2017春三年级语文下册第一单元第1课《春的消息》习题
三年级15—16学年下学期语文(西师大版)第一单元《春的消息》同步练习题(附答案)
小学三年级语文（下）《春的消息》练习题（一）一、基础过关1．查字典。
“钻”字用音序查字法，应查大写字母（）；用部首查字法，应先查（）部。
再查（）画。
“钻”字在字典里有4种解释：①转动带尖的物体在另一物体上打孔。
②穿透或进入。
③深入认真地研究。
④设法找门路（以谋取私利）。
“钻木取火”中的“钻”应取第（）种解释。
“边干边钻，边学边用”中应取第（）种解释。
2．看拼音写词语：líng tīng shān gāng qiān yǐn huàn xǐng( ) ( ) ( ) ( )sāo yǎng miàn jiázhào yào quēyuè( ) ( ) ( ) ( )3、多音字组词：piào( ) jìn（）tǔ（）漂禁吐piāo( ) jīn( ) tù( )二、综合训练1．句子加工厂。
按要求改句子（1）雏菊开花了。
（扩句）（2）我爱怜地把它放掉了。
（改成“被”字句）（3）小花朵，你认得我。
（改成反问句）2．在括号里填上合适的词语：一（）蝴蝶一（）雏菊一（）小草一（）小溪一（）羽毛一（）枝条3.摘录课文中优美的句子。
三、拓展应用阅读诗歌，完成下列练习。
（1）第1、2小节诗中所描绘的春天的景物有：_________________________。
（2）照样子写词语例：（嫩绿的）小草（）的冬天（）的太阳（）的田野（）的面颊（3）写出你所知道的描写春天的词语。
(二)一、基础过关1．看拼音写词语：sāo yǎng miàn jiáchújúlíng tīng lǜ bāo( ) ( ) ( ) ( ) （）2.填表3.比一比再组词。
聆（）雏（）苞（）颊（）搔（）怜（）唯（）跑（）夹（）骚（）4.从课文中找出下面词语的近义词。
希望—（）倾听—（）明亮—（）爱惜—（）欢喜—（）浅绿—（）二、综合训练1．指出句子的修辞手法。
沪教版三年级(下)《第1课 春的消息》同步练习卷
（4）我终于得到了盼望已久的礼物，我得好好
。
3．（3 分）阅读课文节选，完成练习。
风，
绿了树的枝条，
水，
白了鸭的羽毛。
盼望了整整一个冬天，
你看，春天已经来到!
让我们
上 chūn zhuāng
，
像小鸟换上新的羽毛。
飞过树林，飞上 shān gāng
，
到处有春天的欢笑。
（1）看拼音写词语，填在括号里。
（2）选择合适的动词填在括号里。
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第3页（共3页）
沪教版三年级下册《第 1 课 春的消息》同步练习卷
一、填空题（共 5 小题，每小题 3 分，满分 15 分） 1．（3 分）用线连一连。
2．（3 分）选择合适的词语填在横线上。
盼望 希望
（1）新学期开始了，爸爸妈妈对自己的孩子都寄予了很大的
。
（2）
着，东风来了，春天的脚步近了。
爱怜 爱惜
（3）妈妈
地抚摸着女儿的脸蛋。
漂换摇
（3）读句子，把带点词语的近义词写在横线上。 ①盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来．到．。 ②树林、山冈、小溪、田野，到．处．有春天的欢笑。
4．（3 分）春天是这样来的
丁东，丁东!
第1页（共3页）
小溪试了试清脆的嗓子， 啊，春天是唱着歌来的!
呼啦，呼啦! 柳枝弯弯柔软的腰， 啊，春天是跳着舞来的!
沪教版三年级下册《第 1 课 春的消息》同步练习卷
冀教版三年级下册《第1课_春的消息》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
冀教版三年级下册《第1课春的消息》小学语文-有答案-同步
练习卷（3）
一、填空题（共3小题，每小题0分，满分0分）
1. 看拼音写词语。
2. 在横线里填上合适的词语。
3. 多音字组词。
参考答案与试题解析
冀教版三年级下册《第1课春的消息》小学语文-有答案-同步
练习卷（3）
一、填空题（共3小题，每小题0分，满分0分）
1.
【答案】
山冈,牵引,唤醒,面颊,照耀,雀跃
【考点】
看拼音写汉字
【解析】
此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错
的形近字，难写字要重练习。
【解答】
答案为：
山冈牵引唤醒瘙痒面颊照耀雀跃
2.
【答案】
只,朵,只,条,片,根
【考点】
量词
【解析】
本题考查了学生对量词的掌握与应用，完成时要注意后面的名词，然后结合学习生活
中对量词的使用填空。
【解答】
只朵只条片根
3.
【答案】
漂白,吐出,漂亮,呕吐
【考点】
组词
【解析】
考查了多音字组词，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用
法不同，词性也往往不同。
读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音
也不同，读音有区别用法的作用。
【解答】
漂piǎo 漂白：～过的布特别白。
piào好看，美观。
吐tǔ 使东西从嘴里出来：～核儿（húr）。
～痰。
tù不自主地从嘴里涌出：呕～．～血。
上～下泻。
冀教版三年级下册《第1课_春的消息》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
冀教版三年级下册《第1课春的消息》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、选择题（共8小题，每小题0分，满分0分）1. 我会读（给加点的字加上拼音）。
2. 我会写。
3. 多音字组词。
4. 补充词语。
5. 火眼金睛（把句子中的错别字找出来并改正）。
（1）我队着天安门大声呼换：“北京我爱你！”________（2）在碧绿的何叶上，一只小青哇欢快的叫着。
________（3）北京奥运会开暮式的圣大场面震撼了全世界。
________（4）一条小船栽着我们度过了这条河。
________6. 写出下列句子用到的修辞手法。
（1）小鸟欢快地对我说：“你好呀，欢迎来到大自然。
”________（2）风在枝头跳舞，水在溪里奔跑，花儿在枝头微笑，风筝在空中点头笑，好一派春意盎然的景象。
________（3）一阵风吹过，一枝枝粉红的荷花就像一群身着盛装的仙子在舞池里翩翩起舞。
________7. 课文传真。
《春的消息》这首小诗清新、明快，用词生动、准确，例如：“风，摇绿了树的枝条”中的“摇绿”生动的写出了春天带给树的变化，你还能从哪些词中感受到春的消息？________作者金波在这首小短诗中充分表达了对春的喜爱之情，你能从哪些词中看出来？试着找找吧。
________8. 写一写。
不知不觉中，春天已悄悄来到我们身边了，快出去走走吧，你都看到了那些春天的气息？试着写写自己的心情或感受。
参考答案与试题解析冀教版三年级下册《第1课春的消息》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、选择题（共8小题，每小题0分，满分0分）1.【答案】chú,yào,sāo,jiá【考点】拼音【解析】本题主要考查了所学课文生字中易读错字的读音，根据所学汉语拼音知识进行拼读确定正确的读音即可。
拼读时要注意每个音节的声调。
【解答】chú yào sāo yǎng jiá2.【答案】冬,换,牵,捕,雀跃,奔,钻,欣【考点】看拼音写汉字【解析】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习。
2017春三年级语文下册第一单元第1课《春的消息》习题
《春的消息》
一、把下面的词语读给同桌听，读错的改正过来。
照耀瘙痒面颊雏菊
牵引奔跑欣喜捕捉
二、给下面几组字组词，再看看这些字有什么规律，写下来。
换（）捕（）钻（）
唤（）脯（）站（）
你发现的规律是：
三、有感情的朗读句子，写出你从中读懂了什么，想怎样写就怎样写。
风，摇绿了树的枝条；
水，漂白了鸭的羽毛。
来到去年叶落的枝头，
等待他吐出新的绿苞；
再去唤醒沉睡的溪流，
听它唱歌，和它一起奔跑。
四、读读、说说、写写
2005年3月18日星期五晴
今天，老师问我们：“春天是什么？”我走到屋外去看、去听、去感受。
我知道了——春天是刚刚羽毛的小鸟，他从巢中飞出，在蓝天下展翅欢呼着。
呼唤着堤岸的杨柳垂下翠绿的丝条儿；欢呼着捕虫的青蛙到水里报道；呼唤着村里的鹅鸭快到池塘里痛痛快快地洗澡；呼唤着孩子们不要贪睡，快背起书包上学校。
1.日记中，小作者认为“春天是什么”？在文中用“-----”画出。
2.你认为春天是什么？与你的小伙伴交流一下，再写出来。
三年级下册语文课件-1.春的消息 课后作业(A组-基础篇)冀教版(共7张PPT)
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月1 日星期 日2021/ 8/1202 1/8/120 21/8/1
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/120 21/8/12 021/8/ 18/1/20 21
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 12021/ 8/1Aug ust 1, 2021
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/1202 1/8/120 21/8/1 Aug-21 1-Aug-2 1
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/1202 1/8/120 21/8/1 Sunday, August 01, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/1202 1/8/120 21/8/1 2021/8/ 18/1/2 021
走累了，我就躺在田野上， 头顶有明丽的太阳照耀。 是谁搔痒了我的面颊？ 啊，身边又钻出嫩绿的小草……
1．这节诗共有____3____句话。 2．“是谁搔痒了我的面颊？”这一句采用了___拟__人___的
修辞手法。 3．是___小__草___搔痒了“我的面颊”。除了__小__草____外，
还可能有___花_____、__动__物____、____风____等。
这首诗歌描写了殷切地盼望了“整整一个冬天”之 后，孩子们尽情地在大自然中寻找、感受春的消息，尽 情地嬉戏、玩耍的情景，表达了诗人在春天来临时的喜 悦之情，赞美了春天的美好。你也采用抓住景物特点来 描写春天的手法写一首小诗，表达你对春天的热爱。不 限字数。
西师大版三年级(下)《第1课 春的消息》2017年同步练习卷(1)
西师大版三年级下册《第1课春的消息》2017年同步练习卷（1）一、基础过关1．（3分）查字典“钻”字用音序查字法，应查大写字母；用部首查字法，应先查部，再查画。
“钻”字在字典里有4种解释：①转动带尖的物体在另一物体上打孔。
②穿透或进入。
③深入认真地研究。
④设法找门路（以谋取私利）。
“钻木取火”中的“钻”应取第种解释。
“边干边钻，边学边用”中应取第种解释。
2．（3分）看拼音写词语líng tīng shān gāngqiān yǐn huàn xǐngsāo yǎng miàn jiázhào yào quēyuè3．（3分）多音字组词漂禁吐piào jìn tǔpiāo jīn tù二、综合训练4．（6分）句子加工厂。
按要求改句子（1）雏菊开花了。
（扩句）（2）我爱怜地把它放掉了。
（改成“被”字句）（3）小花朵，你认得我。
（改成反问句）5．（3分）在括号里填上合适的词语一蝴蝶一雏菊一小草一小溪一羽毛一枝条三、拓展应用阅读诗歌，完成下列练习6．（10分）《春的消息》（1）第1、2小节诗中所描绘的春天的景物有：。
（2）照样子写词语例：（嫩绿的）小草的冬天的太阳的田野的面颊（3）写出你所知道的描写春天的词语。
西师大版三年级下册《第1课春的消息》2017年同步练习卷（1）参考答案一、基础过关1．Z；钅；5；①；③；2．聆听；山冈；牵引；唤醒；搔痒；面颊；照耀；雀跃；3．漂亮；禁止；吐出；漂浮；不禁；吐血；二、综合训练4．春天，雏菊开出了美丽的花朵。
；它被我爱怜地放掉了。
；小花朵，难道你不认得我吗？；5．只；朵；棵；条；支；根；三、拓展应用阅读诗歌，完成下列练习6．树的枝条，鸭的羽毛，山岗；寒冷；火红；广阔；粉红；桃红柳绿，春暖花开，春色满园；。
春的消息教案课程及习题
春的消息教案及习题教学内容:第1课《春的消息》教学目标:知识、技能目标:1．认识本课6个生字，会正确书写12个生字。
理解“消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住”等词语的意思。
能正确拼读“漂、禁”两个多音字。
2．能正确、流利、有感情的朗读全诗，背诵诗歌。
过程、方法目标:1．继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。
2．通过朗读诗歌，指导学生边读边想象，增强对诗歌的理解，培养学生的想象力。
情感态度、价值观目标:通过读、诵、背感受春天的勃勃生机。
展开想象，激发学生感受和表达对春天的喜爱之情。
教学重点:有感情朗读、背诵课文教学难点:展开想象，激发学生感受和表达对春天的喜爱之情。
教学准备:学生准备:观察身边的事物，感受春的气息。
教师准备:多媒体课件。
教学过程:教学预设随堂反馈（学生学习效果）教学过程一、听读激趣1．慢慢地，慢慢地，春的脚步近了，你们听（配上欢快、优美的音乐《春来了》）。
让我们来美美地欣赏一下春天的美景吧!（课件展示:春天里树枝泛绿，湖水清澈，小鸭嬉戏等图画）2．你们觉得春天怎么样？来跟春天问个好吧!有一位着名的诗人叫金波，他也特别喜欢春天，还为春天作了一首优美的小诗，想去读一读吗？那就让我们一起去学习第一课《春的消息》。
（板书课题）二、诵读诗歌，了解大意1．学生自由朗读课文，勾画出生宁新词，标出小节，看看能读懂什么。
2．检查自读情况:①大家看，课文里有好多生字娃娃，你们认识它们吗？能和它们做好朋友吗？出示生字卡片，抽生读生字，注意正音；重点指导:聆、雏、搔；齐读；开火车读。
②看来大家已经和汉字娃娃交上朋友了，不知道把它们放到课文中，你还认识吗？让我们一起来读读课文吧!谁愿意展示自己读得最熟的小节？3．再读课文，看看还有哪些不懂的，作上记号。
自由读文学生注意的重点生字:聆、雏、搔学生读词语，了解多音字。
（漂:piao漂白。
piao漂亮；禁:jin禁不住，jin禁止）学生读文，评议（学生重点评议是否读准字音，不加字，不漏字，不读错字，读得是否流利。
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《春的消息》
一、把下面的词语读给同桌听，读错的改正过来。
照耀瘙痒面颊雏菊
牵引奔跑欣喜捕捉
二、给下面几组字组词，再看看这些字有什么规律，写下来。
换（）捕（）钻（）
唤（）脯（）站（）
你发现的规律是：
三、有感情的朗读句子，写出你从中读懂了什么，想怎样写就怎样写。
风，摇绿了树的枝条；
水，漂白了鸭的羽毛。
来到去年叶落的枝头，
等待他吐出新的绿苞；
再去唤醒沉睡的溪流，
听它唱歌，和它一起奔跑。
四、读读、说说、写写
2005年3月18日星期五晴
今天，老师问我们：“春天是什么？”我走到屋外去看、去听、去感受。
我知道了——春天是刚刚羽毛的小鸟，他从巢中飞出，在蓝天下展翅欢呼着。
呼唤着堤岸的杨柳垂下翠绿的丝条儿；欢呼着捕虫的青蛙到水里报道；呼唤着村里的鹅鸭快到池塘里痛痛快快地洗澡；呼唤着孩子们不要贪睡，快背起书包上学校。
1.日记中，小作者认为“春天是什么”？在文中用“-----”画出。
2.你认为春天是什么？与你的小伙伴交流一下，再写出来。