人教版六年级语文上册第六单元试题3

人教版小学六年级语文上册第六单元测验卷
第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一、拼音，我能规范地写出相应的字词。

（3分）
xiáruìzhào cháo mán tou 闲（）（）雪（）丰年鸟（）（）
二、读句子，用“”给带点的字选正确的读音。

（2分）
1．犯罪嫌疑人的供(gōng gòng)词，给警方提供(gōng gòng)了破案的线索。

2．枝干的数（shǔshù）目不可计数（shǔshù）。

三、写词语。

（8分）
1．照样子各写两个词语，你准行！（不能重复试卷中出现的）（2）
（1）沉甸甸：
（2）凉风习习：
2．在括号里填上适当的词，将成语补完整，再选其中一个成语造句。

（7）
舍（）求（）（）延（）喘返（）归（）
面（）全（）（）旧（）新罪（）祸（）
造句：
四、选择恰当的词语填空，要细心哟！(2分)
如果……就……无论……都……改进改善
1．这种草生命力旺盛，（）什么土质，（）能很好地生长。

2．近年来，东莞人民的居住环境得到了很大的（）。

五、在（）里，用“√”“×”判断下列句子表达是否正确。

（4分）
1．“门咯吱一声，仿佛有人进来了。

”是比喻句。

（）
2．“大家通过并讨论了暑假活动计划。

”这个句子表达上没有毛病。

（）
3．亚洲、中国、省、市、县、区，是按从大到小的顺序排列的。

（）
4．这次考了100分，真是出乎我的意料之外。

这句话有毛病。

（）
六、给下面的句子加上不同的标点符号，使它成为意思不同的句子。

注意不得加字减字，调换顺序哦。

（2分）
于老师张老师在上课。

A．
B.
七、把下面排列错乱的句子，按照先后顺序连成一段条理清楚，语感通顺的话，在（）里填上序号。

（4分）
1.饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。

2.灾难终于降临到鹿群头上。

3.两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。

4.到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。

（）（）（）（）
八、“瑞雪兆丰年”“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

”这样的俗语、农谚，你在平常的你在平常的学习生活中积累了哪些？请写两句。

（2分）
九、情景说话：在校园里，在上学放学的路上，经常会看到一些同学若无其事地边走边将零食的包装袋、饮料罐随手丢在地上。

你会怎样劝说他：
（2分）
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《第一场雪》选段，请回答问题。

（14分）
大雪整整下了一夜。

早晨，天放晴了，太阳出来了。

推开门一看嗬好大的雪啊山川树木房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。

落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。

一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。

大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。

一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。

那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来了。

1.请给划有“”的句子加上恰当的标点符号。

（3）
2 .“掷雪球”的“掷”用部首查字法应查，用音序查字法应查，意思是（2）
3.选文的主要内容是
4.作者写雪景之美很有层次。

请用“”画出概括写雪景之美的句子。

（1）
5.读着这段文字，你是否产生身临其境之感呢？假如你来到这雪地，你想做些什么？请用
“既……又……还……”作答。

（3）
置身于这雪地，我
6.选文中多处用了比喻的手法，把你认为写得最好的一句划上，并谈谈其好处。

（3）
二、阅读短文，相信你能回答下面的问题。

（16分）
书，一度是我的堡垒，也是我的王国。

那还是初病的前几年中，面对着日趋恶化的病体，不可知的命运，真有前途茫茫,不知何去何从之感。

甚至天边掠过一只飞鸟，也能教我触景生情，伤感泪下。

于是，我用书为自己建筑一个很好的堡垒躲在里面，可以忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。

至今记忆犹新的是每天晚饭后，母亲就为我出门借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。

自己村子的借完了，就到别的村去借，常要走很远的路。

而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食，狼吞虎咽之下，三两下就“清洁溜溜了”。

母亲只好一趟趟走得更远了。

一直到父亲认识了一位图书馆的管理员，母亲肩上的重担才算放下。

慢慢地，书为我开拓了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命的意义。

原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无边，生老病死，悲欢离合，都由着我去创造，去发挥，为了写作，我的右臂一年四季肿胀不堪，硬得跟石头一样。

父母亲友常劝我多休息，我却已沉迷其间，无法自拔了。

对我，这真是一种极大的心灵享受。

就这样，我由爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。

由于学识不足，经历太少，我需要看更多的书，吸取更多的知识。

家中除了许多份书报杂志之外，也不断地买新书。

每日看书写书，我生活在书的王国，其乐无穷。

我发现，一个人只要肯做，即使在三尺宽六尺长的病床上，也能为自己开创出一片广阔的
1．读完全文后，你最大的感触是：（请至少写20个字）：
（2）2．请给短文拟一个最恰切的题目并写在文前的横线上（2）
3．短文所讲述的主要内容：
（2）4．“对我，这真是一种极大的心灵享受”，“这”指
（2）
5．文章第三自然段作者详细地写母亲到处借书，用意是
（2）
6．在文中用“”划出最能体现作者人生感悟的句子。

（1）
7．请把最使你感动的句子用“”划出来，并写出你感动的原因。

（3）
8．作者说：“书，一度是我的堡垒，也是我的王国。

”你呢？书在你的生活中扮演怎样的角色？请用下面的句式作答：（2）
书，是我的，也是我的。

第三部分：习作（40分）
（一）小练笔：
在平常的学习生活中，你是否发现有这样的情况：同学之间，很容易说一些“神经病”之类的话。

假如你遇到这样的情况，你一般是怎么对待的？为什么？请用50——80字说说你的做法与见解。

（5分）
（二）大作文：题目：一件“傻”事。

要求：认真审题，字数不少于400。