三年级下语文课件-给予树_沪教版
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(赛课课件)三年级下册语文《给予树》
轻声读课文，圈出描写妈妈 心情变化的词语。
担心
让我担心的是，家里并不 宽裕，我只攒了一百美元，却要 由五个孩子来分享，他们怎么可 能买到很多很好的礼物呢？
他们宽不裕可：能买富到裕很多很好的礼物。 攒：积蓄；储蓄
回家途中，孩子们兴高采烈。你给 我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断 让别人猜测自己买了什么礼物。只有八 岁的小女儿金吉娅沉默不语。
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。20:12:3620:12:3620:124/29/2021 8:12:36 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.4.2920:12:3620:12Apr-2129-Apr -21
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12、人乱于心，不宽余请。20:12:3620:12:3620:12Thursday, April 29, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年4月29日 星期四 8时12分36秒20:12:3629 April 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午8时12分36秒 下午8时12分20:12:3621.4.29
亲爱的金吉娅： 你好！谢谢你送给我这珍贵的礼物，
我高兴极了！ 你知道吗？前几天，我透过商场的
窗户，看到了其他孩子都有自己喜爱 的玩具，可羡慕了。这时，我看到商 场里有一棵给予树，于是，我拿了一 张纸条，把我的心愿写到了上面，挂 到了给予树上。圣诞节这一天终于来 到了。早晨，我正坐在椅子上发呆， 突然，我听到了敲门声，就赶紧过去 开门，打开门一看，原来是援助中心 的阿姨，他把精美的礼盒递给了我。 我迫不及待地打开礼盒，原来是一个 漂亮的洋娃娃。
金吉娅来到这棵
“给予树”下，取下了其
中的一张卡片，看到卡片
沪教版三年级下册《给予树》
回家途中，孩子们兴高采烈。你给我
一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别 人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小 女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我 发现，她只买了一些棒棒糖——那种五十 美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到 底用这二十美元做了什么？
金吉娅沉默不语，心想：（
）
可是妈妈，我们有这么多人，已经能 得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都 没有。
9 给予树
序言
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轻声读课文： 想想课文写了一件什么事？
金吉娅 圣诞节 玩具娃娃 棒棒糖
回家途中，孩子们兴高采烈。
你给我一点儿暗示，我让你摸摸口 袋，不断让别人猜测自己买了什么 礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉 默不语。透过塑料口袋，我发现， 她只买了一些棒棒糖——那种五十 美分一大把的棒棒糖！我有些生气： 她到底用这二十美元做了什么？
三年级下册给予树ppt课件
给予永远比 索取愉快
——高尔基
拓展延伸
我手写我心：
替那个小女孩写几句感谢的话。
圣诞节
品读感悟
“我的就· · · · · · 只够买这些棒棒糖了。可是妈 许多礼物 妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物 却什么都没有 了，而那个小女孩却什么都没有。”
品读感悟
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣 诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送 给我们善良 、仁爱、同情和体贴， 以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
可怜的孩子就这样一直盼望着。
金吉娅看到小女孩的愿望时， 她想：我应该（ ），可是 （ ），如果（ ）就 （ ）。但在家人和小女孩的 选择中我最终还是倾向了（ ）。 因为（ 可怜 ）。
品读感悟
“我的就· · · · · · 只够买这些棒棒糖了。可是妈 妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物 了，而那个小女孩却什么都没有。”
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轻声读读课文，用——画出体现母 亲心情的句子，用 画出句子中表示心 情的词语，反复读读，想想为什么会有 这样的变化。
担心
生气
激动
品读感悟
我在担心什么呢？
只攒 宽裕 让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了 一百美元 五个孩子来分享 一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么 可能买到很多很好的礼物呢？ （反问句） 他们买不到很多很好的礼物。 （陈述句）
金吉娅为什么给素不相识的小女孩 买了较为昂贵的洋娃娃呢？请同学们默 读课文的第四自然段，画出相关的句子。
品读感悟
我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有 许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望 一直盼望 圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取 下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中 心的礼品区。
三年级下册语文课件9. 给予树丨沪教版 (共17张PPT)
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/82021/8/8August 8, 2021
圣诞节快到了，该选购圣诞礼物了。 孩子们热烈地讨论着这个话题，互相试探 着对方的心意。希望送出最诚挚的祝福， 收到最甜蜜的笑容。让我担心的是，家里 并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五 个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很 好的礼物呢？给予树树 树 树
这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖， 还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及 一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/82021/8/82021/8/8Aug-218-Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/82021/8/82021/8/8Sunday, August 08, 2021
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让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了 一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么 可能买到很多很好的礼物呢？
我开始担心起来，是因为_______________。 因为_____________, 所以我开始担心起来。
回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，
我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。
只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，
小学三年级语文课件 第31课给予树课件
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个 圣诞节，她不但送给我们棒棒糖， 还送给我们善良、仁爱、同情和体 贴，以及一个陌生女孩如以偿的 笑脸。给予树是一棵
的树。
爱您的小女孩
她盼望着有个洋娃娃，在她有了委屈的时候 她盼望着有个洋娃娃，在她生病的时候 她盼望着有个洋娃娃，在她孤单害怕的时候 她盼望着有个洋娃娃，在她
。 。
。
。
给予树是一棵
的树。
“我的钱就……只够买这些棒棒 糖了。可是妈妈，我们有那么多人， 已经能得到许多礼物了，而那个小女 孩却什么都没有。”
jǐ yǔ
31 给予树
给予树是怎样的一棵树？
请大家听老师念这个故事， 用你喜欢的符号划出直接描写 给予树的句子。
“后来，我看到了援助中心的‘给予 树’。树上有许多卡片，其中一张是一 个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人 送给她一个穿着裙子的洋娃娃。”
圣诞老人啊，您在哪？又到 圣诞节了，我还是什么都没有。 六岁的我没见过爸爸，没见过妈妈， 更没收到过圣诞节的礼物。 我多希望拥有一个穿着裙子的洋 娃娃呀！我想做她的妈妈，不要 让她像我一样成为孤儿。