学校普法五年规划
学校“四五”普法总规划和各年度分计划
学校“四五”普法总规划和各年度分计划第一部分：总体规划学校“四五”普法总规划是学校未来五年内普法工作的总体方案，旨在提高全校师生的法律意识和法治素质，助推学校全面深化改革和发展。
总体目标：1.学生普遍具备基本的法律意识和法律素质。
2.教师普遍具备基本的法律知识，承担起法制教育的主要责任。
3.学校各部门及时、合法、公正地处理各种法律事务。
4.学校建设成为法制化、规范化、专业化的现代学校。
第二部分：年度分计划2021年度分计划1.各学院、系要组织师生参加文明法治宣传月活动，策划安排相关宣传教育活动。
2.开展“法治进校园，优化课堂”教学培训活动，提高教师法律素养和法制教育能力。
3.开展大规模“学法用法”主题实践活动，建立师生互动交流平台，增强学生法律意识。
4.当前热点话题——知识产权，开展主题讲座和调查报道，引导师生了解知识产权的基本知识及其保护方法。
5.制定完善学校“四五”普法总规划并组织基层普法工作开展情况调研。
2022年度分计划1.重点开展法治思政课程建设，制定优秀讲师创新课堂推介计划，引导学生对法律、法治、公正等问题进行深入思考。
2.小型法治团队推广，邀请社会名人及专业人士开展主题活动，引导师生形成良好的法治意识。
3.落实“提高素质、加强管理”行动计划，定期组织各部门、各层次教职工参加法律知识管理培训，加强学校法律文化建设和规范化管理。
4.开展学生法律援助工作，探索开发创新服务模式，并策划组织形式多样的援助活动。
2023年度分计划1.加强放心消费、保障人身安全等领域的法制宣传，开展种植卫生+法治宣传等相关活动。
2.积极推进校园治理信息化，建立统一的法律部门和公共法律咨询服务网站，方便师生查询有关法律问题。
3.多种形式宣传实施监察法，组建监督小组、开展创新检查方式，切实维护学校良好的校风和社会秩序。
2024年度分计划1.开展“普法惠民day”大型宣传活动，邀请专业人士、实践者、普通百姓等讲述普法实践中的成功案例。
2024年学校七五普法工作计划(五篇)
2024年学校七五普法工作计划我校本年度普法工作的核心任务包括：细致完成“____”普法总结与验收工作，并正式启动“____”普法，确保开局顺利、起步稳健。
依照上级指示，以“学习法律、尊重权利、履行义务、承担社会责任”为主题，深入推进法制宣传“六进”活动。
持续强化干部法律学习，不断提升公民的法律意识与素养。
将法制宣传与法治实践相结合，推动我校依法治理进程，保障和促进校园的稳定与发展。
一、全面开展“____”普法总结验收与“____”普法规划启动工作。
1. 结合我校具体情况，认真执行“____”普法的各项任务。
本年度，按照区域普法工作要点，结合我校实际情况，开展“____”普法及验收工作。
紧密围绕全市普法活动的要求及我校发展总体目标，有计划、有步骤地安排和落实法制宣传教育的各项任务，助力社会经济的和谐发展。
2. 严谨组织“____”普法的启动工作。
总结“____”普法中的成功经验与有效方法，加强领导，确保“____”普法启动工作的顺利进行。
将启动并实施“____”普法作为年度重点任务之一，确保领导重视、机构完善、职责明确、人员配备到位、措施落到实处。
二、确保普法主题鲜明、内容丰富，推动普法工作的持续发展。
1. 加强《教师法》、《教育法》等法律法规的宣传。
通过法制讲座、板报等多种形式，广泛传播法律的基本精神与核心内容，促进我校各项工作依法进行，维护社会和谐稳定。
2. 加大专业法律的学习与宣传力度。
坚持并完善我校学法制度，通过多种渠道与形式开展学习，维护社会稳定，保障合法权益。
3. 结合重要节日开展主题法制宣传活动。
利用“三八”妇女节、“315”消费者权益保障日、“五一”劳动节、“五四青年节”、“六一”国际儿童节、“626”国际禁毒日、“121”世界预防艾滋病日、“124”法制宣传日等时机，集中开展法制学习活动，形成普法宣传的规模效应。
三、切实强化重点对象的法制宣传教育和干部群众的学法用法工作。
1. 学校应根据工作特性，结合实际制定年度学法计划，通过讲座、研讨、自学、调研、咨询等多种形式，增强干部教师学习的针对性。
2024年学校法制建设和普法工作计划（三篇）
2024年学校法制建设和普法工作计划我校在____年及____年的教育法治和普法工作中，秉持规范、依法、和谐的原则，致力于加强和完善法治建设。
此举旨在提升全校师生的法律素养，增强教育法治和普法工作的效能，确保年度教育法治及五五普法工作的顺利实施。
一、指导思想本着我校法治建设的总体目标，强化法治理念，推动法治精神的深入实践，以规范化、法治化为导向，不断提升学校管理的法治化水平。
二、加强队伍建设、提高师资素质学校领导班子以身作则，积极学习法律法规，严格依法行事，确保学校管理的各环节遵循法治原则。
领导班子成员不仅需具备较高的政治和业务素养，还应具备正确的政策法规理解与执行能力，以及坚实的法律意识。
为此，我们着力培养一支带头尊法学法守法、勇于担当、作风过硬的优秀管理团队，以引领学校法治建设的深入发展。
我校聘请华头派出所的李计警官担任法制工作副校长，进一步增强了法治管理工作的领导力。
三、实行校务公开推行依法治校依法治校的核心在于建立健全的规章制度和推行校务公开。
以下是具体措施：1. 规范管理，完善制度。
在依法治校领导小组的指导下，我校制定或修订了包括《校园教室卫生一日常规》、《政治学习制度》、《班主任工作条例》、《家长学校工作制度》、《财务管理制度》在内的一系列管理条例和规章制度。
这些制度的建立和完善，为我校法治管理体系的科学化、制度化和规范化奠定了基础。
2. 实行校务公开，增强透明度。
通过教代会这一基本载体，将校务公开与加强教代会制度建设相结合，不断丰富教代会内容，拓宽工作领域。
学校重大决策、发展规划、规章制度、奖惩方法、财务收支等信息，均通过教代会向教师公示，实现科学决策和民主监督。
四、实施普法宣传、提高法律素质我校严格按照“____”普法规划的要求，深入开展法制宣传教育，全面提升师生的法律素养和依法治校、依法治教的管理水平，实现法律意识向法律素质的转变，以及行政手段向法律手段的转换。
1. 加强领导，建立健全机构。
小学普法教育五年规划
小学普法教育五年规划小学普法教育是培养学生的法律意识、法治观念和法律素养的重要途径，也是构建和谐社会的基础。
在小学阶段，培养学生的法律意识和法治观念对于他们的成长和发展具有关键作用。
因此，制定一份小学普法教育的五年规划是非常必要和重要的。
第一年：掌握基本法律知识在小学一年级，学生们对法律的了解还比较简单，因此第一年的普法教育内容应以掌握基本法律知识为重点。
可以通过讲解《宪法》的基本内容和重要原则，以及一些基本的法律概念和法律常识，让学生们初步了解法律的基本框架和法治的重要性。
第二年：培养法治观念在小学二年级，学生们的思维能力逐渐发展，可以开始培养他们的法治观念。
通过讨论一些实际案例，引导学生们思考问题的合法性和合理性，明确法律对个体行为和社会秩序的重要作用。
同时，还可以通过读取一些法律故事和案例，激发学生们对法治的兴趣，并培养他们的法治意识。
第三年：提高法律素养在小学三年级，学生们已经具备了一定的法律基础知识和法治观念，可以开始提高他们的法律素养。
可以通过开展法律常识竞赛、组织参观法庭和开展模拟法庭活动等形式，让学生们亲身体验法律的实践和运作，提高他们的法律素养和法律意识。
第四年：加强法律实践能力在小学四年级，学生们开始有一定的判断和解决问题的能力，可以进一步加强他们的法律实践能力。
可以通过组织学生们参与一些法律实践活动，例如组织法律知识应用比赛和法庭模拟活动，让学生们通过实际操作和实践，更好地理解和应用法律知识，提高他们的法律实践能力。
第五年：培养公民责任感在小学五年级，学生们已经具备了一定的法律基础知识和法治观念，可以开始培养他们的公民责任感。
可以通过开展社会实践活动、参与志愿者活动等形式，让学生们亲身体验公民责任的重要性和意义，培养他们的公民责任感，并启发他们积极参与社会实践和公益事业。
除了以上五年规划，还需要注重教师队伍建设和教材资源建设两个方面的工作。
一方面，要加强对小学教师的培训，提高他们的法律素养和教育教学能力。
中小学校“八五”法律知识普及五年计划
中小学校“八五”法律知识普及五年计划简介为了提高中小学生的法律意识和法治素养，促进法治教育在教育体系中的落地实施，制定了中小学校“八五”法律知识普及五年计划。
目标1. 培养学生正确的法律观念和法治思维，使他们懂得遵守法律，维护自身权益。
2. 提高学生的法律知识水平，使他们具备基本的法律意识和法律常识。
3. 培养学生的法治素养，使他们具备正确的行为准则和法律修养。
战略1. 优化课程设置：在学校课程中增加法律知识的相关内容，结合各阶段学生的实际情况，设计针对性的课程。
2. 建立法律教育研究团队：组织专家学者、教育工作者等相关人员，研究法律教育的最佳实践，为中小学校制定教学方案和教材提供依据。
3. 增加教学资源投入：加大对法律教育资源的投入，包括培训教师、购买教材和法律知识读物等，确保教育质量和教学效果。
4. 加强校园法治文化建设：组织丰富多样的法治教育活动，如法律知识竞赛、模拟法庭等，提高学生对法治的参与和认同感。
实施步骤1. 制定详细的五年计划：明确中小学校法律知识普及的目标、策略、措施和时间表，确保计划的可行性和实效性。
2. 宣传推广：通过校内宣传、家校合作、社会媒体等途径，宣传计划的重要性和意义，争取各方支持和参与。
3. 完善法律教育课程：结合各学段学生的特点和需求，调整和完善法律教育课程，制定教学大纲和评价标准。
4. 培训师资队伍：对相关教师进行师资培训，提高他们的法律知识水平和教学能力。
5. 检查评估：定期对计划的实施情况进行检查和评估，及时调整和改进措施，确保计划的顺利进行。
结论中小学校“八五”法律知识普及五年计划的实施将为中小学生的法律教育提供更好的机会和平台，培养他们正确的法律观念和法治素养，从而为社会培养更多具备法治意识的公民。
这将为我国法治建设和社会稳定做出重要贡献。
学校七五普法五年规划-学校七五普法工作计划
学校七五普法五年规划依法治校、依法治教，是贯彻落实依法治国，建设社会主义法治国家的具体要求。
深入开展普法及法治宣传教育是全面推进依法治校的一项基础工程。
为进一步贯彻落实依法治国方略和依法治校战略，适应教育改革和发展的需要，切实加强我校普法工作，根据中央和省、市、区关于普法及法治教育宣传的第七个五年规划的部署和要求，结合学校实际，制定本规划。
一、指导思想以党的十八大三中、四中、五中全会的重要思想为指导，紧紧围绕“七五”普法规划确定的工作目标，注重创新工作机制，注重创新活动载体，深入开展普法依法治理及法治宣传教育活动，营造校园法治文化，教育广大教职工和青少年学生学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强广大师生的法制观念和法律素质，促进依法治校、依法执教、普法育人工作，积极打造平安、文明校园。
二、任务目标大力弘扬社会主义法治精神，坚持依法治校和依法治教相结合，法治宣传与法治实践相结合，努力创造和谐、有序、稳定的育人环境。
通过开展形式多样、富有成效的法治教育活动，提高学校领导层和管理人员依法决策、依法办事的水平，促进学校教职工学法、知法、守法、用法的能力;使学生培育和树立爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，自觉养成尊重宪法、维护法律的习惯，提高分辨是非和守法用法的能力;使学校法治化管理水平进一步提高;全面推进依法治校和综合治理工作，切实提高两个文明建设水平，提高教育教学质量，树立良好的校风、教风、学风，使学校成为法的学校。
(一)深入学习宣传宪法、加强社会主义法治理念教育。
接照教育局“七五”普法规划的要求，以学习和宣传《宪法》为核心，宣传国家的基本法律制度，在全校师生员工中深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、担责任”为内容的法制宣传教育，重点学习：《宪法》、《刑法》、《中华人民共和国教师法》、《中化人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《教育行政处罚暂行实施办法》、“一反两讲”等法律法规和政策，使全校师生学习法律、遵守法律、崇尚法律和依法办事成为自觉养成。
2024学校七五普法的工作计划（四篇）
2024学校七五普法的工作计划1、结合我校实际情况认真做好“____”普法的各项工作。
坚持服务教师和学生。
紧紧围绕我校普法活动，我校发展的总体目标，有计划、有步骤地安排和落实法制宣传教育的各项任务，服务于____在我校的全面____;加快学校建设;服务于学校平安、和谐进步。
2、认真抓好“____”普法的年度工作。
“____”普法是在新形势下进行的，起点更高，任务更重。
我们要把组织实施“____”普法作为今年的一项重要工作抓紧抓好，做到领导重视，机构健全，职责明确，人员到位，经费落实。
3、制定出台“____”普法规划和要点，我校按“____”普法要点，结合本校实际，做好“____”普法规划的实施方案。
二、积极宣扬各类先进典型，推动普法工作不断发展,我校要发现、培育、推广各类普法典型，以带动本校普法工作。
1、抓好《宪法法》、新《义务教育法》、《未成年人保护法法》等法律法规的宣传。
通过新闻媒体和普法阵地，采取师生喜闻乐见的形式广泛宣传法律的基本精神和主要内容，促进我校各项防治工作依法开展和社会的和谐稳定。
2、加大《教师法》等专业法的学习和宣传力度。
坚持和完善各项学法制度，组织教职工多形式多渠道的学习，维护社会稳定、守法维权、社会热点问题等与依法治校和广大师生密切相关的法律法规。
三、开展以“一学三讲”为主题的法制宣传教育活动。
认真____上级部门的部署，在全校开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题的法制宣传教育活动。
“一学三讲”活动，要突出宣传教师权利与义务的关系，使广大教职工真正懂得，学法用法不仅要讲权利，维护合法权益，也要讲义务，承担法律责任;宣传依法办事、人人守法、支持执法机关执行公务，维护法律。
我校要结合实际，抓好落实，认真总结，不断把我校“一学三讲”主题教育活动推向深入。
四、切实抓好重点对象的法制宣传教育抓好领导干部学法用法工作。
在进一步落实我校领导干部人员学法用法各项制度的基础上，不断拓展学法用法的新方法和新途径。
学校“八五”普法五年规划
学校“八五”普法五年规划为深入学习贯彻党的法治思想，进一步提升全区教育系统普法工作质量和水平，根据国家和省市区“八五”普法工作要求，结合教育工作实际，制定本规划。
一、总体要求（一）指导思想。
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以培育和践行核心价值观为主线，以宪法教育为核心，深入开展教育系统法治宣传教育，为“十四五”时期全区教育事业高质量发展、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和XX人营造良好的法治环境。
（二）主要目标。
以教育系统领导干部、教职工、青少年学生为重点普法对象，以落实“谁执法谁普法”“谁管理谁普法”“谁服务谁普法”普法责任制为抓手，扎实做好教育系统法治宣传教育工作。
到2025年，全区教育系统普法工作的针对性和实效性明显增强，广大干部师生尊法学法守法用法的自觉性和主动性不断提高，教育整治法治化水平显著提升，全系统法治宣传教育的质量和水平迈上新台阶。
二、主要任务（一）大力加强法治思想学习宣传。
把学习贯彻法治思想作为重要政治任务，作为教育部门党委（党组）理论中心组学习、领导班子集体学习的重要内容，作为教育系统干部、教师等学习培训的重点课程。
把法治思想融入学校教育，推动法治思想入脑入心、走深走实。
深入学习宣传法治思想的重大意义、丰富内涵、精神实质和实践要求，将法治思想贯彻落实到教育系统普法的全过程和各方面，引导广大干部师生坚定不移走中国社会主义法治道路。
（二）深入学习宣传以宪法中国社会主义法律体系。
广泛开展宪法宣传教育活动，重点宣传社会主义制度是我国的根本制度，中国共产党领导是中国社会主义最本质的特征、是中国社会主义制度的最大优势。
深入学习宣传民法典，将民法典教育纳入国民教育体系，加强青少年民法典教育。
深入学习宣传教育法、教师法、义务教育法、民办教育促进法、国家通用语言文字法以及未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等与履行教育职责密切相关的法律法规，不断提升依法治教意识。
深入学习宣传中国社会主义法律体系，宣传行政处罚、扫黑除恶、国家安全、公共卫生安全、文明城市创建、优化营商环境、生态文明建设、个人信息保护、防治家庭暴力等方面的法律法规。
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开州区大堰初中“法治教育教学”五年规划
在区委、区政府的领导下，在县教委的直接指导下，我校认真组织实施并完成了法制宣传教育的五年规划，以此来提高广大师生的宪法意识和法治观念，增强学校行政依法决策、依法管理的水平和能力，优化法治环境，推进学校依法治教进程。
为进一步贯彻落实依法治国方略，切实加强普法工作，根据国家、省、市和区普法规划等文件要求，经研究决定，学校将开展五年法制宣传教育活动。
一、指导思想、目标任务
1.指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，全面贯彻落实科学发展观，服务于我校五年发展规划，坚持法制教育和教学活动相结合，坚持法制教育与法制实践相结合，大力开展法制宣传教育，求真务实，开拓创新，积极推进依法治教、依法治校，为学校健康、稳定、持续的发展营造良好的法治环境。
2.工作目标：围绕五年发展规划德育目标“法在校园，德伴我行”，深入扎实开展法制宣传教育和法制实践，进一步增强行政人员的法治理念，提高依法行政的能力与水平；进一步增强全体教师的法律观念，增强教育教学的合法性；进一步增强学生的法律意识，提高学法、知法、守法的自觉性，全面提高法律素质。
3.主要任务：
遵照依法治国，建设社会主义法治国家的基本方略，进一步学习宣传普法。
开展社会主义法治理念宣传教育，学习宣传国家基本法律制度，培育和强化教师和学生的宪法意识、民主法制观念、爱国意识和国家安全统一意识；
遵照全面推进依法治教和实施素质教育的要求，加强教育法律法规的学习宣传。
学习宣传保障和落实国家教育方针、规范行政管理行为和学校办学行为的法律知识，学习宣传维护学校、师生合法权益和预防未成年人犯罪的法律法规，学习宣传维护校园安全、保障师生人身和财产安全的法律知识，切实提高学校依法行政、依法治校和实施素质教育的水平；
遵照国家“六五”普法规划，学习宣传与公民日常生活密切相关的法律法规。
开展规范市场经济秩序、维护社会和谐稳定、促进社会公平正义相关法律法规的学习宣传，开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育，提高师生依法行使权利、履行义务，自觉用法律规范行为，维护自身合法权益的意识；
坚持法制教育和法制实践相结合，大力开展依法治理。
认真贯彻《全面推进依法行政实施纲要》以依法行政、依法治校为重点，完善依法行政体制和机制，推行行政执法责任制，深入开展依法治校先进单位创建活动，全面推进依法治教进程。
二、对象和要求
1..加强学校管理人员的法制宣传教育。
学校管理人员尤其是校长要牢固树立依法办学、依法治校的观念，提高依法管理、民主管理的能力与水平，切实维护师生员工的合法权益。
2加强教职员工特别是教师的法制宣传教育。
结合师德教育和育人实践，组织教职工学习基本的法律原则和各种必要的法律规范，以及教育专业法律知识，着力提高指导学生学习法律、培养学生法治观念的意识与水平，促进广大教职工爱岗敬业，教书育人。
3.加强学生的法制宣传教育。
要列入教学大纲的法律教材的学习，与《宪法》、《刑法》、《教育法》、《义务教育法》、、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《红十字会法》等与青少年密切相关的法律法规学习有机结合起来，大力培养青少年的爱国意识、守法意识、权利义务意识，着重法律启蒙、法律常识、预防违法犯罪教育，培养自我保护意识，提高分辨是非的能力，养成守法习惯。
5.加强对学生家长的法制宣传教育。
重点学习宣传宪法中关于公民基本权利和义务的知识、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等内容，培养自觉遵守法律规定，依法维护子女合法权益的意识。
三、主要措施和工作步骤：
1、开发“法在校园，德伴我行”校本课程
（1）、成立法律研究小组，邀请法律界人士（可利用家长学校、社区基地、市区少年法庭等资源），组织相关教师学习与学校道德教育相关的法律法规，从中进行筛选，寻找各年段、各对象学习法律知识的切入点。
（2）、广泛征集与搜集日常学习、生活与工作中的“道德与法”的事例或细节，由研究小组进行筛选组稿，并对各类法律知识读本进行策划与编写。
（3）、针对各年段学生的认知和身心发展特点，形成图文并茂的学生法律知识读本，利用德育网络上传适合家长和老师的法律知识电子读本。
（4）、由教导处执行“法在校园，德伴我行”校本课程计划，安排课时、教师，并进行督查与评价，确保该课程落实到位。
2、营造各类法律法规的宣传氛围
（1）、加大校园遵纪守法文化氛围的建设。
如让校园墙壁“说话”，运用学生喜爱的卡通漫画等形式宣传遵纪守法的重要性；教室黑板报定期出法制专刊；宣传橱窗定期张贴宣传海报等；对全体师生进行法律法规知识宣传与教育；面向家长，面向社
会，引起共鸣；周一国旗下的讲话，结合学校的行规检查情况，加强对学生的思想教育，法律教育和法律法规教育。
（2）、每学期邀请法制副校长或派出所民警，法院少年庭的法官来校参加活动，做法制讲座，或由他们组织学生到校外活动基地观看图片展览、电影教育片，参加实践活动等，以实例来教育学生，从而充分发挥校外辅导员的作用。
（3）、充实和完善“法在校园，德伴我行”专题网页，上传相关法律法规，进行法制教育动态新闻报道，对各项活动情况进行通告，设立互动交流平台，使学生、教师、家长和社会都关注学校德育工程建设，关注学校法制教育。
（4）、同时以此为主题，各班结合班级实际情况，召开主题班会，围绕《未成年人保护法》、《教育法》、《环境保护法》、《交通法》等法规，展开广泛的学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。
3、开展“法在校园，德伴我行”小课题研究
（1）、调查收集，走近法律。
为使学生了解国家现有的法律法规，组织学生调查、收集与自己切身利益相关的、感兴趣、想研究的内容。
如《未成年人保护法》、《妇女儿童权益法》、《国旗、国徽法》、《交通安全法规》、《环境保护法》等。
（2）、自主研究、了解法律。
在学生初步了解国家现有法律法规的基础上，可由学生根据自己研究的主题自由组合成研究小组，深入了解某项法律法规，学习充分利用身边的各种资源，如借阅法制书籍、收听法制新闻、采访法律人士等，再将学习到的许多法律知识汇编成项目作业、法制小报、调查报告等。
（3）、学习交流，运用法律。
学校组织学生进行班级、年级、全校性的学习交流活动，在互相学习中加深对法律的了解，使法律学习研究也能成为同学们感兴趣的课题，并逐步尝试利用法律知识解决问题、维护自身权益。
4、进行“法在校园，德伴我行”的展示与评估
1、学生法制副校长招聘会：向全校学生招聘法制副校长，通过班级推选，年级选拔到全校广播、电视直播展示，层层选拔后正式聘请。
2、组建少年模拟法庭：开展各法庭组成人员招聘会、邀请社区法律人士、家长共同参与。
模拟法庭成立后，选择典型事例，在适当的时机“开庭”，主要对校园内外的一些现象学习从法制的角度进行剖析，达到知法、用法的目的。
3、主题观摩活动：每学期组织一次大型的观摩活动，以“法在校园，德伴我行”为主题，展示学法的成果，交流学法经验，促进活动持续开展。
4、学法用法知识竞赛活动：在各年级学习的基础上，结合读本的内容和日常行为规范，组织分年段的竞赛活动，促进学生学法用法的积极性，评估学法用法的实效性。
5、作品展示交流：编印学生法律小课题研究的项目作业、漫画集或学生专题作文集等，展示作品，进行交流评比。
四、实施要点：
1、坚持法制教育和道德教育相结合。
我们的主题是“法在校园，德伴我行”，因为法律与道德是相互依存，相互补充的，法制教育的基础首先应该是道德教育，所以在坚持不懈地开展法制教育的同时，加强对学生的道德教育使学生懂得怎么做人，为进行法制教育打下坚实的基础，从而促进法制教育工作的开展。
2、坚持课堂讲授与其他灵活多样的形式相结合。
课堂教学直观、具体，应作为主要的方法长期采用。
同时，考虑到学生的年龄特点，还应该通过开展形式多样的学法用法活动，引发学习兴趣，激发学习热情，展示学习成果。
3、坚持辅导队伍以内为主，内外结合。
为保障学校法制教育工作的扎实开展，我校从内部建立由校长为组长的法制教育工作领导小组，对外聘请法制副校长、法制辅导员、校外辅导员等，共同为学校的法制教育工作出谋划策。
4、坚持以学生为主体，与兼顾教师、家长相结合。
学校法制教育的对象是学生，但对教师、家长进行法制教育同样不容忽视，只有将其有机结合才能获取多方支持，才能开通法制教育的渠道，开创学校法制教育的崭新局面。
为此，将重视对教师的法制教育，鼓励全体教师自学《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，使他们对依法治教有更深刻的认识。
其次，充分发挥“家长学校”在法制教育中的作用，一方面让家长接受到法制教育，另一方面也通过家长向社会宣传法律法规，使全社会都来关爱下一代。
五、工作阶段：
我校普法规划从2017年开始实施，到2022年结束。
分三个阶段：
启动阶段：2017年下半年，制定“六五”普法规划。
重点做好教材准备、宣传发动和骨干培训等工作。
保证教师必需的普法教材人手一册。
\实施阶段：2017年底—2022年。
根据规划要求，制定年度工作计划，并认真组织实施。
考核验收阶段：2022年。
根据规划确定的目标、任务和要求，对本校“六五”普法规划的实施情况进行自查，做好总结验收工作。
开州区大堰初级中学。