渴望春天PPT
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【优】《渴望春天》最全PPT
铜仁学院
09音本一班 李民珍
这首歌是6/8拍的轻快、活泼，给人简练、 舒服、完整的满足感。
这首歌的另外一个特点就是歌曲所采用的 弱起节奏类型
莫扎特
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
莫扎特，（1756～ 同学们你们知道还有那些有关春天的歌曲或诗句吗？
这首歌是6/8拍的轻快、活泼，给人简练、舒服、完整的满足感。
的美好和自身生活的痛苦有着如此鲜明的反差
这首歌曲作于1791年1月14日，这时的莫扎特 已经疾病缠身，贫病交加，可令人惊叹的是这 首歌曲中没有丝毫伤感和绝望，整个旋律清新 欢快，充满天真和童趣，这些足以看出作曲家 坚定的意志和乐观的生活态度，世间上恐怕没 有一位作曲家像莫扎特那样，其作品的美好和 自身生活的痛苦有着如此鲜明的反差
其中《费加罗的婚礼》、《唐璜》和《魔笛》最具代表性。
1791）莫扎特是奥地 6莫/8扎拍特的，轻（快1、75活6～泼1的79歌1曲）风莫格扎特是奥地利作曲家，欧洲维也纳古典乐派的代表人物之一，莫扎特的主要创作领域是歌剧。
这6/8首拍歌的是轻6快/8、拍活的泼轻的快歌、曲活风泼格，给人简练、舒服、完整的满足感。
礼》、《唐璜》和 莫扎特，（1756～1791）莫扎特是奥地利作曲家，欧洲维也纳古典乐派的代表人物之一，莫扎特的主要创作领域是歌剧。
这首歌曲作于1791年1月14日，这时的莫扎特已经疾病缠身，贫病交加，可令人惊叹的是这首歌曲中没有丝毫伤感和绝望，整个旋律
《魔笛》最具代表性。 清新欢快，充满天真和童趣，这些足以看出作曲家坚定的意志和乐观的生活态度，世间上恐怕没有一位作曲家像莫Fra bibliotek特那样，其作品
通过刚才的了解，大家体会到了莫扎特的精神 世界，那么同学们如果在以后的生活和学习中 遇到痛苦和不如意时，就想想莫扎特，也许一 切并没有你认为的那么糟。
09音本一班 李民珍
这首歌是6/8拍的轻快、活泼，给人简练、 舒服、完整的满足感。
这首歌的另外一个特点就是歌曲所采用的 弱起节奏类型
莫扎特
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
莫扎特，（1756～ 同学们你们知道还有那些有关春天的歌曲或诗句吗？
这首歌是6/8拍的轻快、活泼，给人简练、舒服、完整的满足感。
的美好和自身生活的痛苦有着如此鲜明的反差
这首歌曲作于1791年1月14日，这时的莫扎特 已经疾病缠身，贫病交加，可令人惊叹的是这 首歌曲中没有丝毫伤感和绝望，整个旋律清新 欢快，充满天真和童趣，这些足以看出作曲家 坚定的意志和乐观的生活态度，世间上恐怕没 有一位作曲家像莫扎特那样，其作品的美好和 自身生活的痛苦有着如此鲜明的反差
其中《费加罗的婚礼》、《唐璜》和《魔笛》最具代表性。
1791）莫扎特是奥地 6莫/8扎拍特的，轻（快1、75活6～泼1的79歌1曲）风莫格扎特是奥地利作曲家，欧洲维也纳古典乐派的代表人物之一，莫扎特的主要创作领域是歌剧。
这6/8首拍歌的是轻6快/8、拍活的泼轻的快歌、曲活风泼格，给人简练、舒服、完整的满足感。
礼》、《唐璜》和 莫扎特，（1756～1791）莫扎特是奥地利作曲家，欧洲维也纳古典乐派的代表人物之一，莫扎特的主要创作领域是歌剧。
这首歌曲作于1791年1月14日，这时的莫扎特已经疾病缠身，贫病交加，可令人惊叹的是这首歌曲中没有丝毫伤感和绝望，整个旋律
《魔笛》最具代表性。 清新欢快，充满天真和童趣，这些足以看出作曲家坚定的意志和乐观的生活态度，世间上恐怕没有一位作曲家像莫Fra bibliotek特那样，其作品
通过刚才的了解，大家体会到了莫扎特的精神 世界，那么同学们如果在以后的生活和学习中 遇到痛苦和不如意时，就想想莫扎特，也许一 切并没有你认为的那么糟。
渴望春天初中音乐PPT课件
•
2.知道6|8拍子的指挥图示，并挥拍辅助歌曲的演唱。
•
3.了解作曲家生平及贡献。
作者简介
播放歌曲《期望春天》，请同学们仔细凝听， 听后用语言描述歌曲所表达的情绪。
兴
生
奋
机
勃
抒
勃
情
等
音乐之所以会给我们活泼、欢快、愉悦的感受，音 乐的节拍在其中发挥着重要的作用。歌曲《期望春天》 是6/8拍，6/8拍本身就具有活泼、欢快的特点 。
小结
• 通过今天的学习你有什么感受？请谈一谈。
• 通过今天的学习，我们要学习莫扎特在艰 巨困苦之中仍能保持积极乐观向上精神， 在今天的大好时光里，好好学习，成为一 个有用的人才，更好的报效祖国，报效社 会。
渴望春天
春是四季之首，她在人们的艺术创作中是一个 永恒的主题。她不仅告知人们“一年之计在于 春”，更在于她是万物复苏、勃勃生机的化身。 同学们，你们知道哪些关于春天的诗句？今天就 让我们一起走进春天。
教学目标
情感.态度.价值观
•
1.能够积极地感受、理解作品所表现的对春天和生活的赞美之情，
并用优美的歌声加以表现。
•
2.感受莫扎特在人生最困苦之时，仍能用孩子般天真、美好的旋
律表现对生命、春天期望之情的精神。
•
过程与方法
•
1.在不断凝听和思考中熟悉歌曲《期望春天》的旋律，分析歌曲
音乐要素，理解表现歌曲的情感。
•
2.结合老师的讲授和自主演唱后的思考，关注作品的创作背景，
更深刻理解作品的情感内涵。
•知识与技能•Fra bibliotek1.学习用流畅、跃动的声音表现《期望春天》的风格与意蕴。
教师示范教唱合拍指挥歌曲。
湘教版音乐五年级下册《渴望春天》PPT课件
乐曲开始是优美的小快板，高声部 流畅、欢快，富于歌唱性，表现了春光 明媚、百花盛开的春天景色。乐曲的中 低声部伴奏局部，从头到尾贯穿着琶音 音型的和弦，衬托出生机勃勃、春意盎 然的音乐形象。
中段音乐在前面的根底上旋律起伏 较大，显得更为热情奔放。伴奏色彩较 为柔和，仿佛从春景的描绘进入对春天 的热情歌颂。
歌曲结构示意图:
欣赏并答复
3、你喜欢这 首歌吗？为 什么？
1、音乐的速度是 什么样的？
2、歌曲演唱的力 度是什么样的？
分组演唱
课后作业
• 收集各种有关莫扎特的资料、图片等 • 第一组收集其代表作品 • 第二组收集关于莫扎特的音乐评论 • 第三组收集以春天题材的其他音乐作
品 • 第四组收集表现春天的其他艺术形式
• 歌剧：?费加罗婚 礼 ??魔笛??唐璜?
• 教堂音乐： 十八首弥撒曲； 四首连祷歌；?安 魂曲?
复听歌曲思考
•
•
A歌曲的调式与拍号：
•
B作品的体裁:
•
C作品的情绪：
音乐小故事
这首歌曲作于1791年1月14日，这时的 莫扎特已疾病缠身，贫病交加，可令人惊 叹的是这首歌曲中没有丝毫伤感和绝望， 整个旋律清新欢快，充满天真和童趣，足 以看出作曲家〔 〕的意志和〔 〕的 生活态度。
的作品〔如诗歌、散文、绘画等〕
谢谢各位的聆听
门德尔松是一位生活安逸的音乐家更是当时音乐界的权威人士他被誉为可与莫扎特相媲美的天才式的人物他的作品成熟优雅富有优越感与他本人的气质配合的天衣无缝
渴望春天
〔奥地利莫扎特曲〕
欣赏门德尔松
?春之歌?
门德尔松?春之歌?
?春之歌? 乐曲是一首典型的?无词歌?， 是?无词歌曲集?中的一首著名的小曲。 除了钢琴独奏之外，还被改编为其它器 乐独奏曲，流行甚广。
中段音乐在前面的根底上旋律起伏 较大，显得更为热情奔放。伴奏色彩较 为柔和，仿佛从春景的描绘进入对春天 的热情歌颂。
歌曲结构示意图:
欣赏并答复
3、你喜欢这 首歌吗？为 什么？
1、音乐的速度是 什么样的？
2、歌曲演唱的力 度是什么样的？
分组演唱
课后作业
• 收集各种有关莫扎特的资料、图片等 • 第一组收集其代表作品 • 第二组收集关于莫扎特的音乐评论 • 第三组收集以春天题材的其他音乐作
品 • 第四组收集表现春天的其他艺术形式
• 歌剧：?费加罗婚 礼 ??魔笛??唐璜?
• 教堂音乐： 十八首弥撒曲； 四首连祷歌；?安 魂曲?
复听歌曲思考
•
•
A歌曲的调式与拍号：
•
B作品的体裁:
•
C作品的情绪：
音乐小故事
这首歌曲作于1791年1月14日，这时的 莫扎特已疾病缠身，贫病交加，可令人惊 叹的是这首歌曲中没有丝毫伤感和绝望， 整个旋律清新欢快，充满天真和童趣，足 以看出作曲家〔 〕的意志和〔 〕的 生活态度。
的作品〔如诗歌、散文、绘画等〕
谢谢各位的聆听
门德尔松是一位生活安逸的音乐家更是当时音乐界的权威人士他被誉为可与莫扎特相媲美的天才式的人物他的作品成熟优雅富有优越感与他本人的气质配合的天衣无缝
渴望春天
〔奥地利莫扎特曲〕
欣赏门德尔松
?春之歌?
门德尔松?春之歌?
?春之歌? 乐曲是一首典型的?无词歌?， 是?无词歌曲集?中的一首著名的小曲。 除了钢琴独奏之外，还被改编为其它器 乐独奏曲，流行甚广。
渴望春天ppt课件
渴望春天 ppt 课件
渴望春天 一,细听旋律判断旋律的节拍 二,细听旋律判断旋律的速度 三,用 啦 做衬字模唱旋律 四,细听旋律,体会这一句是 开始还是终止的感觉 1I1351I5.531I44454I3.01I1351I 5.531I22232I1.0 3I4#1234I53101I 17665#4I5.0 1I1351I16426I535432I100II . 欣赏 歌曲 渴望春天 奥弗贝克词 [奥]莫扎特曲 来吧,亲爱的五月,给树林换上绿装, 冬天也曾给我们带来了许多欢喜, 当小鸟唱起歌儿,报告春天来临, 河旁看紫罗兰开放; 让我们在小
见那紫罗兰, 我们是多幺愿意,重 啊来吧,亲爱的五月,让我们去游玩. 灯下大家欢聚一起; 在雪地上,在 做各种游戏, 用纸牌盖起小屋,还 在自由可爱的大地上,乘雪橇旅行去
渴望春天 一,细听旋律判断旋律的节拍 二,细听旋律判断旋律的速度 三,用 啦 做衬字模唱旋律 四,细听旋律,体会这一句是 开始还是终止的感觉 1I1351I5.531I44454I3.01I1351I 5.531I22232I1.0 3I4#1234I53101I 17665#4I5.0 1I1351I16426I535432I100II . 欣赏 歌曲 渴望春天 奥弗贝克词 [奥]莫扎特曲 来吧,亲爱的五月,给树林换上绿装, 冬天也曾给我们带来了许多欢喜, 当小鸟唱起歌儿,报告春天来临, 河旁看紫罗兰开放; 让我们在小
见那紫罗兰, 我们是多幺愿意,重 啊来吧,亲爱的五月,让我们去游玩. 灯下大家欢聚一起; 在雪地上,在 做各种游戏, 用纸牌盖起小屋,还 在自由可爱的大地上,乘雪橇旅行去
人教版七年级音乐下册《渴望春天》PPT课件
渴望春天
用一个词说说这首作品给你带来怎 样的感受？
富有青春活力，唱出了对春天的喜 爱和渴望之情
聆听音乐回答问题
• 1、这首歌曲的拍号 • （ ）6/8 拍 （ ）4/4拍
• 2、这首歌曲的情绪？ • （）热烈激动 （）明朗愉快（）低沉忧伤
• 3、这首歌曲的演唱形式？ • （）混声合唱 （）童声合唱
1=C
—6 — 8
第一乐句
第二乐句 第三乐句 第四乐句
渴望春天
不完全 小节
节奏练习：
附点音符
—6 — 8
X
XXX
| X·
XX X
|
弱起小节
X |X X X X |
节奏练习：
附点音符
—6 — 8
X
XXX
| X·
XX X
|
弱起小节
延音线
X | X X X X | X·
X XX
|
节奏练习：
—6 — 8
X
XXX
| X·
XX X
|
X | X X X X | X·
X XX
|
来吧 亲 爱 的
五
月给
1=C ∨
∨
1=C —6— 8
渴望春天
∨
来 吧，亲 爱 的 五
月 给 树 林 穿上绿 衣
∨
让 我 们在 小 河
旁看 紫 罗 兰 开 放
6 8
# 临时升记号
∨
1=C —6—
8
＃
•4 1 234
1=C
—6 — 8
第一乐句
第二乐句 第三乐句 第四乐句
渴望春天
1=C —6— 8
渴望春天
以八分音符为一拍，每小节六拍
用一个词说说这首作品给你带来怎 样的感受？
富有青春活力，唱出了对春天的喜 爱和渴望之情
聆听音乐回答问题
• 1、这首歌曲的拍号 • （ ）6/8 拍 （ ）4/4拍
• 2、这首歌曲的情绪？ • （）热烈激动 （）明朗愉快（）低沉忧伤
• 3、这首歌曲的演唱形式？ • （）混声合唱 （）童声合唱
1=C
—6 — 8
第一乐句
第二乐句 第三乐句 第四乐句
渴望春天
不完全 小节
节奏练习：
附点音符
—6 — 8
X
XXX
| X·
XX X
|
弱起小节
X |X X X X |
节奏练习：
附点音符
—6 — 8
X
XXX
| X·
XX X
|
弱起小节
延音线
X | X X X X | X·
X XX
|
节奏练习：
—6 — 8
X
XXX
| X·
XX X
|
X | X X X X | X·
X XX
|
来吧 亲 爱 的
五
月给
1=C ∨
∨
1=C —6— 8
渴望春天
∨
来 吧，亲 爱 的 五
月 给 树 林 穿上绿 衣
∨
让 我 们在 小 河
旁看 紫 罗 兰 开 放
6 8
# 临时升记号
∨
1=C —6—
8
＃
•4 1 234
1=C
—6 — 8
第一乐句
第二乐句 第三乐句 第四乐句
渴望春天
1=C —6— 8
渴望春天
以八分音符为一拍，每小节六拍
音乐课件---《渴望春天》
《渴望春天》是一首抒情的少年儿 童歌曲。
•这首歌曲作于1791年1月14日， 这时的莫扎特已疾病缠身，贫病交 加，可令人惊叹的是这首歌曲中没 有丝毫伤感和绝望，整个旋律清新 欢快，充满天真和童趣，足以看出 作曲家（坚定的）意志和（乐观） 的生活态度.
歌曲的演唱形式：
A.男生合唱 B.童声合唱
歌曲的情绪：
授课人：管丽萍
（利辛五中）
02春天在那里（流畅）.f4v
春天来 了
奥地利作曲家，欧洲维也纳古典乐 派的代表人物之一，作为古典主义音乐 的典范，他对欧洲音乐的发展起了巨大 的作用。莫扎特一共创作了22部歌剧、 41 部交响乐、42部协奏曲、一部安魂 曲以及奏鸣曲、室内乐、宗教音乐和歌 曲等作品。
A.热烈激动 B.低沉郁闷
C.女生合唱 C.明朗愉快
歌曲的演唱形式：
.热烈激动 B.低沉郁闷
C.女生合唱 C.明朗愉快
作品描绘了什么样的画面？
朱自清《春》配乐朗诵.flv
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红 起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片 满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软 绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成 百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的， 散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息， 混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当 中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛 背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。
•这首歌曲作于1791年1月14日， 这时的莫扎特已疾病缠身，贫病交 加，可令人惊叹的是这首歌曲中没 有丝毫伤感和绝望，整个旋律清新 欢快，充满天真和童趣，足以看出 作曲家（坚定的）意志和（乐观） 的生活态度.
歌曲的演唱形式：
A.男生合唱 B.童声合唱
歌曲的情绪：
授课人：管丽萍
（利辛五中）
02春天在那里（流畅）.f4v
春天来 了
奥地利作曲家，欧洲维也纳古典乐 派的代表人物之一，作为古典主义音乐 的典范，他对欧洲音乐的发展起了巨大 的作用。莫扎特一共创作了22部歌剧、 41 部交响乐、42部协奏曲、一部安魂 曲以及奏鸣曲、室内乐、宗教音乐和歌 曲等作品。
A.热烈激动 B.低沉郁闷
C.女生合唱 C.明朗愉快
歌曲的演唱形式：
.热烈激动 B.低沉郁闷
C.女生合唱 C.明朗愉快
作品描绘了什么样的画面？
朱自清《春》配乐朗诵.flv
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红 起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片 满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软 绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成 百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的， 散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息， 混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当 中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛 背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。
渴望春天(共7张PPT)
气的甜美口吻，生动、明 朗的音乐言语，表现出少 简 年儿童盼望春天到来、鲜 介 花开放、小鸟歌唱的心境。
D大调，6/8拍。构造为
作
品 奥地利作曲家.
歌曲以孩子纯真稚气的甜美口吻，生动、明朗的音乐言语，表现出少年儿童盼望春天到来、鲜花开放、小鸟歌唱的心境。
奥地利作曲家.
课
题
他的音乐作品成为世界音乐宝库的珍贵遗产。
渴 望 春 天
课 题
莫扎特(1756—1791)奥地利作曲家.维也纳源自作古典乐派的代表人物。
者
出生在一位宫廷乐师
的家庭。3岁起显露
简
音乐才干，4岁学钢琴，
介
5岁作曲，6岁学小提琴，8岁创作奏鸣曲和 交响曲，11岁写歌剧。仅活了36岁。他的
音乐作品成为世界音乐宝库的珍贵遗产。
<盼望春天>是一首深受全 作 世界少年儿童喜欢的抒情 品 歌曲。歌曲以孩子纯真稚
构造为带再现的单二部曲式。
作品 分析
的家庭。
分 古典乐派的代表人物。
作品 分析 出生在一位宫廷乐师
课
题
<盼望春天>是一首深受全世界少年儿童喜欢的抒情歌曲。
析
D大调，6/8拍。构造为
作
品 奥地利作曲家.
歌曲以孩子纯真稚气的甜美口吻，生动、明朗的音乐言语，表现出少年儿童盼望春天到来、鲜花开放、小鸟歌唱的心境。
奥地利作曲家.
课
题
他的音乐作品成为世界音乐宝库的珍贵遗产。
渴 望 春 天
课 题
莫扎特(1756—1791)奥地利作曲家.维也纳源自作古典乐派的代表人物。
者
出生在一位宫廷乐师
的家庭。3岁起显露
简
音乐才干，4岁学钢琴，
介
5岁作曲，6岁学小提琴，8岁创作奏鸣曲和 交响曲，11岁写歌剧。仅活了36岁。他的
音乐作品成为世界音乐宝库的珍贵遗产。
<盼望春天>是一首深受全 作 世界少年儿童喜欢的抒情 品 歌曲。歌曲以孩子纯真稚
构造为带再现的单二部曲式。
作品 分析
的家庭。
分 古典乐派的代表人物。
作品 分析 出生在一位宫廷乐师
课
题
<盼望春天>是一首深受全世界少年儿童喜欢的抒情歌曲。
析
《渴望春天》PPT课件(上课用)2
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
•
7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！
•
8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。
的你！
•
5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持
下，改变模样。
•
6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！
•
9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
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小
•
结
今天我们真正地体会到春天的美丽和人 们的喜悦心情，我们都喜欢春天，因为春 天带给我们无穷的力量和生机。一年之计 在于春，所以同学们要抓住美好的春天般 的青春年华，为自己的美好将来去努力奋 斗吧！
渴望春天
奥弗贝克 词 [奥] 莫 扎 特 曲
音乐家相册 莫扎特(1756-1791)
奥地利作曲家，与海顿、
贝多芬并称为维也纳古典乐派三Biblioteka 作曲家。被誉为“音乐神童”。
莫扎特的主要作品有歌
剧《费加罗的婚礼》、
《魔笛》，数十部交响乐 曲、室内乐和歌曲。
• 这首歌曲作于1791年1月14日， 这时的莫扎特已疾病缠身， 贫病交加，可令人惊叹的是 这首歌曲中没有丝毫伤感和 绝望，整个旋律清新欢快， 充满天真和童趣，足以看出 作曲家（ ）意志和（ ）的 生活态度 .