无比芜杂的心绪 心绪杂记
无比芜杂的心情(伤逝)
无比芜杂的心情（伤逝）青春在懵懂朦胧中轻轻地从指间滑过，岁月从清晨梦醒时悄悄地从身旁溜走。
青春无声无息地走过，她把痕迹刻在我的额头，留在我的两鬓，散落在身体的每个角落，印在我的心头。
岁月无痕却有痕，青春无印亦有印。
两行清泪从脸庞轻轻掉落，不似落在地下，却似落在心上。
岁月呀，多少豪情壮志被你无情地消磨，几多儿女情长被你狠心抛弃。
夜深人静时，凭栏远眺时，低头静思时，岁月空寂人落寞。
才子携佳人，青春印无痕。
岁月去无影，二人添二人。
仰望岁月的天空和青春的星辰，灰暗和朦胧常在，偶然日有蓝天和静夜明月，散步在蓝天，溜达在静夜，思无绪，心有结。
感概世事多变化，命薄人流年数遭重创，是戏还是生活，是真还是假，或许生活就是戏，或许真亦是假，一切皆虚幻。
日流否？心动否？天地万古在，人生似草木一春秋。
岁月迷，青春惑，人彷徨！爱为何物，情为何种，人情冷暖自知，几度风雨飘摇，犹庆幸，事业虽无家仍在。
岁月流走，青春消逝，万丈雄心不复返。
心灰意冷遇故人，故人依旧，亲情依在，故人相留，亲人几经风波，口有怨心无悔，眷恋旧人相依偎，冬日互取暖，夏日相乘凉，春日共赏花，秋日同品果。
岁月无情人有情，青春无悔亦有悔。
或许，平淡朴实无华才是真，四面八方上下皆为空，应无所住而生其心。
身为矿山心为金，去伪存真留金心，心不动，万物何动否？万物始无，一杯清茶，两卷破书，三生有幸，四人同行，五谷丰登，六六大顺，七拐八弯，九（酒）在十（实）中。
有悔否？无憾吗？过一生，做一文，说与已听，恩、怨、情、仇、悲、喜、苦、乐一切皆飘散于风中，一笑而过，罢了，罢了，去吧，去吧，不送，不送！！！人间世事多变化，飘摇犹似风中花。
心无所住任飘摇，真亦假时朴无华。
秋夜杂想
秋夜杂想
停了下了许久的雨，心稍稍发亮，趁着暖气来临前最后无霾的日子，收拾收拾自己乌七八糟的心情。
爱恨总是无来由，在古城中生活的第六年，对长安的好感消磨殆尽。
原因是人，是事，还是渺小的我自己，都不重要。
重要的是我在时光的侵蚀中，成长的越发荒凉。
想读万卷书，想走万里路，人生压住了历史，压住了青春。
相识总是一场梦，来来往往间，漂泊的孤独感，埋葬在我滚烫的热血里。
秋日徒生寂寥，拥抱簌簌落叶，献出自己残存的温暖，但愿叶落归根时，尘世里遍是温情。
人海里的等待，城市里的拼搏，让我在斑驳的光影中，身形得以拉长。
越發糊涂，分不清今日昨日。
明日，我在废墟边上放风筝。
黄昏里，落日染红夏夜的风。
《秋夜杂想》
停了下了许久的雨，心稍稍发亮，趁着暖气来临前最后无霾的日子，收拾收拾自己乌七八糟的心情。
爱恨总是无来由，在古城中生活的第六年，对长安的好感消磨殆尽。
原因是人，是事，还是渺小的我自己，都不重要。
重要的是我在时光的侵蚀中，成长的越发荒凉。
想读万卷书，想走万里路，人生压住了历史，压住了青春。
相识总是一场梦，来来往往间，漂泊的孤独感，埋葬在我滚烫的热血里。
秋日徒生寂寥，拥抱簌簌落叶，献出自己残存的温暖，但愿叶落归根时，尘世里遍是温情。
人海里的等待，城市里的拼搏，让我在斑驳的光影中，身形得以拉长。
越发糊涂，分不清今日昨日。
明日，我在废墟边上放风筝。
黄昏里，落日染红夏夜的风。
第9课《从百草园到三味书屋》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024)
再读课文，含英咀华
写作小贴士
1.抓住特征，描写有序。（整体到局部，上到下，远到近） 2.观察细致，角度多样。从颜色（视觉）、形状（触觉）、 声音（听觉）、味道（味觉）来准确的形容事物、准确地表 述动作。 3.语言准确、生动。多修辞、多修饰、多形容词、多动词。
再读课文，含英咀华
活动二：默读3-6段，品传奇故事
1.读“美女蛇的传说”，回答以下问题：
六要素 时间：先前 地点：古庙里 人物：读书人、老和尚、美女蛇 起因：读书人晚上听到美女叫他 经过：老和尚识破了秘密，帮助读书人治美女蛇 结果：美女蛇被老和尚治死了 故事的教训：使作者觉得“做人之险”
再读课文，含英咀华
2.有人认为美女蛇的故事是赘笔,没必要写。你是否同意? 简要说明理由。
内容上：补充了听长妈妈讲美女蛇的故事，给美女蛇的故事是从 赤练蛇引发的联想，深深地吸引着“我”，丰富了百草园作为儿童乐 园的情趣，给百草园增添了神秘色彩。
导入新课
“横眉冷对千夫指，俯首甘 为孺子牛。”这是鲁迅先生一生 的写照。提起他，人们常常会想 起他的庄重严肃。但走进他的童 年，我们会发现一幅充满童真童 趣的别样图景……
从百草园
到三味书屋
鲁 迅
学习目标
1.熟读课文内容，理清文章脉络。 2.赏析精彩语句，体会作者情感。 3.欣赏精妙写景，学习写作手法。
助读资料
本文选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》第二卷。
一些散乱的思绪散文
一些散乱的思绪散文一都说回忆是毒。
当友的孙子举行满月宴时，我依然沉浸在昔日的清纯年华里。
大概儿子来的迟，我终不能承认，自己到了当婆婆的年龄。
幼时，和堂兄，对门的宝哥哥趁着暑假大人午睡打核桃，在漆黑无月的夜里逮知了，和同村的凤，娟子借来自行车在碾麦的场地学着骑。
这才一转眼，就到了辍学嫁人，而后生孩子。
还没等反应过来，孩子们就学业完毕飞走，且飞远了。
直至今天，丽的儿子带着儿媳认门，我才从梦里彻底醒过来。
前阵，发小霞从省城回来了，我以为她去娘家转了一圈，她却说，门上挂着的锁子都生锈了，还去看谁呢？我又拍了一下脑门——霞的双亲已过世三五年，我难道还装糊涂吗？不知不觉中，我们就走到了不惑。
还没来得及享受童年，还没在青年时期尽情放纵，还没尝到爱情和婚姻的甜蜜滋味，就活得了无生趣，烦乱不堪，且负担重如山。
看着现在的孩子，极其羡慕，如果时光倒流，也许我们会加倍珍惜，而一切的一切都难以重复。
也不遗憾，有些事，是后悔过，但是若再给一次机会选择，大概还是这样坚持初衷。
所以，我们此刻的心态，心静如水且坦然面对。
二这个月写的最少。
这么多年了，文字已经成了我生命必不可少的习惯，只要三天不敲键盘，指头就发痒。
以前，人家问及，写这当饭吃吗？我还付诸一笑。
现时，连头也不抬了，直接转身。
都说沉默是金，是金不是金我不知道，我只知道，有和人家理论的时间，能静心好好写几篇。
昨天看了莫言和杨振宁的一番对话。
莫言说，他不是为奖项而写作。
杨振宁则说，当你度过人生中那段最困难的日子，相信终会柳暗花明。
尽管友们和家人一概不理解支持，我却毫不在乎。
从小就有许多梦，为此，竭尽全力奋斗，当希望转变成失望以致绝望，我终于被打击的欲哭无泪。
我等不到有钱再去实现，等不到青春消逝再去追逐，我原谅了自己的傻劲，更不怨老天的捉弄，既然地球离了谁都转，那么，何不放过一个卑微的我？也就是从那时起，和文字结缘。
并开始了我的二万五千里长征。
历经了天灾人祸，众叛亲离，那些居高临下的讥讽和蔑视又算得了什么呢？安心写吧，即便梦不能在生活中实现，还不允许在文字中展现么？三出门了三五天。
杂绪_初中初一作文500字
杂绪
周围，很静，静得出奇，这感觉，似乎很惬意，但正因为这死寂般的静，让我心跳变得和缓，却引发了我一声声的低叹与深思。
现在还在放假，我应该很开心，挣脱开了学习和考试的压力束缚，但不知什么原因，回想起学校里的人，想起了龙老师，想起了和我同寝室的同学······想起我们一起埋头苦读，一起讨议难题，一起闲聊八卦，一起高声歌唱，甚至一起笑，一起哭。
多么美好的回忆，几次的记忆冲刷都没能忘记，竟然还刻骨铭心了。
和同学们在这一学期里，我的收获不小。
自从上了初中，我觉得以往我的生活色彩又从淡渐变成了深，我感到了满足。
六年级毕业后的放假期间，我曾想象初中的人是霸道，蛮不讲理的，但我却没想到，我错了，大错特错了。
班上的同学，我觉得都好阳光，好团结，好可爱。
我也相信，在以后的几个学期里，我们可以一起进步，共同成长。
老师，是辛勤的园丁，我们，是祖国未来的花朵，园丁用知识的肥料来浇灌着花朵，她们不另奢求什么，她们也和家长一样，就希望孩子能成材。
我们的班主任龙老师，认真负责，是坚信我们总有一天会懂事的好老师。
他说的话很多，但不算??拢??鲜λ档幕熬渚湓诶恚?晌浇鹂谟裱裕??晌健疤??幌?埃?ざ潦?晔椤薄Ｋ淙徽饪赡芸浯罅耍??苡屑杆恳馑荚诶锩妗
龙老师，我敬仰?茫?眉嵝盼颐悄芏?拢?乙蚕嘈盼颐腔岫?碌模??鲜Γ?乙?蚰阊?啊
左一个思绪，右一个思绪，这样的杂绪似乎把我变聒噪了，周围，不再安静。
《红楼梦》第七十七回原文及赏析
《红楼梦》第七十七回原文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一下册语文第1课《荷塘月色》课文原文及教案
高一下册语文第1课《荷塘月色》课文原文及教案1.高一下册语文第1课《荷塘月色》课文原文这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。
荷塘四周，长着许多树，蓊蓊(wěng)郁郁的。
路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。
没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱（duó)着。
这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。
我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。
像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。
白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。
这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜(niǎo,nuó)地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉(mò)的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
第5课《秋天的怀念》课件(22张PPT)-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024)
4 、 炼 字 ： 可 我 却 一 直 都 不 知 道 , 她 的病已经到了那步田地。
“一直”表达了“我”当时只顾沉 浸在自己的悲苦情绪中,完全没有注 意到母亲的病情，事后想来无比后悔 的心情。“那步田地”暗示母亲病情 的严重。
1、作者名片
史铁生，当代著名作家。1969年去延安地区插队，
1972年双腿瘫痪回到北京，后来又患有尿毒症，需
要靠透析维持生命。自称“职业是生病，业余在写
作。”1979年发表第一篇小说 《法学教授及其夫人。》
其中 《我的遥远的清平湾》和
《奶奶的星星》分别
获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。2002年，
读课文 了解文章大意
文章结构
1~2段|双腿瘫痪：“我”暴怒无常乱砸东西； 母亲病重，忍痛安慰“我”
3~6段|母爱情深：母亲央求“我”北海赏花； 母亲病危，始终牵挂儿女
7段|赏菊思亲：菊花烂漫，懂得母心
本文以什么为线索？
“看花”一线是贯穿全文的中心事 件，是情节发展的线索。
文
文中共写了我与母亲的哪几件事？
文章为什么取题为《秋天的怀念》？
2
揭示文章主旨，抒发了作者对母亲深切地怀念，也突出了母 亲对作者一生的最大影响，寓意深刻，引起读者阅读兴趣。
主旨探究
本文以看花为线索，回忆了三次 看花的经历：第一次母亲要带我 去，我没答应；第二次，母亲要 带我去，我答应了，母亲却不能 同去了；第三次我和妹妹一起去 。借此歌颂母爱的伟大，同时表 达了我对母亲的思念之情。
读课文（3-6段） 分析文章内容
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无比芜杂的心绪心绪杂记
晚上出宿舍门，看见走廊尽头散落进来路灯昏黄的光，心头一暖，忽然想起小时候家里的灯光。
农村人房间不分得那么清晰。
一间屋子，既是客厅，又是卧室，摆一张小方桌，便又是餐厅。
房顶上一根电线垂下来，挂着透明的灯泡。
25W的钨丝灯，光线昏黄。
灯下一家三口人，围坐在桌边，简单的饭菜:自家蒸的馒头，一盘清炒的时令蔬菜，一小碟腌制的咸菜，夫妻两个唠着家长里短，孩子低着头默默地听着。
简单的生活，一家人却很满足。
吃完饭，孩子便趴在这小方桌上做功课。
一个个小方格，一笔一划填满，铅笔沙沙地响。
扭捏的字迹，写完又擦掉。
妈妈坐在孩子后面安静地看着，偶尔指出错误。
爸爸在外面打磨明天干活用的锯子，一下接着一下，沉稳有力，犬牙交错的锯齿磨得透出冷冷的光。
现在，耀眼的荧光灯，灯管中流淌着的电流，发出足够照亮每个角落的光明，但却少了些温暖。
白色的光，照亮了一
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切，却又遮蔽了一切。
灯光下的我们，似乎可以把一切看得清楚，但又忍不住裹紧自己的外套。
一切都不再那么温存。
在一片明亮的灯光中，似乎更容易迷失了自己。
或许是眼前太过明亮而畏惧了身后的黑暗。
于是努力让自己整天忙得如同陀螺。
然而停下来时，竟发现自己想要的东西并不是那么清晰。
每天晚上躺在床上的时候，心里总是不安。
如同书中所写:如果一艘船不知道驶向哪个港口，那么任何方向吹来的风都不会是顺风。
庆幸，在这些黯淡的日子里，身边还有那么多的星光。
打开手机相册，翻看着去年暑假支教时的照片，在贵州的点点滴滴都浮现在眼前:一起睡在课桌上，一起淘米、用啤酒瓶擀面饼，一起坐在小小的篮球场上看云，一起聊天到天亮，然后抱在一起涕泗横流。
快一年没见了，大家依然毫不避讳地说说闹闹，依然不会在意用彼此的碗筷，依旧可以自然地吃掉彼此的剩饭。
我们早已把彼此种进各自的心里了吧,
还有那么多执着于自己追求的朋友。
学长学姐们半夜守在教学楼门口排队占座、爱摄影的他们拍照片时候的专注、舍友熬夜准备支教宣传的PPT每个人一步一步向着自己的目标前进，踏踏实实。
灯光暗去，深夜寂静。
我也终于想到自己的路:读书，远行。
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