珍爱生命,学会生存-六年级下册第四单元作文.doc
珍爱生命，学会生存-六年级下册第四单元作文各位老师，同学们：
大家好！我为大家演讲的题目是《为我们的生命喝彩》
此时此刻，站在这个台上我的心潮澎湃不已，因为我还活着。
记得哲学家苏格拉底说过：世界上最快乐的事莫过于为理想而奋斗，而比起这个更值得庆幸的是我们还活着。
是的，比起那些遭遇不幸的人们，我们该为自己的生命喝彩。
我们谁也无法选择何时生何时死，在灾难与挫折面前，一切的一切都显得那么的黯淡与渺小，而正因为灾难与挫折，让我们的生命更具价值，更有魅力。
人活着就会遭遇这样或者那样的挫折与挑战，灾难以及随之而来的痛苦。
这不禁使我想起这样一个画面：在残恒石砾之间，一个母亲救出了一群学生后倒下了，身旁一个小女孩拉着她沾满鲜血与泥土的手声声的喊着：妈妈，妈妈，妈妈，你快起来，不要走，不要离开我啊！快睁眼看看我，叔叔，阿姨们来了！她走了，留下一种感动离开了，这是在5。
12汶川地震中牺牲的一个普通的母亲，一个平凡的人民教师，象她一样的人还有很多很多，难道他们不爱自己的生命，不想继续或着？不他们爱自己的生命，也想象我们一样健康的活着，快乐的生活，可是他们更爱自己的职业，更爱自己的祖国，他们知道生命的意义。
是啊，生命总在取舍之中显示它的价值，他们是平凡的，但平凡中孕育着伟大，他们是琐碎的，但琐碎中蕴涵着执着的追求。
每一天，每一分，每一秒，灾难如石块一般积压在我们的心灵之
上，可的是我们灵魂深处，那闪烁着自豪与自信的感动光辉。
我自豪，物品有一个伟大的祖国，我自信，我自信一切灾难都不会将我们这个伟大的民族压跨，我自信灾难只会是我们伟大民族兴盛的垫脚石，正如温总理所说多难兴邦。
你们听吧，你们看吧，在这些血写的事实面前，在这些用生命铸就辉煌的事实面前，语言已变得那么的苍白，泪水也失去了意义，只有我们心里那份无言的感动激励着我们，久久，久久！
一个又一个我们的教师，我们的战士，我们的党员，我们的人民，用行动，用生命诠释着国家兴亡，匹夫有责的涵义，昭示着感动的真谛！
他们走了，永远的离开了，可是他们的生命没有结束，他们的精神还将继续，因为我们还活着。
六年级下册第四单元作文(优秀7篇)
六年级下册第四单元作文（优秀7篇）人教版六年级下册第四单元作文篇一生命是人的一生中最重要的，没有了生存，拥有什么都是无用的。
所以，我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我保护。
那一年夏天，我和妈妈去外婆家玩。
到了中午，我午睡醒后，发现没有人在家。
但是在床头上有一张字条，上面写着：爸爸妈妈和外婆出去买东西，你自己在家看电视吧！过了一会儿，我听见一阵阵敲门声。
我以为是外婆回来了，可是我轻轻地拉开窗帘，看见的却是一个身穿黑衣服的男人。
“快下来给叔叔开门！”那个黑衣男人喊着。
很明显，我有点害怕，身上直冒冷汗。
我记得老师曾经说过，遇到这种事情，一定要冷静，要想办法应对。
我先深呼吸，接着，对那个黑衣男人说：“叔叔，你是谁呀？我怎么没见过你呢？”“瞧，你这记性，你小的时候，我还抱过你呢！”那个黑衣男人继续狡辩。
“对不起，叔叔，我没有钥匙，要不你等等吧！我爸爸妈妈他们很快就回来了。
”我也继续“应战”。
这时，我看见有个高大的男人走过来，我灵机一动，喊：“爸爸，你回来啦！”那个黑衣男人一看，见情况不妙就跑了。
爸爸妈妈，还有外婆回来后，我把这件事跟他们说了，他们说，我长大了，变聪明了。
我听了，心里美滋滋的。
当遇到坏人时要觉着、冷静，正确地运用自己的智慧与坏人周旋，从而达到自我保护的目的。
六年级下册语文第四单元作文篇二记得去年冬天，我放学后准备坐公共汽车回家，在车站我看见有个小青年在看着我，我不禁对他有了一些防备之心。
到了公共汽车上，我看见他在我身边蹭来蹭去、图谋不轨，这是骚扰吗？如果是该怎么办？我脑子里飞快的闪过付他这种人的方法，如果跟他辩解，不但解决不了问题，可能还会使事情变的更加糟糕。
“嗯，有了，对，就这么做。
”我不禁小声地说道。
于是我做好了准备，就在车子突然刹车的那一瞬间，我借助汽车很大的惯性先快速向前移动再以迅雷不及掩耳之势向后倒，趁他不注意猛的用我的脚后跟使出吃奶的力气踩了他一下，然后再装作没有什么的样子，诚恳的对他说：“哎哟，对不起！我不是故意的。
【单元作文】小学六年级下册第四单元作文 学会生存
【单元作文】小学六年级下册第四单元作文学会生存学会生存生活中，我们不仅要学会学习，还要学会生存。
生存是我们每个人都必须面对的问题，只有掌握了生存的技巧，才能过上幸福快乐的生活。
我们要学会保护自己的安全。
在生活中，我们要时刻注意自己的安全。
上下楼梯时要扶着扶手，过马路时要手牵手，不能随意闯红灯。
在家里，我们要学会使用刀、剪刀等工具的正确方法，避免发生意外伤害。
我们还要学会预防火灾、地震等突发事件，掌握正确的逃生方法和自救技巧。
我们要学会照顾自己的健康。
健康是最宝贵的财富，我们要时刻保持身体健康。
我们要坚持每天锻炼身体，比如晨跑、打篮球等，这样可以增强体质，保持健康。
我们要注重饮食营养的均衡，不能暴饮暴食，也不能挑食。
我们还要养成良好的卫生习惯，经常洗手、保持环境清洁等，这可以避免疾病的传播。
如果感到不舒服，要及时就医，不能拖延。
我们要学会处理人际关系。
人际关系是生活中不可避免的问题，我们要学会与人相处，做到友善、宽容、尊重。
我们要善于交流，与人交流时要倾听对方的意见，保持礼貌，不发表冲动的言论。
当遇到矛盾和纠纷时，我们要以和平的方式解决问题，而不是争吵和打闹。
我们要学会团队合作，学会与他人合作共同完成一项任务。
我们要学会管理自己的时间和金钱。
时间和金钱都是非常宝贵的资源，我们应该善待它们。
我们要做到时间安排合理，不要浪费时间在无意义的事情上，要有计划地完成任务。
我们要学会理财，不乱花钱，要懂得储蓄和投资，做到合理使用金钱。
学会生存，是我们每个人都需要掌握的生活技能。
当我们掌握了这些技能，才能够在生活中更好地保护自己，照顾自己的身体健康，处理好人际关系，管理好自己的时间和金钱。
相信只要我们努力学习，就一定能够学会生存，并过上幸福快乐的生活。
六年级语文下册第四单元作文：学会生存6篇
六年级语文下册第四单元作文：学会生存（6篇）学会生存春夏秋冬，岁月蹉跎，人的足迹在慢慢成长。
人自从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命的彷徨，开始了新生活。
学会生存，就要有所追求。
人的生命需要有水和空气的孕育滋养。
但只有水和空气维持这唇上热气的呼出，这不是真正的生存，是“植物式”的生存，而真正的是为社会做有效的事用自己的力量奉献给大伙儿，这才是生存。
学会生存，就要学会顽强。
人的生存受环境制约，但咱们要做环境的主人。
生活也少不了坎坷，但咱们不能迷失生活的道路。
不要在生存中耗尽了自己，咱们要战胜脆弱，不怕前面的困难勇于与困难做斗争。
学会生存，就要勇敢超越。
水中的鱼儿不超越，怎能进化为较为进步的两栖动物呢？陆地脊椎动物不超越，也不能变成鸟类，只有不断超越，才能天天都有所进步。
或许，你明白了生存的目的，知道了生存的意义。
正决心全心全意的生存下去。
可是，那并非是生存的全数，而应该勇于奉献、尽力、不断超越自己，这才能真正称的上是生存的目的。
太阳的生存，为人类提供火与热，照亮人的心田。
指南针的生存，为人类引航导航。
花儿的生存，为化作春泥给果实的成长输送营养。
它们的生存不是为了自己，而是为把千丝万缕的爱献给人世。
于是，我知道了，生存的目的不是生存，而是奉献。
人一辈子活着，生存的是不是长久，取得的是多是少，并非重要，重要的是为人类为社会奉献过，真切动人地生存过，这才是生存。
原先，生存的目的确实是尽力奉献，学会生存，也确实是学会了把握自己，更学会了如何做人六年级语文下册第四单元作文-《学会生存》鸟儿只有把握飞行的本领，才能展翅高飞；花儿只有耐得住孤单，才能争奇斗艳；树木只有顽强不息，才能茁壮成长但是，人只有学会生存，才能叩响彼岸成功的大门。
当我掀开成长记录册时，禁不住停留在了那一页……记得下午下学时，我独自走在下学的路上。
一个高高瘦瘦的中年人向我打招呼：“小朋友，下学啦？”这话听起来很平常，我随意应付：“是的。
”就如此，我继续往回家的路走去。
六年级下册第四单元作文：学会生存
六年级下册第四单元作文：学会生存 导语：学会生存，就要学会坚强。
人的生存受环境的制约，但我们要做环境 的主人。
生活也少不了坎坎坷坷，但我们不能迷失生活的道路。
不要在生存中耗 尽了自己，我们要战胜脆弱。
下面是 yjbs 作文 网的小编为您收集整理的作文，希望对您有所帮助。
学会生存作文(1) 在科技越来越发达的今天，我们的身边也开始危机四伏。
所以，我们要学会 生存，提高自我保护能力。
首先，遇到危险要镇定，不慌张。
有一个事例是这样的：一个小孩被匪徒绑 架，挟持到了一间废弃的屋内。
他非常镇定，巧妙地与匪徒周旋，使匪徒放松了 紧惕。
而后，他经过多次努力，终于解开了捆绑在手脚上的绳子。
他观察地形， 发现在屋内的横梁下方有一扇窗户， 窗户下方就是通往外界的楼梯了。
小孩趁匪 徒买东西时，小心翼翼地爬上横梁，朝窗户跳下去，他终于成功获救。
我们除了遇到困难应镇定外，还要具备自我保护的知识，遇到火灾时，我们 应用湿毛巾捂住口鼻，保证不被呛到，要趴在地面上爬着走，因为浓烟都飘在空 中，只有地面的空气才更清新。
如果消防员没注意到你时，应露出红色、黄色或 黑色的衣服或毛巾，因为这种颜色在浓烟中最显眼，引人注目。
如果发现煤气泄 漏后，应立即打开门窗，让空气流通后，再关闭煤气罐。
不能在开窗换气前摩擦 一个物体，发生摩擦后很容易引发火灾， 学会生存，保护自己，让生命之花绽放出最美丽的花朵! 学会生存作文(2) 生存，是一项本领。
生活中，只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者。
学会生存，使我们日常生活中一种不可或缺的本领。
鲁滨孙在荒岛上建立起属于自己的自由“王国， ”并且在其间生 活了二十八年，整整二十八年呀!我们之间谁都可以想象，这二十八年中他曾经 在荒岛上经受的各种艰难困苦、孤独寂寞。
但是，是什么支撑着他能够如此呢? 是生存!他用生存的本领，克服重重困难，战胜重重危机，创造出人类史上神话 般的奇迹。
六年级下册第四单元作文：珍爱生命,学会生存
六年级下册第四单元作文：珍爱生命，学会生存各位老师，同学们：大家好！我为大家演讲的题目是《为我们的生命喝彩》此时此刻，站在这个台上我的心潮澎湃不已，因为我还活着。
记得哲学家苏格拉底说过：“世界上最快乐的事莫过于为理想而奋斗，而比起这个更值得庆幸的是我们还活着。
”是的，比起那些遭遇不幸的人们，我们该为自己的生命喝彩。
我们谁也无法选择何时生何时死，在灾难与挫折面前，一切的一切都显得那么的黯淡与渺小，而正因为灾难与挫折，让我们的生命更具价值，更有魅力。
人活着就会遭遇这样或者那样的挫折与挑战，灾难以及随之而来的痛苦。
这不禁使我想起这样一个画面：在残恒石砾之间，一个母亲救出了一群学生后倒下了，身旁一个小女孩拉着她沾满鲜血与泥土的手声声的喊着：“妈妈，妈妈，妈妈，你快起来，不要走，不要离开我啊！快睁眼看看我，叔叔，阿姨们来了！……”她走了，留下一种感动离开了，这是在“。
12”汶川地震中牺牲的一个普通的母亲，一个平凡的人民教师，象她一样的人还有很多很多，难道他们不爱自己的生命，不想继续或着？不他们爱自己的生命，也想象我们一样健康的活着，快乐的生活，可是他们更爱自己的职业，更爱自己的祖国，他们知道“生命的意义”。
是啊，生命总在取舍之中显示它的价值，他们是平凡的，但平凡中孕育着伟大，他们是琐碎的，但琐碎中蕴涵着执着的追求。
每一天，每一分，每一秒，灾难如石块一般积压在我们的心灵之上，可更多的是我们灵魂深处，那闪烁着自豪与自信的感动光辉。
我自豪，物品有一个伟大的祖国，我自信，我自信一切灾难都不会将我们这个伟大的民族压跨，我自信灾难只会是我们伟大民族兴盛的垫脚石，正如温总理所说“多难兴邦”。
你们听吧，你们看吧，在这些血写的事实面前，在这些用生命铸就辉煌的事实面前，语言已变得那么的苍白，泪水也失去了意义，只有我们心里那份无言的感动激励着我们，久久，久久！一个又一个我们的教师，我们的战士，我们的党员，我们的人民，用行动，用生命诠释着“国家兴亡，匹夫有责”的涵义，昭示着感动的真谛！他们走了，永远的离开了，可是他们的生命没有结束，他们的精神还将继续，因为我们还活着。
六年级下册第四单元单元作文学会生存
六年级下册第四单元单元作文学会生存生存，一个很熟悉的字眼。
在我们现在的这个社会上，不再可能会有像鲁滨孙的那种事迹。
但是在我们不留意的时候，有些危险也在悄然入驻我们的生活中，成为我们生活的一种威胁，所以，我们要学会生存，学会保护自己。
以下是xx带来的学会生存作文，希望对你有帮助。
学会生存作文(一)人生的道路上难免会遇到你许多意料之外的事情，比如:地震、水灾、火灾等的一些灾难。
不过，如果你能在灾难中学会保护自己，学会生存，你就能战胜灾难中的困难!这是一个真实的故事：一个老人已经当外婆了，可想而知，她是多么的幸福，可是，就因为她的坏习惯影响了她的一生——她喜欢赌博，还吸毒。
正因为这样，她把自己的财产全花完了。
无奈之下，身为外婆的她做出了一个残忍的决定——绑架自己的亲外孙!要自己的女儿和女婿交出三十万来交换他们的儿子，否则，就要毒死外孙。
当女儿和女婿知道后，没有丝毫的犹豫，立刻报了警，并且在警方的配合下终于救出了自己的儿子，而绑架自己亲外孙的“狼外婆”，当然也逃不了法律的制裁。
试想一下，如果报道中的女儿和女婿不报警的话，就会让匪徒逍遥法外，哪怕他是自己最亲的亲人!我觉得报道中的女儿和女婿做得对，他们没有丝毫的犹豫，想尽办法就自己的儿子，这难道不是他们所拥有的生存本领吗?还有一个关于生存的故事：我正在洗着澡，洗着洗着，突然，我感到自己头昏眼花的，待我定住神时，发现空气中弥漫着一股难闻的气味，哦，这是从煤气瓶里漏出来的煤气味。
我马上关好煤气瓶的开关，打开窗子，，用最快的速度穿好衣服，离开浴室。
不久，浴室里的煤气味消失了，再也没有难闻的气味了。
我想，如果我没有做好这些应急的措施，我一定会在浴室中昏倒过去。
所以，学会生存多么重要呀!“生存”，这两个普普通通的字眼，却要我们永远谨记，所以，我们不但要记住它，还要学会如何生存!学会生存作文(二)生存，一个很熟悉的字眼。
在我们现在的这个社会上，不再可能会有像鲁滨孙的那种事迹。
六年级第四单元习作写学会生存范文
六年级第四单元习作写学会生存范文六年级第四单元习作写学会生存范文篇1在生活中，难免都会发生一些困难或意外。
但是，我们可以光坐着不去解决吗?不可以，因为生活中的困难都要自己行动去解决。
我们要学会生存，学会生存、具备自我保护的本领，对每个人都很重要。
在我的成长经历中，也发生过一些意外，这使我接触到了生活。
有一次，爸爸在厨房里煲着美味的汤。
我在旁边看着爸爸娴熟的动作。
这时，爸爸有事要做，就匆匆忙忙地离开了，只留下我和妹妹在家里。
我和妹妹心满意足地看着电视，电视里的频道真有趣，直把我和妹妹笑得喘不过气来。
突然，一股奇怪的气味扑鼻而来。
我们吓了一跳，赶紧寻找这气味是从哪里散发出来的。
气味越来越浓了，我感觉危险越来越来近了。
最后，我们找到了厨房。
我想四处闻了闻，才知道这气味是从煤气罐里散发出来的!“是煤气泄漏!”我和妹妹赶紧用毛巾捂住鼻子，防止煤气中毒。
我们受宠若惊，用恐怖而惊慌的眼光望着那危险万分的煤气罐。
煤气罐会引发爆炸，就会造成火灾，我们都不想发生这样的事!就在这千钧一发的时候，我忽然想起了爸爸是怎样开煤气、关煤气的。
于是，我给自己壮了壮胆，径直走到煤气罐前，用手使劲地向右拧了拧，关紧了煤气罐，然后迅速地打开窗户，让煤气排散出去。
果然，过了一会儿，煤气味儿渐渐少了。
我们松了一口气，舒服多了，心中吊起的石头终于放下了。
就在这是，爸爸回来了，我赶紧向爸爸说起刚才那提心吊胆的事。
爸爸听后，直夸我做得好。
他还说：“这件事可能以后还会发生，你们一定要多加小心。
”虽然回想起这件事，我还是有点害怕，但我也明白了一个道理：无论遇到什么情况，都不能手忙脚乱。
只要沉着冷静，认真应付，就能化险为夷。
六年级第四单元习作写学会生存范文篇2“生存”这个词许多人一看，这很容易做到。
在父母、亲戚的关爱下无忧无虑地生活着，没有什么可担心的。
但许多人没有想到过，如果父母不在的时候，应该怎样生存?我们必须要学会生存。
我读过这样一个故事：有许多种虎，生下幼虎后，只哺养幼虎几个月，然后就把自己的幼虎逐出自己的虎穴，不让幼虎继续生活在虎穴里，让它自己在外面捕食，自己生存;有的幼虎不愿离开虎穴，老虎妈妈居然都会狠下心来咬幼虎，迫使他离开虎穴。
六年级语文下册第四单元作文：学会生存(6篇)
六年级语文下册第四单元作文：学会生存（6篇）学会生存春夏秋冬，岁月蹉跎，人的足迹在慢慢成长。
人自从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命的徘徊，开始了新生活。
学会生存，就要有所追求。
人的生命需要有水和空气的孕育滋养。
但只有水和空气保持这唇上热气的呼出，这不是真正的生存，是“植物式”的生存，而真正的是为社会做有用的事用自己的力量奉献给大家，这才是生存。
学会生存，就要学会坚强。
人的生存受环境制约，但我们要做环境的主人。
生活也少不了坎坷，但我们不能迷失生活的道路。
不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱，不怕前面的困难勇于与困难做斗争。
学会生存，就要勇敢超越。
水中的鱼儿不超越，怎能进化为较为进步的两栖动物呢？陆地脊椎动物不超越，也不能变成鸟类，只有不断超越，才能每天都有所进步。
也许，你明白了生存的目的，懂得了生存的意义。
正决心全心全意的生存下去。
但是，那并不是生存的全部，而应该勇于奉献、努力、不断超越自己，这才能真正称的上是生存的目的。
太阳的生存，为人类提供火与热，照亮人的心田。
指南针的生存，为人类引航导航。
花儿的生存，为化作春泥给果实的成长输送营养。
它们的生存不是为了自己，而是为把千丝万缕的爱献给人间。
于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉献。
人生在世，生存的是否长久，获得的是多是少，并不重要，重要的是为人类为社会奉献过，真切动人地生存过，这才是生存。
原来，生存的目的就是努力奉献，学会生存，也就是学会了把握自己，更学会了怎样做人六年级语文下册第四单元作文-《学会生存》鸟儿只有掌握飞行的本领，才能展翅高飞；花儿只有耐得住寂寞，才能争奇斗艳；树木只有顽强不息，才能茁壮成长然而，人只有学会生存，才能叩响彼岸成功的大门。
当我翻开成长记录册时，不由得停留在了那一页……记得下午放学时，我独自走在放学的路上。
一个高高瘦瘦的中年人向我打招呼：“小朋友，放学啦？”这话听起来很平常，我随便应付：“是的。
”就这样，我继续往回家的路走去。
6年级下册语文第4单元作文(9篇)
6年级下册语文第4单元作文（9篇）六年级下册语文第四单元作文：学会生存篇一每当我想起那次经历，至今仍心有余悸。
十岁那年的清明节，我与乡下的朋友一起去河边捉虾，正当我们捉得尽兴时，一个石头突然绊住了我，只听到“扑通”一声，我像被吸住了一样掉进了河里。
虽然我会游泳，可当时我并没反应过来，“咕咚、咕咚”地喝了几大口水。
情急之下，我迅速挥动双臂，想让自己浮起来。
可不知是什么东西缠住了我，我竟动弹不得。
怎么办？我要死在这里了吗？不行，我不能让父母因我伤心。
我用肺和手拼命地挣扎，可那个东西仿佛像糖一样舔在我的脚上，怎么也弄不下来。
不行了，我快没气了。
几口水又灌进了我的肚子里。
难道真的没有办法了？如果我并没有和他们一起出来，那该多好啊！算了吧，不要挣扎了，爸爸妈妈，我们来世再做一家人吧。
正当我放弃自救时，一个声音又让我燃起了希望：“儿子，你在哪儿？”是爸爸！不行，我不能让他失望。
我用自己最后的一点劲，用手扒住河底的地面，终于，缠我脚上的东西被我扯了下来，身体渐渐浮了上去……在我们的生活中，可能会遇到危险和有伤自身的事，我们一定要沉着、冷静，方能脱险。
六年级下册语文第四单元作文：学会生存篇二上个学期，我读了英国作家丹尼尔·笛福写的《鲁滨逊漂流记》这本书。
这部书的主人公是一个机智勇敢而又坚强的人——鲁滨逊。
主要讲了鲁滨逊在大海上航行时不幸流落黄岛，但他以自己非凡的勇气和智慧，在孤岛上存活了下来。
最终经过28年的等待，他回到了祖国。
谁会在一个孤零零的荒岛上存活了28年呢？那谁又会相信他在孤岛上的所作所为呢？读完《鲁滨逊漂流记》，我思索着，想起了书中的一句话：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使到了恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，一个英雄。
事实也如此：鲁滨逊在岛上28年，他自己学会制作许多在陆地用机器做的事物，面对敌人，他用智慧战胜了他们；面对凶恶野兽，他则用勇敢战胜了他们。
在遇到危险时，他用智慧、勇敢战胜了他们，他真是一个了不起的人。
六年级语文下册第四单元学生习作 学会生存3篇
六年级语文下册第四单元学生习作学会生存3篇
六年级语文下册第四单元学生习作学会生存3篇[1] 我曾听说：在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种雕鹰。
母鹰把幼鹰带到高处，或树梢或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母鹰活活摔死。
那些被母鹰推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰，才能继续生存在这个世界上。
这个有关雕鹰的故事是我在一本书上见到的，当时给了我很大的震撼，但也让我清楚地知道，这就是生存。
即使现在还没走进社会，但是从平时的生活也能感受到现实的残酷，也知道到了优胜劣汰，适者生存。
这句至理名言。
学校，是一个学习的好地方；老师，是培育我们这些祖国花朵的园丁。
这些都是不可否认的。
但是，从小学到初中，漫长的时间让我知道优生才是王道。
同样的学校，同样的班级，但是老师对待学生的态度是全然不同的。
名列前茅的优等生做事大部分都是对的，而成绩不太好的差生做事大部分都是错的，即使你有很多优点，但是老师的眼睛已经被成绩遮住了。
即使你有一些特长，但是你参加训练只会让老师更加讨厌你，认为你是在浪费时间，但这仅仅是对于差生而言。
优胜劣汰，适者生存。
我想社会即使如此，要是你学历高那幺你得到的机会就多很多，要是你学历低，即使有很过人之处，但在中国现在的社会里，你得到的机会远远低于学历高的人。
也许你会很气愤，但是你也同样无能为力。
当你的才能无法得到发挥，那幺你将永远碌碌无为。
这就是现实，这就是社会。
优胜劣汰，适者生存。
我很早就明白这个道理，因此我努力学习，一直维持着不错的成绩；因此，我学会去寻找机会；因此，我学会去独立生活。