,严格遵守职业道德规范,牢固树立以人为本、爱岗敬业和为学生、家长服务的观念。

第三,大力加强法制教育专兼职教师的培训。

把法制课师资培训纳入教师统一培训中,可采取“送出去,请进来”、脱产办班、专题辅导、举办讲座研讨会、交流会等多种有效措施开展对法制课骨干教师的培训。

学校要继续做好聘请法制副校长或法制辅导员制度,进一步明确法制副校长、法制辅导员工作职责,建立法制副校长培训和考核制度。

法制副校长或法制辅导员每学期至少在学校工作半天,每学年应向全体师生作两次学校法制工作的专题述职,充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用。

四、工作步骤和安排本规划从2011年开始实施,到2015年结束,分三个阶段推进:(一)宣传动员阶段(2011年下半年)。

学校根据本校实际情况,研究制定本校“六五”普法规划,做好宣传、动员和组织工作,营造良好的法制宣传氛围。

学校制定的”六五”普法规划报李俊学区备案。

(二)组织实施阶段(2011年至2015年)。

学校依据规划确定的目标任务和要求,结合实际,制定年度普法计划和阶段性目标,明确学习任务和学法过程,认真组织实施,做到有计划、有重点、有心得、有记录,确保规划全面贯彻落实,务求实效。

同时,学校将定期对”六五”普法及依法治理工作情况进行检查。

(三)考核验收阶段(2015年)。

依据规划确定的目标任务和要求,对我校”六五”普法规划实施情况进行自查,做好查漏补缺和总结验收工作,并对学校的普法工作组织考核验收和评比,考核验收的主要内容:普法工作人员、经费及装备的落实情况;普法规划制订,落实情况;领导的学法笔记和普法宣传情况;学习情况、普法工作的档案管理情况;学校法制宣传教育工作目标责任制考核情况;学用结合,依法治理情况等。

五、组织领导和保障措施(一)加强组织领导。

学校成立“六五”普法领导小组,负责制定并领导全校开展法制宣传教育第六个五年规划的实施方案,决定“六五”普法工作中的重大事项。

学校要高度重视“六五”普法规划的组织实施工作,把普法教育纳入本校工作目标管理。

建立健全普法依法治校工作领导小组,完善领导小组定期会议、听取汇报、工作督导等制度。

进一步完善普法教育领导体制和运行机制,高位推进“六五”普法规划全面实施。

(二)强化协调配合。

建立健全分工负责、协调配合的普法教育工作机制。

学校要履行好组织、协调、指导、检查“六五”普法规划实施工作;要发挥各自优势,支持、配合普法教育工作的开展。

要充分发挥各类媒体和报刊的阵地作用,广泛宣传教育系统普法依法治理工作的先进典型经验,共同构建普法教育的社会网络。

(三)完善考评体系。

进一步完善普法依法治理目标管理、任务落实、组织保障、工作成效等评估考核指标体系,适时组织对规划实施情况进行年度考核、阶段性检查和专项督查,不断健全完善科学的普法依法治理工作评估考核和激励、奖惩机制,推动普法依法治理工作不断创新、科学发展。

(四)落实经费保障。

我校要把普法依法治理工作经费列入年度预算,根据本校实际情况,制定合理的普法依法治理工作经费保障标准,并安排相应经费,保证普法教育工作正常开展。

(五)重视理论研究。

要深入基层、深入实际开展经常性调查研究,及时把握普法依法治理工作发展规律,不断更新工作理念,创新方式方法,完善工作机制,创优普法效果,大力推动我校普法依法治理工作与时俱进、科学发展。

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