学会生存 勇于动脑
六年级下册第四单元作文学会生存
六年级下册第四单元作文学会生存六年级下册第四单元作文学会生存（一）鸟儿只有掌握飞行的本领，才能展翅高飞。
而人，只有学会生存，才能叩响成功彼岸的大门。
——题记十岁的冬天的一个早晨，我从被窝里爬起来，看见小树披上了白棉袄，太阳公公正将金色的光芒洒向大地，心动极了，忍不住想出去玩。
但妈妈却走进了我的房间，说：“今天我和你爸爸要去办点事，你一个人在家，行不行啊？”我不假思索地说：“当然。
”妈妈临走前又叮嘱：“如果有人敲门，你可要提防点啊！”因为想到家里马上就是我一个人的“天地”了，我不耐烦地送走了爸爸妈妈。
啊，一个人在家的感觉真好！我坐在沙发上，津津有味地看着电视。
看了大约半个小时，“嘭嘭嘭”响起了敲门声。
我以为是爸爸妈妈回来了，心里有点不太高兴——这么快就回来了，我还没玩儿够呢。
我正要去开门，走到门前忽然警觉起来：“不对，爸爸妈妈不会那么快回来，再说了，他们应该带钥匙了吧？”我耳畔想起了妈妈的声音：“如果有人敲门，你可要提防点啊！”对呀，万一敲门的是坏人怎么办呀？“嘭嘭嘭”的敲门声再次响起，我警觉地问道：“谁呀？”那个人说：“小朋友，我是你爸爸的朋友，今天我来找他谈谈生意。
”我搬了一个小凳子，从猫眼儿里朝外看：站在门外的是一个大约三十来岁的陌生叔叔，穿着一身破旧的羽绒服。
我有点儿胆怯地说：“我爸爸不在家……你改天再来吧。
”“啊？那太遗憾了。
但是我找他有急事儿，能不能让我先进去等？”那个陌生人焦急地说。
我听他那焦急的口气，心就软了，也许，他真的是来找爸爸谈生意的呢。
我正准备开门，又警觉起来，想起了在电视上看到的许多非法分子会装成父母的朋友，来骗取孩子的信任。
不怕一万，就怕万一。
如果他是坏人，那他进来了岂不很危险？怎么办呢？我急中生智，试探地问：“哦？你既然是我爸的同事，那我爸在医院工作得怎么样？”“哦，你爸工作得不错。
这样吧，你先开门，我进去跟你细说。
”那个陌生人说。
我的心顿时提到了嗓子眼儿。
坏了，他一定是坏人，我爸压根儿不是在医院工作的！我开始紧急思考对策。
六年级下册第四单元作文范文500字
六年级下册第四单元作文500字六年级下册第四单元作文范文500字学会生存，就等于给自己的生命作出保障;小编收集了六年级下册第四单元作文范文500字，欢迎阅读。
第一篇：学会生存据不完全的统计，我国平均每天就有十多个未成年因为天灾、人祸提前结束春天般的.生命。
在灾难面前，生命都会显得无比脆落。
但是，灾难后面，我们痛切万分地感到，要是孩子们在灾难面前不屈服、镇定、冷静，这样也许会有更多人可以逃出死神的手掌心。
我在报纸上看过一则新闻，一个小男孩自己一个人在家里，后来，一个大胡子用石头把门砸开，入室把一个小男孩绑架了。
后来，那个大话子在翻他家的东西，我以为小男孩会哇哇大哭，而小男孩却很冷静，好像什么事情也没发生。
那个小男孩知道那个大胡子要钱财便对他说：“我告诉你钱在哪，你放了我行吗?”大胡子觉得一个小男孩对他没什么威胁就答应了他。
后来，小男孩把他骗在一个屋子里，然后，偷偷走出去把门关锁上。
最后，小男孩报了警，后来，警察把那位大胡子捉拿归案。
看完这一则新闻，我不由得震撼，一个小男孩被人绑架也不怕，要是换成我，只有任人宰割。
我们应该在逆境中镇定、冷静、不放弃。
哪怕只有一线希望，也应该女里争取，百折不饶。
这样，绝望才有可能变成希望。
从这件事中我觉得：只要勇敢面对困难，把自己从绝望的深渊中跳出来，死神也怕咬紧牙关。
现在想起这则新闻，实在太可怕了，我们应该时时刻刻把安全记在心头。
第二篇：学会生存春夏秋冬，岁月蹉跎。
我们在慢慢成长。
自从我们落地的那一刻起，就开始对生命的追求，开始了我们的人生海涯。
学会生存是我们人类要做的'事，也是我们这辈子所需要做的事。
在这个自然界中，当然免不了自然的灾害，例，地震，火山爆发，海啸，龙卷风，洪水等，虽然魔爪是逃不过的，但是我们也要学会保护自己，只要有一线生机，就要抱着侥幸的心理，来向魔爪挑战学会生存，就要坚强。
生活也少不了坎河，但是我们不能迷失光明的道路，走向黑暗。
无论人生的道路上多么困难，多么艰难，我们一定要坚强地走下去，正所谓“知难而进”。
【实用】学会生存作文300字5篇
学会生存作文300字【实用】学会生存作文300字5篇在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的学会生存作文300字5篇，希望能够帮助到大家。
学会生存作文300字篇1人的生命十分短暂，也下分脆弱；一个人从生下来到老死，中间的过程就如一场梦；任何一点小小的伤害也很有可以能结束我们的生命，所以我们应该珍惜生命，尽可能地避免意外的发生；在遇到危险时，我们应该开动头脑，寻找正确的逃生方法。
我从一本书上看到一个孤儿，他因为饥饿结识了一个小偷，然后一直被小偷所利用。
当他有所察觉时，他已经为小偷做了许多的坏事。
有一天晚上，小偷让他进入一户人家的屋里把大门打开，他进去以后心里想着逃生的办法。
终于想到了，他从窗子爬进屋里，爬到了房间叫房主叫醒，告诉了他一切经过。
房主顺利的抓住了小偷，他十分感激那个孤儿，将他收留了，孤儿的生活从此发生了变。
这个故事告诉我们，在遇到危险时要开动头脑，不能盲目行动。
孤儿以他聪明的头脑逃脱了小偷的利用，还帮助房主抓住了小偷，改变了他的生命。
如果孤儿没有去叫醒房主，而是替小偷开门，那他将永远被小偷所利用，就远见不到光明。
在我们遇到危险时，不能慌张，先保住性命在旦夕，因为没有了生命，什么也做不成。
然后再开动脑子，仔细思考，寻找一条最有效的逃生方案。
这样我们的生活就会十分幸福，快乐。
学会生存作文300字篇2在这个世界上人人都要学会生存。
因为现在是一个竞争的时代，会生存的人就会被称为王者，否则，就会被这个时代所淘汰。
我记得在一个烈日当空的下午，我和姐姐还有妈妈一起去爬山。
在下山过河的时候，发现一条蛇，我顿时紧张了起来，心里非常的不安，妈妈过来的时候，我叫着说：“妈妈这里有蛇，不要从这里走!”我站在哪里一动不动。
突然，我的脑海中涌现出那些被蛇咬而毒死的人。
我忐忑不安的屏住呼吸，在那儿一动不动的站着。
六年级语文下册第四单元作文学会生存
写自我保护的事
•
在口语交际中，同学们讲述了 有关自我保护的事情，我们可以从 这些事中选择自己认为值得写的事 写一写，写清楚这件事的起因，具 体描述的经过，交代事情的结果， 并注意写出自己的感受和获得的启 示。
写自我保护的事的开头结尾欣赏
• 开头 荒岛上可以练就毅力，毅力可以 磨练雄心，雄心可以开凿智慧，智慧就是希 望的征帆！“生存”简单，但不可忽视， “学会”容易，但是做起来是毅力的往途， 两个词组在一起，就是今天的正题——学会 生存。 • 结尾 在社会中生存，要有奋斗不止的意 志和豁达的乐观精神，如果遇到危险，向人 求助，不是本身的错误，而是本能的智慧。 只有有了智慧、坚强、毅力、信念，才能生 存下去。
• 读《鲁滨孙漂流记》有感 你能独自一人去航海吗?你能独自一人在荒 芜人烟的小岛上生活几十年吗?你能在一无所有 的情况下创造美好的生活吗?相信你和我都会觉 得困难的,但是,有一个人却做到了,他就是笛福笔 下的鲁滨孙。 读完了《鲁滨逊漂流记》我对鲁滨逊的敬 意便油然而生。鲁滨逊（他）被冲到荒岛上，前 路一片迷茫，而他却没放弃自己的生命。他在荒 岛上无依无靠，却能自力更生，肯于劳动并善于 利用自己智慧的头脑。鲁滨逊不放弃生命和希望， 正是这种精神、这种从容面对生活的勇气让他重 获新生。
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1、在家时怎样注意防盗？ 2、有陌生人尾随你怎么办？ 3、发现家里人猝发疾病、人事不 省怎么办？ 4、朋友失足落水，自己又不会 游泳怎么办？
家中入盗贼处理方法： （1）如果回家时发现门锁被撬或家里没人 立即想到有小偷，不能贸然进屋，迅 速拨打110报警。 （2）在家中如果与盗贼不期而遇时，应该 怎么办？ 假装自己是个局外人，如找人认错了，把 盗贼当作主人或主人的朋友，麻痹盗贼， 然后迅速离开，到安全的地方打110报警。 （3）如果盗贼已知道你的主人身份， 应该怎么办？ 要对其行为表示理解和同情，把自己当 作弱者，这也可以起到麻痹盗贼的作用
以学会生存为话题的作文六年级600字范文【三篇】
以学会生存为话题的作文六年级600字范文【三篇】作文1：学会生存生活是一本大书，每个人都需要学会生存。
但是对于一个六年级的学生来说，学会生存也许是一项较为困难的任务。
只要步步为营，我们都能够学会生存。
学会生存需要健康的身体。
养成良好的生活习惯，每天锻炼身体，保持充足的睡眠，注意饮食健康，远离垃圾食品。
只有拥有健康的身体，我们才能有足够的精力去应对生活中的各种挑战。
学会生存需要积极向上的心态。
生活中总会遇到一些困难和挫折，但是我们不能被它们打败，而是要保持积极的心态，勇敢面对，找寻解决问题的办法。
相信自己，相信团队合作的力量，相信困难是一块垫脚石，是我们成长的机会。
学会生存还需要良好的人际关系。
与人为善，待人诚恳友善，尊重他人的观点和感受。
我们应该主动与同学们建立友谊，互相帮助，团结合作。
人际关系良好的我们也能够从他人身上学到很多东西。
学会生存也需要培养一技之长。
学习专业知识，培养自己的特长，拓宽自己的视野。
只有不断学习，我们才能够在社会的竞争中脱颖而出，更好地适应社会的发展。
学会生存，需要健康的身体，积极向上的心态，良好的人际关系，以及一技之长。
通过努力学习和不断实践，我们都能够成为生存的高手。
让我们一起去学会生存吧！生活中，我们常常面临着各种挑战和困难，要想学会生存，我们需要掌握一些小秘诀。
学会独立。
在家里，我们可以自己整理房间、洗衣服、收拾书包等等，这些小事情是我们独立生活的一部分。
在学校，我们可以自己完成作业，解决问题，不依赖他人。
通过独立的实践，我们能够培养自己解决问题的能力，提高自己的生存能力。
学会合作。
生活中，我们常常需要和他人合作完成一些任务或解决一些问题，这时候，我们要学会与他人合作，互相支持，共同进步。
通过合作，我们能够从他人身上学到更多知识和经验，共同解决问题，增加自己的生存能力。
学会决策。
生活中，我们常常面临各种选择，需要做出决策。
在做决策时，我们要仔细思考，权衡利弊，选择最适合自己的方案。
语文人教版六年级下册口语交际：学会生存
小学六年级口语交际教学活动设计学会生存龙湖中学民生校区曹婷婷【教材分析】?学会生存?口语交际课是人教版九年义务教育六年制小学语文六年级下册的口语交际教学内容，编者的意图在于让学生交流与丰富对学会生存的感性认识，提高学生对学会生存的重要性的认识，引导学生学会生存，学会自我保护的本领，同时培养学生用列举事实的方法表达自己观点的本领，必须培养学生准确地表达，认真地倾听和得体地应对的能力。
【教学目标】1、激发学生表达自己的真情实感，能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚，并能发表自己的见解。
2、培养学生珍爱生命的意识，学会生存、具备自我保护的本领。
3、能认真倾听别人发言，与他人交流，并能从中感悟到学会生存的因素。
【教学重点】借助交流讨论，培养学生用列举事实的方法表达自己观点的本领，运用所学的知识处理紧急事情，更好地保护自己以及他人的能力。
【教学难点】培养学生运用所学的知识处理紧急事情，更好地保护自己以及他人的能力。
【教学方法】谈话法、讨论法、合作探究法、【教学准备】教师--搜集有关图片等资料，准备课件。
学生--收集有关自我保护的故事以及遇到灾难时应对的方法。
【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境--引话题1、教师讲述陈坚的故事，引起学生思考。
这个男人叫陈坚，面对危险，他说：“我要坚强，我一定要坚强，我必须要坚强，为每一个深爱我的人。
一定要顽顽强强地活下去。
我要对得起他们。
我要对得起他们对我付出的那么多的好。
〞2、提出问题：面对危险，这个男人只有一个念头，那是什么呢？3、揭示课题，板书课题。
4、由“学会生存〞这四个字，你想到了哪些词语。
5、引出学会生存的概念，提出问题：看到“学会生存〞这四个字，你想到了什么，能用一句话来表述吗？二、看图片，谈感受、出示图片，教师讲解校门前的踩踏事件；火灾中受伤的男孩；学生乘坐的校车事故后的残骸；牛背上的小孩因暑假单独游泳而溺水；在父亲怀中的被拐卖儿童；厨房中突然冒出来的大火。
学会生存谈谈你的看法
学会生存谈谈你的看法
学会生存谈谈你的看法
学会生存是一件很重要的事情，每个人都应该努力学习和实践，以获得在生活中的积极成果。
首先，学会生存意味着学习团结协作，因为这是成功的基本原则之一。
人们应该互相帮助，一起为更好的未来而努力。
其次，我们应该把眼光放长远，专注于自己的未来。
有时候，我们可能会因为一时的利益而做出一些不明智的决定，但这只会带来危险和不良的结果。
人们应该竭尽所能去制定积极的行动计划，把自己的未来安排得更加美好。
最后，要学会生存还需要克服自我消极情绪，始终保持乐观积极的态度，勇于面对挑战。
综上所述，学会生存是一件很重要的事情，为了获得生活中的成功，我们应该学习团结协作、将眼光放长远、克服消极情绪保持乐观积极的态度。
只有学会了正确的生存方法，我们才能够利用好命运给我们带来的机会，在人生中取得成功。
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学会生存 习作范文
学会生存作文范文（一）学会生存学会生存，要在灾难面前，机智勇敢，尽显英雄壮举；生死之间，用行动诠释同学友爱；危难之际，用柔弱的肩膀勇于担当。
学会生存要在人类躲避、抵御和防治各种灾害的过程中积累起丰富的经验，掌握自救和他救的方法，我们也许就能保全生命和财产。
学会生存，在遇到灾害发生，应沉着冷静、随机应变。
这是一则真实的故事：2004年12月26日，海啸来临之前，在泰国的普吉岛的麦考海滩上，一位美丽的小女孩一边跑一边急促的呼喊；“大家注意了，要发生海啸了！请大家快撤离海滩，躲到安全的地方去！” 这位小女孩名叫蒂莉史密斯，只有十多岁，是和父母从英国来泰国旅游的。
海啸袭来之前，蒂莉正和妈妈在金色的海滩上玩耍。
偶然间，她发现大海有些异样——海水中泛起大量水泡，海潮突然神秘退去，是海啸来临的征兆之一。
她马上和妈妈讲，蒂莉的妈妈立即和饭店工作人员一起将所有游客及时疏散到安全地区。
就在大家离开海滩数分钟，巨大的海浪突然从岸边袭来，但万幸的是，没有出现人员伤亡情况。
这处海滩最终成为了泰国普及少数几个在海啸没有出现人员伤亡的海滩。
像蒂莉史密斯这样运用老师教的科学知识来救人的还有，她就是上五年级的维吾尔族小姑娘玛丽亚。
她在回家的路上看见邻班的五个男孩触电了，她想到老师讲过，橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，可以避免触电。
迅速把尼龙裙揉成一团，将电线拉开，五个小男孩得救了。
这两则故事告诉我们：科学的避险方法能帮助我们急中生智，绝处逢生，所以说，我们要学会应用学过的知识来保护自己。
（二）学会生存最近学了一篇《狼图腾》里面的文章——《蒙古草原狼》，故事很有意思。
于是我去书店买了一本《狼图腾》。
花了两个礼拜的时间讲读完了，真的很不错。
它像我们展示了曾经美丽的蒙古大草原的草原人及草原狼艰难而又新奇的生活。
作者十几年的知青生活，使得故事很娓娓动人，为此我感触甚深。
各种生物都无法摆脱被吃的命运，身处草原，就会置身于这个巨大的食物链之中。
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学会生存勇于动脑
想起那次被派款的经历，至今仍心有余悸。
那是一个夏天的下午。
我们二年级的领到了学校退还给我们二十多元书本费。
我喜滋滋地拿着钱走下楼。
到了校门口转弯角的一棵叶榕树下。
突然听到身后传出一声，“小朋友，等等。
”我愣了一下，回过头去一看，只见一位五、六年级大的哥哥叫住了我。
“小朋友，借我几元钱，等几天就还给你。
”大哥哥还挺和气地说着。
我刚要打算掏钱，脑子里突然闪过一个念头，对，朋友告诉过我，这是派款！我的心一下子提到了嗓子眼，还下意识地摸了摸裤包里的钱。
“没…没有。
”我吞吞吐吐地说道。
“哼，什么，你们不是才发了钱吗？快。
”他的脸由“晴”转“阴”，恶狠狠地冲我吼了一声，还不时地望了望四周，我一听这话，吓了一跳，心里像十五只吊桶打水，七上八下。
我的脑海里一片空白，我不知所措，泪水不由自主地在眼眶里打转。
心中不停地想该怎么办。
“小孩儿，快点。
”他一副凶相，对，我先记住他的长相，日后好告诉大人。
我抬起头，打昊起来，只见他身穿黄色上衣，牛仔裤，左耳还带了一个耳环，左眼角有一颗痣。
一看就是不良少年！我不断使自己冷静下来，手心都捏出汗了。
对了，求救！我望着来来往往的人群，可竟然没有一个注意到我们这儿。
我又想大声呼救，可又担心他打我。
“快，要不我搜身了，搜到了打你一顿。
”他冲我说道。
双手朝我的裤兜伸来。
我心中害怕不已，万一他搜到钱还打我一顿，咋办？就在这时，一位身穿红色上衣的女人走进了校门。
我眼睛猛的一亮，急中生智。
对了，跑过去叫她妈妈，把大哥哥吓住。
于是，我飞似地跑了过去，边跑边叫“妈妈”，大哥哥一看，落荒而逃，这时，我眼中的泪水才夺眶而出。
我边哭边走向校办室去…
这次成功的脱险，令我终身难忘。
在我们的生活中，可能会遇到危险和有伤自身的事，我们一定沉着、冷静，方能脱险。
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