精选2019-2020年语文版小学语文五年级下第六单元复习巩固第十八篇
人教版小学五年级语文下册第六单元复习资料.doc

人教版小学五年级语文下册第六单元复习资料五年级的同学马上要进行最后三个单元,也就是六七八单元的语文综合测试,那么孩子们应该准备哪些复习资料呢?他们又该怎样有效进行复习呢?下面是由X 整理的人教版小学五年级语文下册第六七八单元复习资料,希望对您有帮助。
一、根据课文内容填空。
1、这些年来,我少年时代听到的两种声音一直( 交织 )在我的耳际:“精彩极了”“糟糕透了”; “精彩极了”“糟糕透了” 它们像( 两股风 ) 不断地向我吹来。
我( 谨慎 ) 地把握住我生活的小船,使它不被哪一股 ( 刮倒 ) 。
我从心里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的 ( 断言 ) 有一个共同的出发点——那就是 ( 爱 ) 。
在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
2、时间 ( 艰涩地 ) 流动着,像沙漏( 坠入 ) 我 ( 忐忑不安 )的心房。
二、理解填空。
1、第六组课文的主题是( 父母的爱 ) 。
2、作者是 ( 美 ) 国作家 ( 马克·汉林 ) ,故事发生在 ( 洛杉矶)( 地名 ) 。
父亲经常对儿子说的一句话是 ( 不论发生什么,我总会跟你在一起), 这是父亲对儿子的( 承诺 ) ,也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的源泉。
3、的作者是当代著名作家( 梁晓声 ) 。
课文中的“我”拥有的第一本长篇小说是。
现代诗的作者是(冰心)。
4、的作者是 ( 美 ) 国作家巴德·舒尔伯格。
5、世界著名漫画集的作者是( 德 ) 国的 ( 埃·奥·卜劳恩 ) 。
三、日积月累。
( 关于诚信、孝敬、立志的名言警句)兄弟(敦和睦 ),朋友(笃诚信 )。
(陈子昂)( 孝在于质实 ) ,不在于饰貌。
( hu án 桓宽 )爱亲者,不敢恶于人; 敬亲者,不敢慢于人。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(诸葛亮 )人教版小学五年级语文下册第七单元复习资料一、根据课文内容填空。
1、圆明园中,有 ( 金碧辉煌 ) 的殿堂,也有 ( 玲珑剔透 ) 的亭台楼阁 ; 有象征 ( 热闹街市 ) 的“买卖街” ,也有象征着 ( 田园风光 ) 的山乡村野。
五年级下册第五六七八单元复习要点

第五单元复习要点一、易错词语商议隆重胆怯推辞诸位妒忌都督迟延幔子水寨支援丞相吓唬诡计霹雳酥软迸裂避暑楷书顽劣和氏璧弓弩手无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力自有妙用神机妙算踉踉跄跄明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮廉颇蔺相如二、易错字音召zhao集诸zhu位侮wu辱削xue弱诡gui计山冈gang迸beng裂弓弩nu手上卿qing 调diao度胆怯qie 允诺nuo 着zhao急便pian宜渑mian池击缶fou 负荆jing请罪惩cheng罚私si自水寨zhai 丞cheng相脊ji梁晌shang午踉liang 跄qiang 遂sui有獐zhang鹿镌juan着擂lei鼓家当dang 抓耳挠nao腮伸头缩颈jing三、日积月累歇后语之三国演义刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发歇后语之水浒传梁山泊的军师——无吴用歇后语之西游记孙猴子的脸——说变就变四、形近字组词壁墙壁璧和氏璧协协作胁威胁怯胆怯却推却若假若诺诺言响响亮晌晌午岗岗位冈山冈五、近义词进攻——攻打商议——商量商讨理屈——理亏允诺——承诺胆怯——怯懦抵御——抵挡推辞——推却能耐——能力削弱——减弱攻无不克——战无不胜同心协力——齐心协力隆重——盛大无价之宝——奇珍异宝妒忌——嫉妒假话——谎话探听——打听才干——才能紧急——紧迫惩罚——处罚迟延——拖延疑惑——困惑调度——调遣疑惑——怀疑困惑吩咐——叮嘱神机妙算——料事如神奇怪——古怪吓唬——恐吓诡计——阴谋耻笑——讥笑理会——理睬踉踉跄跄——跌跌撞撞开辟——开拓炎热——酷热宽阔——广阔顽劣——顽皮喜不自胜——喜出望外力倦神疲——筋疲力尽六、反义词进攻——抵御称赞——批评胆怯——勇敢推辞——接受削弱——增强无价之宝——一文不值理直气壮——理屈词穷推却——接受惩罚——奖励齐全——短缺秘密——公开呐喊——沉默神机妙算——无计可施恶意——善意光滑——粗糙酥软——僵硬敞开——关闭踉踉跄跄——平平稳稳炎热——寒冷仔细——马虎宽阔——狭窄顽劣——乖巧力倦神疲——精力充沛七、多音字jiang 将军xiang相信cheng称呼xiao削皮将jiang将领相xiang丞相称chen称心削xue削弱de 飞得高qiang强大she折本ba草把子得de得到强qiang强迫折zhe折腾把ba刀把儿dei 非得jiang倔强zhe折断lei擂鼓san散文diao 调度tiao挑水擂lei擂台散san分散调tiao 空调挑tiao挑战qie 切菜xia吓人pi开辟zuan钻研切qie 一切吓he恐吓辟bi复辟钻zuan钻石sui 遂愿yin饮水su宿舍遂sui 半身不遂饮yin饮马宿xiu一宿xiu 星宿18课重点1、将相和根据史记廉颇蔺相如列传改编;史记是西汉著名史学家司马迁撰写的纪传体史书,被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”;2、本文以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事,写出了将相之间由不和到和好的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇用于改过的精神;其中,完璧归赵、负荆请罪这两个成语出自将相和;3、将相和记叙的是战国时候的事,其中“将”是指廉颇,“相”指蔺相如,“和”是和好的意思;“将相和”的意思是廉颇和蔺相如和好了;后人常用“将相和”来比喻文将武将团结起来,同心协力干好事情;4、从“负荆请罪”这个故事中,可以看出蔺相如是一个顾全大局的人,廉颇是一个以国家利益为重,勇于知错就改的人;5、将相和不和的表面原因:是蔺相如一升再升,官位居于廉颇之上;实质原因是:廉颇的错误认识;将相和好的表面原因:是蔺相如的博大胸襟和廉颇的勇于认错、知错就该、负荆请罪;实际上是源于他们共同的爱国思想和共同的认识:将相和,国家安;将相不和,国家危;一、阅读将相和选段,回答问题;廉颇很不服气,他对别人说∶“我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功;他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了;我碰见他,得给他个下不了台”这话传到蔺相如耳朵里,蔺相如就请病假不上朝,免得跟廉颇见面;有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶;蔺相如手下的人可看不顺眼了;他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢蔺相如对他们说∶“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害”他们说∶“当然秦王厉害”蔺相如说∶“秦王我都不怕,会怕廉将军吗大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如; 我们俩闹不和, 会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们;我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里;廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该;于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪;蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接;从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国1.“诸”字用音序查字法应查___,“荆”用部首查字法应查___;2.在括号里填上恰当的关联词,并用这个关联词写一句话;________________________________________________________;3.写出下列词语的近义词;削弱——进攻——同心协力——4.不改变句子的意思,请将文中画横线的句子换一种说法;5.用~~~~画出具体写“廉颇负荆请罪”的句子;6.你认为蔺相如处处避让廉颇,做法对吗为什么7.从这个故事中,可以看出蔺相如是一个_____________人,廉颇是一个____________的人;8、读了短文,你认为“将相”和好的根本原因是什么9、你认为选文主要写了一件什么事蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧;秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事;蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说∶“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看;”秦王听他这么一说,就把和氏璧交给了蔺相如;蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定;他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城;现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞;秦王怕他真的把璧撞碎了,连忙说一切都好商量,就叫人拿出地图,把允诺划归赵国的十五座城指给他看;蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来;秦王只好跟他约定了举行典礼的日期;1、从文中找出与下面句子意思相符的成语;1理由充分,说话有气势;2形容物品珍贵,用多少钱也买不到;2、把能体现秦王非常喜欢和氏璧的句子画上波浪线;3、看出秦王没有诚意后,蔺相如故意说璧有毛病,他可能想:如果硬去夺璧,_______________________,如果直接指出秦王无信而讨还璧,________________________;由此可见蔺相如很________;4、蔺相如提出举行受璧典礼的目的是______________________;5、蔺相如的勇敢表现在__________________________________;二、课后题1、结合课文内容,说说你喜欢哪个人物,为什么;我喜欢文中的廉颇,因为他英勇善战、坦诚直率,又能知错就改;廉颇是一名攻无不克、战无不胜的武将,当蔺相如位居上卿后,他不服气,就想找蔺相如的麻烦,让蔺相如下不了台;可当得知蔺相如他的原因是为了维护赵国的利益后,他知道自己错了,便主动向蔺相如负荆请罪,作为一个大将,这是多么难能可贵啊2、默读课文,给三个故事加上小标题,并分别说说主要内容,再说说这三个故事之间的联系;三个故事的可以分别确定为;“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”;主要内容略;三个故事之间的联系是:“完璧归赵”的结果是蔺相如被封为上大夫,这是他在“渑池之会”后晋升为上卿的前提,而蔺相如晋升为上卿,是将相产生矛盾的直接原因,有了将相产生的矛盾才有解决矛盾的“负荆请罪”;前两个故事是第三个故事的起因,第三个故事是结果;3、渑池会上,蔺相如为什么逼秦王击缶秦王击缶后,为什么“不敢拿赵王怎么样”渑池会上,秦王叫人记录赵王为其鼓瑟一事,是为了说明秦王可以命令赵王,他们之间是不平等的,这对赵王是个奇耻大辱;而蔺相如逼秦王击缶,是为了说明了两国之间是平等的,从而维护了赵国的尊严;秦王知道“廉颇已经在边境上作好了准备”,蔺相如又拼死保护赵王,所以“不敢拿赵王怎么样”;19课重点1、草船借箭选自我国四大名著之一的三国演义,作者是元末明初的罗贯中;三国演义写的是三国时期魏、蜀、吴的故事,故事发生在东汉末年,曹操、刘备、孙权各据一方;书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物;书中的许多故事如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”,广为流传;其他三部名著分别是:西游记水浒传红楼梦;2、主要内容:课文写周瑜妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他;诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操借箭,如期交箭,挫败了周瑜的暗算;3、中心思想:表现了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群;4、人物性格:周瑜:智谋过人、阴险、自负、妒贤嫉能;诸葛亮:有胆有识、足智多谋、才智超群、神机妙算、知人善用;鲁肃:忠厚、守信;曹操:多疑、谨慎;5、线索及记叙顺序:故事以“借”为主线,按事情发展顺序进行叙述;一、阅读草船借箭选段,回答问题;这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清;天还没亮,船已经靠近曹军的水寨zai zhai;诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂lei lei 鼓,一边大声呐喊;鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来,怎么办”诸葛亮笑着说∶“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来;我们只管饮酒取乐yue le,天亮了就回去;”曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说∶“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动;只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前;”他派人去旱寨调diao tiao来六千名弓弩手,到江边支援yanyuan水军;一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样;诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭;1、“寨”字用音序查字法应查____,“擂”用部首查字法应查____部;2“轻易”在词典中有两个意思:1简单容易;2随随便便;在“我们看不清虚实,不要轻易出动”中应选第_____种解释;请你用“轻易”的另一种意思写一段话;3、把文中括号内不恰当的读音划掉;4、在文中找出下面词语的反义词;虚——远离——5、将文中画横线的句子改为反问句;6、用“~~~~”画出与画线句子相照应的句子;7、联系上下文,发挥想象,如果你是曹操,在雾这样大的情况下,你会怎么做8、鲁肃吃惊的原因是什么9、诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来;”“一定”说明什么诸葛亮“笑着说”反映了什么10、选择正确答案,把序号写在括号里;1曹操不敢轻易派兵出动,是因为A、东吴兵马多,曹操兵少;B、曹军是旱兵,不识水性,只能放箭;C、江上连面对面都看不清,不知道对方的情况;2诸葛亮先下令把船头朝西,船尾朝东,后来又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西;原因是:多项选择A、使船两面受箭B、江中浪大,这样便于船在江中停住受箭C、便于箭满后顺风顺水返回,省去调头时间;11、片段中,诸葛亮的“神机妙算”主要表现在哪些方面把你的理解写写;鲁肃见了诸葛亮;诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭,得de de dei请你帮帮我的忙;”鲁肃说∶“都是你自己找的,我怎么帮得de de dei了你的忙”诸葛亮说∶“你借给我二十条船,每条船上要三十名军士;船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边;我自有妙用;第三天管保有十万支箭;不过不能让都督知道;他要是知道了,我的计划就完了;”1、给文中加点字选择正确的读音;2、将船用青布幔子遮起来是为了___________,船两边放草把子,是为了_____________;3、诸葛亮向鲁肃借船,因为他知道鲁肃__________________,诸葛亮不让鲁肃把自己的计划告诉周瑜,是因为_________________________________________________________________;4、这部分主要写诸葛亮草船借箭的A起因;B准备;C经过;D结果;二、课后题1、想一想故事的起因、经过、结果,再用自己的话讲讲这个故事;故事的起因是周瑜妒忌诸葛亮的才干,周瑜以公事为由,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他;经过是诸葛亮用妙计向曹操借箭;结果是十万支箭三天交付周瑜,周瑜自叹不如;2、读句子,回答括号里的问题;1周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他;什么是军令状诸葛亮立下军令状,周瑜为什么高兴军令状是指接受军令后写的保证,表示如不完成任务,愿依军法受罚;周瑜要诸葛亮在十天内造十万支箭,想以此陷害他;诸葛亮出人意料地提出只要三天,并按周瑜的意愿立下军令状;在周瑜看来,诸葛亮自如圈套,到时候依军法惩治诸葛亮,诸葛亮也有口难言;自己的计谋得逞,除掉心腹大患指日可待,周瑜怎能不高兴呢2“诸葛亮神机妙算,我真比不上他”神机妙算是什么意思诸葛亮神机妙算,表现在哪些地方神机妙算:指惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观情势,决定策略;诸葛亮的神机妙算具体表现在:他对周瑜的险恶用心了然于胸,将计就计,最后挫败周瑜;他对借箭的通盘考虑和周到安排更可以看出他的神机妙算;他算准了天气,知道第三天四更时分一定有大雾;他算好了受箭的方法,二十条船以绳索相连,一字摆开,两面受箭;他也算好了人,知道鲁肃忠厚守信,特向他借船;知道周瑜聪明过人,所以不让鲁肃在周瑜面前提借船之事;知道曹操谨慎多疑,故佯攻曹营;20课重点1、景阳冈是根据我国著名的古代长篇小说水浒传,作者是元末明初的施耐庵;水浒传写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事,其中有:林冲上山、武松打虎、智取生辰纲等故事;形象地描绘了农民起义从发生、发展到失败的全过程;2、主要内容:文章记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁这酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事;3、中心思想:表现了武松豪放、勇武而又机智的英雄性格;4、记叙顺序:全文按事情发展的顺序,先讲武松进店饮酒,不听劝告,执意过冈;接着讲武松上冈,见了官府榜文,才知真的有虎,但决定继续上冈;然后讲武松赤手空拳与猛虎搏斗,终于打死了老虎;最后讲武松一步步挨下冈来;一、阅读景阳冈选段,回答问题;说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一,闪在大虫背后;大虫背后看人最难,就把前爪搭在地下,把腰胯一掀;武松一,又闪在一边;大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了;接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪;武松一,又闪在一边;原来大虫抓人,只是一扑,一掀,一剪,三般都抓不着,劲儿先就泄了一半;那只大虫剪不着,再吼了一声,一兜兜回来;武松见大虫翻身回来,就双手起哨棒,使尽平生气力,从半空下来;1、将下列动词恰当地填入文中的括号里;抡闪劈2、解释文中带点词的意思;三般:__________________;平生:___________________;3、找出文中表示时间非常短促的词:_______________,这样的词还有_________、__________;4、老虎抓人主要靠三招:_______、_______、_______;武松对付老虎的三招,只用了一个办法——_______,这样做的好处是___________;5、通过语段,我们可以看出武松是一个______________的人;二、水浒传里的人物绰号宋江——及时雨、呼保义林冲——豹子头吴用——智多星武松——行者李逵——黑旋风鲁智深——花和尚时迁——鼓上蚤张顺——浪里白条杨志——青面兽21课重点1、猴王出世选自我国古典神话小说西游记第一回,作者是明代的吴承恩,课文是按照事情发展顺序写的;西游记中还有:大闹天宫、三打白骨精、火焰山等故事;2、课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点; 一、阅读猴王出世选段,回答问题;石碣地方3、想一想,文中划横线的甲乙两句运用了怎样的描写方法甲句:___________ 乙句:__________4、这段文字表现了石猴怎样的性格特点5、请给这段文字加一个小标题;第六单元复习要点一、易错词语及字音、成语,多音字;烽火报刊基础署名心急如焚警惕猝cu死瞳孔深渊抢劫奴役陷阱忠言逆耳故伎ji重演驿差chai 灼zhuo痛憧chong憬铤而走险一落千丈绘声绘色昏庸无能源远流长按兵不动不能自拔埋葬zang 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行;cha 差错de是的差cha 相差的di的确chai邮差di目的划去括号里不正确的字报刊刑刊刑法自毫豪毫豪米警惕赐赐惕予二、单元重点1、烽火戏诸侯中,人们通过烽火来传递敌人入侵的信息;我们胜利路中,人们通过人报信的方法传递胜利的信息;在装在瓶子里的信中,哥伦布用漂流瓶的姓氏给女皇传递一封信;从三个故事可以看出古代人们传递信息有弊端:传递信息量小、传递的速度慢、有时还会误事;2、从古到今信息传递形式的主要发展经历:古代,驿差长途跋涉——近代,依靠交通工具的邮政系统——现代,电报、电话——当代,广播、电视和计算机网络;3、研究报告应包括以下内容:1问题的提出;2调查方法;3调查情况和资料整理;4结论;其中,重点是结论部分;第七单元重点一、易错词语破绽穿梭郎中辉煌风骚气派祖宗刷浆师傅包袱衔接搜索威严露馅发怔发傻魔力通融刻薄武断熔岩窘况阔佬撵跑考究手疾眼快精神抖擞膀大腰粗敛声屏气放诞无礼转悲为喜半信半疑兴致勃勃仰面朝天二、易错字音抖擞sou 破绽zhan 扳ban不动携xie手裤裆dang 吐痰tan 把脚别bie 住了赤金盘里璎珞圈quan挑tiao掉一茎敛声屏bing气师傅fu 有诈zha 扎zha眼外行hang露lou馅模mu样和he着琴声屏ping障蹩bie脚通融rong 刻薄bo 胆怯qie 皱zhou纹窘jiong境撵nian跑素su净文质彬彬bin 神采奕奕yi 巧舌如簧huang语重zhong心长兴xing奋包袱fu 丧sang服三、日积月累文质堂堂虎腰身力奕奕满春头气目口健步蹦跳大大头腰低细巧舌动听重心任选至少两个词,写一段通顺的话;____________________________________________________________________; 以上描写人物外貌的词是:以上描写人物神态表情的词是:以上描写人物神行动的词是:以上描写人物说话时的情态的词是:四、形近字选字填空、组词、划去不正确的字、换偏旁组新字再组词郎朗晴中女皆谐和比比是敛脸收财洗媳熄儿妇灭宗崇高旨庙定绽至侄怕帕怜邻擞搂扳板刷浆桨规矩距包伏袱露陷馅师傅博敲诈炸抄钞票阔老佬妙秒不可言兴幸致熔溶岩刻簿薄钞熔梢瞟___ ___ ___ ___五、近义词欺负—欺侮破绽—漏洞吩咐—嘱咐慌忙—急忙登时—顿时打量—端详标致—漂亮精神抖擞—精神饱满规矩—规则绝活—绝招清爽—清新衔接—连接搜索—搜查扎眼—显眼难堪—尴尬半信半疑—将信将疑侵犯—侵略陌生—生疏凝结—凝固耽误—延误兴致勃勃—兴味盎然道歉—赔礼六、反义词慌忙—从容标志—丑陋精神抖擞—萎靡不振放诞无礼—彬彬有礼清脆—沙哑明白—不解、糊涂雪白—乌黑半信半疑——坚信不移天衣无缝—破绽百出平平整整—坑坑洼洼一模一样—迥然不同胆怯—勇敢刻薄—宽厚陌生—熟悉雅致—俗气素净—鲜艳雅致—俗气兴致勃勃—兴致索然七、多音字cha叉腰bie别住bing敛声屏气cuan人头攒动叉cha叉着腿别bie别扭屏ping屏风攒zan攒钱cha 分叉he和平zha扎眼feng石缝jian监考和he附和huo和药扎za扎辫子缝feng缝补监jian监生huo 暖和huo和面za挣扎lu露珠shua刷墙xing兴奋xuan旋转露lou露马脚、露馅儿刷shua刷白兴xing高兴旋xuan旋风e 恶意nan难过恶e恶心难nan灾难wu 可恶22课重点1、小嘎子和胖墩儿比赛摔跤选自小兵张嘎,作者是徐光耀;临死前的严监生选自儒林外史,作者是清代的吴敬梓;“凤辣子”初见林黛玉选自红楼梦,作者是清代的曹雪芹;2、小嘎子和胖墩儿比赛摔跤主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景;通过小嘎子动作、心理的描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点;临死前的严监生记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草,伸出两根指头不肯断气,直到赵氏挑掉了一茎才一命呜呼的故事;通过对严监生的动作、神态的细节描写刻画了严监生这个爱才胜过生命的守财奴形象;“凤辣子”初见林黛玉写的是林黛玉初进贾府与“凤辣子”王熙凤见面的经过;通过对王熙凤的正面描写外貌、语言、动作描写和侧面描写林黛玉的思忖、纳闷与贾母对王熙凤戏谑谈笑的评价展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐,善于阿谀奉承、见风使舵,喜欢使权弄势、炫耀权势和地位的人物形象;22课阅读理解小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂;俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一,公鸡鹐架似的对起阵来;起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵, 着他猴儿似的来去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风;可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽;两个人走马灯似的了三四圈,终于三抓两挠, 在了一起;这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样,硬是不动他;小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了;胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天;1、在括号里填上描写小嘎子的动作的词,并用横线画出所有描写小嘎子摔跤时的动词;2、找出上面这段话中的比喻句,画上波浪线;3、这段话反映了小嘎子__________________________的个性特点;4、片段中有好几处类似“猴儿似的”的词语,巧借动物写出人物特点,很有特色;请你找出来,写在下面,体会这样写的好处;______________________________________________________________ _____________________________________________________________;5、小嘎子认为自己的优势和小胖墩儿的劣势各是什么______________________________________________________________ _____________________________________________________________;严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头;1、此时严监生的样子可以用成语______________来形容;2、假如严监生还能说话,他可能会说:__________________________________________________________________ 3、读了这句话,你知道严监生是怎样的一个人____________________________________________________________________;一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客”黛玉纳罕道:这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门进来;这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,。
2019-2020年西师大版语文六年级下5 冬阳童年骆驼队课后练习第十八篇

2019-2020年西师大版语文六年级下5 冬阳童年骆驼队课后练习第十八篇第1题【单选题】下列句子没有语病的是( )A、听了这个消息,受到很大启发。
B、我买了书包和文具盒,妈妈说它比它漂亮。
C、我们要运用和理解学过的知识。
D、星期三下午,我们全校同学都去看电影。
【答案】:【解析】:第2题【多选题】下列短语搭配不当的是( )A、沉默地站着B、等候安排C、安静的态度D、旅程寂寞E、美好的童年F、光荣的形象【答案】:【解析】:第3题【填空题】根据文章填空《冬阳·童年·骆驼队》以______为线索,回忆了童年生活中的______ ______ ______和______几个片段,表现了______。
【答案】:【解析】:第4题【填空题】填写合适的词语。
增加______ 铃铛耐住______ 心头戴上______ 情趣重临______ 寂寞【答案】:【解析】:第5题【填空题】在横线上填上恰当的词,使句子更具体。
我______地想,______地写,又看见______的骆驼队走过来,又听见______的驼铃声。
【答案】:【解析】:第6题【填空题】小英子有几个字音读不准,你帮她选一选。
咀嚼______(A.jiáo B.jué)沉默______(A.mè B.mò)卸煤______(A.xiè B.yù)暖和______(A.huo B.he)【答案】:【解析】:第7题【填空题】填写合适的词语。
幼稚的______ 太阳暖和的______ 响声轻松的______ 心灵清脆的______ 步伐【答案】:【解析】:第8题【填空题】我是拼写小能手。
拉骆驼的人在xiè méi______,被称为“shā mó______之舟”的骆驼,穿着tuò rònɡ______的mián ǎo______,牙齿上下jiāo cuó______jǔ jué______,填饱肚子后,它又要上路了。
最新部编版小学语文五年级下册-第六单元复习要点

单元复习要点一、复习课文1.《自相矛盾》主要讲了一个卖矛和盾的人,夸耀自己的矛和盾。
他的话前后不一,不能自圆其说,告诉我们说话做事要考虑周到,前后要一致。
2.《田忌赛马》这篇课文主要讲了田忌和齐威王赛马,第一次失利后,孙膑献策,第二次赛马调换了马的顺序后转败为胜的故事。
告诉我们无论做什么事,都要讲究方法和策略。
3.《跳水》主要写了一个孩子被一只猴子激怒,陷入险境,他的父亲临危不乱,急中生智救下他的故事,赞扬了作为船长的父亲临危不乱的品质。
二、背诵、默写《自相矛盾》三、词语听写矛盾 容易 陷入 瞪眼 讥讽 轻蔑锣鼓 航行 放肆 撕扯 逗弄 吓唬鱼钩 咧嘴 海鸥 瞄准四、形近字组词{矛(矛盾)茅(茅屋) {誉(荣誉)誊(誊写) {咧(咧嘴)裂(裂开){唬(吓唬)虎(老虎) {钩(钩子)钓(钓鱼) {航(航行)杭(杭州)五、多音字组词夫{f ū(大夫)f ú(夫天地者) 丧{s āng (丧事)s àng (丧失)便{bi àn (方便)pi án (便宜) 难{n án (困难)n àn (难友)调{ti áo (风调雨顺)di ào (调查)六、近义词模仿——效仿 放肆——肆意调换——交换 故意——有意灵巧——灵活 显然——明显瞄准——瞅准 吓唬——恐吓依次——顺次 疑惑——困惑轻蔑——轻视 约定——商定扫兴——败兴 招呼——呼唤讥讽——讥笑 眼巴巴——眼睁睁心惊胆战——心惊肉跳得意扬扬——沾沾自喜摇摇晃晃——踉踉跄跄七、反义词灵巧——笨拙 风平浪静——天摇地动显然——隐藏 吓唬——鼓励挖苦——巴结 轻蔑——尊重疑惑——信任 依次——随意扫兴——尽兴胸有成竹——不知所措垂头丧气——精神抖擞八、成语自相矛盾胸有成竹垂头丧气得意扬扬目瞪口呆风平浪静龇牙咧嘴心惊胆战九、在括号里填入合适的词(锋利)的矛(坚固)的盾(勇敢)的水手(心惊胆战)的孩子(轻蔑)地说(疑惑)地看着(眼巴巴)地望着(得意扬扬)地夸耀(垂头丧气)地离开十、量词一(次)比赛一(匹)马一(声)锣响一(艘)帆船一(根)横木一(支)枪一(个)水手一(只)猴子一(声)巨响一(块)盾一(根)绳子一(顶)帽子十一、精彩句子比喻句:扑通一声,孩子像颗炮弹扎进了海里。
2019-2020学年度语文五年级下第六单元语文版复习巩固十八

C、“只好摇那个摇篮。”
D、“我再也受不住了。”
【答案】:
【解析】:
阅读下文,回答问题。
第二日,我便要他捕鸟。他说:“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒________起一个大竹匾,________下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将________在棒上的绳子只一________,那鸟雀就________在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”
【答案】:
【解析】:
改正下列词语中的错别字。
直接了当______换然一新______
【答案】:
【解析】:
选择正确的字
(优忧)闷______致(蜜密)______(疆僵)硬______狂(怒恕)______
(玩顽)皮______锻(炼炼)______(拔拨)河______(座坐)位______
【答案】:
A.相处B.相识C.相别D.相见
闰土虽是农村孩子,但见识丰富,他告诉了“我”______、______、______、______等有趣的事情。
【答案】:无
【解析】:
【答案】:
【解析】:
写出下列词语的近义词。
立刻——______闪烁——______
嘲笑——______奔流——______
【答案】:
【解析】:
下面的句子应该用什么语气来读?
①亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧。______
②至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。______
文段中的省略号表示( )
A、说话断断续续。
B、列举省略。
【答案】:无
【解析】:
理解感悟
部编版五年级语文下册第六单元基础知识复习 ppt课件

03 随堂小练
shǎng shí jiǎo lὶ xiōng yŏu chéng zhú
日积月累
年龄段 称谓
01 豆蔻年华:指女子十三四岁 02 及笄:指女子年满十五岁
03 弱冠:指男子二十岁左右的年纪 04 而立:指人三十岁
日积月累
年龄段 称谓
05 不惑:指人四十岁 06 花甲:指人六十岁
07 古稀:指人七十岁 08 期颐:指人一百岁
随堂小练
豆蔻年华 及笄
而立
弱冠
不惑 花甲 古稀 期颐
唬钩扭咧舱鸥瞄
吾(wú)盾之坚 其人弗(fú)能应(yὶng)也 夫(fú)不可陷之盾与无不陷之矛 孙膑(bὶn) 出谋划策(cè)引荐(jiàn) 放肆(sὶ) 桅(wéi)杆 龇(zī)牙咧(liě)嘴
fú(逝者如斯夫) mó(模仿)
夫
模
fū(夫人)
mú(模样)
zhā(扎针)
扎
zhá(挣扎)
读句子,说说自己有没有类似的体验,照样子写一写
二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟—大家 已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了 他,把他救上了甲板。
我把试卷拿给爸爸看,他接了过去,一脸严肃地开始 审查。我大气都不敢出,生怕引来爸爸的“狂风暴雨”。 墙上钟表的指针慢腾腾地走着,爸爸终于看完了试卷,那 短短的十分钟,像是过了一个世纪那么久。
zā(扎辫子)
练习:选择正确读音
孙膑(bīn bὶn) 出谋划策(cè chè)引荐(cún jiàn)
2019-2020学年度小学语文五年级下册9 儿童诗两首人教版课后练习第十八篇

2019-2020学年度小学语文五年级下册9 儿童诗两首人教版课后练习第十八篇第1题【单选题】依次选择合适的词语填空,正确的选项是( )。
保护保证保障保卫保持①全国的老百姓就是我们胜利的可靠________。
②青少年儿童要注意________视力。
③全世界热爱和平的人们都积极行动起来,_______和平。
A、保障保持保卫B、保证保护保卫C、保证保持保护【答案】:【解析】:第2题【填空题】写出下列词语的近义词。
汲取————______ 商量————______【答案】:【解析】:第3题【填空题】我会组词。
吸______ 漆______ 钓______ 缕______ 汲______ 膝______ 钩______ 褛______ 【答案】:【解析】:第4题【填空题】给划线字选择正确的读音。
胚胎______(A.pēi B.péi)蓑衣______(A.suō B.āi)蚌壳______(A.bàng B.fēng)倭瓜______(A.wō B.wěi)【答案】:【解析】:词语搭配。
坚强的______ 立场坚固的______ 战士坚定的______ 桥墩【答案】:【解析】:第6题【填空题】课文内容我知道①“黑旋风”和“浪里白条”都是______里的英雄好汉。
“黑旋风”指的是______。
“浪里白条”是______,水性好。
②《童年的水墨画》,摄取了一组______镜头,表现了孩子们______ 的快乐。
【答案】:【解析】:填一填。
①瞎子点灯-------______②偷鸡不成-------______? 【答案】:【解析】:第8题【填空题】【答案】:【解析】:第9题【填空题】补充成语。
春光明______ 绿草______【答案】:【解析】:第10题【填空题】【答案】:【解析】:第11题【填空题】读拼音,写词语。
【答案】:【解析】:第12题【现代文阅读】你觉得这首诗表达了作者一种怎样的心情?你经常抬头欣赏天上的云彩吗?请你去欣赏一下吧,然后把你的思想写成诗句。
部编版五年级下册语文第六单元重点知识点复习

部编版五年级下册语文第六单元重点知识点复习一、内容概述首先古代文学经典阅读是本单元的重要部分,本单元包含了一些经典的古代文学作品,如文言文或古诗词等。
复习时学生需要深入理解文章的主旨大意,掌握文中的重要词汇和句式,了解相关的历史背景和作者生平。
同时对于文中的难点和疑点,学生应进行详细解析和讨论,以便更好地把握文章内涵。
其次诗词鉴赏也是本单元的核心内容之一,本单元的诗词作品都是经典之作,具有很高的艺术价值。
复习时学生需要了解诗词的创作背景、作者的思想感情以及诗词的艺术手法等。
同时学生还需要掌握鉴赏诗词的基本方法,提高鉴赏能力。
此外语言文字运用是语文学习的重点之一,本单元通过具体的语境,强调语言的准确性和生动性。
复习时学生需要掌握一些常见的语言表达技巧,如修辞手法、句式结构等。
同时学生还需要了解如何在不同场合使用恰当的语言表达自己的想法。
文化常识也是本单元的重要部分,本单元涉及许多传统文化知识,如传统节日、礼仪习俗等。
复习时学生需要了解这些文化常识的背景和意义,加深对传统文化的认识和理解。
通过对本单元的复习,学生不仅能够提高语文应用能力,还能够更好地理解中华文化的精髓,提升文学素养和审美能力。
在接下来的复习过程中,学生们需要认真掌握这些重点知识点,做好笔记和总结,以便更好地应对考试和学习需求。
1. 简述第六单元主题及重要性第六单元主要涉及中国传统文化及其价值内涵,是对学生传承优秀传统文化、弘扬民族精神的重要教育内容。
通过单元内的经典文本和生动故事,展现出中国传统文化的深厚底蕴与魅力。
在教材安排上,第六单元内容以历史为背景,展现中国古代历史人物的风采,进一步加深学生对传统文化的认识和理解。
同时本单元也注重培养学生的文学素养和审美能力,引导学生通过语言文字感受传统文化的韵味和内涵。
因此第六单元的复习对于五年级学生而言至关重要,不仅能够帮助他们深入理解中国传统文化,还能够提高他们的文学素养和审美能力。
在复习过程中,学生需要重点掌握本单元的核心知识点,以便更好地理解和应用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
精选2019-2020年语文版小学语文五年级下第六单元复习巩固第十八篇
第1题【单选题】
读课文《孔明借箭》,选择正确的一项( )
诸葛亮答应三天造十万支箭,并立下军令状的原因是________。
A、他一心为公,忠心报国
B、他怕周瑜惩罚
C、他很有才干,有把握完成任务
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
读课文《孔明借箭》,选择正确的一项( )
诸葛亮说“只要三天”,是因为_______。
A、军情紧急,急需用箭
B、他知道三天后必有大雾,是借箭的好时机
C、他相信三天可以造出十万支箭
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
划线词语意思相同的一组是( )
A、子敬休问,来日便见。
他正在午休。
B、今日已不及,来日造起。
不及汪伦送我情。
C、只消三日,便可拜纳。
你只管做,不消说。
【答案】:
【解析】:
第4题【填空题】
把下列词语补充完整。
一望______ 五光______
【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
在句子中的横线上填入恰当的关联词
我的父亲允许了,我也很高兴,______我早听到闰土这名字,______知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土,______他的父亲叫他闰土。
【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
我给句子排排队。
______我急得大哭。
______可惜正月过去了。
______他也躲到厨房里。
______闰土须回家里去。
______哭着不肯出门。
______但终于被他父亲带走了。
【答案】:
【解析】:
第7题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
写出近义词
确乎—______ 觉察—______ 叹息—______ 【答案】:
第9题【填空题】
形近字组词
贴______ 钻______
妙______ 抄______
【答案】:
【解析】:
第10题【填空题】
读课文《战风车》,根据意思写出相应的词语。
①货物不是冒牌的,价钱也是实在的。
形容实实在在,一点不假。
______
②指各式各样,种类很多。
______
【答案】:
【解析】:
第11题【填空题】
摩mā______mó______ 挨ái______āi______ 折zhē______shé______ zhé______
【答案】:
【解析】:
第12题【填空题】
在错别字下面画横线,并在横线上改正。
①走路的人口喝了一个瓜吃,我们这里是不算偷的。
______
②他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时侯,便和我说话,于是不到半日,我们便孰识了。
______
【答案】:
【解析】:
第13题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第14题【填空题】
比一比再组词。
锈______ 糊______ 祷______ 喝______ 蓝______ 绣______ 湖______ 涛______ 渴______ 篮______ 【答案】:
【解析】:
对号入座(选择词义,填序号)
仿佛:A.相似,差不多 B.犹如,好像C.似乎,可能
①闰土和我仿佛年纪。
______
②这天,仿佛要下暴雨。
______
③那湖水绿得仿佛是一块碧玉。
______
【答案】:
【解析】:
第16题【填空题】
用“望”字组成七个词语,使其恰当地填在下面段落中的横线上。
凡卡______得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有______了。
他给乡下爷爷写信,______爷爷能接他回到乡下去,这是他美好的______。
信寄出后,他整天______。
两个月过去了,爷爷没有来,他很______。
半年后,乡下稍来回信:爷爷死了,凡卡从此______了。
【答案】:
【解析】:
写出反义词
胜利—______ 光荣—______ 正义—______ 【答案】:
【解析】:
第18题【填空题】
多音字组词
藏cáng______ zàng______
差chā______ chà______
【答案】:
【解析】:
第19题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第20题【问答题】
课文《少年闰土》主要讲了一件什么事情。
【答案】:
【解析】:
第21题【语言表达】
解释下列词语
①抽噎
②衬衫
【答案】:
【解析】:
第22题【语言表达】
把肯定句改成双重否定句
①这是伟大的奇观。
②你应该知道这件事。
【答案】:
【解析】:
第23题【语言表达】
将下列句子改为陈述句。
①小姑娘美好的心灵,不正像晶莹剔透的钻石吗?
②这难道不是天下奇观吗?
【答案】:
【解析】:
第24题【语言表达】
解释下列词语
①害臊
②拥抱
【答案】:
【解析】:
第25题【综合题】
细读课文,理解句子,再填空。
在写第一个字以前,他担心地朝门口和窗户看了几眼,又斜着眼看了一下那个昏暗的神像,神像两边是两排架子,架子上摆满了楦头……
凡卡“担心”是因为______。
“昏暗的神像”和“架子上摆满了楦头”衬托出凡卡当时的生活环境的
______。
凡卡撇撇嘴,拿脏手揉揉眼睛,抽噎了一下。
“撇嘴、揉眼、抽噎”是对凡卡的______描写,从这些词语中,我们体会到凡卡内心的______。
他很满意没人打搅他写信,就戴上帽子,连破皮袄都没披,只穿着衬衫,跑到街上去……
他只穿衬衫就跑到街上去,是希望:______。
凡卡给爷爷写信的过程中插叙了两件事,一是______;二是______。
这一切又是多么______,这反衬出凡卡在莫斯科的生活是多么的______,文中使用的这种写法叫______。
【答案】:无
【解析】:。