2014年中考备考阶段划分与目标任1
2014年初三数学中考备考复习计划范文
2014年初三数学中考备考复习计划香隅中学何明2014年中考即将来临，做好初三数学复习工作，对于有效提高中考数学成绩起到至关重要的作用。
通过总复习，要求学生能达到以下目标：（1）使学生掌握的知识和技能系统化、条理化、网络化，进一步提高综合运用基础知识、分析问题和解决问题的能力。
（2）通过综合模拟训练，使学生进一步熟练掌握知识，开发智力，形成能力，得到升华。
要达到这样的目标，我们必须进行有效的复习课教学策略探索，通过在内容整合、教案设计、课堂教学方法等方面实践探索，从关注内容设计，关注课堂教学，关注题型的归纳和思想方法的提炼，逐步掌握思维方法与形成解题技能等提高复习课的效益。
针对本班学生特点，我将进行以下三轮复习：一、第一轮复习1、第一轮复习的形式：“梳理知识脉络，构建知识体系”——理解为主，做题为辅。
（1）目标：过三关。
①过记忆关。
必须做到：在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念（定义）、公式、定理，推论（性质，法则）等。
②过基本方法关。
需要做到：以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法，例如：配方法，因式分解法，换元法，判别式法(韦达定理)，待定系数法，构造法，反证法等。
③过基本技能关。
应该做到：无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点，并能找到相应的解题方法。
（2）宗旨：知识系统化。
在这一阶段的教学把教材中的内容进行归纳整理、组合成块，使之形成知识网络化。
主要从以下三个方面进行梳理：①数与代数：分为3个大单元：数与式、方程与不等式、函数。
②空间和图形：分为3个大单元：几何基本概念，平面图形，立体图形。
③统计与概率：分为2个大单元：统计与概率2、第一轮复习应注意的问题（1）必须扎扎实实夯实基础。
中考试题一般按难、中、易的比例出题，其中基础分占总分的80%左右，因此必须对基础知识做到“准确理解”和“熟练掌握”，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
xxx中学2014届中考复习迎考方案-精编.doc
xxx中学2014届中考复习迎考方案xxx中学2014届中考复习迎考方案为切实做好我校初三年级的管理工作，通过全面系统的复习，集中提高学生的学科能力和综合能力，使每一个学生都能信心百倍地全力"冲刺"中考。
为进一步明确升学目标，研究学情教情，制定有力的复习教学措施,强化班级管理，规范复习教学行为，提高教学质量，实现多出人才，出好人才的培养目标，特制定本方案。
一．指导思想更新教育观念、优化教学过程，在"严中有爱，以人为本"的育人理念的指导下，以促进师生发展为第一要务，以改革创新为动力，以优化管理为主线，牢固竖立质量意识，围绕课堂抓业务、教学抓管理、人本抓发展，把科学发展观的思想与行动落实到复习工作的各个环节，为学生的成才奠定扎实的基础。
二．组织机构1．复习迎考领导小组组长：xxx 副组长：xxx、xxx成员：全体中层干部2．复习迎考工作小组组长：xxx 副组长：xxx成员：初三各班班主任、初三全体教师三．工作目标1．中考复习目标：各学科要围绕学生的学、教师的教、中考应考三方面来科学、合理、有效地设计好本学科的复习过程。
抓好每一节课的备课上课，抓好每一次检测的分析与评价，抓好每一次辅导的实施与效果。
要用我们教师的爱心、决心、责任心和奉献精神来影响、感染我们的学生，力争使之成为基础好、素质优、能力强的有理想、有信心、有干劲、有水平的学生。
特别是做好学生的思想工作，克服懒惰、畏难思想，鼓足信心，勇敢冲刺。
2．中考质量目标：力争进入全市25名，全区前五名。
四．工作时间安排第一阶段（2014年3月）为教师全面准备阶段要求：进行宣传动员，强化工作规范，增强毕业班目标意识和责任意识；制定好各项工作计划。
完成初三所有学科的教学任务，为下轮复习作好充分准备。
第二阶段（2014年4月）夯实基础阶段（第一轮）要求：落实考点，全面复习。
抓纲务本，单元过关，整理题型，夯实基础，初步总结方法规律。
初三学生2014年学习计划
初三学生2014年学习计划不同初一、初二时的时刻轻松,因为自己今年的努力如何,明年的中考中将会全部见证。
因此那个时期每个初三的学生都要为自己制定一套紧张的初三学习打算。
以下有两篇个人学习工作打算范文可供您参考。
一：把初三的……不同初一、初二时的时刻轻松,因为自己今年的努力如何,明年的中考中将会全部见证。
因此那个时期每个初三的学生都要为自己制定一套紧张的初三学习打算。
以下有两篇个人学习工作打算范文可供您参考。
一：把初三的复习打算分为三大时期。
每个时期有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。
第一时期,是整个初三第一学期时刻。
那个时期时刻大约五个月,约占整个初三复习的一半时刻左右。
这初三文科复习四忌一忌抛开考纲,盲目复习。
中考各科都有《考试讲明》,学生首先应该依据《考试讲明》,明确中考的考查范围和重点内容,再有针对性地进行复习。
二忌急于求成,忽视小题。
有些学生认为文科需要背诵的知识点太多,而在中考中基础知识题的分值不高,因此索性就放弃了。
他们不明白解决好基础知识,正是提高文科成绩的关键所在。
三忌支离破裂,缺乏系统。
有些学生认为与理科相比,文科知识缺乏系统性和逻辑性,能够随意捡章节进行复习。
事实上文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。
四忌浮光掠影,只重皮毛。
有些学生只重视知识的背诵,缺乏专题性反思,不明白自己的涨分点在哪里。
第一时期能够称为基础复习时期。
学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习,我们自己也应该和学校的教师步伐一致,进行各科的细致复习。
我们要充分利用这五个月,把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段,甚至农字逐句地复习到,应做到毫无遗漏。
那个时期,复习中切忌急躁、浮躁,要明白“万丈高楼增地起”,只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础,才能在中考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地点都复习到,才能在今后更多的时刻去攻克一些综合性、高难度的题目。
第二时期从寒假至第一次模拟考试前,时刻大约四个月。
2014年中考备考方案
鱼龙初级中学2014年中考备考方案鱼龙初级中学2014年3月1日鱼龙初级中学2014年中考备考方案为了切实加强学校管理，提高教学质量，围绕质量是学校生存发展的命脉这一主题，以“制度管理，目标管理”为基本措施，努力办鱼龙人民满意的初中教育，全面提高 2014年中考升学率，特制定本方案。
一、九年级工作总负责刘少才，加强组织纪律，加强教研工作，加强教学训练工作,规划资料来源，加强补课、月考、周考和成绩分析工作。
二、九年级工作直接负责人贾虎子（副校长），负责九年级全盘工作；杨社军（副校长），提供后勤保障支持。
三、2014年中考最高奋斗目标：陇南市一中上线16人，高中上线率突破80%，六科合格率达到25%，总分平均分全区排名争取前五，各种指标在三类学校中评比中确保第一名，进入全区前十名。
九年级各班目标：各班一中上线至少8人，高中上线（不含一中）至少25人；各班全科合格率不低于25%，各班总分平均分不低于450分。
四、夯实工作。
规范平时上课、辅导、班级管理、教案、作业、练习、多媒体课程。
在寒假补课15天的基础上，抓实月考和成绩分析，做到对症下药。
尽力提前上完课，抓好系统复习，查漏补缺。
3月份上旬结束所有课程，3月底系统复习结束，学生做完、教师讲完中考指导；4—6月份进行为期9周的周考（严考、详改、实统计、细分析、精讲），及时召开教师进行学生成绩分析会。
月考、周考成绩上报各校长。
周考期间，各科任教师除准备周考试卷外，另外自行印发两套复习试卷供学生练习。
五、全校集中选定并严格要求带九年级课程的教师，多研究、多付出、少玩耍、少请假、少耽误，身子扑在工作上，心思放在效果上，精力集中在竞争上，照顾好、关心好、鼓励好后进生。
六、考取一名陇南市一中学生，奖金1200元，高中硬上线一人，奖金150元。
一中上线（全级16人，各班8人）超额完成一人，奖励2000元，高中上线（全级不含一中50人，各班25人）超额完成一人，奖金300元。
2014年中考备战指南范文
2014年中考备战指南范文2014年中考学生如何备战?拔尖生：莫忘查漏补缺成绩较好的学生这时应该着重找出重难点，各科分门别类把平时没有搞清楚的地方做好汇总，理解不透彻的知识点仔细梳理，在稳保基础上争取拔尖，切勿采用通读战术，以免在已经掌握的知识点上浪费时间。
考生要放松心态，从容应对中考。
“优等生面临着期望值高、压力大的状态，会造成心理负担过重，导致在复习中自乱阵脚。
特别是数学，很多学生会加重题量加大难度，生怕在考场上失分、丢分，这对冲刺十分不利。
而且在临场发挥时容易因为一两道难题而切断思路致使发挥失利。
”中等生：注重巩固拔高成绩中等的学生在这个时期应当以巩固已掌握知识点和冲刺难点为主，看书时把基本内容和基础性知识明确清晰，做题时认真拿捏难度和时间，不追求快速和难度而是提升精准度，有计划地合理安排时间。
最后阶段习题量大，但必须挤出时间研究自身薄弱环节，保证在得分部分不失分，失分部分少丢分。
“中招考试以基础知识为主，生题、难题所占比例有限，考生若能在基础部分保证分值，中档部分尽量达到完整，难题部分能拿几分拿几分，就可以拿到相当不错的分数了。
所以在最后冲刺阶段中等生不要把复习重点放在难点上，在做到巩固的基础上再提高，同时培养答题技巧，做到见题型就能有清晰的答题思路。
”陈老师提醒考生。
基础薄弱生：自信面对逐步进击勤问勤练拾漏补缺对于基础薄弱的考生而言，还有什么方法来提高成绩吗?现在开始还为时不晚，差生要提高，诀窍在与老师积极交流，暴露出自己的问题，并得到解决的具体办法。
拒绝走神，保证休息要保证课堂上与老师的交流，首先学生上课不能走神。
“一些学生上课犯困，这样学习根本没效率，下课更是一问三不知。
”针对这一问题，老师建议，学生首先是要合理安排自己的睡眠时间，一定要保证两个最重要的睡眠时间。
一个是晚上11点之后一定要开始睡觉，一个是中午要有10到30分钟的午休时间。
2014年中考备战步骤一、心中有数，知己知彼首先知道考什么。
2014年中考复习备考方案
2014年中考复习备考方案为了迎接武汉市2014 年的中考，确保我们学校中考各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推进，特拟定此中考备考方案。
一、备考指导思想我校中考备考工作要在“高效课堂自主学习”的总体理念指引下，本着“求真务实，以生为本”的原则，要从早、紧、严、细、实、好六字上下功夫，贯彻落实“三要”精神，即一要齐抓共管，营造良好的学习氛围，充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能；二要统筹兼顾，既要夯实学生基础，又要搜集中考信息，研究命题趋势，重视尖子生提高同时更要注重后进生的转化；三要两手抓两手都要硬，学生学习与思想教育两手抓，严格要求与人文关怀两手都要硬。
调动一切有利的积极因素，着眼于学生的主体发展，做好2014年的中考备考工作，努力实现我校2014年的中考目标。
二、中考备考领导小组组长：副组长：组员：初三年级各班班主任和科任教师三、具体措施（一）、全面分析学生基本情况，分类型制定学生备考计划我们要根据本届学生八年级四次全区统考的考试成绩和平时的检测情况，把我们的学生分出五类基本学生：尖子生（全校前15名）、目标生（全校前26名）、希望生（全校前32名）、临界生（全校前50名）、学困生（每班最后5名）。
班主任和科任老师要在九月份的月考后确定出五类学生的名单，制定培优辅差计划交到教务处，教务处将根据此计划来跟踪老师们的辅导情况。
九年级全体科任教师要清楚各班确定的培优对象，对本学科比较薄弱的培优生要利用课余时间（每天晚下午放学的半个小时或晚自习）加强辅导，使之平衡发展。
同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。
1、注重培养尖子生（重点高中生）和目标生（普通高中生）（1）培优工作要以班级为单位，我校本届学生共58人，分成两个平行班，两个班各锁定前15名左右的学生，分科进行培优。
力争前15名学生达到开发区一高中分数线，前26名学生达到普通高中分数线。
（2）制定尖子生的培养措施，对尖子生的培养要做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。
2014年中考历史学科备考计划
2014年中考历史学科备考计划一、指导思想一年一度的中考即将来临，它关乎学生的前途、学校的声誉、每位考生家长和老师的心血和努力，如何高效的完成这一神圣而光荣的使命，经过教研组同事的多方讨论，就历史学科的备考复习工作，作出如下的安排：二、实施阶段第一阶段：从学期初到一模之前。
主要教学工作在于夯实基础，即“721”中的“7”。
在本阶段中，紧紧围绕《课程标准》和考纲，把握教材，抓好基础知识和主干知识，对大量的知识点进行有效地删减，把知识点转化为考点。
针对我校本届考生的学情状况，抓好后进生的基础知识的掌握能力是提高平均分的关键，对考生指向性要明确、针对性要强，落实到人头，做到人人过关，不留死角。
第二阶段：两次模拟考试之间。
主要工作在于强化练习。
即“721”中的“2”。
在本阶段中，把学生头脑中零散的知识点进行窜串，强调知识体系的构建，学生通过对知识体系的内化，形成分析问题的能力。
本阶段最有效的方法就是进行大量的模拟测试，以考代练。
通过考试形成思维定向，最终达到孰能生巧。
第三阶段：二模到中考前，为“冲刺阶段”，即“721”中的“1”。
在本阶段，要充分相信学生，真正放手给学生，让学生自己查缺补漏，培养高分段学生。
同时老师要对尖子生进行个别辅导，打造峰值。
三、复习策略1、研读教材，落实基础知识，抓紧主干知识中考历史试卷有相当数量的题目源于教材，即便是综合题也是对基础知识的加工、组合和拓展，只有学好、用好教材，发挥教材的优势，才能在中考中取得好成绩。
在学习中，要注意对教材中目录和大事年表的掌握，学会归纳和总结知识间的纵向和横向的联系和对比，形成由点到面的全方位掌控梳理。
①研读教材，夯实历史基础知识。
教材是中考命题的主要参考依据。
研读新教材，要抓历史发展基本线索，立足基础知识的网络化和整体化。
历史教师在复习中，要重视整合主题知识，突出重点，把握历史发展的基本线索，适当打破单元、课之间的界限，做到将基础知识“联线串珠”，纵横联系，整理出重点知识的复习提纲。
2014年中考备考方案
2014年中考备考方案为了保证我校2014年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校2014年中考备考工作方案。
一、指导思想贯彻素质教育精神，结合我校实际，加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校2014年中考工作，确保实现我校提出的“稳二争一”的奋斗目标，使我校2014年中考成绩在现有基础上保持稳定。
二、学生情况分析1、2014年我校参加中考的学生人数为121人。
2、2013年我校中考成绩较理想，其中。
2013年的中考成绩给我们带来了压力，同时也带来了动力，使得我校提高教学质量的任务更紧迫。
3、参加2014年中考的两个班级，既有优势，又有劣势。
优势为数学、、历史、物理、英语等科目在全县统考中位于十名左右，劣势为语文、政治、化学在全县统考中在二十名以内，优势方面进一步加强，劣势方面需要改正、提高。
四、备考工作措施1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。
组长：罗谦副组长：朱志强张健组员：杨卫平、罗物贵、张长景、张友安、及八、九年级班主任全体组员牢固树立“全校一盘棋”的思想。
中考备考领导小组负责指导我校的中考学习、复习备考工作，协调学习、复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。
2、学校的主要措施①、校长承包九年级的管理工作（罗谦C121，朱志强C122），加大宣传力度，形成共识。
②、科学发展、学生的培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出。
③、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法。
④、围绕班主任和学科教研组两个核心，形成合力。
⑤、学校资源等向会考科目倾斜，满足会考科目教师在资料等方面的需求。
⑥、每学期召开毕业年级的学生动员会、九年级任课教师动员会、班主任会议、家长会议、学生考前心理辅导会等，使学校、教师、学生、家长目标一致，劲往一处使，完成目标任务。
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2014年中考备考阶段划分与目标任务
第一阶段：完成所有新课的教学工作（2013年9月初至2014年3月底，大致上课时间27周左右）。
扎实完成九年级新课教学任务，注重联系七、八年级学过的知识，让学生系统掌握基础知识、基本技能和方法，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。
第二阶段：（第一轮复习）：基础知识、基本概念的系统复习阶段（3月下旬——4月底，时间约为4周左右）。
以教材为主线，《考标》和《中考说明》为依据，扎扎实实将课本复习一遍，本轮复习要使学生摸清初中内容的脉络，开展基础知识系统复习，夯实基础，进而提高学生的阅读能力和分析能力。
本阶段复习的主要任务及目标是：按《考标》和《中考说明》中知识要求，完成各部分知识的梳理、归纳、整合，使各部分知识成为一个有机的整体，力求实现基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。
可按考试中常常涉及的问题及主干知识进行专题训练，做到重点知识精心讲，难点知识常常讲，热点题型反复练。
让学生以练为主，突破重难点，练就基本技能，达到强化重点，突出主干，培养能力为目的，进行全县第一次模拟考试。
第三阶段：（第二轮复习）：知识、能力深化巩固阶段（4月底至5月底，时间为5周左右）。
针对热点抓住弱点，结合教材和各学科考试说明进行专题复习，目的是要加强对学生分析能力和解题能力的培养，使学生综合能力得到提高，进行全县第二次模拟考试。
第四阶段：（第三轮复习）：综合训练和实战演练。
（6月初到6月18日，时间为3周左右）通过综合训练，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导。
加强综合训练，做好查漏补缺。
在中考的前一周，教师要对在综合训练中存在的问题，按题型、分块回味训练，扫清盲点或者找出以前的试卷重点，对学生易错的题目进行最后一遍清扫，研究解题方法、得分方法，题型训练向中考靠拢，并在校内实行一周两次的模拟考试，使学生逐渐适应中考。
总之，做好2014年中考备考工作，需要学校和各毕业班教师不断地探索，不断思索，全体毕业班任课教师团结协作，努力进取，扬长避短，迎难而上，以中考复习备考工作为中心，统筹安排，循序渐进，狠抓落实，才能完成我们的目标，为办好人民满意教育和提升盈江教学质量而努力。
盈江县教育局教育科研中心
2013年12月10日。