2019学年度学校法制教育计划
学校法制教育计划
学校法制教育计划学校法制教育是培养学生法治观念、法律意识和法律素养的重要途径，也是学校教育的一项重要内容。
在当今社会，法制教育已经成为学校教育中不可或缺的一部分。
因此，制定并实施一套科学合理的学校法制教育计划显得尤为重要。
首先，学校法制教育计划应该从小学开始，贯穿整个学生学习生涯。
在小学阶段，可以通过开展一些生动有趣的法制教育活动，如法制教育主题班会、法制教育知识竞赛等，引导学生了解国家法律法规，培养他们的法治观念。
在中学阶段，可以通过开设法制教育课程，邀请法律专家来校进行法律讲座，组织学生参观法院、公安局等法律机构，让学生亲身感受法律的威严和公正，增强他们的法律意识。
在高中阶段，可以通过模拟法庭等活动，让学生身临其境地体验法律的运作，培养他们的法律素养。
其次，学校法制教育计划应该注重实效性和系统性。
学校可以根据学生的年龄特点和认知水平，制定相应的法制教育内容和活动形式，使之既符合学生的心理特点，又能达到教育的目的。
同时，学校还应该建立健全的法制教育管理体系，明确教育目标和任务，制定教育计划和教学大纲，配备专业的法制教育师资力量，确保教育质量和效果。
最后，学校法制教育计划应该注重与家庭、社会的配合。
学校、家庭和社会是学生成长的三个重要环境，三者之间应该密切配合，形成合力，共同推动学生的法制教育。
学校可以通过家长会、社区活动等方式，邀请家长和社会志愿者参与到法制教育中来，共同关注学生的成长，形成教育合力。
总之，学校法制教育计划是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的法治观念和法律素养具有重要意义。
学校应该制定科学合理的法制教育计划，注重实效性和系统性，同时与家庭、社会形成合力，共同推动学生的法制教育。
只有这样，学生才能在健康的法治氛围中茁壮成长，成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
小学“学宪法讲宪法”活动方案
小学“学宪法讲宪法”活动方案学校“学宪法讲宪法”活动方案
为进一步提高广大青少年学生尊崇宪法、研究宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的意识，推动学校法制教育的深入开展，引导广大学生学法、懂法、守法，特制定该实施方案：
一、指导思想
以精神为指导，以提高学生尊崇宪法、研究宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的意识为目标，不断增强青少年的法制观念和自我保护意识，大力营造有利于青少年健康成长的社会环境，努力开创我校学法制教育工作的新局面。
二、活动目标
培养学生尊崇宪法的意识，让广大师生研究宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。
三、活动主题
尊崇宪法、研究宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。
四、活动时间
2019年5月——2019年12月
五、活动形式
组织开展六个一活动：学校升旗进行法制安全教育、办一期宪法教育宣传栏，召开一次班级主题班会，开展一次法制手抄报比赛。
6、活动内容
重点研究宣传《中华人民共和国宪法》，对学生进行法律启蒙和法律常识教育，培养自我保护意识，提高分辨是非能力，养成遵纪守法习惯。
七、活动步骤
1、营造浓厚宣扬氛围。
学校利用校园播送、板报、国旗下讲话、班队会等宣扬教育阵地，加强学校法治文化建设，通过深入开展形式多样、富有成效的法制教育宣扬活动，在校园中营造学宪法、用宪法的浓厚氛围，对教师、青少年学生进行法制教育，发挥学校法治文化建设在法制教育中的主动作用。
具体要求为各班办妥一次法制主题班会。
2、坚持发挥学校课堂在宪法研究教育中作用。
使法制教育成为学校全面落实素养教育的重要内容。
组织开展讲宪法故事、讲认识体味、谈宪法肉体的宪法演讲活动。
学校法制教育计划
学校法制教育计划
学校法制教育是培养学生法治意识、法律素养和法律能力的重要途径，是学校
教育的重要组成部分。
为了加强学校法制教育工作，提高学生的法治意识和法律素养，我们制定了以下的学校法制教育计划。
首先，我们将通过开展法律知识宣传教育活动，让学生了解国家法律法规、学
校纪律规定等，增强学生的法律意识。
在校园内定期举办法律知识讲座、法治教育主题班会等活动，让学生了解法律的重要性，增强自我保护意识和法律意识。
其次，我们将加强对学生的法律素养培养。
通过开设法律课程、举办模拟法庭
活动等形式，引导学生学习法律知识，培养学生的法律思维和法律能力。
在法律课程中，我们将注重案例教学，引导学生分析案例，培养学生的法律思维能力，使他们能够正确理解和运用法律知识。
此外，我们还将组织学生参与法律实践活动，让学生在实际中感受法律的力量。
通过参观法庭、法治实践活动等形式，让学生亲身体验法律的公正与权威，增强学生的法律意识和法治观念。
最后，我们将建立健全学校法制教育长效机制。
通过建立学校法制教育工作机构、完善法制教育工作规章制度等措施，确保学校法制教育工作的持续开展。
同时，我们将加强对教师的法制教育培训，提高教师的法律素养和法律教育能力，为学生提供良好的法制教育环境和条件。
总之，学校法制教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生法治意识和法律
素养的重要途径。
我们将按照以上的学校法制教育计划，加强学校法制教育工作，提高学生的法治意识和法律素养，为学生健康成长和社会发展做出积极贡献。
2019年学校法制操作计划4篇
2019年学校法制操作计划4篇目标本文档旨在提供2019年学校法制操作计划的四篇内容，以帮助学校制定简单且没有法律复杂性的策略。
请注意，以下内容仅供参考，具体实施时需要根据学校实际情况进行调整。
文档一：学校法制宣传与教育计划目标通过加强学校法制宣传与教育，提高学生和教职员工的法律意识，增强法制观念，培养良好的法律行为习惯。
策略1. 制定全面的学校法制宣传与教育计划，包括宣传活动和法制教育课程。
2. 设立法制宣传团队，负责组织和实施宣传活动，如法制讲座、宣传展览等。
3. 整合法制教育资源，开设法制教育课程，并定期进行法律知识测试和竞赛。
4. 鼓励学生参与法律实践活动，如模拟法庭、法律文书撰写等，提升法律技能和实践能力。
文档二：学校安全管理措施计划目标确保学校内外安全环境，防范和应对安全事故，保护师生安全。
策略1. 建立健全学校安全管理制度，包括安全责任制和应急预案等。
2. 加强学校安保力量，提升安全管理水平，确保校园安全。
3. 定期组织安全演练和培训，提高师生应急处理能力。
4. 安装安全监控设备，加强校园监控和安全防范措施。
文档三：学校纪律管理与学生行为规范计划目标建立健全学校纪律管理制度，加强学生行为规范教育，维护学校良好秩序。
策略1. 制定明确的学生行为规范，包括学校纪律和校规等。
2. 建立纪律管理机制，明确纪律处分和奖励制度。
3. 加强学生行为规范教育，开展班会、主题讲座等活动。
4. 建立学生行为记录和评价体系，及时发现和处理学生违规行为。
文档四：学校法律援助与咨询服务计划目标为学生和教职员工提供法律援助和咨询服务，维护他们的合法权益。
策略1. 设立法律援助与咨询中心，提供免费法律咨询和法律援助服务。
2. 配备专业律师团队，解答法律问题和提供法律援助。
3. 定期开展法律讲座和培训，提高学生和教职员工的法律素养。
4. 建立法律援助与咨询服务的反馈机制，及时改进服务质量。
以上是2019年学校法制操作计划的四篇内容，希望能对学校的法制建设和管理提供一些参考。
2019-2020学年第一学期学校计划
阿瓦提县第五中学2019-2020学年度第一学期工作计划一、指导思想：以十九大精神为指导，以办人民满意的教育为宗旨，把握阿瓦提县教科局的工作思路，把提高办学水平作为主线，努力追求教学优质化、管理科学化、发展特色化。
切实“打造高效课堂，提高教学质量”这一主题，进而促进教育教学质量的持续发展。
二、本学期重点工作1、继续深入学习十九大精神，在上级党委的领导下开展各项工作，确保党的旗帜的我校上空高高飘扬，探索学校可持续发展之路。
2、狠抓德育工作抓出特色，积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的研究。
强化校风、班风、学风和学生行为规范教育。
3、政教处、团委、少先队通过活动、探索构建适合我校的德育课程体系。
4、精心准备做好新生入学教育工作。
5、认真落实《阿瓦提县规范办学十三篇》，规范办学行为，突显学校管理，从严、从细落实教学常规要求，为提高教学质量提供保证。
6、加强教研交流，将集体备课落到实处，（外派教师、需晋升职称教师必须上一次公开课、新教师汇报课活动）。
7、工会、妇联开展形式多样的教职工活动、丰富教职工业余生活。
8、学校各部门要做好档案的整理和归类，为我校迎接标准化、均衡化发展做好准备。
9、各部门牢固树立教学服务的意识，提升服务水平。
10、强化安全教育、环境卫生、公务维护等教育，创建平安和谐校园，努力提升校园文化内涵。
三、具体工作（一）、德育工作：进一步加强德育工作，建设文明校园，为学校事业发展提供强大精神动力。
改变工作理念，使政教工作由“硬性管理德育方式单一”向“塑造文化氛围浓重校园”转变。
在管理的基础上彰显人文特色,坚持教育和管理结合，严肃校纪校风，使自律与他律、内在约束与外在约束有机的结合起来。
认真研究和探索新形势下我校德育工作的特点和规律，探求新办法，总结新经验。
把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育作为学校德育工作长期坚持的重点，遵循由浅入深、循序渐进的原则，确定不同阶段的德育方式方法。
2019年学校法制行动计划4篇
2019年学校法制行动计划4篇第一篇：加强法制教育本篇旨在加强学校的法制教育，培养学生的法制意识和法律素养。
具体措施包括：1. 设立法制教育课程：在学校课程设置中增加法制教育内容，使学生能够了解基本法律知识和法律体系。
2. 组织法制教育活动：定期组织法律知识竞赛、模拟法庭等活动，激发学生对法律的兴趣，提高法律素养。
3. 配备专业法制教师：招聘专业的法制教师，提供高质量的法制教育课程，确保学生接受到正确的法律教育。
第二篇：加强校园安全管理本篇旨在加强学校的校园安全管理，维护学生的人身安全和财产安全。
具体措施包括：1. 完善安全设施：对学校内部和周边环境进行安全评估，加强校园监控、安全门禁等设施的建设和维护。
2. 加强人员管理：建立健全学生出入登记制度，加强对校外人员的管理，确保校园内外人员的身份安全。
3. 组织安全演练：定期组织火灾逃生演练、地震应急演练等，提高学生应对突发事件的能力和安全意识。
第三篇：加强学校法律援助工作本篇旨在加强学校的法律援助工作，帮助学生解决法律问题，维护学生的合法权益。
具体措施包括：1. 成立法律援助团队：组建专业的法律援助团队，为学生提供法律咨询和法律援助服务。
2. 宣传法律援助政策：加强对学生和家长的法律援助政策宣传，提高他们对法律援助的认识和利用率。
3. 建立法律援助平台：建设线上法律援助平台，方便学生随时随地获取法律援助和咨询服务。
第四篇：加强师生法治意识本篇旨在加强学校师生的法治意识，营造法治校园氛围。
具体措施包括：1. 教师法治培训：组织教师参加法治培训班，提高他们的法律素养和法治意识，为学生树立榜样。
2. 学生法治教育：开展法治主题班会、法治教育讲座等活动，引导学生树立正确的法律观念和法治意识。
3. 法治文化建设：组织法治知识竞赛、法律文化节等活动，宣传法治文化，激发学生对法治的兴趣。
以上是2019年学校法制行动计划的四篇内容，通过加强法制教育、校园安全管理、学校法律援助工作和师生法治意识，我们将为学校创造一个更加法制化的环境，促进学生的全面发展和维护他们的合法权益。
4道法上教学计划
镇江市丹徒区高桥中心小学学科教学计划2018 — 2019 学年度第 2 学期学科：道德与法制班级：四（2）教者：何兰香一、学情分析：本班共有学生45人，绝大部分学生能遵守学校各项规章制度，思想上积极要求上进，能够团结同学，尊敬老师，孝敬父母，乐于助人，具有一颗感恩的心。
但留守儿童和单亲家庭的孩子较多。
由于缺乏家庭教育，他们的学习自觉性较差，学习习惯养成不好，本学期老师要在上课时，让学生养成良好的学习习惯。
二、教学主要任务与要求：1.帮助孩子们建立集体观念，学做小主人，热爱自己的班级。
2.培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
3.体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，做一个感恩的孩子。
4.做一些力所能及的事情，用自己的行动为家庭和社会做贡献。
5.引导孩子们在社会生活中养成，遵守秩序、爱护环境、等良好行为习惯。
同时对学生进行法制教育。
6.让孩子爱祖国，爱家乡，了解家乡的美丽山水、丰富物产。
三、教材主要特点：四年级上册共安排了四个单元：（一）“与班级共成长”、（二）“为父母分担”、（三）“信息万花筒”、（四）“让生活多一些绿色”。
这四个主题来源于不同生活领域，为儿童生活和学习做出了指导作用。
这些主题将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。
使学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，为他们的成长奠定基础。
四、教学重点及难点：教学重点：1.关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。
2.促进学生良好品德的形成和发展，使学生认识社会、参与社会、适应社会，成长为具有爱心、责任心、良好的行为习惯的好孩子。
3.培养学生做一个，爱学习、爱家人、爱祖国、乐于奉献的人。
教学难点：促进学生良好品德的形成和发展，使学生认识社会、参与社会、适应社会，成长为具有爱心、责任心、良好的行为习惯的好孩子。
中学部法制教育课表
2018.9.1
星期
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
节次 年级
1
2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7
道 德 与 法 治 道 德 与 法 治 道 德 与 法 治 信 息 技 术 道 德 与 法 治
英 班 语 数 英 物 数 音 生语 数 英 地 语 会 文 学 语 理 学 乐 物文 学 语 理
物历 语 数 英体 地 语 理史 文 学 语育 理 文
道 德 与 法 治
语 数 英 物历 生 美 文 学 语 理史 物 术
道 德 与 法 治
九年级
语 历 英 英 数 物 班英 数 语 物 化体 历 英 语 数 数 历 文 史 语 语 学 理 会语 学 文 理 学育 史 语 文 学 学 史
化 英 数 语 物 体 学 语 学 文 理 育
道 德 与 法 治
化英 数 语 语 物 历 学语 学 文 文 理 史
七年级
语 数 英 历 文 学 语 史 语 数 体 历 文 学 育 史
生班 语 英 数 历 地 物会 文 语 学 史 理
英语 英 数 历 体 音 语文 语 学 史 育 乐
道 德 与 法 治
语 英 数 文 语 学
数 生地 语 英 数 体历 语 美 学 物理 文 语 学 育史 文 术
道 德 与 法 治
八年级
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2019学年度学校法制教育计划
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指导思想：
按照素质教育的基本要求，完善在校学生知识结构，使法律知识成为学校的必修课内容，努力形成渐进、科学、合理的法制教育体系，建立和健全家庭、学校、社会“三结合”的全方位青少年法制教育网络，以加强在校学生法制教育为重点，努力使青少年学生法制教育在工作理念上与时俱进，在工作方式手段上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展，切实保障学生身心健康，培养学生的法制观念和良好品行，有效地预障和减少小学生的违法和犯罪，实现学校对学生的培养目标。
具体要求：
一、进一步明确法制教育的必要性和其作用。
随着社会上违法犯罪惊人的低龄化，法制教育在德育领域中的必要性显得尤为突出，而学生的违法犯罪是一种相当复杂的社会现象，其发生的原因涉及学生本人、家庭、学校、社会等方方面面。
学校教育中是否实施科学的法制教育，家庭各成员是否能对其进
行积极的正面领导，社会特别是学生所处社区是否能为学生创造一种良好的环境，都决定着学生对法律法规以及社会公德的遵守状况，而在这些诸多影响学生的法律意识的因素中，法制教育所能带来的作用是相当巨大的。
通过法制教育，我们可以使学生了解最基本的法律常识，形成初步的法制观念和遵守法律的习惯。
通过家长学校对家长进行必要的指导，使家庭成员与学校同时进行该方面的教育。
通过学生，指导他们进行普法宣传，从而为学生营造一种文明的社会氛围，进行环境教育，所有这些都必须通过法制教育来实现。
因此，每一个教育工作者，特别是每一位老师、每一位班主任、辅导员必须充分认识法制教育在学生德育中的重要作用，并扎实有效地展开法制教育，从而有效地限制学生违法犯罪事件的发生。
二、法制教育对象及教育内容。
学校法制教育的主要对象为在校学生，以及学生家长、教育内容为：小学各学科教材中的法制教育素材；《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的内容中也容纳了很多的教育材料。
《预防未成年人犯罪法》等各种法律法规的学习以及与学生生活密切相关的如《交通法》、《教师法》。
三、教育步骤及方法。
法制教育是一项长期的复杂的过程，必须有精细的计划和严密的实施以及规范的过程管理，并配套齐全的制度予以保障。
1、行为规范教育。
本学期我校法制教育可先从《守则》和《规范》为切入口，通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、会背、能对照、会执行，同时利用电视台、广播站、黑板报等宣传阵地进行有关学校课间、午间纪律、就餐纪律、放学纪律等各项规定的宣传,让学生懂得守纪是守法的最基础的环节并自觉遵纪守法。
2、法律常识教育。
对学生进行于之密切相关的有关法律常识的教育。
《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教师法》、《治安管理处罚条例》等等。
要让学生清楚地知道秘书应该履行的法律义务和责任，自己所拥有的权利。
3、遵守法律、法规及社会公德的养成教育。
通过法律常识的教育，接下来就可以明确地向学生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法规有法律的约束力和强制力，要学会对自己行为的控
制。
4、树立自尊、自律、自强意识。
要让学生知道各自的含义。
自尊是指自己要尊重自己，不许别人侮辱自己，自己也不必向别人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己；自强是指自己要有一种奋发向上的态度。
5、增强辨别是非和自我保护能力。
辨别是非能力是一个判断对错、合法违法等情况的基本能力，自我保护能力是一个人不接受外来的不良影响，进行自己保护自己的能力，这两种能力都会对一个人的行为产生影响，必须要通过多方的比较、判断、分析等训练，提高学生该方面的能力。
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