未成年人思想道德建设工作汇报材料
未成年人思想道德情况汇报
未成年人思想道德情况汇报一、背景与问题随着社会的不断进步和发展，未成年人（指18周岁以下未成年人）的思想道德教育越来越引起社会各界的关注。
因为未成年人是国家和社会的未来，他们的思想道德水平的高低直接关系到国家和民族的未来发展。
同时，由于社会生活的复杂多变，未成年人的道德观念和行为举止也在悄然地发生着改变。
例如有些未成年人在网上威胁欺凌他人，或在公共场所行为失态等，都引发了家长和社会的极大关注和担忧。
那么，未成年人的思想道德现状如何呢？他们存在哪些问题？我在调查中有哪些发现？二、调查方法我本次调查主要采用了问卷调查的方法，调查对象为中学生。
调查内容分为两大部分：一是与思想道德教育有关的问题，如个人道德观念、家庭教育、学校教育、网络教育等；二是与未成年人的行为举止有关的问题，如体育锻炼、社会实践、日常行为等。
问卷共计16道题目，分为单选题和问答题。
问卷发放的时间为2021年3月，调查人数共计100人。
问卷结果经过统计和分析，得出以下结果。
三、调查结果1. 思想道德教育在个人道德观念方面，调查结果显示69%的人认为自己的道德观念很好，21%的人认为还可以，仅有10%的人觉得自己的道德观念较差。
在家庭教育方面，有64%的人觉得自己的家庭教育比较好，但也有28%的人表示自己对家庭教育不太满意。
对于学校的道德教育，调查结果显示大多数人认为学校的道德教育做得不够，仅有20%的人觉得学校的道德教育做得较好。
对于网络教育，调查结果显示超过一半人（55%）每天都会上网，而其中有28%的人感觉上网时间过长。
2. 未成年人的行为举止在体育锻炼方面，调查结果显示74%的人认为自己经常进行体育锻炼。
这是一个非常值得肯定的结果，说明调查对象们重视身体健康和锻炼。
在社会实践方面，调查结果显示有20%的人从来没有参加过社会实践活动，而有17%的人表示他们对社会实践活动不太感兴趣。
在日常行为方面，调查结果显示有近一半的人（45%）没有自己的安全意识，不注意道路安全，而有11%的人在公共场合行为举止较为失态。
加强和改进未成年人思想道德建设工作方面的典型经验汇报三篇
加强和改进未成年人思想道德建设工作方面的典型经验汇报三篇篇一：学校在加强和改进未成年人思想道德建设工作方面的典型经验的情况汇报XX学校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。
德育工作的特色是以丰富多彩的校园文化熏陶人；以切实可行的行为规范引导人；以生动活泼的群体活动教育人。
学校每学期都会开展丰富多彩的教育活动，在浓厚、多彩、朝气蓬勃、富有个性的校园文化熏陶下，全面提升学生的思想素质和道德情操。
在多种活动的开展中，学校的心理健康教育活动取得了更好的效果。
一、学校开展心理健康教育途径1、专业课程开设。
依据学校师生实际情况，学校编写开发了心理健康教育校本教材，出台了适合本学校的心理活动课模式。
几年以来学校一直坚持开设心理活动课。
每周一节，对学生开展心理健康教育。
2、辅导活动深入。
每学期我们都会根据学生和家长的具体情况和需要，开展心理辅导。
辅导内容分为生活辅导、学习辅导、健康知识讲座等。
在普及和团体辅导中发现的有明显心理问题的学生，我们积极地进行个别辅导干预。
通过交流、咨询，尽力缓解或解除个别学生的心理问题。
3、在教育教学工作中做好心育工作。
课堂是师生交流的主要阵地，课堂教学过程中就有诸多心育因素。
许多老师在情感沟通，引发学生学习兴趣，激发学生积极主动思考，增强学生的创新意识等方面开展研究工作，加强了师生情感交流，优化了学生的学习心理。
4、教师不断加强理论学习。
通过聘请专家讲座辅导、学习研究，进一步指导广大教师，提升自身心理健康水平。
学校领导高度重视课题实验工作，在办公经费紧张的情况下，每年从经费中抽出部分资金，订购心理健康教育方面的书籍，如订阅《中小学心理健康教育》、《心理世界》、《心理与健康》、《知心姐姐》、《中学生心理》等报刊杂志和相关资料，为教师的专业理论学习提供方便。
学校经常组织相关教师进行集中与分散的理论学习，认真做好笔记。
通过不断优化教师自身教育行为，从源头上防止学生心理问题的发生。
未成年人思想道德建设汇报材料3篇
未成年人思想道德建设汇报材料3篇未成年人思想道德建设汇报材料第1篇未成年人是祖国的未来，高度重视未成年人的思想道德建设，是我党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证，是贯彻＂三个代表＂重要思想的具体体现。
一、家庭教育是根源，是教育人的起点和基点家庭对孩子实施教育是一个长期的过程，从另一个角度说，家庭教育其实是父母形象的再塑造，家长是孩子的第一任教师，也是终身之师。
所以在对孩子进行教育时不能持＂无以善小而不为，无以恶小而为之＂的观点。
美国学者R、F 尼赫茨指出，作为父母应做到以下10点：孩子在场，父母不要吵架；对每个孩子都要给予同样的爱；父母之间互相谦让，相互谅解；任何时候，父母都不要对孩子撒谎；父母与孩子之间要保持亲密无间的关系；孩子的朋友来做客时，父母要表示欢迎；对孩子提出的问题，父母要尽量予以答复；在孩子朋友面前，父母不要讲孩子的过错；注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的缺点；对孩子的爱要稳定，不要动不动就发脾气。
随着社会竞争的日趋激烈，家长对孩子的教育的重视程度也明显提高了。
在望子成龙、望女成凤的道路上，却有不少人走进了一些误区。
一是期望太高；二是期望单一；三是溺爱过渡；四是干涉过多。
由于这些误区，使得出前面的几则＂笑话＂。
据统计，有80%的学生在学习生活中存在有孤独、自卑、焦虑、依赖、忧郁等不良心理；66.84%的小学生不会洗衣做饭。
据来自上海市自杀预防与干预研讨会的一份调查资料显示，通过对该市8个区、超过2500名中小学生调查发现，有24.39%的被调查者有过一闪而过的＂活着不如死了好＂的念头，15.23%的中小学生曾认真考虑过自杀的行为，5.85%的孩子有过实施自杀的计划，1.71%的孩子有自杀未遂的经历，而绝大多数父母对此却一无所知。
总之，要使孩子健康成长，家长不要以自己的好恶来为孩子设计未来，更不要用自己的标准来约束孩子，要给孩子提供一个健康的环境，还孩子一个自由的空间，让他们按自己的兴趣去发展。
未成年人思想道德建设工作汇报材料
未成年人思想道德建设工作汇报材料尊敬的领导：我是某学校的思想政治理论课教师，今天我来向您汇报我们学校在未成年人思想道德建设工作方面所做出的努力与取得的成绩。
作为一所中学，我们深知未成年人思想道德建设的重要性。
准确地说，未成年人的思想道德建设关乎到我们国家的未来和发展，也是学校无法回避的使命。
近几年来，我们学校不断加强未成年人思想道德建设的投入和力度，实施了一系列具体措施。
一、加强法制教育我们学校重视未成年人的法制教育，将其融入到思想道德课程和班级教育管理中。
课堂上，我们引入一些生动有趣的案件，组织学生进行案例分析并讨论，引导学生加深对法律法规和价值观的理解，加强法治思想的深入人心。
二、加强德育活动为了弘扬社会主义核心价值观，我们学校从平时开始，就通过各种形式开展挂牌示范、文艺、竞赛和志愿活动等，激励学生勇攀知识高峰和用心做社会的看守人。
同时，在集体活动中我们也注重增强集体荣誉感和集体责任感，为学生们提供各种综合素质培养的机会。
三、加强心理教育心理教育是未成年人思想道德建设的重要内容之一。
学校设置心理健康辅导课，全力培养学生的自信和良好性格，引导学生积极向上，正视问题，学会自我疏导和激励自己，杜绝校园欺凌和心理障碍。
此外，我们不断创新心理健康教育手段和方式，为学生提供更方便、更快捷、更丰富多样的各种信息和帮助。
四、加强网络教育随着网络的广泛应用，网络教育也成为未成年人思想道德建设的有效方式。
我们学校积极开展网络文化建设和学生网络安全教育，组织网络文化知识大赛和网络安全知识竞赛，使学生能够自觉树立正确的网络价值观和意识，坚守网络道德底线。
以上，是我们学校在未成年人思想道德建设工作中所做出的努力与成绩。
目前，未成年人思想道德建设仍需进一步强化和提升，我们会继续深化改革，"实行科学管理，提高课堂教学质量，培养优秀学生"的目标。
我们相信，只要共同努力，以专业精神和责任心，推动未成年人思想道德建设走向更好的发展道路。
2024年未成年人思想道德建设工作总结报告
2024年未成年人思想道德建设工作总结报告报告摘要：本报告总结了2024年未成年人思想道德建设工作的情况。
在这一年，我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，着力提高未成年人的思想道德水平。
通过多种形式的教育活动和措施，有效推动未成年人的综合素质提升和健康成长。
报告内容：一、工作背景和目标2024年是我国思想道德建设工作的关键一年，面临的形势和任务较为严峻。
我们根据党的全面建设社会主义现代化国家目标，确立了思想道德建设的目标，即培养具有良好思想道德品质的未成年人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出贡献。
二、工作内容和措施在2024年，我们主要从以下几个方面开展了未成年人思想道德建设工作：1. 提高师资水平：加强对教师的思想道德教育培训，提高其思想道德素养和专业能力。
2. 加强家庭教育：加强对家长的思想道德教育宣传，引导他们主动关心和教育子女的思想道德发展。
3. 建立健全课程体系：增加思想道德教育课程的开设，使其成为学校教育的重要组成部分。
4. 加强校园文化建设：建设积极向上的校园文化氛围，培养学生的优秀品德和良好行为习惯。
5. 创新教育形式：结合现代化科技手段，开展多种形式的思想道德教育活动，提高教育效果。
三、工作成效和问题通过我们的努力，2024年未成年人思想道德建设工作取得了一定的成效。
未成年人的思想道德素质有所提高，道德观念更加健全，行为规范更加合理。
然而，我们也面临一些问题，如部分地区和学校的思想道德教育工作力度不够，教师队伍建设存在不足等。
四、下一步工作思路和建议针对当前的问题，我们提出了下一步工作思路和建议。
一是加强组织领导，形成工作合力；二是加大宣传力度，提高社会关注度；三是加强督促检查，确保工作的落实；四是进行经验交流，寻找更好的工作方法。
报告结论：2024年未成年人思想道德建设工作取得了一定的成效，但还存在一些问题。
我们将进一步加强工作，改进方法，努力提高未成年人的思想道德水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
关于未成年人思想道德建设工作的汇报材料
关于未成年人思想道德建设工作的汇报材料尊敬的领导：在未成年人思想道德建设工作方面，我们一直积极探索和实践，取得了一定的成效。
现就我部门进行的相关工作进行汇报。
一、推进德育工作德育是未成年人思想道德建设的重要内容。
我们始终坚持以德育为基础，以课程为主线，以关爱为导向，不断加强德育工作。
我们采取多种形式开展德育工作，例如召开班会、开展德育主题班会、开展心理健康教育等。
通过这些形式，我们引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感，提高他们的思想道德修养。
二、推进思想引导思想引导是未成年人思想道德建设的重要方面。
我们在倡导健康、积极、阳光的人生态度上下了功夫。
引导学生关注社会、关注世界，积极参与各种形式的活动。
例如，我们积极参与校内文化活动和社区活动，鼓励学生关心身边的环境问题，积极行动起来，让绿色环保的理念深入到学生的骨髓里。
三、推进宣传教育宣传教育是未成年人思想道德建设的重要方式。
我们在学生的日常生活中开展了一些广泛而有针对性的宣传教育活动。
例如，我们组织开展关于诚信的宣传活动，让学生了解诚信的重要性，让他们学会珍惜信任和信誉，积极去诚信面对人生的各种挑战。
四、加强家庭教育加强家庭教育是未成年人思想道德建设的重要环节。
我们认为，家长是未成年人的第一任教育者，家庭更是未成年人思想道德建设的重要阵地。
我们建议家长加强与孩子的交流，让孩子了解父母的辛苦和付出；鼓励家长挖掘孩子的潜力，当做未来的发展新生力量。
通过家庭教育，让孩子健康成长，掌握生活的技能，增强自身的实力和竞争力。
以上就是我们部门在未成年人思想道德建设方面的工作情况汇报。
在未来的工作中，我们将继续以德育为基础，倡导阳光、向上、积极的人生态度，不断加强宣传教育，推进思想引导，与家长一起，为未成年人的健康成长不断贡献力量。
谢谢！。
未成年人思想道德建设工作总结9篇
未成年人思想道德建设工作总结9篇第1篇示例：随着社会的不断发展，未成年人思想道德建设工作显得尤为重要。
未成年人作为国家的未来，其思想道德水平直接关系到国家的发展和稳定，因此加强未成年人思想道德建设工作具有极其重要的意义。
在这方面，我国政府一直高度重视，制定了一系列政策措施，加强未成年人思想道德建设工作，为他们的健康成长提供了有力支持。
未成年人思想道德建设工作需要家庭、学校、社会等多方共同参与。
家庭是孩子最早接触到的社会单位，家庭的温暖和教育是孩子成长道路上至关重要的一环。
父母要做好榜样，树立正确的道德观念，教育子女遵纪守法、诚实守信、尊敬长辈，从小培养孩子良好的品德修养。
学校是未成年人接受教育的主要场所，学校应该加强思想道德教育课程设置，培养学生的独立思考能力和道德情操。
社会作为未成年人生活的重要组成部分，也要承担起应有的责任，引导未成年人树立正确的人生观、世界观和价值观，为他们提供一个良好的生活环境。
加强未成年人思想道德建设工作需要注重方法和手段的创新。
随着信息技术的快速发展，未成年人获取信息的途径更为多样化，教育工作者和家长也需要借助信息技术手段进行思想道德教育。
利用互联网、手机等现代科技手段，开展网络道德教育，引导未成年人正确使用网络，避免沉迷网络，培养良好的信息素养。
可以组织丰富多彩的思想道德教育活动，如讲座、演讲、读书分享会等，让未成年人通过参与互动，深入理解道德教育的重要性，提高他们的道德修养水平。
加强监督和评估是推动未成年人思想道德建设工作的重要保障。
政府要建立健全未成年人思想道德建设工作的监督评估机制，定期开展对相关工作的检查评估，及时发现问题并采取有效措施加以解决。
教育部门要对学校开展思想道德教育情况进行考核，对教育机构和教师进行绩效考核，倡导各地建立未成年人思想道德建设的“阳光工程”，推动工作的全面落实。
未成年人思想道德建设工作是一项长期的系统工程，仅仅依靠一方面的力量是远远不够的，需要家庭、学校、社会等多方共同参与，形成合力。
未成年人思想道德建设工作汇报材料
汇报题目：尊重宪法拒绝“童工”，展开未成年人思想道德建设
一、背景及现况分析
中国的未成年人人口较大，其中学龄前儿童占比37.4％，6-17岁儿
童和青少年占比19.4％，充分显示了未成年人的社会地位、权利和义务。
近年来，中国未成年人的法律地位得到更为充分的保障，但由于低龄化就业、滥用童劳等活动仍然存在，严重侵害未成年人权利。
综上所述，尊重宪法严格拒绝“童工”，是当今推进未成年人思想道
德建设的重要举措。
二、需要采取哪些措施
（一）加强未成年人权利的保障
针对未成年人市场上的“童工”等行为，应加强相关法律的宣传，以
强化未成年人对权益得到尊重的认知。
尤其是要加强未成就年人的从业单位、家庭、学校等实践环境的法治礼仪宣传，保障未成年人的社会权利得
到尊重。
（二）建立完善未成年人保护机制
要实施“全程式”护理，完善包括未成年人保护机制。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
未成年人思想道德建设工作汇报材料未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，高度重视对下一代的教育培养，加强和改进未成年人思想道德建设工作是我们一项紧迫的现实任务。
为此，我校在中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和区教育局《全面加强未成年人思想道德建设》的指导下，积极开展各项工作，取得较大成效。
一、深入学习和领会，统一思想，提高认识校领导利用例会时间，常积极组织教师学习中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和区教育局《全面加强未成年人思想道德建设》的文件，深刻理解《若干意见》的重大意义，通过反复学习，使全体教职工深刻地领会和把握加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务，进一步明确了学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道，应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。
发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以中小学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，积极构筑我校德育工作发展的新格局。
二、培养学生忠心爱国、孝亲敬长、行为高雅、诚实守信的优良品德。
根据省教育厅、市教育局文件精神，结合我校实际，开展了丰富多彩的活动，真正增强了学生对“忠孝雅诚”教育深刻内涵的理解。
（一）、通过多种途径广泛宣传，营造浓厚教育氛围。
利用国旗下讲话,进行“忠、孝、雅、诚“主题教育动员会。
在校广播站不断播放有关“忠、孝、雅、诚”主题歌曲。
如《祖国祖国我爱您》《感恩的心》《我爱老师的目光》《礼貌歌》《只要妈妈露笑脸》等以及相关文章，故事，诗歌。
利用校宣传栏，班级精心推出的主题板报、主题队会等形式。
营造主题教育氛围，激发学生参及活动的兴趣。
（二）、开展丰富多彩的主题活动，深化教育内涵。
1、以爱班级、爱学校、爱祖国为载体，对学生进行了忠于祖国的教育。
（1）利用国旗下讲话、红领巾广播等多种形式对学生进行爱班的、爱校、忠于祖国教育。
（2）开展“校园护绿”行动。
（3）各中队师生共同美化布置教室。
（4）各中队举行“祖国颂”主题队会。
（5）各中队主办“祖国在我心中”为主题的黑板报。
（6）每月一歌：1-3年级“五十六个民族五十六声祝福”4-6年级“祖国祖国我爱您”（7）开展祖国知多少的知识竞赛活动。
（8）4-6年级主办“祖国之歌”的手抄报、绘画比赛活动。
（9）国庆58 周年开展了“心系祖国健康成长”大型集体活动。
（1-3年级：祖国颂诗朗诵比赛：4-6年级：祖国颂歌咏会）（10）全体师生观看了十七大开幕式。
并集体学习了胡锦涛主席在十七大报告中的十二个方面的内容，并进行了学习心得座谈会等。
通过系列活动，使他们成为热爱祖国的一代，维护祖国统一和民族团结的一代，爱好和平的一代，勤劳勇敢的一代，自强不息的一代，富有朝气的和激情的一代。
重点开展“爱国主义教育系列活动”，了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，让民族精神代代相传。
2、开展以“学会感恩爱心永恒”为主题的感恩系列活动。
每年在“三八节”“母亲节”“教师节”等，扎实开展“我有一颗感恩的心”系列活动。
引领队员们自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
让他们明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。
当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
在班集体中，学会爱同学、爱集体，在感激同学的氛围中培养学生集体主义情感。
让学生从中体会父母的不易，对父母常怀感恩之心。
培养学生的爱心，让孩子懂得回报，引导学生把感恩父母的朴素情感升华为爱他人、爱学校、爱家乡、爱祖国的崇高境界，养成高尚的道德情操。
版块一：感激同学的帮助之恩（1-2年级）（1）、教唱《找朋友》《从小懂礼貌》等歌曲。
（2）、传唱拍手歌：文明礼仪拍手歌（3）、以《谢谢你》为题，和好朋友排练一个小品，演给班级中的小朋友看，掀起使用礼貌用语的热潮。
（4）、开展《爱心献给同学》主题队会，夸夸身边的小伙伴做的好人好事，并评选“助人为乐小标兵”，树立榜样大家学习。
在学生心目中树立“感恩”意识，懂得“做人要感恩”的基本道理。
（5）、给帮助自己的同学打电话，表达自己的感恩心情。
让学生从“感恩同学”系列活动中体会到了同学之间的友情是多么的真诚，同学之间的互帮互助是多么重要，及同学相处要有爱心，让班级体充满爱，让每一个学生在爱心下健康成长。
版块二：感激父母的养育之恩（3-4年级）（1）、我帮父母做件事。
给父母送去一声问候或说声“我爱您”；帮父母洗衣服、洗脚、捶背等。
给父母讲一个有趣的故事；同唱一支歌；同读一本书；同做一个游戏……四个一活动等。
（2）、自编赞父母的童谣，或写句感恩的话。
父母的养育之恩一辈子也难以回报，活动中学生用简朴的语言表达了最真诚的感谢，字里行间洋溢着学生对父母的无限感恩之心。
班内进行交流展评。
选送优秀作品上交少队部主办专栏，供全体师生交流学习。
（3）、开展“感恩父母的故事擂台赛”如：《黄香暖背扇席》《孝心感动中国》让学生从“感恩父母”系列活动中体会到了父母把自己养育大是件非常不容易的事情，自己一定要从小好好学习，听从父母的教诲，学习之余要多关心父母，要用优异的成绩感谢父母的养育之恩。
（4）、写一封感谢信：以《感谢》为主题作文，让学生联系学习、生活实际，抒发对生活的热爱，对亲情的眷恋，表达感恩之情。
参及感恩活动，同学们普遍都“有话要说”。
他们把自己对老师和亲人的深情写进文章，把做“感恩作业”的心得体会写进文章，字里行间，蕴含着浓浓师生情、亲子情。
这些来自平凡生活的点滴感受，说得情真意切，感人肺腑。
语文老师布置写作后，各班精心挑选5篇优秀文章少队部。
少队部再次进行评选，评出了30余篇优秀文章。
主办专栏，供全体师生交流学习。
（5）、各中队召开“感谢父母”为主题的队会，各班通过唱歌、诗朗诵、讲故事、歌谣、拍手歌等形式，让学生从“感恩父母”系列活动中体会到了父母把自己养育大是件非常不容易的事情，自己一定要从小好好学习，听从父母的教诲，学习之余要多关心父母，要用优异的成绩感谢父母的养育之恩。
版块三：感激老师的教育之恩（5年级）老师为了学生的成长，付出了很多的心血。
因为老师不仅赐予了学生知识，更是教会了学生如何做人。
正是老师们春风化雨式的教育，解开了学生成长路上的心结。
主要做法：（1）、教师节，学生亲手做一张贺卡，写上祝福的话语送给老师。
（2）、开展以“红烛颂”为主题的诗歌朗诵会。
（3）、学习名人尊师的例子，读古今中外尊师的好书活动，在提高学生读书的兴趣同时，又培养学生尊师的意识。
（4）、写一封感谢信：以《感谢师恩》为主题作文，让学生联系学习、生活实际，表达对老师的感恩之情。
（5）、各班以“师生真情传递”为主题，精心策划组织召开班会。
师生们充分发挥创造性，合力精心策划主题班会，设计了丰富多彩的班会形式。
全校班会课上，不少同学第一次在老师和同学面前讲出了对老师、亲友的爱，真情的流露，让同学们流下了感动的泪水。
这泪水既加深了同学之间、师生之间的理解，更使同学们深受教育，他们知道了要珍惜老师、父母、亲友对自己的关爱，更要以勤奋学习的实际行动来回报他们。
学生从“感恩老师”系列活动中体会到了老师培养学生付出了辛勤的汗水，在每一个学生的身上倾注了大量的心血，自己一定要努力学习，听从老师的教诲，尊敬老师，以优异的成绩感谢老师的培育之恩。
版块四：感激母校培育之恩（6年级）为推进感恩教育，让每一位小学生从小都怀有一颗感恩之心，感激之情，我校开展了“感恩母校”教育活动。
主要做法：（1）、开展“学会感恩共创和谐”为主题队会。
（2）、传唱歌曲〈〈感恩的心〉〉。
（有手语）（3）、主办“祖国我爱您”为题的手抄报、绘画比赛。
图文并茂，精彩纷呈的作品，评比展出后，受到了师生的好评。
（4）、开展“我为母校献计策”征文活动。
（即写给母校的一封建议书）要求六年级毕业生人人为母校写一封建议书。
为母校指出不足，提出合理化的建议。
（5）、开展“我为母校添光彩”活动。
要求全体六年级学生在今后的学习道路上，在新的学习环境里认真学习，刻苦钻研，为母校争光。
学生从“感恩母校”系列活动中体会到了学校是自己成长的摇篮，应感激母校的培养。
通过“感恩母校”系列活动，为社会推动感恩教育做出了典范。
版块五：感恩社会培育之恩懂得感恩了，说明孩子长大了。
学生能够知道感恩父母，这是人生起码的德行。
懂得感恩是最基本的品德。
感恩不是仅仅孝顺父母，社会互助也属于感恩的范畴。
感恩可以延伸到社会的任何角落。
我们的希望工程，大家帮一人的社会募捐等等。
所以，感恩活动应该扩大范围。
主要做法：（1）、在少队部以“捐出一分钱献出一片情”的倡议下，全体师生为大川贫困学生捐医疗费1000多元，在全国助残日来临之及，为特殊教育学校学生以及我校残疾学生捐款1000多元。
向灾区捐款6000多元。
（2）、班级开展及学困生、问题学生等结队交朋友，教师之间开展结队，互进课堂活动。
（3）、全体教师为灾区捐图书、光碟、磁带、衣物等几千余件。
为学生做出了榜样。
通过“感恩”系列教育活动，使学生明白了人的一生中应该感谢人很多，朋友、同学、亲友、陌生人等等。
正是有了关爱和感恩的心，我们的世界才变得如此温馨和美丽。
3、从语言文明，举止高雅入手，培养良好文明礼仪习惯（1）、本学期加大养成教育的力度。
各中队继续认真贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》《四管要求》的同时，本学期还新设立了文明监督岗，并为每位监督岗成员佩带袖标，切实加强了日常行为习惯的检查和监督。
保证了学校每天各项常规管理检查评比的顺利展开。
使学生在诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面具有良好的表现。
同时，重视每周一的升旗仪式，形式庄重，主题鲜明，内容切合学生生活学习的实际。
国旗下讲话以老师、同学为主。
做到每一次国旗下讲话内容和形式都让学生的心灵受到启迪。
（2）、坚持常规检查，本学期加强常规教育监督岗的检查。
每天由大队部组织大队委员，强化对全校学生的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每天检查每月公布评比。
课间还派一个班的同学到各处值勤，做好校园保洁工作，保持学校卫生，维持学校秩序，阻止同学们疯打。
每周四进行一次卫生大检查，并由此作为学期末文明班集体评选的依据之一。
检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。
（3）、以三月、九月行为规范月为契机开展以“让文明礼仪伴我行”为主题的系列活动。
利用国旗下讲话，提出“文明礼仪伴我行”主题活动的倡议；组织“常讲文明礼貌用语拒绝庸俗脏话”主题队会宣传教育活动；开展“文明礼仪伴我行”手抄报竞赛；“让文明礼仪永驻校园”为主题的演讲比赛活动；“倡导健康文明构建和谐校园”的专题讲座等。